当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
初中英语培训心得体会 初中物理英语培训心得体会篇一
近年来，物理英语培训在初中教育领域中越来越受重视。我有幸参加了一次物理英语培训课程，并从中获益良多。在这次培训中，我学到了许多新知识，提高了自己的物理和英语水平。下面是我对这次培训的心得体会。
首先，物理英语培训课程开拓了我的眼界。通过课堂上丰富多彩的实验活动和案例分析，我深刻地体会到了物理实验与英语学习的结合之美。而且，由于英语是国际语言，它在科学领域中有着广泛应用。通过学习物理英语，我接触到了国际前沿的物理知识和科学研究成果，拓宽了我的学习视野。这让我对物理学的兴趣更加浓厚。
其次，物理英语培训课程提高了我的科学素养。通过全英文的课程学习，我不仅提高了英语听说读写的能力，还了解了一些物理学中常用的英文术语和表达方式。这使我能够更好地理解和掌握物理概念，并能用英语进行科学交流和合作。此外，培训课程中的小组讨论和团队合作也锻炼了我的团队合作能力和解决问题的能力，使我更加具备了成为一个科学家的潜质。
第三，物理英语培训课程提高了我的学习效率。在培训中，老师采用了互动式教学和因材施教的方法，让每个学生都有参与感和成就感。同时，老师通过丰富的课程资料和各种学习资源，使我们能够有针对性地进行复习和巩固。尤其是在掌握物理实验和英语学习的基础知识后，我们还进行了大量的练习和实践，从而提高了学习的效果。这种高效的学习方式不仅帮助我在考试中取得了较好的成绩，还培养了我自主学习和探究的能力。
第四，物理英语培训课程推动了学校物理教育的创新。培训课程中，老师们教学相长，相互交流教学经验和教育理念。我们也有机会观摩其他学校的物理教学实践，以及参与各类学科竞赛和创新活动。这使我意识到了物理教育的重要性和价值，鼓励我积极参与学校的物理实验和科学创新活动。同时，我也将我在物理英语培训课程中学到的知识和经验传授给同学们，帮助他们提高物理和英语水平。
最后，物理英语培训课程丰富了我个人的学习经历。通过参加活动和交流，我结交了许多来自不同学校和地区的朋友，他们有着共同的兴趣爱好，也面临着类似的困惑和挑战。我们互相鼓励，互相学习，在这个大家庭中共同成长。这不仅让我开拓了思维，培养了广泛的人际交往能力，还为我今后的学习和发展奠定了坚实的基础。
综上所述，参加物理英语培训课程是我初中阶段一次难得的机会。通过这次培训，我不仅扩大了自己的知识面，提高了我的科学素养和学习效率，还推动了学校物理教育的创新发展，丰富了我的学习经历。我深信这次物理英语培训对于我未来的学习和人生都有着积极而深远的影响。
初中英语培训心得体会 初中物理英语培训心得体会篇二
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。
1、通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。
2、在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信。在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。
现在的英语教学必须转变以往那种“教师教为主体”的现象，必须养成学生学习过程中的相互依赖意识，把学生内部存在的竞争意识转化为合作意识；发掘丰富的教学资源，变学生之间的差异为知识的共享，以达到知识与能力方面的共同提高。作为教师不仅要随时的注意学生的学习欲望，增强他们对学习欲望的培养。让他们主动探讨知识的深层面，培养他们对深层知识的理解，激发他们勇于探索知识的能力和勇于创新的意识。还必须认同每一位学生，要认识到每一位学生的长处，并及时地发扬他们的优点，让每一位学生都积极主动地参与到我们的教学活动中来。学生的学习与其学习方式有着密不可分的关系。如何指导学生进行有效地自主性学习，积极主动地参与到课堂教学中来，这是我们每一位教师在新课程改革中所肩负的一项重要任务，也是我们的职责所在。
总之，通过这六天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。另外，在参加工作十多年后，自己又当了一回学生，感到当好学生真的挺不容易，无论听课还是听讲座，要认真地对待每个问题，详细地记录笔记，反思自己的教育方式，思考改进自己的教育理念和方法，大脑要不停地运转。将心比心，相信自己的学生也是要如此高密度地思考、被提问、练习、测试，学习压力真的很重，况且他们还是个孩子。我在思考：如何让学生学有所乐，乐有所获？如何真正提高课堂实效，把问题解决在课堂，尽量少留机械作业，多点时间让他们自主选择课余生活，将是刻不容缓的。尊重学生的发展，研究学生的心理，他们需要什么给予他们什么，做一个真正有心的教师，这是真正热爱学生的一个实际行动。我相信，只有终身学习，才是教师成长的必由之路，才是为人师的根本。希望能够多参加各方面的培训和学习，为自己的人生发展添砖加瓦，为学生的人生发展锦上添花；做一名政治素质过硬、教育教学水平高的现代英语教师。
初中英语培训心得体会 初中物理英语培训心得体会篇三
随着全球化的到来，英语的重要性日益凸显。在中国，英语学习成为了每个学生必修的课程。为了提高自己的英语水平，我参加了一段时间的初中英语培训班。这段时间的学习给我留下了许多感悟和体会。通过这次英语培训，我不仅提高了自己的英语技能，还培养了许多学习上的好习惯，同时也收获了一些人生的感悟。
首先，在这段时间的英语培训中，我学到了很多实用的英语技能。在培训班里，老师耐心地讲解每个语法知识点，并逐一进行例解，使我对英语的某些难点有了更深入的了解。同时，老师还给我们讲解了一些实际生活中使用的常用英语表达，经常进行听说练习，让我在口语表达方面有所提高。在词汇方面，老师也教给了我们一些学习方法，使我能够更好地记单词，并且能够运用到实际的写作和口语表达中。这些实用的英语技能让我在学习和生活中受益匪浅。
其次，通过这段时间的英语培训，我养成了一些良好的学习习惯。英语课程的学习需要一定的时间和精力，为了更好地提高自己的英语水平，我形成了每天都进行一定量的英语学习的习惯。每天晚上，我会用一段时间来进行英语听力训练，通过听一些英语新闻或者音乐，提高自己的听力水平。在课余时间，我也会利用手机上的英语学习软件进行更多的英语学习。与此同时，我还养成了每天背诵一些英语单词和句子的习惯，这样可以加深自己对这些知识的记忆。这些学习习惯不仅帮助我提高了英语水平，也将对我的学习和生活产生长远的影响。
此外，通过这段英语培训，我也有了一些人生的感悟。在培训班里，我认识了很多志同道合的小伙伴，在一起学习、讨论问题，我们相互鼓励、共同进步。这让我明白了合作和团队合作的重要性。此外，老师们悉心的教诲和辅导也让我明白了一个人的成长离不开老师的引领和帮助，感悟到了师恩无疆。通过英语培训，我也懂得了坚持不懈的重要性，只有每天都坚持学习，才能取得进步。这些人生感悟让我更加珍惜每个学习机会，更加懂得感恩和努力。
最后，在完成这段英语培训后，我对自己有了更高的期望和要求。通过这段时间的学习，我不仅知道了自己在英语方面的不足，还明白了自己在学习上的一些问题和困惑。因此，我会更加努力地去解决这些问题，提升自己的学习能力。同时，我也会更加重视英语的实际运用，积极参与课堂和日常生活中的英语活动，锻炼自己的口语和写作能力。我相信，只要我坚持下去，一定能够取得更好的成绩。
总之，初中英语培训让我受益匪浅，不仅提高了英语技能，还养成了良好的学习习惯，同时也让我有了一些人生的感悟。通过这次培训，我明白了学习的重要性和坚持的意义，也更加明确了自己未来的学习目标和方向。我相信，只要努力，我一定能够实现自己的英语梦想，走得更远。
初中英语培训心得体会 初中物理英语培训心得体会篇四
4月9日，我去长安参加了海宁市小学英语教师教学能力提升的培训活动，聆听了长安中心小学三位老师带给我们的精彩的课堂教学，大家互相探讨说课，受益匪浅。我们又聆听了顾红益老师为我们所做的《浅谈高段小学英语语篇再构》的讲座，使我们深受启发。
接下来，我就这三节课做一个听课反思：
苏新燕和王晴老师所展示的分别是四年级和三年级的单词课的教学，张玲霞老师所展示的是五年级的对话课教学，她们的共同点是都设计了贴近学生生活的、真实的语境，将单词和对话都融入到真实的环境中进行学习。留给我印象最深的是她们的巩固训练环节，不仅练习设计的精彩有效，并且层层递进，对每堂课上的知识都进行一步步的巩固和提升，使每一个学生都能很扎实地掌握课堂新知。这不仅要求教师对每堂课的教学目标和重难点进行仔细推敲，对重点把握到位，而且要求教师要有很好的驾驭课堂的能力，三位老师都为我们展示了她们优秀的能力。苏老师和王老师的课将单词教学通过从单词到句型，再到语段的环节进行有梯度的操练，张老师注重学生的听到读，一步步扎实有效地开展教学。特别是张老师，很注重学生语音、语调的学习，强调句型的连读，培养学生纯正的英语发音。长安中心小学的英语教学强化学情分析，搭建学习支架，提高了学生学习效能。尤其体现在：学习教材本土化，学习活动生活化，英语教学语音化，学习设计语境化，课堂朗读广泛化，学习任务分散化，为我们的英语教学提供了学习了经验，值得我们细细琢磨。
后来我们有聆听了顾红益老师的讲座，强调了语言的作用在于运用：languageinuse。英语教学需要教师引入主题情境，让学生在完整的语境中学习单词，而不应该是不同情境的简单堆砌，要有完整性。考虑和设计语篇，即通过对教材的整合、调整和补充更大程度地发挥教材的作用。语篇的再构，要基于教材和学情，采取“tcllu”的原则，对教材进行二度开发。“tcllu”的原则具体是指：topic——要体现教材原有的主题；contents——要体现教材内容的安排；level——要符合学生的语言水平；length——要符合课堂所能的篇幅；unit——要符合单元教学的整体。语篇再构的具体步骤如下：1.分析已知，复习词汇。2.以旧引新，分层推进：首先，要根据文本状况进行语篇再构。其次，要根据学生状况进行语篇再构。最后，要根据教师自身状况进行语篇再构。同样，教师在课堂中要渗透考试技能，例如张玲霞老师所上的he,she,it的教学，就让学生很好地区分了这些人称代词的不同。
语言不是最好的行动，行动才是最好的语言。让我们在这些培训活动中吸取更多的教学经验，努力提升自己的教学能力，为学生的发展更添一份力。
初中英语培训心得体会 初中物理英语培训心得体会篇五
近年来，物理英语培训越来越受到广大学生和家长的重视。初中物理英语培训不仅可以提高学生的物理学习效率，还可以有效地提升学生的英语能力。在我参加了初中物理英语培训后，我深感受益匪浅。以下是我的心得体会。
首先，初中物理英语培训使我重拾对物理学的兴趣。在课堂上，老师总是用生动有趣的物理实验和英文教材来讲解物理知识。例如，在学习光学的时候，老师用英文教材讲解了光的折射、反射等基本概念，并通过影片讲解了光的干涉和衍射实验，让我们在听力和阅读的双重训练中对光学知识有了更深入的理解。这样的学习方式不仅提高了我们的学习效果，还激发了我们对物理学的兴趣。
其次，初中物理英语培训提高了我的英语学习能力。在课堂上，老师常常用英文教材和英文课件讲解物理知识，我们需要仔细倾听老师的解释，听懂并理解知识点。这种学习方式不仅加强了我们的听力训练，还提高了我们的英语口语表达能力。同时，我们也需要阅读英文教材，并且用英语写作来巩固所学的物理知识。通过这样一系列的英语训练，我发现我的英语水平有了很大的提高，更加自信地应对英语学习和考试。
再次，初中物理英语培训提升了我的解决问题的能力。物理学是一门理论与实践紧密结合的学科，学习物理需要我们不断思考和实践。在物理英语培训中，老师经常给我们出各种问题让我们独立思考，并通过小组讨论和英语演讲来展示解答思路。这样的学习方式锻炼了我们的独立思考和解决问题的能力，使我们能够更加灵活地应用所学的知识来解决实际问题。
最后，初中物理英语培训增强了我与同学之间的团队合作精神。在课堂上，我们常常需要同学之间合作进行实验和讨论，通过小组合作来解答问题。在团队合作中，我们需要互相支持、相互协作，通过合理分工和交流，共同完成实验和讨论。这样的团队合作培养了我们的集体荣誉感和团队意识，使我们感受到团队的力量和乐趣。
综上所述，通过初中物理英语培训，我重拾了对物理学的兴趣，提高了我的英语学习能力，增强了我的解决问题的能力，同时也培养了我与同学之间的团队合作精神。初中物理英语培训不仅为我们的学习提供了更广阔的空间，还为我们的未来发展奠定了坚实的基础。我深信，通过不断地努力和实践，我们一定能取得更好的成绩。
初中英语培训心得体会 初中物理英语培训心得体会篇六
新语言教学与外语教学理论以及经典基础教育理论。本次培训邀请了两位浙师大资深教师，我们特别感谢两位老师在各方面对我们精心的辅导，使我们深刻认识到了自己的不足，这对我们在今后的教育教学也有很大的帮助。
首先，通过这次培训学习，我认为教师应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习, 与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。骆老师优美的语音语调深刻吸引了我们，这让我们觉得，做为一线英语教师，必须从自己做起， 不断地学习，努力提高自身素质。给学生一杯水，教师要有一桶水。我们经常要求学生在生活中用英语，为什么我们自己不曾首先起好带头作用呢？因此，教师应努力为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交际水平和能力。
其次，在课堂教学中，骆老师的课不是纯碎的理论讲座，而是充分关注学员的学习兴趣，通过设计大量的游戏和活动，通过优美的诗歌欣赏和富有节奏的chant诵读。这不仅让我们真正体会到了英语的美，也锻炼了学员运用英语进行交流的实践能力。同时，不断激励我们合作学习，使我们真正体会到了学习的乐趣。其实，我们在实际的教学中又何尝不是如此呢？长期以来一直困扰着我们的教学方式单一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得到有效的医治；教学实践中，过于强调授受学习、死记硬背、机械训练的普遍存在。通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流，要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。同时只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。
再者，骆老师严谨的工作态度和作风时刻影响着我们，她对工作的执著与热情也感染了我们。她让我们认识到对教学要有热情，对学生要有爱心。同时，她对我们的学习测试及作业给予了极大的关注，尤其是语音测试，她不厌其烦一一帮助我们纠正了发音上的错误，严格地规范了我们的语音，大家深受感动。
总之，本次培训让我学到了很多，对我们专业素质和业务素质提升有了很大
的帮助，我将在今后的教育教学工作中，理论结合实际，全面提高自己的业务水平，我想，这才是我们这次培训的真正目的吧！
初中英语培训心得体会 初中物理英语培训心得体会篇七
中考是每个初中生所面临的一次重要考试，而英语作为其中的一门学科，被很多学生视为最难攻克的一个科目。为了提高英语成绩，很多学生参加了各种不同形式的英语培训班。我也不例外，通过参加英语培训班，我深有体会地意识到，英语学习需要在持续的努力中不断提高，同时合理规划学习时间也起到了关键作用。下面我将从这几个方面展开，分享一下我在初中中考英语培训中的心得体会。
首先，持续努力是提高英语成绩的关键。在参加英语培训班之前，我的英语基础并不扎实，经常一头雾水。但是通过每天的坚持学习和不断的练习，我渐渐找到了提高英语成绩的方法。重点是掌握好基础知识，每天坚持背单词，复习语法，并且积累阅读材料。同时，还要多参加口语练习，进行听力训练，这样才能全面提高自己的英语水平。通过不断的努力，我的英语成绩逐渐提升，对中考也有了更大的信心。
其次，合理规划学习时间也是非常重要的。在参加英语培训班的过程中，我发现有些同学的学习时间并不规律，经常在临近考试的时候才开始突击复习，这样效果往往不理想。而我选择了每天坚持学习，每天都有固定的学习时间，这样不仅可以保持学习的连续性，也可以避免临考前的突击复习。合理规划学习时间，使得我能够充分吸收和消化所学知识，为中考做好充足的准备。
此外，培训班的学习环境也给了我很多帮助。在培训班中，有专业的英语老师来教授我们知识，他们耐心的解答问题，讲解复杂的语法和词汇知识。同时，培训班还有很多同学，他们互相交流、互相学习，相互鼓励，形成了一个良好的学习氛围。这让我感觉学习英语不再是一件孤单的事情，有老师和同学的支持和帮助，让我对英语学习产生了更大的热情。
在参加培训班的过程中，我也发现了一些提高英语成绩的技巧。首先，在写作方面，我学到了很多好的句式和表达方法，这对于写作有了很大的帮助。其次，在阅读理解方面，我学会了快速找到关键信息，提高了阅读的效率。还有就是在听力方面，通过反复听录音和做听力练习，我逐渐提高了听力水平。这些技巧不仅在中考中起到了积极作用，而且也对我今后的英语学习有一定的帮助。
最后，对于参加培训班的同学们来说，要保持一个积极的心态很重要。英语学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就。在一些活动和考试中取得好成绩时，要及时表扬自己，增加自信心。即使在碰到困难时，也要相信自己的能力，并坚持努力。只要保持良好的心态，相信自己的能力，最终一定能够取得优异的成绩。
通过参加初中中考英语培训班，我的英语成绩得到了显著提高。持续努力、合理规划学习时间、正确掌握学习方法和技巧、保持积极心态，这些都是提高英语成绩的重要因素。希望我的经验和体会可以帮助到更多的同学，取得更好的成绩。
初中英语培训心得体会 初中物理英语培训心得体会篇八
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。
教师的这种角色的特征是：
（1）学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
（3）注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。
（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：
1、课堂教学强调从问题入手
（1）养成根据发音规律记单词的习惯。
初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。
（２）上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。
进入中学后，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言能力得到快速提高。
（３）课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。
英语教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题；课内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题；课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。
（４）每天自觉听、读、背、说英语的习惯。
要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。