2023年勇气的心得和总结(汇总5篇)

总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

勇气的心得和总结篇一

《教学勇气》是一本非常精妙的教育学著作，作者引导我们如同进行了一次精神之旅。他帮助我们建立了对教学的共同认识。随着阅读的深入，越发感觉自己进入了一个情境——仿佛自己置身于一个课堂，而课堂的老师就是帕克·帕尔默，向我娓娓道说着他从事教育工作以来心中的困惑与反思。他试图通过他的叙述，让我清楚为什么教学总是令我既兴奋又恐惧。他试图带领着我们，为重新点燃我们教师对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵辅导，这是一次激动人心的、直接而深刻的、探索教学本质的精神互动。

我们的认知里，教师是传道受业解惑的，所以一开始我们想到是不放弃班内的任何一个学生，就算他学习不好，也总有好的地方，从开始的信心满满，到后来的失望和退缩，这个过程绝对是痛苦而纠结的。我们常调侃自己：学生虐我千百遍，我待学生如初恋。当然这是一种理想，也是一种追求。教师的爱是博大之爱：当我们感到痛苦和折磨的时候，就需要一种博大之爱来引领和宽慰自己。学生对教师博大之爱最好的回报就是那轻声的问候：“老师好!”

教育不仅是改变自己，也影响着你的学生!!任重道远!

勇气的心得和总结篇二

?教学勇气》通过相互渗透的三个方面，即智力、情感和精神，来处理这些问题。全书的思想轨迹以教育观为指导对这三个方面进行解释，这是本书令人满意的地方。

有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。“著书只为稻粱谋”，又谈何快乐。他们把这种不快乐写在脸上，传给学生，传给同事。

开始的时候，我们总是习惯于模仿。看到一种好的教学方式，就不顾我们自身的特点，也想照样子去做。这也许是一个必要的过程。但如果一直是模仿，就有问题了。我们要学会寻找，寻找那与自己的本性更契合的教学方式。这段路肯定很漫长，要走很多弯路。但我们必须去寻找。怎么寻找？重要的是去认识自己。我想起现在很多教育研究者都看重的教育叙事，想起刘良华、刘铁芳教授们写自己的教育自传，从中去探求“我”之所以成为“我”的原因，从而深入地了解自己的心灵。斯科特－马克斯韦尔说：“你仅仅需要申明你生活中的事件造就了属于你的你自己……”

“我”是什么样的？先认识自己，再谈教学。听从自己的的心灵呼唤是那么不易。也许要经过一段漫长的“折磨”，才能找到自己的心灵所在。还记得《时代广场的蟋蟀》中的那只“蟋蟀”吗？只为选择自己完整的独特的生命，而拒绝按世俗的成功标准歌唱与生活。作为老师，你是否为只能“为他人作嫁衣裳”而委屈？大可不必，在“与学生的生命重新相逢时”，你有了新的发展机会。不要吝啬“赠予”，在“赠予”的同时，你已悄悄收获。在没有体验之前，你也许会觉得这是老生常谈，这是一种道德说教。只有自己充分体验之后，在真正获得自身认同后，你才知道此言不虚。有些老师，他们只顾一个劲儿地责怪学生。他们的话听上去像医生在说：“不要再把有病的病人往我们这儿送——我们不知道拿他们怎么办。给我健康的病人，以便使我们看上去像医生。”我们假定学生的大脑是死的，这种假定导致了一种使他们的大脑麻木的教学。我们很少考虑到学生在教室里可能会死气沉沉，因为我们用一种不当他们是活生生的人的方法来教他们。

在课堂上看上去沉默和表面上忧郁的学生，他们的大脑不是死的：他们充满了恐惧。他们的沉默不是由于天生愚蠢或才平庸，而是出于一种想保护他们自己生存的愿望。那是一种对成人世界的恐惧所驱使的沉默，在这个成人世界里，他们感到疏离、无力。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。一个好老师能够倾听学生甚至尚未发出之声音——这样有一天学生才会能够真实而又自信地说话我们很少这样去观察发现学生，很少这样去设身处地地设想学生，在一些老师的眼中，学生不是具体的“人”，而只是抽象的物体。只有站在学生的角度，去观察他们，去倾听他们，去了解他们，我们才会有更多的宽容和理解，才可能有真正意义上的教育。只有认清了我们自己的恐惧才能够洞察到学生的恐惧。

教书的工作会让我们承认许多的恐惧：我们的工作不受赏识，没有足够的报酬，在一个不错的早上突然发现我们选择了错误的职业，把我们的生命都耗费在琐事上，到最后感觉自己像骗子。但是我们还有另外一种自己极少识别的恐惧：我们对来自年轻人的评判的恐惧。那些对学生如此恐惧的教师选择了停滞状态。他们把自己关在他们的资格、他们的讲台、他们的身份、他们的研究之内，不许别人接近。如果我们明白了我们会像学生害怕我们一样害怕他们，我们会更有可能走过灾祸到达幸福——然后就会为了服务于年轻人的创造力而学会解读他们的恐惧，学会解读我们自己的恐惧。认识自己，认识学生。认识自己，是为了更好地认识学生。从“恐惧”的这一角度来谈对老师自身的认识，来谈对学生的认识，应是首创吧。

第五章前面的一首诗是这样写的：

要看到一粒沙中的世界，

要看到一朵野花中的天堂；

将无限紧握于你的掌心，

将永恒捉住在片刻之际。

当我们学会问好的问题时，我们发现我们需要具备另一种能力：把一个教师与个别学生之间的一问一答变成能在房间内到处反弹的复杂的公共对话。当我把学生的眼睛从只看着我转向彼此互相注释时，学生会学到更多。

在创造力的混乱过程之中，老师一定要知道何时和如何在我们的意见之间拉一条直线，显示出验证我们已知的事情和把我们引向新天地的探究轨道。为了做到这一点，我一定要注意听学生所说的每一句话，将其刚发表的意见跟20分钟前发表的意见联系起来。……一旦我聆听了并顺势前进，我就准备好再建构，把我们所学的与我们的过去与未来联系在一起。开放课堂，是一种冒险。我们要有愿意冒险的精神。然后我们要磨炼开放课堂的技巧。

对我来说，读书之美妙不仅在于书本身的好，还在于我是在一个适当的时候遇上了它。在已经历了几年的教学实践，开始对教育教学问题自觉思考之时，我有幸与帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》相遇，看作者从关注教师心灵的角度来解读教师，解读教学，解读教育，让我有豁然开朗，重获教育生命之感。

以上的感受，相信很多老师都有，我们热爱教育，同时为教育痛苦。我们不辞辛苦，我们乐意学习，我们希望自己的教学生涯充满成功。但现实往往是不尽如人意。有时，我们甚至想放弃，失去了继续努力的勇气。

为什么会处于这样一种状态中呢？是学科知识的浅薄？是教育方法、技巧的缺乏，还是对学生的研究不够？我们自我反思着。反思中，唯独缺少了对自己内心的关注。然而，帕尔默告诉我，核心问题是“认识自我”，是自我认同和自身完整。他说：“当我还不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁。……当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的学科。”优秀教学需要教师的内心世界资源，因此，我们要去探索教师的心灵世界。这是帕尔默独特的眼光，崭新的视角。

读书也如作者谈的教书一样，是需要“自身认同”的，只有我们内心认同了的书，才能对我们发挥作用。“一切阅读都是以自身底色作基础。”能够进入心灵的阅读才是愉快的有效的阅读。在阅读此书的过程中，最令我愉快的是，时时都有美丽的风景。如作者关于“恐惧”文化的论述，对教学实践中六大悖论的诠释，对教育改革计划的论证等。在反复阅读《教学勇气》一书的过程中，我不断有新的发现和感动，惊奇于这本书丰富的资源。我会继续阅读，继续发现，也希望更多的朋友去探索其中的宝藏，共享这美妙的教育经典。

勇气的心得和总结篇三

第一段：引言（介绍军训意义）

军训是大学生活中一段不可或缺的经历，它不仅锻炼了我们的体魄，更重要的是培养了我们的意志力和勇气。在军训中，我们每个人都要面对种种挑战，有时候感到疲惫和不适应，但只要我们拥有勇气，克服困难就能取得进步。下面我将分享我在军训中所得到的勇气心得体会。

第二段：拒绝逃避（勇敢面对困难）

在军训中，特别是在艰苦的体能训练中，我们往往会面临着疲惫和压力。有时候，我们想要逃避和放弃，但这不是我所选择的。我知道，只有面对困难，勇敢地去克服，才能真正锤炼自己的意志力和勇气。因此，我告诉自己要坚持下去，无论怎样辛苦，不放弃，便是胜利的第一步。

第三段：积极求变（勇于尝试新事物）

在军训期间，我们还需要面对许多新的事物，例如军事礼仪、队列方队等。对于许多人来说，这些都是陌生的领域，充满了挑战和困惑。然而，我选择了勇于尝试，而不是退缩和抱怨。通过积极主动地参与，我逐渐适应了新的环境，取得了不小的进步。这种勇气和积极性不仅帮助我在军训中取得了好成绩，也让我在以后的生活中更加敢于面对新的挑战。

第四段：团队协作（勇于和他人合作）

军训期间，我们不仅需要独立面对挑战，还需要与他人紧密合作。团队协作是军训中至关重要的一个环节，也是锻炼勇气的机会。在合作中，我们常常需要面对不同的意见和观点，但只要我们勇于表达自己的想法，并且尊重和倾听他人，团队的成绩就会更加出色。因为有了勇气，我能够和队友们一起克服困难，共同进步。

第五段：自信成长（勇敢展现自我）

通过军训，我感到自己的自信得到了极大的提升。军训不仅考验了我们的体力和意志力，还考验了我们的自信心。在操场上，当我们走进方队，高昂着头领着队伍行进时，我感到自己的力量和责任感。面对观众的目光和评判，我不再畏惧，而是坦然展现自己的风采。这种自信和勇气的成长也让我在日后的学习和工作中更加从容和自信。

总结：军训勇气心得体会

通过军训，我深刻体会到勇气的重要性。只有勇敢地面对困难，勇敢地尝试新事物，勇敢地与他人合作，勇敢地展现自我，我们才能真正成长和进步。军训锤炼了我的意志力，让我学会了在困难面前坚持不懈，并且培养了我的勇气和自信心。军训不仅是一段辛苦的经历，更是一段宝贵的人生体验，它让我成为了一个更加坚强和自信的人。

勇气的心得和总结篇四

第一段：引言（200字）

军训是每个大学生必经的一段艰辛历程，它不仅锻炼了我们的身体，也磨砺了我们的意志和勇气。通过军训，我深刻体会到了勇气的重要性。在军训中，我不仅锻炼了体魄，也意识到了勇气对于克服困难和取得成功的关键作用。

第二段：面对困难勇敢前行（200字）

军训过程中，时常会遇到各种各样的困难和挑战。比如，早起训练、艰苦的体能训练，以及排队、军姿站立等细致的动作等难以忍受的事情。然而，正是勇气使我能够面对这些困难，勇往直前。每一次的训练中，我都坚持以最佳状态参与，不畏困难，不畏疲劳。尽管我曾经落后，但我始终保持对自己的信心和勇气，最终成功克服了一切困难。

第三段：勇气带来成长（200字）

军训过程中，不仅锻炼了我的身体素质，更重要的是，培养了我不畏困难、勇于面对挑战的精神。通过和同学们相互鼓励与支持，我逐渐克服了内心的恐惧和不安。在每次遇到难题时，我都能够勇敢地跳出自己的舒适区，迎接新的挑战。通过这样的锻炼，我逐渐意识到自己的潜力是无限的。勇气无疑是一种强大的力量，它能够让我超越自我，不断突破自己，在困难中成长。

第四段：勇气带来改变（200字）

勇气不仅仅是面对困难时的勇敢，更是一种改变现状、敢于追求的勇气。在军训中，每天按时训练、规范行为、服从命令等都在让我严肃认真，不断改变自己。这种改变不仅表现在肢体动作上，更重要的是内在的心态和思维方式。通过不断的军事训练，我学会了严格要求自己，注重团队合作，提高自己的自律能力和组织能力。这样的改变让我看到了自己的潜力能够创造什么样的奇迹。

第五段：总结（200字）

军训勇气心得体会，让我在困难中成长，找到了自己的方向和信念。勇气是一种强大的力量，不仅能够帮助我克服困难，也能够促使我勇敢追逐梦想和改变自己。通过军训，我体会到了勇气的重要性，也明白了只有敢于迎接挑战和改变，才能够取得真正的成功。在未来的生活和学习中，我将时刻怀着勇气的心，不断追求进步和突破，让自己变得更加优秀。

勇气的心得和总结篇五

第一段：引入军训勇气的重要性（背景+观点）

军训是大学生活中的一段特殊经历，它不仅是全面锻炼身体素质的机会，更是培养勇气和毅力的独特体验。在军训中，我们面对一个个陌生的步伐、规章制度和战士形象，需要勇气来适应和克服困难。军训勇气的培养对我们人生的发展具有积极的影响，让我们在困境中崛起，不畏艰难。

第二段：克服内心的恐惧（经历+感悟）

军训中，我们面临着种种挑战，最大的困难来自于内心的恐惧。有些同学因缺乏自信感和忧虑心理，一开始就觉得难以适应军事化的生活。然而，随着训练的进行，我逐渐明白，勇气不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然能坚持并正视困难。只有跨出第一步，才能迈向成功的道路。军训教会了我要敢于面对自己内心的恐惧，克服它们，并以积极的心态解决问题。

第三段：锻炼身体的坚持（经历+感悟）

军训过程中，我们每天要进行一系列的体能训练，包括跑步、俯卧撑等，以及军事技能的学习。初时的辛苦让我怀疑自己的坚持能力，但军训的重要性让我不敢懈怠。渐渐地，我发现只有坚持，身体才能适应，才能更好地应对不断增加的强度。勇气在这个过程中体现为坚定的意志和坚韧的毅力。不管是在军训还是在现实生活中，坚持才是成功的关键。

第四段：培养团队意识的经验（经历+感悟）

军训是一个集体活动，要求我们发扬团结合作的精神。在集体训练中，个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。通过相互协作和互助，我们能够共同完成任务，并且彼此之间能够建立起真正的信任和依赖。这些经历教会了我，在团队中，我们需要付出更多的努力和奉献，以建设一个和谐而有效的团队。

第五段：军训勇气对未来的意义（思考+展望）

军训勇气不仅对大学生活有帮助，更对未来的人生发展具有重要意义。在现代社会，勇气和毅力是成功的重要品质。军事训练中培养的勇气能力，将会在我们日后的工作和生活中起到很大的作用。只有在困难和压力面前坚持不懈，才能达到更高层次的成就。因此，军训勇气不仅是一段特殊经历，更是我们成长和发展的重要基石。

总结：

军训勇气心得体会是我们从军训经历中得出的宝贵财富。通过克服内心的恐惧、锻炼身体的坚持、培养团队意识，我们能够发展出自信、坚强、坚定的勇气。这些勇气不仅对大学生活有帮助，还对我们未来的人生发展具有积极的影响。带着这份勇气，我们可以面对更多的挑战和困难，取得更大的成就。让我们珍惜军训带给我们的勇气和经验，继续努力成长，成为更好的自己。