每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
少年国防教育篇一
少先队是中国共产主义青年团的预备组织，它承担着培养青少年的社会责任感和集体意识的重要任务。作为一名少先队员，我深刻认识到少先队队心得体会的重要性。在这篇文章中，我将分享我在少先队中的成长过程和对少先队队心得的体会。
第一段：加入少先队的初衷
加入少先队，是我从小生活在革命传统家庭的熏陶下激发的愿望。家人告诉我，少先队是一个充满活力和希望的组织，可以培养我们的组织纪律观念和集体主义精神，为建设社会主义做出贡献。我立刻对这个组织产生了浓厚的兴趣，决定加入。通过加入少先队，我希望能够通过团队合作和公益活动，锻炼自己的领导能力和服务意识。
第二段：少先队活动的体验
加入少先队后，我开始参加各种各样的活动。其中一项重要的活动是举行队旗下讲话。在这个活动中，我学会了如何自信地站在讲台上，大胆地发表自己的看法。此外，还有组织集体宣誓、参观红色革命纪念馆、参加义务植树等活动，这些活动都帮助我深入了解了中国共产党的优秀传统和民族精神，增强了自己的民族自豪感。
第三段：少先队队心得的体会
在少先队的活动中，我深刻体会到了集体的力量。我们在开展活动前，经常会在队会上商讨并制定规划。每个人都要为集体的利益考虑，确保活动的顺利进行。通过这种集体合作，我理解到集体的力量远远大于个人的力量。而且，少先队的活动也培养了我与他人合作的能力，提高了我的人际交往能力。
第四段：少先队导师的作用
导师在少先队活动中扮演着重要的角色。他们是我们的指导者和朋友，帮助我们解决问题，促进我们的成长。我的导师是一位很有经验的老师，她经常组织我们进行团队训练和游戏。她不仅关心我们的学业，还关心我们的生活。她经常与我们交流，倾听我们的困惑和问题，并给予我们正确的引导。导师的到来让我感受到了亲人般的温暖，也使我更加坚定了从少先队员到共青团员的决心。
第五段：少先队队心得对个人的影响
参加少先队的活动和体会，对我个人的影响是巨大的。通过少先队活动，我培养了坚持不懈的勤奋精神和团队合作的能力。我学会了与他人合作，倾听他人的意见，处理和解决问题。我还培养了自信心和责任感，懂得为集体付出努力，并始终坚守社会主义核心价值观。我相信，这些经验和能力将为我今后的成长和发展打下良好的基础。
总结：
加入少先队并体验少先队活动是我青少年时期最宝贵的回忆之一。通过少先队活动，我不仅增强了对党和国家的忠诚，更锻炼了自己的领导能力和团队合作能力。在少先队队心得的引导下，我树立了正确的世界观、人生观和价值观，并为成为一名合格的共青团员和未来的社会主义成功者而努力奋斗。
少年国防教育篇二
作为学校心理健康教育一个主阵地――少先队，在开展教育活动上有着它特殊的作用和得天独厚的优势。少先队是少年儿童自己的组织，而丰富多彩的少先队活动又是少先队教育的主要形式和载体，学生在队活动中可以感受各种心理体验，在特定的教育氛围中发挥自主性、能动性、创造性，使身心健康发展。辅导员是少年儿童的“亲密朋友和指导者”，充分发挥少先队组织的优势进行心理健康教育，努力构建心理健康教育模式，不仅是少先队自身的需要，而且是深化素质教育的必然要求。如何把心理健康教育有效地融入少先队活动中，扩展活动的深度，拓展活动的广度，强化活动的的延伸性，下面谈谈我的三点看法：
一、借鉴少先队本体性活动，构建心理健康教育氛围。
所谓少先队本体性活动是指少先队自身的、基础的、常规的教育活动。如少先队传统教育活动、基础建设、手拉手等。在这些主体性活动中，可以抓住一些有利的落脚点，适时有效地渗透心理健康教育。
在少先队传统教育活动中，以教师节为例，我们可以在节日来临之前，利用学校的'红领巾广播站宣传有关师爱、尊师、敬师等题材的内容，并在全校发出倡议，征求活动方案。之后，再把这些创意反馈给全体学生，让同学们选择最能体现自己情感，最符合自己性格和心理的活动方式进行活动，节日结束后通过学生的日记和教师的反馈调查活动的效果，评选出优秀创意和优秀表现者。这样的做法不仅让学生实实在在参与了活动，而且在活动中体验到教师的辛劳，进一步沟通师生之间的情感，改变学生对教师存在的某方面的偏见，懂得尊师、懂礼。
在少先队基础建设方面以升旗为例，在传统旗仪式上注入一些新的活力。如师生、家长进行国旗下的讲话，进行特长展示的活动，可以让这些活动更具有深刻的教育意义，使学生在升旗仪式上表现自我、体验成功而感到骄傲和鼓舞，也使其他学生产生“急于一试”的积极心态或是得到一种美的熏陶。
二、创建心理教育基地，营造良好教育环境。
结合学校教育实际，建立心理健康教育基地，形成多元化的心理辅导模式。在创建心理健康教育基地这块，可以从几个方面着手：首先教室布置时可开辟一个“中队角”，版面内容可以丰富多彩。为了贴近队员，栏目可安排队员自己的作品展示，比如书法、科技制作、美术等等。从中也可穿插一些校园新闻、心理健康以及最新通告等宣传内容。这样，既充分展现队员的特长，增强自信心，同时对于培养学生的生活情趣方面，起到了积极的作用。
其次，各中队设置一个“心灵驿站”。小学生的心理有时是脆弱的，他们有话不敢当面讲。“心灵驿站”的设置可以及时了解学生的思想动态，小学生开始说真话了，架起了师生之间的沟通桥梁。“心灵驿站”为消除队员不良情绪，保持轻松愉快的心情，为协调队员的人际关系，排除儿童的人格障碍，增强队员的心理健康，起到了不可估量的作用。最后在红领巾广播站、校宣传栏也可以设置一些队员们喜闻乐见的专题内容，如“心理卫生知识”“如何培养自信心”“跟我交朋友”等，再结合心理健康专题讲座给队员们以情感的陶冶和思想的熏陶，让他们在丰富的文化环境中接受熏陶，净化心灵。
三、层层展开教育活动，不断提高队员素质。
根据各年级队员年龄特点和心理特征，我觉得层层教育非常重要。低年级学生应注重行为习惯的养成教育。因此，在低年级可开展一些叠被子比赛、吃饭刷碗、房间我打扫等自我服务活动。做到自己的事情自己做。这样，既培养了他们的自理能力，同时也确立了良好的劳动意识。对于中年级队员，可以通过“雏鹰争章”活动，加强行为规范，树立纪律观念，强化自主意识。对于高年级队员，则应要求他们能树立正确的人生观，确立奋斗目标，促进其心理素质提高，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
少年国防教育篇三
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!
宣誓人：
【相关阅读】
(中国少年先锋队第五次全国代表大会6月3日透过)(最新版)
队章增加了入队誓词的条款。少年儿童在入队仪式上都要进行宣誓，誓词是由共青团三届三中全会于1958年6月透过并公布，一向沿用到这天，资料是：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，时刻准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量!”这一誓词一向没有写入队章。本次大会根据当前的实际对誓词资料做出了部分调整并写入队章：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着：为共产主义事业贡献力量。”
中国少年先锋队章程
(中国少年先锋队第五次全国代表大会206月3日透过)
一、我们的队名
中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者
中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质
是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的
团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养潜力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。
五、我们的队旗、队徽
五角星加火炬的'红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌
《我们是共产主义接班人》
七、我们的标志
红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都就应佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼
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少年国防教育篇四
少先队是中国共产主义青少年组织，也是培养合格社会主义建设者和接班人的摇篮。加入少先队，让孩子们在集体中学会团结互助、助人为乐，培养了他们社会交往的能力和集体意识。作为学生中的一员，我也有幸加入了少先队。在这个大家庭中，我收获了许多，也体会到了许多。下面我将分享一些我对少先队的心得体会。
首先，少先队教会了我团结的重要性。作为少先队员，团结是我们的座右铭。在少先队中，我们时刻以团结为荣，无论是在集会活动还是在班级里，我们一直在弘扬团结的精神。在集体中，所有的队员都是平等的，没有等级之分，我们彼此协作，共同完成集体任务。我们学会了互相关心，互帮互助，做到了一个人有困难，大家帮忙；一个人成功，大家一起分享。这种团结精神不仅让我们在集体中能够和谐相处，还让我们在日常生活中懂得了互帮互助的道理。
其次，少先队教会了我助人为乐的重要性。每次见到有同学遇到困难，我们都会主动伸出援手。比如，有次我们集体去植树，一位同学不小心滑倒了，我立刻赶过去扶他起来，并关心地问他是否受伤。在这个过程中，我学会了关爱他人，学会了在他人需要帮助时主动出手。从那以后，我经常主动参与一些社会公益活动，帮助更多需要帮助的人。这让我充实了自己的生活，并且感到很幸福和满足。
再次，少先队教会了我负责任的态度。在少先队中，我们都有一些固定的职责，我们要按时完成自己的任务，保证集体的正常运行。我曾经担任过课代表和活动组织者，这让我学会了组织和分配工作，也让我懂得了责任重于一切。在活动中，我负责组织同学们做好准备工作，确保每个人都知道自己的任务并且按时完成。这种责任感贯穿在我们的成长过程中，让我们学会面对挑战，努力克服困难。
最后，少先队教会了我坚持不懈的精神。在少先队中，我们常常要坚持完成一些长期的任务，比如学习一项技能或者参加综合训练。我曾经参加过篮球队的训练，开始时觉得非常困难，但我一直积极参与，不断练习，最终获得了较好的成绩。这个过程让我明白了只有坚持不懈的努力才能取得成功。在日常生活中，无论遇到什么困难，我都会坚持不懈地去追求，并且从失败中汲取经验教训。
少先队是我成长道路上的重要组成部分，它教会了我团结、助人、负责和坚持等品质。我相信，这些品质将在未来的生活中帮助我取得更好的成绩。我会继续努力，发扬少先队的优良传统，做一个对社会有贡献的人。我会牢记少先队的宗旨，始终坚守共产主义道德规范，把少先队的精神一直带在自己的心中。少先队是我的家，也是我的希望之源。
少年国防教育篇五
作为一名少先队员，我深深地感受到了少先队组织给予我的关心与教育。在过去的一年中，我通过参加队伍的各种活动，不仅锻炼了自己的身体素质，还形成了正确的世界观、人生观和价值观。在这里，我不仅收获了友谊，还学到了团结合作、助人为乐和坚持不懈的品质。从这些宝贵的经历中，我体会到了队伍的重要性，懂得了要带头学习、带头劳动、带头奉献，努力成为一名优秀的少先队员。
第一段，我能感觉到队伍给我带来的关心和教育。少先队组织是关注儿童成长的大家庭，每天放学后，我们都会有队委老师陪伴在身边，为我们提供必要的帮助和指导。有一次，我犯了一个错误，本以为老师会严厉批评我，但没想到老师却像大哥哥一样耐心地给我讲解生活中的道理，让我明白了错并改正了错误。通过这样的教育，我深知自己是在一个充满温暖和关怀的大家庭中成长，这种关心和教育让我从内心产生一种责任感，也更加坚定了自己在队伍中尽心尽力工作的决心。
第二段，通过参加队伍的各种活动，我锻炼了自己的身体素质。少先队组织在活动中强调锻炼身体的重要性，因此我们经常参加一些户外活动，例如登山、野营等。每次活动结束后，我总是感觉到身体变得更加强壮，体力得到了提升。这不仅让我能更好地适应学习和生活的要求，而且也让我更加自信，勇敢地面对各种挑战。通过这种锻炼，我明白了身体是革命的本钱，只有拥有强壮的身体，才能更好地为我国的建设做出贡献。
第三段，我形成了正确的世界观、人生观和价值观。在队伍中，老师们常常给我们进行一些启发性的讲座和活动，通过这些，我懂得了要追求真理、追求美善、追求幸福。在生活中，我以身作则，懂得了要诚实守信、友善待人。在学习中，我珍惜每一分每一秒，爱护学校的每一件物品，鼓励同学们共同进步。我明白了胜利是属于奋斗者的，只有通过不断的努力和追求，才能取得成功。这种正确的世界观、人生观和价值观，将伴随我一生。
第四段，我体会到了队伍的重要性。在队伍中，我们不仅可以获得老师和同学们的帮助，还能结交到一群志同道合的朋友，一起共同成长。我们经常开展各种活动，例如集体学习、团队合作、集体劳动等，通过这些活动，我们不仅能深化友谊，还能培养团队意识和协作精神，学会和他人合作和共同发展。这种团结的力量无疑是巨大的，它使我们在面对困难时能相互扶持，共同克服困难。
第五段，作为一名少先队员，我懂得要带头学习、带头劳动、带头奉献。我知道作为一名少先队员，我要担负起先锋模范的责任，成为学校和社会的中流砥柱。因此，我每天都要带头学习，努力取得好成绩，通过成绩的进步来激励和带动其他同学。同时，我还要带头劳动，在班级和学校的活动中积极参与，发挥自己的力量，完成自己的任务。此外，我还要带头奉献，积极参加社会公益活动，为社会做出自己的贡献。作为一名少先队员，我要时刻保持良好的心态和行为，做到时刻以身作则，为他人树立榜样。
总结起来，作为一名少先队员，我深感到少先队组织给予我的关心与教育的重要性。通过参加队伍的各种活动，我锻炼了自己的身体素质，形成了正确的世界观、人生观和价值观。我体会到了队伍的重要性，并懂得了要带头学习、带头劳动、带头奉献。在今后的日子里，我会更加珍惜这份机会，努力成为一名优秀的少先队员，为建设美好的未来贡献自己的力量。
少年国防教育篇六
一、指导思想：
本学期以情境教育为基本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合橱窗、广播等宣传手段，加强少年儿童思想道德建设，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。坚持“走特色办学之路，育全面发展新人”办学理念，围绕培养具有世界眼光的“中国人”、拥有中国情怀的“世界人”。开展活动，让学生勤奋学习、快乐生活，全面发展，努力打造德才兼修的好学生。
二、工作重点：
(一)深化少先队各项基础活动。
1、利用升旗仪式、红领巾广播、黑板报等形式，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展“关爱”教育。
2、加强日常行为习惯的检查监督，严格执行班级争优评比，促进我校校园文明建设。继续组织学生学习《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，评选“班级四星”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各种中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队再根据实际情况开展活动。每个中队要争取有自己的特色，活动做到有计划、有总结、有反馈。
4、每月一次对各中队黑板报进行评比，培养学生的能力;充分发挥红领巾广播站的作用，训练好新的旗手、国旗班。
5、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。
(二)加强少先队工作体制、机制建设和队伍建设
1、注重队伍建设，提高整体素质。
(1)继续开展争当光荣升旗手活动。少年军校学员担任国旗班，主持升旗仪式，积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
(2)继续完善大队职能部，加强队干部的管理培养，每个大队委员负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用，通过强化辅导、严格要求、每月一次小结、锻炼学生才干。
2、做好红领巾监督岗、红领巾广播人员、午间读书的工作培训和交替。
三、深入少先队特色活动
1、深化少年军校建设，与学校xx课题结合，开展军校二十周年庆祝活动。
2、强化社团组织，为学生特长发展，搭建平台。