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烫伤患者应急演练篇一
安全无小事,在安全事故发生之前,能做到防患于未“燃”,是对生命财产最大的保护。为进一步加强烟台银行科技大楼消防安全,20xx年10月14日,烟台银行聘请专业消防公司专家,在烟台银行科技大楼重要办公区域及设备安放区域进行了消防演练。
第一环节消防知识宣讲,消防公司专家为大家讲解了灭火器、消火栓、喷淋等消防器材设施的用途和使用方法,对因油、电等不同易燃物产生的不同火情,采取不同的灭火方法,并邀请科技人员上前操作演练,讲解操作要点。
火灾逃生演练环节,在演练人员的指挥引导下,全体员工谨遵逃生要点“弯腰捂口鼻”,有条不紊地向外疏散。
扑救火灾环节,每个人都动手参与,在耐心细致地讲解消防器材使用方法后,大家都动手当上了“消防员”,看似简单的消防演练,操作起来不仅需要细心、更需要勤练习,才能在初级火情面前临危不惧,妥善处理。
此次消防演练普及了消防安全知识,让员工熟练掌握了逃生技能和消防设施设备的运用,不仅提高了全体员工的消防应急处理能力,同时也提升了员工冷静处理火灾的心理素质,增强了员工自防自救和疏散逃生意识和能力,预防和减少火灾事故的发生。
烫伤患者应急演练篇二
今天下午第二节课,我们学校举行了一场精彩的消防演习活动。
开始,学校突然出现了十分紧急的三声哨响,大家听到哨声,我们四(4)班的同学按照以前的惯例,前三排从前门走,后三排从后门走,迅速而又紧张地走出教室。一出教室,大家按照老师的要求,弯下身子,拿出毛巾,捂住口鼻,迅速而有秩序从楼上消防通道往下跑去,因为大家知道大火来临时,首先要注意自身的安全,要防止二氧化碳气体毒害,不能挤来挤去,以免影响了他人的逃生。
到了篮球场,只见浓烟滚滚,刺鼻的烟味扑鼻而来,同学们立即按照老师的要求,马上拿出毛巾捂住口鼻,蹲了下来。安全逃生的第一关,我们胜利脱险。
接着,学校通知我们到足球场那边练习如何灭火。刚到足球场,只见两个铁桶燃起了熊熊大火,火势越来越旺。这时,消防主任拿起灭火器告诉大家:“同学们,遇到这样的大火,我们不要害怕,要沉着冷静,要学会使用灭火器灭火。怎样使用灭火器灭火?现在我给大家做一个示范,请同学们仔细、认真观看。”消防主任很熟练地给我们一次次示范。之后,他请了几个老师和一些高年级的同学去学着用灭火器灭火,大家看着,心情都非常激动,就连低年级的同学也跃跃欲试,可时间不允许。灭火的第二关就这样结束了。
最后,我们集中在操场上,罗校长做了总结发言。我记忆最深的是,罗校长说:“如果恶人来了,我们一定不要恐惧,应该镇静;如果火灾来了,我们一定要学会自救,千万不要推推挤挤的。”
这是一场多么精彩的消防防演习呀!我们从中尝到了不少东西。
烫伤患者应急演练篇三
这次演练可以说是非常成功的,基本达到了演练的目的。通过演练,使每个学生熟悉疏散路线,牢牢掌握疏散要领;使全体学生迅速有序地通过教学楼疏散通道,安全撤离。使所有学生撤离瓶颈区文明礼貌,不做危险行为;发生意外事件,从容应对,稳妥处置,避免事故发生。
进一步增强了应急指挥组织的应变能力和工作人员的协同作战能力,这是对全体师生的一次大检讨。成功的原因归结为以下几个方面:
一是高度重视总指挥和参谋人员的思想认识,把演练提升到临战高度。
二是培训到位。从学校到班主任,从学校到教职员工,再到负责学生的老师认真培训,可以说是全方位的,覆盖了全校师生。全体人员对演练程序和演练各关键环节的做法掌握良好,应急处置有效。
第三,学生具有认真负责、服从指挥的良好素质。
第四,教师要团结协作,积极参与,认真对待,对学生极其负责。
五是规定动作完成到位。
当然也存在一些问题:
一是部分学生过于紧张,没有分清防踩踏演练与紧急疏散演练的区别,行进速度较快,在学生模拟摔倒时,没有及时止步。
第二,有些学生不够认真,有搞笑现象。
三是师生对演练准备不够充分,未联系公安、医院等其他部门参与演练。
今后将继续开展演练,进一步增强师生的安全意识和应急能力。
烫伤患者应急演练篇四
按照防火、防震逃生演练方案,xx学校行了逃生演练。通过演练体会如下:
1、此次演练基本上达到预期的目的,收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识,熟悉了逃生的流程。
2、演练期间,教师组织疏散比较到位,比较严密,基本上作到了快而不乱。
3、第一次演练效果不佳,比较慌乱,花费时间比较多,共用时4′45〃,第二次演练效果明显提高,用时2′。第三次演练,速度快,秩序好,用时1′48〃。
4、此次演练达到了要求,按规定时间完成。
5、存在的问题:
(1)仍有个别学生对本次活动不够重视,有一种玩的心理,因此活动中不够紧张,在一定程度上影响了演练的速度。
(2)仍有个别学生不按要求去做,表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带,仍有沿着教学楼2的学生。从总体来讲,本次演练效果较好,达到了预期的目的。为应对突发事件做好了心理和行动上的准备。这种逃生演练在以后的教学生活中,我们还会多次演练,确保在出现危险时,能够最大限度的保护全体师生的安全。不出现人为原因造成的安全事故。
烫伤患者应急演练篇五
通过此次的演练让全体师生理解了防震、疏散等应急避险知识,知道在发生地震时可以采取正确的方法自救,可以迅速、有序、平安地撤离疏散到平安地带。在此次演练中,老师沉着镇定、恪尽职守,各位同学临危不惧、同心协力,师生同舟共济、众志成城,因此演练非常成功。这主要表如今以下几个方面:
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由王玮校长任组长,全体班子人员、各班班主任等为组员的指导小组,并召开指导小组会议和全校教职工大会,部署演练工作。会上,王校长要求全体老师首先从思想上要引起重视,增强平安意识,在学生中进展平安意识教育,抓住这次演练时机,进步应对紧急突发事件的才能。王校长还着重强调,对于这样的活动,一定要注意平安,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进展。
在方案中就演练的时间、道路、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与本卷须知作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进展,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和本卷须知。要求班主任教育学生,听到警报后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即迅速、平安进展疏散,不能再拾掇物品;不得拥挤、推搡,排好队有秩序地下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应立即将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各司其职,到达规定的位置,完成各自的任务。
总指挥通过播送下达命令:“全体师生请注意,如今进展地震应急疏散演练,请大家不要恐慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地进展避震和疏散演练。〞在场老师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地,各班主任马上清点人数,向分管校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分钟,演练按预案进展,整个演练过程既紧张、剧烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校?地震应急疏散演练预案?的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也进步了我校实际应对和处置实发平安事件的才能,更进一步增强师生的平安意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法,进步抵御和应对紧急突发事件的才能,整个演练活动到达了预期目的。
在此次演练中也有缺乏点:
1、在逃生时,很多学生都没有用手护头,这说明自我保护的意识还不够。
2、有极少部分班主任和任课老师认识还不到位,有拖拖拉拉现象。在到达指定地点后,不能立即组织学生进展自我保护。
在今后的演练中将克制这些缺乏点,尽最大努力到达尽善尽美。
通过演练,让我们明白:才能与意识是靠实际训练出来的,光靠书本上的`讲解,是很难到达预期的效果的,——至少在这次的地震演练中,我校的师生都增强了这方面的认识。