人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学表扬信篇一
亲爱的学校领导：
昨天孩子回学校参加小学毕业典礼，赢回来优秀学生奖项和文凭。当我收到孩子的证书时，我更想说当面告诉她的老师。谢谢朋友问起北大附中，我会不假思索的推荐北京大学附属中学，因为有很多敬业的园丁，有教学精英，更像是一个默默关心学生的母亲一生的老师。再点开老师贴后，厚厚的几十封，几千字几百字，至少近百字，充分浸透了北方大师们的心。
尤其是王栋梁9（4）班的班主任，众所周知，9（4）班之所以从前是一个相对宽松的班级，是因为老师和学校之间的客观选择，只换了两个班主任，家长和学生一度困惑，但自从王栋梁老师接手这个班后，很明显这个班的班级风格很容易得到优秀自主班王先生也像老师和父亲一样关心孩子的进步。我不记得王老师给我们邮寄了多少次他孩子工作后的每一个进步，每一个想法，每一个生活，每一个学习。就连负责公立学校的老师家访也不能这么详细。而且他每次发帖都是一直接，接家长电话的时候总是那么耐心。他与我们交流，讨论如何通过教育帮助孩子更好地发展。有好的家教文章的时候，他总是在课堂上及时发邮件给中学生家长。中考前夕，王先生试图及时为他们缓解压力，并要求家长配合。往事犹如昨日，因为有这样一位好老师的无私奉献，孩子可以学习，可以有趣，可以德智体美劳全面发展，让孩子获得一年一度的三好学生奖。
还有一个一个字一个字改作文的语文老师，一个开朗的数学老师，一个英语老师，一个历史老师。就是有了这么优秀的老师，孩子才能够在过去的三年里解决问题，让孩子从一个小学生成长为一个优秀的小学生。这孩子的害羞掩盖不了她对老师的感激。看到她即将离开北大附中，踏上另一段求学之旅，这将是她成长的美好回忆，也将永远被我们的父母铭记。
最后，我建议这样好的班主任和老师，除了留住自己的人，也要留住自己的心。他们遍布世界各地。愿意在附属中学继续培养人才。
xxx
xx年x月x日
小学表扬信篇二
尊敬的学校领导，xx老师：
你们好：
首先，让我代表我们全家向你们表示最衷心的感谢!
我的孩子xx是贵校一名普通的学生，在20xx年省计算机比赛中取得了省一等奖的好成绩。这些都是在贵校各位领导、老师特别是孩子的班主任xx老师辛勤培养教育下取得的结果。从班主任xx老师等身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。师道既尊,学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质的人才。
成绩的取得是与xx老师的精心培养、辅导是分不开的。xx老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了学生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老师。由此也可见孩子对老师的信赖和尊敬。
最后，请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福，我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。
xxx
xx年x月x日
小学表扬信集锦六篇
社区小学生表扬信范文
小学表扬信
小学生表扬信集锦七篇
2017年表扬信本站锦
小学的表扬信
小学表扬信篇三
尊敬的xxx同学学生家长：
见信好！
您的孩子，xxx，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励！
希望在今后的学习过程中，舒鑫能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！
xxx
xx年x月x日
小学表扬信篇四
尊敬的xx同学家长：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。
在今天的英语课上，x同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了x分的好成绩。最可喜的是从这一周开始x同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想x同学可能具有学英语的天赋。
还有，就是今天我们的x被物理老师关心了一下，也是一个好事啊！
从以上的表现中，我们能看到x同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。
真为您有这样的.好孩子子而高兴！
此致
敬礼！
老师：xx
20xx年x月x日
小学表扬信篇五
敬爱的 同学家长：
您好！首先给予您最真挚的问候与祝福！感谢您对孩子长期以来在学习上的关注，能按时督促提醒孩子按时完成学习任务，也特此对该生提出表扬！
鉴于班上一部分孩子对于家庭作业的完成不能保质保量，我们提出了以家长签字的方式来改善这一不良情况，在方案实施期间，您的孩子能积极主动完成家庭作业，字迹工整，正确率高，这与您对我们工作的积极配合是分不开的，也充分体现出了您对孩子的关心与关注，相信在您与我们的共同努力之下，孩子会在成长、学习之路上伴着良好的习惯越走越远！培养好习惯，成就好未来！希望您的孩子能在我们的共同支持与鼓励之下百尺竿头更进一步！
最后，祝家长朋友身体健康，万事如意！祝小朋友节日快乐，学习进步！
xx班
班主任：
小学表扬信篇六
尊敬的校领导：
昨天孩子回校参加小学毕业典礼，捧回了“优秀学生”奖状和毕业证书。当我从孩子手上接过该奖状时，更多的感想是想亲口对她的老师们说声“谢谢您”当我的朋友们征询北大附中校况时，我会不容思考地推荐它“北大附中”，因为这有很多兢兢业业的园丁，有教坛精英，更有如母亲般的生活老师的默默关怀学生，重新点击着那一封封老师来邮，足有厚厚一本有几十封，这一封封信多则上千字、几百字，少则也的近百字，饱浸了北大师者心。
特别是九(四)班王东亮班主任老师，众所周知原因九(四)班前身是相对散漫的班，由于于教师与学校双向选择种种客观光是班主任就换了二个，家长学生也一度迷茫，但自从王东亮老师接手该班后明显地看出班的班风好获得“优秀自主班级”，王老师也如师中父般关心孩子的点滴进步，记不清多少次王老师下班之余给我们邮来孩子的每一个进步、思想、生活、学习情况，就算公办学校负责的老师家访也做不到那么细致，且他逢邮必复，接听家长电话总是那么耐心，他与我们共同沟通探讨教育帮助孩子更好发展的方法，遇有好的家教文章又总是很及时地邮给班中学生的家长们，临近中考前夕王老师又及时地替他们设法减压，并请家长配合，往事虽逝但仍如昨天那么亲切，因为有了这样一位好老师的无私付出，才让孩子他们学而有趣，德智体美劳全面综合发展，才有了孩子的年年三好生奖。
还有语文老师一字一句为她改作文，性格开朗的数学老师，英语老师，历史老师，正是有了这样一支优秀老师，才能让孩子这三年来在众老师的传道解惑让孩子从一个小学生成长为一名优秀的小学生，孩子腆态掩饰不了她对恩师的感激，眼看着她就要离开北大附中又踏上又一求学征途，这将是她成长的美好回忆，也是我们家长永远回味的党校，因为这有一批优秀的老师们。
最后，向你们建议，对这样好的班主任、老师，除了留他们的人，更要留住他们的心。他们桃李遍天下。愿附中不断培育英才。
xxx
xx年x月x日
小学表扬信篇七
敬爱的许老师：
三年的光阴在上课的铃声中悄然流逝。三年来，一支用数字谱写的`美妙乐章久久地萦绕在教室里。是您，引领我们走进数学的世界，让我们体味数学独特的韵律，用求知的目光去发现数学的美。那讲台上活跃的身影，我永远也不会忘怀。
上课铃急促地响起，你踏着铃声走进了教室。班里闹哄哄一片，你不急不慢地给一直安静的第一组加上宝贵的一分。其他组的同学不服气，立刻坐得端端正正。课堂又充满了活力，同学们总是很激动地答题。小组的轮番点名让我们全神贯注——为小组加分的机会来啦!
你的讲课十分精彩，每道题都讲解地那么细致，以保证全班同学都能理解。为了考察我们的概念是否清晰，你时不时拿出“神奇的小纸”为我们布置题目，让我们明白做数学题也是一种乐趣。
课间，你是那么和蔼可亲。许老师，你是我们崇拜的偶像哦!我们围着你团团转，送上小小的饼干。中午你来布置家庭作业的时候，我们怀着期待的心情赶快写完，拿到办公室给你批改，拿到“优”的感觉真好!免了口算册，和好朋友走在操场上，心里甜滋滋的。
许老师，您对我的影响实在是太深太深了，您的教诲，我会永远铭记在心。
xxx
xx年x月x日
小学表扬信篇八
敬爱的xx同学家长：
你好！您的孩子，xxx，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，xx的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，xx同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励！
希望在今后的学习过程中，xx能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
小学表扬信篇九
尊敬的xx同学家长：
见信好!
您的孩子，xx，四年级上半学期的'数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，xx的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，xx同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励!
希望在今后的学习过程中，xx能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，(即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点，取得更大的进步!
xxx
xxxx年xx月xx日