人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
省文明教师有篇一
袁文明是一名优秀的小学教师，多年来他一直致力于教育事业，在教学过程中积累了丰富的经验和心得体会。以下是他对于小学教学的心得体会。
首先，袁文明认为激发学生学习的兴趣是教师的重要任务之一。他强调了以多样化的教学形式和方法来吸引学生的注意力。他会利用课堂实践、实地考察、小组合作等方式，让学生参与到实际操作中，增强学习的趣味性和实用性。此外，他还注重与学生的互动交流，及时了解每个学生的学习状态，根据学生的需求和特点，灵活调整教学策略。通过激发学生兴趣，袁文明能够让学生保持积极主动的学习态度，提高他们的学习效果。
其次，袁文明认为教师在教学中应当关注每一个学生的发展。他坚信每个孩子都有独特的潜力，而教师的任务是激发和引导这些潜力的发挥。袁文明注重个性化教育，充分了解每个学生的特长和需求，针对性地制定教学计划。他通过给予学生鼓励、肯定和支持，让每个学生都感受到自己的重要性，激发他们的自信心和学习动力。袁文明坚信只有关注学生的全面发展，才能真正实现教育的目标。
第三，袁文明对于课堂管理有着独到的见解。他认为良好的课堂管理是学习的基础，关系到学生的学习秩序和效果。袁文明注重营造积极融洽的课堂氛围，他会充分倾听学生的意见，鼓励学生提出问题和思考，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。他还注重规范学生的行为，引导学生养成良好的学习习惯和道德观念。袁文明的课堂管理得到了学生和家长的一致好评，学生在这样的环境下能够更好地发展自己。
第四，袁文明对于家校合作有深刻的认识。他认为家庭是孩子成长的重要环境，教师和家长一起才能更好地培养和引导学生成长。袁文明积极与家长沟通，及时了解学生在家庭环境中的表现和状况。他通过家长会、家访等方式，与家长积极互动，共同商讨孩子的教育方案。他还善于运用家长资源，邀请家长参与到学校活动中来，增强家庭和学校的紧密联系。袁文明坚信家校合作是培养孩子综合素质和学习成绩的关键。
最后，袁文明强调教师要不断提升自身的专业素质。他认为只有不断学习和充实自己，才能给学生提供更好的教育。袁文明经常参加教育培训和学术交流活动，不断更新教育理念和教学方法。他还积极参与教师的职业发展，不断提高自己的教学水平和专业知识。袁文明以身作则，通过自己的努力和成就，激励学生追求卓越和追求梦想。
综上所述，袁文明通过长期的教育实践，总结出了一系列的心得体会。他强调激发学生学习的兴趣，关注学生的发展，注重课堂管理，重视家校合作，并坚持提升自身的专业素质。他的经验和心得为我们指明了教师教育的方向和目标，也为其他教师提供了有益的借鉴和参考。我们相信，袁文明将继续在教育事业中发光发热，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
省文明教师有篇二
作为一名小学教师，我深感责任重大，要为孩子们的成长和发展负责。因此，我一直秉持着“因材施教，注重培养创造力和实践能力”的教学理念。这意味着我要根据每个学生的不同特点和能力，采用灵活的教学方法，帮助他们发现自己的潜能，并培养他们的自信心和创新思维。在实际教学中，我更注重学生的参与和互动，提倡以学生为中心的教学模式，使他们能够积极主动地参与课堂，发挥自己的主导作用。
第二段：讲述亲师与师生关系的重要性
在我看来，良好的师生关系是促进学生学习的关键。作为一名小学教师，我的目标不仅仅是传授知识，更重要的是与学生建立起真诚的亲师关系。我会倾听他们的想法和疑问，与他们的交流中发现他们的需求，并积极响应他们的期望。通过与学生家长的沟通，我了解学生的家庭背景和教育环境，从而更好地帮助他们解决问题和实现自己的目标。我相信，只有与学生建立起亲密的师生关系，我才能真正影响他们的成长。
第三段：讨论教育关爱与引导学生
作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是关爱和引导学生。我认为，教育关爱的核心就是了解学生的需求和兴趣，量身定制适合他们的教育方案。每个学生都有自己独特的个性和价值观，我会尊重他们的选择和决定，并用心引导他们发展正确的价值观和道德观。我会关注学生的情绪和心理健康，及时发现并帮助他们解决问题，通过鼓励和支持来激发他们学习的动力。通过这种方式，我希望能够培养出有责任感、自信、有创造力和有共情能力的学生。
第四段：强调课外辅导和培养学生综合素质
我认为，一个成功的教育者应该全方位地发展学生的综合素质。除了传授课堂上的知识，我还会利用课余时间给学生提供课外辅导。我会组织一些有趣的活动和实践课程，帮助他们应用所学知识，并培养他们的创造力、团队合作精神和解决问题的能力。通过这种方式，学生们能够更好地将学到的知识应用到实践中，提升综合素质和解决问题的能力。
第五段：总结自己的心得体会
在过去的教学实践中，我深刻认识到一个教师的责任和使命。通过不断地学习和实践，我逐渐形成了自己的教育理念和教学方法。相信每一位小学教师都应该坚定自己的信念，始终关注学生的需求和兴趣，通过关爱和引导，培养学生的综合素质。希望我的经验和体会能够对其他教师的教学工作有所启发和帮助。同时，我也希望能够在以后的教学中不断提升自己，更好地服务于学生和社会，为培养未来的栋梁贡献自己的一份力量。
省文明教师有篇三
袁文明是一位拥有多年小学教学经验的老师，她用心教学，备课详细、言传身教，深受学生和家长的喜爱。她总结了自己多年的教学经验，有以下几点心得体会。
首先，袁文明注重启发学生的思维。在教学中，她经常利用各种教具和故事情节来引导学生思考，鼓励他们积极发表自己的见解和观点。一次，在进行地理课教学的时候，她带着学生到户外考察，让学生亲身感受自然的美丽，结合所学知识让学生在实践中获取知识。这样的教学方法让学生不仅仅记住了书本上的知识，也培养了他们的观察力和思考能力。
其次，袁文明注重培养学生的合作意识。她认为，教师不仅要注重学生个体的发展，还要关注学生在小组中的合作与交流。她常常将学生分成小组进行集体活动，让他们共同努力、合作解决问题。这样不仅能够让学生感受到集体的力量，还能够培养他们的团队合作精神，提高学生的互助与沟通能力。
此外，袁文明注重培养学生的动手能力。她深知理论只是知识的一个方面，要让学生真正理解并应用所学的知识，就需要让他们进行实际的操作和实践。因此，她经常组织学生进行实验、认识物体的特性，让学生通过观察、触摸、操作等方式，亲历亲为地去感悟知识。这样的教学方法不仅提高了学生对知识的理解程度，还培养了他们的实践能力和创新思维。
最后，袁文明注重与家长的沟通。她认为，家校合作对于学生的成长至关重要。在开放日、家长会等场合，她会积极与家长交流，了解学生在家里的表现和情况，并向家长详细介绍学生的学习进展和需要改进的地方。她鼓励家长对孩子的学习进行及时、有效的指导，并与家长共同探讨如何更好地开展学生的教育工作。这样的积极沟通不仅增强了家长的信任和支持，也有助于教师和家长共同为学生的成长努力。
综上所述，袁文明作为一名小学教师，心得体会丰富而深刻。她注重启发学生思维、培养合作意识、提升动手能力和与家长沟通，这些教学理念使得她的教学工作更加生动、有趣且有效。通过她的努力，她的学生在学习上取得了显著的进步，家长对她的工作也充满了信任和赞赏。袁文明的经验告诉我们，教学是一门艺术，只有注重培养学生的创造力和综合素质，才能真正实现教育的目标。
省文明教师有篇四
同志xxx，xx年下期调入我校工作，是我校年轻的女共产党员。该同志工作认真积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能耐心指导老师，和同事一起探讨研究；能高标准做好课改的各项工作；为xxx小学的课堂教学模式改革探讨推广工作，尽心尽责好做出了很大的贡献。一年来，负责学校的教学教研工作，全校教学质量由原先的第7名前进到第五，共接待全县来校参观学习课改的学校10多所，达1000多人次，xx年12月，在学校领导的指导下，圆满完成了全县的课堂教学模式交流活动。xx年上期，负责将学校的“学议导练”课堂改革模式成功申报了“xx市基础教育样板学校”，和湖南省专项课题研究。该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、处处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。
1、把教育当做一种幸福。该同志xx年加入中国共产党，xx年下期按照教育局的人事变动，调入xxx镇中心小学。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。
2、当好校长的助手俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，该同志首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作：
1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。在课堂教学模式改革的工作上，我校的“学、议、导、练’课改模式已经在4——6年级7个班中全面推广，每一个课改组的老师都可以自信的承担任何形式的课改活动，xx年12月13日，在学校领导的指导下，在全体老师的合作帮助下，圆满的完成全县课堂教学模式的承办和组织活动。
2、和全体老师一起力做学习型的老师在学校建立博客的工作中，我们学校面临着没有专业的计算机老师指导，该同志克服重重困难，和同事互相帮助，互相摸索，使得我们这项工作不但没有落后，而且名列前茅，11月份在全县的博客统计中名列第三，12月份又进入全县的前5名。在书香校园的建设中，集合广大老师的智慧，该同志设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建设不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。把简单的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建设的一个特色。这个平凡的工作也得到了教育局领导和兄弟学校认可。
3、营造和谐的校园文化，创新建设书香班级xx年11月份在学校的安排下，学校第四批老师安排到xxx九方小学跟班学习一周，在学习中，该同志和一起去的老师虚心学习他人之长，共同探讨，回来结合我们学校的实际，确定将“学生文化，书香文化，课堂文化”融入班级布置中，此项工作得到广大班主任的认可，一周之内，每个班都布置的充满书香氛围，在12月13日的全县交流活动中，我校的书香班级文化建设，得到了兄弟学校的高度评价。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我们坚信该同志一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。截至昨日17时30分，2400余名网友参与投票。“你最想让谁在毕业典礼上讲话？”在调查列出的辅导员、杰出企业家、专业教师、学生家长、宿管员等后勤人员、校长、党委书记等13个选项中，居于首位的是杰出校友，其次是校长和辅导员。选择一：校友关键词：以己推人榜样力量大今年，武汉大学首次将知名校友请到毕业典礼现场，大学期间创作小说《女大学生宿舍》的喻杉，作为校友代表对毕业生讲话。她教学弟学妹“大和小”、“刚和柔”、“远和近”、“理和实”：“要从小事杂事做起，不要留下眼高手低、大事做不来，小事又不做的名声”、“不能因为要坚守正直正义和原则，而忽视了应变和灵活”6767选择二：导师关键词：寥寥数语或成一句师武大哲学院博导彭富春，20日作为教师代表在哲学院学生毕业典礼上发言。他的寄语非常平实：
一、身心健康。不仅身体健康，而且心灵健康。
二、事业有成。立志当大官，但不弃当小官；立志挣大钱，但不弃挣小钱；立志当大师，但不弃当小师。大小各有其妙。
三、家庭幸福，培育后代。
既鼓励读中外名校，也建议读武大哲学。”武大“四大名嘴”之一、政治与管理学院教授尚重生说得恳切：“你们(毕业生)就要离开学校进入社会了，这是个复杂的社会，要多一份平常心，多一份理性，试着改变社会，如果不行，就改变自己。”选择三：“小”人物关键词：真诚善意最能听得进此前的20日晚，武大举办了一场相当平民化的毕业仪式。“xx年毕业生青春畅想纪念夜”的活动现场，穿插了一段vcr。宿管阿姨、打印店大叔、食堂工作人员这些校园里的“小”人物，通过视频向学子们表达祝福，让现场许多学子感动落泪。“希望他们每个人都找到满意的工作。”“以后常回来看看！”话虽平实，让人记住。
省文明教师有篇五
敬的领导，各位老师，亲爱们：
大家下午好。我演讲的题目是《做一个文明儒雅的教师》。
你曾经遭遇过尴尬吗？面对过刁难吗？此时的你是如何为自己解围的呢？不同的人有不同的办法。我这儿也有一个与尴尬有关的故事。
我们国家的法学家王宠惠在伦敦时，有一次参加外交界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不得劲啊！像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满！”
王宠惠笑着回答：“这好比两壶水。我们的一壶是冷水，放在炉子上逐渐热起来，到后来沸腾了。所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起来，因此很少有离婚的。而你们就像一壶沸腾的水，结婚后就逐渐冷却下来。听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个原因?”
在这里，王教授巧妙地用“两壶水”来比喻中国与英国男女婚恋上的差异，生动、贴切，睿智，把英国贵妇人盲目自大的气势削去大半。这就是一种文明儒雅的表现。
文明儒雅，不仅仅是讲文明知礼仪，更要讲究人的综合素质。
文明儒雅的教师是智慧幽默的。他既不会唬着脸大声嚷嚷，也不会阴阳怪气，讽刺别人。他总会用睿智的话语，平静的语气去化解尴尬的局面。
文明儒雅的教师是充满爱心的。这是成为“好老师”的重要条件。苏霍姆林斯基说：一个好老师，首先意味着他是一个什么样的人。他爱孩子，他觉得和孩子交往时一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于和他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘，自己也曾经是一个孩子。
文明儒雅的教师是尊重信任学生的。如果一个教师失去了文明儒雅的姿态，可能会有一些粗暴粗鲁的行为，这不仅有损教育者的形象，也会违反相关的法律法法规，甚至造成不可挽回的后果。
文明儒雅的教师，应该有广阔的胸怀与宽容的心态，渊博的知识与丰富的阅历，不懈的追求与创新的意识，不凡的谈吐与超脱的气质。
如果我们能做到这些，那么我们就能成为文明儒雅的教师。
祝愿我们都能成为文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一颗美丽的心灵。
省文明教师有篇六
尊敬的领导，老师，同学们：
大家下午好。
我演讲的题目是《做一个文明儒雅的教师》。你曾经遭遇过尴尬吗?面对过刁难吗?此时的你是如何为自己解围的呢?不同的人有不同的办法。我这儿也有一个与尴尬有关的故事。
我们国家的法学家王宠惠在伦敦时，有一次参加外交界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不得劲啊!像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满。
王宠惠笑着回答：“这好比两壶水。我们的一壶是冷水，放在炉子上逐渐热起来，到后来沸腾了。所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起来，因此很少有离婚的。而你们就像一壶沸腾的水，结婚后就逐渐冷却下来。听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个原因?”在这里，王教授巧妙地用“两壶水”来比喻中国与英国男女婚恋上的差异，生动、贴切，睿智，把英国贵妇人盲目自大的气势削去大半。这就是一种文明儒雅的表现。说到这儿，我们多么希望自己也能成为一个温文尔雅、彬彬有礼的人，那么，作为教师的我们，如何才能成为一个文明儒雅的人呢?文明儒雅，不仅仅是讲文明知礼仪，更要讲究人的综合素质。
文明儒雅的教师是智慧幽默的。他既不会唬着脸大声嚷嚷，也不会阴阳怪气，讽刺别人。他总会用睿智的.话语，平静的语气去化解尴尬的局面。文明儒雅的教师是充满爱心的。这是成为“好老师”的重要条件。苏霍姆林斯基说：一个好老师，首先意味着他是一个什么样的人。他爱孩子，他觉得和孩子交往时一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于和他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘，自己也曾经是一个孩子。文明儒雅的教师是尊重信任学生的。如果一个教师失去了文明儒雅的姿态，可能会有一些粗暴粗鲁的行为，这不仅有损教育者的形象，也会违反相关的法律法法规，甚至造成不可挽回的后果。
文明儒雅的教师，应该有广阔的胸怀与宽容的心态，渊博的知识与丰富的阅历，不懈的追求与创新的意识，不凡的谈吐与超脱的气质。如果我们能做到这些，那么我们就能成为文明儒雅的教师。
祝愿我们都能成为文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一颗美丽的心灵。