心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
读典故的心得体会篇一
我仰望五星红旗，它在万里星空中飘扬……每次我哼着这首歌，仰望五星红旗，我都深思。国旗代表什么?我们的国家从哪里来?
从教科书中我知道国旗，全名是五星红旗，最大的星代表中国共产党，四星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，红色象征革命，黄色代表中华民族黄色种族，也代表光明，五星互联，密集，象征着中国人民的团结，每颗小星都有一个尖角到大星中心，表示人民对党的向心。
我明白了国旗的意思。毛泽东率领工农红军在天安门广场庄严宣布，1949年，五星红旗首次在天安门广场缓缓升起，象征着一个伟大的国家从此屹立于世界东方;1971年，五星红旗首次在联合国大厦前的广场上升起，代表了中国在联合国的所有合法权利;杨利伟、翟志刚等宇航员的努力，2008年，五星红旗首次在太空飞行，标志着中国进入了宇宙探索领域的强国;叶聪、崔维成、杨波等一批航海员的斗争，2012年，中国第一个载人潜水器龙开发和海上试验的成功，标志着中国已成为世界载人潜水先进国家之一——
是啊，如今的中国早已是泱泱大国，天上有神舟，深海有蛟龙，空中有大飞机，地上有磁悬浮列车，中国这条巨龙正朝着自己的梦想飞腾!
我被我自己的祖国感动了，我在眼泪中看到了我以前的祖国。从前，明亮的五星红旗不知道多少次握在英雄手中，因为它可以站立，站立，为了更美丽的姿势，他们付出了沉重的代价，甚至血液，我明白为什么旗帜设计成红色，一种神圣的感觉从心底;英雄的诞生，我明白为什么四颗闪亮的小星星围绕着大星星，一种骄傲!
党的十九大春风来了，不忘初心，牢记使命，仰望五星红旗，感慨万千，无数英魂高举你。作为新一代的学生，我们怎么能不呢?
这红色精神传承下去，怎能不以最好的学习成绩来回报您!
再次哼唱“我仰望五星红旗，它在万里星空，飘呀飘扬……”，心中暗下决心，我会让五星红旗在母校的上空飘扬得更加骄傲!
读典故的心得体会篇二
成语，是我国的一种特殊的词汇，它一般以四字的为主，当然，也有六字的，如“此一时彼一时”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙过海，各显神通”等，甚至有其他字数的。今日要说的成语，它的背面都有一个小故事，如刚刚所说的“不入虎穴，焉得虎子”。既然说到了这个词，那就给大家讲有关这个的故事吧!
相传，东汉时的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善国商对此进行破坏。班超察觉到这个情景后，认为必须消灭掉这些人，并比方说：“不入虎穴，不得虎子。”当夜他就带了一些壮士，攻入匈奴行营，杀死匈奴秘史和随从。第二天，他再去与鄯善国王谈判，最终完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
读典故的心得体会篇三
古代典故是中华文化的重要组成部分，是我们民族智慧的结晶。学习典故可以帮助我们更好地了解传统文化，提高我们的修养。在学典故的过程中，我收获颇多，不仅加深了对历史的认识，还对其中的智慧和道理有了更深刻的体会。
第二段：丰富的文化内涵
学典故让我更加深入地了解了古代的历史文化。我知道了《左传》中的列子故事向我们传达了亲子之道，告诉我们父母和子女之间的关系要互相尊重和理解；领悟到《庄子》中的蝴蝶梦故事告诉我们人生如梦，我们要懂得珍惜当下。这些典故都因其独特的文化内涵而在古今中外广为流传，让我深感中华文化的博大精深。
第三段：智慧的启迪
学习典故还能智慧启迪。比如《孟子》中的齐桓公上山救火的典故告诉我们一个人要有勇气和责任感，关键时刻能挺身而出；而《红楼梦》中林黛玉弃文亦废的故事，告诉我们一个人应该根据自己的兴趣和天赋选择适合自己的道路。这些经典的故事教会了我做人做事的道理，让我更加明白人生的真谛。
第四段：情感世界的体验
学典故让我不仅在智慧方面受益，也让我更加感受到情感的力量。在学习《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等人物形象时，我仿佛站在他们身边，体验他们的快乐、愤怒、悲伤。他们的情感世界，他们的喜怒哀乐，都如同一盏明灯照亮着我的内心。通过深入理解这些人物和故事，我学会了关注他人的情感，更加懂得人与人之间的情感交流的重要性。
第五段：传承中华文化的责任
学典故让我明白作为中华文化的传承者，我们肩负着重大的责任。这些古代的典故不仅是我们民族智慧的结晶，更是对我们的启示和约束。我们应该通过学习典故来弘扬中华文化，将其传播给更多的人。只有当我们自己理解并传承了中华文化的精髓，才能为中华文化的繁荣做出自己的贡献。
总结：
通过学习典故，我不仅拓宽了视野，增长了见识，也在情感、智慧和责任方面得到了提升。典故不仅仅是一串文字，更是一种思想，一种智慧，一段历史和文化的呈现。在今后的学习中，我将继续深入了解典故，不断提升自己的华夏文化素养，为传承中华文化尽自己的绵薄之力。
读典故的心得体会篇四
——《成语故事》读后感
从上幼儿园开始，妈妈就帮我买了很多的故事书，有《三毛流浪记》、《成语故事》、《一千零一夜》……其中我最喜欢的是《成语故事》。每一天晚上睡觉之前，我都捧着《成语故事》，对着每一个字上的音节，慢慢地看着其中一个个成语小故事，从中学到了好多做人的道理。
在《开学第一课》里，有一位教师说过，每一个汉字的后面都有一个历史，都有一个来源。那么我想每一个成语的后面都体现了我们中华民族祖先的智慧。在《成语故事》里，每一个好长的故事，我们的祖先只用四个字或八个字就能够表达出来，比如“九牛一毛”、“拔苗助长”、“叶公好龙”、“十年树木，百年树人”，并且每一个中国人看了、听了都明白它们的意思，真是太神奇了。同时，每一个成语包含的资料都是我们祖先生活经验的总结、智慧的结晶，教导着我们做人的道理。
在《成语故事》里，我最喜欢的是“磨杵成针”这个故事了。故事里讲的是唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，他乘教师不在书屋，偷偷跑到山下的小河边玩，正好看到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白感到很奇怪，就问她在做什么?老婆婆告诉他要磨成绣花针。李白深受感动，从此在“只要功夫深，铁杵磨成针”的激励下用功读书，最终写出了很多脍炙人口的诗篇，成为了我国历史上最著名的一位“诗仙”。经过这个故事，使我明白了我们每一个人只要有自我的奋斗目标，同时要相信自我，坚持不懈，那么无论做什么事就都会取得成功。
简简单单的几个字组成的成语，背后却闪耀着我们的祖先无穷的智慧，启迪着我们前进的方向，作为一名中国人，我感到十分的骄傲和自豪;同时也激励着我要读更多的好书，让它们成为我成长过程中的良师益友。
中华典故中华成语故事心得体会范文五篇
读典故的心得体会篇五
典故是我们学习和理解文化、历史的重要手段。通过学习典故，我们可以深入了解古人的智慧和思想，提高自己的文化素养。近年来，学典故已成为一种流行的学习方法，有助于培养学生的思维能力和创新精神。本文将探讨学习典故带来的技巧和体会。
首先，学习典故需要枯燥的记忆。典故有很多，内容繁杂，需要我们耐心记忆和消化。然而，这种记忆并不是一味地记忆典故的字面意义，而是要理解其中的道理和哲理。比如《左传》中的“欲速则不达”，我们不仅要理解这句话的意思，还要思考其中的道理，从而应用到自己的学习和生活中。通过枯燥的记忆，我们可以培养自己的坚持和毅力，提高自己的学习效率。
其次，学习典故需要思辨能力。典故不仅仅是知识的堆砌，更重要的是理解和运用。通过学习典故，我们可以培养自己的思维能力和创新精神。比如《孟子》中的故事“梁惠王问陶朱公说何去何从”，我们不仅要了解陶朱公的回答“去僮（雇工）”，还要思考其中的深意。这个故事告诉我们，在面对权力和利益的诱惑时，我们应该保持清醒的头脑，以便做出正确的选择。通过思辨能力，我们可以拓展自己的思维边界，提高自己的创新能力。
另外，学习典故还需要运用能力。典故虽然有其独特的文化和历史背景，但是其中的哲理和道理是普遍适用的。通过学习典故，我们可以将其中的道理应用到实际生活中。比如《道德经》中的故事“言多必失，事毕必败”，这个故事告诉我们在人际交往和工作中，不要说太多的话，要一言九鼎，才能保证我们的言行一致。通过运用能力，我们可以将典故的智慧变成自己的实践，提高自己的工作和生活品质。
最后，学习典故还需要历史意识。典故是古人智慧的结晶，是历史的见证。通过学习典故，我们可以了解古代文化和历史的变迁，增强自己的历史意识。比如《三国演义》中的故事“卧龙诸葛亮一心辅佐刘备”，这个故事告诉我们，在历史进程中，有很多英雄人物默默付出，在背后默默支持，他们的贡献同样重要。通过历史意识，我们可以更好地理解人类社会的发展和变迁，从而更好地面对当下和未来。
总之，学习典故需要枯燥的记忆、思辨能力、运用能力和历史意识。通过学习典故，我们不仅可以了解古人的智慧和思想，还可以培养自己的思维能力和创新精神。因此，我们应该积极参与学习典故的活动，从中汲取智慧的营养，提高自己的文化素养和生活质量。