最新变废为宝活动设计 变废为宝活动策划书(大全10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

变废为宝活动设计篇一

活动背景：

随着社会活动的不断发展，人们生活水平也发生了日新月异的变化，物质需求不断提高，而随之带来的是大量的废弃物的产生，大量资源在消耗，这使得我们不得不思考节约能源，如何实现资源的循环利用。因此，在这样一种大的形势下，我们应该将环保的理念传承下去。

活动目的：

增强我院学生的环保意识，同时丰富同学们的第二课堂文化生活，激发同学们的想象力，为同学们提供一个展示自我创新能力和动手能力的平台，丰富同学们的大学生活。

活动时间：

20xx年03月28日—04月30日

活动地点：

鄂州职业大学建筑工程学院

活动对象：

鄂州职业大学全体学生

活动主办单位：

鄂州职业大学建筑工程学院

活动策划承办单位：

大学生社会实践协会

活动流程：

一、xx年03月26日—04月10日活动宣传（定点宣传，张贴海报）阶段

二、xx年03月26日—04月1日活动报名阶段（个人或组队参赛，组队队员不可超过2人）

三、xx年3月28日—4月15日方案构思与作品设计阶段

四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品阶段

五、4月25日—4月30日院团委老师及学生代表进行作品终评并颁奖。

作品要求：

参赛作品必须以生活中的废，弃，旧物为原材料，设计出的作品应具有一定的创新性，科技性，实用性或观赏性。

评分细则：

评分采用百分制作品评分标准：创新性40分实用性30分科技性15分美观性15分

活动可行性分析：

环保手工艺大赛各环节设计均力求既有创新性又有科技性，将吸引各级同学参与其中。在本次比赛中，可以充分激发起同学对手工艺品的追求与热爱，提高他们的环保意识。比赛各环节合理可行，所需经费也较为合理。整个活动的可行性较高。

奖项设置活动预算（按最大限度预算）

各部门职责

外联部：活动场地申请，邀请老师，协调各部门等

宣传部：海报的制作与宣传

秘书处：活动记录

后勤部：提供颁奖典礼所需物品

新闻部：活动拍照

变废为宝活动设计篇二

今天的我所讲的主题是“动手动脑变废为宝”。有人说“垃圾是放错了地方的资源”。那么这些资源你有没有利用起来?一些你喝完的饮料瓶、一些包装纸盒、一些生活中的一次性物品中，你都丢弃了吗?如果是这样，那你可真的是把这些资源变成了废物了。

别告诉我，你是一个不爱动脑不爱动手的小朋友?擦亮自己的眼睛，带上智慧的大脑，观察身边的事物，利用这些“废宝”让你成为一个小发明家，小艺术家吧!我相信，成就从动脑开始，一切都有可能。

我的讲话完毕，谢谢大家的聆听。希望我的这次讲话能给同学们一些启示。

变废为宝活动设计篇三

很多事情做了才知道它的价值，体验过了才懂得它的滋味。

参赛的初衷很简单，宿舍集体参加了，为五年的同宿舍生活留下更多美好的记忆。一开始并没有什么想法，对于变废为宝这个活动自己也没太大信心，心里想好了重在参与。报名过了很久，离作品展览还有一个礼拜就开始着急了，我们都没有好的想法，也还没有动手做。连用什么材料都没有确定好。于是把大家聚在了一起，总共六个人，最后决定用我们平时收集起来的矿泉水瓶做一个衣柜，再用矿泉水瓶的底做一个帘子，时间定在每晚的九点后。

想法看似简单，以为做起来很好做。可是真正做起来就碰到了很多问题。我们每个人都热情高涨的，可是却被遇到的问题收起了笑容，每个人都开始认真起来，每个人付出的一点力量都让我们感到温馨。我们把衣柜的底做好了，却遇到了柱子要怎么固定的问题，想好了要怎么固定了，却发现材料不够，更难的是那么多的矿泉水瓶几乎只能用两种类型的瓶子，材料的问题我们解决了，却又发现整体的框架摇摇欲坠。收起了嘻哈的态度，我们用心投入。当做好了底、柱子、侧面的时候，那种满足感，让人有一种更想看着这件作品亲手被我们完成的冲动。欲速则不达，这句话说的真好。所有的一切都是点点滴滴累积起来的，没有哪个人做的多，没有哪个人做的少，我们一心只想着怎么去完成。也有遇到问题解决不了，生气懊恼想放弃的时候，最后任然耐着性子坚持到最后。

一件看似简单的事，做起来真的很难。寝室长陈思洁说的最多的一句话是：“没事，相信我们都可以解决。”或者我们说丧气话的时候，她板起脸来说：“不要说这种话，我不喜欢听。”其实是在鼓励我们挺下去呢。说实在的，她心里也着急，只是团队中总要有一个中坚力量鼓励着我们。我们大家也都知道，其实我们的'心里没有放弃，只是因为太紧张。

展览前一天晚上我们才做好我们的作品，并没有预期的好，每个人的心里也没有底，周二带着忐忑不安的心情到了展览现场，在上台前的半个小时里，我们做好了最后的装饰工作，最后在我们寝室长的讲解下，我们的变废为宝终于告一段落，整体效果真的很不错，我们每个人都很满足，虽然没有想象中的那么好，至少我们尽了力去做。也许我们不是最好的，但是制作过程中的收获已经让我们很满足，很温暖，那里有我们的认真，我们的合作，我们的笑容。

我们放弃了几天的自由时间，然而我们得到的却是平常生活中所获取不到的营养，它让我明白，如果我们做每一件事都带着认真负责的态度，带着一份发自内心的坚持，即使在平法琐碎的工作中，我们也能找到快乐。

变废为宝活动设计篇四

变废为宝活动设计篇五

古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一个大学生，如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。此外，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存?难道我们对待垃圾就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此，“废品回收，变废为宝”具有非常重大的意义。

这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处?每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的'好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少生产纸浆过程中的水污染。

通过本次开展的“废品回收，变废为宝”环保实践活动，我们收获了很多，让大家都认识到“爱护环境，人人有责”这个环保责任，环保从人人做起，再上升到一个家庭，一个集体，再到一个国家，直至全球。如果我们人人都从身边的小事做起，我们将拥有一个美丽的家园。这次活动的主体是学校的在校大学生，大学生是年轻的代表，是祖国的接班人，无时无刻传递着正能量。活动中，我们主要在校园内回收废品，比如纸张、废旧书本、塑料瓶、旧衣物等。我们通过去宿舍内收集、在校园内摆点以及动手捡等方式收集。回收来的旧衣物我们洗净后，和旧书本一起打包寄送到边远贫困地区给有需要的孩子。纸张、塑料瓶和废书本则送到回收站卖掉，得来的钱也寄到边远贫困山区。

我为这次的活动做了一些准备，除了带了很多装垃圾的中型旧塑料袋外，还带了两个大的塑料编织袋，一大早我们当中的一部分同学就开始在学校设点回收废旧书本、塑料瓶、旧衣物等，一部分同学则去到宿舍收集，剩下的一部分同学则在校园内拿着塑料袋捡垃圾。基于义务环保的理念，回收旧书本、塑料瓶等都是无偿的。校园中的垃圾并不是很多，因为每天都有清洁阿姨打扫，并且同学们的环保意识很好，乱扔垃圾的现象少，大家都把垃圾扔到垃圾桶。大家在校园里走了一圈也只是捡到几个中型塑料袋的垃圾。当然我们活动的任务中还包括对垃圾桶内的垃圾进行分类，如果可以回收的，就分拣出来，不能回收的则收集到统一的地点进行处理。负责设点回收的同学不仅负责回收，还包括环保宣传，制作小标语，向走过的同学宣传我们的环保理念，经过的同学大多都会停下脚步听，很多也都回到宿舍拿出自己的废旧书本、塑料瓶、旧衣物等来到我们的摊点，达到了令人非常满意的效果。负责到宿舍收集的同学，一早就带着塑料编织袋到各个宿舍去收集废纸、废旧书本和旧衣物，在收集的过程向各个宿舍的同学讲解我们活动的目的、意义以及收集后的用途，也取得了很好的效果。

通过本次校园环保实践活动，一方面，我们锻炼了自己的团队合作能力，在实践中成长;另一方面，我们为保护环境做出了自己的贡献。环保使我们经常挂在嘴边的话题，但是能真正做到的又有几个人呢?只有从观念上解决这个问题才是我们的根本出路，否则环保将只是拿出来装点门面的话题。其实环保和学习是有很多相似点的，一时兴起而为之是没有任何意义的，只有从点滴做起并坚持不懈，才会取得令人满意的成果。如果我们把环保的理念深入到我们的生活当中，从每一件小事做起，养成良好的习惯，不随手扔垃圾，不浪费水资源，对废旧物品进行分类回收，或者自己进行二次利用，变废为宝。当我们的每一件爱护环保小事变成了我们的生活习惯，我们就为环保事业贡献出了我们的一份力量，也无时无刻都在传递着正能量。环保，让我们从身边做起。

变废为宝活动设计篇六

活动设想：

幼儿教育已经不仅仅局限于幼儿园的教育，形成了家庭、幼儿园、社区三位一体的大教育观。家长对于幼儿园的教育教学也越来越关心，家长在我们幼儿园教育中的作用也越来越重要。为了让家长有更多的机会参与幼儿园的各项工作，并结合主题开展的需要，我们设想了本次的“亲子共制作”活动，本次活动，旨在发挥家长们的聪明才智，帮助幼儿园共同创设为幼儿发展服务的良好环境，同时，通过亲子制作，增进孩子与家长之间的感情，增进家长与幼儿园的感情。

希望在这些活动中，孩子与家长共同参与共同制作，共同获得成功和发展，让我们家园走得更近，更好地为了孩子的成长，更好地促进孩子的主动发展！

活动主题：我长大了

活动时间：6月9日

分三段进行：启动阶段――制作阶段――展示阶段

活动对象：

小小班段家长和孩子。

活动形式：各班自行开展

活动准备：

1、集体讨论活动的有关事项，拟订此方案。

2、教师可准备相应范例供需要的家长参考。

3、家长自己准备幼儿出生至今各个阶段的单人照，尺寸不限。

活动目标：

1、通过活动，让家长和孩子在共同制作中，更好地感受亲子制作的快乐。

2、通过家长和孩子共同收集照片的过程中增进与孩子的沟通和交流。

3、通过活动让家园的距离更近，更好地进行家园的沟通和情感交流。

活动操作：

1、启动阶段：

6月6日――6月9日

向家长进行宣传，发动。

2、制作阶段：(6月9日)

1）以家庭为单位亲子制作。

2）制作要求：美观、大方。（写上班级、幼儿名称，具体内容可以与各班教师商议）

3）作品完成即可交于班主任，班级设置展示台进行展示。

3、展示阶段：（6月10日――6月20日）

1）在幼儿园大厅设置专柜展示。

变废为宝活动设计篇七

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好!我国国土幅员辽阔，从浩瀚的海洋到潺潺的小溪;从巍峨的山岳到无垠的平川，都为我们提供着丰饶的物产资源。

然而，这些资源并非取之不竭、用之不尽。伴随着人口的不断膨胀和资源的不断消耗，人口与资源之间的矛盾在21世纪变得尤为突出。

伴随着工业化革命之后科技的飞速发展与社会的不断进步，人类对资源的开发与利用呈现出加速状态。资源的加工处理与运输过程中产生的废弃物越来越多，而生活中所产生的废弃物的种类也变得越来越多。

相对从源头节约资源的使用开发，废弃物回收与再利用正在逐步走入人们的视野，成为解决资源短缺问题的有效途径。

无论是再生价值很高的金属、玻璃、塑料制品，还是占据日常生活废弃物较大比重的.厨余废弃物，这些看似无用的废弃物经过回收再加工，即可变成各种工业制品或肥料能源，继续为社会发展发挥价值。

这种循环利用的可持续发展模式，既满足了当代人类对于经济发展和社会生活的需求，又不会损害后代的发展条件。这种可持续发展的战略得到了世界的广泛认可，正在成为全球经济社会发展的潮流。

对于青少年而言，资源的节约与利用并不仅仅是一句口号，而是应该用行动践行于我们的生活当中。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。我们的每一分努力，必将汇聚成促进社会与环境可持续发展不可或缺的力量!

同学们，让我们积极行动起来参加到中国科技部们组织的“变废为宝从我做起”科技体验活动中吧。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

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变废为宝活动设计篇八

下课以后，学生们兴冲冲地跑到讲台上围着我七嘴八舌地议论着。

看着他们兴奋的笑脸，我不禁由衷地笑了。从孩子们诚恳的话语中，我享受着成功的喜悦：《变废为宝》主题活动已收到了预期的成效，学生们确确实实是学有所得。以变废为宝为主线，通过变废为宝从而达到保护环境，心灵手巧则是对学生的总体评价。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，成为他们日后进行环保行动的指路明灯。

主题活动的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精美作品。

“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究，保护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中，学生、老师共同参与，学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了知识又培养了实践活动的能力，更重要的是，他们的环保意识逐步加深。整个活动让我们真正共同享受了劳动的快乐、体会了成功的喜悦，同时思想得到了升华。

先引导学生确定主题，再根据他们的兴趣和意愿成立小组，然后分组设计制作方案：要求选好小组长、进行分工、做好制作准备、定好制作步骤，设计作品展示方式。

为了使此次活动更顺利地进行，我指导学生根据各自的特长分组（主要根据心灵手巧、想象丰富、文采出众这三方面分）。

小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。

让我惊讶的是，学生的作品不仅美观，而且有意义，尤其是经过一番修整以后，它们就像一件件精美的艺术品展现在我们眼前。

这次实践活动达到了预期的效果：学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚地与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，还增进了对社会的了解，更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法，知道了环保的重要性和迫切性，明白了“变废为宝”的巨大效用。

无论如何，我都希望环保意识从此像种子一般在他们的心中生根、发芽、长叶、开花，并把这种意识传播到周围，对这个社会也能形成一定的良性影响，使我们的地球真正绿树成荫，水秀山清。

变废为宝活动设计篇九

为了培养学生动手、动脑能力和创新精神，活跃校园文化，丰富学生的'课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。

环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康，影响生态平衡，而且会污染环境，使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入双溪小学环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。

（在大课间时间进行宣读，在教师会议上进行具体的布置。）

双溪小学全体学生

1以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品（纯属市面购买的不参评），在班内评选出5件优秀作品，在5月24日前，上交到大队部。

2上交作品时，要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。

3大队部在5月24日前，在学校大厅布置好展厅，将优秀作品放在学校大厅里展出，组织学校学生进行参观和学习。

4不进行作品的评奖，以班级上交的作品为准，颁发学校的参展证明。

5对活动在学校升旗仪式上进行总结，对于积极参加活动的学生、班级和班主任进行表扬。

变废为宝活动设计篇十

班级：

时间：

本学期，为了更好的促进家园合作，使家长能够亲眼看到孩子们进入幼儿园后的生活、学习情况。我班特定于10月24日举行家长半日开放活动，具体活动安排如下：

活动时间：

活动准备：

1、提前领取家长签到表。

2、打扫班级环境卫生。

3、为家长准备好板凳。

4、提前写好家长开放流程表。

5、准备好上课所需教具。

6、安排好班内三人分工。

7、提前“发飞信”通知家长。

活动安排：

7：40――8：10家长入园参观幼儿晨间器械锻炼。（孙组织、孟配班、李负责接待孩子与家长）

8：10――8:40幼儿早餐

8：40――8：50幼儿入厕、喝水

8：50――9：20英语教学活动（刘、高负责配班组织孩子，鼓励孩子积极参与活动，孙负责为孩子凉水）

9：20――9：30幼儿入厕、喝水（刘、孙组织孩子入厕、喝水，高带领家长到外院指定位置站好）

9：30――9：50幼儿早操（刘、高组织孩子进行早操活动，孙拿奶，给班级消毒。）

9：40――9：50幼儿回教室入厕、喝奶。（刘、高、孙共同组织，要求家长在外院等待）

9：50――10：20体智能教学活动（刘、高负责配班组织孩子，孙负责给孩子凉水）

10：20――11：20蒙氏活动《粉红塔》、《棕色梯》（刘、高各负责一组进行蒙氏新授工作，孙负责观察记录孩子掌握情况）

11：20――11：30幼儿入厕、洗手、喝水（刘、高组织，孙负责擦桌子、分碗、打饭、分饭）

11：30――12：00幼儿午餐。（刘、高、孙共同照看孩子吃饭）向家长介绍半日活动流程。（附表格）

半日活动中家长需注意事项：

1、手机调为振动，以免打扰孩子活动。

2、家长要作为一个旁观者，认真安静观看孩子表现，不能到孩子身边，以免影响孩子情绪及活动。

3、家长要按老师的要求去做。

4、每看完一个活动，填写观察表。

5、需要家长参与的活动，家长要积极参与。

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