通过模仿范文范本，我们可以学习到优秀的写作技巧和表达方式，提高我们的写作水平。总结时可以运用一些修辞手法，如排比、比喻等，以增加文章的表现力。以下是一些精选的总结范本，供大家参考和学习。
丢书的日记篇一
今天早上，我和往常一样起床后穿了衣服便开始照镜子。唉，由于昨晚哭了一个晚上，我的眼睛肿的就像塞了个桃子一样。我随便吃了几口饭，喝了几口汤，背着书包走了。我飞奔下楼去，一打开车门就发现了那本书正乖乖地躺在椅子上等我呢！我一下子脸红了起来。故事还要从昨天下午开始说起。
到了睡觉时间，我想起了下午没有看完的《笑猫日记》，可是，我却忘了这本书被我放在了哪里，我怎么向同桌交代呢？这可惨了我着急地哭了起来，是不是我把书丢在操场上了。我一边哭一边想，不知不觉睡着了。
因为丢三落四这个毛病，我把眼睛哭成了桃子，还被爸爸妈妈批评，真是不值得。幸好，《笑猫日记》没有丢失，要不然可怎么向同桌交代啊——嗨，先丢书，又丢人，这场**让我得到深刻教训啦！
丢书的日记篇二
确实，如许多质疑的声音所说，丢书在形式上是存在着不妥的——我们何以保证书籍不被盗取？何以在拥挤的地铁中挣出一片阅读的空间？但这都是形式上的不足，形式的缺陷可以用措施完善，故而不能以偏概全，以微小的不足掩盖它本有的光芒。即丢书借助火爆后的广泛关注，很大程度上实现了这个活动的意义。它以一种平易的近乎娱乐的方式来鼓励人们阅读，又因为更易被人接受而吸引了众多人们选择放下手机，静心阅读。从此可见，以活动当下为时限，不可谓是不成功。
但既然此次活动是以娱乐的形式开展，必然留有娱乐化的通病，来得轰轰烈烈，去亦如雪融般迅疾。此次活动吸引了人们的目光并将其引向阅读，那之后呢？若非真意日积月累，将书韵印入心底，而只为一时赶潮流，只怕心灵陷入浮躁永不复初。《中国诗词大会》便是一前车之鉴。播出一时红火，家家争诵诗词，冠军武亦姝更是被人们视作才女模仿，可谓成功地将诗词推至国人面前。可仅仅几月之后，人们对诗词的热情萧索枯竭，又有谁真正将“十月蟋蟀入我床下”的恬静淡然化为自身内涵？我们不应当只狂热地附和活动，更是要透过现象看到本质。当让书籍如涓涓细流般长久陪伴，而非仅追寻泥石流般轰烈但去也匆匆的娱乐活动脚步。
读书当如酿酒，唯有天长日发酵，方能得上品佳酿。此类活动虽有益处，但也易将人们的思想推入跟风的深渊。若真导致人们以书来跟随潮流而非借潮流的引领与阅读相伴，岂不适得其反、就如那刚入窖的酒被人迫不及待地多次挖出探看，时间与物力都只被白白浪费。故而活动不仅要吸引人们阅读，更要引导人们滋养这种习惯，引导人们到达阅读的“白云回合处”方能平息社会的躁动，深品书韵的恬淡与典雅。
唯有长久的滋养陪伴才能塑育出爱书之风习，长年的积累才能将书韵刻入骨髓，正如那陈年美酒，愈久弥醇。
丢书的日记篇三
星期五的下午，我准备整理书包去上学，发现我的语文书不翼而飞了，这下可把我急坏了，妈妈严厉地说“作为学生，你把最重要的东西弄丢了，自己的事情自己解决！”
我早早来到学校看是否忘在了书桌里，可是却没有。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，王文昱给我出了一个好主意，让我在小黑板上写个“寻物启事”我急匆匆的写了，但我心里只希望是我的同桌马天赐拿错了书。我焦急的等待着他的到来，可他来后我一问，也没见，我更是焦急了，泪水只在眼睛里打转。等穆老师来后，我含着泪把我丢书的事情告诉老师，穆老师笑着说：“别哭！你的书在办公室。”噢，我才想起交作业时把书也带了进去，急忙跑到办公室找到了我的书。我悬着的一颗心总算落了下来。当时我一激动竟然忘记对穆老师说声“谢谢了！”在这里，我真诚地对穆老师您说声“谢谢！”
看，我也是个小马虎，可不要学我呀！
丢书的日记篇四
日前，有自媒体在北京，广州，上海的地铁车厢内投放一万本书，供人们传递阅读，其发起人的宗旨是推动城市里阅读，推动人与人之间的精神交流。这一句举动得到了不少人的认可与赞许，但还有一些人对其抱有质疑的态度，认为它不仅影响出行，也无法让人捡回阅读习惯，更有人指出这只是一种新颖的营销手段。我认为，这种“丢书大作战”是一种对文化的践踏，同时也影响了人们的生活。
首先，地铁已经成为现代人们出行的主要方式之一，众所周知，像北上广那样的大城市里的地铁，更是整天人满为患，连人在地铁里都难有容身之地，更何况分一部分空间给那些书呢？我认为这种行为就是在浪费社会公共资源。
其次，现在是一个快节奏的社会，人们每天在地铁上的时间只有短短的几分钟，上班时风风火火，害怕迟到只有焦急的等待，下班时拖着疲惫的身子只想赶快回家休息，哪有人会去在意身边的书籍，更别说去仔细翻阅了。所以我认为，“地铁丢书”这种行为是不见得会让人捡回阅读习惯的。
真正的阅读，不应在嘈杂的地铁，不应在喧闹的街市，而是当你穿梭在图书馆的行行书架间，当你伏案在昏黄的灯光前，你才能深切体会到作者细腻而深沉的情感，才能领略中华文化的博大精深。内心的宁静远胜于表面的阅读。
“地铁丢书”其宗旨虽好，但没有选择恰当的.方式去实施。知识应被尊重，别将文化“娱乐化”。
丢书的日记篇五
“丢手绢”这个游戏我相信你一定听过，可“丢篮球”你听过吗？嘿嘿！这可是我们班所有女生的大发明哦！至于是什么时候发明的嘛，还得从本学期第二节体育课说起。
怎么样？听了我的介绍后，你也觉得我们班女同学的“发明”很有意思吧？嘿！改天我叫上全班同学来陪你玩一盘！
丢书的日记篇六
丢书记
昨天中午，我正准备做作业，却发现我的《数学学习指导丛书》不见了，妈妈知道后，先问我在哪丢的?什么时候丢的?我说我能确定带回家了，就不知放哪儿了，妈妈也宁可相信放在家的哪一个地方,她几乎把整个家都翻过来找了一遍，我呢?急得犹如热锅上的蚂蚁团团转，差点没把自已倒过来抖一抖，可最终还是没有找到。妈妈只好安慰我说：下午我再去买一本吧。傍晚，我放学回家，妈妈说书店根本没有卖这类书，她问了附近的许多学校，都因为插班的学生多，学校早已没有这些书了。最后，还好妈妈有个亲戚在乡下教书，说可以帮我找来一本，但要等星期五老师回家才能顺便带来。
晚上，我还一直想着这件事，因为没了这本书，我就无法做作业了，于是跟妈妈商量能不能给老师打个电话，帮我说个情，否则我怕明天没做作业交不了差，一定要挨批评，可能还要被惩罚!可妈妈却让我自己给老师打电话说明，于是我只好硬着头皮给老师打了电话。
今天上午，上数学课了，我的心七上八下的，就怕老师会责备我，我感觉这一节课好漫长呀，在做作业时，最害怕的时刻还是到了，老师走到了我的跟前，此时我的'心提到了嗓子上，两眼直盯着老师，还好老师只问我书是如何丢了?并没有生气，更没有批评我，终于我感到一阵轻松。这让我明白偶然的失误应主动说明，才能得到别人的谅解。今晚，妈妈说乡下教书的老师已经托人把书先寄了出来，妈妈一吃完饭就去帮我拿书了，自从妈妈一出门我就一直盼望妈妈能早点回来。叮咚---妈妈可回来的，我急忙迎上前去，妈妈一定知道我迫切的心情吧，她一进门便马上取出一本书。手一挥：“来，给你。”我赶紧接过来，可让我目瞪口呆---竟是一本数学课本呀!好粗心的妈妈呀!"你，你拿错了。”妈妈看我这样紧张，又从袋子取出另一本，哎!这才是我丢丢失的书呀，我娇嗔地说：“妈妈你好坏呀，给我开玩笑，让我太紧张啦!”妈妈说：“你知道紧张以后可要保管好书了，要不然呀，你看多麻烦。”是呀，我一定要好好爱护它，保护它，再也不要让书给丢了。
丢书的日记篇七
下午放学后，老师带我们来到大操场，玩儿丢手绢的游戏，大家都非常高兴。
游戏开始了，老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，老师把手绢递给了我，让我先来，我拿起手绢，一边围着人圈走，一边盘算着放在哪个同学的身后。同学们虽然拍着手，嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己没及时发现。我走啊，走啊，终于发现了目标，刘菲好像已经放松了警惕，我马上走过去，轻轻地把手绢放在她后边，装着若无其事的样子向前走了几步，突然猛跑起来。刘菲很机灵，马上就觉察到了身后丢的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起，向我猛追过来。“快！快抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围坐着的同学在为我们助威。我拼命地跑，刘菲穷追不舍，尽管她跑得比我快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚她唱歌，她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮、舞姿优美，她表演完以后，我们都热烈地给她鼓掌。接着，由刘菲丢手绢……游戏在欢乐的气氛中继续进行，优美的歌声与助威声此起彼伏，整个操场一片欢腾。
丢书的日记篇八
自打记事时起，父亲打过我一次。
那是上小学一年级时的事了。
我们的学校比较远，要经过一个沟，沟里长着许多柳树、杨树。有一颗被锯掉的大柳树，冒出了一大丛数不清的新的枝条，很稠密，枝条也有一人高。
那时比我大两岁且高一个年级的有一个叫严朋的女生，她是个收养的女子，大概是由于娇惯吧也没有受过什么好的教育，专爱出歪点子捉弄人，我那时刚上学，很憨，很没有辨别能力，就深受其害。
那时我们刚开学，是农历七月间，天气依然炎热。新发的语文课本，我非常爱惜，可那个闫朋偏要看，我就让她看了。她拿书看的时候，我在一边玩水，她趁我不注意，就将我的书藏起来了。然后她就走了。我找呀找呀，就是找不到，我找她要，她硬说没拿，我回家了。
回家后，也不敢说。写作业时没书，爹是不行的，问我，就支支吾吾的说了。这一次，爹生气了，打了我，并且还拿了个棒槌说要打我，我吓得钻到厕所里再也不敢出来。说真的，当时我吓坏了。奶奶问清了缘由，带着我跑到闫朋的家，向她要，现在不记得当时奶奶是怎样向她要的，不过奶奶就是奶奶，她给奶奶说真话了，带着我们到那个抽出很多枝条的柳条丛中找出来了。