在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
思想汇报三年级第一期 三年级第一单元三年级通用篇一
那个星期六上午，爸爸带我去牙科看牙，我非常高兴，高兴的不是看牙，而是爸爸答应我看完牙去花卉市场买几只小仓鼠养着。
转眼间来到了花卉市场，我急忙推着爸爸来到了宠物店，找到了仓鼠，我对爸爸说，爸爸买吧。爸爸则皱着眉头说："这只太胖，搞不好会喂死。那只太瘦，恐怕身体不健康。这只太调皮，万一咬住手，怎么办?这只那只说了有十几个不养的理由，我听着很烦，干脆我自己来找几只可爱的养。我正精挑细选着，突然爸爸的手机响了，挂掉后，爸爸爸说："走，先去姥姥家吃饭，吃完饭再来。我心中有一丝失落，目不转睛的盯着那一窝小仓鼠，其实人走了，心还在宠物店。来到了姥姥家，吃完饭，我着急的又对爸爸说："爸爸走吧，买仓鼠去吧，爸爸说，歇一会儿。我又无可奈何的等。
我终于不耐烦了，抬头看见爸妈在陪姥姥姥爷打麻将，心中伤心，心想今天肯定买不了了。到三四点的时候我们回家了，爸爸便没再提仓鼠的事情。
我坐在车上，看着窗外，阳光明媚，我却一点儿也高兴不起来，打算再也不理爸爸了，谁让他说话不算数呢。
我非常生气地回到了卧室，用被子蒙着头睡觉。这时爸爸走了过来说：儿子，看看这是什么，我生气的没有看。过了一小会儿，我听到了一阵阵吱吱的叫声，我禁不住好奇，发现笼子里竟然是四只小仓鼠，我兴奋的差点儿跳起来，原来爸爸早就买了。
这个星期六真的是让我的心情一波三折!
思想汇报三年级第一期 三年级第一单元三年级通用篇二
这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的.金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。
思想汇报三年级第一期 三年级第一单元三年级通用篇三
开学了，我背着崭新的书包走进了校门，随之而来的是一场考试，虽然我不知道我的分数，但是我又荣幸的`分到了2班。
2班里的同学我有的人是有的不认识。其中和我最好熟的要数***和**了。
他们在班里也要算调皮的两个人了。比如说上课的时候接一接话茬，就是那几句简单的话逗的我们哈哈大笑。
还有一个人就是我们班里最“搞笑”的一个人了，他所说的每一个字都能逗得我们哭笑不得的。在班里有人说他是“结巴”，有口吃，可他自己却说他是慢动作，我们就信以为真了。一天我们上政治课时，老师叫了那为同学起立回答问题，我以为他是因为紧张所以说了6、7声老师，真是太搞笑了，我怀疑他不是慢动作，于是就去问老师，老师告诉我，他不是慢动作而是懒的，不去学习上课睡觉，教完他就忘老不学老不学就成习惯了，哎我可真为他感到惋惜呀。
我们的老师，是位“严厉”的老师，说严厉其实并不是严历而是“真实”，老师对我们很好，还爱开玩笑，一会很好，一会又对我们很严，但是我还是爱我们的老师。
我非常的喜欢我的老师和我的集体，在这短短的3年里我会好好学习，和同学搞好关系，不会辜负家长和老师的期望的。嗯!
思想汇报三年级第一期 三年级第一单元三年级通用篇四
今天一下课，我向窗外一看惊喜地发现大雪纷飞。
纷纷扬扬的雪花像一颗颗晶莹剔透的钻石闪烁着迷离的光点。但是一看楼下，地上的雪融化了，变成了脏兮兮的水。小朋友在操场上追逐着，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶在雪中嬉戏。
叮铃铃……上课铃声响了，我们依依不舍地进入教室上课。刚才还一片沸腾的学校，一下子变的鸦雀无声，只有雪花依然在那里飞舞着。
我们盼望已久的下课铃终于响了，同学们争先恐后的冲出教室。我站在四楼的走廊上伸出手，一片雪花缓缓地飘落在我那红通通的手掌心。雪花像一朵六角形的花瓣，一眨眼功夫就消失在我的手掌中。
下雪虽然给我们的生活带来了不便，但是，下雪可以净化我们的环境，同时给我们的童年带来无限乐趣。
思想汇报三年级第一期 三年级第一单元三年级通用篇五
母亲尝了几口菜，对我说道“"不错，不错。”这场景与第一次狼是相似，使我不可避免地又想起了我第一次做饭时的场景。
说干就干，我走进厨房开始淘米，淘米并不难，没一会儿就完成了，我加入适量的水开始烧。
弄完之后我看着厨柜里的菜犯起了难。
我看看这个，又看看那个，不知从哪儿开始下手。再三思索后，我拿起了看起来最容易土豆。
我先把土豆给削好了，接着把土豆放在砧板上，学着母亲的样子开始切。
手中的土豆并不怎么配合我，在砧板上滚来滚去，我手扶着它，用刀慢慢地把它切开接着把它们切成土豆丝。
我小心翼翼地切着，生怕一个不小心会误伤到自己。最终经过了好一番的斗争，我终于把它们给切好了，不过看起来却是粗细不一，很不好看。
切完后，我开始准备烧了，我在锅中倒入油，学着平时母亲的模样，开始一本正经地烧了起来。
我静静地等待着，没一会儿锅中开始响起了"辟啪”的声音，油随之也溅了出来我害怕地往后躲了躲。最后，站在离锅有一段距离的地方，伸长手臂，把菜给放入锅中。
我缓缓地翻炒着，过了一会儿加入该加的调料，我拿着盐勺，放入一点在里面，接着又拿出一瓶调料，准备缓缓地倒入，一点在里面。可谁知，一个没注意，手一抖，竟然给倒多了。慌乱之下，我赶紧把调料瓶放入一旁，进行补救。
当我把菜全部做完放在餐桌上时，我顿时松了一口气，再回头看看厨房己满时狼藉。
待母亲回来时，我已收拾好，她很是惊讶我做了饭。她迫不及待地尝了尝说道“好吃。”我很是开心，也尝了一口，却感觉似乎有些咸了，不过母亲却很是高兴：“没事没事，挺好吃的”。
我半信半疑地看向她，她却是满面笑容，似乎很是高兴与惊喜，看着她的笑颜我想道：以后争取做的好吃些。
思想汇报三年级第一期 三年级第一单元三年级通用篇六
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。 下面是小编整理的关于三年级开学第一课作文，欢迎阅读参考。
我们的开学第一课，不是语文课也不是数学课，更不是英语课，而是一场特殊课---看电视。
我们看的是“知识守护生命”。里面我最喜欢的是李中俊小女孩。一天，她带着妈妈给她做的盒饭就去上学了。可是在上学的路上，她不小心失足掉入了四十米的天坑里，当她从昏迷中醒来后，吃了一点妈妈做的盒饭，恢复了一点体力后，开始试着一点一点的向上爬，可是都没用。于是，她开始拿木棒在土墙上挖洞，她想踩着洞爬上天坑。在天坑里努力的挣扎，饿了，就吃一点点野草根，渴了，就吃青苔上的露水。就这样她在天坑下过了七天六夜，靠着这惊人的坚强的毅力，终于，她爬出了天坑，逃出了魔窟，最后虚弱的倒在了同学家门口。这个故事告诉了我们，人的潜能是无限的，就在于你怎么去发现它，挖掘它。
像四川桑枣中学在这次四川大地震中创造了奇迹：二千多学生仅用了一分三十六秒的时间全部转移到操坪上的安全地带。之所以同学们能这样安然无恙，就是因为他们用知识守护了生命。通过了这个短片，让我们知道如何爱护生命，守护生命，尊重生命，这样世界将会变成美好的人间。
我们的开学第一课，不是语文课也不是数学课，更不是英语课，而是一场特殊课---看电视。
我们看的是“知识守护生命”。里面我最喜欢的是李中俊小女孩。一天，她带着妈妈给她做的盒饭就去上学了。可是在上学的路上，她不小心失足掉入了四十米的天坑里，当她从昏迷中醒来后，吃了一点妈妈做的盒饭，恢复了一点体力后，开始试着一点一点的向上爬，可是都没用。于是，她开始拿木棒在土墙上挖洞，她想踩着洞爬上天坑。在天坑里努力的挣扎，饿了，就吃一点点野草根，渴了，就吃青苔上的露水。就这样她在天坑下过了七天六夜，靠着这惊人的坚强的毅力，终于，她爬出了天坑，逃出了魔窟，最后虚弱的倒在了同学家门口。这个故事告诉了我们，人的潜能是无限的，就在于你怎么去发现它，挖掘它。
像四川桑枣中学在这次四川大地震中创造了奇迹：二千多学生仅用了一分三十六秒的时间全部转移到操坪上的安全地带。之所以同学们能这样安然无恙，就是因为他们用知识守护了生命。通过了这个短片，让我们知道如何爱护生命，守护生命，尊重生命，这样世界将会变成美好的人间。
思想汇报三年级第一期 三年级第一单元三年级通用篇七
开学第一课对教师来说很重要，第一课的质量怎么样会影响到接下来的课程!下面是由小编为大家带来的关于三年级科学开学第一课，希望能够帮到您!
带走了一批成熟的六年级，引来的是一批“幼稚”的小不点，小归小，却是个个古灵精怪。特别是那帮男生，对科学有一股特别的“感情”。如何让这批朦胧的“未来科学家”做好准备，成了我第一课的重点。
经过网络上专家同事的指导和自己的深思，我精心准备了第一课。孩子们人生第一次科学课，就是被我“忽悠”着来的。
看我设置的问题
这个问题是很多孩子想要了解的，而且他们已经知道了许多关于科学的事情。
看看孩子的回答：1、科学就是带领我们去探索
2、科学就是让我们观察
3、科学就是我们去做实验
4、科学里有许多好玩的知识等等
学习哪些东西?1、植物和动物
2、我看见要我们养蜗牛
3、可能还要学习许多实验吧
孩子的聪明劲不得不让人佩服，在学习以前，他们已经能够从各个方面提取对科学的认识，这也反映出这些城市的家长对孩子科学方面教育的成果吧。至少在兴趣方面，许多家长做得还是非常棒的!
学生表现出的对于科学学习的劲头，让我异常兴奋和感动。同时，学生一定想更好的学习好科学知识。这个问题学生的回答很统一。
1、 我们要仔细观察
2、 我们上课要认真听
其实，学生能够回答出观察，已经在我的“圈套”里面了，观察时整个三年级阶段我们要学习的核心内容，什么是观察呢?学生是如何理解的呢?我询问。
于是，回答出来了，观察就是仔细的看。大部分学生就是这么说。仔细的看，认真地看，学生的理解很准确。
不仔细我们就收集不到需要的东西，不仔细我们就会错过要观察的东西。学生的回答，很好。只是要让孩子做到仔细，谈何容易。只能在后面慢慢来了，并且我从美国的“哥伦比亚”号事件谈起，让学生更实际的认识到仔细的重要性。学生们很习惯听故事，希望他们能从这些故事中，学到点东西。
在观察过程中，除了看之外，我们还有其它的方法了解更多信息吗?
关于这个问题孩子的回答，差异性比较大。
1、 查询。可以上电脑查资料、可以查阅书本、可以多看课外书，很奇怪的事情，走读班的孩子很注意去“查”资料，而住宿班也许是因为住校的缘故，很少有这方面的回答。
2、 实践。好多学生提到，观察过程中，我们可以去实践下，所谓实践就是到大自然去观察，去摸摸看。极少数的班级提到可以做做比较。
遗憾的是，没有孩子提到记录和合作的内容。也许这正是三年级孩子最缺乏的东西，也是最需要学习的部分。
因此，我要求每个孩子准备一本小记录本，专门用来记录科学，希望孩子们在以后的日子里，能将记录本用好。
最后，我要求孩子们保持倾听的习惯，所谓倾听就是要认真仔细的听，在听别人或者老师说话时，不可以插嘴，有问题举手回答。这一点，也是相当重要的。
三年级孩子的习惯培养，任重而道远，希望我能和全体孩子一起努力，让孩子们尽快养成良好的学习习惯，快乐的学好科学。