心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇一
近年来，随着计算机技术的飞速发展，编程语言也成为了求职市场的“香饽饽”。作为一门强调逻辑和算法思维的编程语言，Python备受瞩目。我有幸参加了一门关于Python编程的课程，通过听课，我收获颇多。
首先，Python课程对于基础知识的打好是非常重要的。学习任何一门新的编程语言，都需要先了解它的基础知识。Python课程的第一堂课就集中讲解了基本的语法和数据类型，这为我们后续的学习打下了坚实的基础。同时，课程还通过大量的实例演示，让我们对于Python的各种语法规范有了更深入的理解。这使我在后续的学习中能够更加快速地上手。
其次，Python课程注重实践操作，帮助我们提高动手实践能力。在上课过程中，老师会给出一些实际问题，要求我们通过Python编程解决。通过这种方式，我们不仅可以将课堂上学到的知识应用到实际问题中，还能够锻炼我们的思维能力和解决问题的能力。通过不断地实践，我们逐渐能够独立完成一些较为复杂的编程任务，这对于我们的技能提升有着非常重要的作用。
另外，Python课程还注重小组合作学习。在课程中，老师会将我们分成小组，每个小组需要合作完成一些编程任务。通过小组合作学习，我们互相交流，相互启发，共同解决问题。这不仅能够帮助我们发现和纠正自己的错误，还能够拓宽我们的思路，提高我们的团队合作能力。在与小组成员的合作中，我也学会了如何倾听和尊重他人的意见，这对我个人的成长也有很大的帮助。
此外，Python课程还提供了一些编程项目，帮助我们将所学知识应用于实际项目中。这些项目包括网页爬虫、数据分析和机器学习等，涵盖了不同的领域和技术。通过参与这些项目，我们能够更好地理解Python编程在实际中的应用，并提高我们的综合能力。这不仅对于我们今后的求职有着非常大的帮助，还能够增加我们的项目经验，使我们在大学期间更加有竞争力。
最后，Python课程还注重对于编程思维的培养。编程思维是指在解决问题过程中，运用计算机科学的思维方式和算法的思维方式。这种思维方式能够培养我们的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力。在课程中，老师会引导我们思考问题、分析问题，培养我们的编程思维。通过不断的训练和实践，我们逐渐能够独立思考和解决一些复杂的问题，这对我们的学习能力和职业发展都有着非常重要的意义。
总结起来，通过参加Python编程的课程，我收获了基础知识的打好、实践操作能力的提高、合作学习能力的培养、项目经验的积累和编程思维能力的培养。这些都使我在Python编程领域有了很大的进步，并为我今后的发展奠定了良好的基础。我深深体会到，通过持续地学习和实践，我们能够不断提高自己的技能和能力，从而更好地适应社会的需求和挑战。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇二
要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。
下面就如何学好初中物理提出几项建议：
1、学会使用物理课本。对于才开始接触物理的初二的同学，从课本了解初中物理课要学习的全部内容是什么？物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么？作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去寻找答案，当然是做后者。
2、物理学中的概念和规律很重要，在物理课的学习过程中，基本概念和基本规律的学习是重要的，这在学习过程中是非一日能掌握的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”也就是需要理解记忆。
3、培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。第一要学会“预习”，第二要学会“有目标、有重点的听课”，第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。
4、加强训练，需掌握两方面的能力，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。
5、善记忆，会记忆，提高记忆效益
短记忆周期，使知识信息贮存得牢固、如果能做到科学记忆，就可以在头脑中建立起一个“智慧的仓库”。在新的学习活动中，当需要某些知识时，则可随时取用，从而保证了新知识的学习和思考的迅速进行。
（1）理解透彻，记得牢
（2）语言简炼，记得快
（3）反复强化，记得准
对有些知识，需反复强化记忆、即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条件联系，并及时运用、巩固，以加强记忆。
6、广训练，精练习，提高学习成绩
（1）遵循由易到难循序渐进的原则，有计划有目的地进行不同程度、不同方式的适量练习、既要有知识覆盖面，又要有适当的知识梯度。
（2）进行科学的思维活动，不断探索解题的方法、思路和技巧，以便举一反三、触类旁通、如解题时要认真审题，抓住关键的词句和物理过程仔细分析，同时应反思解题过程，勇于修正错误，不断提高解题能力和思维效率。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇三
第一段：介绍vlog听课现象及其影响力（200字）
随着互联网的快速发展，高速网络的普及以及社交媒体的兴起，vlog（视频日志）已成为当下年轻人表达情感、分享经验的流行方式。与传统的听课形式不同，vlog听课通过短视频的形式记录人们在听课过程中的体验与感受，分享给他人，成为了一种新兴的学习交流方式。这种新型的听课方式在一定程度上改变了人们对于传统课堂的认知，使得学习更为生动、有趣，为学习者提供了更多的选择。
第二段：vlog听课给学习者带来的好处（250字）
借助vlog听课，学习者可以通过观看他人分享的视频，了解不同时间、地点、教师等因素对于学习效果的影响。这让他们能够根据自身的喜好与需求，灵活安排学习计划，提升学习效率。此外，通过vlog听课，学习者还能够了解到他人在学习过程中的困惑与挫折，进一步增加他们的学习动力与对未来学习的规划意识。Vlog听课还可以扩大学习者的学习范围，使其有机会接触到来自不同地区、不同领域的学习资源，开阔学习视野。
第三段：vlog听课存在的问题与挑战（250字）
虽然vlog听课的好处不可否认，但同时也面临着一些问题与挑战。首先，由于任何人都可以制作vlog，在这个信息高度爆炸的时代，学习者需要懂得辨别真假、优劣，避免盲目照搬、模仿。其次，vlog听课往往是针对个体的经验，可能存在主观色彩较重的问题。因此，学习者要以科学合理的态度对待vlog，从而更好地获得真正有效的学习体验。最后，vlog听课对学习者的自律性要求较高，因为只有学习者自己能够对课程内容进行筛选、总结与归纳，才能真正转化为自己的知识。
第四段：如何合理利用vlog听课（300字）
为了合理利用vlog听课，学习者可以采取以下策略。首先，选择适合自己学习需求与水平的vlog视频，多关注那些有实际经验与专业知识的分享者。其次，要有科学合理的时间管理，不应该只追求数量，而是注重质量。学习者可以制定学习计划，根据自己的时间安排，有选择性地观看vlog视频，并结合实际情况进行知识运用。最后，学习者还应保持对vlog听课中价值观的辨别力，拒绝盲从，努力借鉴他人经验的同时，发展自己的独立思考与判断能力。
第五段：总结与展望（200字）
vlog听课作为一种新兴的学习交流方式，有其独特的优势与不足。合理利用vlog听课，能够为学习者提供更多的学习资源与学习思路，使他们的学习更为全面、多样化。但是，对于学习者来说，要明确vlog听课与传统课堂之间的区别与联系，抱着科学理性的态度进行学习，才能真正受益并将知识转化为自己的财富。未来，随着技术的不断进步，vlog听课将更加丰富多样，希望学习者能够把握好这个学习的机会，不断提升自己的学习水平与能力。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇四
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略不同年级、不同学科老师的课，收获良多。这几位老师都是经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
教过六年级的老师都知道，六年级的孩子在第二学期期末考试之前要对小学阶段的所有知识点进行复习，这一阶段也是孩子最累的阶段，前后众多的知识点让孩子应接不睱，大量的复习题让孩子感到枯燥乏味，对于复习就一个字，累！每到这个时侯我总在想，老师这么累，学生这么烦，复习的目的到底是什么？以前我总认为是查漏补缺，让每个孩子都掌握所学的知识！现在看来真是方向上的偏差，查漏补缺是重要的，但是让孩子建立系统的知识体系，掌握可以解决问题的思想方法那才是最重要的！
彭老师朴实、自然、灵活的教学艺术；深厚、扎实的教学基本功让我印象深刻，而她在复习课教学过程中对数学思想方法的理解与处理，更让我有柳暗花明又一村的感觉，现在想来，复习课原来也如此美丽！
当我听着这四位教师的课时，她们的语言亲切和蔼，它能带领学生欣赏“找朋友的歌”的歌，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。周老师在教学《她是我的朋友》这一课时，她用声情并茂的语言勾起了学生之间的友情。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者周老师扣人心弦的过渡语言，激发了学生对自己生命的珍惜与热爱，为学生理解课文内容奠定了基础。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的`方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确，难易适中。只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
四位老师老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就会学习；你最聪明，会听就是会学习；会发现就是会学习。这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
我想我今后要做到两个“认真”。即课前认真备课，课后认真总结。应该说课前备课是课堂教学中非常重要的一环，平时上课我们应该有非常深刻的感受，只有认真细致的备课，我们站在讲台之上才能做到胸有成竹，游刃有余。由于我们缺乏资深教师们丰富的教学经验与应急能力，课前认真细致的备课是必不可少的。我们不仅要备知识点，还要细致到课堂中的每个环节，我会采用什么方法来达到每个课堂环节的目的；课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系；更要备学生，根据学习对象的不同来确定自己的教学方法，换位思考来找出学习过程中学生可能会遇到的难点，从而找到合理解决学生难点的途径。课后总结就是，及时总结当堂课的优缺点，以及改进的方法并记载下来，课后总结的积累就是一笔丰厚的教学财富。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让我的学生们喜欢上我的课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇五
先简单介绍一下 “鲸听课”，该平台是一个可供学生录播课堂的教学平台，目前在学生群体中非常受欢迎。本文作者也通过 “鲸听课” 进行了学习，不仅深受启发，也有一些感悟和收获，接下来我将分享一下我的心得和体会。
第二段：鲸听课对学习方法的影响
首先，我感受到鲸听课对学习方法的影响。在传统的课堂教学模式下，学生听课后无法重复获得老师的授课内容，只能自己用记忆方式冲刷一遍，有时候还容易产生遗漏。但是在 “鲸听课” 中，录像版的课程展现在眼前，时光倒流，每个细节和重点都能在录播中重新把握，加强对知识点的理解和记忆。借此，学生也能够根据自己的学习进度和方式进行复习，有助于更好地提高学习效率。
第三段：鲸听课对自主学习的促进
其次，鲸听课可以很好地促进自主学习。在传统的教学模式下，老师所教授的知识点有很强的指导性，却容易让学生形成一种“听老师的，记老师的”的被动态度。而在 “鲸听课”中，无论是高质量的课程录制还是灵活的学习模式，都能够帮助学生更大程度地自主学习。例如，学生可以按自己的节奏学习，反复观看课程内容已达到自己的认知，积极探究和思考问题，提高自己对知识的掌握和应用。
第四段：多样化的学习资源
此外， “鲸听课” 也提供丰富的学习资源。该平台多样化的课程录像涵盖多个领域和难度，被广泛使用于全国各地的学校，包括小学、初中、高中和大学。除此之外，鲸听课提供了不同科目的课程录制，例如数学、物理、英语、历史等等。通过这些课程，学生可以接触到更多知识领域，并拓宽自己的视野和思维发展。
第五段：结语
总的来说，“鲸听课” 平台不仅可以提高学习效率，也能够帮助学生促进自主学习，增加丰富多样的学习资源。虽然这样的教学模式可能一时难以代替传统的课堂教育，但它适应了新时代人们学习的需求，是一种跨越时间和地域的学习方式。通过应用和掌握 “鲸听课”，相信学生们可以在知识的海洋中不断成长，迎接更加美好的未来。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇六
3月25日，我们四位思想品德教师有幸到张家口市第十六中学听课。两堂教学观摩课和一堂说课结束后，感触颇多。下面，我就谈谈自己听课后的体会。
首先，我发现每位老师都很有亲和力，上课感情都比较投入，我最喜欢史秀琴老师的课，她的姿态亲切而温柔，语言优美动听，上课情感投入，很放的开但也很严谨，和学生有语言的交流，还有眼神和一些肢体语言的互动，给人心情舒畅的感觉。她就像一面镜子，从她身上我看到了自己的不足。虽然自己上课也很有亲和力，但激情似乎不够。本来以为声音响就是激情，但是我听了史老师和自己学校几位名教师的课，我觉得自己其实是不激情的，因为在和学生语言交流的时候，除了声音响（说话也很快），我所投入的情感是很少的。在这方面，我觉得自己经验比较少，拘泥于备课教案，想到的是我接下去该讲什么，我应该让学生讲什么才能一步步完成我的教学，而不是引导学生讲他的内心感受和想法，所以情感上的互动很少，也就没有激情可言。
其次，我觉得各位老师的导入都很精彩。凡是导入比较顺利的，我这堂课也就完成的比较好，如果导入环节就引起了争议，那么学生的兴趣就不高了。比如以问题情境导入，学生的回答是希奇古怪的，他们有时候觉得自己的回答如果能博得同学一笑那就是成功的，是经典的。所以我往往是在很尴尬的情况下很勉强的导入课题，这时学生会质疑，然后是我们两三分钟的争辩，好在我已对每个班的课堂风格有所了解，所以对于他们的质疑我早有准备。但是我发现这些聪明的孩子还是坚持自己的观点，是口服心不服的。这堂课他们是不愿意认真听了。导入的方式是多种多样的，在备课时也可以做到精心的准备，但是如何导入到位，对整堂课起到真正的引导效果，这是我日后要多加揣摩的。
第三，各位老师的教学目标切合学生的实际，以学生为主体，教学中有探究有讨论，注重对学生学习方法的指导。如郑老师她的课形式很简单，没有活动，表面看上去平淡不精彩，但细细体味，发现这堂课在知识点的落实上做的很到位。学生在探究在讨论中，掌握了知识，分析问题的思维能力和学习方法也得到指导和锻炼。整堂课既体现了新课程的要求，也落实了三维一体的教学目标。
第四，各位老师的教与学、形式与内容的统一有出彩的地方也有不足。发言少，很明显互动不够，那么发言多，是不是就代表着互动很好呢？我发现，课堂上，学生的发言比较多，但是对发言的点评似乎很少。自己上课有时也忽略对学生发言的点评，有时是反应不过来，特别是对于学生的异想天开。我觉得主要问题还是对教材吃的不够透，自身知识的匮乏，加上拘泥于详尽的备课教案，就等着学生一个个发言，把教材中的知识点说出来，或者说完整了。如果学生能够按着你的思路来完成教学，从表面上看，这堂课很顺利，但是学生的情感提升，学生深层次的想法是捕捉不到的，或者是根本没有激发出来，作为教师很轻松，但事实隐患也很多。如果学生没有按着你的思路来上课，从表面上看，这堂课乱乱的，重点难点不突出，知识点也落实的不理想，作为教师也很吃力，一直在“拨乱反正”，虽捕捉到学生的想法，但是不能让学生有深刻的体验。
知识目标，但是能力目标也许很难完成。所以我觉得课外拓展很重要，但是学生的课外拓展缺少引导者，他们知道该做什么怎么做，但是就是做不到。有学生说，思品就是让我说虚伪的话，做做不到的事情，也有学生说思品学的是死道理，更多学生说思品太难了，对他们的要求太多太高了。我觉得这就是课外拓展没有完成好，一堂课，从表面上看到的，并不是它真正的结果。如果学生不知道怎么运用到自己的实际生活中，那么课堂上学习的价值是不大的。
上述，是我在外听课以及在校学习请教的一点体会。其实感触很多，只是有些是心领神会了，但很难用言语表达出来。总之，我非常感谢教研组给我们这种听课学习的机会。通过互相听课，不仅增加了我们教师之间的互相了解和交流，也让我们从不同风格的优秀教师中取到了“圣经”，帮助我们在以后的日常教学中能够精益求精，朝着新的高度不断前进。同时也让我感受到构建有效的思品课堂教学很难，路漫漫，其修远，希望每次的相聚能让我们有更多的收获，对思品有更多的信心。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇七
人的一生会度过大部分时间在学习中，而学习对于每个人来说都是一项永恒的任务。尤其在求学阶段，我们每天都要接受大量的知识输入。然而，听课并不仅仅是被动地接收信息，更重要的是如何有目的地去听课，并从中得到启发和提高。在我自己的求学过程中，我积累了一些关于听课心得的体会。
首先，定下学习目标。在上课之前，我会先准备好相应的学习材料，并明确自己的学习目标。这样的做法可以帮助我更加有针对性地听课，提高学习效果。比如，我可能需要了解某个专题的背景知识，或者想要强化某个重点概念的理解。通过提前设定学习目标，我可以更加主动地参与课堂，并集中注意力去学习和消化所听到的内容。
其次，保持积极的学习态度。积极的学习态度是取得好成绩的关键。在课堂上，我会尽量保持专注和投入，将注意力集中在老师的讲解上。我会清楚地知道自己为什么要学习这门课程，以及将来如何应用所学知识。抱有这样的态度，我就会积极主动地去追求知识，而不仅仅是满足于记住和理解。这样的学习态度会激发我的求知欲望，并促使我更好地理解和运用所学内容。
第三，有效地记录和整理课堂内容。上课期间，老师会提供大量的信息和讲解，但这些信息无法全部一次性记住。因此，我会采用记录的方式来帮助我更好地掌握和理解所学的知识。记录对我来说是非常重要的，因为它可以帮助我整理思绪，梳理知识结构，并且作为以后复习和回顾的依据。除了文字记录，我还会使用图表、思维导图等方式来更加直观地表达和理解所学的内容。
第四，在课后进行复习和巩固。课堂上所学的知识只是第一步，真正掌握和消化所学内容需要在课后进行复习和巩固。我通常会在课后花一些时间，回顾和再次阅读所学的材料，重温课堂讲解内容，并与笔记进行对照。这样可以帮助我更好地记忆和理解学到的东西，并及时弥补所欠缺的知识点。同时，我也会利用课后时间解决自己对所学内容的疑惑，查漏补缺，进一步提高自己的学习水平。
最后，要善于与他人沟通和交流。学习是一个相互影响的过程，通过与他人的讨论和交流，可以帮助我更好地理解和巩固所学的内容。我会积极参与小组讨论和探讨，与同学们分享自己的想法和观点。这种交流有助于开阔视野，培养批判性思维和解决问题的能力。与同学的互动也可以激励彼此，提高学习动力和效果。
总的来说，听课是一项要求高度参与和积极主动的学习活动。通过设定学习目标、保持积极态度、记录整理课堂内容、课后复习巩固和与他人交流，我相信我能够更好地发挥听课的作用，从中获得更多的收益和提高自己的学习能力。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇八
20xx年xx月xx日我参加了学校的“双高”听课活动。听课的老师是大宗商品专业的《国际贸易》的温怀德老师。这次听课让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的不足之处，说一说心得体会。
本次课的主要内容是关于产品生命周期和大规模经济在国际贸易中的应用。
第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，从对比中国、美国、西欧和日本等国家在产品生命周期中的相同和区别点来引入本次课的主要内容，比较生动且抓住学生的兴趣。
第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人,。由于是在阶梯教室上课，学生人数相对来说比较多。但温老师还是在不断地引导学生互动，参与到课堂教学中来，很值得学习。
第三, 注重反复强调重点。在讲到产品生命周期的五个阶段中，温老师从新产品的产生，成长，成熟，标准化和创新过退出等五个阶段反复强调其中的顺序性和阶段性的原则。让学生在反复的潜移默化中强化理解和记忆。
第四，丰富的专业背景知识是最大的魅力。从温老师的上课过程中不难发现其实他的专业背景和基本功是相当扎实的。就从昨天这节课的内容安排上来讲，温老师对相关知识的研究其实是比较深的。不仅能够结合国内外的发展历程来解说，更能够理论联系实际的向同学们展示，比较生动。
从昨天的听课中，我学到了很多，也希望自己能够吸取温老师在上课中的优点，运用到自己的教学中去。同时，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，力争可以早日成为一名“双高”老师。
家长听课心得体会说说 python听课心得体会篇九
首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。
三节课表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，拉近了师生之间的关系同时也激发了学习兴趣。
（1）教师语言有魅力
当我听着这些教师的课时,她们的语言亲切和蔼,教师重教方法，注重培养学生好的学习习惯。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心.再者扣人心弦的过渡语言,利用多种方法创设意境，激发了学生的兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。
（2）积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”我想,张丹老师教学《伯牙绝弦》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。让学生学会古诗文的方法，用“读一读、解一解、悟一悟、背一背”的方法学习。以读为本，把读贯穿始终。按自己的感觉读准、读通。读出韵味、停顿、想象画面，再去掉标点读。层层递进，步步提高，读完后及时点评。
三位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位,老师评价语言丰富。我记下了这些美丽的语言：没关系,学习就是从不会到会；通过看看,听听,生活中就会学习；你最聪明,会听就是会学习；会发现就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气,听起来顺耳、自然,连我都觉得内心深受鼓舞、激励,别说孩子了,在以后自己的课堂上,也要让我的学生感受到这样的语言。教师的语文教学真正体现了人文性和工具性的统一,体现了“一切为了孩子的发展”.她们的课不但具有“灵”性, 很扎实.我深深的体会到作为一名语文教师,文化素养很重要,需多多读书,不断丰富自己吧！这次听课学习对我自己是一次提高,也是促进。在以后的日常教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。