当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
城南旧事驴打滚儿的读后感篇一
作者通过用简洁的语言叙述《城南旧事》的故事，告诉大家要从困难中挣脱出来，更加的勇敢、自信，关于内容详情如下。
本文的主人公是一个天真可爱的小女孩英子。我认为《城南旧事》这本书里的每一位人物的命运都是悲惨的。因为“疯”女人秀贞有点疯，所以没有人愿意跟她说话，而且自己的女儿也下落不明，当找到女儿想带他去找丈夫，眼看就要团圆时。自己却被火车压死了。宋妈为了得到钱来养孩子，把孩子丢给了丈夫自己去当奶妈，没有想到儿子被淹死了女儿被丈夫给卖掉了。还有那个厚嘴唇的年轻人，英子不知道他是好人还是坏人。从她家人的角度来讲，他是好人，可是偷东西的人，都是坏人。
英子的童年也是有悲伤的，本书的每一篇结尾，他们都离开了英子。像最好的朋友妞儿，惠安馆的疯子秀贞，我们看海去的那个小偷，坐在驴背上离去的奶奶。最后，连她的爸爸也离她而去了。但人都是在经历着悲欢离合中成长的，英子也一样，通过这些事，成长许多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每当想起这句话，都会让我从困难中挣脱出来，更加的勇敢、自信。
城南旧事驴打滚儿的读后感篇二
近年来，随着改革开放的不断深入，我国的教育事业得到了长足的发展。然而，在城市化进程中，一些城南旧事消费品制作和贩卖行业由于没有适应新的发展环境，陷入了困境。为了保障这些行业的可持续发展，许多教育机构纷纷开展了教育项目，以帮助他们提高技能和适应新的市场需求。最近，我这所大学组织了一次参访活动，我有幸去到了城南旧事的一家家工作室，深感触动和体会。
首先，参访期间，我亲眼见证了那些工作室的辛勤努力和富有创造力。他们整天都忙碌于制作旧事消费品，一丝不苟，尽心尽力。他们对工艺的精益求精，比如刺绣工艺的传承与创新、陶器的精细雕琢等等，让我深深感受到他们对这门手艺的热爱和追求。而且，在市场竞争激烈的今天，他们仍然不放弃，努力开发新产品，提升品质，以适应现代消费者的需求。他们的敬业精神和自我提升的意识，深深地震撼了我。
其次，我从参访中了解到，这些城南旧事工作室不仅是教育的对象，更是社会的一部分。这些工作室的创始人和从业人员大多来自于本地农村或者城南地区，他们是这个地方的一部分，是这个地方的活化石。在他们的努力下，许多古老的手艺和文化得到了保护和传承。他们不仅仅是为了赚钱，更是为了让自己身处这个地方，被接受和尊重。因此，他们在工作中充满了责任感和使命感，他们不仅仅是普通的工匠，更是这个社区的精神领袖。通过对这些工作室的参访，我意识到了教育工作的意义远远大于传递知识，还包括爱与关怀。
再次，参访过程中，我不止一次被这些城南旧事工作室的师傅们对学徒们的耐心教育所触动。无论是教授他们手艺技巧，还是传授他们人生经验，这些师傅们都是无私奉献的表率。他们耐心细致地指导学徒们，毫无保留地传授经验和技巧。并且，在他们的引导下，许多学徒们通过努力和付出，逐渐成为了行业的中坚力量。通过这次参访，我深深地认识到，教育的过程需要师生之间的相互理解、尊重和支持，只有在这样的良好氛围中，学生才能全面发展。
最后，在这次参访过程中，我还领略到了职业教育的重要性。这些城南旧事工作室所提供的职业技能教育，为需要就业的人们提供了一个很好的机会。通过学习这些手艺技巧，他们可以变得更加有竞争力，增加就业机会。同时，这种职业教育也有助于传承和发展这些古老手艺，保护了文化多样性和人类独特的文化遗产。因此，城南旧事工作室的存在和发展，不仅是个体工作室自身的追求，更是一个国家和社会对文化传承和职业教育的重视。
综上所述，通过参访城南旧事工作室，我深深感受到了这些工作室的辛勤和付出，并且对他们所做的事情有了更加深入的了解。他们的热爱、责任和奉献精神，不仅仅是让我对城南旧事有了更深的认知，更是对教育事业的一次深入反思。教育不仅仅是知识的传递，更是对学生全面发展的关怀和引导。同时，这次参访也让我认识到职业教育的重要性，它可以帮助人们获得技能，提高就业能力，进而改变自己的生活。城南旧事教育，是一种传承和创新的尝试，也是一次对教育意义的深度思考。
城南旧事驴打滚儿的读后感篇三
城南旧事是当代作家林海音的小说作品，以“若弱则贪婪，若强则害怕”的悲剧命题，渲染了一幅农村剥削和悲欢离合的画卷。通过阅读这部小说，我深深地感受到生活的艰辛和人性的复杂。以下是我对这部作品的读书心得体会。
首先，我被小说中表现出的农村生活的残酷所触动。小说以农民家庭的命运为故事主线，生动地描绘了那个时代农民艰难的生活。尤其是小说人物肖四的遭遇，他在贪婪的户主及社会风气的双重打压下，一步步走向毁灭。这让我深思，尽管我们现如今都生活在充满机会和繁荣的城市，但农民的辛劳和困苦仍是不可否认的现实。这促使我更加珍惜自己的生活，也更加关注农村的发展和农民的权益。
其次，小说中人物的命运也给我带来了对人性的思考。小说中的人物性格形象饱满，其中最令我印象深刻的是主人公肖四的形象。他在小说中一直尝试着争取自己的权益，但最终因为自身的软弱和环境的压迫而失败。这让我得以思考人在面对困境时应如何坚持自己的信念。同时，小说中还有一些贪婪、冷漠的人物形象，这让我对人性的黑暗面有了更深的认识。作为读者，看到这些人物的种种行为，我不禁反思人性的复杂性以及人们在现实生活中的道德观念。
第三，小说中也给予了我对历史的思考。城南旧事背景设定在上世纪的乱世时期，通过叙述农村人民在战乱、土地改革中的遭遇，展现了那个时代农民的困境以及历史悲剧。这使我对历史的认知更加全面，让我能够更客观地反思历史对现实的影响，对我个人的成长也产生了积极的影响。
第四，小说中通过细腻的描写与丰富的情感，展现了家庭、友情和爱情的力量。小说中，虽然主人公肖四遭受了种种的不公，但他在妻子张洼子的支持下始终保留着对家庭的责任感，这一点令人动容。同时，在小说中也展示了真挚的友情和深沉的爱情。这些情感在小说中相互交织，使整个故事更加感人，反映出了人性中的善良和温情。
最后，小说中的一些精彩的描写和寓意也给我留下了深刻的印象。小说中，作者通过细腻的描写带给我们美的享受，如城南的田野、美丽的星空等。同时，小说中也通过一些寓意来影射社会现象，例如肖四的压迫和妻子的病情暗含着社会的虚伪和不公。这些描写和寓意让小说更具有内涵和艺术性，也让我领略到了作品背后深刻的思考和讽刺。
通过对《城南旧事》的阅读，我受到了一次心灵的洗礼。小说中所展现出的农村生活的残酷、人性的复杂以及历史的力量，都给我带来了很多思考和启迪。我相信，只有通过阅读优秀的作品，我们才能拥有更加广阔的视野和思想。因此，我会继续阅读，发掘更多的作品，探索更多的领域，不断丰富自己的生活。
城南旧事驴打滚儿的读后感篇四
随着教育改革的不断推进，中小学的教学内容和方法也发生了翻天覆地的变化。对于教育工作者来说，不断学习和提高自己的教育教学能力是必不可少的。近日，我参加了由城南教育局举办的“城南旧事教育心得体会”培训班。在这一期培训中，我收获了许多宝贵的经验和启发，让我对教育工作有了更深入的理解和认识。
首先，在培训班上，我们学习了城南地区的历史和文化。通过了解城南的发展历程，我们不仅拓宽了自己的知识面，还加深了对这片土地的情感认同。这对于我们教育工作者来说是非常重要的。只有真正了解和热爱这片土地，我们才能够更好地传承和弘扬城南的文化，为学生们树立正确的历史观和文化观。
其次，在培训班中，我们还学习了一些关于城南旧事的教育方法和技巧。比如，我们观看了一些关于城南历史的纪录片，通过影像的形式，让学生们更加直观地了解城南的过去。同时，我们也进行了一些现场教学活动，如参观历史遗迹和进行实地考察等。这些活动不仅增加了学生的参与度，还提高了他们的动手实践能力和独立思考能力。
在培训结束后，我将这些方法和技巧应用到教学实践中。在历史课上，我通过多媒体展示城南的历史画面，让学生们更加生动地感受到城南的变迁。在地理课上，我组织学生进行实地考察，让他们亲身体验城南的自然风光和人文景观。在语文课上，我借助城南的名人故事和文化传承，培养学生的阅读兴趣和写作能力。这些教学活动不仅丰富了课堂内容，还提高了学生们的学习兴趣和动力。
最后，在参加培训的过程中，我还结识了许多优秀的教育工作者。他们不仅在教学方面经验丰富，而且对教育事业充满热爱和责任感。和他们的交流让我受益匪浅，也激发了我更进一步的学习和提高的动力。通过和他们的合作，我相信我将能够更好地发挥自己的专业优势，为学生们提供更优质的教育服务。
通过这次参加“城南旧事教育心得体会”培训班，我不仅学到了许多有关城南历史和文化的知识，还获得了许多关于教育方法和技巧的启示。这次培训不仅让我对城南有了更深入的认识，也让我对教育工作有了更加明确的目标和追求。我相信，在今后的工作中，我将不断学习和成长，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
城南旧事驴打滚儿的读后感篇五
段一：开篇介绍
《城南旧事》是作者张文亮先生所著的一部小说，以生动细腻的笔触描述了上个世纪三四十年代长沙城南发生的一系列事情。这本小说不仅仅是一部小说，更是一段揭示了那个特殊时代的珍贵历史记录。通过读这本书，我深深感受到了那个时代的动荡与沧桑，以及人们对于爱情、友情和家国情怀的执着追求。
段二：人物情感的真实描写
在《城南旧事》中，作者通过细腻的描写和对人物内心情感的真实刻画，让读者能够深入感受到当时人们的喜怒哀乐。无论是女主角小桐子的不幸遭遇，还是男主角吴婉清的爱情坎坷经历，都让人动容不已。正是这些人物的真实、生动形象，使得整本小说更加引人入胜，让人情不自禁地感叹着上世纪那段充满风雨的岁月。
段三：展现了抵抗命运和追求自由的精神
小说中所描绘的人物并非孤立的个体，而是代表了那个时代广大人民的命运。他们在战争和动荡的年代中品尝了苦难和辛酸，但他们并没有被命运击垮，而是以顽强的意志力和勇敢的行动，与命运进行着抗争。他们不愿沦为被动的牺牲品，追求自由是他们的终极目标。这种抵抗命运和追求自由的精神，给我留下了深刻的印象，也给予了我内心深处一份力量和勇气。
段四：家国情怀的血脉传承
《城南旧事》不仅仅是一部爱情小说，更是一部关于家国情怀的记录。作者通过叙述那个时代的人民对于祖国的热爱和舍生忘死的精神，展现了他们的家国情怀。小说中描写的人物在种种困境和压力面前，毫不退缩，他们不仅仅是因为个人的幸福而奋斗，更是为了国家和民族的命运而奋斗。这种家国情怀的血脉传承，给予了我对于家国的一份深切的关怀与热爱。
段五：对于历史的思考与反思
通过读《城南旧事》，我对那个时代的历史有了更深刻的理解。在动荡的年代中，人们的命运像是被历史的洪流所决定，但他们却始终坚守着信仰和尊严，并为自己的选择负责。尽管我们身处不同的时代，但我们可以从这些经历中汲取智慧和力量。同时，通过思考历史，我不禁反思现在的社会发展，希望我们能以积极的态度面对现实，并为社会的进步共同努力。
总结：
总而言之，读《城南旧事》给予了我很多的启发和思考。这本书不仅仅是一部爱情小说，更是一段宏大的历史叙事。通过描写人物的心理和命运，展现了那个特殊时代人们对于爱情、友情和家国的执着追求。同时，它也激发了我对于社会发展的思考，希望我们能以勇敢、坚强的心态在当下社会中活出自己的价值。
城南旧事驴打滚儿的读后感篇六
暑假期间，我认真阅读了林海音创作的小说——《城南旧事》。
作者通过回忆童年时代在北京城南生活亲身经历，用非常普通的语言描写了当时人世间的真，善，美，丑。酸甜苦辣，读后让我深受教育。
作者对人物，景色以及老北京的风土人情，描写的活灵活现，栩栩如生。如秀贞对思康叔和小柱子纯真的爱描写的亲切感人。对骆驼的神态，细嚼慢咽的特点，可以直立的棉裤筒，毛茸茸的小油鸡，树上的虫子，草丛里的皮球等。都写的真实生动，的确让人有亲临其境之感。一幅幅场景描绘了英子眼中的老北京，也让我们看到了，老北京的画面，让我久久难以忘怀。
作者还揭露了封建社会的黑暗和贫困老百姓生活的艰辛，教育我们珍惜今天的幸福生活。发扬中华民族的传统美德，把自己锻炼成像英子那样对社会有用的人。
《城南旧事》确实是一本教育人的好书。我真有爱不释手的感觉。
城南旧事驴打滚儿的读后感篇七
每读完一篇经典之作，对于我的启发是非常大的，唯独《城南旧事》最让我感受到了作者对北京有着浓厚的情感。这本书既是林海英童年的回忆，又是当年北京平民生活的写真。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”这个故事最让我记忆深刻，那让人久久不忘的心灵独白，为这个故事增色不少。英子的爸爸去世了，小学刚毕业的英子担起了生活的责任，告别了无忧无虑的童年时光。英子失去父亲的悲痛我们无法领会到，但从英子的描写中，我仿佛又感受到了英子对人生无常的感慨。
宋妈，一个为了“一个月4块钱，两副银首饰，四季衣裳，一床新铺盖”来到英子家的慈祥妇女，她一来就是4年，成了英子家的一员。但她日夜牵挂着她的儿女——已经死了的小栓子和送了人的小丫头，宋妈天天说着小栓子，想着小丫头。因此懂事的英子决定陪宋妈去找小丫头，这个故事发生在“驴打滚儿”。
我从《城南旧事》这本书中获得了美的享受，习得作者的许多种写作技巧，这些文章让我充分地领略到了阅读知趣和经典之美，让我们鼓起改变命运的力量，找到人生的真谛!
城南旧事驴打滚儿的读后感篇八
亲子阅读是一种特殊的交流方式，通过共同阅读一本书籍，父母与孩子之间建立起更深厚的感情和思想的交流。近期，我与家人一同参加了一场亲子阅读活动——“城南旧事”系列讲座，这是一次非常有意义的活动，让我深刻体会到了亲子阅读的重要性。
首先，亲子阅读可以促进家庭的和谐和亲密。在这次活动中，我与我的父母一同参加了讲座，我们坐在一起，共同聆听讲座内容，并且一起翻阅讲座所关联的书籍。通过这样的互动，我们的关系更加紧密，彼此更加了解和信任。在讲座结束后，我还与我的父母讨论了讲座内容，交流了我们的感受和理解。这样的亲子阅读活动，使我们的家庭变得更加和谐。
其次，亲子阅读有助于培养孩子的阅读兴趣和提升孩子的阅读能力。参加这次讲座活动，我们一起阅读了《城南旧事》这本书。这本书以幼儿园为背景，讲述了一些生活中的小故事，引起了我的兴趣。在讲座中，讲师通过讲述和讲解，使得我对这本书更加喜欢和理解。我从这本书中感受到了一种对生活的热爱和对人性的关怀。这让我更加热衷于读书，并且提升了我的阅读能力。
再次，亲子阅读可以拓宽孩子的视野和培养孩子的思考能力。在讲座中，讲师通过图文并茂的讲解，让我们了解到了许多我们之前未曾接触到的事物。我读到的不仅是故事，也是历史、文化和社会的知识。这让我对世界产生了更广阔的兴趣，并且对一些复杂的问题开始产生思考。我与父母一同讨论了这些问题，我们分享了彼此的观点和想法，这让我逐渐形成了独立思考的能力。
最后，亲子阅读可以培养孩子的品格和情感。通过阅读《城南旧事》，我了解到许多关于友善、尊重和勇敢的故事。这些故事让我深感人性的美好和理解到了一些做人的底线。在讲座结束后，我和我的家人一起分享了这些感悟，我们通过讨论和分享，更加深化了对这些品质的认识。这一次的亲子阅读活动让我懂得了作为一个人应该有的责任和操守。
总的来说，亲子阅读城南旧事的活动让我深深地感受到了亲子阅读的重要性。亲子阅读不仅能促进家庭和谐，培养孩子的阅读兴趣和提升阅读能力，还可以拓宽孩子的视野和培养孩子的思考能力，以及培养孩子良好的品格和情感。希望未来还有更多这样的亲子阅读活动，让孩子们在阅读中不断成长和提升。
城南旧事驴打滚儿的读后感篇九
《城南旧事》展现了老北京的热闹的市民生活，读完城南旧事后你有什么感想呢?以下是由小编整理关于城南旧事心得体会的内容，希望大家喜欢!
一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一个好故事可以把人们领回童真的地带;一本好书，可以净化一个人的心灵。在现实生活中，就有这么一本书像清水般折射我心中的太阳，你想知道它是谁吗?它就是童年最美好的回忆——《城南旧事》。
虽然生活在二十一世纪的我是那样的无忧无虑，可我是多么的羡慕英子的童年，羡慕她那精彩的日子，羡慕她那快乐的时光。不过，童年总是有始有终的，在英子还没有做好准备的时候，爸爸和童年就离她越来越远……所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!
童年是一朵美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了。
《城南旧事》是中国台湾女作家林海音的代表作品。在上个世纪的老北京，不时响起小贩叫卖声的胡同、种着夹竹桃的四合院、屋里冒着热气的暖炉、厚厚的能直立起来的小棉裤、西厢房的小油鸡、佛照楼的八珍梅、城南游艺园、大鼓书场……书中的小主人英子被这些充满温情的事物包围着，又被慈祥而严厉的爸爸、操持着家务的妈妈、善良的宋妈等人宠爱着，再加上几乎每年都会新加一个的弟弟或妹妹……这样一大家子的生活故事仿佛一场韵味十足的大戏。
英子的童年趣事都体现在了《惠安馆》里。英子敢去闯一闯：她的妈妈和宋妈都不让英子去惠安馆旁玩，甚至每当走到惠安馆门口时都会加快脚步：因为那儿有一个“疯子，”可英子还是经常背着她们去那儿了，并慢慢地于“疯子”秀贞成了朋友，明白了她并不是真疯，而是因为想念自己失散多年的孩子——小桂子而“疯”。英子发现与自己同龄的好伙伴——妞儿竟然是小桂子时，我也不禁大吃一惊，同时也感到高兴：大吃一惊是因为英子每天与妞儿玩，也就是与小桂子成为了好朋友;高兴是因为她们母女两团聚了。
小英子也乐于助人，会帮助有困难，被冤枉的人，还勇敢、善良……这些优点我们都要向她学习。
《城南旧事》故事中的主角都与英子建立起一定的感情，但随着事情的变化，这些人都由于种种原因离开了英子，甚至是永别。
现在我们正处在美好的童年时光，我们要珍惜现在幸福的生活，随着现在的科技发达，我们不会向英子那个年代一样，失去朋友了就联系不上。我们更要好好珍惜身边的每件事和每个人。
童年是快乐的，童年的许多趣事为童年增添了色彩。童年，像一条小河，一去不复返，我们的童年过得很快很快。所以要珍惜自己所拥有的美丽童年时光!
我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其冷落在旁。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。
《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。
这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人引起—英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来。。
英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
本书的每一篇到结尾，主角似乎总是离开英子，像惠安馆的疯子秀贞，我们看海去那个小偷，奶妈，最后连她的爸爸也离她而去了，当时她才小学毕业呢!看着无人修剪的花任意雕落，也为本书画上句点。。
虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。
《城南旧事》是著名作家林海音留给大家的一部经典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南旧事》里的主人公。她是中国台湾苗栗人，她五岁随父母从中国台湾来到北京城南居住。《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真。
《城南旧事》这本书分成：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安馆》里，那个常常站在惠安馆门口，梳着大辫子的女子秀贞，是故事里人见人说的“疯子”。但在英子眼里，秀贞却是她的朋友，她不仅认识了秀贞，还与一名叫妞儿的女孩成为了好朋友。
第二篇《我们去看海》写的是英子与一个小偷的约定。但始终没有实现。英子在他们家附近碰到了一个小偷，英子和他成了道义上的朋友，英子喜欢听他讲故事。英子对他说要分清海和天，所以他们约定要一起去看海。在英子眼里这个小偷性情和善，但最后他还是被抓了。所以没有实现他们的约定。
《兰姨娘》讲的是兰姨娘敢于逃出旧家庭，勇于追求爱情。最后与一个革命青年德先叔远走高飞，开始了新生活。
《驴打滚儿》讲的是英子家的保姆宋妈日夜思念她的儿妇，不知道他们过得怎么样。她把英子当成自己的孩子一样对待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇写的是小学毕业的英子，告别了童年，开始担负起生活的责任。这篇文章写出了英子失去父亲的悲伤，以及对人生无常的感慨。
通常一本书可以带我们感受快乐、悲伤、失败的痛苦、成功的喜悦。也让我们学到许多知识。就这本书把我们带回到了那个时代，让我们了解了那个时代发生的事，那个时候人们的生活。所以书籍可以带我们“穿越时空”，让我们了解以前的世界，外面的世界。开阔我们的视野。