在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
读小学的心得体会篇一
这是一个属于成人的童话，属于曾经有过童心的成年人的童话，孩子们是无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。他们也不应该过早地体会这些，他们应该在阳光明媚的世界里享受着快乐的时光。这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发见爱的真谛后死在沙漠里。
小说的情节很简单，主要是从"我"的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的b—612小游星，他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的感慨，"大人的世界确实奇怪。"在这里作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。
最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以"摆脱躯体的重量"，回到他的b—612小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。小王子走了，就象买火柴的小姑娘飞向与奶奶在一起的没有寒冷没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就象渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子他听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
读小学的心得体会篇二
六岁女孩在读完幼儿园后进入小学，这是她人生中的一次重要转折点。她从一个被宠爱的孩子成长为一个需要适应新环境的学生。对于这个年龄段的孩子来说，读小学是一个全新而有趣的经历。她的心得体会将帮助我们了解他们如何面对新的挑战，成长并适应新的学习环境。
第二段：承
读小学的第一天，六岁女孩充满了期待和紧张。她发现自己处在一个和幼儿园不同的环境中。新的教室、新的老师、新的同学都让她觉得陌生。然而，她意识到她并不孤单，因为她周围有很多和她一样的孩子。她开始交流和结交新的朋友，这让她感到安慰和欢乐。她的心得是，要勇敢去结交新朋友，开朗自信地迎接新的学校生活。
第三段：承
在小学里学习不仅仅是和同学和老师交流，还涉及到新的学科和知识。六岁女孩对此充满好奇心，她愿意主动学习新的知识，并勇于面对挑战。她十分喜欢上数学课，她觉得数学有趣且富有挑战性。通过解决数学问题，她发现了自己大脑的潜力，并不断提高自己的计算能力。她的心得是，要对学习保持积极的态度，善于发现学科中的乐趣，并不断挑战自己。
第四段：承
除了学习，六岁女孩还积极参与课外活动。她喜欢参加学校的足球队，这不仅可以让她锻炼身体，还可以培养她的团队合作精神。她通过足球队结识了更多的同学，这使她觉得更加融入学校大家庭。她的心得是，要积极参与课外活动，拓宽自己的兴趣爱好，并与同学们共同成长。
第五段：合
六岁女孩读小学的心得体会告诉我们，对于幼小衔接阶段的孩子来说，这是一个重要的成长经历。面对新的环境和挑战，她勇敢应对，不断适应和融入新的学习生活。她通过交流与结交新朋友，积极学习和参与课外活动，不仅获得了知识和技能，还培养了自信和团队合作精神。她的成长经历给我们传递了一个重要的信息：只有积极争取，敢于挑战自己，才能不断进步，并在学习和生活中取得更多的成功。
读小学的心得体会篇三
张爱玲笔下的女性人物形象颇多，在她们身上隐射出在那个时代背景下女性独有的个性以及她们的悲惨的命运。
初读《半生缘》总觉得曼桢的不幸是曼潞和祝鸿才害的，质问曼璐怎么可以这样设计害自己的妹妹。其实，曼路也是很可怜的，为了家里的生计沦落为舞女，但却不被家人理解，结婚后又无法生育，才会想让自己的妹妹做自己丈夫的姨太太。应该说这是整个社会形态所迫，社会的腐朽黑暗，人的思想昏庸无能，当然曼桢优柔寡断、委曲求全的个性也是导致这样一个悲剧结尾的重要原因。曼潞和祝鸿才对她的所作所为只是一个开始，但把她推向深渊的却是她自己，并且由于她的认命她的妥协不仅害了她自己更害了深爱她的世均，也间接的害了翠之害了叔惠。她不只是让自己不幸福更加让三个家庭都不幸福了。如果她不委曲求全，直接去向世均坦白一切，如果他可以接受那固然是美满的结局。如果他觉得难已接受她的失贞，那至少以后可以坦然的生活，而不活是活在回忆或假象如果当年如果向爱人坦白可能会是另外一番情形。活着不是为了后悔，曼桢最后对世均说的那一句：“世均，我们回不去了，回不去了。”这句话包含着多少悔恨，多少无奈。她自己也知道原本这幸福是属于她，但现在她失去了这个资格并且是永远的失去了，人世间最痛苦的莫过于此啊。没有死去活来的告白，也没有山盟海誓的轰烈，一切就如同我们所熟悉的日常生活，当爱情静悄悄地到来，又被人生的起落所折磨，被岁月的洪荒所沉淀，被生活的重担所压迫，那份坚持与无奈，到最后竟然只是留下一句平淡得让人几乎心碎的道白。
张爱玲给我们带来的不仅是不一部悲剧小说，其实也是现实生活中大部分人的缩影。很多人到老的时候还在后悔“早知当年如何如何”，岂知这个后悔也将成为后悔，后悔自己为什么要后悔。
有人说张爱玲的小说除却《倾城之恋》以外，都是悲剧的尾巴。《倾城之恋》虽是成全了白、柳的一段姻缘，但实则以世俗的表象虚掩了真正的悲凉，越发比悲剧更像悲剧。张爱玲用她的传奇故事不显山不露水地表现着人性，尤其是人性的鄙俗与狭隘，描写了家庭的黑暗，世人的虚伪，所谓爱情自私的本质，对女性奴性思想的提示也毫不留情。
故事的女主人公白流苏离婚后寄住母家，钱财被骗，又为兄嫂不容，只得寻求再嫁，苦无姻缘，便抢异母妹妹的对象范柳原，范是个老尖精滑的留学生。一个不诚娶，一个但求嫁。两个人都不愚钝，很有些小聪明，可谓真正的凡人，凡心热炽。张爱玲站在白流苏的背后，让两个人的灵魂跃上纸面，斗来斗去。白流苏大家闺秀般的矜持，不时挑逗，范柳原穷形尽相，甚至挪用诗经里：“死生契阔——与子相悦，执子之手，与子携老”来做假。满篇你来我往的小技巧。一个男人和一个女人以一个城市的陷落为代价而换取一段感情的最终结果看似壮观但其实又如何呢?也许张爱玲从来不认为爱情是可靠的，爱情在她心里只是平凡生活中的一些点缀本无什么大不了，两个人因为城市的陷落突然失去了原有的安全感和固有的洒脱，突然间发现两个人在一起可以获得最大限度的温暖，于是就有了倾城之恋。他们最终结合在一起了，可是张爱玲却不说是爱情发展到婚姻的自然结果，反而说：“香港的陷落成全了她”这其中充满了悲剧意味。那时女人的地位太低了，要想改变自己的命运，只能悲剧性地依靠男人。所以，白流苏虽然自私，小家子气，但是也还情有可原。
其实，在这个物欲横流的时代，也是另一种世事动乱吧，爱情也像《倾城之恋》里面的男女主角样，苟合着。
张爱玲笔下的不少人物陷在生活的泥潭里不能自拔，而这恰是生活的真实，人性的自私、卑琐、冷漠、虚伪、扭曲，甚至几乎病态，在其笔下一览无遗。《金琐记》里那个贪婪的七巧，一生的快乐和幸福早早地被腐烂的空气埋葬。
在文章的一开头，是通过两个丫头的对话，让我们初步的了解的曹七巧。同时两个丫头的对话，让我们看到，曹七巧很可怜。如文章中写到“凤萧道：‘你是她陪嫁来的么?’小双冷笑道：‘她也配!’”丫头即如此轻蔑地看待她，再加上她的身份与姜家并不算门当户对，且当初是以“姨太太”娶进门……而且她的丈夫是个躯体残疾，“没有生命意义的”姜家二少爷，对于一个正常的女人，能忍受，坚持下去么?还有她娘家哥哥的索取……“不承情也罢!我也惯了。我进你们姜家的门……谁见我的情来?谁有半点好处到我头上?”这样的环境怎能不叫她不暴躁，不尖酸刻薄?甚至最后到达性格的“扭曲”呢?曹七巧的命运本是不幸的，但她并不从自身的不幸中滋生出可贵的同情心，而是以制造别人(确切的说是她亲身儿女，而且也只能是她的亲骨肉，因为那是她所唯一能接触到的人)的更大的不幸来获得快感。如小说中说道“有时她也觉得牺牲得有点不值得，暗自懊悔着，然而也来不及挽回了。她渐渐地放弃了一切上进的思想，安分守己起来。她学会了挑是非，使小坏，干涉家里的行政。她不时的跟怒亲怄气，可是她的言行举止越来越像她的怒亲了”。再如儿子，她以给长白娶媳妇的方式管住他，但又不让儿子与一个女人有正常的生活和快乐。她处处亲近长白，要长白给她烧烟泡，陪她通宵聊天。最后使得媳妇被残酷的精神折磨致死，姨太太做了"替身"。不到半年，也吞鸦片烟自杀了。其实，人性中本来就有卑劣的一面，它所呈现的姿态完全就由它所处的环境而决定，在一个美好，自由、相互尊重的环境中人性中善的一面被全面激发，时刻体会到爱意的人，才有能力将爱传递下去，而在被压抑被摧残的环境中，人性中恶的一面被煽动起来，一个处于充满危机、敌意气氛中的人，怎么会具有爱的能力呢，它只能出于本能的自卫，而自卫的方式也是具有攻击性的。所以，当张爱玲在塑造曹七巧这个人物时也许更多地是寄予同情，更犀利的批判这个使人变成鬼的社会吧。
读小学的心得体会篇四
六岁的我，迈入小学的校园，开始懵懵懂懂的面对新的学习生活。对于我来说，小学是一个全新的开始，也是未知的世界。第一天，我紧紧地握着父母的手，踏进了小学的大门。看着熙熙攘攘的人群和热闹的校园，里面似乎隐藏着许多神秘的宝藏一样。
第二段：童真快乐，探索发现
在小学的学习生活中，我发现自己对于新事物的好奇心和探索欲望愈发旺盛。在课堂上，当老师讲解知识点时，我总是迫不及待地举手发言，在自信中获得满足和快乐。而课后的自主学习时间更是我的天地。演绎故事、拼接积木、画画儿……看似玩耍，实则是一场对于世界的探索和发现，这些乐趣与知识的相互交融，构成了我每天上学的动力和快乐。
第三段：挑战困难，成长坚强
然而，在小学的学习过程中，我也面临着一些困难。对于不熟悉的知识点，我常常感到头痛和迷茫。但是，我明白困难是成长的契机。为了克服困难，我开始培养自己的学习方法。我坚持课下的自主学习，大胆提问，主动与同学合作，争取多角度的思考。逐渐地，我能够找到解决问题的方法，积极应对学习中的挑战，不断展现自己坚强的一面。
第四段：互助合作，温暖友爱
在小学的生活中，我感受到了同学之间的温暖和友爱。我们一起学习、玩耍、成长。如果有同学遇到困难，大家总是主动伸出援助之手；如果有同学取得好成绩，我们会一起庆祝。每天上学路上的欢笑声、课堂上的合作声、课后相互扶持的拥抱，都让我亲切地感受到了友爱的力量。在这样的氛围中，我学会了与人同情、关心、友爱，也收获了友谊与快乐。
第五段：收获与展望，迎接未来
在小学一年级的学习中，我收获了很多。我获得了新知识的满足和对学习的热爱，也培养了思考问题和解决问题的能力。而更重要的是，我成长为一个独立自信、友爱乐观的六岁女孩。展望未来，我期待着更多的学习和成长。我相信，在小学的岁月里，我会遇到更多的挑战和机遇，我会用更加坚强的心态去面对它们，继续追寻知识的宝藏，不断成长。
读小学的心得体会篇五
今天，我又一次翻开了《小王子》这本书细细地品读着。
《小王子》这本书是法国作家圣埃克絮佩里写的，被誉为全世界仅次于《圣经》的畅销书。它是一部忧伤的童话，是一部充满哲理和智慧的童话，是献给所有的孩子和“曾是个孩子”的大人的童话。作者以一个飞行员的口吻，讲述了来自另外一个星球的小王子独自旅行的故事，用平实的语言，写出了引人深思的哲理和令人感动的韵味。
这本书里，我特别喜欢那个永远不想长大，也不会长大的小王子，小王子居住的星球很小，虽然住所很小，但带给小王子生活的乐趣却很多，尤其是小王子的那支玫瑰花。玫瑰花骄傲又美丽，用自己独有的柔情眷恋着小王子，小王子深深地爱着它，但是敏感的小王子因为一次恼怒面对玫瑰花的爱产生了怀疑。于是小王子走了，离开了他爱的星星，离开了他爱的玫瑰花，开始了一段忧虑的旅程。小王子对生活抱着认真的态度，而他却是孤独的，这不禁让我想起我们身边就有许多像小王子这样的人，他们在各个领域，各个岗位都是全心全意地付出，很少考虑自己的感受。每年那些感动中国的人物不就是和小王子一样吗?他们的灵魂总是能带给我们震撼，让我们的心灵接受真善美的洗礼。
《小王子》的语言清新淡雅又哀婉惆怅，富有哲理的韵味。其中我最喜欢的是二十六章的一段话，此语含义非常深刻。“而当你平息后，时间会冲谈一切忧伤，你会为曾经认识我而感到心满意足。你永远是我的朋友，永远与我同欢笑。有时候，你会打开窗户，寻找那段欢乐……或许，你的朋友看到你望着天空笑，会感到十分惊奇。到时候，你会对他们说：不错，星星总是勾起我的笑意!”这句话很有韵味，让人心情舒畅放松。
小王子和“我”十分要好，永远是朋友，即使离开在天涯海角都还能欢笑。望着天空他们俩还能在寻找回忆以前那段美好的日子，这是多么感人，振奋人心。每次读到这里，我心里就有些丝丝小触动，总会想起“海内存知己，天涯若比邻”的友情，真没想到人类和外星人之间竟也有如此深厚的友情。
我们知道，真正的文学是能够经历时间的考验，它们在历史的长河中浮浮沉沉，最终沉淀为一粒粒珍珠，在阳光下熠熠生辉。《小王子》就是这样的一颗明珠，照耀着你我的心灵。
读小学的心得体会篇六
小学，是每个人人生道路的第一步。在这个阶段，我们接受了基础教育，也培养了自我意识和个性特点。在读完小学之后，回想起这段时光，我的心中涌现出了很多感悟和体会。
第一段：感受到的快乐和乐趣
小学生活，充满了乐趣和快乐。那些无忧无虑的日子，最难忘记的是放学后和同学一起玩耍的时光。曾经稚嫩的心灵，从小学就开始学会了分享快乐、分担烦恼。不论是在课间操时一起唱歌跳舞，还是在操场上追逐打闹，同学间的互动让我感受到了纯真和快乐。
第二段：积攒的知识和技能
小学的课程既丰富又多样，我们学会了阅读、写作和算术等基础技能。每天到校，在课堂上认真听讲、认真填练习，相信这是很多小学生共同的记忆。我们积攒了很多知识，也学会了很多技能。这些知识和技能，对我们的成长起到了非常重要的作用。
第三段：培养的个性和坚强
在小学这个阶段，我也开始形成了自己的性格和爱好。学校里有很多不同类型的学生，一起生活、学习、玩耍，让我们有了更多交流和探索的机会。这些经历，让我学会了独立思考、自我管理、不畏挫折等，培养了我坚韧的毅力和信心。
第四段：留下的美好记忆
回忆小学时光，班主任神圣伟大的存在、班级集体活动、期末考试前的紧张氛围和同学们的笑声……这些都成为了我美好的回忆。尽管一些刻骨铭心的痛苦和不愉快也在其中，然而这些难忘的经历和美好的回忆，构成了我童年的图景。
第五段：对未来的态度和期望
小学生活无论如何都不会是终点，而是大家继续努力前行的起点。随着时间的流逝，我们会遇到更多的挑战和机遇。回想起小学时光，我对未来充满了信心和期待。愿我们放眼未来，继续坚定地向前，不断追求自我价值的最大化。
结 ：
人生路漫漫，有过流年温暖的小学，有未来等待着我们去感受新的生活。回首小学时光，留下的不仅有快乐，更有难忘的经历和珍贵的成长体验。阳光、自信、乐观是小学时光给予我们最大的财富。我相信，这个阶段的种种收获，一定会在我们未来的道路上，加倍地为我们赢得更多的成功。