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秋天
秋天是个五颜六色的季节，也是个瓜果飘香的季节。
我来到田野里，看见了金黄的稻田。风一吹过，收割的农民伯伯闻到了稻田的香味。高粱举起燃烧的火把，在等等下一次奥运会。满山遍野的蒲公英宝宝在准备它们的旅行呢！
我来到果园里，红通通的苹果好像见到我有点害羞呢！柿子挂起金黄的灯笼。甘蔗竖起一根又细又长的柱子。红柿在开心地跟我们打招呼呢！你看，葡萄在跟它们的兄弟玩得正开心呢！
我来到菜园里，小辣椒好像一个个小红帽。一望无际的油菜花好像一片金黄的海洋。红萝卜在地下好像在跟我们玩捉迷藏呢！
秋天
都说秋天是美丽的，而对于我来说，不止是美丽的，也载着我那些年在乡下的美好记忆。
我村里头的一户人家，十分好客，经常叫我和几个孩子去做客。他家门前的柿子树，我记忆最深，柿子树旁边就是打谷场，我就常常在那里捉小鸡。到了秋天，那棵树从我记事起就存在的大柿树，就开始落叶子，露出了一个个红彤彤的果实，虽然没有青绿的叶子，可是那一个个柿子，红红的，光鲜亮丽，点缀着足有三楼高的柿子树，华美而丰盛。
我和小伙伴们经常望着那些柿子，希望能掉下一两个，但它们总是不落下来，只好尽力去够长在低矮处的小柿子。每当这时，那户人家见我们这样，笑了好一会儿，从屋里搬出一架梯子，倚在柿子树上，爬上去，为我们摘下几个最大最红最好吃的柿子，绵软甜腻的滋味至今难忘。
在秋天，不但是柿子熟了，橘子也熟了，这摘的日子，我可记着呢！一到熟了的时候，我就闹着要去摘橘子。大人没办法，只好让我去。一到田里，地上全是叶子，菜杆，早已经枯了，又松又软，没有城市里的落叶那般美丽，却也十分有趣。在上面蹦啊蹦，从里面跳出一只蛐蛐儿，手一伸就抓住了。它还不情愿地叫几声，好像在抱怨我为什么捉它。
在橘子林中，橘枝因为橘子太重而垂下，我不用费力，就可以摘下青中带黄的小橘子，我尝了一个，橘瓣在我嘴中炸开，一小颗一小颗的粒儿，甜中带着一点微酸，这才是真正的橘子味儿。还有种是挂在树顶的，光照特别足，黄黄的，大大的，特别甜，有阳光的味道。
还是秋天的好，既能让我一饱口福，也可以在田里乱跑，再怎么跑也不可能踩坏苗儿，害我被骂。
后来橘林被拓成了公路，橘林被毁了。到城里读书后，邻居家就很少去玩了。从此秋天时节吃柿子摘橘子便成了我的回忆。
唉，好怀念啊！
秋天,这秋天诗歌
夸耀他实在无多了的最奢侈的早晚！
斑彩错置到各处。
山野，和枝叶中间，
像醉了的蝴蝶，或是。
珊瑚珠翠，华贵的失散，
缤纷降落到地面上。
这时候心得像歌曲，
由山泉的水光里闪动，
浮着珠沫，溅开。
山石的喉嗓唱。
这时候满腔的热情。
全是你的，秋天懂得，
秋天懂得那狂放，——。
秋天爱的是那不经意。
不经意的零乱！
他撑着梦一般的喜筵，
不为的是你的欢欣：
他撒开手，一掬璎珞，
一把落花似的幻变，
还为的是那不定的。
悲哀，归根儿蒂结住。
在这人生的中心！
一阵萧萧的风，起自。
昨夜西窗的外沿，
摇着梧桐树哭。——。
起始你怀疑着：
荷叶还没有残败；
小划子停在水流中间；
夏夜的细语，夹着虫鸣，
还信得过仍然偎着。
耳朵旁温甜；
但是梧桐叶带来桂花香，
已打到灯盏的光前。
一切都两样了，他闪一闪说，
只要一夜的风，一夜的幻变。
冷雾迷住我的两眼，
在这样的深秋里，
你又同谁争？现实的背面。
是不是现实，荒诞的，
果属不可信的虚妄？
疑问抵不住单简的残酷，
再别要悯惜流血的哀惶，
趁一次里，要认清。
造物更是摧毁的工匠。
信仰只一细炷香，
那点子亮再经不起西风。
沙沙的'隔着梧桐树吹！
如果你忘不掉，忘不掉。
那同听过的鸟啼；
同看过的花好，信仰。
该在过往的中间安睡。……。
不是萌芽，——生命不容你。
不献出你积累的馨芳；
交出受过光热的每一层颜色；
点点沥尽你最难堪的酸怆。
这时候，
切不用哭泣；或是呼唤；
更用不着闭上眼祈祷；
（向着将来的将来空等盼）；
只要低低的，在静里，低下去。
已困倦的头来承受，——承受。
这叶落了的秋天，
听风扯紧了弦索自歌挽：
这秋，这夜，这惨的变换！
创作背景。
此诗作于1933年11月中旬，发表于当年当月19日的《大公报·文艺副刊》，是林徽因纪念曾经的爱人、挚友和诗歌领路人徐志摩飞机失事罹难两周年写的——林徽因游历英国时遇见徐志摩，得到过徐志摩的悉心指点，两人萌生了深挚的感情。后来，两人虽各有所属，关系仍然很好。徐志摩英年早逝给林徽因带来极深的伤痛，正如她在给沈从文的信里说：“十一月的日子我最消化不了，听听风，知道枫叶又凋零不堪只想哭。”
赏析。
此诗是一首非常典型的借景抒情诗，亦可说是一首“悲秋”之作。但写此诗时，诗人29岁，此时林徽因正在人生最美好的时期，远没有到白己人生的秋天，她所感的是诗人特殊的“伤秋”，是情感的悲伤，是失去爱人的痛悼。
起初，面对这秋天，面对这斑彩错置的大自然，面对这不经意的零乱，诗人认为满腔热情应该狂放，心也得唱歌曲，应和山石的喉嗓。
可人生与自然不一样。尽管秋“撑着梦一般的喜筵”，但她不知道那“不定的悲哀，归根儿蒂结住/在这人生的中心！”此时诗人心情陡然一沉，一种伤感，一种悲凉袭上心头。以“我”观物，风不再温柔，而是萧萧的“摇着梧桐树哭”。面对此景，记忆中最美好的往事、追求者却不存在了（荷叶、小划子、夏夜的细语、虫鸣，这些意象，象征着诗人往昔的美好或理想中的一种美、爱的追求）。
全诗分成一短一长的两节去展开。
诗的第一节是短的一节，记述徐志摩在1911月19日这个美丽的深秋在伦敦与林徽因邂逅，由相识、相恋，变成了不能自已地、狂放地将满腔的热情透过诗歌唱出来，“这时候心得像歌曲，/由山泉的水光里闪动，/浮出珠沫，溅开/山石的喉嗓唱。”
诗的第二节是长的一节，主要是表达诗人的情感，“梧桐叶带来桂花香，/已打到灯盏的光前。/一切都两样了，他闪一闪说，/只要一夜的风，一夜的幻变”。由此，表现了诗人对人生的一种捉摸不定、变幻莫测的伤感。是的，现实的背面不一定是现实，人生一世，争来争去，并未落得什么。在荒诞、虚妄与残酷面前，“信仰只一细柱香，/那点子亮再经不起西风/沙沙的隔着梧桐树吹！”如果人忘不掉“那同听过的鸟啼，/同看过的花好”忘不掉那美好的过去，信仰虽不能死亡，那也只能在过往的中间安睡，谁都不能能理。表现了诗人对于情的缅怀与追忆，夹带一些浓浓的悲凉。可诗人转念一想，“秋天的骄傲是果实，/不是萌芽”，信仰是实现，不是产生，那么为实现信仰而被“冷雾”迷住双眼，受荒诞、残酷的欺骗也就无可悲哀了。因为“生命不容你/不献出你积累的馨芳；/交出受过光热的每一层颜色；/点点沥尽你最难堪的酸怆”。此处亦表现了诗人面对人生波折一种达观的态度。
既然如此，对现实的一切坦然以待，不悲哀哭泣，不等盼祈祷，不呼唤，只需要默默地承受，承受“这叶落了的秋天”，承受“这惨的变换！”无疑，在达观的人生态度中，又包含了诗人面对现实，无可奈何花落去的惆怅。
作者简介。
林徽因（1904—1955）原名徽音，福建闽候人，建筑师、作家、新月派诗人之一。其一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。出版的诗集有《林徽因诗集》等。
秋天
20xx年10月10日，秋风未送爽，寒气来袭人。一个早晨，冷着，冷着。这个秋，想来，此时此地，应是没有秋的。老天，西伯利亚，哈一口气，成了此地的风萧萧兮，刮的温度无以为继，只能退缩。
当然，中午太阳的颜色会显现，温度也乘此，收复河山。可以慢慢适应，直至变成习惯。既来之，则安之。其实，一年一个月的时间，自己早已接受，早以适应。说到底还是心有一点怨气，才再次提及。
一个人，孤独的走那么远。默默地行走，做一个远离故土的安静之人。昔日的物，昔日的景，都被现在的，眼前的东西，遮蔽着，困扰着。只是偶尔，浮光月影的云开月明。
坚守静默，望向远方，秋在湘江边。都是自己选择的，便只需坚定不移，锲而不舍。当时的选择，现在的接受，都是如此的甘愿和珍重，都使自己越发的强大。
静坐于此，回首往昔，晨辉下的湘江是如此的让自己眷念。怀念生命最初的那份驻地。一棵树，一座山，一池水，都让自己温暖，安心。一草一木，一山一水，一切的一切，都成了生命中那方停驻的风景，不变的回忆，不管自己，身处何方。
不知道，江边的那片橘林，是否一片金黄，是否一片喜悦。不知道橘林深处，还是不是有人如那时的自己一样，在哪里尽情的释放灿若夏花的青春。青绿的，橙黄的，皮，薄的，厚的，软的，硬的橘子。属于那片橘林，依旧保存着我的记忆。
沸腾夜色，万千灯火。我想，我所能看到还有自己的孤独。想着想着，触摸到的越多，孤独便更长。情何以堪，就让自己成为自己生命里最永恒的依靠，最知心的朋友，最渴望的伊人。认识自己，改造自己。跳出孤独，成就星星的笑眼。
华丽的转身，在日志的抒发中，忘记自己是一个人。长久反复的自省，看到自己的清醒。清醒代表着自己能够抵制诱惑，看到自己的问题，看清自己的弱点。
试图告别最滑稽的天气，所有回望湘江边的秋高气爽。试图摆脱孤独的身影，所以反复强调自知。试图寻求到情感的慰藉，所以一直祈求遇上情途。并试图表达，表达内心的声音。
只是表达之后，心虽有一定的明澈，但我还是清楚，这，只是暂时。最终，依旧惘然，惘然于内心的声音，何处可往？所有写下这些，把内心安稳。
今天想说的话就是这些呢。
秋天
盼望着，盼望着。凉风来了，落叶的脚步近了。
一切都像发癔症中的样子，飘飘然洒满了地。水凉起来了，风刮起来了，树上的果实也熟起来了。
枫叶缓缓地从树上飘下来，艳艳的，红红的。树林里，道路上，瞧去，一大片一大片满是的。站着，卧着，捡两片叶，扫几下地，翻两下书，玩几回游戏。风凉飕飕的，叶红艳艳的。
柿树，橘树，无花果树，你不让我，我不让你。都挂满了果赶趟儿。柿子像红灯，橘子像乒乓球，果儿像蛋糕。果里带着香味儿；闭了眼，香气仿佛已经窜进鼻孔。果下成群结队的麻雀喳喳的叫着，大小的落叶飘来飞去。叶子遍地是：杂样儿，有颜色的，红的，黄的，没颜色的，散在泥土中，像扇子，像巴掌，还飘呀飘的。
“霜叶红于二月花”。不错的，像热情的火笼罩着你，叶里带来些轻盈的姿态，混着泥土味儿，还有各种果的香，都在凉风习习的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在香果黄叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与小桥流水应和着。道路上枫叶的痕迹，这时候也分外刺眼。
落叶是最平常的，一飘就是大半天，可别恼。看，像蝴蝶，像黄绢，像红绸，缓缓地飘着，人家屋前全笼了一层叶舞。果子却红的发亮，小草也青的逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。黎明时，树丛旁，小路上，有穿着单衣慢慢散步的人，还有准备上班的男女，拎着包啃着馍，他们的影子，急急匆匆的，在清晨忙碌着。
天上的红霞渐渐多了，地上的人们也多了。城里乡下，家家户户，老老少少，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。欣赏欣赏落叶，抖擞抖擞精神，各干各的一份活去。“一日之计在于晨。”一天刚开始，有的是功夫，有的是期待。
秋天像熟透的果实，从里到外都是香的，它弥漫着。
秋天像成功的舞者。光彩照人的，笑着，舞着。
秋天像睿智的青年，有聪明的才质和强健的腰脚，他领着我们上前去。
秋天
秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了，她吹红了枫叶，吹黄了银杏叶，又把桂花吹出阵阵芬芳。她为我们的校园增添了不少绚丽的色彩。
刚进校园，我就闻到阵阵芳香。“咦，是什么花？这么香！”我暗想。循着香味，我信步向校园深处走去。哦，原来是一株株碧绿的桂花树呀！远远的，人只能闻到淡淡的香味。走近一嗅，一股甜丝丝的香味沁人心脾。我深深地吸了一口气，顿觉心旷神怡。定睛一瞧，桂花树被勤劳的花匠修剪成了一个大圆球。金黄色的桂花如一粒粒金子般，藏在了碧绿的叶子里，不好意思出来呢。的校园真香呀！
的校园，颜色可丰富了。有火红的枫叶，有金黄的桂花，有翠绿的竹子，有娇艳欲滴的玫瑰，还有青翠挺拔的松树……你再看，教学楼前还有五颜六色的花坛呢！的校园真是一个多彩的世界。
“叮铃铃”，下课了。虽然秋风阵阵，但是小朋友们都不怕。有的三两成群地蹲在花坛那儿欣赏鲜花，有的歪着头在看树上火红的枫叶，还有的调皮鬼把一堆枯叶抱起，洒向天空，只见一片片枯黄的树叶仿佛一个个小降落伞一样飘落下来。更多的孩子直奔操场，在那里尽情地欢呼跳跃。
的校园真美呀！
秋天的秋天
窗外,秋风乍起卷得满地黄花；雨声点点打落片片梧桐。小立于此,己讶微寒,举目四望,青色满眼,我转身,摇头轻叹为了谁。
时光荏苒,又是一年秋好处。枝头上的山楂还将熟未熟,酸甜岑半。而回忆里也有一种酸酸甜甜的味道。在这“雁过也正伤心”的季节我想起了那个远在天边又近在眼前的你。
曾记否？四年前的秋天我们刚开始骑着自行车上学。一路上,天高云淡风正轻,我们谈天聊海,我们说着自己的梦想僮憬着我们的未来。我们的笑声被风带到很远很远。
那时侯,我们的友情坚不可摧,我们的友情天长地久。我们要做一辈子的好朋友。怎料,转眼间天长地久竟变成了片甲不留。
一年前的秋天,我们各自走进了一个新的集体。我们的距离远了而心却也远了。更可悲的是,我们不容易的相遇却也只是几句官方的问好,此后就只能盯着脚尖傻傻池笑。有次打水时见到你,你正拼命往人堆里挤,我站在一旁静静地看着容颜依旧的你。心里升起一股莫名的倜伥忙对同伴说﹕“去别处吧。”转身我庆幸泪还未落。
曰子一天天的过去,我们终究陌生的彻彻底底。在回忆里,你近在眼前,我们的笑声近在眼前,我们的友情近在眼前。而冰冷的现实面前,你有那么遥不可及,我们的友情亦是。
曾经的小小回忆终究会遗忘在回忆里。也许当时我们都曾认真地结织那友情的纱。我们忘了岁月是刀刃,割开了我们的回忆.崭断了我们的天长地久。
相见亦无事，别后常忆君。春风纵有情，人心再难寻。
秋天
春夏秋冬是一年之间四个阶段，各自（删除“自”）有自己的性格，各有自己的样子。（每个人都会有自己赞颂的季节，每个人都会用各种方式赞颂自己喜爱的季节，）（删除，这种记叙语言很俗）（四个季节中），我喜欢秋天，他既不热亲（情）也不冷酷，是四个季节里最酷的，他的来到悄然无息，到第一片树叶变黄，他就已经来到，热情洋溢的夏天随之而去，他来接班，为这个世界进行洗刷。
他的到来让榆树叶枯萎；枫树叶脸红；柳树叶变黄……当一片片藤黄的树叶像蝴蝶般的轻轻落下；当一阵阵凉爽的清风刮过后再次为人们带来秋天来到的信息；当一阵阵水果香气飘过（加逗号）这是秋带给我们的见面礼。
上学时，也许偶然会被秋逗你玩，从树上掉下几片叶子，落到你头上，也许你会毫不感觉，也许你会感到痒痒，也许你会感到一阵轻松。到学校的时候，或许树叶在你的头上，你却并没有把他拿下来，看到同学的笑容，你会一脸迷惑他们究竟为什么在笑，他们有的还在大笑，有的会宣传你的丑闻，而你呢？什么也不知道。或许你会把你早上的经历和你好朋友分享，你的好朋友会和他们的好朋友分享，一传十，十传百，百传千，千传万……你的经历会传遍校园，到时候你就会“名扬四海”了。
你会问：“秋天真的有这么神奇吗？”是的，秋天是个沉默不语的帅哥，他会自己找乐子，也许你就是他的一个取乐子的对象，也许你会在他的玩笑里也获得乐趣。他悄无声息的来，也会悄无声息的离开，那就是在最后一片枯黄的树叶落下的时候，冷酷无情的冬天来继位。
秋天,这秋天诗歌
夸耀他实在无多了的最奢侈的早晚！
斑彩错置到各处。
山野，和枝叶中间，
像醉了的蝴蝶，或是。
珊瑚珠翠，华贵的失散，
缤纷降落到地面上。
这时候心得像歌曲，
由山泉的水光里闪动，
浮着珠沫，溅开。
山石的喉嗓唱。
这时候满腔的热情。
全是你的，秋天懂得，
秋天懂得那狂放，——。
秋天爱的是那不经意。
不经意的零乱！
他撑着梦一般的喜筵，
不为的是你的欢欣：
他撒开手，一掬璎珞，
一把落花似的幻变，
还为的是那不定的。
悲哀，归根儿蒂结住。
在这人生的`中心！
一阵萧萧的风，起自。
昨夜西窗的外沿，
摇着梧桐树哭。——。
起始你怀疑着：
荷叶还没有残败；
小划子停在水流中间；
夏夜的细语，夹着虫鸣，
还信得过仍然偎着。
耳朵旁温甜；
但是梧桐叶带来桂花香，
已打到灯盏的光前。
一切都两样了，他闪一闪说，
只要一夜的风，一夜的幻变。
冷雾迷住我的两眼，
在这样的深秋里，
你又同谁争？现实的背面。
是不是现实，荒诞的，
果属不可信的虚妄？
疑问抵不住单简的残酷，
再别要悯惜流血的哀惶，
趁一次里，要认清。
造物更是摧毁的工匠。
信仰只一细炷香，
那点子亮再经不起西风。
沙沙的隔着梧桐树吹！
如果你忘不掉，忘不掉。
那同听过的鸟啼；
同看过的花好，信仰。
该在过往的中间安睡。……。
不是萌芽，——生命不容你。
不献出你积累的馨芳；
交出受过光热的每一层颜色；
点点沥尽你最难堪的酸怆。
这时候，
切不用哭泣；或是呼唤；
更用不着闭上眼祈祷；
（向着将来的将来空等盼）；
只要低低的，在静里，低下去。
已困倦的头来承受，——承受。
这叶落了的秋天，
听风扯紧了弦索自歌挽：
这秋，这夜，这惨的变换！
秋天
秋天，没有夏天的热情澎湃，没有冬天的银装素裹，更没有春天的生机盎然。但秋天却有着属于自己独特的、浓浓的梦幻般的气息。
清晨起来，只见外面到处都是落叶，就像是一块金色的地毯把小道铺得严严实实。一阵微风吹过，我顿时觉得凉意阵阵，不禁打了个寒颤，双手不由地插进了口袋。这金灿灿的落叶、凉丝丝的风都仿佛在向人们暗示：秋天来了。
秋天来了！我们城市里最独特的一道风景线也随之出现了——桂花。因为桂花是我们杭州市的市花，所以杭城的大街小巷到处都种们满了桂花树，十月份正是桂花长得最茂盛的季节。那一丛丛、一簇簇挺拔秀丽的桂花显得格外高雅、华贵，远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子，又象是一个个小娃娃扒开绿叶笑咪咪地往外瞧。一阵微风吹过，桂花轻轻摇摆，它毫不吝啬地把它那迷人的清香送给大家。无论我们走到哪里，到处都能感受到桂花的芬芳，这实在让人心旷神怡、回味无穷！
我喜欢秋天，更喜欢杭州的秋天！
秋天
终于，秋天来了。
它来得悄无声息，直到看见了树木都已经披上金黄色的盛装，才晓得是它来了。
果树上的果实在不知不觉间，已经成熟了。现在到了摘水果的时候了，大人们纷纷跑进果林里，采着沉甸甸的果实。大人们在树上采，我们小孩子就在地上捡着大人们摘时不小心掉下来的果。捡到一个，在衣襟上擦擦，就赶忙吃进嘴里。那些水果甜蜜蜜的，一口吃下去，果汁溅的到处都是。等到摘完水果回家时，每个孩子的小肚子都圆鼓鼓的，衣服上到处都是溅在上面的果汁，嘴里还在回味着甜甜的味道。
秋天的风既不是春天般温暖，也没有冬天般寒冷，而是让人精神抖擞的凉爽。这风不是普通的风，风里带着些枯黄的树叶，发出淡淡的涩味，混杂着果实的清香扑鼻，单是闻闻，你就会陶醉在秋天的世界里，就会不自觉的为这美丽的秋天而感叹。
雨，在秋天渐渐少了，也没有夏天的大了，每一次都是绵绵丝雨。可别失望，看，每一次下完雨之后，山上金黄的树林更加璀璨了，一闪一闪的，好看极了。听，雨后，树叶上的雨水滴在了小草上、石头上、泥土里……树叶组成了一首婉转、悦耳的曲子。你再闻一闻，啊，真香！果实被雨水冲洗过后，发出的香味更加浓郁了，不说前后十里，至少整个村子是被香味包围了，不管走到哪里，都能闻到一股香味。
到了盛秋，树叶已经开始大片大片地掉落了。走进树林，地上的落叶被踩得“嚓嚓”响，抬头一看，成百上千的树叶在空中飘来飘去，像无数的蝴蝶在空中翩翩起舞。低下头，看见各种各样的树叶在脚下，仔细地观察它们的纹路，哟！还挺好看！站在这样的地方，感觉还真像是一副惬意的水墨画。
下雪了。也就代表着秋天走了，它走得也是悄无声息的。树木已经脱下了金色的衣服，在默默地等待着下一年的秋天。
秋天_
在南方，秋不是立秋之“秋”，也不是秋分之“秋”，节气与她无关，她有属于自己的时间表。
秋天的降临往往源于一个小小的细节：当你散步的时候，不经意地发现，向阳的山坡上，那些葱绿的草丛里竟然抽出了几缕金黄，在夕阳黄韵的照耀下，闪闪发亮。原来秋天藏在这里。“眼波才动被人猜”，像少女极力隐藏心里的秘密，可怎么也掩饰不住！
抬眼望去，天空似乎比以前明媚许多，阳光也和煦了许多。在昼与夜的交替中，一切在悄悄地变化。枣树的枝条变得又柔又长，像是女子飘逸的长发，枣叶像纤细的小剪刀，外透着若有若无的淡绿。再过几天，一把把剪刀又变成了兰花指，仿佛在指点秋天诗境般的美景。
她到底是哪一天来的呢？叫人怎么也想不起来。
不知不觉的，秋天的感觉渐渐浓起来了。远望田野，娇黄的橘树结果了，明亮的黄，黄得开朗；嫣红的菊花开了，鲜艳的红，红得任性。她们抢在黄色铺天盖地之前占尽先机，出尽了风头。
金黄的小麦，像位率性的女郎，妩媚泼辣，一路迤逦，一路燃烧。耀眼的明黄裙袂，轻舞飞扬，自信妖娆顿时绽放。
山脊的那一端，蜿蜒小径有一高一矮的两棵树，树干和枝梢荫绿中略带点暗红的叶子被夕阳镀上了一层耀眼的金色。那棵高大的是樟树，秋风吹过宽大的叶子，哗哗作响，有一种说不出的潇洒和倜傥。而另一棵，说不上什么品种，中等身材，粗皮糙肉，枝叶无规无矩，张牙舞爪，但是仔细看去猫耳朵似的叶子铺着一层密密的白绒，柔嫩而坚韧。谁都知道，任凭他怎么努力都不会比身旁的樟树高大，更标致，但却不见他丝毫自卑，所有的叶子都支棱着，不见丝毫萎靡。
这时，鸟儿也传来幽幽的鸣声，隔了远山近水，隔了静穆的小麦与馥郁的花香，也算是对离去的夏天一个意味深长的告别。
秋天
秋天是我最喜欢的季节，因为秋天的色彩非常迷人，能给人美的享受。
秋天是彩色的，看那红彤彤的柿子挂满枝头，黄灿灿的鸭梨随风荡漾，噘着嘴的石榴不情愿地被装进了竹筐。待到这丰收的喜悦过后，大自然的神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前，树上的叶子由绿变红变黄，随着习习秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的、粉的、黄的`、各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。
秋天的山上更是热闹非凡，各类果树毫不吝啬的向人们奉献出自己的礼物：野葡萄，猕猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在这绿海的相衬下果实显得尤为艳美。
山路弯弯，秋风送爽，站在山顶上仰望如画的蓝天，俯视丰收美景，身处清新凉爽之中，使人精神倍增，心旷神怡，真想面对苍穹、田野大喊一声：“真爽啊！”
这就是秋天，色彩斑斓的秋天。我爱秋天，我爱色彩斑斓的秋天。
秋天
秋天的色彩秋天是蓝色的，你看那瓦蓝瓦蓝的天空，博大，清澈，幽远，那雪白雪白的云朵，时如鹅羽东飘西荡，时如羊群追逐觅食，时如白云堆积如山，好美丽，好惬意啊！
秋天是彩色的，看那红彤彤的柿子挂满枝头，黄灿灿的鸭梨随风荡漾，噘着嘴的石榴不情愿地被装进了竹筐。待到这丰收的喜悦过后，大自然的神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前，树上的叶子由绿变红变黄，随着习习秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的、粉的、黄的、各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。
秋天的山上更是热闹非凡，各类果树毫不吝啬的向人们奉献出自己的礼物：野葡萄，猕猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在这绿海的相衬下果实显得尤为艳美。
山路弯弯，秋风送爽，站在山顶上仰望如画的蓝天，俯视丰收美景，身处清新凉爽之中，使人精神倍增，心旷神怡，真想面对苍穹、田野大喊一声：“真爽啊！”
秋天的太阳更红更骄，人们的生活更甜更好。
秋天
来了，天气变凉了。湛蓝的天空一碧如洗，一阵秋风吹过，感到凉飕飕的，让我们想到了“金风送爽”这个。
成语。
蓝天下一条小河，如同一条银色的绸带，，弯弯曲曲地伸向远方。金色的树叶飘落在河面上，惊动了小鱼，它们把树叶当成玩具，不时用头顶着树叶，用嘴咬着树叶。
漫步走进田野里，秋风如同秋姑娘的唇，它吻红了枫叶，吻红了高梁，吻开了棉花，棉花张开嘴笑着，吐出洁白的绒球。玉米地里的玉米，像一位位老人捋着胡须站在那里，他们正思索农民伯伯何时把它们领回家。成群的麻雀在天空中歌唱，蹦蹦跳跳地蟋蟀在草丛中捉迷藏，还有那耐不住寂寞的金黄树叶从树枝上飘落下来，发出“哗啦啦”地欢呼声。
那绿油油的麦苗又快露出了头，将为这金色的秋天增添无限的生机。
《秋天》
1、能说出文中描绘了哪些具有特征的景物。
2、能体会作者练字的精妙之处。
3、通过对精妙语句的剖析，欣赏本文的语言艺术。
4、反复朗读，沉浸到诗的意境中去，品位诗独有的艺术魅力，进行审美的再创造。
5、通过创作诗歌来体会特有的魅力，加深对本文的理解。
：一课时。
1、导入 ：可由前两课自然导入 ，也可由古代名家诗句导入 。
2、默读课文。
3、读一读，写一写。
4、朗读。
要求用普通话正确、流利、自然、有感情地朗读。
5、逐节研讨。
研讨目的：理解每一节诗的意思。
研讨方式：四人一组合作探究，提出疑问，共同解疑。每节由两组代表报告探究结果，不能解决的疑问可请全班同学研究，或请老师解答。教师点播引导的方向，可依语言分析揣摩的一般步骤要求。
6、齐声朗读，尽量达到背诵。
7、再创造实践：
写一首短诗，题目为《我眼中的》。全班交流，体会诗歌独有的艺术魅力。
8、强调读诗的重要性，介绍古今中外的著名诗人以及他们的诗集，鼓励学生课外多读诗，多写诗，培养诗化的语言，诗化的表达。
9、作业 ：
——完成《课课练》。
——熟练背诵课文。
秋天
它是一个丰收的季节。
它正在慢慢的向我们逼近，
向我们招手，微笑。
啊!秋天来了，金色的秋天来了，美丽的秋天来了。
秋天是个丰收的季节。稻子金灿灿的，农民伯伯辛苦了一年的回报。秋天真是个丰收的季节。
秋天也是个玩耍的季节。我们小孩子，在稻草堆边嬉戏玩耍。捉迷藏，游击战，这些游戏。秋天真是个玩耍的'季节。
啊，秋天你真好。
我喜欢秋天，因为秋天是丰收的季节。冬天大风吹来我觉得寒风刺骨，春天总是会下雨，夏天实在太炎热了。原野热闹非凡。成群的稻草像铺在地上的金子，实在太美了!大片大片的玉米好像巡逻的军人，忘掉一个夏天的烦恼。高梁红着脸儿笑了好像乐呵呵的在演唱。
叶子悄悄落下。
随着风在空中飞舞。
好似一只只金色蝴蝶。
站在落叶中心中满是悲愁。
生命终止了。
一切都是那么简单。
注视着那金黄的落叶。
触摸着那苍老的树干。
大自然的美丽与凄凉。
远了，逝了。
只有我一人孤独站在林中。