通过制定合理科学的初二教案，可以使学生更好地理解和掌握教学内容。下面是小编为大家准备的一些精选初中教案案例，供大家参考和学习。
小学六一儿童节班会教案篇一
通过开展丰富多彩、活泼向上的学生文化活动，培养学生道德修养，引导学生积极向上，德智体美全面发展，进一步加强学生园文化建设，丰富学生文化生活，发挥学生的特长，提高学生的素质，让学生度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。
三、活动时间
20__年6月1日（星期三）上午7时。
四、活动地点
学生园操场。
五、参加活动范围
全园学生及家长。
六、要求
（一）以班级为单位组织方阵。展现我园学生的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。
（二）（1）全体学生必须着装干净整洁、化妆后进场。
（2）各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。
（3）各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。
（三）特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保学生出全勤、出满勤。
七、准备工作
1、做整体策划并起草活动方案。
2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。
3、落实各亲子游艺项目：
计划设13个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中人人参与，专门老师负责。
4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。
5、节目编排。
八、活动程序
1.园长讲话。
2.嘉宾致辞。
3.演出开始。（演出循序另见节目单）
4.演出结束。（中午放学，有车送回家）
九、组织分工
总指挥：x。
艺术总监：x。
场记：x。
舞台音响：x。
安全保卫：x。
保健卫生：x。
十、活动预期效果
营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让20__年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。
十一、注意事项
1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
小学六一儿童节班会教案篇二
为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日 六 一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会下面是vanky小编为大家整理的20xx小学六一儿童节主题班会设计教案，供大家参考!
一、时间：6月1日
二、地点：三年一班教室
三、班会主题：快乐智多星
四、班会背景：
今天就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节
五、班会目的
1.庆祝六一儿童节
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。
六、班会准备
1. 谜语，歇后语，数十条
2. 两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号
七、 班会过程
1.主持人致词
乙：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
甲：婉清，只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。
乙：就知道吃!当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
甲：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。
乙：不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。
甲：那好吧!聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?
乙：那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。
(分组，选代言人)
甲：这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的!
甲：同学们知道自己的组别了吗?好，现在就要认真听好游戏规则咯!
乙：本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
甲：必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的，加十分，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。
乙：抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。
齐：你们是智多星吗?
乙：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。
《计时，将题目写到黑板上》
甲：回答正确(不对!)
(主持人：时间到。请你们再好好想想。)
甲：请b组代言人上来。…………………………
以此类推!
必答题一：
若要成功须出力————工
放弃错误求生存————旌
天下四方成一统————奋
国内空前团结————宝
领奖台————凸
说话有礼貌————警
甲：第一个环节大家的得分是…………
乙：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星，你们想不想知道那些答案啊?
清解说。
甲：现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………
(必答题第二三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答!)
甲：第二环节各组的得分是…………
现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………
甲：第三环节各组的得分是…………
甲：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”
“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}
浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子
婉清计分。
最后统计分数……
甲：今天我们的五颗星的智多星是x小组!，四颗星的是……，三颗星的是……
五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!
齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!
活动目的:营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
活动过程:
主持人:女1:迎着春风，迎着朝阳，我们就象春天里万紫千红的朵朵小花，
女2:迎着春风，迎着朝阳，我们就象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟，
女1:我们的生活充满快乐，
女2:我们的生活充满阳光，
合:让我们和鲜花阳光一起成长，《让生活充满阳光与快乐》主题班会现在开始。
1、首先请听《六一》朗诵
亲爱的伙伴们，
新世纪钟声早已敲响，
鲜红太阳已经升起，
翻开新的一页日历，
我们感到无限欣喜，
六一向我们走来，
跟我们紧紧地拥抱在一起。
童年的游戏永远难忘。
童年的歌声多么动听。
童年的生活最最幸福。
我们愿用稚嫩的小手
五彩的画笔
去描绘灿烂的明天!
用优美的舞姿
欢快的旋律
去憧憬美好的未来!让我们尽情放飞我们最美好的希望!
2、介绍六一儿童节
女1:同学们，六一是我们自己的节日，是全世界儿童的节日，每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历?是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。
1.为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，早在1949年11月，国际民主妇女联合会在前苏联莫斯科召开会议，参加会议的代表为了保证全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，反对帝国主义战争贩子毒害、虐待儿童，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
2.我国是在1949年12月23日做出决定，规定每年6月1日为儿童节。1950年的6月1日，毛泽东主席还亲笔为儿童节题写“庆祝儿童节”。今年已是新中国成立之后的第52个儿童节了。同学们在欢度节日的时候，要时刻牢记:今天我们是祖国的花朵，将来要做社会主义大厦的栋梁。
3、六一歌曲大欢唱
主持人2:听着六一的声音，我们更加珍惜现在的生活，接下来由请我们的班的小歌手们为我们带来六一个歌。
(由班内准备歌曲的同学进行歌曲连唱)
4、同学间交换节日礼物和贺卡。
主持人:快乐的时光总是那么短暂，庆六一班会也即将在同学们的歌声中接进尾声，接下来我们进入今天的最后一个环节，同学间交换节日礼物和贺卡。
小学六一儿童节班会教案篇三
一、活动目标：
1、共同感受节日气氛，体验儿童节的快乐。让学生懂得珍惜现在、感恩父母、知道今天的幸福生活来之不易。
2、提供学生交流表现的平台，培养学生自信、大方、活泼开朗的性格。
3、营造共同分享的氛围，体验分享礼物及食物的快乐。
二、活动内容及时间：__年6月1日
1、“我的六一我做主”班级主题教育。
2、“六一大联想”学生水果拼盘活动（上午9：40—10：20）
3、学生美味自助餐（10：50—11：30）
4、学生互换六一礼物，交流礼物分享心得（3：00—3：40）
5、班级庆祝活动、派发礼物4：00—5：30
三、人员安排
__：负责全面统筹工作
__：负责各主题教育的统筹组织
__：负责自助餐及礼物发送等后勤工作
保健医生：负责活动医疗保健工作、检查食物的准备情况。
各班人员：组织实施好当天的教育教学活动、自助餐及分享会等活动
四、活动准备：
1、学生于活动前自行购买好交换的礼物。
2、准备好各种水果、自助餐食物等材料。
小学六一儿童节班会教案篇四
在每年的六月一日都是让孩子们非常快乐的日子，那就是六一儿童节。不少小学都会举办主题班会庆祝，那么,下面是本站小编给大家整理收集的小学生六一儿童节主题班会教案，供大家阅读参考。
快乐六一我做主
1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置的有节日的气氛。
3、奖品若干份。
4、谜语数条、游戏若干。
“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。
一、全班齐唱校歌
二、支持人致开场白
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。
女：六月，是童年的摇篮;
男：六月，是童年的梦乡;
女：六月，是童年的太阳;
男：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 。
……
合：东山实验小学二(3)班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。
三、缤纷舞台，风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏，轮番上阵
1、成语接龙我最棒!
2、筷子夹珠子
游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏
五、六一祝福，情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》
七、主持人致结束语
女：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;
男：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;
女：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想;
男：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：东山实验小学二(3)班六一活动到此结束。
. 5.29. 班会地点 本班教室
全体同学
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
一、主持人(开场白)：“快乐六一 我做主”主题活动现在开始。
二、有奖问答。
我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：
1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?
(答案：1949年11月)
2、我国原来的儿童节是几月几日?
(答案：每年4月4日)
3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?
(答案：1949年12月)
4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?
(答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。)
三、快乐游戏。
在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧!
第一个项目：比比谁的眼力好。
参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。
第二个项目：画鼻子
每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。最接近的孩子取胜。
第三个项目：说成语
我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边两大组为一队，比比哪队说的多。
首先，用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。
下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。
四、畅想六一
说说你在这个“六一”节里最大的心愿是什么?
五、总结：
小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
小学六一儿童节班会教案篇五
通过开展快乐六一之旅的活动,丰富孩子们对儿童节的认识,让孩子们充分了解到世界上其他国家的儿童节,增长见识。下面是vanky小编为大家整理的20xx小学生庆祝六一儿童节主题班会活动教案，供大家参考!
指导思想：
为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日 六 一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。
队会主题：幸福的节日 难忘的童年
队会目标：激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。
队会形式：校园盛会
队会准备：红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。
队会过程：
队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队
队会内容：
1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好!今天我们又迎来了一年一度的 六 一 国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校 x年庆祝 六 一 国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏 第1套) 今天和我们一起欢度节日的有： 等各级领导，我们还邀请了 做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!
程 序
教学目标
运用生活中的各种线材，通过拼摆组合成各种有趣的形象，发展学生的联想、思维和实践能力，发展学生的艺术感知能力。
过程与方法：在教师的启发引导下，学生选择以小组合作的形式，通过拼摆、组合的方法，创造出各种有趣的形象。
情感态度与价值观：通过欣赏、体验、交流和实践，学生充分体验美术造型活动所带来的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
教学重难点
教学重点：学生认识了解线条对美术表现所起的作用。
教学难点：如何引导学生积极主动地选择生活中的线材进行创新。
教学策略
运用 观察比较法、启发式谈话法 ，引导学生认识自然界中线的特性，比如软材和硬材，以及了解线材的拼摆组合规律;让学生学会用线材的组合规律拼摆出各种与众不同的形象;通过欣赏评述，利用 简介强化法 ，使学生在欣赏、观察与体验中，充分感受线材的魅力，积累丰富的视觉、触觉和审美经验，促进学生形成基本的美术素养。
教学过程
教学内容：《大家都来做》
一年级
一年级
唐书涵
教学程序
教学活动(含过程与方法)
设计目的和说明
1.课前准备
教师：：多媒体、图片;吸管、牙签、铅笔、毛线、跳绳等各种特性的线材。
学生：铅笔、彩色水笔、干树枝、毛线、绳子等身边容易找到的线材。
2.组织教学：
赏析图片、认知生活中的线材
自主阅读教材，思考问题
同桌讨论。汇报交流
结合知识窗，引导学生认知线的特征和组合排列规律。根据线的长短，可分长线、短线;根据线的粗细，可分粗线和细线;根据线的形状，可分为直线、波浪线、折线。
让学生认识生活中的线材，学会用线材拼摆组合一些图形
3.组织教学：
学生分组用线材集体拼摆图形。
学生分组活动(第4～6人为一组)，各组选取自己喜欢的材料，对造型方法、内容进行讨论，并作尝试，作品以组为单位开展评比(自评、互评，优秀者得小红旗一面)，相互观摩，鼓励发散性思维，对不同的创造性思维给以肯定。(教师在学生活动中适当对各组进行指导。)
学生认知线材，感知线材特征，展开联想
4.组织教学：
互动评价、取长补短
让学生在互相评价中，提高审美能力
5.归纳小结、提升内化
看学生能否课前观看一些行为艺术作品，及名家作品，从中得到一些启发;学生能否就地选取线材，会利用废旧物品或当地物产，如：小石头、沙、泥、贝壳 运用于主体造型之中。
6.教学检测
1.检测学生能否收集生活中的各种不同特性的线材。
2.检测学生能否很巧妙地选用合适的线材，拼摆各种有趣的立体图形。
3.检测学生能否与小组其他同学合作，集体完成学习任务
学习效果检测，检测学生对线材特性的了解，巧用线材拼摆图形的能力及团队协作能力
7.教学拓展
让学生从身边寻找更多的材料(线材、板材、块材等)，自己独立拼摆自己喜欢的造型
让学生更多的关注可拼图的材料