做灯龙的心得体会

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

做灯龙的心得体会篇一

元宵节是我国传统节日之一，民间传统习俗之一是做灯笼，各种形状、色彩的灯笼在节日里点亮了喜庆的氛围。今年我也参加了做灯笼的活动，获得了一些心得体会。

第二段：选择适合的材料

灯笼的制作需要准备一些材料，如竹子、纸、绒布等。在选择材料时，除了考虑材质的坚固耐用度外，还要考虑美观度和适用性。比如说，在灯笼的制作中，需要用到各种颜色的纸张和布料，这就涉及到如何选择颜色搭配和材料的质量问题。

第三段：细心制作过程

灯笼的制作过程需要认真细致，对每一个步骤都要着重关注和处理。从构思设计到加工制作、装配、整体造型，每一步都需要精益求精、不断修正，方能最终呈现出满意的效果。在制作过程中，还要注意安全，如竹子的割裁、灯笼的加工和装配时都需要格外小心。

第四段：创造出个性化的作品

制作灯笼时，不能只是单纯地追求技术的精湛，更应该考虑如何在作品中体现出自己的风格和个性。此外，也可以从艺术品上去寻找灵感, 借鉴其造型和色彩，灵活运用，可以创造出具有个性和特色的作品。

第五段：心得与未来展望

做灯笼这个传统手工活动，让我受益匪浅。它不仅锻炼了我的动手能力和创造能力，也让我更加深入地了解了我国传统节日文化和民间美术文化。未来，我也会继续参与做灯笼的活动，努力在灯笼制作领域里，不断提高自己的技艺和创作能力。同时，我也会将自己的灯笼作品作为一份礼物，送给亲朋好友，分享我的创造和喜悦。这样做，不仅能够增进我们之间的亲情，也能够更好地传承我们的传统文化。

做灯龙的心得体会篇二

做灯龙的心得体会篇三

做灯龙是中国传统的民间艺术形式之一，历史悠久，富有民族特色。近日，我有幸参与了一次制作灯龙的活动，亲身体验了制作灯龙的过程，并深受启发和感动。在这次活动中，我不仅学到了手工制作的技巧，更领悟到了灯龙背后的文化内涵和精神意义。

首先，在制作灯龙的过程中，我学到了许多手工制作的技巧。制作灯龙需要使用纸贴、竹篾、丝线等材料，其中最关键的是纸贴的剪裁和粘贴工艺。通过师傅们细致入微的指导，我学会了灵活运用剪刀和胶水，将纸贴剪成各种形状，并粘贴到灯龙骨架上。这需要仔细观察和耐心，因为一旦贴错了位置，就需要重新修整。制作灯龙不仅要求精细的手工技艺，还需要团队合作，每个人负责的部分协调一致，才能制作出完美的灯龙。

其次，灯龙不仅有着手工制作的艺术性，更具有浓厚的文化内涵和精神意义。灯龙起源于古代中国的龙图腾崇拜，是中国传统文化的一种体现。在传统的灯龙制作工艺中，我们可以看到许多与中国民俗文化和宗教信仰有关的元素，如龙头的形状、灯龙的颜色和图案等都寓意着吉祥和幸福。制作灯龙的过程就是一次学习中国传统文化的过程，通过亲自参与，我们更能深入地了解中国传统文化的博大精深，对中华民族的传统文化有了更深的认识和理解。

此外，在制作灯龙的活动中，我还领悟到了团队合作的重要性。灯龙制作需要多人共同参与，实行分工合作才能制作出完美的灯龙。在制作过程中，每一位成员都要严格遵守自己的工作规定，互相协调配合，确保各个部分的质量和时间节点的合理安排。这种团队合作的精神在日常生活中同样适用，无论在学校还是在工作中，只有团队成员之间相互信任、相互支持，才能取得更好的成果。

最后，制作灯龙的心得体会还让我明白了在面对困难时要坚持不懈的精神。灯龙制作过程中遇到许多技术上的问题，例如灯龙的比例、构造的稳定性等，但我们没有退缩，而是通过不断尝试和改进来解决问题。每一个问题的突破都需要我们长时间的反复思考和努力，但最终的成果令人欣喜。这让我深刻认识到，只有对自己的梦想充满坚定的信心，并且永不放弃，才能够最终达到目标。

总之，制作灯龙的过程不仅教会了我手工制作的技巧，还让我领悟到了灯龙背后的文化内涵和精神意义。同时，团队合作和坚持不懈的精神也给了我很大的启示。我相信，在今后的学习和工作中，我可以将这些经验和心得体会运用到实际中，取得更好的成果。同时，我也期待能够参与更多的传统手工艺制作活动，感受中华民族传统文化的博大精深。

做灯龙的心得体会篇四

幸福是让一个人向往的词。而且对于我这个年龄的人来说更是深有体会。我从来没有想过可以从这么多方面去阐述幸福。通过学习，我懂得了快乐的人主观的内心感受。快乐就是做自己喜欢的事——这句话得到了大家和社会的认可。一个人喜欢什么，不仅是天赋方面对这项事情的适应，也是一种内心的需要。喜欢是什么？喜欢就是一种持久的动力，是一种自觉，是成功的指路标。

有人把人生的追求分为从低到高的五个层面，从生存、社会、爱情、尊严，到人生价值的实现。如果本职工作是真心喜欢的工作，通过辛勤劳动得到社会认同，这就是一件快乐的事情。

比蜡烛长寿。

当教师是非常辛劳的，但教师为什么又是诗意、快乐地栖居在大地上呢?我认为，教师的日常工作是辛苦、琐碎的，但也可以从中获得种种丰富的阅历与幸福体验，因而又是快乐、充满诗意的幸福收获者。正因为如此，对教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是谋生的手段，而是生活本身。

通过学习我感受到教师在“劳累”中同时拥有别人所难以体会的快乐与幸福。杨启亮教授曾把教师对教育的看法分为四个境界：一是把教育看成是社会对教师角色的规范与要求；二是把教育看作出于职业责任的活动；三是出于职业良心;四是把教育活动当作幸福体验。在理想的师生交往中，教师把教育视作幸福的生活。不因教育工作的劳累而抱怨，反而会感到学生随时会给她带来欣喜与快乐。就像上面这些教师所说的，虽然教书是很累的，但她们在理想的师生交往过程中，在与学生真诚、开放的互动中，时时体会到别人所难以预见的种种幸福与快乐。这一切只有当教师真正投入师生交往中时，才会发觉原来教育工作是乐趣蕴藏其中、财富蕴藏其中的。对教师而言，教育工作占据了人生的很大比例，它的意义决定着人生的意义，它的价值决定着人生的价值。心灵的呼应，精神的对话，人格的感召才是教育的核心，一个不能体悟到教育幸福的教师，是不能给学生以幸福的人生的，更不能给学生以人生的幸福。所以，要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，并用人生的激情来驱动，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。

做一名教师，首先要知道教育的真谛就是让学生获得人生的幸福。孩子在离开学校，走上社会以后，仍然快乐，快乐的追求幸福，这样，教育就成功了。教育的终极目标就是让幸福伴随孩子一生，用积极乐观的人生态度，矢志不移追求人生成功的幸福。

教师的职业是一种幸福、快乐的职业。只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。学生的幸福感是教师给的，教师的幸福感除了得自学生，还得自学校。学生的幸福感是一种成功的体验，教师的幸福感是一种高峰体验。我们只有不断提升教师职业生涯幸福感，教师的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。这是一种潜移默化的强大力量，会在有形与无形中影响学生。

善待学生，努力做一个成功的教师。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

善待自己，别跟自己过不去。学会以平等平和的方式与学生相处，与学生交流。放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平善待学生，做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，幸福着孩子们的幸福！这是我个人对幸福的理解。

做灯龙的心得体会篇五

做灯是一门艺术，它不仅要求我们有一定的灵感和创造力，还需要一些技巧和耐心。在这个过程中，我收获了很多，也积累了一些经验，下面我将通过五段式的文章，分享一下我对于做灯的体会和心得。

第一段：寻找灵感

做灯的第一步就是寻找灵感。我喜欢花时间观察身边的周围，发现身边普通的事物和自然界的美可以是一个很好的灵感来源。比如，一个盛开的花朵、一只飞舞的蝴蝶或者一片瑰丽的云彩。只要保持对美的敏感，我们就能从这些日常场景中发现亮点，并将其转化为自己的创作灵感。

第二段：了解材料与工具

灯的制作离不开适当的材料和工具。在做灯的过程中，我学会了识别和选择适合的材料，例如各种不同质地的纸张、线等。此外，我还了解了一些基本的工具，比如剪刀、刀具、打孔工具等。了解材料和工具的用途和特点，可以帮助我更好地理解灯的制作过程并进行精确的操作。

第三段：创作与设计

创作是做灯的核心。在设计灯前，我会事先画出草图，这有助于我更好地表达灵感和构思。在创作过程中，我尝试不同的设计元素，比如形状、图案、颜色等。我发现，把自己的想法和创意融入到灯的设计中，不仅能够使作品独一无二，还能够反映出我自己的个性和风格。

第四段：耐心与细致

做灯是一项需要耐心和细致的工作。在制作过程中，有时需要重复一些繁琐的步骤，而且可能会出现一些意想不到的问题。但是，只要保持耐心和细致，解决问题的方法总会出现。此外，细致的态度也有助于我制作出精致的作品，每一步都不能马虎。

第五段：分享与展示

做灯的过程是一段充满乐趣和收获的旅程。在完成作品后，我喜欢和朋友、家人分享我的作品，并从他们的反馈中获得改进的意见。此外，我还经常参加一些手工艺品展览，把我的作品展示给更多的人看。与他人交流和展示作品，不仅可以增加我的信心和动力，更可以从其他人的作品中汲取灵感，不断提升自己的创作水平。

通过这段时间的学习与实践，我深深体会到做灯的乐趣和挑战。这门艺术可以让我感受到创意的力量，也是我陶冶情操的一种方式。做灯不仅是自我表达的方式，更是在生活中创造美的一种方式。只要保持对美的敏感，不断学习和积累经验，我相信自己在做灯的道路上还有无限的可能性等待我去发现。

做灯龙的心得体会篇六

1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首*旁和力字旁。

2、正确、流利地

3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。

教学过程：

一、议题导课，激发兴趣。

从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。

二、初读课文，读正确、读流利

1、自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练习。

2、帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。

三、细读，理解课文内容

1、指名分段读课文，读后评议交流。

2、质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。

请学生再读课文，画出不理解的词句，同学之间互相合作解决。

3、讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。

4、说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。

5、学了课文之后，你明白了什么？和老师同学互相交流。

四、巩固识字，指导写字。

1、巩固会认字。

2、教师指导写字，提醒学生注意各字在田字格中的位置，以及重点笔画的书写运笔方法。

做灯龙的心得体会篇七

灯笼是中国传统文化中的重要元素，又是春节期间不可或缺的装饰品之一。做灯笼是一种传统技艺，它需要丰富的想象力和细致的动手能力。我最近也有幸学到了做灯笼的技巧，下面我将与大家分享我个人的心得体会。

首先，做灯笼需要耐心和细致的态度。灯笼虽然看似简单，但实际上并不容易做好。需要将纸折叠、剪裁并拼接成立体的形状，这需要耐心和细心的动作。当我第一次动手做灯笼时，常常会出现折叠不准确或剪刀剪错位置的情况。但是我并没有灰心，而是不断地尝试和修正，直到最终做出了满意的灯笼。这个过程让我明白了，在做任何事情时，都需要持之以恒和坚持不懈。

其次，做灯笼需要创新和独特的设计。灯笼作为一种装饰品，通常需要具有美观和独特的外观。为了让自己的灯笼与众不同，我常常会在设计上进行创新。我会选择不同的颜色、花纹和造型，以使灯笼更加美观和吸引人。有时候，我也会尝试用一些特殊的材料或工艺来制作灯笼，例如用彩纸来制作立体的花朵，或者使用红绳来绑扎灯笼。这些创新的设计与独特的装饰使得每个灯笼都不同寻常，增添了节日的喜庆氛围。

再次，做灯笼是一项有趣和有益的活动。在做灯笼的过程中，不仅可以锻炼我的动手能力，还可以培养我的创造力和想象力。当我提起剪刀、折纸和胶水时，我就会进入一个全新的世界，忘却一切烦恼和压力。我会沉浸在灯笼的制作中，享受那种创造和完成的成就感。每当我将手工制作的灯笼挂在窗前，看着它们被柔和的灯光照亮时，我就感到无比的满足和幸福。

最后，做灯笼有助于传承和弘扬中华文化。灯笼是中国传统文化中的重要象征，它代表着人们的祝福和希望。通过亲手制作灯笼，我更加深入地了解了灯笼的来历和意义，也进一步认识了中国传统文化的丰富与博大。同时，我也将我的做灯笼的心得和体会传授给了我的朋友和家人，让他们也享受到了制作灯笼的乐趣。在这个过程中，我感受到了传统文化的力量和魅力，也为传承和弘扬中华文化贡献了一份微薄的力量。

综上所述，做灯笼是一项需要耐心、创新和乐趣的活动。在做灯笼的过程中，我学到了很多关于坚持、创造力和文化的知识，也收获到了丰富的快乐和满足感。我希望通过我的努力和分享，能够让更多的人了解和尊重中国传统文化，感受到我们文化的博大与独特。让灯笼照亮我们的心灵，传递着对美好生活的向往和祝福。

做灯龙的心得体会篇八

分数很低，当我看到我自己的分数之后心中那种难受不是因为分数，而是愧对自己父母的那种深深的自责。我敢于面对这糟糕的分数，就像男子汉那般敢做敢当的去面对它，接受它。我可以抛去一切痛苦，积极的向前看，不再像以前那样自暴自弃，但是我却不敢面对父母那种失望的神情。父母的爱是无私的，即使你一事无成，给他们制造了很多的麻烦，没有做过任何一件令他们骄傲的事情，即使你让他们在别人面前抬不起头，他们还是一如既往的付出，为你奔波。他们不会说累，不会像我们一样抱怨，他们永远把最深沉的幸福留给自己的孩子。而我却浪费了这一报答他们的黄金时机。我想让他们微笑，想让他们能够在别人面前骄傲地炫耀自己孩子的成绩，想让他们在工作遇到不顺时想到我能够有一丝欣慰。终究我还是没成功，当我看着父亲头上与之年龄不相匹配的白发时，我的心很痛。我的父亲永远没有对我失望过，可是这一次，我对我自己失望了。

高考之后带给我最大的感悟不是我的分数，不是人生与前途，而是我伟大的父母。

狂欢过，兴奋过，失落过，消沉过。高考不仅是我们开始迈向社会的信号，也是我们已经长大了的标志。有一句话我始终带在身边，并且也无比坚信它会引导我在人生的道路上勇敢的前进：想要战胜别人，首先你要战胜自己。虽然我的分数不尽人意，但是消极，沉沦，自暴自弃，颓废不能改变什么，只能使事情越来越糟。自责与反思的心情你要有，同时你要告诉自己的是这并不是世界末日。人生并不是一张白纸就能决定的，这不是我逃避自己分数的借口，这是我发自内心的勇气。至少我在考场上尽力了，我在高考这场重要的战役中战败，我输了分但没有输掉我自己。我举枪奋勇杀敌，我用我尽有的力量坚持到了最后。是的，我后悔了，如果当初我更努力一点，也许结果会不同。

祝福考得好的高中同窗，用积极向上的心态去对待以后人生中会面对的种种，高考给了我绞心般的痛，也教会了我做人的态度。欢笑，泪水，这些色彩在经过高考的洗礼之后显得更加绚丽；困难，挫折，这些不堪的回忆在经过高考的打造后成为令我骄傲的勋章；困惑，迷茫，这些淡淡的薄雾在经过高考的照明后变成最明亮的阳光。小学，初中，高中，一幕幕回忆像是陈旧的电影胶片一般，当你在某时某刻轻轻的将它播放时，会是什么样一种心情。高考，真的带给我们许多，也带走我们许多。我想我会爱它，我会因为它证明了我终于不再是脸上带着棱角分明的稚气的孩子而感谢它，我想我又会恨它，毕竟它又严肃地将我从美好纯真的青春年代悄悄带走。我想对所有辛勤哺育我的老师说声谢谢，你们教会我的知识让我有了价值；我想对所有关爱我的亲戚家人说声我爱你，你们无私的爱才让我健康阳光的成长到了今天；我想对所有和我一起同窗奋斗的同学们说声加油，你们真诚的鼓励让我体会到了学习的快乐。

高考，你就这样匆匆走了，我不想和你道别，我在你身上留下了我的足迹，浅浅的，微小的。或许有一天一阵轻轻的风拂过，我的足迹就这样被尘土掩盖，甚至你不会注意我曾经来过，但是那时，我已走远。