当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小学教师第二学期教学计划篇一
1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系，找出了结合点。
2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
3、学校的学生大部分是大学本部教工子弟，所以学生对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
4、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
5、注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
6、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
教学安排表：
周次教学内容课时
第一周
准备课（认识美术课）
第二周
第一单元漫步建筑世界
第一课各式各样的民居
第三周
第二课走近现代建筑
第二单元
奇异的旅行
第三课肚子里的故事
第四周
第四课巨人和小矮人历险记
第五周
国庆长假
第六周
第五课多彩的世界
第六课有趣的水墨游戏
第七周
第七课可爱的水墨昆虫
第八课现在、未来的我
第八周
第九课我的好邻居
第十课我的动物朋友
第九周
第十一课我们的音乐会
第五单元大自然的奥秘
第十二课刮大风
第十周
第十三课雨来了
第十四课奇特的热带植物
第十一周
第十五课家乡的山林
第十二周
第十六课长颈鹿的悄悄话
第十七课鱼儿鱼儿告诉我
第十三周
第十八课奇妙的建筑
第十四周
第十九课漂亮的“高楼”
第十五周
第二十课我们心中的校园
第十六周
主题创作我心中的梦想
第十七周
期末复习与考核（美术）
第十八周
第十九周
第二十周
（机动时间）
小学教师第二学期教学计划篇二
新的学期咱们将以丰满的作业热情，端正的教育态度，卓有成效的教育手法，在有限的课时内更快更好执行教育进度，以进步生物学科的教育质量，具体措施如下：
高一学生所学生物常识应以基础常识、根本技能的把握程度为教育方针，适当进步学生生物常识的剖析、处理实践问题的才能。因而，在教育进程要使学生做到深化理解所学常识，清晰地熟悉某个常识与其他常识之间的区别和联系；并知道使用这些常识的条件和过程，引导学生学会组织相关的常识处理实践问题。
教师在教育进程中要加强对学生的学法辅导，以进步学生的学习功率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生把握生命科学的实质规则，促进学生构成适合本身开展的学习习气。生物教师要发挥学科优势，培育学生的学习爱好，要结合生产、日子实践进行教育和开展各项活动，培育学生运用所学常识处理实践问题的才能，让生物讲堂教育充溢热情和活力。
要结合教材对《新课程规范》作深化细致的探讨，深刻把握新课程规范的各项要求和教材的常识体系，在此基础上及早拟定出措施具体、切实可行的教育计划，学业水平考试出题是按照《新课程规范》中的内容和要求；因而咱们一定要杜绝小看《新课程规范》，或仅仅了解其中的`常识要求，及时剖析把握学业水平考试试题体现着的要求和意向，咱们高一教师要从长远着手，及早加强对学业水平试题的剖析研究，从中找出小高考出题的方向和规则。
小学教师第二学期教学计划篇三
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作计划如下：
1学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材。所有数学知识学习，都力求从学生的实际出发，以他们熟悉或感兴趣问题情景引入学习主题，并提供了众多有趣而富有数学含义问题，以展开数学探究。
2、学生提供探索，交流的时间与空间。在提供学习素材的基础上，还依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了做一做想一想议一议等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识，包括归纳法则与方法，描述概念等。
3、示数学知识的形成与应用过程。经历知识的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增强学好数学地信心。力图采用问题情景建立模型解释，应用与拓展的展开。
1、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
2、 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常去其他老师的听课，吸取他们的优点，改进自己的工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生成绩。
6、积极推进素质教育。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践，注重基础知识和基本技能的形成，鼓励学生自主探索，实践能力，促进学生全面发展。为此在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
第七章：平面图形的认识（二）
第八章：幂的运算
第九章：从面积到乘法公式
第十章：二元一次方程组
第十一章：图形的全等
第十二章：数据在我们周围
第十三章：感受概率 四。教学重点
第七章：平面图形的认识（二）
第十一章：图形的全等
第十章：二元一次方程组
第十三章：感受概率 难点：
第七章：平面图形的认识（二）
第十一章：图形的全等
第十章：二元一次方程组
第十三章：感受概率 五。教学安排
二月：第七章
三月：第八、九章
五月：第十章、十一章
六月七月： 第十二、十三章
小学教师第二学期教学计划篇四
本人所教化学学科共有三个班，这些学生基础都很差，绝大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从上学期考试情况来看，学生分化十分严重，高分生没有，中等生所占比例很小，绝大部分学生对学习热情不高，不求上进。以上情况主要原因是学生没有端正的学习态度，学习方法不对，再加上化学学科，许多学生对此感到越学越难起来，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。
现教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以生活中的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。
(一)知识目标
掌握常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。
(二)能力目标
(三)奋斗目标
针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。力争使各班成绩上升1个名次。。
扎实有效地作好中考前的思想动员工作,当好角色。帮助学生准确定位并制定学习计划和中考目标。早做准备，精心研究近几年年的化学中考试题特点，在平时的教学中加强中考题的训练 。在教学的同时，有准备地对学过的知识进行复习。在平时的双周练及检测题中渗透一些历届中考试题。重视考试研究和分析，以科学的考试来导向有效学习,使考试真正发挥反馈、评价、激励的教育。本学期复习按三轮进行：
第一轮：以课本为主，落实双基，夯实基础。重视知识的归纳和总结。
第二轮：按(1)化学基本概念和原理(2)元素化合物知识(3)化学实验(4)化学计算。本轮复习要进一步提高和巩固基础知识，要培养学生思维能力、探究能力、运用所学化学知识分析和解决实际问题的能力以及善于总结和发现知识之间的内在联系和规律的能力。要重视化学知识与日常生活实际的联系。
第三轮：以综合训练为主，培养学生综合运用知识的能力。同时，要重视查漏补缺。
2、精心备好教学案，这是向课堂要质量的重要保证。首先，要认真学习教学案的相关理论和知识，明白的实质，特征，基本环节及编写的原则与要求。并和课堂教学模式 结合起来。其次，要根据教学实践，反思、总结、提升。其三，备课的出发点和落脚点要关注学生，要考虑本班学生的实际知识水平和学习习惯，特别要关注学困生，使他们能吃得下，吃得香，有学头，也有学习的兴头。
3、重视课堂教学，高效利用45分钟课堂教学时间。在课堂教学中，先要依据我校课堂 的教学模式，精细授课程序。加强课堂教学改革，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
4、讲究，跟踪检查。及时恰当地开展训练学习活动。重视基础训练，加强对作业的有效控制，科学合理地布置作业，有效练习巩固。及时批改，讲评，细中有细，对学生的学习进程负责到底。同时，平时的训练巩固与双周练结合起来。
5、在平日要注意化学实验。化学是以实验为基础的自然科学，充分合理地利用好每一次实验，在激发学生学习化学的兴趣的同时，要特别注意防止学生只看热闹、不看门道，要引导学生仔细观察、准确描述、科学分析，要注重实验教学的科学性、严密性，让实验真正地为我们的教和学生的学服务。
6、加强学生的学习习惯的养成教育及思想教育。加强课前学习习惯的指导和督导，平时要多留心多观察、多交流、多指导，定期举行活动课前自主学习习惯的交流会和展示会，尤其在这方面更要关注和关心学困生，教给他们学习方法，帮助学生树立学习的信心，使问题生和学困生转化和提升。
希望同学们能够认真阅读最新一年九年级化学第二学期教学计划，努力提高自己的学习成绩。
小学教师第二学期教学计划篇五
为了做好本学期教育教学工作，现将工作计划整理如下：
一、认真贯彻党的教育方针，正确认识市政府、市教育局、学校领导的安排与部署，正确树立现代教育教学观，从各方面对自己严格要求，追求上进。认真备课、听课、研课、观摩课，积极主动的去研究学生和教案。积极参加各级部门组织的理论学习和实践活动，提升自己的思想修养、理论水平和实践能力。认真参加我校的例会、知识培训和道德大讲堂活动，参加每周一的升旗仪式。严守考勤制度，按时签到离，与同事们团结协作、互相帮助，共同学习。以高度负责的态度参加学校教育组值班工作，为学生的成长和发展保驾护航。
二、教学上深化课堂建设，提升课堂标准。
加大节奏听力和口语背谱的力度。在备课和上课时注重学生良好学习习惯的培养。例如提前备好上节课预习内容，提醒学生注意节奏变化，提倡学生学以致用，用节奏进行音乐交流，充分锻炼学生的听力、说唱能力，提升学生的记忆能力。课前认真备教材、备教法、备学生，上课提前候课，让多媒体走进课堂，做到精讲多练、分层演练，把课堂还给学生，充分锻炼学生能力。注重学生基础和习惯的培养，注重学生良好学习品质的培养。
培智班的教学，依据全日制培智学校教科书教材、教参按计划每周固定一节唱歌课的模式，小调整大统一的标准来执行，本着学生为本，为了配置学生一切，认真备课，仔细观察每一个残疾学生的接受能力，适合的学习方法，去引导和调整自己的教学方法和进度，尽量做到一人一案，大班上课，一对一教学，提高教学质量，让家长满意！
三、积极参加校教务处组织的集体活动，并完成学校领导布置的其他工作，积极准备文明单位创建，以及学校的一些基础性的宣传工作，有集体荣誉感，责任感，共同建设魅力学校！