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幼儿园家长半日开放活动反馈表篇一
为了让家长更加全面地了解孩子在园的生活、学习、游戏等情况,促进家园联系,x班于20xx年12月5日上午开展了向家长开放半日的活动。
晨间活动中,孩子们和老师、同伴开展了丰富的晨间游戏;早操活动中,孩子们各个精神饱满,动作整齐划一。
在教学活动中,老师们利用多媒体信息技术件以及游戏化教学手段,让孩子们在轻松愉快的氛围中探索、合作、学习,掌握新知识、提升新技能。通过开展区域游戏,让孩子们在自主的游戏中玩中乐、乐中学,学会谦让、分享、合作。
丰富、紧凑、有趣的活动让家长们看到一个全新的宝贝,孩子变得更加勇敢、自信了。教师的教育智慧和对孩子们生活上无微不至的关怀得到家长的认可。短暂的一上午给予孩子的是亲子陪伴的幸福,留给家长的是参与成长的快乐。相信通过本次家长开放活动,拉近了幼儿园与家长的距离,搭建起家园沟通的桥梁,使我们家园工作、保教工作踏上一个新台阶。
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幼儿园家长半日开放活动反馈表篇二
为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标,及孩子在园的学习生活情况,达到让家长与幼儿园同步教育,特举行半日开放活动。
1、家长开放日是提供家园共育的平台,可以提高亲子关系、师生关系,家园关系的亲密度和融洽度,是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园,了解幼儿在园生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。
3、通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面,教师可观察家长在开放日活动参与的的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
8:00—11:00
1、晨间活动、请各班主任安排好班上小朋友们的活动,班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。
2、师生礼仪展示(礼仪歌)及儿歌,故事晨读
3、早餐
4、课程展示第一次教学活动
5、课间操户外活动、
6、课程展示第二次教学活动
1、每班请写清时段具体做什么,班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表,要有序,突出综合性和整体性。
2、班级将周教学计划、孩子们的'平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)
1、教师接待来园、晨间活动8:00—11:00
(1、班级晨检观察幼儿有无异常,如发现问题请及时妥善处理,
(2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长,态度热情、亲切)
(各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具,教师将教学内容,活动目标贴于家教栏。)
2、师生复习儿歌,故事,律动7:30—7:50
3、早餐:8:00—8:30(请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等)
4、教学活动一:09:00——09:35(执教者:带班教师)太阳一班,二班
09:35——09:50有序组织幼儿入厕,喝水,排队。
5。课间操、户外活动9:50—10:20
6、教学活动二:10:30———11:00(执教者:带班教师)太阳一班,二班
7、中餐活动:11:20—–12:00
8、教师与家长交流,收反馈表(下午接幼儿时交
小星星班09:10—–09:25(执教者:带班教师)
10:30———11:00(亲子游戏)
小月亮班09:05——09:30(执教者:带班教师)
10:30———11:00(亲子手工)
幼儿园家长半日开放活动反馈表篇三
为了使家长能更全面的'了解幼儿园的教育目标,及孩子在园的学习生活情况,达到让家长与幼儿园同步教育,特举行半日开放活动。
1.家长开放日是提供家园共育的平台,可以提高亲子关系、师生关系,家园关系的亲密度和融洽度,是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园,了解幼儿在园生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。
3.通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面,教师可观察家长在开放日活动参与的的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
8:00—11:00
1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动,班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。
2.师生礼仪展示(礼仪歌)及儿歌,故事晨读
3.早餐
4.课程展示第一次教学活动
5.课间操
户外活动、
6。课程展示第二次教学活动
1.每班请写清时段具体做什么,班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表,要有序,突出综合性和整体性。
2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3.提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)
1.教师接待来园、晨间活动8:00—11:00
(1、班级晨检观察幼儿有无异常,如发现问题请及时妥善处理,
(2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长,态度热情、亲切)
(各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具,教师将教学内容,活动目标贴于家教栏。)
2.师生复习儿歌,故事,律动7:30-7:50
3. 早餐:8:00—8:30(请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等)
4.教学活动一:09:00——09:35(执教者:带班教师)太阳一班,二班
09:35——09:50 有序组织幼儿入厕,喝水,排队。
5。课间操、户外活动9:50—10:20
6.教学活动二:10:30———11:00 ( 执教者:带班教师)太阳一班,二班
7.中餐活动:11:20—–12:00
8.教师与家长交流,收反馈表(下午接幼儿时交
小星星班09:10—–09:25(执教者:带班教师)
10:30———11:00 (亲子游戏)
小月亮班09:05——09:30(执教者:带班教师)
10:30———11:00(亲子手工)
幼儿园家长半日开放活动反馈表篇四
尊敬的各位家长:
为了使您更好地了解孩子在集体中的学习、生活情况,促进家园沟通,我园定于12月10日举行家长开放日活动,盛情邀请您的参与,我们期待着与您共同分享孩子的快乐。为了保证活动正常、有序地进行,烦请您配合做好以下事项:
1、开放日的前一晚请您和孩子聊聊关于明天活动的事:小朋友不要哭着找爸爸或妈妈,否则爸爸或妈妈就不能来参加活动了。爸爸或妈妈是老师邀请来的客人,是来看小朋友在幼儿园的进步。爸爸妈妈虽然在你的身边,但应该象平时一样遵守老师的规定,和小朋友一起活动,在遇到的困难时还是要找老师帮忙,相信你一定会表现很棒。
2、活动时如孩子看到家长出现一些情绪上的波动,可暂时把孩子带到外面安抚,等情绪相对稳定后,带孩子回教室。
3、在活动中请您积极配合老师,共同参与。家长不要轻视和忽略幼儿作品或过分强调具体的成果,不要以成人的审美观来评判孩子的作品。孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有让我们沮丧的表现。让我们用心去赞赏我们的孩子,哪怕只是一丁点的进步!
4、孩子的任何活动请不要包办代替,在各项活动中认真观察孩子的细节变化,请将孩子的今天和从前对比(纵向对比),勿将其他孩子的优点和自家孩子的缺点对比(勿横向比较),这样才能及时发现孩子的进步与问题。
5、当晚,请您当着孩子的面,向全家介绍今天孩子在幼儿园的“闪光点”并及时给予表扬和鼓励,请您单独和孩子讲讲今天看到的问题,和他一起商量对策,帮助其改正。
6、请您带上一支笔,临走时请填写好家长开放日观察评价表交给老师。
幼儿园家长半日开放活动反馈表篇五
尊敬的各位家长朋友:
您好!
为使您更好地了解孩子在园的学习与生活,近距离地倾听老师与孩子的对话,与孩子共同感受幼儿园生活的`快乐,与教师共同享受孩子进步的喜悦;了解我园课程,更好地发挥家庭与幼儿园的整合教育作用。幼儿园定于11月26、27日上午8:30—11:00举行家长开放日活动。(26日开放日班级为:大一、大二、中一、中二、小一、小二;27日开放日班级为:大三、大四、中三、中四、小三、小四)
现诚挚地邀请您观摩开放活动,望准时参加。
新世纪幼儿园
20xx年11月22日
为不影响幼儿的正常学习生活活动,同时让家长更全面的观察、记录幼儿的发展,保证家长开放日活动顺利进行。请关注以下提示。
一、根据幼儿园的要求请尽量做到幼儿的父母参与,在活动前要与孩子沟通好,准时参加开放日活动,并能坚持到最后,但同时教育孩子要配合老师积极参与活动。
二、请您参加活动时到班级签到并领取《家长开放日反馈表》。
三、进入班级后,请您把手机关机或调到静音状态,不要在教室内接听电话;如果要拍照,请关闭闪光灯。
四、活动中孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有些反差,家长应保持良好的心态。当孩子表现突出时“不骄”;当孩子表现失常时“不躁”,当孩子表现落后时“不气馁”,不要干涉孩子的活动。
六、在活动中,因为考虑到时间关系,所以不能每个小朋友都得到表现。请各位家长理解!
请您详细阅读,并配合班级工作,谢谢您的大力支持!