创业基础个人简历（优秀17篇）

好的个人简历能够体现出我们的个人价值观、职业素养和专业能力，展示出我们作为一个职业人的品质和潜力。以下是小编为大家精选的个人简历范文，希望能为大家提供一些思路和参考。

创业基础心得体会

这学期我选了xx老师的创业基础课程，原本抱着选不上课随便选一个的心态，而第一节课我便发现xx老师的课幽默有趣，很多互动和小组讨论，课堂气氛很活跃，给我感觉每一节课都有新鲜的玩意儿，因此我每到周三就会很期待晚上xx老师的创业课。经过了一个学期学习过后我发现自己收获了不少创业方面的知识，很欣慰，也要谢谢xx老师。

通过xx老师的教学和我自身的学习，我领悟到的创业知识有以下几点：

1、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

2、世界上有很多条路，你可以走或不走，关键是哪条路能够让你成功；世界上有很多人，你可以交或不交，关键是哪些人能够带你成功；世界上有很多场合，你可以去或不去，关键是哪些场合能够帮你成功！任何的选择，尤其是做复销机制的管道生意，开始的选择更为重要和关键。因为管道和传统生意不一样，传统生意如果前期公司和产品选择不对，以后可以重新选择好的，对生意影响不大。而对于复销机制的管道生意来说，却是致命的！由于电子商务也是个“管道”的生意，其特点是前期铺设管道，精力投入非常大；后期管道铺成，则可以坐享其成。若开始的水源选择不对，即使管道架设得再好，也是徒劳无功的！

3、通过学习我了解到良好的心理素质在自己的创业生涯中非常重要，我还学到要做一个成功职场人需要具备的素质：创新意识。正如一句话说得好：创新是人类进步的灵魂。独立意识。在创作和设计工作中，拥有独立的思维与个性毋庸置疑是相当重要的。人际沟通。拥有良好的人际沟通能力能够便于我们在工作和学习中更好的向他人学习或是与人合作。领悟力。领悟力也就是个体对某种事物的认知和理解能力。拥有良好的领悟力能帮助我们更好的领悟到事物的美感，或是领悟他人提出的某种工作方案的实用性，更能帮助我们获取创业的灵感。

以上是我这学期上xx老师创业基础课的心得体会。

个人简历内容没有基础

1、心理素质。由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习，这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。

2、学习方式、习惯的反思与认识。

(1)学习的主动性。许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不订计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。

(2)学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

(3)忽视基础。有些“自我感觉良好”的学生，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

(4)学生在练习、作业上的不良习惯。主要有对答案、不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心;讨论问题不独立思考，养成一种依赖心理素质;慢腾腾作业，不讲速度，训练不出思维的敏捷性;心思不集中，作业、练习效率不高。

3、知识的衔接能力。

初中数学教材内容通俗具体，多为常量，题型少而简单;而高中数学内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算，而且还注重理论分析，这与初中相比增加了难度。另一方面，高中数学与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。由于初中教材知识起点低，对学生能力的要求亦低，由于近几年教材内容的调整，虽然初高中教材都降低了难度，但相比之下，初中降低的幅度大，有的内容为应付中考而不讲或讲得较浅(如二次函数及其应用)，这部分内容不列入高中教材但需要经常提到或应用它来解决其它数学问题，而高中由于受高考的限制，教师都不敢降低难度，造成了高中数学实际难度没有降低。因此，从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。

二、努力提高自己的能力。

1、改进学法、培养良好的学习习惯。

不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须独立完成。可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，抓数学学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的指导。

2、加强45分钟课堂效益。

要提高数学能力，当然是通过课堂来提高，要充分利用好这块阵地。

(1)抓教材处理。学习数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，教材是反映不出来的。数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法则，会做一个习题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。

(2)抓知识形成。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，这些知识的形成过程容易被忽视。事实上，这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明，往往是新知识的发现过程，在掌握知识的过程中，就培养了数学能力的发展。因此，要改变重结论轻过程的教学方法，要把知识形成过程看作是数学能力培养的过程。

(3)抓学习节奏。数学课没有一定的速度是无效学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

(4)抓问题暴露。在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是现开销的，对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，现开销的问题及时抓，遗留问题有针对性地补，注重实效。

(5)抓课堂练习、抓好练习课、复习课、测试分析课的教学。数学课的课堂练习时间每节课大约占1/4-1/3，有时超过1/3，这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段，坚持不懈，这既是一种速度训练，又是能力的检测。学生做题是无心的，而教师所寻找的例题是有心的，哪些知识需要补救、巩固、提高，哪些知识、能力需要培养、加强应用。上课应有针对性。

(6)抓解题指导。要合理选择简捷运算途径，这不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的需要，运算的步骤越多，繁度就越大，出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其它数学能力的有效途径。

(7)抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。

3、体验成功，发展学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”，而学习兴趣总是和成功的喜悦紧密相连的。如听懂一节课，掌握一种数学方法，解出一道数学难题，测验得到好成绩，平时老师对自己的鼓励与赞赏等，都能使自己从这些“成功”中体验到成功的喜悦，激发起更高的学习热情。因此，在平时学习中，要多体会、多总结，不断从成功(那怕是微不足道的成绩)中获得愉悦，从而激发学习的热情，提高学习的兴趣。

三、几点注意。

1、提高学生数学能力的过程是循序渐进的过程，要防止急躁心理，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的取得一点成绩沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，针对这些实际问题要有针对性的教学。

2、知识的积累、能力的培养是长期的过程，正如华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。同时近几年高考试题中应用性问题的出现，更对学生把所学数学知识应用到实际生活中解决问题能力提出了更为严峻的挑战，应加强对应用数学意识和创造思维方法与能力的培养与训练。

创业基础心得体会

这学期我选了赖海婷老师的创业基础，原本抱着选不上课随便选一个的心态，而第一节课我便发现赖老师的课幽默有趣，很多互动和小组讨论，课堂气氛很活跃，给我感觉每一节课都有新鲜的玩意儿，因此我每到周三就会很期待晚上赖老师的创业课会给，临近期末赖老师又给我们请来了两个创业成功的企业人，一个是她的弟弟，很优秀，他给我们讲述的创业经历也很坎坷，但他给我们传述了很有用的创业经验。经过了一个学期学习过后我发现自己收获了不少创业方面的知识，很欣慰，也要谢谢赖老师。

通过赖老师的教学和我自身的学习，我领悟到的创业知识有以下几点：

1、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

任何的选择，尤其是做复销机制的管道生意，开始的选择更为重要和关键。因为管道和传统生意不一样，传统生意如果前期公司和产品选择不对，以后可以重新选择好的，对生意影响不大。而对于复销机制的管道生意来说，却是致命的!由于电子商务也是个“管道”的生意，其特点是前期铺设管道，精力投入非常大;后期管道铺成，则可以坐享其成。若开始的水源选择不对，即使管道架设得再好，也是徒劳无功的!

好的向他人学习或是与人合作。俗语说得好：

“团结就是力量”呀。

(4)领悟力。领悟力也就是个体对某种事物的认知和理解能力。拥有良好的领悟力能帮助我们更好的领悟到事物的美感，或是领悟他人提出的某种工作方案的实用性，更能帮助我们获取创业的灵感。

以上是我这学期上赖老师创业基础课的心得体会，谢谢老师。

个人简历内容没有基础

求职者只需要将身份证信息和财务方面信息进行保密即可，也就是不把这些信息放到简历邮件正文也不将其放到附件里的文档或者招聘者网站，只是一个电话号码被此类不良人士获得，这对你不会产生什么损失的，顶多就是被人家骚扰下而已但是你面对这些不良人士所推荐的东西一定不要理会，和他们废话就等于浪费时间或者等着你掉入陷阱，比如卖东西的人不是要你花钱买东西吗?而叫你开户炒期货的`就是想赚取手续费，他们会采用各类方式诱惑你从而骗取你开户的，要知道这些东西都是玩不得的否则你会倾家荡产的。

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个人简历内容没有基础

有的高一学生觉得老师讲过的已经听明白了。但为什么一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

2、做题之后加强反思。

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。

有人认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

3、主动复习总结提高。

(1)要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。

(2)把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子…”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。

(3)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

(4)把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架…”)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。

(5)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。

4、重视改错，错不重犯。

一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。而且，自己特爱粗心。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。

基础教育毕业个人简历

写个人简历的时候，也需要有针对的写个人简历，是求职意向为中心的写个人简历。

个人信息。

性别：女。

民族：汉族年龄：29。

婚姻状况：已婚专业名称：金属压力加工。

主修专业：机械制造类政治面貌：团员。

毕业院校：上杭职业中专学校毕业时间：2009年7月。

最高学历：中专电脑水平：精通。

工作经验：四年以上身高：157cm体重：45公斤。

现所在地：新罗区户籍：上杭县。

求职意向。

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职。

最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要。

教育/培训。

教育背景：

学校名称：上杭职业中专学校(2008年9月-2009年7月)。

专业名称：金属压力加工学历：中专。

所在地：福建省龙岩市上杭县证书：全国计算机等级一级/初级电工证。

学校名称：上杭高级中学(2005年9月-2008年6月)。

所在地：福建省龙岩市上杭县证书：

培训经历：

工作经验。

公司名称：福建名商贸易有限公司(2015年2月-2016年2月)。

所属行业：贸易·商务·进出口公司性质：私营.民营企业。

公司规模：10～50人工作地点：福建省龙岩市新罗区。

职位名称：电脑开单员。

工作描述：用管家婆软件根据客户下的订单进行开单，同时跟踪备货，调货，出货。做好日记账等。

公司名称：福建嘉楠机电设备有限公司(2012年2月-2014年7月)。

所属行业：机械制造·机电·重工公司性质：私营.民营企业。

公司规模：10～50人工作地点：福建省龙岩市新罗区。

职位名称：文员。

工作描述：负责接听电话，做报价单，做合同，每月盘点等。

公司名称：福建金艺铜业有限公司(2009年9月-2011年12月)。

公司规模：200～500人工作地点：福建省龙岩市上杭县。

职位名称：统计员。

工作描述：负责生产车间每天的产品产量的统计工作;及时向办公室报告每天的生产情况。

自我评价。

自我评价：本人性格开朗，对工作积极热情，认真细致，有团结协作精神，有较强的责任心，能够操作word,excel。管家婆。

语言能力。

语种名称掌握程度。

英语良好。

普通话良好。

个人简历是人们在求职中的重要表现方式，通过个人简历来让招聘者来认识自己，才能够个人简历中也能够体现出人才的各方的素质，因此在写个人简历的时候，尤其要注意不能由着性子来。比说你所学习的专业是化工类型，但在求职中偏偏要选择软件设计，那么对方用人单位肯定是不愿意录用的。

总体来说，在个人简历上可以表现出人才的哪些素质呢?

其一，专业技能素质。

在个人简历中教育信息、能力特长、专业学习、工作经验等等这几项都是个人简历中不可缺少的部分。其中个，教育信息以及专业学习，所能够体现的即使人才的专业技能的方向，决定求职的方向。而能力特长以及工作经验等方面，则是体现人才专业学习的程度，由此可以决定人才可以就职的职位。

其二，写作能力。

个人简历大多数都是通过文字描述的方式来写的，从文学的角度来说，个人简历属于应用文的范畴。因此，通过个人简历上的一些文字描写，以及对个人能力的'阐述等等，都能够体现一个人的写作把能力。现在人才市场上，大专以上学历的人才都能具备基本的写作能力。因此，在写个人简历的时候，一些语言上应用也需要注意。

其三，逻辑思维能力。

逻辑思维能力关系到人才的思想、智商，以及创新等方面的能力，是一个重要的选拔人才的标准。通过个人简历上额内容也能够体现出来其逻辑思维能力，比如说对工作经验上描述，与求职目标的关系上。

个人简历基础信息的内容

创业基础心得体会

为了培养我们的创新能力和实践素质，xx年4月，学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”的活动。在老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网密度理论与站点规划方法的相关问题研究。9月，我们的研究课题《xxxxx》申报“大学生创新性实验计划项目”，11月获批。

通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。

在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问指导老师、及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。我体会最深的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。每个课题研究的都是新的问题，没有现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的。该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行自己的.研究。

项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精神。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到。

这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有情谊上的收获。我在忙碌中充实了自己，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了项目的研究内容。在实验中，尽管困难重重，尽管工作量较大，我不断鞭策鼓励自己无论怎样都要有始有终，尽努力做到。我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢老师的指导和鼓励，感谢小组组成员的支持和帮助，感谢同学提出的宝贵意见。

岩土与基础工程技术个人简历

随着我国经济社会的快速发展工程地质勘察水平也在日益提高，无论是勘察设备、勘察方式、相关仪器以及计算机水平都得到了极大提高，特别是相关勘察人员的专业水平也得到了长足发展。但是随着勘察工作的不断推进，传统的勘察技术和经验已经不能满足，这就需要工作人员不断总结，不断创新，寻找更有效的方式。这样才能进一步促进我国岩石勘察工作的发展，降低勘察成本。在岩石勘察过程中主要的目的是为了了解工程现场的具体状况，并且结合这些内容为设计和施工提供相关参数。所以岩石勘察工作在工程建设和成本控制过程中发挥极为重要的作用。工程勘察质量对整个工程的安全都会产生巨大影响。尤其是基础地质岩石测试参数会影响到工程基础设计，一旦这一参数存在问题就会造成基础设计的安全问题，增加设计成本。一般岩土工程勘察工作包括原状土取样、现场钻探、试验以及现场原位测试等工作，在执行过程中每一项都要严格按照国家规定的标准进行，要提高测试结果的准确性。

2、几个重要工程技术存在的缺陷。

1.由于地质形态造成的问题：通常包括确定不明的地下物体、地下空洞以及岩石的分布形态和相关位置等。

2.岩土参数的相关问题：需要对一些难以取到原装的岩石以及难于在室内进行实验的`粗颗粒土、风化石以及残积土等。这些岩石的参数是比较难确定的。

3.技术素质的问题：工作人员的专业素养和知识水平也会对岩石勘察工作产生巨大影响，一些工作人员缺乏基本的专业素质或者是技术交流能力，也是造成岩石勘察工作问题的重要原因。

3、提高勘察水平的解决方法。

1.随着电子、电子计算机技术的飞速发展，近十几年来，工程物探专业根据弹性波理论、电磁波理论和电学原理发展了许多新的工程物探方法并相应发展了一大批集数据适时采集处理，软、硬件功能于一体的工程物探探测设备，它具有采样密度大、速度快、成本低、信息量大等特点。可以利用工程物探可连续加密测点的办法来获得连续的地质界面。从而有效的解决传统钻探手段以点带面划分地质界面时常带来的漏判、划分不准确等缺点;并且可以利用综合工程物探方法有效地解决传统勘察手段难于解决的诸多岩土工程问题，如地下不明物体、洞穴、软弱结构面、滑动面、断层、破碎带等在地下的分布特征、形态、埋藏深度、位置。并且可以提供许多工程建设所需的岩土动力参数和设计地震参数。相对传统的钻探方法，工程物探技术使用时受场地、地形条件的限制较少，具有节省时间、费用且勘探精度高等特点。但是，各种工程物探方法的有效性决定于它对探测对象的适用性，物探条件的适用性越强，解决问题的可靠的性越大，因此，为了有效地解决某些复杂的岩土工程技术难题，必须采用多种工程物探手段和钻探联合使用的方法，起到互相补充、互相验证的作用。合理地选择、运用工程物探技术与传统勘探手段相结合，无疑是解决岩土工程勘察中存在的主要问题的有效手段之一。

2.加强室内、外测试新技术和施工检测、监测技术的使用，通过其所获得的数据和资料，经过分析、对比，建立它们之间的经验关系，并通过工程施工检测、监测所获取的实测资料反算得到的参数作为对比依据，确保所提供的岩土工程设计参数的可靠性。并达到解决那些采用传统勘探手段难于获取可靠的岩土工程设计参数等问题。此外，还可以利用土工离心模拟技术检查工程安全的可靠性;验证堤坝、边坡的变形和稳定性;解决建筑物浅基础的地基变形特征、破坏模式及极限承载力，桩基础的承载力和施工工艺对桩基础承载力及变形的影响;解决挡土结构的变形及破坏机理，土体与结构物之间的相互作用;了解动力工程、砂土液化、单桩和群桩在水平动荷载作用下的性状。

4、针对我国岩土工程勘察提出的建议和对策。

虽然我国岩石工程勘察技术得到一定发展但是仍然不能满足我国发展的需要，而造成这一问题的因素比较多，我国必须要结合自身发展实际选择正确的方式解决，主要从以下几个方面入手：

1.要不断加强对岩土工程技术人员的培训，提高勘察人员整体素质;岩土工程勘察是一项专业技术工作，集多种学科于一体，近年来，随着勘察工艺和技术的不断发展，各种新的规范和标准不断更新，因此，岩土工程勘察人员必须与时俱进，提高自身的专业素质，以适应新时代的岩土工程勘察要求。在推行土木工程师准入制度的同时，要不断加强对勘察人员的培训，以全面提高其技术水平和专业素质。此外，还应该不断加强勘察市场的监管，推行勘察监理体制。

2.要不断加强勘察质量的认证，健全勘察质量管理体系。建立专业的质量管理体系，设置以过程模式作为勘察标准的结构。而且要明确勘察工作的质量标准，通过过程方法对岩土工程实施pdca的勘察管理方式，以全面提高勘察工作的质量及作用。

3.对建设程序、市场勘察进行严格的规范，科学的建设程序应该严格坚持先勘察、再设计、后施工的流程。对于投资决策的工程，如没有科学的地质勘察资料，则不予报建。对于未按照地质勘察规范进行勘察的的工程不予报建。此外，还应该建立高效的市场约束体系。一方面加强国家和政府法律法规的监管，通过项目招投标制度和实际过程中对行为主体进行有效的监管;另一方面应该实行工程建设全程监理制，通过事前、事中、事后全程勘察的地质控制办法，以最大限度的避免建设过程中的地质问题，从而确保勘察有效，使建设投资效益最大化。

4.定期进行勘察设备的维护和保养。随时掌握各种室外勘察设备和室内试验设备的完好性能，这是确保勘察工作有效进行的基础。对于现有的仪器设备应该定期进行检测，以确保其工作性能和状态，对于老化陈旧的设备仪器要及时更新换代。

5、结束语。

在工程建设初期岩石工程勘察发挥着重要作用直接关系着整个工程质量和效率，所以必须对岩石勘察工作起到足够的重视，要不断推进勘察工程技术，加强工作人员的技术学习，提高勘察质量，这样才能进一步保障岩石勘察参数的准确性，促进工程建设质量发展。

作者:杨帆王晓辉单位:哈尔滨工业大学建筑设计研究院。

基础创业心得体会

创业是人生中的一次挑战和机会，它能够帮助我们实现自己的梦想、追逐自己的激情、发现自己的价值。但是创业并不容易，一切从零开始，需要经过各种的考验和挑战。在实践中，我也经历了很多的阶段，受到了很多的启发，从而产生了很多的体会和心得。

第一段：理清思路，明确目标。

人生的路途像是航线，而创业也是如此。理清思路，明确目标是创业过程中非常关键的一步。对自己想要创业的领域进行思考和分析，选择合适的市场和定位，制定出创业的目标和详细的规划。同时，在日常的工作中也要注意及时调整和优化自己的计划，确保其能够跟上市场的变化和需求的变化，以免失之交臂。

第二段：勤奋与坚持。

成功的人都会告诉你，勤奋和坚持是成功的两个关键要素。这些关于“努力工作”的散文、箴言和格言不仅在历史上被重申到令人疲倦，而且在当今的创业者中随处可见。要想创业成功，首先是勤奋和坚持。每天保持8小时的高效率工作，继续学习和专研，不断的完善自己的能力和知识，并坚持做好每一项工作。

第三段：敢于尝试，敢于冒险。

创业不仅需要勤奋和坚持，而且也需要敢于尝试和敢于冒险的精神。由于您的工作和业务是您自己的，您可以在允许的范围内探究您未曾探究的领域。也因此，撞上一堵墙时，您能够不受束缚、自由探索并重新开始，试图取得最好的结果。同时，要具备足够的冒险精神，积极的开展各种实验性工作，不畏惧失败和挫折，凭借着勇气和信心，不断地冒险探索。

第四段：与合作者建立良好的合作关系。

创业是一项综合性的工作，必须进行全面和协调的合作。合作伙伴和团队是创业过程中不可或缺的重要资产。拥有出色的合作伙伴和团队成员，会大大的增加企业的成功与稳定。同时，还需要与专业的员工和机构建立紧密的联系，共同开展各项计划和项目，推动企业的发展和进步。

第五段：始终保持积极向上的心态。

创业是具有挑战性的，会经历成功与失败之路，在创业过程中，始终保持积极向上的心态至关重要。不管遇到什么困难，都要保持乐观和坚韧的心态。要学会快速恢复，不要对自己的错误和失败沉迷过久，要集中精力，在失败的经验的基础上，不断寻找新的机会，为成功而努力。

总之，创业前途艰辛，需要精神和实质上的支持，同时也需要更多的领导才能顺利的创业。坚持不懈的努力，勇敢的尝试与冒险、稳健的计划和实施方案、紧密的合作和积极的心态是创业过程中不可或缺的因素，只有这样才能创造出更加理想和完美的未来。

网店创业基础论文

摘要：创业基础课程应以培养内创业者为目标，以岗位创业为主线，引导学生树立科学的创业观;以培养创业精神为核心，以锻炼创业能力为主，将课程教学内容划分为三个模块;采取“角色扮演”等多种教学方法，运用“模拟创业大赛”等考评方式，让学生进行创业实践模拟体验，培养学生的创新创业能力。更多创业论文相关范文尽在top期刊论文网。

一、创业基础课程教育中普遍存在的问题。

1.课堂形式单一，以教师讲授为主。

高校目前开设的创业基础课程，由于场地、教材、学生人数的诸多限制，仍然以教师讲授为主，内容基本都是从注册企业开始，再到团队组织、人员招聘，直到市场营销等环节，学生将创业应该具备的程序、条件和能力理解得太过理论化、理想化，学生到了实际创业时，才发现课堂上的那些概念和案例根本起不到作用。一个在校期间兼职做艺术焰火燃放的学生告诉我，他满怀热情地学习了创业课中谈判技巧，可当他去找客户谈订单时，根本无法运用在课堂上学到的、当时认为很有用的所谓的技巧。这说明，以教师讲授为主的课堂形式，也许只能满足学生的些许求知欲，根本不能实现对学生创业精神、意识的培养以及创业能力的提高。这样的教学模式培养出来的学生往往存在着理论知识水平高而动手能力低和创新意识薄弱等问题。

2.开课对象不明确，课堂效果无法保证。

我国的创业教育起步较晚，开设创业基础课程的高校仅占所有高校的0.9%，不仅如此，目前高校的创业基础课大多是以选修课形式开设，不被学生重视。学生选修该课程时的目的不明确，有些只是为了凑足学分，有些只是为了跟好朋友结伴上课，甚至有些学生是别无他选才勉强选修创业基础课程。在某些开设该课程的高校中，还存在不分学生专业、年级，几百人在一个大阶梯教室里接受创业教育的情况。以上这些原因造成了教学方法不明确、学生课堂的参与度不统一、教师组织课堂难度大等困难，这直接导致创业基础的教学目标无法达到，学生很难真实体验创业。有创业理想的学生在这样的环境中学习也无法达到选修这门课程的初衷。

3.教师素质有待提高。

目前在开设创业基础课程的.高校中，普遍存在师资力量不完备、结构不合理的现象。教师主要来自管理、经济等学科，甚至有些高校的教师是从团委、就业部门临时抽调的，为了能够讲授创业基础课程，只进行了短期培训。教师本身就没有创业实践经验，因此也谈不上指导学生创业;教师讲课内容空洞、无趣，照本宣科。殊不知，创业教育是一门应用性非常强的学科，不能只注重向学生灌输理论知识，需要更加注重理论与实践的结合，更加注重实际创业经验的分享。

1.树立交往的教学理念。

首先，建议将教室内的桌椅摆放成u形，学生的桌椅围成大半个圈，最好五六个学生围坐一张桌子，这样方便开展小组讨论，老师站在中间靠前位置讲课。这样做的优点在于方便学生和老师随时站起来演示。同时，老师和每个学生的距离相等，老师随时可以走到学生面前辅导或讲解，增进教与学的互动性。

其次，教师要树立交往的教学理念，即在教学过程中要注重与学生的情感交流，同时要体现人文关怀。在教学实践中，师生关系融洽，往往能够增强学生的学习兴趣和课堂参与度，使得学生不仅成为学习的主体，更成为教学活动的参与者。教师不要一味地发号施令、裁判对错，而是要与学生实现双向互动，要让学生结合自己的实际情况、专业背景，通过认真的分析思考，合理选择问题的解决方法，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

再次，在讲授创业基础课的同时，鼓励学生以小组形式开展创业活动，增加实战经验。如果不具备创业条件，也可以采用创业情景教学，以创业的真实情境为蓝本，让学生在其中扮演不同的角色，开展具体而真实的创业活动，从而提高学生解决实际问题的能力，提高授课的有效性。

2.慎重选择开课对象，分层次教学。

基于目前高校开设创业基础课程的实际条件，建议教师在开课前对选课学生进行摸底，有条件的还可以分阶段、分层次授课。

开课前，教师应设法了解学生的基本情况，如选课动机、创业实践经历等。了解学生的选课动机主要是为了能够挑选出确实对创业感兴趣的学生，这样才能保证学生在课堂上的参与度。在实际操作上，创业基础课程的班容量建议在三十人左右，人数太多不便于课堂活动的开展，也不便于互动式教学。

在了解学生的选课动机后，建议教师详细了解学生的创业实践经历，这样做有助于教师了解学生的实际需要，有的放矢开展教学活动。每个学生的创业实践经历不同，有些学生只参加过创业计划大赛，处于创业设想阶段;有些学生在校内开设了小店，处于创业体验阶段;有些学生已经开始经营创业项目，处于创业的起步阶段。针对不同阶段的学生，应该分层次教授创业基础课程。处于创业设想和体验阶段的学生，对创业仅是概念的认同而非真正做好了创业的准备，此时，应注重这些学生创业精神和创业意识的培养，以及创业过程的体验。例如在讲解企业选址时，教师在介绍基本知识和选址技巧后，可先让学生设想今后创业时的理想位置，再让学生在实际中调查，往往学生在调查后得知，企业在选址时会受到资金、期限、信息等诸多限制。而对于处于创业起步阶段的学生，他们已经体验了创业的初始阶段，此时的他们更希望在课堂上解决在创业中遇到的实际问题，教师应适时给予他们一些建议，如知识产权、企业组织等初创企业运营后面临的常见问题等等。

3.建设以校内为主，校内外结合的多专业多层次的创业指导师资队伍。

鉴于创业教育在高校开展的实际情况，建议高校建设以校内为主，校外结合的多专业多层次的创业指导师资队伍。高校可以依托经管、法律、技术等相关学科的丰富教师资源，对学生创业计划制订、创业团队建设、企业管理等方面进行专业指导;聘请校外与学生创业项目相近的企业负责人为学生开设专题讲座、报告，为学生创业提供实际可执行的方法建议。此外，高校还应创造条件，鼓励教师到企业中去蹲点实践，亲身体验企业的实际运营，丰富对创业的感性认识，进一步充实教学内容。只有教师体味了创业，才能在讲授过程中解决学生的实际问题，创业基础课程才能真正起到提高学生创业能力的目的。

创业基础心得体会

通过创业基础课程的学习，我明白创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。

大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。

不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的，特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下，客观上给大学生创业提供了好的土壤，大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高创业实践能力。

由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人，因此创业者必须具备一些特定能力，如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则，懂得选择、学会放弃。

在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业。

作为当代大学生，我们在校园里学习到了很多理论性的东西：我们有创新精神，又对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气、已经初生牛犊不怕虎的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了我们创业的动力源泉。

但光有动力和理论是不够的，在创业道路上，作为刚刚接触社会的大学生，我们往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市场营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，对创业的理解还停留在想法上。所以对于创业中的挫折和失败许多创业者都会感到痛苦、迷茫、甚至沮丧、消沉。其实成功人士的背后往往有更多的失败，看到成功的同时也必然要考虑到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的我们更加理智，更加成熟。

自主创业除了要做好失败的准备，更要有充足的资金和宽广的人脉做铺垫，如若资金不足，再好的项目中标也是枉然，正所谓千里之堤溃于蚁穴，如果创业者本身没有足够的资金或没有可以加快资金回笼的人脉关系，一旦出现项目资金周转不灵就可能造成工期延误甚至于项目夭折。这样不仅赚不到钱，还可能造成前期投入全部付之东流，所以自主创业一定要有坚强的后盾，不能盲目投资。

其次，在有了平和的心态和充足的资金做前提下，创业者也应该选择一个合理可行的创业项目。最好选择父母从事行业或自身所学专业的相关专业，因为这样可以保证不走弯路，同时也可以提高创业的成功率，从而使创业者可以较为容易的拿到第一桶金，对创业者的心态也是一个很大的鼓舞。尤其是可以让父母当你的领路人，这样不仅不用担心上当受骗，可以少走不少弯路。同时也可以利用父母多年来积攒下来的人脉，毕竟在这个年代人脉比什么都贵。所以在创业者选择项目时，一定要慎重考虑，一个良好的项目可能会让你在创业的道路上事半功倍。毕竟依靠不是依赖，寻求父母帮助总比血本无归来的要好。

而在有了以上的条件下，创业者如果觉得投入过高或投资风险过大，这时候创业者需要找到一个可以与其分担风险的人，也就是人们常说的创业合作伙伴来分摊风险。在挑选合作伙伴时，首先要看其是否有创业的渴望和激情，其次要看其是否有能力与你合作。如果对方空有激情没有实力，到最后就算强拉入伙可能也会不欢而散。另外在寻找合伙人时要尽量避免与亲戚合作，尤其是不能与家中长辈合作。否则当亲戚把其亲属关系带入合作关系中会引来许多不必要的麻烦。所以说在寻找合作伙伴时一定要慎重选择。

总而言之，在创业的道路上会有许许多多的曲折与坎坷。然而对创业者来讲，这种艰辛的创业过程本身就是一种特殊的经历，也是一种值得回味的享受。愿所有创业者都可以披荆斩棘、勇往直前，最终到达成功的彼岸。也祝福所有的自主创业者能拥有一个美好幸福的未来。

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创业基础心得体会

大学生要具备一定的创业精神，这样才可以发现身边的创业机会，从而开创属于自己的一片天地，不管我们将来是否创业，我们都应该具有这样的一种精神。因为创业，给予人的本质，在于人生的一种创新。创业者不会把自己停留在任何一个句号上，他们会不断地向前发展，迈向更广阔的的天地。创业也应该是一种生活态度的表现，选择创业能让人真正读懂放弃，而放弃的本质在于学会从容和明智。一个真正的创业者一定有强烈的动机，他们想拥有财富，想获得一定的社会地位，想证明自己存在的价值。所以通过努力和创新来获得成功，大学生创业的道路是曲折的，是充满挑战和机遇的，但前途是光明的。我们更应该充分利用有限的在校学习时间好好学习创业知识，同时勇于实践，发挥自己的优势，磨练或者避开自己的弱点，勤奋，忍耐，乐观，一定能实现自己的梦想。

关于人生，也许应该从一句格言开始，蔓延思想的隧道。而人生最大的庆典，莫过于心中的信仰和理性的大厦落成。人生是一席画板，我们就是自己最好的画家。选择创业，就选择了一种生活方式，选择了一种尊重。从第一步开始，不怕和不悔就注定要陪伴我一生，而欣慰和辛酸也注定成为我们人生永久的伴侣。

创业是一项充满挑战的事业，我们要有持之以恒的创业精神和坚强的毅力，最终才能走上成功的创业之路，实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中我们不可避免的会遇到挫折和失败，所以我们自身的自信与否、在挫折和失败中重新振作的勇气和决心，对于创业能否成功至关重要。

几堂课听下来，受益匪浅，学会了如何更好地为人处世，更好地处理好工作与学习的道理之外，我最大的感受是想到了在过不久后即将完全踏入社会的我们该如何去面对种种的挑战，特别是现在的大学生面临巨大的竞争压力，我们都有创业激情，但我们应该踏实认真的看待这一问题。不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立一个正确的创业观，并不一定有付出就一定有回报。但是如果我们什么也不做的话，那我们注定是碌碌无为的。

作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及初生牛犊不怕虎的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应具备的素质，这也往往造成为了大学生创业的动力源泉和成功创业的精神基础。

但是身边也有一些创业失败的例子，作为大学生往往急于求成，缺乏市场意识和商业管理经验，常常盲目乐观，对创业的`理解还仅停留在一些美妙的想法与概念上，没有做好心理准备，对于创业中的挫折和失败感动茫然与痛苦。真正的市场是有成功也有失败的，只有这样，才能使年轻的创业者更理智。

就我个人观点，我也是大学生，提倡大学生创业无可厚非，但是需建立在不影响学习的基础上。很多的大学生创业后就整体只懂跑商家，荒废了学业，这是不可取的。比较不爽所以的人都是比尔盖茨。学习就像老鹰的飞翔练习，只有把翅膀练硬了，才能飞得更高，仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味这失败和挫折。比尔盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。

大学生创业中不乏成功者，但肯定经历了种种挫折和市场经济大潮的考验，在经历了最初的创业冲动和付出之后，相信越来越多的大学生走向了成熟和冷静，对创业有了更深的理解。能够拥有更多的资本踏入社会，不在复杂多变的社会和创业形势面前望而却步。

所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己、提高自己。正确估量自己，同时发挥自身优势去充分适应社会对人才的需求，正确估量自己就需要做到既不心高气傲，认为只有最好的工作条件和工作报酬才适合自己；也不能妄自菲薄认为自己没有能力去承担任何工作。正确评估自己，是更好创业的前提，只有给自己一个良好的定位，就业选择才会顺利。让我们在新时代的蔚蓝天空下上演最好的自己。

当然，时代是永远向前发展的，不更新就会被用完，不注意保存就会变质。所以这也时刻提醒着我们大学生要随时更新自己所掌握的知识与技能。在今后的生活中要不断的学习，充实自己，增加自己的社会竞争力这也才有利于我们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业理想。切记，无论做什么事情都是一个自我提升的过程，不管是失败的或者成功的，只要从中获得看宝贵的经验，都将是你人生的财富。

体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业也是对自己的一种历练，对人生的一种诠释，所以，我们要具备这种创新精神，那样我们的人生将会更加绚烂，多彩。

创业基础课实习报告创业基础课实训总结

一、实习目的：

1、通过对创业之星的操作了解在公司担任领导阶层所要面临的各种决策；2、通过一个虚拟的平台让我们接触了解现实生活中一个企业、一个公司是如何经营以及运行的；3、通过创业之星软件的操作实习让我们知道团队的力量、合作的魅力，一个公司运行的好需要公司所有人员各司其职、通力合作；4、用管理模拟方法来学习，其基础是对管理问题进行模拟；5、利用创业之星软件将平常在课堂上学习到的知识用之于实践做到学以致用。

二、实习时间：2011、6、20-----2011、6、24为期五天。

三、实习软件简介。

计算机机基础应用个人简历

计算机基础及应用个人简历大学生个人简历网推荐一份技术员个人简历作为参考。为您推出相关一篇在校大学生求职简历文章为写求职简历时作为模板,那么在应聘时大学生求职简历格式又是怎样写呢！

求职意向及工作经历。

教育背景。

毕业院校：武汉工程大学最高学历：本科毕业日期：205月所学专业一：工科所学专业二：受教育培训经历：2002-年就读于武汉工程大学（原武汉化工学院），所学专业为无机非金属材料（本科），系统的学习和熟练掌握了陶瓷、玻璃、水泥等的生产流程及其工艺设备.本科教育背景基础课程：大学英语、高等数学、线性代数、概率论、计算机基础与应用、程序设计基础、法律基础、大学物理、政治经济学原理、马克思哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”、思想品德修养、公共体育等。专业课程：无机材料物理化学、无机非金属材料工学、无机非金属材料专业英语、计算机在材料中运用、功能材料概论、流体工程基础、粉体工程、近代材料研究方法、热工基础设备、电子陶瓷、功能陶瓷、陶瓷装饰技术、无机材料工艺设计、机械设计、电子陶瓷等。

语言能力。

外语：英语外语水平：熟练国语水平：精通粤语水平：较差。

工作能力及其他专长。

语言能力具备一定的英文听说读写能力。能读懂并很好地翻译专业英文资料，写过英文版论文文摘。具有很强的语言表达能力和与他人沟通的'能力,有较强的说服能力计算机水平相关课程：计算机基础与应用，c语言，autocad以及oringin等系列数据处理软件,熟练掌握cad软件应用proe。能使用c语言编写简单的应用程序。熟悉windows，能够熟练使用office办公软件。熟悉互联网的应用，能够有效利用互联网资源。

通过个人简历求职成功打下基础

kab创业基础学结