为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
幼儿书写比赛活动方案篇一
本班有7个学生，都是中高功能的自闭症儿童，他们对指令的服从性低，喜欢跑动，对游戏规则、游戏技巧的能力较弱，在社交沟通上较被动，结合他们喜欢跑的特点，设计了本活动“蚜虫游戏”。从游戏中可以让学生愉悦地进行跑动，同时通过游戏让学生学习游戏的规则、技巧、角色扮演等等。
活动目标
1.听到音乐响时能围着椅子跑动
2.音乐停时能坐在椅子上
3.能进行角色扮演
重点难点
1.听到音乐响时能围着椅子跑动
2.音乐停时能坐在椅子上
3.能进行角色扮演
活动准备
1.蛀牙头饰1个
2.牙齿头饰6个
3.音乐
4.椅子6张
5.平板电脑
活动过程
一、活动导入
1.老师告知学生上课了，我们要一起来唱上课歌了，学生能主动唱上课歌。
2.老师根据一到二个特性来点名，让学生主动观察并回答“到”。如：我点穿黄色衣服的小朋友。(调动学生的积极性，同时要留意自己和他人)
二、活动过程
1.用平板电脑播放牙齿的视频，视频里有干净的牙齿，同时有蛀牙的牙齿，我们平时要如何刷牙。
3.今天我们要来玩一个游戏：蚜虫游戏，讲解游戏规则：老师或者一位同学来当蛀牙虫，其他同学就当干净洁白的牙齿，音乐响时，洁白的牙齿就要围绕椅子跑动，蛀牙虫就站在指定的位置上不动，音乐停下来时，洁白的牙齿要立刻坐到椅子上，蛀牙虫这个时候就要去抓没有坐到椅子上的小朋友，被抓到的小朋友也变成了蛀牙虫，下一轮游戏中就轮到被抓到的小朋友来当蛀牙虫。
4.老师出示蛀牙虫图片的头饰和洁白牙齿的头饰，学生安静举手示意自己想要扮演的角色。
5.辅助老师放音乐，开始“蚜虫游戏”。
三、结束活动
1.游戏结束，回顾我们今天玩的游戏叫什么?
2.我们的游戏规则是什么?大家都扮演了什么角色?老师引导学生主动说出。
3.下课，一起唱下课歌。
活动总结
1.学生很喜欢跑动，在音乐停止时个别同学不知道要坐到椅子上，需要成人在旁提示。
2.个别学生能理解自己的角色扮演，大部分学生不理解，只会跟着跑。
3.课程的设计应更多样化和趣味性。
4.教师的反应要更快、更清晰明确。
幼儿书写比赛活动方案篇二
希望幼儿园的幼儿合唱节每年举办一次，以班级为单位，以合唱为形式来比赛，旨在培养孩子的集体荣誉感和团队精神，同时也通过合唱给孩子一个展示自己良好精神面貌和优美声音的机会。今年作为[婺剧进校园"试点学校的希望幼儿园，本次在班级合唱曲目中依然增加了婺剧曲目:婺剧，婺剧，婺剧，婺剧，戏曲，让婺剧经典唱腔真正走进全园。
20xx年12月31日下午13:30
幼儿园操场
1、表演者:小树合唱队指导老师:
2、表演者:朵朵一班朵朵二班指导老师:
3、表演者:芽芽一班指导老师:
4、婺剧，表演者:小树一班指导老师:
5、婺剧，表演者:苗苗一班指导老师:
6、婺剧，表演者:小树二班指导老师:
7、婺剧，表演者:苗苗二苗苗三班指导老师:
8、戏曲，表演者:小树三班指导老师:
9、婺剧，表演者:朵朵三班指导老师:
10、戏曲，表演者:小树四班指导老师:
11、婺剧:选段，表演者:希望幼儿园全体老师指导老师:
1、活动当天邀请全园家长必须前来观看。活动当天请全园家长于12月31日下午13:15准时來园观看活动，进入幼儿园后家长直接就坐在操场的对应座位上。
2、为避免幼儿园接送路口拥挤，机动车不要驶入幼儿园正门，其它车辆有序停放。
3、幼儿表演时，请全体家长坐在座位上不要随意走动，您孩子节目表演好后家长不要离开您的位置，老师会亲自将幼儿送到您的座位处。
3、幼儿的成长离不开家长的鼓励，每个节目表演结束后请家长给予幼儿热烈的掌声。
4、幼儿园安排摄像师现场拍照摄像，请家长不要挤到台前拍照。
5、为保障演出会场秩序，当主持人宣布整场活动全部结束后家长和幼儿方可离场。当晚幼儿不在园内用餐。
幼儿书写比赛活动方案篇三
为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展"做孩子们的`知心朋友"为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下：
在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。
比赛时间为20xx年10月17日(星期一)下午3:30，全体教师集中xx多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。
评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
评分标准
1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。
2、语言表达：30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切,表达流畅,富有激情和感染力。
3、形象风度：10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、整体效果：20分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体,结构紧凑完整.时间控制在5分钟内，超时适当扣分。
比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
学校领导、团委、各组室组长。
场景布置。主持：xx奖品购置：xx活动摄影：xx
幼儿书写比赛活动方案篇四
活动目标：
1、通过活动，提高孩子的.生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。
4、发展身体协调性。
5、感受运动的快乐，愉悦身心。
活动时间与项目：
时间：xxx年x月x日上午9：20
地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛
参赛人员：全体幼儿
活动准备：
衣服：24件，被子：12张，桌子：12张
比赛形式与规则
1、各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。
2、分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。
3、评判要求
（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。
（2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠）
奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。
进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。
幼儿书写比赛活动方案篇五
1．通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
3．通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。
时间：xxx年x月x日上午9:20，
地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛
全体幼儿
衣服：24件，被子：12张，桌子：12张
1．各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。
2．分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的`形式开展。
3．评判要求
（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。
（2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠）
4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。
进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。
幼儿书写比赛活动方案篇六
活动目的：
通过此次活动提高幼儿生活自理能力，激发自我服务意识，懂得自己的事自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
活动时间：4月16日下午大班组
4月17日下午中班组
4月18日下午小班组
活动地点：幼儿园操场(若下雨就改在大礼堂)
活动准备：小班组（煮熟的鸡蛋、盘子、垃圾桶）、中班组（外套、裤子）、大班组（书包、书、文具）。
人员安排：
活动组织：詹翠芳
评委：吴锦华、刘晓玲、全局、各班班主任
照相：吴吉群
计时员：何立义
活动内容：
小班组：剥鸡蛋（每组20人参加比赛）
剥出的鸡蛋保持完整，蛋壳必须放到指定的碗里，剥完后按要求将蛋壳倒入垃圾桶，完成后举手示意，最先收拾完的前10位幼儿获胜。
中班组：穿脱衣服（每组20人参加比赛）
（1）穿好外套，拉上拉链并将衣服整理好。在听到老师的指令后再脱掉外套，并将外套叠好。完成后举手示意，最先放整齐的前10位幼儿获胜。
大班组：整理书包（每组20人参加比赛）
（1）整理文具、图书和跳绳，并且将他们有顺序地放入书包，在听到老师的指令后再拿出文具、图书和跳绳，并且按要求将它们摆放整齐（书本摆放要求封面朝上，边沿一致，从小至大的顺序摆放整理；铅笔盒放在书本边沿一侧；最后将跳绳卷起放在铅笔盒右侧）。完成后举手示意，用时少的10位幼儿获胜。
附：
英才班大组10人中组15人小组14人
草莓班：小组6人中组30人
小天使班：小组2人中组32人
小精灵班：小组2人中组34人
幼儿书写比赛活动方案篇七
一、活动意图：
现在的幼儿都是独生子女，由于家长包办代替过多，很多幼儿都是饭来张口，衣来伸手，缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力，通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动，让孩子学会照顾自己，增强自信心。
二、活动时间：
20xx年3月28日星期四上午
三、活动地点：
幼儿园三楼活动室
四、活动目标：
1、培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。
2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。3、感受集体活动带来的乐趣。
比赛过程：爬垫子——钻山洞——穿外套——跳呼啦圈——叠衣服、裤子——举手示意评委结束。
活动准备：垫子8块，山洞四个，外套4件，呼啦圈12个，衣服裤子四套。
参加人数：每班5名幼儿
活动规则：
1、指令发出后方可开始。
2、外套穿上并拉好拉链。
3、双脚并拢跳过3个呼啦圈。
4、用时最短者获胜。