在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
清明节的感想英语篇一
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们以前和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望和祝福的季节。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满期望，珍惜生命，让自己的生命更有好处，不要虚度了这样一个完美的人生。还要对生命有一个重新的认识，让自己的每一天都充充实实的，这样才会不让自己遗憾，并且对得起他人。
清明节的感想英语篇二
清明节期间，共胜小学围绕“清明时节、文明祭祀、争做文明小学生”这一主题，主要开展了以下教育活动。
加大宣传，营造氛围。清明节前夕，充分利用各种宣传途径和手段，宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行充分的革命传统教育。
3月25日，组织了规范的“升国旗”仪式，对学生进行了有关教育。
开展了“网上祭英烈”活动。全校130人参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
3月26日，召开了一次《清明时节文明祭祀》的主题班会。此次班会由“美丽春天、清明来历和意义、文明祭祀、缅怀先人珍重现在”四个环节组成，班主任一方面围绕清明的来历、习俗、文化等内容，加深学生对传统节日的认知，并让学生在潜移默化中继承优秀的民族文化;另一方面对学生进行文明祭祀教育和安全教育，号召同学们要积极行动起来，自觉担当起文明祭祀的倡导者、践行者、宣传者和监督者，积极影响和带动广大村民移风易俗，强化文明祭祀的观念，共同营造一个平安、文明的清明节。使学生认识到“祭扫公墓、敬献鲜花、植树寄哀思”等祭奠方式才是环保、健康的清明节。
清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。近日开展“我向家长宣传护林防火小知识”活动，以提高学生及家长在清明节期间的防火意识。
引导学生积极开展“清明传统活动”
让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处。放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望。此项活动，受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、放风筝、参观，切实增强了社会实践能力。
总之，通过本次活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
清明节的感想英语篇三
在蒙蒙的细雨中，在充满哀思与缅怀的日子里。清明，从浸润着深厚文化底蕴的唐诗宋词中缓缓走来。我沐浴着润如酥的小雨，思考着生命的意义。
2008年的汶川大地震，让我突然体会到：人在大自然面前是多么渺小，生命相对于天灾来说是多么脆弱。刹那间，我明白了：只要还有一口气，只要活着，就有希望！坚定信念，活着多好呀！
五年级时，我学了《海伦·凯勒》这篇课文，从中我知道了海伦幼年得病致残后，变得愚昧而乖戾，几乎成了无可救药的废物。但在沙利文老师的指导与鼓励下，海伦克服重重困难，终于学会了拼读与阅读。在学习过程中，她懂得了感恩，明白了生命的意义，她是那样地热爱大自然、热爱生活。海伦不屈不挠的奋斗精神永远激励着人们，也震撼了我。
《轮椅上的霍金》是我六年级上学期学过的一篇课文，命运对霍金十分残酷，他21岁时不幸患上了导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上，医生预言他只能活两年。但是40年过去了，霍金一直顽强地活了下来。虽然他全身只有三根手指会动，但是他撰写的《时间简史》在全世界拥有无数的读者。霍金勇敢顽强的人格力量深深地感动了我。
由此看来，生命是脆弱的，也是顽强的；生命是短暂的，也是永恒的！海伦·凯勒与霍金永恒坚强的生命，永远放着多彩的光芒！生命的意义是什么？巴金爷爷在《给家乡孩子的信》一文中告诉我们：生命的意思在于奉献而不在于享受。而这样的'答案是巴金爷爷在87岁高龄时通过思索与追求之后才明白的。
在此，我想告诉大家：生命的意义在于珍惜它，把握它。让我们趁着青春年少时，多做些有益的事吧！
清明节的感想英语篇四
今天一早醒来，就感觉气氛很不同，似乎比平时要多了一些神秘的感觉。是的，今天可是清明节呢!相信今天一定会很快乐的!
过节了，对于我们，一定少不了去游玩。我去了桐庐的巴比松米勒庄园。一进园门，哇，一个骑马场赫然出现在眼前。好大一个马场呀!在很远的地方都能够望见它。里面的马儿也很多，有的胖胖的，有又高又俊的，也有瘦瘦小小的，它们有的在埋头吃草，有的卧在马棚里休息，有的则背着游客绕着马场散步。这群马儿温顺极了，每匹都是乖巧可爱的模样。
沿着一条小径往里走，你会发现在小径两旁的泥地里，成片的竹笋破土而出，有的甚至长成了毛竹，它们悠闲地伸展着自己茂密的枝叶。当走到尽头，一个水上乐园便呈现在眼前。有碰碰船，有钓鱼，有水上滚筒......"嗖"的一声，一辆滑车从高处一个劲儿地滑了下来。我看得胆战心惊。不错，这就是滑草了!虽说看着有些可怕，其实非常刺激，非常好玩呢!我和爸爸就尝试了一回。我们坐上车，系好安全带，工作人员轻轻地将车往前一推，滑车咕噜咕噜直往下滑。我惊得闭紧了双眼。风呼呼地迎面吹来，真凉爽呀!好刺激哟!
假若滑草的刺激排第二，估计只有越野卡丁车能排第一了。那卡丁车有方向盘、油门和刹车三部份控制器，跟开汽车有些相似。毕竟我没有学过开车，曾先后两次让那辆不听话的卡丁车顽皮地逃到土坡上。
骑马就不那么刺激了，不过很是舒服。我所骑的是一匹棕色的骏马，它高大、威风、听话、灵活，跟着专门的驯兽师缓缓地走着，遇到石子，马蹄会巧妙地躲开。
我们还回到了老家。大家会做清明果吗?我会做哦!首先，得把捣碎的青揉在面团里，变成青色的面团,接着把面团切成一小块一小块，然后把小块的面团揉圆，捏成碗状，往里放些馅，握成球状，放进模具中压一压，一个清明果就诞生啦!放进锅里蒸熟了之后，一股青的香味就会从锅盖下飘出来，咬一口尝尝，味道也很棒哦!
大家都知道，清明节要扫墓。我们也不例外，陆续扫了四位祖宗的墓地。
这个清明节真圆满啊!
清明节的感想英语篇五
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的清明节感想600字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们这里一到清明节，家家户户烙单饼，就连那手艺差的主妇们平时根本不烙单饼，清明这天也要马马虎虎烙几张给全家人吃，这才叫过清明节。实在不行呢，也有那会来事的拙媳妇，和一块白面，拿到手巧的婶子大娘家去合伙完成烙饼的'任务。
我奶奶就是擀单饼的高手，自我记事起，每年清明节她老人家都要擀上百张单饼。给东家婶子擀二十张，给西屋嫂子再擀十几张，还要给城里的叔叔，姑姑擀上二三十张……每年清明节擀完单饼奶奶就要在手脖子上贴膏药了。即使这样，奶奶还是乐此不疲。去年我实在心疼奶奶，就说：“今年清明咱家不吃单饼了，奶奶也不用给这家那家擀了。”可奶奶说：“人家让我给擀饼是看得起我，说明我还有用，这是多好的表现机会，为什么不擀，擀！”你们不知道，我奶奶擀单饼还有一手绝活。把两个饼的小面团各自揉好，两个面团中间抹上豆油对齐一按，一次擀两张饼，而且两张一起烙，先把一面烙熟，再翻过来把另一面烙熟。这时，周围边上有了裂缝，顺着裂缝慢慢把两张饼分开，两张又香又软的单饼是我们全家人最爱吃的。更不用说还要在饼里卷上香喷喷的熟鸡蛋，拌上盐和韭菜沫，那鲜美的味道我能回味好几天呢。
清明，我喜欢香喷喷的单饼卷鸡，鲜美的红烧鲤鱼和肉丝炒自家菜园子里的头茬韭菜，还有妈妈的油煎白菜卷和油榨萝卜盒子……可是，在爷爷奶奶的心里，绿油油的小荠菜洗净蘸大酱，又苦又涩的柳树芽用开水一烫包上几个包子，才是他们心中的美味佳肴。我不懂这平淡无味的东西为什么爷爷奶奶每年清明节都要弄着津津有味地吃，而且从我记事这十几年就没缺过这几道必备菜，我也曾经问过爷爷奶奶：“别弄这些菜吃了，光鸡鸭鱼肉就吃不了，要那些没滋没味的东西干什么呀？”爷爷奶奶说他们就好吃这一口。有一次妈妈悄悄地对我说：“别再反对爷爷奶奶吃野菜和树芽，他们吃的是童年的记忆。”
爷爷奶奶的童年什么样？我不知道，但是爷爷奶奶最常说的一句话是：“现在国家富强了，家家户户也富的流油了。现在想吃肉就有肉吃，想吃海参鲍鱼也办得到，多好的社会呀！我们小时候，一到春天吃地瓜面的饼，日子好的人家饼里卷上大葱就不错了，日子差点的卷上点野菜填饱肚子完事。过清明一人分个鸡蛋还用手攥一天不舍得吃，每人一张白面饼，吃不饱再吃地瓜面的饼，白面太少不能管够啊。”难怪爷爷奶奶总羡慕我们，不住的说我们赶上了好时候，过上了幸福的生活。清明真好，有风筝放，有秋千荡，更有让人回味无穷的味道。
清明节的感想英语篇六
今天清明，在中国文化里，是祭祀的日子，其实祭祀更多是表达对先人逝者怀念与感激，也是对“生命意义”的探寻。在我们老家，每逢这个日子乡亲们就会用非常形象的方式，来表达对亲人们的哀思。去扫墓，焚纸钱，化纸箱，烧灵屋……有时候我在想：这种表达当中，多少是自己内心的真实体现，还是迫于某种社会压力随大流、糊任务的行为?!或者说这样做能够表达对先人逝者的缅怀与感念吗?一句话，这样做对理解“生命的意义”有用吗?诚然，我有很多理由来说明这个问题，但有人会真正相信我吗?无常的世间，世间的“无常”就是这样的，堆一堆，一把火，化为灰烬，瞬间消亡……生命如此，岁月交织如此，过去如此，现在如此，未来也是如此……我曾是父亲的未来，现在父亲是我的哀思。子曰：父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。为父母的长寿而高兴，为父母年岁高而担心。虽然父亲这个词语对我来说很陌生，但是我从来没有忘记过。由此想到，岁月的流淌，有一天我也将会成是别人的哀思……这既是有常，因为生命都有期限，也是无常，因为不知道何时何地，以什么方式终结。
中国人常把“死”看的过于悲戚，就在于对“生命意义”的认知不足，也是对“无常”没有很好的理解。实际上生死是人生的定数，是一种“有常”，但生命的轨迹划向何方，延续多长，何时终结并不清楚，这是一种“无常”。如果每天带着无常的恐惧生活，就会将本来美好的历程白白浪费。如同师父照诚大和尚所言“生当死看”那就无所畏惧，就不会被尚未发生的事情所羁绊，无常的本意是“向死而生”，如同“将者死官也”，如果一个将军贪生怕死，那就不是一个真正的“将军”。要让自己以及众生明白“无常”的真谛，这样就能真正摒弃出家人修行中的杂念，就能给普通人以信心与勇气，就会让我们的社会有更多的正能量。所以，当代佛教有必要对人们加强“生命的意义”教育，使每一个人都能成为有益于对他人生存与发展的人。
明白了无常，就能更好体会清明的意义，除了慎重追远，感念先人，还有就能从他们的经历中汲取智慧与能力，责任与勇气，更好的珍视历史，敬重别人，敬畏公德，帮助人们对生活有更好的期待，给未来增添更多的美好想象，推动社会不断往前发展。说到这里，必须明白，在我们表达感激与缅怀之意时，不能给他人制造妨害。清明更多的是追思怀古，慎终追远，修修坟，踏踏青，感谢列祖列宗，以及故去的人们给我们留下生存条件的创造，给我们的生活启迪，给我们的智慧感悟，而不是那种烧纸放炮，不仅危险——诱发各种火灾事故，而且将“清明”的意义庸俗化了。所以，一定要移风易俗，关键从改变观念开始，这个观念就从理解“生命意义”开始，就从理解无常开始。我常说：此生如若是来还债的，那就尽量多还一些，宁人负我我不负人;如若我是来报恩的，那就尽量多报一些，今生为人实属不易，何况无常一直在你我的身边。很庆幸生而为人感恩父母，很感恩学佛出家感念三宝。曾有一个故事说，古代有一位国王要寻找能让幸福的人难过，痛苦的人快乐的一句话，直到有一天听到“一切都会成为过去”才真正找到。无常随处可见。