优秀作文是文字的艺术,需要用恰当的词语和生动的形象来展示作者的思维和情感。以下是一些经典的优秀作文,它们不仅表达了作者深刻的思考,还展示了出色的语言组织能力。
小学生一年级看图写话:课间活动
“叮铃铃”下课了,同学们像犀牛一样冲出教室,来到操场玩自己喜欢的活动,有的打排球,有的打篮球,有的拔河,还有很多活动可以玩,我最喜欢的活动是跳高,因为很刺激。
在操场的中央,他们打排球。有个人他向前一跳,排球就飞了出去,边上有的人蹲下手并拢准备把排球打回去,有的人跑过去想把排球打回去。
在操场的左边,他们在打篮球。有个人把篮球扔到天空,边上有的人想上前抢篮球,有的跑过去帮他。
在操场的右边,他们在拔河。大家都在用力的拔,边上有人在喊加油。瞧,拔河队员听见加油声更用劲了,他们把绳子放在肩膀,用力地往前爬。
在操场的前面,他们在跳高,有个人跑过去一跳就跳过去了,旁边的人在给他鼓励。边上还有举行乒乓球比赛的,他们有的往上打,有的往下打,有的往右打,打得可激烈呢!
在操场的后面,有方形的房子,也有圆形的房子,还有各种各样的'房子,真是美丽极了!
小学生一年级看图写话作文植树范文
作文。
起步也往往从看图说话、写话开始。看图写话训练是作文写作的重要前提基础,也是低年级小学生最初步的训练。下面是本站小编带给大家的看图写话一年级小学生植树范文,欢迎阅读!
植树节到了,我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。小明扶着树,我在挖土。小花干什么呢?原来她是去提水呀!我们种了一棵又一棵的树。一只小鸟说:“哇!这些树可真高啊,树叶可真绿呀!”另一只小鸟说:“我们能在这儿安家吗?”我们说:“可以呀!”“啊,那就太好了!”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。小明说:“今天可是累了一天呀!”说完大家都笑了。“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
这天万里无云,春风拂面。丽丽在山坡上植树呢!她拿起铲子兴致勃勃地挖着树坑。树坑控好后,丽丽挑选了一棵小树种入树坑,又填了几锹土。填完土之后又给小树苗浇了点水。一棵绿油油的小树苗种好了。丽丽看着小树苗可高兴了。
这时一只美丽的蝴蝶飞过来对丽丽说:“你真棒,感谢你帮我们绿化环境。”她看着小蝴蝶说:“不用谢,这是我应该做的。”
春天到了,树叶绿了,小草也绿了,大雁从南方飞回来。有三个小朋友在栽树,有一个小朋友扶着树,一个小朋友培土,还有一个小朋友说他去打桶水来浇树,他们渡过了愉快的一天。
植树节这天,我和小明到公园里植树,绿化我们的家园。来这里种树的人还真多呀!你看!大家干得多带劲,有的运树苗,有的抬水,有的扶树苗,还有的填土的培土.很快我和小明也把树种好了。我们望着一棵棵挺立的小树,都觉得今天过得很有意义,我们希望小树会和我们一起长大!
一个星期天,天气晴朗,天空中飘着朵朵白云,小鸟们在天空中飞来飞去,白鸽子在草丛中找一些食物吃,小白兔们在山上吃青草。
红红、亮亮还有明明他们一起去山上种树。明明拿着小树苗,亮亮拿着铁锹挖了个坑,明明把树放在坑里然后扶着树。亮亮说:“我来培土。”红红说:“我去提水给树浇水。”
他们三个人一边种树一边笑,今天植树节过得真快乐!
春天到了,天气渐渐暖和了,小草不知不觉地探出头来,早开的小花儿张开笑脸,树木长出了嫩绿的叶子,大地披上了绿色的新妆。
今天下午,学校组织我们去附近的公园植树。老师把我和小明分成一组。我扛起铁锹,小明扛起树苗,我们找到一片空地开始植树。小明拿起铁锹挖了一个大大的坑,松了松土,我把小树扶正,让它长的直直的,小明给小树培土。我们干得热火朝天,一会儿就种好了。小明又拎来一桶水,给小树浇水,小树大口大口地喝着,好像在说:“谢谢你们,我长大以后一定会为人类做贡献。”我看着小树,心想:长大以后,我再来看这棵树,它一定会变成苍天大树,那时我一定非常开心。
通过这次植树活动,我知道了要爱护花草树木,让我们的世界变得更美丽,更加绿色环保。
今天是植树节。放学后,小明和小红他们俩扛着学校发的树苗,来到小山坡上种树。
小明双手紧握铁铲,在地上用力地挖呀挖,挖得满身大汗,汗水湿透了衣裳。他的手也起了水泡。“真辛苦呀!”他心里埋怨道,“休息一会儿吧!”但一想到校长说的话:“同学们,你们要认真种树,并把小树照顾好!等它们都长成参天大树,我们的环境和空气一定会变得比现在更好。人们的身体就会更健康。好好干吧!有付出就会有回报。”他又似乎浑身上下充满了劲。过了一会儿,一个大坑呈现在他们眼前。
他们把小树苗小心地放入坑里,扶正了。小红去提来一壶水,往里面倒入一点,让根湿润一下。小明把土培上。小红又把壶里剩下的水全浇下去。水壶太重了,她的手提得又酸又痛。但她咬咬牙,吃力地、小心翼翼地倒着水,生怕浪费一滴水。小树苗“咕噜咕噜”地喝得真高兴。风一吹来,它左右摇摆,好像在对他们俩点头致谢,说:“谢谢!有了你们的辛勤劳动,我的生命才能得以延续。我一定会好好地长大,将来为人们遮风挡雨。”他们俩看见小树苗稳稳地站着,高兴地说:“小树呀小树,你放心,我们会经常来照看你。为你浇水、施肥、捉虫。让你好好地长大。”
回家的路上,他们俩不时回头看看小树苗,依依不舍地离开了。想起今天做了一件。
保护环境。
的大事,他们觉得高兴又自豪。
春天来了,春光明媚,万里无云,一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着,热气从土里冒出来,大地仿佛开始了呼吸。
小学生看图写话放风筝一年级作文
优秀作文推荐!春回大地,小草偷偷地换上了绿装,小花害羞地展开了它的笑脸,小鸟快乐地唱着歌。小梦和小帅一起去公园里放风筝。
小帅慢慢地把蜻蜓风筝放上天,一手轻轻地拉着细细的线。风筝自由地飞来飞去。小梦看着小帅的风筝已经飞上天,心里急了,也赶紧学着小帅的样子放飞自己的金鱼风筝,金鱼的尾巴在半空中摇摆起来。小狗看了汪汪叫,快乐地跑来跑去。他们玩得可高兴了。
小学生一年级看图写话:课间活动
今天江南水都小学一年一度的运动会开始了,他们有的在用力地拔河,有的在激烈的打排球,有的在轻轻地拍球,有的一些同学在你争我夺、汗流浃背地抢球,他们在干什么呢?原来他们在打篮球啊!还有的在打乒乓球,我们班的小明可是打乒乓球的高手啊!同学们本着友谊第一比赛第二的原则玩得可开心了。
小学生一年级看图写话:课间活动
在一个风和日丽的早晨,在我们学校的操场上举行了一场运动会。同学们有的打篮球,有的在跳高,有的在跳远,有的在扔铅球,有的在进行激烈的拔河,他们使出全身的力气,身体往后倾,努力地拔河,场面很热闹。在同学们欢呼呐喊中运动会圆满结束了。
小学生看图写话放风筝一年级作文
春天了,婧婧和小明一起在公园里放风筝。小明的风筝是蜻蜓样的,婧婧的风筝是金鱼样的。小明说:“我们来比赛吧,看谁放得高。”
只见小明一手拿着风筝,一手拿着风筝线,慢慢地向前跑去,风筝飞得高高的。婧婧看了,也迫不及待地放起她的金鱼风筝。
两只风筝你追我赶的,谁也赢不了谁。小狗汪汪也来加油鼓励。他们笑得可开心了。
一年级小学生作文写话
我有一个小台灯,这是我过生日是爸爸送我的生日礼物。
小台灯的灯罩和底座是蓝色的,一根白色的橡胶管子把它们连接起来。别小看这个台灯的功能,它可以上下调节高度,底座上镶嵌着一个红色的带着两只兔耳朵的开关,紧挨着开关有一个粉红色的沙发,上面侧卧着一只米老鼠。它像一个监督员一样提醒着我,让我好好学习,每当我困了,累了一看到米老鼠我就精神倍增。
每到夜晚时,小台灯都会陪伴着我读书写字,我爱我的小台灯,它是我的伙伴。
小学生一年级踢足球看图写话
今天下午五点,我和大哥哥们到楼下去踢足球,我们九个人,我当裁判,其他八个人分成“红队”和“黄队”。比赛开始了,“红队”第一个射门,比赛非常激烈,大家踢得满头大汗。最终,“红队”以11比4胜出!我们玩得开心极了!
星期天,万里无云。小刚和小伙伴小白,小龙,小明还有小天一起去球场踢足球。他们走呀走,很快就来到了球场。小刚说:“我们开始踢球吧,小天当守门员。”小明把球放在地上,他用脚使劲一踢,只见足球真往球网那儿飞奔过去。小天连忙举起双手想把球给扑出去。可是球还是进了。大家都高兴地说:“好球,好球,小明你真棒!”踢足球可真快乐,小伙伴们玩得可开心了。
叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。
小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带过来,小明对准球王使劲一踢,啪的一声,球进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。
叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。
星期六,一个小男孩约了小伙伴去学校踢足球。到了球场,他们分成了两队,各自换上球衣。
开始比赛了,蓝队的五号抢过球,把球传给了七号,七号没接住,球溜到了红队二号的脚下。二号飞起一脚,球飞到了球门的框上,又反弹了回去,正好砸在一个运动员的头上。那个小孩的头流血了,十几个小朋友把他送到了医院。
从此,他们再也不敢踢足球了。
星期天,万里无云。小刚和小伙伴小白,小龙,小明还有小天一起去球场踢足球。他们走呀走,很快就来到了球场。小刚说:“我们开始踢球吧,小天当守门员。”小明把球放在地上,他用脚使劲一踢,只见足球真往球网那儿飞奔过去。小天连忙举起双手想把球给扑出去。可是球还是进了。大家都高兴地说:“好球,好球,小明你真棒!”踢足球可真快乐,小伙伴们玩得可开心了。
小学生一年级看图写话夏天
炎热的夏天到了,太阳像大火球一样烤射着大地。公园里,一棵棵大树撑开了巨大的绿伞。荷花池里,挨挨挤挤的荷叶,如同一个个又大又圆的碧玉盘。一朵朵粉红色的荷花像一位位美貌的少女,从里面冒了出来,格外漂亮。
小丁和小明抱着又大又圆的西瓜来到公园里,坐在阴凉的大树下,看着美丽的风景。小丁情不自禁地说:“这里真美呀!”“是呀,这里还是乘凉的好地方呢。”小明也高兴地说。他们在树下快乐地唱啊,跳啊,别提多开心了。玩了一会儿,小丁说:“太热了,我们吃西瓜吧!”小明说:“好啊。”说着他们就坐在草地上吃起了香甜可口的西瓜。小明一边吃一边说:“西瓜好甜啊!”小丁说:“是啊,这下凉爽多了。”他们吃得津津有味,快活极了。
夏天虽然很热,但是也很快乐!
小学生看图写话放风筝一年级作文
春回大地,柳树发芽,百花齐放。小红和小明一起来到公园的草地上放风筝。小红的风筝是金鱼样的,在天空中飘着,像是在蓝色的海洋里遨游。小明放的风筝是蜻蜓样的,在天空自由自在地飞来飞去。天上的小鸟在飞,地上的小狗跟着小红跑。他们玩得很开心。
一年级小学生信
尊敬的老师您好!
女儿武路鸣已在求实小学幸福快乐的度过了一个半学期,在这期间,很感谢学校为培养孩子的读书习惯而做的方方面面的工作。
我和孩子的爸爸都是学中文的,由于工作的原因,孩子从小接触书的机会相对多一些,孩子读幼儿园以前,我与她的爸爸还有孩子的爷爷坚持每天给孩子读故事,她也从小喜爱读书。
上幼儿园后后,在朋友的推荐下,我为她每年订幼儿画报,每月新书到来的时侯也是她最快乐的时候。
随着她识字能力的增加,孩子对书的渴求更加强烈。
我在开封市图书馆为她办了借书证,周末时,常带她去图书馆读书,那里安静的读书氛围对孩子的成长很有帮助。
在老师的推荐下,三毛书城也是孩子周末常去的地方,有时因工作忙实在脱不开身带她去看书,孩子会难过好长时间。
在我们的'家以及在单位的住处都有书架,办公室也有很多的书,我们每一个生活的地方都为孩子准备了她喜爱的书籍,书是孩子成长过程中无处不在的朋友,指引着孩子更健康地向前发展。
我们更喜欢和孩子一起分享读书过程当中的点点滴滴的喜悦。
晚上的灯光下,一家三口各自拿着自己喜欢的书读也成为我们家最美,最温馨的画面。
一年级小学生谜语
小红碗,盛白饭,埋在泥里不得烂。——谜底荸荠。
乌金纸,包白矾,小孩见了嘴里馋。——谜底荸荠。
一顶小伞,落在林中,一旦撑开,再难收拢。——谜底蘑菇。
红公鸡,绿尾巴,身体钻到地底下,又甜又脆营养大。——谜底红萝卜。
生根不落地,有叶不开花,街上有人卖,园里不种它。——谜底豆芽菜。
弟兄五六个,围着圆柱坐,大家一分手,衣服都扯破。——谜底大蒜。
身体白又胖,常在泥中藏,浑身是蜂窝,生熟都能尝。——谜底藕。
有洞不见虫,有巢不见峰,有丝不见蚕,撑伞不见人。——谜底藕。
样子像小船,骨头露外边,头尾两头翘,嫩肉藏里面。——谜底菱角。
水上一只铃,摇晃没声音,仔细看一看,满脸大眼睛。——谜底莲蓬。
圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃,又可当水果。——谜底蕃茄。
架上爬身结绿瓜,瓜头顶上开黄花,生着吃来鲜又脆,炒熟做菜味道佳。——谜底黄瓜。
不是葱,不是蒜,一层一层裹紫缎,说葱长得矮,像蒜不分瓣。——谜底洋葱。
半截白,半截青,半截实来半截空,半截在地上,半截在土中。——谜底葱。
白又方,嫩又香,能做菜,能煮汤,豆子是它爹和妈,它和爹妈不一样。——谜底豆腐。
土里生,水里捞,石头中间走一遭,变得白净没骨头,人爱吃来营养高。——谜底豆腐。
红嘴绿鹦哥,吃了营养多。——谜底菠菜。
红缸绿底,里头装把小米。——谜底辣椒。
红口袋,绿口袋,有人害怕有人爱。——谜底辣椒。
一年级看图写话摘苹果
星期六,万里无云,阳光明媚。小熊和妈妈提着篮子高高兴兴地去摘苹果。走着走着,他们看见了一棵苹果树。树上的苹果又红又大,看起来好吃极了。小熊兴奋极了。他想这么多苹果足够填饱肚子了。它跟妈妈说:“我就摘这棵树上的苹果了。
”妈妈说:“好的。”说着,小熊快速地爬上梯子。它东看看西看看,最后它选择了一个又大又红的苹果递给妈妈,说:“这个苹果大吗?”妈妈笑着说:“你摘得真大。要注意安全。”妈妈接过苹果,把它放回篮子里。小熊往上爬去摘更多的苹果。妈妈一手扶着梯子,一手接苹果,很快篮子就满了。妈妈说:“小熊真棒,别摘了,够了!”小熊说:“好的。我下来了。
”妈妈紧紧地扶着梯子,帮助小熊下来。小熊下来了,他面对妈妈说:“谢谢妈妈。”妈妈说:“你真好!”最后,他们开开心心提着篮子回家了。
菊花一年级作文一年级菊花写话
有人喜爱富丽芬芳的牡丹,有人喜爱幽香袭人兰花,还有人喜爱鲜艳美丽的月季花,我却唯独喜欢在百花凋谢的秋天开放的菊花。
菊花虽没有牡丹的富丽,但它比牡丹更加娇鲜,虽没有月季的花期长,但它却能顽强地挺立在寒冷的秋风中。菊花的样式很多,我最喜欢像球一样形状的菊花,它的花瓣是一丝一丝的,白的就像一个大雪球,又好像一团香香的奶油。红的像一团熊熊燃烧的火焰,感觉暖暖的。
我喜欢菊花,因为它的生命力是那样的顽强!
在所有的花中我最喜欢菊花。不仅仅是因为她的美丽,更主要的是他不畏严寒,傲视寒霜的本性是我佩服。
秋天许多话都枯萎了,可是菊花却开出了美丽的花朵。看那朵朵菊花黄的似太阳的光芒,十分美丽那呼呼的北风挂到脸上就像刀割一样痛,可是菊花并没有受到伤害,它挺起身,抬起头一直怒放着。我非常喜欢菊花。
上个星期天,我家种了10盆菊花。菊花的颜色可漂亮了,有黄色、有白色、还有橙色。
今天我去看了一下菊花,发现种子变成了小苗苗,叶子碧绿碧绿的。然后我给小苗苗浇了点水。希望小苗苗快快长大,开出漂亮的花朵。
秋姑娘不知不觉地来到了我们的身边,菊花姑娘展开美丽的花瓣,欢迎秋姑娘的到来。
菊花的花瓣卷在一起,中间包着花蕊,如果一只小蝴蝶站在花蕊中间,那就像一位亭亭玉立的小姑娘在菊花中间。菊花的根细长细长的,像电线一样细。
如果把菊花放在家里,一进门,香气就扑面而来。菊花还可以进化空气,对我们的身体也有帮助,菊花也很美丽,放在家里,让人觉得很舒适。
美丽的菊花给秋天增添了许多色彩,也带来了生机!
菊花,有着多么让陶醉的名字。你看,有红的、有白的、有粉的……还有蓝的。看,那一片一片的细花瓣,多么像人的手指呀!
风来了,菊花纷纷翩翩起舞,看它们跳舞的姿势,多么优美。看它们的花朵,在风的吹拂下,一左一右地摆动着,仿佛人的脑袋似的,故意左右摆动。
啊!多美的菊花,它为秋天添加了许多生机,也是秋天里最美的小生灵!
秋天到了,劳动公园迎来一年一度的菊花展。
小红看见一丛黄菊花很好看,就想随手把它摘下来。妈妈发现了急忙跑过去对小红说:“小红,不能随便折花,这些菊花是供大家观赏的!”小红听后没有摘,妈妈夸小红是好孩子。
今天下午,我跟妈妈去采野菊花。我们来到小山坡上,一眼望去漫山遍野都开着野菊花。啊!黄灿灿的,真好看。一大片一大片的像黄色的地毯,这么美丽的地毯真令人陶醉。
妈妈已经开始采了,我还楞在那里,妈妈叫了一声说:“你怎么还楞着,快点采。”我走到野菊花面前,看着一朵朵漂亮的野菊花,不忍心把它采下来。
野菊花那么美,我不要把它摘下来。
今天,我看到了许多美丽的菊花。它的根是白色的,深深地扎在土里,为自身成长汲取着营养。它的茎是绿色的,像刚发出来的柳枝。绿色的叶子舒展着,如同一把把小扇子。最引人注目的是它的花,花最大有碗口那么大,最小也有灯泡那么大。花有白色、黄色、紫色、红色……看得人眼花缭乱!花瓣一片片地重叠着,好像花儿在伸懒腰。花的中间还有黄色的花蕊,仿佛鸡蛋里的鸡蛋黄。从远处闻,花的的味道是淡淡的,走近闻它的味道,一股香气扑面而来。
每当秋季来临,许多花因畏惧严寒而凋零,一朵朵菊花却傲然开放了,如同战士在严寒的冬天值班一样。真是美丽极了!
该上作文课了,老师让我们写菊花,我大眼一看这朵菊花是一个普通的花盆,花盆里有半盆黑黝黝的泥土。那绿油油的叶子托着上面金灿灿的菊花,我远看像一个个小月亮,还像一个小姑娘金光闪闪的头发。老师让我们近看像一个毽球,从上看花瓣卷在中间好象是在开会。
这盆菊花让我想到要是我家也有一盆菊花该多好呀。
团菊、万寿菊、狮子头……大家猜到我要写的内容了吧,对了就是它菊花。
以上我提到的是菊花的一部分品种,比如还有大红菊、小雏菊、还有太阳菊等等。它们有的像向日葵一样望着太阳,有些人会把它们误解成向日葵,去摘瓜子可不对了,还有大红菊的大花瓣,万寿菊的白花瓣,菊花一朵朵、一簇簇、甚至一片片,他们开满了花园里、草坪上、草原中,它们无处不在,它们代表英雄,代表着坚强。
菊花啊,你让人们勇猛,让人坚强,忘记了忧伤,忘记了挫折,你的精神让人坚强,鼓舞人的士气,你奉献了一生,让人永远坚强!
一年级小学生寄语一年级小学生寄语
首先,请你做到,相信自己!李白说:“天生我材必有用”。请你相信,你在这个世界上是独一无二的,你有你的特长,你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时,请先不要害怕、退缩,给自己一个挑战的机会,让自己去尝试,去为之努力!快乐来自相信自己,超越自己!
第二,请你做到,对自己负责!作为一个小学生,我们有自己的行为规范,我们有自己的道德要求,请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯,让按时完成学习任务成为你的学习习惯,当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候,你一定会感受到格外的轻松!
第三,请你做到,与人合作!在班级中,在校园里,我们有很多同伴。不论是背书、做值日,还是课堂学习、课外活动,我们都需要学会与人合作,与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心,通情达理,就一定会在合作的过程中收获知识,提高能力,感受到共同学习的快乐!
另外,告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀,那就是,常给自己制定一个个小目标,让自己做自己的老师,对自己的学习、工作做出及时的评价。比如,在做作业之前,先定个目标:这次作业我要拿满分!相信,对自己负责的你一定会为此努力,认真地去完成作业,也相信,你的付出一定会帮你达成这个小小的目标!所以,建议大家,从今天开始,学会给自己制定小目标,你会发现成功离你很近,快乐就在你身边!
最后,我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果,快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生,让我们的班级充满快乐因子,让我们的校园洋溢和谐氛围,让我们在快乐中不断成长!
更多。
一年级看图写话摘苹果
一个晴朗的早晨,小老鼠小明和他哥哥去摘悬崖对面的苹果。
兄弟俩可聪明啦,他们特意扛着一根结实的树杆当作“桥”带去了。兄弟俩到了悬崖边上,小明叫哥哥压住“桥”的一端,自己则小心翼翼地走向另一端去摘苹果。
这个故事告诉我们,团队合作要分工明确,共同努力,配合默契,不能有一丁点的不和谐。
二年级:哲轩。
一年级小学生信
尊敬的学校领导:
您好!
我叫......,12岁,性格活泼,开朗自信,是一个不轻易服输的人。小学六年的学习,一直担任班长职务,使我树立了正确的人生观,形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。在校六年期间,我尊敬老师,团结同学,积极参加各种社会实践活动,通过不懈的努力,取得了不错成绩,获得了老师的好评和肯定。在莘莘学子中,我并非最好,却深知学习永无止境。即将小学毕业,我带着十分的真诚,怀着执着希望来参加贵校的.初中招生,请您给予我这次机会,我要在新的起点,以新的姿态展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励,我的希望寄托于您的慧眼。我一定会珍惜这一宝贵的机会,在贵校努力学习。(后附个人简历)。
祝工作顺利!
一年级说话写话
(1)教给观赏方法。就是训练学生根据图画的具体情况,确定观察顺序、主次,让学生在实践中逐步形成“按一定顺序观察图画的能力。”
(3)必须看准图意,发挥想象。就是要正确地理解图所要表达的全部意思。从而对图展开合理想象。
(1)说完整的一句话。说好一句完整的话,是一年级说话训练的起点、基础,训练时应帮助学生夯实基础。首先让学生说出句子要素,采用提示、填空等方式让学生说清楚句子的“谁”、“干什么”或“什么”、“怎么样”及“什么时候”、“什么地方”等主要内容。进而把教学着力点放在学生较难说清楚的“做什么”、“怎么样”上,通过比较画面、回答问题,扩充句子等形式,让学生逐步把句子说得更具体。同时,鼓励学生把书面语言尽量地纳入到口头语言中去。
(2)说连贯的几句话。训练说“意思连贯的几句话”,提示学生回忆观察的顺序,并据此想想应先说什么,再说什么,然后依序把单个的句子连起来说。还可采用回答一组安排有序的问题的方式帮助学生理清说话顺序。此外还可采用根据图意调整排列错乱的句子,先排列图再说话等训练方式。对于多幅图,一要训练学生先把几幅图连起来想想说的是什么意思,再依序用连贯的话把图意说清楚。
(3)激发学生的说话兴趣。培养学生的说话兴趣,组织鼓励学生参加说话游戏,说话比赛。如“看图演演图中小主人”、“我们来争当小主持”、“我也能讲故事”等,这些活动更能促进学生的说话水平,对看图写话,写作都有很大的影响和帮助。
顺口溜帮助记忆:
1.一看环境和人物,二看动作和表情。
2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。
3.原因经过加结果,事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。
5.心理想法和语言,二者一样不能丢。
要点:
1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)。
2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)。
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)。
谁(人):穿的、样子。
(1)他是怎么做的?
他会做些什么?
他会说些什么?
他会想些什么?
(2)他做得怎么样?心情如何?