总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工作。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
初中数学教研总结活动记录篇一
初中早读是我们每天必须参加的一项活动,虽然只有短短的半个小时,但它却对我们的学习生活产生了不可忽视的影响。几年来,我一直在认真参加早读活动,并从中受益匪浅。今天,我想分享一下自己的心得体会。
第二段:早读的意义
早读是一项非常重要的学习活动,它能够帮助我们建立良好的学习习惯和思维方式。早读中的朗读、背诵等活动可以提高我们的口语和记忆能力,而听讲老师的讲解可以开拓我们的思维,提高我们对于知识的理解和掌握程度。在早上的新鲜空气中,我们可以让自己更清醒地思考,并积累能量,迎接全新的一天的挑战。
第三段:早读的好处
早读不仅有助于我们的学习,还有很多其他的好处。通过早读,我们可以认识到学习是一项循序渐进的过程,并学会如何分配时间和合理安排学习内容。早读还可以培养我们的社交能力,通过跟同学进行互动交流,加深彼此的感情,提高我们的人际交往能力。
第四段:自身体会
我个人非常喜欢早读,因为可以让我更专注地学习,不被其他杂事干扰。早读的内容因每周不同而有所不同,学习体验也因此愈加丰富。在朗读小说或是背诗歌的时候,我感受到了文字的美妙和诗意的深邃;在老师讲解的时候,我感受到了知识的价值和学习的乐趣。这些不仅让我对学习的兴趣更加浓厚,也让我对生活充满了美好的期待。
第五段:总结
初中早读虽然不是我们单独的课程,但是却是我们学习生活中不可缺少的一部分。通过早读,我们可以感受到学习的乐趣,增强我们的自信心和语言表达能力,培养我们的好学习习惯和合理分配时间的能力。在今后的学习中,我希望把早读中学到的东西贯穿到我的学习和生活中,不断进步,成为一个多才多艺、充满正能量的人。
初中数学教研总结活动记录篇二
知道吗,现在对于我来说最可怕的是什么呢?最最可怕的就是——考试!
考试前
在考试的前一天晚上,我在我的小屋里“埋头苦读”,屋子里如此的安静,真让我有些不习惯。
正在写练习卷的时候,妈妈突然从房间走出来,笑眯眯的对我说:“宝贝,吃苹果不?妈妈给你削一个苹果吧!”妈妈在平常总是不管我的,可明天是期中考试,妈妈突然关心起我了,原来总是想吃水果自己洗,想吃东西自己拿……妈妈到底是关心我,还是关心我的考试啊!
我敢说,现在,一定有许多家长多跟妈妈一样,突然一下子关心起我们来。唉——
考试中
“叮铃铃——”考试开始。
“哗啦哗啦”一张张白色的卷子,发在了我们的手中,泛着白光的卷子一一发在我们的手中,紧张的心情一下子就占据了我的脑子,不能再等了,我要开始写了,在写的时候,把紧张的心情都忘了。
可是,最可怕的还是写着写着,突然!有一道题不会写,“惊吓过度”的时候脑子里一片空白,怎么办?怎么办?。算了先写下一题吧,等会儿会多头再来想一想。教室里没有一丝说话声感觉好不习惯,平常上课后还是有人在说小话呢!现在,教室里全是“沙沙沙沙”的写字声。
“叮铃铃”的声音又响了,哦!收卷子了……
考试后
考完试有些人忧心忡忡,有些人高兴!
开心终于考完试了,可以痛痛快快地玩一场了;有些人忧心忡忡,担心起自己的成绩来了,害怕自己考不好,回家后家人们又来个口头的“竹笋炒肉”。
······
期中考试——胆颤惊心啊!
初中数学教研总结活动记录篇三
初中生活对于每一个中学生来说都是一个非常重要的阶段,这个时期是从小学到高中之间的过渡时期。经过了六年的小学生活,初中生要挑战更加困难的学科和学习环境,但是初中生活也是让学生们成熟起来、拥有独立性和自我管理能力的重要阶段。在初中,学生会遇到各种各样的挑战和机遇,需要积极面对这些挑战,全身心地参与到学习和社交活动中。
第二段:探讨在初中学习中的体验与感受
在初中学习中,最大的感受就是压力,尤其是面对各种考试和学科的挑战。但是,这也是一个提高自我管理能力的机会,通过定期制定学习计划、随时记录学习进度以及消化学习知识,可以有效缓解学习压力。在课余时间,可以多参加学校组织的活动,比如文艺汇演、体育运动、义工活动等等,这些活动可以帮助学生更好地适应校园生活,发展自己的爱好和特长,增强个人能力,还能认识新朋友,扩展人际关系。
第三段:谈论初中生与老师之间的关系
初中生需要面对着不仅仅是学习的挑战,还有与老师、同学之间的人际关系。老师在学生中起着巨大的作用,他们不仅仅是传授知识,还给初中生提供了足够的支持和鼓励。当初中生遇到困难的时候,需要学会向老师询问并寻求帮助。在与老师的日常交流中,一定要尊重对方,有礼貌地回答问题,不要过于自大或挑剔老师的教学方法。同样,老师也会尊重学生的权利和需求,并通过适当的控制和指导来帮助他们的成长。
第四段:介绍初中教育中的课外活动和社交生活
除了学习,初中学生也会参加到各种课外活动和社交生活中。在学校有足球、篮球、排球、乒乓球等体育项目,有文学社、音乐社、电影社等文化艺术活动,还有参加义工和社区服务的机会。初中生可以选择自己感兴趣的项目进行参加,这样可以更好地锻炼团队合作能力,提高自信和热情。除此之外,同学之间通过参加各种社交活动,发展自己的友谊和感情,互相帮助和激励,共同成长。
第五段:总结初中学校生活的价值和意义
对于初中生而言,学习并不仅仅是知识的积累和考试的得分,而是整个人生的一部分。在初中学校中,学生们也需要面对人生历程中不同的挑战,如同在生活中一样。通过这些挑战,学生们可以获得前所未有的成长和经验,也使他们准备更好面对未来的挑战和机会。初中是一个重要的阶段,让学生感受到真正的责任和成就,也体现了学生们对自己的未来的选择和决策。
总之,初中的学校生活对于每一个学生来说都是很重要的,取得好的成绩和关注自己的个人发展不应该相互矛盾。只有相互支持和引导,学生们才能得到最好的发展和成长。初中是一个充满活力的地方,让学生有机会展示自己的才华、积极性和独立精神,也让他们为自己的未来做好了更好的准备。
初中数学教研总结活动记录篇四
和你,是纵横棋盘前相逢的知己;是黑白棋子前对立的两极,但这由棋逢对手缔结的友谊却早已跃出方寸地盘。
最早遇见你,也不过便是一场寻常的比赛。一个女孩子,温和的笑容,细细的眉目,棋子扣落时却是直扼要塞,气势如芒。因年纪相仿又志趣相投,很自然的便成了朋友。
因是棋友,总是必须站在对手的立场。每每外出比赛,我总在私下偷偷地祈祷不要遇见你,对手榜一张贴便急急地奔去搜寻你我的名字,见到挨得近了心口都要跳几下。然而因实力相当,我们终究坐在了这“疆场”两边。
赛前我紧张得不能自已,定定地坐在那里不安地搓着手。你却突然转头说:“嘿!这盘我会特别努力!”,我慌张地抬起头,你展于我一个灿烂的笑颜:“所以你放轻松点啊,又不是没下过。”我愣愣地看着你,心跳得更厉害了,但冰凉的手脚却湿暖过来,“恩,不会手下留情!”,我感到心中暗潮涌动。
端坐到了棋盘前,立马便心无杂念了,只是紧紧盯着布局,大脑如在高速公路上一般飞速运转。你依旧是沉静如水的样子,时间流过,可微闻到彼此的呼吸声。
我和你,是棋会友。在棋盘上缔结的友谊,可以像“天元”一样熠熠生辉。
初中数学教研总结活动记录篇五
初中班会是学校组织的一种重要的集体活动,通过班会,同学们可以交流学习经验,解决困惑,增进友谊。我参加了中学三年的班会,受益匪浅。在这里,我学到了很多关于团结、合作、奋斗的知识和精神。下面,我将分享我在初中班会中的心得和体会。
第二段:主题1 - 学习经验的分享
在班会中,同学们经常会分享自己的学习经验,这让我们都受益匪浅。在初中班会中,我发现同学们都有自己独特的学习方法和技巧。有的同学喜欢制定详细的学习计划,有的同学则喜欢将知识点整理成思维导图。通过听取他们的分享,我逐渐摸索到适合自己的学习方式。同时,在班会中,我也学到了如何合理利用时间、如何高效记忆等学习方法。这些经验分享不仅加深了我对学习的认识,也提高了我的学习效率。
第三段:主题2 - 解决困惑的交流
班会还是一个解决困惑的平台。在学习过程中,我们难免遇到困难和问题,但有时候我们不知道该向谁寻求帮助。在班会上,同学们可以相互交流和倾诉,即使遇到疑惑,也能够找到解答。我曾经遇到过一道数学题,我思路混乱,找不到解题的方法。但在班会上,同学们耐心地听我描述问题,给出了很多有效的解题思路。通过与大家的讨论,我最终找到了解决问题的方法,不再被难题困扰。班会的交流让我深刻体会到团队的力量和集体的智慧。
第四段:主题3 - 友谊的培养
班会也促进了我们之间的友谊。在班会中,我们完成许多集体活动,如小组合作、班级竞赛等。通过这些活动,我们学会了相互协作,增进了彼此的了解。我还记得一次班会中的小组合作任务,我们需要完成一篇稿件,大家分工合作,共同努力,最终取得了优异的成绩。在这个过程中,我们互相依赖,互相鼓励,更加紧密地联结在一起。班会中的友谊也不仅止于班级内部,我们还会与其他班级的同学进行交流、合作,不断拓展友谊的范围。
第五段:总结
通过初中班会的学习和参与,我体会到了许多重要的价值观和精神境界。团结合作、相互帮助、友谊互助是我对班会的主要感受。这些感受不仅仅影响了我的学习,也对我今后的人生产生了深远的影响。我相信,班会将继续在我们的成长中扮演着重要的角色,帮助我们更好地学习、成长、进步。
初中数学教研总结活动记录篇六
一个人在一生中总要做出许多答卷:生活中的答卷,事业上的答卷……但更多的是心灵上的答卷。
心灵,本应是一块纯洁和没有杂质的“净土”,哪怕是纤尘的污染也是不容许的,稍一失控,就会受到利欲和物欲的侵蚀。记得儿时有一次上街逛商店,趁着人多,我偷偷抓了一把糖果,回家后受到了母亲的严厉批评。糖果虽然是甜的,心里却是苦涩的。
三国时刘备曾这样教导刘禅:“勿以勿小而为之,勿以善小而不为。”可现实生活中,因为一念之差,很多人做出的却是这样的答卷——看到不义之举,视而不见;面对物欲诱惑,欣然接受;拾到他人物品,坦然占为己有——凡此种种,不一而足。
《红楼梦》中有一句诗这样写道:“质本洁来还洁去,强于污陷渠沟。”若真能做到这样,那心灵的答卷无疑是最优秀的,纵观历史前人一份份圆满的答案,深深地震撼着我们的心灵:屈原被逐,深感“众人皆醉惟我独醒,举世皆浊惟我独清”
陶渊明厌恶官场黑暗,弃官归隐,“不为无斗米折腰”;范仲淹遭贬,仍然“不以物喜,不以已悲”……他们忧国忧民,志向高洁。他们不于世俗同流合污,不被外物所役使。浩然正气充塞天地,朗朗胸襟彰显天下,他们让今人汗颜!
在全国人民团结一心建设小康社会的今天,申时度势,我们必须在加强社会主义物质文明建设的同时,要毫不放松精神文明的建设。在利欲和物欲各种诱惑面前,明辨是非,心底无私,境界开阔,这样,我们就能“出淤泥而不染,清涟而不妖”,就能成为一个纯洁的人,一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人!
让我们共同努力,人人争取做出圆满的心灵答卷!