鲨鱼读后感 读书心得体会(通用8篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!

鲨鱼读后感篇一

鲨鱼读后感篇二

最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。 陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。

在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。

第一，先生的责任不在教，而在教学生学；

第二，新的法子必须根据学的法子；

一，先生的责任在教学生学。

二，先生教的法子必须根据学的法子。

三，先生须一面教一面学。我仔细阅读，细细品味，联系我的教学，我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。

我们教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外还需不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗？”

《学生的精神》中提到三点；

（一）学生求学必须具有科学的精神；

（二）要改造社会必具有委婉的精神。

（三）应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。

我想说说我自己的感受。现在的'学生正如陶公所说容易“自满”，自己刚刚对这个知识点有一定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手。学生对学习缺少一定的目标，很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么。每当找学生谈话时，我便会问“你准备读完干什么？”学生的回答：“不知道。”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走？会是什么样？这就导致学生在学习上不想下功夫，更不愿意吃苦，对于周围的环境学生很少从自身找原因，而是把更多的原因归纳在外界的环境上。例如，学生作业未完成，当问其原因时，学生回答无非这几种“我不知道什么时候交作业？”“我不会做。”“我不知道做哪道题？”“我忘记交作业啦！”“课代表交作业时没告诉我！”诸如此类的冠冕堂皇的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己：“我们的学生到底是怎么了？是什么原因让他们变成这样？” 回首这些年的教学，我在不断的告诉自己：你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育名著》中师范生的第一变——孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢？陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想。他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告诉了我们如何做一个好学生。

陶行知所研究和实验的教育问题，直到今天，让人感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值。他的“第一流的教育家”，“教学合一”，“我们的信条”“生活及教育”等这些诸多观点让我叹服，不断地从他的教育名篇汲取丰厚的营养，来充实自己的教育理论知识，他的著作又如一盏明灯，在教育的海洋中引领我们去找寻属于我们自己的目标。读完此本名篇，我除了感动之余，更多的是佩服，佩服他的为人，更佩服他在那个时期所提出的一些鲜明的观点，也正如鲁迅所说：“读完此书，我和一个高尚的灵魂接触了！”我将努力去充实自己，丰富自己的业务素质。

鲨鱼读后感篇三

作为一名大学生，我在撒哈拉沙漠、亚马逊雨林和北极圈都留下过我的足迹，但我最深刻的人生经历，却发生在海洋中。在一次潜水中，我看到了鲨鱼的壮观和恐怖。这一切都得益于参加“鲨鱼来了”海洋保护组织的活动。以下，我将分享我的心得和体会。

第一段：了解恶魔鱼

我一直认为鲨鱼是凶猛无比的恶魔鱼，极度危险。参加“鲨鱼来了”这个活动，我学会了很多关于鲨鱼的知识。他们需要生存，而我们的举动会干扰他们的生态环境，导致他们攻击人类。我们应该尊重和保护海洋生物，而不是恐惧和杀死他们。

第二段：勇气的考验

在海底世界，恐惧和勇气犹如生命和死亡一样密切相关。当我跟随教练潜到30米深的底部时，周围寂静无声，只有水泡声在耳边欢快地跳动。此时，我看到数不清的海底景象，包括壮观的珊瑚礁和精致的鱼类。我也看到了大白鲨，毒鲨和锤头鲨，此时我的心跳加速，身体颤抖，竭力保持冷静让我可以安全地回到水面。

第三段：环保的重要性

在活动中，我了解到海洋污染、气候变化、过度捕捞等等问题造成的负面影响。它们不仅会威胁鲨鱼的生存，也会毁灭我们众多的自然资源。我们应在每天的生活中降低碳排放，减少浪费，改变消费习惯，投入时间和精力保护海洋的未来。

第四段：与众不同的体验

“鲨鱼来了”是一次非常特别的旅程，它不仅仅是潜水和观察鲨鱼，它也是一次文化、历史和社交的交流。在此期间，我结交了来自世界各地的新朋友，互相分享在拯救鲨鱼过程中的经验，参加海滩晚会和特别活动，进一步丰富了我的旅行经历。

第五段：保护海洋的责任

参加“鲨鱼来了”活动是一次个人成长和全球参与责任的体验。我认为，我们身为未来的一代，应该行动起来，参与，并把别人引入这样一种保护海洋的文化中。我们可以通过捐赠给保护鲨鱼的组织、拒绝购买海洋物品，和转告家人和朋友支持海洋生态保护等方式来实践这种行动。

在“鲨鱼来了”的经历让我更加了解海底世界和保护海洋的重要性。它让我更加相信勇敢面对自己的恐惧，尊重地生物，让人们意识到环保的重要性，并为之献身和奉献。我相信只有我们每个人都更加努力做好保护海洋的事情，我们才能真正的拯救它。

鲨鱼读后感篇四

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的'《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念。”

“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。

年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名好教师。

鲨鱼读后感篇五

记得我小时候第一次看到《鲨鱼来了》这部电影时，被深深的震撼了。这部电影以惊险的剧情，极富创造力的场景以及逼真的视觉特效，成为了许多人心目中的经典作品。在这篇文章中，我想谈谈看完《鲨鱼来了》带给我深刻的心得体会。

段落一：

如果不是身处其中，你无法真正体会到面对鲨鱼、生死攸关的严重性，以及在这样的极端环境下克服恐惧的艰难。这部影片让我感受到，如何在绝境求生的同时，所需要的勇气和意志力是多么的重要。主人公为了逃脱鲨鱼的追杀，不断地奋斗，付出了惨烈的代价。但即使是如此残酷的场景，他们仍然努力地保持着冷静和勇气，这启示了我们在生活和工作中也应该保持这样的状态。

段落二：

这部电影也使我对同时面对困境的人们产生共鸣，每个人都带着自己的故事面对许多困境，却也让我们从中看到了生命的勇气。每个人的生命都是独一无二的，在生命的困境下总会有意外的表现。我们应该学会珍惜每一段时光，珍爱自己的生命，同时尊重和珍惜他人的生命。

段落三：

每个人都有自己的特长和独特的能力，这部电影也证明了这一点。主角经过不间断的挑战和生死抉择，最终找到了让鲨鱼离开的方案。每个人都是独立思考的个体，有着自己独特的方式来解决问题，而这也需要我们充分发挥自己的优势，不断成长和进步。

段落四：

这部电影还让我想起了生物链的重要性。以鲨鱼为例，它们是海洋生态系统中不可或缺的一环。它们通过狩猎和掠食维持着整个生态平衡。电影中，鲨鱼成为了人类的威胁。当然，这是影片的剧情设定，但这背后也暗示了我们应该给予生态环境更多的关注和关爱，保护野生动物，使生态系统更加完整和健康。

段落五：

最后，我相信每个人都对电影中的那个主人公有所感悟。即使是在最苦难的时刻，他也没有失去希望和勇气。这也体现了我们在人生的道路上，要有些许的乐观和耐心以应对未知的挑战，同时也要学会注重自我保护，与他人合作解决问题。

总结：

《鲨鱼来了》一直是人们耳熟能详的电影，在许多人心中留下了难以忘却的印记。在我看来，这部电影的成功之处在于它将紧张、惊险和人性的探讨融为一体，让人们在身临其境的同时，也让人们思考生命、生态和积极面对困境。我相信，这部电影会让我们不断思考和成长，成为更好、更成功的自己。

鲨鱼读后感篇六

自“读书思廉”活动开展以来，自己认真阅读了组织推荐的学习文章,其中的事迹感人至深，催人奋进，使我受益匪浅，感悟颇深。书中的人和事无时不刻地激励着自己、鞭策着自己。下面谈几点体会：

一、坚持学习思考，自我人格完善

理念决定思想，思想决定行为，中国历来把修德放在个人素养的首要位臵，亦即塑造和追求完美的人格是人生的最高境界。不断地通过学习，与时俱进地更新自己的理念，完善自己的人格，是一个党员、一个高尚的人最基本的条件，是一名党员干部威信和良好形象的内在基石，也是一名党员干部排除干扰影响的主要力量源泉。首先，要“读书修德，以德崇廉”，坚持终生学习，活到老，学到老，改造到老，把读书作为一种生活方式，多读书，读好书，通过读书汲取思想和文化营养，通过自我教育和提醒，实现自身道德修养和人格素养的提升，最终建立稳定的自我内心平衡机制；其次，要坚持学习有关党建的指导性文件，把握时代的主流文化，使自己的世界观、人生观、价值观具有鲜明的时代性和先进性的发展方向，提高自身道德水准及其自律能力，追求道德素养的臻于完善和与时俱进的人格发展方向。

二、恪守原则和道德标准，思想行为高度统一

作为一名党员干部要清醒地认识到什么事情当做，什么事情不当做，牢牢把握行事的标准，还要始终如一地坚持思想和行为的高度统一，坚持高标准下的为和不为的双向选择和修正。一方面要牢固自己的思想道德防线，牢记“千里之行始于足下”的古训，保持谦虚的、戒骄戒躁的作风，发扬艰苦奋斗，克服不良之风，从一点一滴的小事开始，日积月累，逐渐养成扎实的“虽善小亦为之”的良好行为习惯。另一方面，要恪守原则和道德标准，牢记“千里之堤毁于蚁穴”的古训。凡事要做到慎独、慎微、慎行，在小事上严格要求自己，三思而行，再思可为，以正确的世界观、人生观和生活观，自觉地在工作和生活的过程和每一个环节中抵制各种腐败的诱惑，从而逐步形成“虽恶小亦不为”的内在防御机制。

三、加强反思和自我修正，确保行为的正确性

法律面前人人平等，党纪面前没有特殊私例。只要违法违纪，不管是谁都必然受到严厉的制裁。许多腐败的案例，大都因为制度建设和制约机制不健全，又加之个人私欲膨胀，失去原则，违反最基本的底线制度所致。其本质就是其思想和行为已经偏离了作为一名党员干部的标准轨迹，在社会主义初级阶段还不发达的现实环境下，在各种机制尚不健全和完善的情况下，又没有进行及时的自我反思。当然就必然导致思想和行为失准的党员干部铤而走险，违法违纪，因此必须加强党员干部失准现象的现时处罚和预防体系建设。首先要正确认识自己，适时对自己的思想、行为轨迹及其可能的趋势进行客观的'评估，对自我思想和行为轨迹进行实时的修正，确保思维和行为不偏离正确的方向。其次，要通过不断地学习汲取大量的营养和教训，并以反面或负面教材为警示，活跃自我内心防御机制，以确保环境刺激与心理活动的始终平衡。一个党员干部要做到始终如一的清正廉洁，要学会用敏锐而犀利的眼光剖析自己、修正自己甚至是否定自己，要注重思想和行为的每一个细小的过程，要看到自己的成长和进步都离不开党、离不开人民，否则就会失去方向。

四、树立正确价值观，坚持为人民服务

作为一名党员干部，要清醒的认识到手中的权力是党和人民群众给予的信任和责任。因此，要在牢固树立为人民服务宗旨，并在工作中看到自己的发展与完善，用多维的生命价值观体味自我价值的实现。首先、要在时间的维度上，在有限的生命中，通过不断的学习和思考，用知识和智慧使自己不断的成熟，尽快地使自己明晰自己的主体责任。其次，要在空间的维度上，最大限度地发挥自我社会属性的功能，无论尊重怎样的社会分工，在任何一个社会岗位上，都要着眼于大局，在完成本职工作的基础上，看到自己所从事的岗位的全局意义和社会意义。用自己的行为以至思想去影响身边的人，让他们再去影响更多的人，在如此的良性传承中，自己的人生价值就会得到放大，自己的生命就会在空间维度上得到扩展，清正廉洁就会是这一高尚追求中的必然产物之一。

总之，通过学习，本人深刻体会到，作为一名党员领导干部在工作中要努力做到以下几点：一是自己廉洁自律、光明磊落，不徇私枉法、见利忘义；二是大事讲原则，小事讲风格；三是心胸开阔，有健康的心态，要有“退一步海阔开空”、“吃亏是福”的思想；四是对事不对人，分清是非，奖惩分明。只有这样才能对得起党的培养，对得起上级的信任，对得起人民的支持，对得起自己的良心，对得起做人的准则。

鲨鱼读后感篇七

第一段：引言（150字）

鲨鱼一直以来都是众多动物中最令人畏惧的存在之一。它们的锋利牙齿和强壮身躯常常让人们感到恐惧。然而，近年来，我对鲨鱼展开了深入研究，并从中获得了一些有趣的体会。鲨鱼的行为和适应能力让我惊叹不已，它们在海洋中发挥着重要的生态角色。通过与鲨鱼的接触，我不但更加了解了它们的生活习性，还深刻体会到了人类与大自然的和谐共生之道。

第二段：鲨鱼的优势（250字）

作为海洋生物链的顶级捕食者，鲨鱼具备着强大的适应能力和优势。首先，鲨鱼拥有迅捕食的能力，它们敏锐的嗅觉和强壮的身躯使得它们能够快速捕捉到猎物，并在短时间内迅速击杀。其次，鲨鱼强大的颚部力量和锋利的牙齿让它们对猎物斩杀的效率极高。此外，鲨鱼在进化过程中形成了高度敏感的电感应器官，可以帮助它们追踪猎物。这些优势不仅让鲨鱼能够在海洋中生存，还保证了它们对生态系统的重要贡献。

第三段：鲨鱼对海洋生态系统的重要性（300字）

鲨鱼在海洋生态系统中扮演着重要的角色，它们对海洋动物种群的控制和平衡起着关键作用。鲨鱼的捕食行为帮助控制了不同种群的数量，防止其中某一物种过度繁殖，从而保持海洋生态的稳定。例如，大白鲨是远洋中的顶级掠食者，它们主要以海豹、海狮等大型哺乳动物为食，控制了这些动物的数量。通过调节被捕食者的数量，鲨鱼对整个海洋食物链的平衡起到了重要的作用。此外，鲨鱼尸体还提供了海洋底栖生物的宝贵食源。

第四段：人类与鲨鱼的协调共生（250字）

然而，人类的活动对鲨鱼造成了巨大的威胁。长期以来，捕鲨活动导致了全球范围内鲨鱼数量的急剧减少。同时，由于环境污染和气候变化，许多鲨鱼栖息地也受到破坏。人类需要意识到鲨鱼对海洋生态系统的重要性，并采取积极措施保护它们。在很多地方，禁止捕鲨和设置海洋保护区已经取得了一定的效果。同时，人们也应该加强鲨鱼保护的宣传和教育，提高公众对鲨鱼的认识和重视，推动建立更加完善的法律和条例来保护鲨鱼和海洋生态。

第五段：对人类的启示（250字）

通过对鲨鱼的研究与体验，我深刻认识到人类应该与自然和谐共生。我们不能一味地追求利益和满足短期需求，而忽视了整个生态系统的平衡。鲨鱼作为海洋生态系统的重要组成部分，为我们提供了很多启示。它们的优势、适应能力和生态作用都能够引起我们的关注和学习。我们应该从鲨鱼身上学习，研究生态系统的平衡和可持续发展，发出警示并采取行动，共同保护地球上最为珍贵的资源——生态环境。

总结（100字）

通过对鲨鱼的深入研究，我认识到它们对海洋生态系统的重要性以及人类与自然和谐共生的必要性。我们应当加强鲨鱼保护，推动环境保护教育，并从鲨鱼身上汲取启示，努力实现生态平衡与可持续发展，共同守护地球的生态环境。

鲨鱼读后感篇八

响应"廉洁文化进校园"的读书思廉活动，我认真学习了《管好自己是一种考验》、《长存感激之心》等文章，感受颇深：在我们感慨某个身居高位的官员因贪污下马，或者是唏嘘某座新投入使用的桥梁轰然倒塌的时候，我们应该思考，为什么会有"腐败"?在教育行业的教师们，如何避免教学上的腐败？我认为，必须通过勤奋学习，不断反思，及时校正人生坐标，规范人生追求，始终把学生的利益放在第一位，切实加强自身修养，真正做到"一身正气，廉洁执教".

"师者，传道授业解惑者也。"这句话已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。作为"灵魂的工程师",我们教师，必须热爱自己的职业，用心教学。然而，有那么一部分人忙着职称晋升，想要名利双收。于是，不知不觉离开了"传道授业解惑"的教学原点，"心较比干多一窍",千方百计地"补"习，"考"好成绩，"写"论文，"上"公开课，"指导"学生……教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人"平起平坐",甚至要"高人一等".于是，一向被称为的教育圣地——校园变得越来越污浊了。还有几个人记得当年初涉教坛的崇高理想？面对那么多形形色色的诱惑，"管好自己"就显得尤为重要。这就要求我们善用智慧，顶住诱惑；秉公用权，为人服务；淡泊名利，无私奉献；慎独慎微，自省自重；加强学习，明理立德。

教育是育人的事业，学校是育人的净土。要让廉洁常驻校园，不仅仅是学校领导的责任，更需要全体教师特别是党员干部的支持，每个教师都应该是学校廉洁建设的主人。 活到老学到老，"学高为师，身正为范",教师就该甘于清贫、道德高尚。意大利诗人但丁曾说过这样一句话："一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。"作为教师，更要随时随地都应注重自己的道德修养，都应该以良好的品行、人格、气质、情趣来塑造自己，完善自己，做到严于律己，高尚做人。

俗话说："近朱者赤，近墨者黑。"我们要真诚待人，注重品行的修养，向品行好的人学习。不论在工作还是生活中，要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。在中外历史上重名轻利者不乏其人："不为五斗米折腰"的陶渊明，"秉公无私"的屈原，"宁愿生命消失，只要声誉能够留存"的匈牙利诗人裴多菲等等，都有很强的名誉意识，并以此加强自己的品行修养，促进自我完善，使得后人钦佩并效仿。

树立终身学习的观念，加强自身思想道德防线。教师应该自觉的参加学校的各种活动，自觉学习党的方针路线政策，不断强化社会主义信念和共产主义理想，用马克思主义的立场、观点和方法，指导自己的思想和行动。爱岗敬业，做好自己的本职工作。

严于律己，就要接受监督，不谅"小恶".所谓"小恶"就是大家常说的犯小毛病。"小恶"因其小而常常被人们所忽视。其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决"小恶"的问题，否则，就不可能坚持做到"吾日三省吾身".应该看到"小"是相对的，"蚁穴"虽小，但久而久之，千里之堤可能毁于一旦；医生做手术，哪怕还有一点点病菌没消灭干净，也会引起溃烂，甚至危及生命；"差之毫厘，失之千里",说的就是这个道理。因此，"小恶"不可小看，我们应铭记"勿以恶小而为之",从身边的小事做起，从一点一滴做起。

最后，要学会感恩。一个人不管当了多大的官，成就了多大的事业，都离不开众人的帮助。要感恩那些帮助过自己的人，学会知足。

在与时俱进的今天，我们要树立正确的世界观，人身观和价值观，时刻保持清醒的头脑，保持正确的人生追求，分清是非黑白，不断提高廉洁自律意识，增强为学生服务的意识。用"严于律己，高尚做人"的理念要求自己，真正使教学质量能稳中有升，做一个心胸坦荡的好教师！