人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
控股合并的会计处理篇一
近年来，随着经济的发展和人口的增长，学校班级规模不断扩大，为了满足学生的需求，许多学校开始实行合并班组的办法。合并班组带来了一些改变，也引发了一些讨论。在我所在的学校中，最近也实行了合并班组的政策。在这篇文章中，我将分享我的感受和心得体会。
首先，合并班组让我体会到了团队的重要性。在之前的班级中，大家关系融洽，互相帮助是理所当然的事。但是合并之后，许多陌生的面孔进入了我们的班级。在一开始的时候，我们之间的融合并不顺利，出现了磨合期的困难。然而，渐渐地，我们明白了合并班组的意义，意识到只有团结一致才能战胜困难。于是我们开始积极主动地交流合作，用友善的态度对待新同学。通过各种活动和讨论，我们彼此了解了很多，建立了深厚的友谊。我深刻地体会到了团队的力量，以及和谐相处的重要性。
其次，合并班组使我增长了见识。在合并班组之前，我只局限于自己所在班级的视野，没有机会接触和了解其他班级的学生。但是在合并班组之后，我们不仅可以亲自认识其他班级的同学，还能聆听他们的见解和体验。这个过程中，我了解到了不同班级之间的差异和特点，也拓宽了自己的知识面。通过和其他班级的同学交流，我发现了自己的不足和不足之处，并得到了他们的帮助和建议。这让我深刻地认识到，合并班组不仅可以拓宽视野，还可以促使个人的成长和提高。
再次，合并班组改变了我们的学习方式。在合并之后，班级人数的增加带来了排课上的挑战。我们的课程安排变得更加紧凑，老师的教学效率也大大提高。同时，合并班组也促使我们更多地进行合作学习。在过去的班级中，我们大多只与自己熟悉的同学合作。但是在合并之后，老师鼓励我们与其他同学一起完成任务和项目。这种合作学习让我们共同努力，互相学习和取长补短。通过与其他同学的合作，我们相互促进，取得了更好的成绩。合并班组让我领悟到，与他人联手合作，能够增强自己的学习能力和团队合作能力。
最后，合并班组带来了更多的机会和挑战。在合并后的班级中，我们不仅有更多的同学来自不同的背景和地区，还有更多的机会参加各种活动和比赛。我们的班级可以与其他班级展开合作或竞争，给予我们更多的机会去锻炼自己。虽然这其中会面临更多的竞争和挑战，但同时也激发了我们更多的潜力和努力。在这个过程中，我学会了不断进取和适应变化，并且变得更加自信和坚强。
总结起来，合并班组给我带来了许多感受和心得体会。我深刻体会到了团队的重要性，增长了见识，改变了学习方式，同时也给予了更多的机会与挑战。通过合并班组，我学会了适应和开放的态度，发现了自己的不足并努力补充。合并班组不仅改变了我们的班级结构，更多的是在培养我们的团队合作能力、交流能力和适应能力。这种合并的经历将会对我未来的发展产生积极而深远的影响。
控股合并的会计处理篇二
今天，我学习了高效课堂教学的相关文件。通过学习，让我领略了一种全新的课堂教学。
(一)课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学;老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后;让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。1、预习课中，我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都各不相同却都心中有数。学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。
2、展示课中，每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上，知识结构清晰，重点突出;讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。
(二)为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。通过愉悦的课堂探究，引导学生自主学习，从而实现终身学习，注重提高学生学习能力——思维力、生成力、表达力。
(三)用欣赏的眼光调动学生的积极性
学生的学习热情是如何调动起来的?是不是有一种精神层面的东西去影响，感染学生呢?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了，学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。
今后我要取高效课堂的语文教学之长，结合我校学生的实际，在以后的语文教学中，形成自己独特的课堂特色。在今后的教学中我会尽量做到：
1、让学生做好充分的`预习，预习不充分的课不上。在学生预习的同时，我应给他们明确的目标，让学生自行建够起初步的知识结构。
2、开放课堂，自主学习。要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、教学要面向全体。以往教学只注重面向好生、中等生，忽略差生。在今后教学中，利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”;好生带动中等生，中等生带动差生，生生动起来的浓厚学习氛围。 高效课堂的成功启示我们，在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂让给学生，让他们在学习中获得成功的快乐。进一步激发求知的欲望，从而提高学习效率。
控股合并的会计处理篇三
德泰控股是一家以投资、贸易、金融为主营业务的企业，由于其参与国企改革的经验和能力，被选为该领域的主要参与者之一。在德泰控股的国企改革实践中，我们看到了很多成功的经验和教训。本文将从五个方面来论述我的心得体会。
第二段：重视人才
人才是任何企业的核心。在国企改革中，德泰控股十分重视人才的引进与培养。通过设立各种培训、奖励机制，激发员工的工作热情和创新潜力，德泰控股成功地吸引了很多优秀人才的加入。此外，企业领导们也注重与员工沟通交流，倾听他们的意见与建议，让员工感受到被尊重和关心。只有建立良好的人才培养体系，才能为国企改革提供扎实的人才基础。
第三段：深入挖掘潜力
国企改革最重要的就是挖掘企业自身的潜力，发挥企业的优势和特点。德泰控股在国企改革中，深入挖掘了企业的潜力，通过整合优势资源，优化企业结构，提高经济效益。企业通过创新管理模式，加强科技创新，改进产品品质，实现了企业转型和升级。
第四段：注重广泛合作
企业的发展需要众多力量的聚合和支援。德泰控股通过建立各种合作关系，构建了完整的产业链。企业与政府、客户、供应商、金融机构等各方建立了紧密的联系，形成了资源共享、优势互补的良好格局。同时，企业也注重与国外企业合作，引进优秀管理经验和技术，开拓国际市场。
第五段：持续创新
企业的发展需要不断创新。德泰控股在国企改革中，积极探索新的经营模式和管理方法，大力推广各种科技创新和管理创新。企业通过建立研发中心、科技创新中心等机构，开展产品研发、技术攻关等活动，投入大量资源和精力，不断提高自身的核心竞争力。
结语
在国企改革的过程中，德泰控股始终秉持着“以人为本、创新发展”的理念，始终坚持着“互利共赢、开放合作”的原则。德泰控股的成功经验和教训为国企改革提供了宝贵的参考和借鉴。希望更多的企业能够从中汲取精华，为国企改革开创新局面。
控股合并的会计处理篇四
xx月xx日，在市教育局冉局长的带领下，我们都亭二小的几位教师到柏杨坝镇见天小学去参加“课内比教学，课外访万家”送教活动，与其说是送教，不如说让我们去感受、体验他们的教学及管理经验，回想起来，感受颇多。
经过两个多小时的颠簸，我们终于来到了见天小学。走进校门，映入眼帘的是一幢三层教学楼及宿舍楼，放眼望去，丰富的校园文化建设，多彩的班级文化建设，为学校增添了无限风采。走进教师的办公室，桌上的东西摆放整齐，桌面一尘不染，有几台电脑，而且是光纤入户，由此可以看出，上级部门和学校该花了多大的精力，增加了多大的投入啊！说实在的，他们的办公条件并不比我们差，互联网的开通，更是拉近了他们与世界的距离，从老师的话语中，我看出他们对先进教育理念、先进的教育方法的渴求也丝毫不逊色于我们。
让我感动的是蔡老师上的《穷人》一课，我在评课的时候用了“到位”一词进行了概括：一是引入到位，蔡老师从“人”字的结构入手，开题新颖，能激发学生的兴趣；二是对基础知识训练到位，蔡老师用小黑板出示的本课较难记忆的字，以顺口溜的形式出现，加深了学生对生字的印象，让他们记得快，记得准；三是读得到位，课中，蔡老师采用了范读、自由读、指名读、分组读等形式，体现了读在阅读教学中的地位；四是对学生的激励到位，对表现好的学生，老师适时给予鼓励，让学生始终处于兴奋中，有利于知识的掌握；五是讲解、指导到位，老师对文中的重点词句进行抠词抠句，讲解、引导恰到好处；六是板书出示到位，蔡老师能根据内容出示板书，板书层次清楚、字迹美观，给人以赏心悦目的感觉，也可以看出老师出色的板书、语言功底；七是过渡语设计到位，各环节环环相扣，体现了语言文字的魅力；八是教师博学多才，特别是以小诗的形式出现桑娜和西蒙家的贫穷，既能让学生记得牢，又看出老师备课时花的精力多，教师的点子多，将老师深厚的语文功底体现得淋漓尽致。我想，听了这节课，我该学习的地方实在是太多了，在今后的教育教学工作中，要像蔡老师那样认真备课、那样敬业。
令我感动地还有一个小男孩。在来的路上，我看见一个四五岁的小男孩，估计是上学前班的，听见车来，他远远地让开，蹲在一堆石头上，在我们的汽车超越他的刹那，我分明读懂了他那请求的目光：“带我走一程吧！”顿时，一种不安之心涌上我的心头，我从车后窗望去，只见他又缓缓地行进在高低不平的路上，我看了看时间九点零四分，从这里到学校，我们的汽车竟然走了17分钟，他要走多久呢？我期待着……十点十八分，这个小家伙终于走进了学校。我想，这小家伙每天花在走路上的时间竟有这么长，姑且不说学多少知识，就是每天坚持走这么长的路，对成年人来说已是苦不堪言，对这样的小孩来说，更是可想而知了，我惊叹于他坚韧的毅力。而我们城里的学生，稍微远一点就是乘公汽、坐的士，学校离家很近也有父母接送，要什么买什么，而且学习不努力……可他却独自一人上学放学，我坚信，经过风吹雨打的磨练，一定会磨砺出小男孩坚忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！
通过本次活动，让我认识到，对学生的养成教育绝不能只放在口头说教上，绝不是学校几个领导就能完成的事，全体老师要形成共识、齐抓共管，要实实在在的去抓落实、去督促。只有这样，才能还我们一个整洁、舒适的环境，还我们一个平安、和谐、让人民满意的校园。
控股合并的会计处理篇五
随着时代的发展和军事形势的变化，各国军队不断进行改革和调整，以适应新的战争形态和打赢战争的需要。军队合并作为一种重要的改革措施，具有重大意义和深远影响。在实践中，我们国家的军队也进行了一系列的合并，取得了重要的成果和经验。以下是我在部队合并中的一些体会和心得。
首先，部队合并需要有强大的领导力和决策力。部队合并是一项复杂而庞大的工程，涉及到人员、装备、训练等各个方面。只有具备强大的领导力和决策力，才能统筹资源、协调部署，确保部队合并的顺利进行。在我参与的部队合并中，领导者们起到了至关重要的作用，他们具有坚定的决心和清晰的思路，能在复杂的情况下做出决策，并推动合并工作的顺利进行。
其次，有效的沟通和信息共享对于部队合并至关重要。部队合并需要不同单位和人员之间的合作和协调，而这需要大量的沟通和信息交流。在我的经验中，沟通不足和信息不畅是导致合并工作出现问题的主要原因之一。因此，在部队合并过程中，需要建立有效的沟通渠道和机制，加强信息共享，使合并各方能够及时了解工作进展和相关问题，以便及时解决和调整。
第三，要注重人员的融合和转型。部队合并涉及到不同单位之间的人员融合和转型，这是一个关键环节。在合并中，我们需要尊重和关心每一个参与合并的成员，确保他们的权益和福利。同时，我们也需要进行合理的人员调配和培训，使每个人都能适应新的工作环境和任务要求。在部队合并中，我参与了一系列的人员融合和转型工作，通过充分的沟通和培训，我们成功地实现了人员的转型和融合。
第四，需要注重文化融合和价值观共识。不同部队之间存在不同的文化和价值观，而这种差异可能会对合并工作产生负面影响。因此，在部队合并中，我们需要注重文化融合和价值观共识，使各个部队能够共同追求共同的目标和愿景。在过去的合并经验中，我们注重加强文化交流和理念教育，逐渐形成了一种统一的文化和价值观，从而为合并工作的顺利进行奠定了良好的基础。
最后，要持续总结和改进。部队合并是一项复杂而艰巨的任务，经验总结和持续改进对于提高合并工作的效果具有重要意义。在我们的部队合并中，我们注重对每一次合并工作进行总结和分析，明确优点和不足，并进行相应的改进和调整。通过这种持续的总结和改进，我们不断提高了合并的效率和质量，取得了令人满意的成果。
总之，部队合并是一项复杂而艰巨的任务，需要强大的领导力和决策力，有效的沟通和信息共享，注重人员融合和转型，文化融合和价值观共识，以及持续总结和改进。在合并工作中，我们要保持谦虚和开放的态度，学会倾听和学习，不断提升自身的能力和素质，为合并工作的顺利进行做出贡献。相信只要我们不断探索和创新，就能够在部队合并中取得更好的成果。