心得体会不仅是对过去的总结，更是对将来的规划和改进的思考。小编整理了一些写心得体会的范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考，促进大家的思考和提高。
幼儿绘画的收获和心得体会
幼儿绘画作品，不仅是对孩子创意和想象力的记录，更是记录孩子成长的见证。随着孩子的绘画技能的提高，孩子在绘画过程中不断发现自我的能力和思维的逻辑。在幼儿绘画中，孩子不仅可以得到创造性的释放，还可以通过绘画体验到美的感受、学习到知识，从而慢慢养成细致、耐心、细心的性格特点，进而帮助其全面发展。在本文中，我们将探讨幼儿绘画的受益和心得体会。
一、发展创造力和想象力。
幼儿绘画能够鼓励孩子敢于尝试和创新，从而有机会发展创造力和想象力。绘画需要想象力来创造图像，而且还需要孩子认识和分析周围的对象来表达自己的感受和思想。绘画也是一种表达自我的方式，能够引发孩子的情感共鸣。此外，绘画可以让孩子尝试新的想法、新的技能和新的方式。这种无限的可能性可以激发孩子学习和探索的兴趣。
二、提高绘画技能和表达能力。
在幼儿绘画中，孩子需要学习绘画的技巧和表达方法。通过持续的绘画练习，孩子可以熟练掌握颜色的搭配、线条的运用和画面的构图。这些技能不仅可以帮助孩子表达自己的思想和感受，还可以帮助孩子更好地理解周围的事物和环境。绘画还能增强孩子记忆力和想象力，在绘画时，孩子会不断重复和巩固小细节，同时也会逐渐发展环境感应和空间感觉。
三、促进语言语感和认知思维的发展。
幼儿绘画可以帮助孩子提高语言的敏感性和语言表达能力。孩子可以通过绘画来进行观察和研究，进而发现、描述和表达事物。有研究表明，绘画可以增强孩子的记忆力，进而帮助孩子更好地理解和记忆新的事物和名词。通过绘画结构而成的空间、物体和人物，可以帮助孩子理解三维空间和深度感知，可以加强孩子的空间场景认知和掌握固定和渐变的认知模式。
四、培养情感的表达和认知能力。
在幼儿绘画中，孩子可以表达自己的情感和思想。孩子可以将自己的心情和相应的表情通过画作表现出来，并与他人分享。通过与他人分享和交流，孩子可以更好地理解和感知周围的世界。此外，绘画还可以对孩子的情绪有很好的调节作用。通过绘画，孩子能够发泄负面情绪，平衡自己的心理和情感状况，更好地理解和认知自己。
五、培养耐心和细致性格。
绘画需要孩子循序渐进、一步一步的完成，这就要求孩子具有耐心和细致的性格特点。孩子需要在绘画时保持专注，捕捉每一个细节。这样做可以加强孩子的耐心，使其发展耐心的性格；同时，也可以增强孩子的细心、认真、细致和精益求精的性格，对孩子的成长和学习都有很大的促进作用。
总之，幼儿绘画不仅可以通过颜色和图像表现情感和思想，还可以促进孩子的儿童发展，提高孩子的认知和表达能力，帮助孩子在认知、情感、道德、语言和社交方面得到良好的发展。幼儿绘画的成果和过程数字化，可以让家长和教师及时了解孩子的发展状态，更好地引导孩子学习和生活。在家庭和学校中，幼儿绘画可以被视为一种非常重要的教育支持工具。
绘画收获心得体会
绘画是一门独特的艺术形式，通过画笔勾勒出的线条、色彩与形体，在画布上展现出美的意境。学习绘画不仅可以培养审美能力，还能提高观察力和创造力。我曾经参加过一期绘画课程，通过这段时间的学习与实践，我深受启发与感受，收获颇丰。
在绘画的艺术世界中，色彩是一种非常重要的元素。通过运用不同的颜料与调和不同的颜色，可以展现出不同的情绪和氛围。在课堂上，老师经常强调色彩的使用与效果。在练习中，我逐渐掌握了不同颜色之间的搭配以及色彩的层次感，从而运用到自己的绘画作品中。我发现，在使用色彩时，要根据画面的要求和表达的意图，选择适合的色彩，才能更好地表现出作品的主题。通过对色彩的运用，我逐渐感受到了色彩在绘画中的魔力，使作品更加生动和有趣。
除了色彩以外，线条也是绘画中的重要元素。线条可以勾勒出形体的轮廓和结构，传达出作品所要表达的意境。在绘画课上，我学习了各种线条的表现方法和技巧，如粗细、长短、弯曲等。在练习中，我发现线条的运动与状态可以传递出不同的情绪和感觉，从粗线条到细线条，从直线到曲线，每一条线条都有着独特的美感。通过对线条的熟练运用，我在绘画时能够更好地表达出我想要传达的主题和情感。
绘画是需要用心观察的艺术形式，通过观察，才能更准确地表现出事物的细节与特点。在绘画课上，老师经常要求我们进行实地观察，并将观察到的事物运用到绘画中。我曾经到公园里观察花朵的细节和色彩，并用素描的方式记录下来。这样的观察练习让我更加注重细节，让我发现了平时容易忽视的美丽。通过观察的过程，我不仅能够更准确地表现事物的轮廓和形态，还能更好地理解画面中的光影和质感。
在绘画过程中，我还增强了自己的创造力。在练习时，老师会给予一些主题，让我们根据想象力自由发挥。这样的绘画训练让我不再局限于模仿与复制，而是能够独自创作出自己的作品。我开始尝试在画布上融入自己的想法和情感，通过色彩和线条的运用，表达出自己独特的艺术风格。在这个过程中，我充分感受到了创作的乐趣，也激发了我更进一步探索绘画艺术的动力。
绘画不仅仅是画画，更是艺术的表达方式。通过绘画，我不仅学会了用线条和色彩创造美丽的画面，还培养了自己的观察力和创造力。绘画的过程是一个不断探索的过程，在每一次作品中，我都能够发现新的挑战和机遇。绘画收获心得体会，我坚信这段学习经历将永远留在我的记忆中，成为我艺术生涯中的宝贵财富。
绘画收获心得体会
绘画是一种艺术创作方式，可以通过画笔、颜料和画布将内心的情感与思考表达出来。在绘画的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会。首先，绘画让我学会了耐心和专注。其次，绘画让我感受到了自由和创造力的源泉。再次，绘画让我明白了艺术的力量和魅力。最后，绘画让我与他人进行深入的交流和共鸣。通过绘画，我获得了更多的自我成长和满足感。
首先，绘画让我学会了耐心和专注。绘画需要反复的调色和斧凿，每一个细节都需要精雕细琢。在这个过程中，我学会了耐心等待绘画的完成，不急于求成。我经常花费数小时乃至数天的时间，在细节和色彩的调整上追求完美。通过绘画，我学会了专注于每一笔、每一个细节的精雕细琢，不容忽视任何一个环节。这样的耐心和专注能力也让我在其他方面取得了更好的成就。
其次，绘画让我感受到了自由和创造力的源泉。当我拿起画笔，我就感受到了我内心的那股创作的冲动。在绘画的过程中，我可以将自己的思绪和想象通过色彩和线条勾勒出来，不受形式和规则的束缚。这种创作过程带给了我巨大的满足感，同时也让我感受到了自由的力量。我可以自由地表达自己的思想和情感，没有任何外界的束缚。这样的自由和创造力的源泉让我重新认识了自己，并善于在生活中寻找追求梦想的动力。
再次，绘画让我明白了艺术的力量和魅力。通过绘画，我发现了艺术所能带给人们情感的共鸣和震撼。每一张画作都有它独特的情感和意义，它能够跨越时空和文化的限制，让人们产生共鸣和思考。看着自己创作的作品能够触动别人的内心，我深深地感受到了艺术的力量和魅力。艺术不仅能够满足个人的审美和情感需求，更能够对社会产生积极的影响。通过绘画，我也被艺术的影响所感染，开始更多地关注和参与社会的改变和进步。
最后，绘画让我与他人进行深入的交流和共鸣。绘画作品是艺术家内心的表达，能够引起观者的共鸣和思考。我曾与一位绘画爱好者交流，在欣赏彼此的作品时，我们深入地交流了关于艺术的理解、创作的灵感以及对生活的感悟。这种与他人的交流的平台让我认识了更多对艺术有共同爱好的朋友，也开始正视和珍惜其他人的见解和观点。通过绘画的交流和交往，我得到了更多宝贵的人生经验和友谊。
通过上述的绘画心得体会，我认识到绘画艺术带给我的是超乎寻常的收获。绘画让我学会了耐心和专注，并让我感受到了自由与创造力的源泉。绘画让我明白了艺术的力量和魅力，并与他人进行深入的交流和共鸣。通过绘画，我收获了更多的自我成长和满足感。绘画不仅是一种艺术创作方式，更是一种能够改变和影响人生的力量。我愿意继续深入探索绘画艺术，为自己和他人带来更多的美好和感动。
绘画墙的收获和心得体会
第一段：引言（100字）。
绘画墙作为一种艺术表达形式，吸引了越来越多的人参与其中。在与绘画墙互动的过程中，我不仅享受到了艺术的乐趣，而且获得了很多宝贵的经验和感悟。今天，我想和大家分享一下我在绘画墙上的收获和心得体会。
第二段：展示创意与自我表达能力（200字）。
绘画墙为我提供了一个展示创意和自我表达能力的平台。无论是涂鸦还是绘画，我都可以尽情地发挥思维和创造力，在墙壁上创作自己的作品。通过绘画墙，我不仅能够展示我的绘画技巧，还能通过作品传达自己的情感和观点。绘画墙的存在，激发了我对艺术的热爱，并且让我变得更加自信和勇敢。
第三段：培养团队合作与交流能力（250字）。
绘画墙不仅可以单独进行创作，还可以与他人合作，共同完成一幅大型图案。在与他人合作的过程中，我学会了倾听他人的意见，了解他们的想法，并且通过讨论和协调，找到最佳的创作方案。通过团队合作，我不仅学会了与他人合作，并且提高了我的交流能力。在绘画墙上，我学会了如何与他人沟通和合作，这对我日后的工作和生活都具有重要意义。
第四段：提升审美和艺术鉴赏能力（250字）。
通过与绘画墙互动，我逐渐提高了我的审美和艺术鉴赏能力。我学会了欣赏不同风格、不同题材的绘画作品。每次观察他人的作品时，我都会仔细地观察线条的运用、色彩的搭配以及构图的布局。这让我对于绘画艺术有了更深入的理解，也让我能够更好地欣赏和评价艺术作品。
第五段：对未来的启示与展望（300字）。
绘画墙为我打开了艺术的大门，也让我对未来有了新的展望。在与绘画墙互动的过程中，我对艺术充满了热爱和激情。我意识到艺术是无限的，我可以通过绘画墙不断地探索和创新。我希望将来能够继续在绘画领域发展自己的能力，并且将艺术融入到我自己的职业生涯中。我相信，绘画墙的收获和心得体会将成为我未来成长的重要一步。
总结（50字）。
通过与绘画墙互动，我不仅收获了艺术的快乐，还培养了团队合作与交流能力，并且提升了审美和艺术鉴赏能力。这些收获和心得体会将对我未来的发展产生积极的影响。感谢绘画墙为我带来的宝贵经验和成长机会。
绘画的收获心得体会
绘画是一种艺术形式，自古以来就被人们广泛运用于表达观察和体验世界的情感和想法。作为一位爱好绘画的人，我深深体会到绘画不仅仅是一种娱乐活动，更是一种能够带给我许多收获和心得的艺术形式。在这里，我想分享一下我在绘画中所得到的心得体会。
首先，绘画让我更加专注和细致地观察世界。绘画需要我们用心地观察，并捕捉到细节。只有当我们真正静下心来，仔细观察事物的形态、色彩和纹理，我们才能够将其真实地呈现在纸上。通过不断练习，我逐渐培养了一种细致入微的观察力，不论是一朵花的花瓣，还是一条路上的小溪，我都能够用画笔将其精确地描绘出来。这样的观察力也渗透到我的日常生活中，我学会了用心去欣赏身边的一切事物，从而更好地感受生活的美妙。
其次，绘画使我更加富有想象力和创造力。绘画是一种将无形的想法和感受转化为有形的艺术作品的方式。在绘画的过程中，我可以任意发挥，将自己的想象力和创造力完全释放出来。我可以将自己的思绪和情感融入到画作中，创造出属于自己的独特世界。这种创造力的释放不仅让我在绘画中感到愉悦，同时也给了我更多的思考空间。我开始思考如何将自己的创造力应用到其他方面，如写作和问题解决，从而使我在各个领域都能够有所斩获。
另外，绘画让我培养了坚持和耐心的品质。绘画需要持久的投入和不断的实践。没有耐心和毅力，是很难取得好的成果的。我经常会遇到画作无法达到自己预期的情况，面对这样的挫折，很容易心灰意冷。然而，我学会了坚持不懈，尽管遇到困难也不放弃。通过不断地练习和摸索，我的绘画技巧逐渐提高，我的画作也渐渐有了自己的风格。这一过程让我明白了付出和坚持的重要性，这种品质也在我生活的方方面面中带给我成功和成就感。
此外，绘画也是一种情绪的宣泄和解压方式。绘画是一种可以让我表达自己内心感受的方式。当我感到压力过大或情绪低落时，我可以借助绘画将这些情绪表达出来。用画笔挥洒在画布上，释放内心的痛苦和困扰，不仅能够缓解我的压力，同时也能够帮助我更好地理解和处理自己的情感。绘画成为了我情绪宣泄和平衡的出口，帮助我保持内心的平静和平衡。
绘画带给我的收获不仅仅是在艺术创作方面的技能和成就，更是在人生的成长和发展方面的收获。通过绘画，我学会了专注观察、培养创造力、持之以恒和情绪的宣泄，这些品质帮助我更好地理解和感受世界。绘画成为了我生活中不可或缺的一部分，不仅给我的日常生活带来乐趣，还让我更加全面地认识自己。
孩子绘画的收获和心得体会
绘画作为一种艺术形式，早已成为人们生活中不可缺少的一部分。尤其是对于孩子们来说，绘画更是一种非常重要的活动。除了可以培养他们的创意思维和审美能力外，孩子们在绘画过程中还可以收获很多其他的东西。接下来，我们就来探讨一下孩子绘画的收获和心得体会。
第二段：绘画能够培养孩子们的创意思维。
绘画作为一种艺术形式，要求创作者有独特的创意和想象力。孩子们在绘画的过程中，往往会表现出自己特有的创意思维。通过自由发挥想象力、构思绘画作品的过程，孩子们可以培养自己的创造力和独立思考的能力。同时，对于那些因为各种原因无法表达自己内心情感的孩子来说，绘画可以帮助他们表达自己的感受，释放出内心的情感。
第三段：绘画能够提高孩子们的审美能力。
绘画不仅仅是一种个人创造和发挥自由想象的过程，也是一种对美的感性认知和理性吸收。孩子们在绘画的过程中，可以通过观察、感知色彩、形状、纹理、构图等要素，逐渐培养自己独特的审美观与美学能力。同时，孩子们还可以通过不断练习和深入了解各种绘画形式、艺术流派，不断提升自己的审美能力。
第四段：绘画可以提高孩子们的自信心。
在绘画的过程中，孩子们要面对一个完全由自己构思和创造的作品，这对于孩子们的自信心是一个非常有利的锻炼。当他们发现自己的作品创作得非常出色时，自己的自信心也会逐渐增强。即使没有创作出自己期望的作品，只要经过老师和家长的指导，帮助孩子们找到问题，并一步步纠正，孩子们也会在过程中提高自己的信心。
第五段：绘画可以增加孩子们的快乐和幸福感。
最后，绘画还可以为孩子们带来更多的快乐和幸福感。绘画不仅是一种学习、创作的过程，同时也是一种放松、舒缓压力的方式。孩子们在绘画的时候可以忘记一切烦恼，享受自己创造的快乐。这种快乐源源不断，让孩子们更加愉悦、有幸福感，从而更加愿意接受学习和生活上的挑战。
结尾：
正如上文所述，绘画对于孩子们来说是一项非常有益的活动，可以培养孩子的创意思维、审美能力，提高自信心和增加快乐和幸福感。在以后的生活中，孩子们不论遇到什么样的困难，都需要通过自己的力量，勇敢地面对和解决，而绘画正是培养孩子们这方面能力的重要途径之一。
珠宝绘画的收获和心得体会
珠宝绘画是一种非常特别且充满意义的艺术形式，它将绘画和珠宝制作两个艺术领域有机结合在一起。在我自学珠宝绘画的过程中，我收获了很多，更深刻地了解了这个领域，也提升了自己的绘画能力。以下是我对珠宝绘画的收获和心得体会的总结。
一、了解珠宝制作的工艺流程。
作为一名非专业的艺术爱好者，在我之前，珠宝制作的过程是未知的。通过学习珠宝绘画，我逐渐了解到珠宝首饰由设计、手工制作、宝石和金属的配合来完成。我深刻地认识到，每一件珠宝首饰都需要非常复杂的工艺流程和耐心的制作过程，这也让我更加敬重珠宝制作的工匠们。
二、提高色彩配合和阴影绘制技巧。
珠宝绘画着重于宝石和金属的光影效果，在绘制时需要非常准确和贴近实物的色彩和光影效果。这让我更加注重色彩的搭配和阴影的表现，也让我在绘画中学会了对比度和亮度的调整，更加细微的表达。
三、了解宝石以及每种宝石的特点。
在珠宝绘画中，绘制各种宝石是必不可少的一环，这也让我更加深入的了解了各种宝石的特点和形态。同时，我也更加知道了宝石的工艺处理方法，如打磨、雕刻等技术，这让我更好了解宝石的价值和差异，更好地应用在绘画中。
四、加强手绘的艺术技能。
在学习珠宝绘画的过程中，我有了更多的创新思路和原创能力。我深刻地感受到手绘艺术的独一无二的魅力和价值，并在自己的创作过程中不断探索、挑战自我，发挥了自己的创造力。这让我更加欣赏手绘艺术，也对自己的绘画能力有了更多的信心和提升。
五、珍视艺术作品背后的历史和文化价值。
在学习珠宝绘画的过程中，我深刻认识到了珠宝艺术作品背后隐含着丰富的历史和文化价值，每一件艺术品都应该被我们更加细心地呵护和保护，并更加深入地了解艺术品的背景和讲述。快速发展的商业化社会，必然让我们对传统文化和艺术产生更多的认知和好奇心，珠宝绘画是我涉足这个世界的一扇门。
总之，珠宝绘画让我更加深入地了解珠宝制作和艺术，提高了绘画技巧，也让我珍视文化和艺术遗产。希望我的心得能够鼓励更多的人学习珠宝绘画，去探索艺术的无限可能性。
三月三绘画心得体会及收获
我们开展了“我有多爱你（二）”、“我对你说”两大主题教学活动。
通过我有多爱你（二）主题中一系列活动，幼儿了解自己是在一个充满爱意的氛围中成长起来的，爸爸妈妈为自己的成长付出的心血及无私的爱。在科学活动“躲起来的3和8”中，幼儿认识了数字“8”，感知数字与数量之间的关系；在美术活动“给妈妈的心愿卡”中，幼儿为妈妈制作心愿卡，表达自己对妈妈的爱；在语言活动“给妈妈的信”中，感受深切的母子之情，能大胆表达自己对妈妈的爱。
我们还开展了“我对你说”主题活动，为幼儿营造一种宽松、自由的表达空间，引领他们在与环境、教师、同伴的互动中，学会仔细倾听他人说话。社会活动“魔语”使幼儿知道说话时要清楚、和气，还要看着别人的眼睛，知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受；语言活动“听音计数”使幼儿进一步感知8以内的数量，理解数字5-8的实际意义；美术活动“我会画信”尝试让幼儿以绘画的方式写信，能清楚表达自己的意思。
本月我们进行了区域环境创设与评比，我班认真对待此次活动，做好充分的准备，将区域环境布置一新。
针对中心行政的半日活动调研，我班教师紧密配合，谐调保育人员，做好各项工作，认真对待此次调研活动。
月底我们还进行幼儿自我服务能力的比赛，我班幼儿在其中表现较好，能又快又好地穿好衣服与鞋子，通过本次的比赛，进一步加强了幼儿的自我服务能力，对幼儿的发展具有积极的意义。
本月我们继续抓好卫生保健工作，谨防红眼病与流感的发生，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿园中班三月份工作总结。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风，午睡间等按时进行紫外线消毒工作。
本月我们利用家校路路通、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备棋类、现代通讯工具、一次性杯子等，家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好宝宝成长录，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。
当然我们的工作中还存在着一些问题，由于班级幼儿人数较多，对于个别幼儿的关注还不够，新插班生还存在一定的常规问题，将在下月继续努力，重点帮助他们建立起良好的常规。
绘画心得体会
xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的'精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。
绘画心得体会
xxxx年xx月xx日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。
接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！
美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的'缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！
绘画心得体会
绘画工作坊三个阶段的学习结束了，但是我感觉意犹未尽，感触颇多！有一些是和小伙伴们一样的感受。
如从开始的不会画画到此刻的画的还不错，印证了开始上课时许老师说的一句真理“每个人都是天生的画家”！
再如，透过学习我们不仅仅学到了技术，而且不动声色地有了不同程度的成长，感受到许老师就像上帝的.使者一样一向在给我们传播福音！让我们都打开了自我，使自己和身边人都受益。
又如我们的内心都充满了感激，感激带我们走入神奇的绘画世界的许老师。我们的内心还充满了感动，感动于助教们和立东，向南，永硕的任劳任怨，辛苦付出。我们的心里还满是感恩，感恩曲伟杰心理校园给我们这么好的学习平台！
第一个就是感觉来上绘画课物超所值！其实我上绘画课的目的很low，单纯的就是不想浪费钱。我在20xx年考完二级之后在咱们校园又报了婚师的课程，由于各种原因一向没有上，在和校园沟通，在向南的帮忙下改报了绘画工作坊的课程，上课前对课程没有任何了解，上课也纯属偶然。我是一个能认真学习的人，既然学了就排除万难坚持上好每一节课。很幸运，许老师给了我一个大大的惊喜！有个小伙伴说许老师是风，是光！我想补全这句话，“许老师，你是风，你是光，你是唯一的神话”！
第二个就是我的情商提高了！为什么这么说呢，因为我爱人是一个个性浪漫的人，以前他总说我是没有情商的女人，但是我认为我有。前几天他对我说了一句话“媳妇，你此刻有情商了！”我个性激动！我想对老师说“因为刚好遇见你，留下足迹才秀丽。如果再相遇，我必须要抱抱你！”许老师立刻给了我一个热情的拥抱，感动满满！
星星唱了一首歌，“我们都一样”。有句老话说“幸福的人都是一样的”，我相信我们在绘画工作坊学习的小伙伴们都是一样的，今后的生活必须会越来越幸福！
三个阶段有2天半没来，觉得损失很大，课程里的每一分每一秒都很珍贵，耕地老师的每一句话都充满智慧和能量，伙伴们相处的每个时刻都那样的温暖亲切令人留恋。
三个阶段收获了好多拥抱，收获了好多赞美，收获了天使的守护，收获了好多友情，收获了好多绘画应用实战技能。重新感受自己的生活，再一次望见父母的爱，家人的爱，这爱一向在我身边，这天我再一次望见，深深感动。在那里收获了老师和伙伴们暖暖的爱，浑身热血沸腾，爱在流动，生活是如此完美，自己内在充满力量。
绘画工作坊虽然结束了，但小伙伴们的爱继续流动着。在绘画工作坊交流群中，大家分享着自己的学习感受和心得体会，并用心练习绘画技术，有小伙伴声称后悔错过了本次课程。
绘画心得体会
xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的精彩讲座，他的.讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。
绘画心得体会
今天又是一次绘画课，有点感触，来说几句。
我发现家长们来接孩子的时候，第一句话就说：“看看你画的？没老师画的好看啊~”
实际上，我觉得“画的象不象”只是家长们对孩子绘画作品中形象的一种评判，俗话说：“照猫画猫，照虎画虎”，其实说的是一种模仿和观察力。由于幼儿的认知、思维的局限，在观察事物时不可能很全面，也许只抓住自己看到的某个特征，这时大人们就会觉得不象，但是在孩子看来，她看到的事物就是这个样子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我们就不能单纯的从象与不象来评判孩子的绘画作品。
孩子不是为了绘画的结果而画的，对于他们而言，并不计较画得象不象，而是他们在画、在涂，他们沉浸在这个过程中，在这个过程中思维，在这个过程中成长。绘画就是他们自我表达的一种语言。我们应该多支持多鼓励孩孩子。
我们老师在选择幼儿绘画题材的时候，就已经考虑到了是否适合孩子的年龄。
在孩子绘画过程中，有时候孩子画错了怎么办？通常我们的做法是让他们干脆换张纸。但有时我们也会将错就错，鼓励孩子另辟新径。
绘画的过程也是孩子在想象的过程、思维的过程、表达的过程。所以当看到孩子画出我们难以理解的“怪物”时，或看到画面上互不相干的事物时，我们不必惊讶，因为孩子眼中的世界原不同于我们成人眼中的世界。
你可以请孩子解释一下，或许你会有很多惊喜的发现——孩子的想象原来这样丰富，孩子的思维原来这样有趣，你可以从中了解孩子的世界。同时孩子在解说过程中，大脑经过记忆改造、表象重构等过程，这将促进他抽象思维的发展。
一次绘画课，我发现妍妍左顾右盼迟迟不肯动笔。问她怎么了，她低着头小声说：“上次画的画，妈妈说我画得乱七八糟，一点也不象。”这位妈妈的“心直口快”竟使孩子驻笔不前。不要轻易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情况下。孩子是从别人的眼中认识自己的，如果他得到的总是否定的信息，渐渐地，他对自己也会持同样的否定态度，而一个人地自我意识将影响他整个人生。所以当孩子向你展示他地作品时，认真地看待他地工作成果，鼓励他，讲出自己地真实感受，与他讨论。孩子在成人认真聆听和注视下也感受到一种成就感，受到重视的成就感。
每个孩子都有她的优点和不足，不要拿别人的长处和你孩子的短处去比较，那样只会伤害孩子，多给孩子重视，兴趣是可以慢慢培养的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑难的问题可以和我们老师及时的沟通，只要我们一起想办法，问题会解决的。
现在我们班的绘画课，我上课的时候也成为了一种享受，感觉就想是你找到了懂你的知音，你说什么，孩子们能立马给你回应，真的很欣慰，现在每次绘画课结束后，家长们来接，都会有这么一句话：“这是你画的啊？老师没帮忙啊？真不错，有进步”
孩子们的点滴进步都是我们老师和家长感到最幸福，开心的事，您说，我说的对吗？
绘画心得体会
课前准备工作：
1、每课的学具材料和范作等准备充分，必须自己练过，胸有成竹再授课。
2、内容不可太难，针对不同层次的孩子，宁愿降低主题难度使之自信，技法可在课中渗透。
3、虚心吸取儿童书籍插图和画报的美术创想。不断补充调整自己的教学思路。
4、让孩子看到自己的作品被肯定，例如举办展览和网站等展现形式。授课时教师要稳定，可借课前检查桌面摆放来稳定学生情绪。（例可以教孩子怎样按照左右手的规律和同桌方便的原理摆放物品。）。
1、导入要趣味。开头吸引孩子注意力的方法，用猜谜，讲故事来导入（孩子情绪不可太激动）。确定宣布主题后，可让学生建议画什么形象教师示范画出（可借题发挥的）。教学内容可有童话色彩，有趣味性、哲理性。
2、作业不怕丑。范画后让孩子画画试试，教师适当教学技法。学生作业时，教师巡回指导多表扬少指责，多示范少说教。对有畏难情绪的、没有基础的学生，教师示范适当补充画面，或一点睛之笔构一下图。让儿童把作品主题形象画大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小帮手。最后要引导孩子把画面画完，添背景什么的。可以让美术优秀生做小老师，结对子帮助那些年龄小的，或没有耐心的孩子画完。还可让先完成的进行分组绘画比赛（为老师画完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效带动孩子完成作品的方法是找个固定的地方作为展示区：展评和讲评他们的作业。
孩子学完你这一课，会自己想再画、能画变化的，听了你的引导有想法，这说明你这一课就是相当成功了。所以作为教师尽量要做好课前准备。