答谢词的重点是表达心意，情感真挚、简洁明了的表达方式更能打动人心。写感谢词时，要在简洁明了的语言中，表达出真挚的感激之情。下面是一些脍炙人口的答谢词范文，它们有着鲜明的个人特色和感情表达。
月的成语有哪些成语篇一
成语，是中文语言中独具特色的语言形式之一，在中国语言文化中占有重要地位。成语一般由四个汉字组成，具有比喻、象征、寓意的特点。成语是中华语言文化的珍贵遗产，是古代文化与思想的结晶，具有如指南针般的指引作用，人们通过成语来表达含义深远的思想，传承中国的文化传统。
第二段：探讨学习成语的价值
为什么要学习成语？学习成语可以让我们更好地了解中国文化，了解并掌握成语可丰富我们的语言表达和文字构成。比如说，爱鹤失众其中的“鹤”，就是中国传统文化中的祥瑞动物，表示的是一种美好的愿景。再比如说，东施效颦中的“施”、“颦”，都是古代的人名，而成语本身却是以他们的名字引申出来的，形象地表达了抄袭的行为以及虚荣心的弊病。学习成语可以帮助我们了解文化、强化语言能力，同时还可以对常见的谚语和俗语有更深层次的理解，并在生活中懂得运用，让我们的意思更加明确。
第三段：分析成语的学习方法
成语的学习是需要多方面的支持的。首先，我们需要有大量的阅读积累。阅读可以培养我们的语感，加深我们的记忆。因此，读书对于成语的学习非常重要，主要目的是培养从阅读中获取成语的能力。其次，我们可以通过语文课堂、成语专题活动等多个形式进一步加深学生对成语的理解和运用。另外，最好的学习方法是在课下有意识地多进行读书和写作练习，多思考，在巧妙运用成语的过程中吸纳新的成语，充实自己的成语库。
第四段：总结成语所蕴含的深层含义
每个成语背后都有深刻的含义，它们反映出了中国社会的思想、文化和价值观。例如，成语“守株待兔”告诉我们不要沉迷于过去的成功，而是要创造新的机遇，不断更新自己的思维方式；成语“以正视听”告诫我们要明辨是非，不要因为众口一辞就毫无自主意识，要有独立思考的精神。换句话说，成语不仅是语言的表述，更是一种思想、价值观念的外显，它是文化的承载者，也是文化的沉淀。
第五段：展望未来，弘扬成语文化
作为中国文化的重要部分，成语在各种文化流变中保持了独特的价值。随着社会的发展，成语的传承和弘扬也变得更加重要。尽管现代化的生活方式给我们的语言带来了许多新的变化，但是成语的基本形式和内涵依然存在。我们应该在日常生活中多运用成语，发扬其优良传统，为弘扬中华文化做出自己的贡献。最后，我们希望成语的走俏能引起更多人对中国文化和中华精神的关注，推动文化交流和融合，让中国传统文化在世界的舞台上绽放出更加光彩夺目的芳香。
月的成语有哪些成语篇二
成语是汉语中的一种独特的表达方式，它不仅可以形象地表达事物的本质，还可以在必要的时候起到警示、启示作用。如今，成语已经成为了我们语言中不可或缺的一部分，在生活和工作中也用得越来越普遍。从小学到大学，我一直在学习成语，今天，在这篇文章中，我想谈谈我对成语的心得体会。
第一段：成语的美妙之处
成语是一种特殊的词语，在条理性和表达能力上具有很高的价值。成语在表达时，用语简单明了，具有浓厚的文化氛围。就像读一个故事一样，我们可以根据成语的意思，加上自己的想象力，想象自己身在其境，这是非常有趣的。比如说，如果我们听到了“四面八方”这个成语，我们可以想象我们身处在一个空间中，四周有着无数个方向，这样我们就可以感受到成语所表达的含义了。
第二段：成语的魅力之处
成语是凝结中华文化的智慧，在其中蕴含了深厚的历史、文化和道德内涵。学习成语，可以帮助我们理解中国文化的本质，与文化有更深入的了解。比如说，“半斤八两”这个成语中含有交易平等的意思，买卖双方必须一视同仁。通过对这样的成语的了解，我们可以更好地了解中国人的商业观念，在商务往来中表现出来的交流与互助。
第三段：成语的实用性之处
学习成语的一个最大的收益就是提高自己的表达能力。成语在句子中的使用可以使我们的语言更加含蓄而不失精练。所以，如果我们在日常生活中将成语运用得当，能起到很好的修辞效果。比如说，如果我们想表达一方得利，又让对方有所退步的情况，我们可以用“以退为进”这个成语，这个成语表达了一种比赛中博弈的思维方式。
第四段：成语的教育意义之处
成语是一种生活经验的总结。通过学习成语，我们可以汲取前人智慧的精华，从而增强我们的生活经验和生活阅历。学成语是一个思维和思想深入细致的过程，它能够增进我们的思考能力和逻辑思维能力，以提高我们应对日常生活中遇到的问题的水平。
第五段：成语在未来的作用
在未来，随着中国文化的推广，成语将会发挥着更重要的作用。成语作为中华文化的一部分，可以帮助更多的外国人加深对中国文化的了解。因此， 学习中国成语，了解中国的文化和语言，将会让人们在未来更好地融入中国社会，也将会更好地促进与国际社会的交流与互动。
总结
总之，成语是汉语中的一种独特表达方式，它不仅可以表达事物的本质，还可以在必要时起到启示的作用。学习成语，能够帮助我们理解中国文化的本质，提高表达能力，增进思考和逻辑能力、增强生活经验和生活阅历。我相信，在未来，成语将会发挥着更重要的作用，它不仅在中国文化中扮演着重要的角色，也在日常生活中扮演着它的重要角色。
月的成语有哪些成语篇三
。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。
【柳户花门】：旧时称妓院。
柳户花门的成语接龙：
柳户花门门不停宾宾饯日月月白风清清尘浊水水碧山青青出于蓝
蓝田生玉玉惨花愁愁长酒酒病花愁愁肠百结结不解缘缘木求鱼
鱼帛狐篝篝火狐鸣鸣凤朝阳阳春白雪雪案萤窗窗间过马马不解鞍
鞍马劳顿顿挫抑扬扬长避短短兵接战战不旋踵踵迹相接接二连三
三百瓮齑齑身粉骨骨鲠在喉喉长气短短兵相接接风洗尘尘羹涂饭
饭坑酒囊囊空如洗洗兵牧马马不停蹄蹄间三寻寻弊索瑕瑕不掩瑜
瑜百瑕一一把死拿拿班作势势不可当当场出彩彩笔生花花残月缺
缺吃短穿穿壁引光光采夺目目别汇分分崩离析析辨诡词词不达意
意出望外外方内圆圆顶方趾趾高气扬扬长而去去暗投明明白了当
当场出丑丑类恶物物腐虫生生不逢时时不可失失道寡助助边输财
财不露白白白朱朱朱陈之好好吃懒做做刚做柔柔肠百结结草衔环
环堵萧然然荻读书书不尽言言必有据据鞍读书书不尽意意得志满
满不在意意广才疏疏不间亲亲操井臼臼杵之交交臂历指指不胜屈
屈打成招招兵买马马尘不及及宾有鱼鱼帛狐声声东击西西窗剪烛
烛照数计计不反顾
月的成语有哪些成语篇四
1.金刚努目：形容面目威猛可畏。
2.目光如炬：目光发亮象火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。
3.目窕心与：指眉目传情，内心相许。
4.龙眉凤目：形容贵人相貌不同寻常。
5.触目伤心：看到某种情况而内心伤悲。
6.目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
7.鱼目混珍：比喻以假乱真。
8.过目成诵：成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
9.满目凄凉：所见的全是凄惨冷落的景象。
10.目挑眉语：以眉目挑逗传情。
11.反目成仇：反目：翻脸了。翻脸而变成仇敌。一般指夫妻不和，矛盾激化，互相对立。
12.：心焦如焚：心里焦躁，像着了火一样。形容心情焦灼难忍。
13.庐山面目：庐山：山名，在江西省九江市南。比喻事物的真相或本来面目。
14.纲挈目张：指撒网时，举起网上的大绳，所有网眼都张开。比喻抓住主要环节，以带动其余;或抓住要领，条理分明。同“纲...
15.横眉立目：犹言横眉努目。形容怒目相视，态度凶狠的样子。
16.属人耳目：属：集中在一点。指引人注意。
17.：福由心造：心地好，能行善，就能得到幸福。
18.目怔口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
19.游心寓目：指留心观看。
20.名目繁多：指事物的花样或名称非常多。
21.头眩目昏：头脑昏晕，眼睛发花。同“头昏眼花”。
22.目酣神醉：形容景色优美令人陶醉。
23.目眩神摇：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
24.目睫之论：比喻肤浅的见解。
25.侧目而视：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
26.水母目虾：比喻人没有主见，人云亦云。
27.目瞪舌挢：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
28.巧作名目：指巧立名目。变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。
29.耳目众多：耳目：指为别人打探消息的人。周围注意的人很多。也指为刺探情报的人很多。
30.万目睽睽：睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。
31.目瞪舌强：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
32.耳目一新：耳目：指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。
33.满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
34.夫妻反目：反目：翻眼相看，不和睦。指夫妻不和、吵架。
35.张眉努目：扬起眉毛，瞪着眼睛。比喻粗犷浅露。
36.目语额瞬：眉毛眼睛能作态示意。形容处事精明狡猾。
37.河目海口：河目：形状像河一样的眼睛，上下眼眶平而长;海口：像大海一样的嘴，又大又深。比喻相貌非凡。
38.目不给赏：眼睛来不及观赏。形容景物优美繁多。
39.目不知书：指读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。同“目不识书”。
40.触目警心：看到某种情况，心中引起警觉。
41.极目远眺：极：尽;眺：望。尽眼力之所及眺望远方。
42.璀璨夺目：璀璨：美玉发光。光辉灿烂耀人眼睛。
43.目不见睫：自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻没有自知之明。也比喻只见远处，不见近处。
44.目注心凝：犹言全神贯注。形容注意力高度集中。
45.耳濡目染：濡：沾湿;染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
46.以耳为目：拿听到的当作亲眼目睹的。比喻不亲自了解情况，只听信别人说的。
47.众目共视：所有人的眼睛都看到了。形容非常明显。同“众目共睹”。
48.本来面目：原为佛家语，指人的本性。后多比喻事物原来的模样。
49.光彩耀目：光采鲜明，视之耀眼。
50.目逆而送：逆：迎。目逆：眼睛迎着当面走过来的人。眼睛注视着迎来，注视着送走。形容对所见的人十分关注或敬佩。
51.耳聪目明：形容头脑清楚，眼光敏锐。
52.万目睚眦：睚：眼角;眦：眼框;睚眦：瞪眼睛。众人瞪目表示愤怒。
53.遮掩耳目：指遮掩别人的视听，掩饰真情。
54.惊心夺目：指内心震动很大，引起非常注意。
55.目不忍睹：眼睛不忍看，形容景象很凄惨。
56.光华夺目：犹光彩夺目。形容鲜艳耀眼。
57.拭目以俟：形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。同“拭目以待”。
58.案剑瞋目：案：同“按”，握住;瞋：瞪眼。握住宝剑，瞪大双眼。
59.触目皆是：触目：接触到视线。眼睛所看到的地方，到处都是。
60.耳目股肱：股：大腿;肱：手臂从肘到腕的部分。起到耳朵、眼睛、手臂的作用。比喻辅佐帝王的重臣。也比喻十分亲近且办...
61.目见耳闻：指亲眼看见，亲耳听到。
62.赁耳佣目：指借助于所见所闻。
63.一叶障目：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。
64.头晕目眩：头发昏，眼发花。
65.括目相待：用不同于以前的新的眼光来看待。
66.一目之士：指见解片面，不能看到事物整体的人。
67.眉目如画：形容容貌端正秀丽。
68.惊心惨目：眼见之后内心震动，感到悲惨。
69.目挑心悦：指眉眼传情，两心相悦。
70.鸢肩豺目：耸肩似鹰，目凶如豺。形容人相貌阴险凶恶。
71.令人瞩目：瞩：注视。使人注视。
72.目光如鼠：形容人眼神奸滑。
73.口呆目钝：形容很吃惊的样子。同“口呆目瞪”。
74.明目张胆：明目：睁亮眼睛;张胆：放开胆量。原指有胆识，敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。
75.目挑心招：挑：挑逗;招：指勾引。眉目传情，心神招引。
76.适心娱目：犹言喜心悦目。
77.触目经心：见到而萦烦于心。
78.面目全非：样子完全不同了。形容改变得不成样子。
79.满目荆榛：荆：荆条，灌木。榛：树丛。满眼看见的都是荆条和树丛。形容十分荒凉萧条的环境。
80.目注心营：指竭尽心力以赴。
81.有目共赏：赏：称赞。谁看见了都称赞。
82.鱼目混珠：混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
83.一目数行：犹一目十行。形容看书非常快。
84.目无尊长：不把尊长放在眼里。形容狂妄无礼。
85.纲举目张：纲：鱼网上的总绳;举：提起。把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键，带动其他环节。...
86.扬眉眴目：指横眉怒目。
87.令人注目：注目：视线集中在一点上。指引起别人的重视。
88.触目成诵：成诵：能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
89.惊世骇目：指使世人见而惊奇。
90.鹰嘴鹞目：形容外貌奸诈凶狠。
91.甘心瞑目：瞑目：闭上眼睛，指死去。心甘情愿，死了也不遗憾。
92.目不苟视：眼睛不随便乱看。形容为人正派。
93.鱼目混珎：比喻用假的冒充真的。同“鱼目混珠”。
94.目击耳闻：亲眼看到，亲耳听到。
95.遮人眼目：指遮掩别人的视听，掩饰真情。
96.闭目塞听：闭上眼睛不看，堵住耳朵不听。形容对外界事物不闻不问。
97.耳目闭塞：比喻少见寡闻，对于世事情况了解甚少。
98.昭昭在目：形容大家看得明明白白。
99.目目相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。同“面面相觑”。
100.鸱目虎吻：鸱：鹞鹰，一种猛禽;吻：嘴唇边。形容人相貌阴险凶恶。
月的成语有哪些成语篇五
成语是中国语言文化中一个重要的组成部分，它记录了中国古代的历史和文化，是中华民族智慧的结晶和思想凝聚的象征。成语的使用不仅可以增加文化内涵，更能有效地表达人物形象、情感戏剧等，具有高度的实用性和文化价值。本文将从“成语的定义和特征”、“成语的学习方法”、“成语的价值和作用”、“成语的运用技巧”和“成语的实践演练”五个方面来探讨成语的心得体会和体会心得。
一、成语的定义和特征
成语，是指在汉语中形成并流传下来的常用四字或更多字的固定词组，具有很高的文化内涵。成语可以用诗歌、散文、小说等各种文体，常常描绘出人物形象、展现出情感戏剧等，是中国语言文化的精华之一。
成语具有一定的特征，比如形式简洁明了、再现形象直观思维，能够准确地表达语义，经 过历史和文化厚积，使得成语具有广泛的含义和表达力。同时，成语还有着自己独特的用法和规律，如字义、结构、派生、比喻等方面，承载着丰富的文化内涵和深厚的历史积淀。
二、成语的学习方法
成语的学习需要从多个层面入手，首先需要学习成语的基本含义和出处，同时也需要了解成语的点睛之笔和相关的文化知识。如何记忆成语也是学习成语的重要方面，可以采用以下方法：
1.学会逐步分解，捕捉关键词;
2.理解成语的基本典故，凸显成语的历史和文化内涵;
3.学会运用成语，积累成语的语境管理能力。
学习成语需要长期积累和练习，不能只靠片面背诵，而要注重对成语的深度理解。
三、成语的价值和作用
成语具有较高的文化价值和实用价值。一方面，成语可以传递历史和文化经验，反映社会发展。另一方面，成语还有着强大的表达能力，可以准确地表达出人物形象、情感戏剧等，有助于提升文学作品的艺术水平和意义深度。同时，成语还可以用于现实生活中的表达和社交场合，涵盖了 生活、职场、考试等多个方面。
四、成语的运用技巧
想要熟练运用成语，需要掌握成语的用法和技巧。首先需要了解成语的语义和历史文化内涵，从而掌握成语的正确应用。其次，需要了解成语的语境和使用背景，虚实之间、变通发挥，从而达到言近而意远，不拘泥于字面意思的效果。最后，在运用成语时最好减少重复，做到准确、自然、简练，化繁为简，达到更好的表达效果。
五、成语的实践演练
除了理论学习外，成语的实操能力也很重要，可以通过各种途径积累，并进行练习和演练。可以通过读书、听讲、看电视、参加比赛等多种形式进行成语的学习和积累。同时，可以通过课外阅读、学术论文等形式进行成语的运用，加深对成语的印象和理解，提高成语的表达和表现能力。
总之，成语是中国语言文化的重要组成部分，学习成语可以丰富文化底蕴，开拓思维深度，提升语言表达能力。在学习成语的过程中，应该重视对成语的深度理解和实际运用能力的培养，通过不断的练习和实践，掌握成语的用法和技巧，达到更好的表达效果。
月的成语有哪些成语篇六
成语训练是中文学习中的必修课程，它不仅是语言技能的考验，更是对思维的挑战。我常常在成语考试中失分，于是决定花时间系统地学习和练习成语。经过一段时间的积累和反思，我深刻体会到成语训练的作用和意义。
第一段：认识成语训练的重要性
成语是中华文化的重要组成部分，它蕴含了中华民族的智慧、文化和历史。掌握成语不仅可以丰富语言表达，还有助于加深对文化底蕴和历史传统的理解。因此，成语训练是中文学习中不可或缺的环节。成语训练不仅能够增强语言能力，还可以培养思维能力，提高文化素养。
第二段：学习成语的方法和技巧
学习成语需要有科学的方法和技巧。首先，要了解成语的意义和来源，明确其义理和用法。其次，要注意归纳总结，抓住成语的套路和规律，找到相似成语组合。最后，要多读多背，熟记成语的搭配和用法。不断地重复和巩固，才能掌握成语的使用技巧。
第三段：成语训练的好处
成语训练有很多好处。首先，它能够提高语文素养，增强语言表达能力。其次，成语训练可以培养思维能力，增强逻辑推理和判断能力。再次，成语训练可以加深对文化和历史的理解，提高文化素养。同时，成语训练也是一种锻炼，可以培养学习习惯和毅力，提高自我修养。
第四段：如何有效地训练成语
要有效地训练成语，需要注意以下几点。首先，要制定合理的学习计划，安排每天的成语训练。其次，要多读多背，熟记成语的用法和搭配。然后，要起码每天背诵5到10个成语，重复巩固，定期检查和测试。最后，要注意练习应用，结合实际语境，灵活运用成语。
第五段：总结体会和展望未来
在我自己的成语学习过程中，最重要的是方法和技巧。通过总结规律和套路，找到相似成语组合，多加练习和运用，我惊喜地发现我的成语运用水平有了很大提高。我深刻认识到成语训练对我语文学习和思维发展的积极影响，希望在未来的学习中，能够不断地努力和积累，用好成语这个有价值的文化遗产。
月的成语有哪些成语篇七
春秋时期，吴越间经常起争端。公元前497年，吴国大败越国，越王勾践委曲求全向吴国求降，去吴国给吴王夫差当奴仆。在大夫范蠡的帮助下，越王勾践终于骗得夫差的信任，三年后，被释放回国。勾践为了不忘国耻，就每天晚上睡在柴草上，坐卧的地方也悬着苦胆，每天吃饭之前都要先尝一口苦胆。经过十年的奋斗，越国终于打败了吴国。
辅助越王勾践报仇雪恨的主要是两个人，一个是范蠡，还有一个是文种。当时勾践在会稽山一战中大败，国力也不足以与吴国相抗。他就和范蠡、文种两个大臣商议怎样才能报仇雪耻。范蠡劝勾践主动向吴王示好，以便争取时间发展生产，增强国力，提高军事力量。
这时候，夫差因当上了霸主，骄傲起来，一味贪图享乐。文种劝勾践向吴王进贡美女。越王勾践就派人到处物色美女，结果在浣溪边找到花容月貌、沉鱼落雁的西施。越王派范蠡把她献给了夫差。夫差一见西施，顿时被迷住了，把她当做下凡的仙女，宠爱得不得，也逐渐放松了对勾践的监视。随后，文种和范蠡又帮助勾践取得夫差的信任。他们还设计让夫差杀了忠臣伍子胥；送给吴国浸泡过、不能发芽的种子，害得吴国当年颗粒无收，到处闹饥荒，国内人心大乱。
越国能够灭掉吴国，范蠡和文种是最大的功臣。勾践在灭掉吴国后，因范、文二人功劳卓着，便要拜范蠡为上将军，文种为丞相。但是范蠡不仅不接受封赏，还执意要离国远去。他不顾勾践的再三挽留，离开越国，隐居齐国。范蠡离开后，还惦记着好友文种，于是就派人悄悄送了一封信给文种，在信上告诉他：你也赶快离开吧，我们的任务已经完成了。勾践心胸狭窄，只可与他共患难，不能同他共富贵。昔日在灭吴王夫差时吴王请降，越王曾曰：“昔天以越予吴，而吴不受命；今天以吴予越，越可以无听天之命而听君之令乎？吾请达王甬句东，吾与君为二君乎！”，“吾将残汝社稷，灭汝宗庙”。当时夫差曾向吾哀告：“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”现在看来怕要真的这样了。但是，文种不相信越王会加害自己，坚持不肯走，还回信说：“我立下这么大的功劳，正是该享受的时候，怎么能就这样离开呢？”果然在文种当丞相不久，勾践就给他送来当年夫差叫伍子胥自杀时用的那把剑，同时带了这么一句话：先生教给寡人七种灭吴的办法，寡人只用了三种，就把吴国给灭了，还剩下四种没有用，就请先生带给先王吧。文种一看，就明白了，后悔当初没有听范蠡的话，无奈之下只好举剑自杀了。
启示：“有事就用你，无事就给你一个罪名”
月的成语有哪些成语篇八
万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、
对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、鼠目寸光、
虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、盲人摸象、画蛇添足
鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、
龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、
兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽
眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、
耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊
飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、
蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后
见多识广、察言观色、高瞻远瞩 、左顾右盼 、调兵遣将 、粉身碎骨
狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、 眼疾手快、 生龙活虎 、惊天动地
七拼八凑 、胡言乱语、改朝换代、 道听途说
前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭
东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用
先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西
转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼
九牛二虎之力、 手无缚鸡之力 、千里之行，始于足下、人不可貌相
千军易得，一将难求 、天时地利人和、习惯成自然 、一年之计在于春
久旱逢甘露、 一言以蔽之、解铃还须系铃人、 人无远虑，必有近忧
静如处女，动如脱兔、 急来抱佛脚 、麻雀虽小，五脏俱全、
宁为鸡首，无为牛后 、三人行必有我师、 化干戈为玉帛
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸
愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜
急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满园 春意盎然 鸟语花香
春暖花开 百花齐放 和风细雨
苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)
想得混乱( 胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)
想得荒唐(痴心妄想) 想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)
观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)
人才多(人才济济) 兵马多(千军万马)事物多(林林总总)
色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别) 困难多(千辛万苦)
话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)
变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)
花样多(五花八门)
见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天
举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
生龙活虎 龙争虎斗、龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛
龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙
鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟
杯弓蛇影 抱薪救火
安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐
微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人
防不胜防 忍无可忍 闻所未闻
带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮
鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉， 黄雀在后
成语接龙(“不”字开头)
不耻下问 问道于盲、盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收
收回成命 命中注定 定时炸弹弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘虚而入
入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心心安理得 得意洋洋
根据书籍名称说出有关词语
《三国演义》草船借箭 、过五关，斩六将、 一个愿打，一个愿挨、
赔了夫人又折兵 、舌战群儒
《红楼梦》刘姥姥进大观圆、 林黛玉葬花
《西游记》西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精
三字俗语类
1、(变色龙)立场不稳，见风使舵的人。 2、(笑面虎)笑脸相迎，两面三刀的人。
3、(地头蛇)强横无赖，称霸一方的人。 4、(铁公鸡)一毛不拔，吝啬钱财的人。
5、(哈巴狗)趋炎附势，百依百顺的人。 6、(替罪羊)代人受过，替人挨揍的人。
7、(井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。 8、(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。
9、(千里马)得才兼备，大有作为的人。 10、(纸老虎)比喻外强中干的人。
给动物安家
猪圈 鸟巢蛇洞 龙潭虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝
数字成语
万紫千红 万死一生
描写友情的成语
推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共
同甘共苦 关怀备至 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间
描写花的成语
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳
锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展
描写山的成语
崇山峻岭 山明水秀山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧
悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河
描写颜色的成语
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色流 姹紫嫣红
五光十色 青红皂白 绿水青山
表示稀少的成语
不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星
宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪
一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱
描写热闹繁华的成语
月的成语有哪些成语篇九
孺子可教：张良几次帮老人到桥下捡起鞋子，却又几次被老人扔回到桥下。后来他将鞋子恭恭敬敬地套在老人脚上，老人这才将《太公兵法》传授给他，张良后来就成了汉代名臣。
“不懂得尊重别人的人，即便一辈子拥有《太公兵法》也注定一事无成，就像这位老人！”同学们说。
过门不入：大禹在治水时，13年中曾3次经过自己的家门：一次孩子还在襁褓中哭；一次孩子刚学会喊“爸爸”；还有一次孩子已长大，要留下父亲。而大禹一次也没进入自己的家门，后来治水终于成功了！
“可见‘一屋不扫何以扫天下’的说法是错的！”同学们说。
磨杵成针：李白小时候不喜欢读书，一天，他见一位老婆婆拿着一根铁杵在石头上磨针。李白终于明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，成了大诗人。
“老师，以后请别告诉我‘死读书’是错的！”学生们说。
愚公移山：愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉。他说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会被搬走！”
“我终于相信一心图方便的人要承受更大的麻烦！”同学们说。
少壮不努力，老大徒伤悲：一位姓金的人小时候不用心学习，长大后只好流落街头，老了以后才感到了悲伤，但那时候后悔已经来不及了！
“难怪为学生减负的呼吁久久得不到落实！”同学们说。
孔融让梨：孔融的爸爸买来几个梨，孔融第一个动手挑了一个最小的，并且告诉父亲说：“我比哥哥小，大的留给哥哥吃。”他又说：“我比弟弟大，应该把大的留给弟弟吃。”
“孔融将来一定没有什么朋友！让梨是小事，但抢夺他人表现美德的机会却是大事。假如让哥哥和弟弟先拿，谁能保证他们就不会选最小的梨？”同学们说。
月的成语有哪些成语篇十
成语是汉语中一种独特的语言形式，不仅传达着历史文化的遗产和智慧，而且还可以给我们提供一种有效的思维训练方式。最近，我一直在进行成语训练，通过这个过程，我积累了一些宝贵的经验和体会，分享给大家。
第二段：成语训练的重要性
成语训练是一种很好的思维训练方式，它可以让我们更深入地理解和应用汉语中的成语。成语反映了汉民族的智慧和历史，因此通过成语的学习和运用，我们可以更好地理解和欣赏中国文化。此外，成语训练可以帮助我们提高语文水平，并培养良好的思维习惯，如提高推理和分析能力、增强形象思维、提高记忆力等。
第三段：成语训练的方法
成语训练方法多种多样，多种方法的结合比单一的一种方法更加有效。以下是我常用的几种方法：
1. 阅读成语故事：通过阅读成语故事来理解成语的背景和含义，增强记忆。
2. 造句练习：练习将成语运用在句子中，巩固成语的使用和记忆。
3. 成语接龙：通过这个游戏来提高对成语的辨识和记忆，增强对语言的理解。
4. 观察周围环境，寻找成语的使用：观察身边的人、事、物，寻找成语的使用，提高对成语的敏感度和运用能力。
第四段：成语训练的技巧
1. 分类训练：将成语按照分类进行训练，如生活、历史、动物、季节等分类，能够帮助我们更好地掌握成语。
2. 每天固定训练时间：将成语训练时间固定在每天同一时间段，不仅可以形成习惯，还能让我们更好地融入学习状态。
3. 动脑：成语训练可以培养我们的思维能力、记忆力和创造力，因此在练习过程中，引导自己多动脑，积极思考。
第五段：结尾
我的成语训练心得是，与大家分享的这些方法和技巧，不仅可以让我们更好地掌握成语和提高语文水平，还可以提高我们的思维能力和创造力，获得更多的文化和历史启示。如果你也想加入到成语训练行列中，遵循这些方法和技巧，相信会取得很好的成效。
月的成语有哪些成语篇十一
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
身临其境：亲身面临那种境地。
不可思议：指无法想象，难以理解。
无与伦比：指事物非常完美,没有能跟它相比的。
惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。
小心翼翼：形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。
人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。
面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。
望而生畏：看见了就害怕。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
弄巧成拙：本欲取巧结果反而坏了事。
千钧一发：比喻情况万分危急。
纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。
井然有序：有条理,有次序,整齐不乱。
生死攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。
恍然大悟：形容一下子明白过来。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
安居乐业：安定愉快地生活和劳动。
忐忑不安：心神极为不安。
异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
拾金不昧：拾到东西并不隐瞒下来据为己有。
捷足先登：比喻行动快的人先达到目的或先得到所求的东西。
理由气壮：理由充分,说话气势就壮。
同心协力 ：团结一致,共同努力。
畅所欲言：知道的就说,要说就毫无保留。
稍纵即逝：形容时间或机会等很容易过去。
栩栩如生：指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
目瞪口呆：瞪着眼睛说不出话来，形容因吃惊或受气而发楞
得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子
目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中
赞不绝口：不住口地称赞。
心急如焚：形容极为焦急
顶天立地：头顶云天,脚踏大地
乘风破浪船只乘着风势破浪前进。比喻人的志向远大，气魄雄伟，奋勇前进
一本正经原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含
讽刺意味。
引人注目吸引人们注意。
五光十色形容色彩鲜艳，花样繁多。
装腔作势拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
滥竽充数比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
掩耳盗铃偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
至高无上高到顶点，再也没有更高的了。
神采奕奕形容精神饱满，容光焕发。
聚精会神原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中
千姿百态形容姿态多种多样。
优雅别致
津津有味兴趣浓厚。形容兴味浓厚.一知半解知道得不全面，理解得也不透彻。
衣衫褴褛衣服破破烂烂。
索然无味形容事物枯燥无味（多指文章）。
大义凛然由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
囫囵吞枣不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
劈头盖脸正对着头和脸盖下来。形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。
斩钉截铁形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
如饥似渴形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
惊恐万状形容害怕到了极点。
出人意料超出人们的料想猜测之外
不由自主由不得自己，控制不住自己。
目不暇接指东西多，眼睛都看不过来。
络绎不绝形容行人车马来来往往，接连不断。
千辛万苦各种各样的艰难困苦。
迫不及待急迫得不能等待。形容心情急切。
争先恐后抢着向前，唯恐落后。
馋涎欲滴馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。
沁人心脾原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
小心翼翼本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不知所措不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
无地自容没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
无家可归没有家可回。指流离失所。
依依不舍形容舍不得离开。
心心相印彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。情不自禁感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。一箭双雕原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。含苞欲放形容花将开而未开时的样子。
鸟语花香鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
滔滔不绝像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
疑惑不解
漫不经心随随便便，不放在心上。
聚精会神原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中 漫不经心随随便便，不放在心上。
意味深长意思含畜深远，耐人寻味。
窃窃私语背地里小声说话。
提心吊胆形容十分担心或害怕。
锲而不舍不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
异想天开指想法很不切实际，非常奇怪。
郑重其事形容说话做事时态度非常严肃认真。
欣喜若狂形容高兴到了极点。
欣欣向荣
安然无恙
束手无策
垂头丧气
形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。