每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
高一励志班会内容篇一
1、黑板上写好班会主题:"新学期,我能行"
2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标:1、增强学生自信,使学生懂得,只要通过自己的努力,就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期,我能行"。
二、讲述张海迪的故事:活着就要做个对社会有益的人
二、活动过程:
(一)讲故事:
张海迪:活着就要做个对社会有益的人
张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。
张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。
组织讨论:说说张海迪能够成功的原因。
(二)小品表演:考试
(三)比赛
1、谈话:事实上只要我们努力,有方法,我们就一定能成功,下面我们进行一个"记电话号码"比赛。
比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个),1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来,逐组进行,哪一组背得最多,哪一组胜利。
比赛可进行两次,第一次不给任何提示,让学生背。第二次提示学生可以先分好任务,想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论:通过比赛懂得了什么?(只要团结协作,做好安排,想出办法,无论什么事情都能成功。)
五、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。
"樱桃树?我没见过樱桃树,还没吃过樱桃吗?你看看那上面,明明挂着一颗核桃。"划线员边说,边顺手指向树梢。
那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树,不是一棵樱桃树,它是一棵核桃树。
十年过去了,每次想起我们家的那棵树,心中总有一种说不出的感慨,这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的真实身份。
有时我想,这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的,它要我知道,作为一个人,你必须奉献出自己的果实,否则在这个世界上,没有谁会真正认识你。
回首上学以来,维持我们当前的学习现状是否能在不久的将来,同样用一枚果子,向世人证实你的真实身份。
学生阶段,有反思才有进步,有大反思就有大进步,回顾过去是为了未来的更好发展。学习说白了,就是一个经验不断有效积累的过程。同学们之间,谁的学习方法好,谁的经验积累更有效、更快捷,谁的进步就更大。在战争年代,一个战役结束,指挥官马上要组织人员进行休整、总结,经验教训在哪?成败得失如何?我想,同学们的学习也一样,要及时归纳总结。纵观这些年来,各省文理科状元无不都是这方面归纳总结的高手。
高一励志班会内容篇二
刘处长虽然已到了退休年龄,办了手续,但那头发却是又黑又密,像个年轻人似的,在别人看来是用一头假发在装嫩。
一天,老伴对他说:“老刘啊,就别再留那官场头了,让别人误以为你恋着那处长的位置呢!你国字脸,鼻梁上架着一副眼镜,最好留成大背头,像个教授什么的,多上档次!”老刘一听,觉得有点道理,于是直奔理发店。师傅给他改了发型,吹了风,喷了摩丝。老刘出来,一脸的阳光灿烂。
儿媳一听,忙制止说:“绝对不行,大‘背’的‘背’就是‘背时’的‘背’。多杀风景啊!”儿子儿媳说着,硬把老刘塞进车里,去理发中心给老刘理了个新潮发型。
老刘经不住女儿的劝说,只得随着女儿去理成了小平头……
到了月底,一家人包了桌酒席,祝贺老刘六十大寿并光荣退休。老刘让儿女们先去,说自己随后就到。大家来到酒店,没事又说起老刘的发型,都说自己的设计最合理,最美观,最大方。说着说着,老刘来了,头上戴着一顶帽子。全家人都感到纳闷。老刘说:“退休一个月,你们给我变了三次发型,都想指挥我的脑袋,都想按你们的‘世界观’改造我的脑袋,我觉得这不行,我的脑袋还得我说了算。”老刘说完,摘掉帽子――竟然剃了个锃光闪亮的和尚头!老刘说:“现在我的头是一张白纸,以后头发长长了,留什么发型,我自己做主!”大 伙一片哑然。
高一励志班会内容篇三
大家早上好,我演讲的主题:珍惜青春
青春是生命中最美好的时光。青春因为拥有无数个美丽的梦幻而变得光芒四射!青春是颗不老的心,是天真激荡的'魂灵,是人生快乐的真谛,青春是团结向上,朝气蓬勃,积极进取,美和力量的象征!在人生的十字路口,它作为人生旅途中的重要标志,导航着命运的前程。
青春是美好而短暂的,人们对于拥有的东西,往往是在拥有的时候不去珍惜,而失去时才发现其价值!
珍惜青春,就要学会承受。承受困难和挫折,包容与压力、义务和责任。
珍惜青春,就要学会吃苦。青春是人生中最需要奋斗的阶段,尽管需要付出艰辛。
珍惜青春,就要坚持追寻,一个停止了追求的青年,注定是一个失败的人,只能在无聊和寂静中湮没。
珍惜青春,贵在由崇高的理想和执著的追求,乐于助人,乐于奉献。在挫折中完善,在奋进中成熟,在工作岗位上闪光!
珍惜青春,就要心胸宽广,困难时不要怨天尤人,妄自菲薄,顺利时也不要沾沾自喜,忘乎所以!要记住,美丽的容颜只是青春的剪影,美德和修养却贯穿生命的始终。青春似流水,悔恨白了头。人生的路是漫长了,它不象平坦的柏油路,那样笔直,也不象一潭湖水那样宁静,各式各样的困难、挫折、失败、委屈……随时都会向我们挑战。
珍惜青春,把握自己,塑造人生,勤奋和毅力是成功的基石。不断的探索、实践、追求、超越、必将赢得一个美妙的青春,精彩的人生!
我的演讲到此结束,谢谢大家。
高一励志班会内容篇四
21世纪是人类最大限度地运用其得天独厚的智慧,发挥人类独具的自由创造能力,提升自身生命的质量和价值的时代。本世纪最伟大的发现,不是宇宙空间探索或别的,而是人类对自我的发现。
高中时期正是确立自我意识最为关键的阶段,对刚进入高一的新生特别重要,粤教版高中语文必修1的学习模块“认识自我”就应运而生。根据学生学习了这个单元的课文和高一新生的特点,本人设计此主体班会。
二、活动意义
1、高一新生正确认识自我,确立正确的人生观和价值观,规划自己的人生之路,做好高中阶段学习的思想准备。只有正确认识自我,才能更好地应对人生道路上的各种机遇和挑战。
2、认识自我,也是认识他人、认识社会的基础。越了解自己,才能理解、关怀他人,从而获得友谊和真爱。
三、活动准备
1、要求全体同学回忆自己成长的过程,想想自己做过那些事情。
2、请教原班主任经验。
3、查阅相关的资料
4、做好活动的其他准备工作,包括多媒体的制作、同学们的通知、材料的收集等。
四、主题班会过程
(一)心理测试导入,揭示活动课题
测试导语:
不同的人有不同的个性,有的人活泼开朗、心胸开阔,有的人沉默寡言、郁郁寡欢。你了解自己的个性吗?请做下面的测试。
测试开始
a 房子周围用木栅栏围起
b 房子周围被砖包围
c 房子周围有铁栅栏包围
d 房子周围种许多花草树木
测试结果
选a:你爱憎分明。对于你喜欢的人,你会热情相待,融洽相处;对于你不喜欢的人,你则冷若冰霜,爱理不理。因此,对你不了解的人,常会对你产生误解。不过,你会心甘情愿为自己的意中人献身,希望两人共谱一段轰轰烈烈的恋曲。
选b:你常常孤高自诩。因为不服输的个性,常常会将主动权掌握在自己手里。这种类型的你,很重视自己的私生活。
选c:你活泼开朗,与任何人都能轻松交往,拥有很多同性与异性朋友,属于社交家类型。你虽然心胸开阔,能接纳各种类型的人,但如果一味地当老好人,恐怕会招来不必要的误会。
选d:你对异性不是很尊重,甚至态度生硬,常有不专情的行为。另外,你的个性比较消极,沉默寡言,交际面较窄,但非常重视自己的家人和朋友,是个保守型的人。
心理评析:
做完了这个测试,你对自己的个性也有了大概的了解。如果你的个性比较消极,那就试着开朗起来,主动、积极地去面对生活;如果你是个孤高自诩的人,那就试着放下架子,去接受、理解你认为很卑微的东西。只有让自己的个性更趋近于完美,你的生活以及周围的事物才会变得更美好、更精彩。
(二)模拟“与镜子的对话”的方式,每三位同学分为一组,其中一位同学扮演找优点的镜子,另一位扮演找缺点的镜子,一齐找出第三位同学的优点和缺点,不断轮流循环。以此让每位同学都发现自身更多的优点,树立信心,把握自己,改正不好的缺点,取得进步。
(三)班主任总结发言
五、预设效果
1、调动同学们认识自我的兴趣,增强认识自我的能力,提升认识自我的水平。
高一励志班会内容篇五
辩题:纪律与个性哪个更有利于学生的发展
开场白:
自由是一个很好的词,对于我们大家也都是必要的,因为我们都不希望自己做事有绳子捆住手脚。我们是一个从封建社会直接过渡到社会主义的国家,想一想,正在封建社会时,我们有多么不自由,上有皇帝下有父母,做一件事往往有许多人拉住你,因为你不能让他们一点好处也没有,就算这时候许多人都同意了。往往还会有某个封建社会学家捧着本书说:“啊!你这件事不符合礼教的第四百零一章第三百九十八条,你不能做。”于是我们的革命者们不怕生命为了我们的自由而战。
而今天,我们得到了自由,可是我们让自由泛滥成灾,好吗?设想,我们凭着“自由”为所欲为,那世界会成为什么样子;臭氧层空洞扩大,因为化工厂乱排乱放,人们得皮肤癌的越来越多,去查禁工厂吗?不,那是他们的自由。说平常一点的,大街上垃圾遍地,约束丢垃圾的人吗?不你侵犯了他们的丢垃圾的自由。那去找清洁工吧,不,他们不也有不扫的自由吗?就这样,人们成了一盘散沙,为了钱,拆高压电线,买铁轨,有了自由的牌子,这一切就都合理了。这样的自由还是不要吧。
辩论赛安排:
a组
一. 人员安排:
丁——附加小品,活动
万——辩手培训,内容贯穿
郭——内容收集,筛选
二. 辩论赛安排
一辩——万——观点陈述(ppt穿插)
二辩——王诗莹——自由辩论
三辩——林敬俊——提问辩手
四辩——董彦斌——终结陈述(小品演绎穿插)
三. 观点陈述(ppt)的结构
1. 提出我方观点
2. 纪律的定义及意义
3. “没有规矩不成方圆” 现实社会纪律的实施及重要性
4. 中队活动的根本意义
5. 现实中的自由及后果
6. 重申我方观点
四.终结陈述
1.提出我方观点“纪律比自由更重要”
2. 中队活动情景再现谈纪律
(小品人物:守时问题的体现 内容再议)
3.重申我方观点
b组
一.人员安排:
杨欣艳——资料查找。
徐阅——辩手培训,兼二辩。
陈强——幕后策划。
二、辩手安排
一辩:罗昕
二辩:徐阅
三辩:邵泳顺
四辩:陈强
三、ppt制作
1、观点陈述
2~n、引用论据
最后,总结
四、穿插简单flash 制作:邱鹏飞
五、口述 总结陈词
结束词:
我们提倡的自由并不等于任意胡为。我们的自由是受法律约束的,受约束不是不自由,而自由根本就是法律圈定的。其实我们生活在一个有“力”的世界中,重力让我们不飞到地球之外,而阻力不让我们走得太快,但重力让我们能自由呼吸,没有阻力我们恐怕连一步也跨不出去。我们真正的自由是相对的,这世界根本就不存在绝对的自由,我们的自由也只有在纪律作基础时才能真正得到体现。
风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样,只有在我们身上系上一根纪律的线才能让我们得到真正的自由。