总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
幼师春季个人工作总结篇一
20xx年上半年的工作结束了，学生们也都在结束期末考试后，开始了他们的暑假生活，作为一名教师，我的假期也开始了，不过在假期开始前，总结一下自己在过去半年的工作，还是很有必要的。这样既可以让自己在上半年的工作有所反思，也对下半年的工作有所依据。
在党的xx大和各级教育工作会议精神的指导下，20xx年春季学期教育教学工作圆满完成了任务。为更好地总结经验，吸取教训，便于今后教学工作的开展，不断提高教育教学质量，现对本期的工作作个总结。
一、本期按照预定的教学计划，按时、按质、按量完成了教学任务，随着教学方法的改进，学生学习兴趣的提高，教学质量随之上升，学生整体思想素质和道德素质均大幅度提高，他们懂得了更多的为人处世的道理，了解了更多的国家政策和路线，知道了我国的基本国情，树立了强烈的社会责任感和高尚的爱国情操。
二、认真贯彻党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，落实科学发展观，以人为本。及时认真研读有关教育工作会议精神和xx大报告，关注两会精神，认真学习《湖北省中小学教师师德规范》，以秭归县教育局的五条禁令和十不准规定严格要求自己，遵守各项规章制度和法律法规，教书育人，为人师表。
三、本学期我担任九年级《思想品德》和《历史》的教学，并兼任综合教研组的管理工作。在工作期间，认真钻研教材、教参和课程标准，把握其重点难点之处，认真备课、上课，及时地批改作业，有针对性的作好培优辅差工作，并有详实的辅导记载。为提高教学质量，在教学过程中，结合本地、本校和学生实际，不断改进、调整教学方法，调动了学生的学习兴趣，充分发挥了学生的主体作用。在教研方面，本期共计听课7节，上公开课两节，4月8日至0日，在茅坪实验中学参加了秭归县中学历史优质课竞赛，获得三等奖。为提高自身的业务素质，积极参加学校组织的政治学习、业务学习，学有笔记，学有体会，并利用大量的业余时间，钻研信息技术，提高了多媒体资源的利用能力，本期在多媒体教室上课达十多节。另外，我还阅读了《三峡日报》《时事资料手册》《思想政治课教学》等报刊杂志，通过学习自身的能力在不断提高。
四、本学期在考勤方面，我真正做到了出满勤，坐班、上课从不迟到，不早退，各次集会亦是准时参加，无旷工、旷课现象，全学期没有请过一天事假、病假，保证了以充足的时间进行教育教学，完成教学任务。
本期的工作在学校领导的统一指挥下，经过学生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成绩，但也还存在一定的不足之处，比如，教学方法还要不断研究探讨，培辅力度还要加大，信息技术知识还要不断学习提高等等，我在今后的工作中将在同行的帮助下不断改进，争做与时俱进的合格教师。
这个学期的工作我总的来说还是不错的，取得了良好的教学成绩和工作能力的提高。在下半年的工作中，我还是会继续我在上半年的工作热情和态度，继续不断的努力，这才是我们的最基本要做的事情，我知道自己的能力还是不够，但是我会努力的!
幼师春季个人工作总结篇二
回顾这学期紧张、充实、奋进的工会工作及教育教学工作，我们应深感欣慰。这是全体老师勇于实践、共同努力、互相协作的结果。一学期来，在全体教职员工的努力下，各项工作都取得了丰硕的成果，但也存在很多令人深思的问题，现将学校本学期工作总结如下，希望各位老师能够做到存“优”撇“劣”，如有总结不到之处，还望大家海涵，提出宝贵的改进意见!
一、常规工作管理方面。
(一)集思广益，共建特色校园。
首先，每位教师在各次校务会议上都能积极发言，讨论与学校发展密切相关的问题并提出宝贵和建议。这是本学期学校教育教学工作得以顺利开展的主要原因，也充分了体现我校学校工作的民主化特色。
相互协作，共建和谐校园的美好的一面。
再次，教师课余共同探讨教学中出现的疑惑，为学生精心准备日常练习，精挑期末总结复习资料，精心设计教学过程，精心批改的教育教学的过程，再次体现了我校教师观念突变，标新求异的良好精神风貌。
最后，在全体教师的共同努力下本学期我校在县统考中取得了优异的成绩：
一年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
一年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
二年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
二年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
三年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
三年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
四年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
五年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
五年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
六年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
及格率超过学校学年质量目标个百分点。
三到六年级英语学科均分分别是：三年级分，四年级分，五年级分，六年级分，及格率全部为零。
语文数学两科能够收获如此优异的成绩，与各位教师平时的幸苦付出密不分，希望大家再接再厉。
(二)责任第一，分工凌乱而秩序不乱
本学期自始自终，在具体的工作分工上，有的老师任务重，有的任务轻，也不尽适宜各位教师自身的长处。但各位教师尤其是几位年老的教师都能以学校的整体发展为己任，兢兢业业，尽职尽责地完成教育教学、食堂、图书管理等各项工作。让学校的整体工作在凌乱的分工下得以有序地开展，充分彰显了我校全体教师强烈的责任心与使命感!
二、令人深思的问题
(一)教育发展与自身发展的问题
1、本学期我校教研组从未开展一次具有一定规模的教研活动。
2、少大队从开学至今还未完成组建工作。
3、学校环境卫生清扫监管力度不够。
4、课改观念不强，课堂教学有“教”无“辅”，引导不足，忽视反思与整改，认为课改“无所谓”的情况还较为严重。
整改等一系列的活动，如何能透彻地从理性的角度来发现我们在教育教学工作中存在的不足之处?如何才能不断提升自身的教育教学技能，做?如果我们在灵感来临之际不去花时间、花精力去实践自己心中构想，又从何得知哪些工作自己能完成?何时能完成?正所谓“实践出真知”，以上种.种问题，希望大家好好深思一下。
三、保安全，创建和谐校园;
1、利用班会课组织学生学习国家安全法规以及学校制订的一系列安全管理规章制度。在节假日放假前，学校都强调学生要注意交通安全。
2、严格落实学校各项安全制度。
3、学校申请1名保安人员，并签定安全责任书，负责校园的安全保卫工作(实行24小时值班制)，做到来访人员出入登记，严控校外闲杂人员进入校园，维护良好的教学秩序。
总之，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也要清醒地认识到自身工作中存在的不足之处。希望今后，我们还能一如既往勤勉、务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，为教育事业谱写出新的篇章!
幼师春季个人工作总结篇三
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2.规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3.做好国旗下讲话工作。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1.每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园"文明之花"常开。
2.重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震演练对学生加强安全宣传教育。
3.主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
三、举行主题活动，增强教育实效。
为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1."雷锋精神在我身边"系列活动
三月是学雷锋月，为了加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，形成学雷锋的氛围。我校大队部组织全校师生积极开展学雷锋活动月系列活动，号召从身边的小事做起，从身边的人帮起，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。
学校利用国旗下讲话、黑板报、班队会等形式，大力宣传雷锋的英雄事迹，弘扬雷锋精神。通过讲雷锋的感人故事，播放雷锋歌曲，宣扬学雷锋的好人好事，营造学习氛围;各班以"雷锋精神在我身边"为主题召开一次班会;校园内大力宣传校园内的好人好事，让同学感受到，雷锋并不是遥不可及的虚幻形象，而是我们身边实实在在的人物。
2.祭扫烈士陵园活动
清明，是一个缅怀逝去的节日。为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，茗岙小学一、三、六年级学生在老师的带领下，到烂泥山祭扫烈士墓;二、四五祭扫麻溪烈士墓。"松柏常青铭不朽，山河巍峨寄追思。"革命先烈永远是我们心中的一块丰碑，这样的纪念活动让学生接受了爱国主义教育，感受到今天幸福生活来之不易，明白作为新时代的接班人应锐意进取，刻苦学习，奋力拼搏，以实际行动回报祖国，以积极态度投入到学习和生活当中，将来为国家的富强作出自己的贡献。
3.庆"六一"活动
为庆"六一",我校举行了扩队仪式，又一批一年级新同学戴上了企盼已久的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。入队仪式上，每个人的脸上都洋溢着幸福、甜蜜的笑容。相信在少先队这个塑造人的集体里，孩子们的理想之舟定能扬帆起航。
四、开展各种活动，丰富学生的课余生活。
开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毽子、跳长绳，高年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。
五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织各辅导员参加网络培训，号召辅导员认真学习少先队理论知识，极做好少先队的工作。
六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过："要当好辅导员关键在于提高自己的素养。"我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。
幼师春季个人工作总结篇四
（一）、严抓常规工作，促进养成教育，达到德育目标
1、本学期继续加强课间纪律的管理。利用课间，值周老师、政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了改善，保证了良好的学习氛围。
2、加强课间操纪律，提高课间操质量。积极组织班主任配合体育组教师，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，努力打造学校的亮点。继续组织指导学生干部对课间操进行全方位的量化评比；同时做好课间操的班级评点工作，各班主任利用课间操评点的平台，实现一日一总结的班级管理目标。
3、继续推行班级量化评比，加强行为规范教育。
（1）、用量化制度对班级的纪律、卫生、学习等各方面进行全方位的监督。学生每天的出勤、上课的纪律、值日生等情况直接反应出学生的思想和道德。根据量化的变化与对比，了解和掌握学生思想动态，为教育管理者提供教育的依据和指明教育方向，做到有的放矢。特别是外宿班级的课堂纪律量化纪律更是德育教育的凭证，也是取得家长理解和信任的重要手段之一。
（2）、内宿量化是直接体现学生的思想品质高下的标准之一。学生内务整理、卫生清理、休息纪律基本是在自我约束、自我管理的状况下进行的，直接反应了每一个学生的道德素养。量化的变化可以评判德育教育与德育效果的标准，今个学期加强对内宿内务、卫生的检查与监督，各内宿班基本都能按照检查反馈表进行整改。
（3）、班主任日常工作的常规化：每天下班至少三次、上下午各检查一次清洁区、教室、宿舍卫生，上下午注意学生出勤及时与家长取得联系。
（4）、学生仪容仪表检查的常规化，每周至少检查学生的仪容仪表一次。
（二）、重视活动开展，完成德育渗透。
本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，充分利用了班会这个主要教育阵地，各班主任老师根据道德讲堂的要求，结合学校、班级的实际情况认真组织、精心设计，使得班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。举办了由卢秀娟、蒋炳才主讲的主题班会研讨课，对主题班会课的形式进行了探讨与研究。
2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅，国旗下的演讲由学生干部进行主讲。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养，为学生干部提供锻炼的平台。
3、开展专题德育活动，提高班级凝聚力，培养学生综合素养。
（1）三月份团委组织开展了文明活动月活动，活动组织各班开展了“向2012年度十大感动中国人物学习”主题班会；出版 “学雷锋”“做文明中学生”主题板报；开展“我为学校捐花草”活动；组织七、八年级学生开展文明礼仪展示比赛；结合“美丽广西”、“美丽西乡塘”、“学雷锋—做一个有道德的人”主题活动组织学校志愿者、新团员开展“学雷锋·树新风”志愿者服务活动。同学们经过本次活动，在讲文明礼貌，卫生意识、爱校护校方面的认识有所提高。
（2）四月份结合“中国梦”主题教育活动组织七八年级学生到广西烈士陵园举行祭扫革命先烈，缅怀革命烈士、新团员入团宣誓仪式活动，增强了学生的爱国主义情怀；组织学生到信息室开展“网上祭英烈”签名寄语活动。
（3）五月份开展七八年级体育竞赛活动。七年级开展了拔河、跳绳比赛，八年级开展篮球、拔河比赛，比赛中，同学赛出水平，班集体荣誉感得到进一步的提高。 “学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动。
（4）六月份组织开展了 “六一”游园活动；“洒扫应对”优秀童谣征集活动；组织学生开展“美德少年”评选活动；“安吉中学标志”设计评选活动；“南宁市十大阳光女孩”评选活动等。
成良好的校风。
（三）、注重经验交流，加强德育队伍建设，提高管理教育水平。
1、本学期组织班主任通过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，找出在班级管理中的困惑及先进经验， 通过班主任例会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
2、注重班主任培训工作。为班主任订阅《班主任工作之友》，组织班主任开展读书活动，利用班主任月例会开展读书心得交流活动，为班主任工作提供理论依据和参考实例，提高班主任工作能力。
3、认真开展师德教育活动，努力打造一支高水平高素质的教师队伍。一开学，就出版第三期师德板报，四月份出版师德板报第四期，同时评选师德先进标兵并给予表彰。由于连续几年都重视这项工作，取得了明显的良好效果。
1、优化教学常规工作的管理方式，注重工作的实效性。
（1）这学期要求老师的教案采用电子版形式上交检查，从反馈的情况来看，一方面减轻了老师的一些负担，同时有利于老师之间的资源共享。
（2）以上级对学校教学常规检查为契机，进行全校性的课堂教学检查整顿，消除一些不规范的现象，提高教学的有效性和规范性。
2、加强教研组的建设，推动学校教研活动深入开展。本学期对教研组组长进行调整，发挥新生力量组织学校校本教研活动。采取外出学习的老师汇报课为方式，推动学校全面开展“高效课堂”教研活动。加强学科调研，规范各集体备课的工作，规范学科均衡发展。从实际情况来看，调整后的组长完全胜任本职工作，而且带来了不少新的做法，比如理化生组，推行每节公开课都进行录像，对课后的评课讨论等起到良好的作用。老师们踊跃参加城区组织的各种教研活动以及中考、期末复习的视导活动，在一定的程度上提高了教师的专业发展。
分阶段组织会议，分析总结备考情况，讨论采取相应措施，扎实开展中考备考工作，对年级出现的异常情况，及时采取措施，稳定了整个局面，使初三的各项工作能按计划稳步推进。
4、完善教学质量监控体系。认真抓好每次月考、段考、期考的监考、改卷、分析等工作，实行期考、段考、月考分别由教务处、教研组、年级组组织质量分析会的办法，做好学生学习情况的分析，及时采取措施，提高教学质量。这学期各年级组长、班主任都采用教科处提供的成绩分析软件，提高了分析的工作效率，尽管软件本身还有些缺陷。由于加大了教学质量的监控力度，老师们的质量意识更加增强，教学工作更加努力。
5、加强学科竞赛的组织和训练工作。 要求各教研组做好各种竞赛活动的组织工作，特别做好赛前的训练工作。
6、做好2013年新生的招生工作。在往年工作经验的基础上，扩大招生宣传的范围，方式更加多样化，不断改善生源结构。今年的学生招生形势更加严峻，各校都在抢好生源，几乎达到恶性竞争的程度，这对于我们这些薄弱学校来说是处于不利的状态，但我们不能听天由命，更不能等，我们发挥我校的优势，主动出击，尽最大能力做好今年的招生工作。
7、完善有关的规章制度，使管理工作规范化、合理化。今学期主要修订了《安吉中学教职工获各种荣誉的奖励办法（试行）》，主要是明确界定一些奖项的范围，提高课堂教学的奖励金额，还增加了科研工作的奖励等，目的是鼓励老师们参加各种比赛评比活动的积极性，从而提高教学的专业水平。同时开始考虑制定新的《教学岗位人员考评细则》等。
8、抓好各年级培优工作。积极探索“因材施教、分类推进”的弹性教学制度，激活全体学生的学习积极性，使学生的学习效率最大化。
9、加强校本研究。本学期教科处结合我校实际情况，用一个学期的时间完成了针对新生培训的校本《安吉中学新生培训手册》。通过这个《手册》浓缩了安吉中学各室处的对新生的要求，有更强的针对性，大大节省了培训新生的时间，并将起到了宣传“安吉中学”的效果。
10、课题研究、项目化研究有起步。本学期以我校的南宁市教育科学“十二五”规划课题《用好课堂“第一个”五分钟，提高课堂的有效性》结题为抓手，通过扎实开展“教学有效性”项目化研究，推动教学研究工作，实现学科教学的增效减负，提高学生对学科教学的持续兴趣。进一步提高我校课堂教学有效性，带动教学方法、教学模式改革。在实践基础上，通过教育教学一线的实践研究，积极探索课堂观察反馈改进的研究，进一步提高校本教研的有效性，提高学校的教学质量。本学期我校课题其中取得了一定的成绩。其中英语教研组的《英语教学中的两极分化问题》、图音体组的《壮族民间体育引入南宁市中小学课堂教学的探索研究》申请了西乡塘区的小课题立项。
1、安全教育、法制教育常抓不懈。 始终拧紧校园安全工作的螺丝，加强安全教育，增强学生安全意识;定期组织全校安全大检查，及时发现、排除存在的安全隐患。
2、针对学生安全观念不强的具体情况，学校结合上级的有关通知精神，节假日放假前都对学生进行安全教育，加深学生对安全知识的理解，强化学生安全意识及自我保护意识；就交通、溺水、饮食等问题发放《至家长的一封信》，告知家长配合学校对子女进行假期安全教育。
3、大力加强校园安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。定期召开学校安全工作会议；布置落实我校学期安全工作；加强门卫安全管理，继续把好校园入口关；加强校园饮食卫生及防病安全管理；加强校园消防安全教育；加强体育安全管理；加强校园建筑施工安全；大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。
4、确保食堂卫生和食品安全
（1）、根据上级对学校食堂提出的整改意见，积极采取有力措施，加大投入经费，整改、装修食堂内部结构。进一步规范食堂管理，食品采购，确保食品的质量和安全卫生。采购物品坚持索证制度，不购“三无”产品、过期食品，严防食物中毒。
（2、本期对食堂工作人员进行了培训，教育他们要规范操作、规范上岗，确保师生的食品安全。
（3）、加强对食堂的监管，安排专职人员对食堂食品的进货渠道进行把关，对采购物品的质量进行验收，做好索证和登记工作。注意收集师生对食堂工作的意见，努力提高饭菜的质量，改善师生的伙食，提高师生对食堂的满意度。
（4）、严格按照《食品卫生法》对食堂工作把关，做好食堂的清洁卫生工作；重视饮食安全，严格执行食品留样制度，有专用食品留样冷柜；不定期检查，杜绝食物中毒事件的发生。
（5）、做好食堂的餐具消毒工作，本学期更换了损坏的紫外线灯管，做好防患于未然。
（6）、增加购买一台冷柜和一些设施设备，完善操作间的功能设施。
（7）、加强小卖部食品卫生的安全管理，禁止出售超过保质期的食品。
幼师春季个人工作总结篇五
我园始终坚持贯彻“健康第一”的指导思想，成立了以张璐园长为第一责任人的学校食品安全工作领导小组，并制定出了适合本园的防控方案，分工详细，责任明确。
1、食堂工作人员对食堂内的所有用具进行了一次彻底的清洗、消毒;对各种设施进行了一遍详细的安全隐患排查，消除了卫生死角，排除了安全隐患。
2、对食堂库房进行了详细的检查，库房内没有过期食品原料和调料等，所有食品原料现用现进，确保食品原料不过期、不变质。
3、各班班主任对本班的饮水设备、炊具及就餐所用的一切物品进行了清洗、消毒，确保师生生活用品安全无隐患。
4、我园严格执行从业人员持证上岗制度、日检制度、索证索票制度和食品留样等制度，各项记录、台账记录详细规范。
5、加大宣传力度，利用教师开学前集合时间，集体学习食堂的各种制度、职责、食品安全常识、食物中毒应急预案等，丰富教师的食品安全知识。
6、加强食堂从业人员的学习培训，从而提高他们的专业技能和食品安全知识，减少食品安全事故的发生。
7、严格把好食品采购关，杜绝不洁、变质或“三无”食品进入幼儿园。严格执行食品索证索票制度，对于米面油肉等物品一律索要三证。
8、规范食品加工操作程序，做到煮熟烧透，不吃凉拌菜、不吃隔日菜。加工好的食品及时进入配餐间间，严格配餐间管理，防止熟食再污染。
9、实行生、熟分开保管，使用不同制作器皿。
10、有的用具都做好标签，不随便换用。
11、幼儿的餐具做到餐餐消毒。
12、定期对幼儿进行食品安全教育，增强幼儿的食品安全意识。
开学前，通过这次检查整理工作，进一步强化了学校食品安全责任意识，消除了我园食堂食品安全隐患。在以后的工作中，我们将进一步加大管理力度，努力做好学校食堂的食品安全工作，加强各项制度的健全和落实，有效控制食品安全事故的发生，切实保障广大师生的饮食安全和身体健康。