每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
赏析题及答案山西篇一
近期，我参加了一门名为《文学赏析》的课程。通过这门课，我不仅对文学有了更深入的了解，还收获了许多宝贵的心得体会。下面我将从五个方面对这门课的体会进行分享。
首先，这门课程让我更加深入地了解了文学的重要性和价值所在。文学是人类的精神食粮，能够给人以慰藉、力量和启示。在赏析课上，老师为我们介绍了一些优秀的文学作品，让我们深刻领悟到文学作品中蕴含的智慧和力量。比如，我曾被莎士比亚的《哈姆雷特》深深地震撼过，这部作品中的人性思考以及对个人选择和命运的探讨，让我对生活有了更深刻的认识。
其次，赏析课还帮助我提高了文学鉴赏能力。在这门课上，我学会了分析、解读文学作品的方法。通过阅读经典文学作品，我们可以学到许多艺术技巧，了解作家的思想和欣赏作品的方式。通过老师的指导和讲解，我懂得了如何分析人物形象的塑造、情节的发展，以及作品的主题和意义等。这些方法和技巧对我今后的学习和工作都将起到积极的指导作用。
第三，赏析课让我明白文学作品既要抒发情感，又要传达思想。在文学作品中，情感和思想是相辅相成的。一篇好的作品既能打动人的心灵，又能启迪人的思维。比如，读了余华的《活着》，我更加清楚地认识到生命的可贵和命运的无常。在赏析课上，我们探讨了许多作品中的思想之美，感受到了作品中蕴含的智慧。
第四，赏析课也让我体会到文学对人的影响是深远而持久的。经典文学作品是永恒的，它们跨越了时空的限制，影响了无数的读者。我曾被泰戈尔的诗歌所感动，诗中蕴含的对人生的思考和对美好的追求，让我从中汲取了许多力量。通过阅读和赏析文学作品，我明白了文学的影响是无处不在的，它能够引导我们认识自己、认识世界，指引我们走向更美好的未来。
最后，赏析课不仅开阔了我的眼界，还提高了我的综合素质。除了文学鉴赏能力的提高，课程还注重培养我们的思维能力和表达能力。在课堂上，我们要积极参与讨论，发表自己的观点，并能够用准确、简练的语言表达出来。通过与同学们的交流和互动，我学会了倾听和尊重他人的观点，也学会了更好地表达自己的意见。这些都是我今后发展的重要素质，对我个人的成长非常有帮助。
总之，通过参加《文学赏析》这门课程，我收获了许多宝贵的体会。我深刻认识到文学的重要性和价值，提高了鉴赏能力，明白了作品中的情感和思想，体验到了文学对人生的影响，同时也提高了我的综合素质。这门课程对我而言不仅是一次学习的经历，更是一次人生的体验和收获。希望我今后能够将这些体会融入到自己的生活和工作中，不断提高自己的综合素质，与文学和人文精神保持紧密的联系。
赏析题及答案山西篇二
第一段：引子（150字）
唐诗是中国古代文化的瑰宝，深受人们的喜爱。自我开始学习唐诗以来，我深感其独特的韵味和深深的内涵。通过深入研究和赏析唐诗，我逐渐领悟到其独到的诗歌表达方式和情感的传达艺术。
第二段：情感表达的艺术（250字）
唐诗是一种情感的宣泄，通过简约而精准的词句表达了诗人的内心感触。尤其是在《登鹳雀楼》中，王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”一句，以简洁的形象描绘出了壮阔的自然景象，同时表达了诗人对壮丽自然的敬仰之情。这种情感的表达方式，使得唐诗以其精简、含义丰富又耐人寻味的特点，深深打动着读者的心灵。
第三段：人生哲理的反思（300字）
唐诗中融入了诗人对人生的感悟与思考。例如，在杜甫的《登高》中，他感慨：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这句诗道出了他对社会不公和贫寒之人的关注和思索。而在李白的《将进酒》中，他对于浮躁的世界和浮华的名利进行了深入的思考。这些唐诗通过抒发自己内心所思所感，反映出了诗人与世界的对话，对读者产生了深远的思考影响。
第四段：精神家园的追求（300字）
唐诗给我带来了内心的满足与安抚，成为了我心灵的精神家园。在与唐诗相处的过程中，我渐渐学会了享受孤独与寂寞，领略生活的美妙与深意。每当我提起杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有余葛藟鬓已华真百岁衰颜汉家犹唱后庭花》这首诗，就仿佛有一股柔和而温馨的风吹过，让我感受到了秋夜的宁静和诗人的深情。这种超越时空的交流，使我感受到了生活的诗意与美好。
第五段：总结（200字）
通过深入赏析唐诗，我不仅欣赏到了其深邃的艺术魅力，也领悟到了其中蕴含的深刻人生哲理。唐诗不仅是文化的瑰宝，更是一面镜子，反映出我们内心的情感与思考。希望通过学习与领悟唐诗的韵味与精神，能够让自己的人生更加丰富多彩，更加充实和有意义。唐诗已经成为了我与世界对话和追求内心精神家园的重要方式，我将继续深入研究和欣赏唐诗，让其在我生活中绽放出更多的美丽与智慧。
赏析题及答案山西篇三
此诗叙写鲁僖公君臣在祈年以后的宴饮活动。诗一开始便写马，马极肥壮，都为黄色，其“乘”字指出了这些是驾车的马。周代的礼制非常严格，不同的'身份地位在礼器的使用方面也有差别。身份本是抽象的名称，它们由具体的物质享受来体现，在出行时，最引人注目的当然是车驾了。此诗接着转向庙堂，“夙夜在公”的“公”，当作官府讲，与“退食自公”的“公”同。不过，这里的官府不同一般的官府，而是僖公祭祀祈年之处，亦即《鲁颂・泮水》和《鲁颂・s宫》诗中的“泮宫”和“s宫”。祈年为郊祭，在国都以外，故首二句反覆咏马。然后才写到乘车马的人，从早到晚忙忙碌碌，揭开诗歌的主要部分，即宴饮部分。在宴会上，舞伎手持鹭羽，扇动羽毛，如鹭鸟一样，有时群飞而起，有时翩然下落，给宴会制造气氛。与宴的人们在饮酒观舞，不绝的鼓声震撼着他们的内心，优美翻飞的舞姿调动他们的情绪，酒酣耳热，他们不禁也手舞足蹈起来。忘记了平日的礼数、戒备、拘谨，都在舞蹈，摅发各自内心的快乐，相互感染，没有语言，但一举一动都在和对方进行心灵深处的交流。这时，诗人也为眼前的情景所感动，而发出由衷的希望：“于胥乐兮！”（“呵，大伙一起快乐呀！”）
第二章的形式和首章基本一致，只是个别字有所变化，一是描写得更具体细致，指出马为牡马，大伙在官府中所忙碌的是饮酒跳舞；二是写出时间变化，“鹭于飞”是舞者持鹭羽散去，舞宴结束，故而饮宴者也带着醉意而返回。
第三章揭出郊祀之事。c为青骊，与前言乘黄不同，疑为鲁公所乘，以乘c推出鲁公，显出其与群臣不同。群臣的欢乐是君主所赐，故曰：“在公载燕。”饮宴不是一种孤立行为，既是欢娱群臣，更是祭祀，朱熹说：“凡庙之制，前庙以奉神，后寝以藏衣冠，祭于庙而燕于寝，故于此将燕，而祭时之乐，皆入奏于寝也。且于祭既受禄矣，故以燕为将受后禄而绥之也。”正指出这种联系。下面四句是诗人的祈祷，希望从今以后，有好的收成，并把这福泽传之子孙。b，兼含福善之意，诗人不仅希望鲁君把收获的粮食传给后代，更希望鲁国福泽绵长，享祚长久。《史记・鲁周公世家》载“成王乃命鲁得郊，祭文王”，郊祭对于鲁国显示出在诸侯中的崇高地位，故诗人极力赞扬，每章以“于胥乐兮”为结束。
《有》创作背景
此诗当作于鲁僖公与齐桓公、宋桓公伐楚以后。据史书记载，鲁国多年饥荒，到鲁僖公时采取了一些措施，重视农业，宽以爱民，克服了自然灾害，获得丰收。而此时鲁僖公会八国之师伐楚凯旋，君臣欢乐宴饮，鲁人作诗祝颂之。《毛诗序》：“《有》，颂僖公君臣之有道也。”
赏析题及答案山西篇四
在大学的学习生涯中，我们除了学习专业知识外，还充实了自己的文化底蕴。作为一门提高文学鉴赏能力的课程，赏析课给我留下了深刻的印象。通过学习文学作品的深度解读和艺术欣赏，我不仅开拓了视野，还提升了自己的思考能力。在这篇文章中，我将分享我在赏析课上的心得体会。
二、传统与现代的碰撞
在赏析课中，我发现文学作品往往是传统与现代的交织与碰撞。通过对古代文学作品的解读，我领略了那些古人的智慧与情感表达。例如，我们学习了《红楼梦》，通过探究其中的人物形象、情节和主题，我们深入了解了明清社会的伦理观念和价值体系。而对于现代文学作品，我看到了作者对社会现实的关切和对人性的探索。通过分析现代作家的文学手法和创作背景，我认识到文学作品不仅是艺术的表达，也是对时代的思考和社会的影响。
三、解读的多重视角
赏析课上，我还学到了通过多重视角解读文学作品的方法。文学作品是一个充满想象力的世界，多样的视角可以帮助我们看到更多的意义。在学习《骆驼祥子》时，我们通过作家的视角、读者的视角以及历史背景的视角去解读主人公的行为和故事背后的含义。这种多重视角的解读让我明白，同一个作品可能有不同的解释，而这正是文学作品的魅力所在。
四、情感共鸣与自我反思
赏析课中的文学作品常常引发情感共鸣和自我反思。作为读者，我们与作品中的人物产生共鸣，感同身受他们的苦难和喜悦。在读完《老人与海》后，我深深体会到主人公对生活的坚持和勇气。这让我思考自己的人生态度和面对困难时的勇气。通过与文学作品的对话，我不断反思自己的价值观和生活方式，进一步成长和完善。
五、文学作品的价值
赏析课使我更加认识到文学作品的深层价值。文学作品不仅仅是一种娱乐形式，更是对人性的体察和思考。通过赏析课的学习，我体验到了与作者的对话和与古代文化的接触。我明白了阅读不仅仅是为了获取信息，更是为了提升自己的人文素养和审美能力。而且，在面对复杂的社会问题时，我们可以通过文学作品去理解并解决问题，因为文学作品是对现实的反映和启示。
在总结中，赏析课不仅扩大了我的文学视野，还激发了对文学的兴趣。通过解读文学作品，我提升了自己的思考能力和人文素养。我更加珍惜文学作品所传递的智慧和情感，也更加认识到文学对于人们内心世界的启迪和塑造的重要性。赏析课的学习经历让我深深感受到了文学的魅力，也对我的未来学习和人生道路有了更加深刻的影响。
赏析题及答案山西篇五
脸谱，作为中国传统戏曲文化中的重要构成之一，具有着独特的审美价值与文化传承意义。今天，作为一名热爱戏曲的年轻人，我认真观看了一场京剧表演，并在其中深刻领悟到了脸谱的艺术魅力。下面，我将在五个方面分享我的脸谱赏析心得体会。
一、脸谱的观感美学
脸谱，是一种基于色彩、图案等视觉表现方式，并具有象征意义的面部彩绘。在观看京剧表演时，我特别喜欢注意到演员脸上的红色、白色、黑色脸谱。我深深被其凝重、勇武、华丽的视觉效果所吸引，这似乎是一种古老而具有文化意义的审美体验。同时，各色脸谱的图案、线条等也具有细致入微的艺术价值，像是一幅百态千姿的画卷。
二、脸谱的有形文化传承
脸谱不仅是一种美学形式，同时也是中国文化悠久历史和传统文化的有力承载物。脸谱作为剧中角色性格、身份、官衔等的象征，具有代表性和象征意义。在脸谱的图案纹理上，通常有着对人物性格和内心世界的深层次表达。当听到以琵琶为伴奏的《长恨歌》，演员同步有妲己等妖艳美女出现时，身披白色纹路棕色背心的她们呀，看上去冷酷、妖娆，具备了魅惑感。
三、脸谱所启发的文化自信
通过脸谱的观看过程，我不仅仅对于我们中国戏曲文化有了更深刻的认识，也激发了我对于文化自信的追求。京剧的精妙之处，就在于它在现代剧目发展的趋势下，一方面将自己古老、浓郁的文化魂融入现代主题中，同时又能运用不同的现代艺术技术表现出舞台效果。这让我深深体会到：我们中华民族是有着悠久历史与灿烂文化的民族，我们应该有着足够的信心展示并传承。
四、脸谱在传统文化教育中的重要作用
当今社会，现代化的进程正在日益加快，一些传统文化的传承面临严峻的挑战。而在我看来，脸谱有着很重要的传统文化教育的作用。它能让人们对传统文化产生兴趣，从而学习和了解更多的相关文化知识。此外，也有利于传承和弘扬中国传统文化。正如南宋大文学家陶渊明所说：“盛名之下其实难副”，唯有让更多的观众在脸谱的美学中、文化传承中深切体验，才能让我们的传统文化在新的时代中充满生机和活力。
五、脸谱的文化魅力所带来的审美品味
脸谱的艺术魅力，ach 让我更加了解了我们民族传统文化的独特价值，也使我对艺术品味有了更深刻的认识。在欣赏京剧表演时，心境渐渐地进入了艺术的境界，这种专注、沉浸感非常惬意令人感到舒展透彻，同时也提升了我对于各种艺术形式和表达的欣赏能力和审美品位。
综上所述，脸谱作为京剧表演的重要元素，在我看来不仅仅是美的来源，更是中国传统文化的重要承传物。通过赏析脸谱，我们既可以感受到视觉上的美学享受，同时也从中汲取到了更深刻的文化内涵，让我们渴望去领悟更多传统文化的奥秘。希望在未来的日子里，脸谱在我们生活中的传承和发扬能取得更为显著的进步。
赏析题及答案山西篇六
杀敌报国 恢复山河 渴望建功立业的壮志。又表现了壮志难酬的悲愤。
作者称这首词是 壮词，请结合作品内容，分析这首次在场景方面壮在何处？ 现实场景：醉里挑灯看剑，用醉 挑灯 看剑 三个雄壮的动作塑造出壮士形象。梦回战场的场景：闻角梦回 连营分炙 沙场点兵 骑马拉弓 等场景，写出战斗的壮观场面。
2望岳
颔联的 钟 和 割 二字历来被人们称道，请任选一字简要分析它的好处？
钟 字 采用拟人的手法，写出了大自然对泰山的钟爱，突出了泰山景色的秀美奇丽。
割 字 写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观的特点，突出了泰山的的雄伟高俊。
会当凌绝顶 一览众山小 抒发了诗人怎样的思想感情
表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，实现自己远大抱负的雄心壮志。
3使至塞上
颔联中作者是如何借助 征蓬 归雁 来抒发情感的
4渔家傲秋思
分析 千嶂里，长烟落日孤城闭一句在全词中的作用。
坐落在崇山峻岭中的孤城，当暮霭生成，夕阳西下时，便紧紧的关闭了城门，点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景，为下文的思乡之情作铺垫。
分析 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 两句诗写出了怎样的矛盾心理？抒发了 作者怎样的感情。诗人与征人们的矛盾心理：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建功立业，勒石燕然的目的。
抒发了诗人对亲人的思念以及对功成名就的向往。雁门太守行
用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面
说说巴山夜雨涨秋池 中的涨字的表达效果。
涨 字一词，用词准确，富于动态感，涨 既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦。从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。
从写作手法的角度赏析 何当共 剪西窗烛 却话巴山夜雨时
诗句运用想象，反衬的写作手法，作者设想将来团聚的时候能把自己今夜听着秋雨思念亲人的情景向亲人讲述，深切的思念之情溢于言表，设想未来之景是想象。同时两句诗用来日相聚的欢乐反衬了今日思念的愁苦。酬乐天扬州。。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了对自己被 贬谪 遭弃置的境遇的愤懑不平，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
这首诗表现了在社会 的 不断发展中，新事物必将取代旧事物的自然理趣，通过描写景物：沉舟旁边千帆驶过，病树前面万木争春，在一派欣欣向荣的景色中表现自然理趣。
8钱塘湖春行
行不足 一词抒发了诗人怎样的思想感情
渐欲 渐渐将要 就要的意思，才能 刚能够的意思。连个词语说明早春的花尚不是姹紫嫣红，紧紧初绽就令人眼花缭乱，初生的青草仅仅长得可没马蹄，突出了早春景物的特点，也表现了诗人乍见的喜悦之情。
9古诗
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
描绘出怎样的情景，在是诗歌里有什么作用
“空”字形象的表达出雪地上马走过后再次恢复成一片空旷，一片洁白，只有马走过的痕迹的景象；形象的表达除了一种唯美的景象。
10古诗
结合诗句简要分析诗人的情感变化
亡国别恨的惆怅 何 孤独落寞的情怀
12雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 角度进行赏析
这首诗开头由一把折戟写起，有何作用
是战争的见证，引出三国时的赤壁之战，为下文对历史的咏叹做铺垫。
东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 二句的言外之意是
14渔家傲秋思 人不寐，将军白发征夫泪 表达了怎样的思想感情
思乡 渴望建功立业，但壮志难酬的感情
2请从表达的 角度，赏析衡阳雁去无留意
拟人 对比 写出西北边塞的荒凉寒冷，表现守边将士戍边的艰辛
15渔家傲秋思
上片以异字统领写景，描写了边关怎样的独特景色
强烈的思乡 壮志难酬的无奈 夜雨寄北
16巴山夜雨涨秋池 中的涨字有什么妙处
诗中两次提到 巴山夜雨 你分别是怎样理解的
前一句是写实，后一句是想象会面后对当时情景的描述，一实一虚，两次出现，构成了音调和章法的回环往复 之妙。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”都用得很精彩，请任选一个字简要赏析。.示例一：“尽”字点明时令是暮春时节，含飘零之感（营造了一种凄清哀伤的氛围），为下文的抒情做铺垫。示例二：“啼”字从听觉上进行描写，渲染出悲凉之意（离别之恨），为下文的抒情做铺垫。
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的情感？
.抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情（对现实的愤慨之情），还有对远方友人的关心、思念之情。
18破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 可怜一词使整首词的风格发生怎样的变化
由雄壮变得悲壮
结合作品内容 风格 说说豪放词的特点
内容 本词写的军中生活，起马狂奔，沙场点兵 都是豪壮之举 风格 雄浑 豪放
19使至塞上 单车欲。。。
为什么说这是一首边塞诗，结合诗歌具体内容说明
可从 标题 使至塞上 诗句中 边 居延 汉塞 胡天 大漠 燕然等词语看出来
这联中所写大漠
孤烟
长河 落日等景物，营造了 苍茫的意境，表现了诗人孤寂的情感
20望岳
这首诗表现了作者怎样的人生态度，结合具体语句分析
积极入世的人生态度，全诗风格气魄雄放 如会当凌绝顶，一览众山小
21闻王昌龄遥有此寄
首句描绘杨花落尽 子规啼的情景有什么作用
点明时令 暮春 养花飘落 子规啼叫 渲染了凄凉冷落的气氛，烘托了离别忧愁的心情
请从修辞手法的角度赏析我寄愁心与。。的妙处
22破阵子
为陈同甫。。
词人渴望杀敌报国的雄心壮志 但壮志难酬的悲壮之情 同时也表达了对友人的激励和安慰勉励之情。
破阵子 为陈。。中以可怜白发生结尾，运用了什么写作手法 抒发了作者什么情感
对比 壮志难酬的悲愤
23雁门太守行
请简析 塞上燕脂凝夜紫 中色彩运用的特点 作用
诗人用胭脂色和紫红色，渲染出黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面
24游山西村
这首诗表达了诗人怎样的思想感情 对乡村生活的热爱
请从炼字的角度赏析 疑 又 字
疑把慢行山村而 周围山峦重叠 流水萦绕的迷路的感觉描写的非常形象
又字 写出了诗人几经探索 前面柳岸花明 又一村落宛然在目的欣喜之情。
25江城子 密州出猎
赏析 千骑卷平冈 的卷字 写出了出列队伍 速度之快 场面之大 气势之盛 表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的 精神。
26浣溪沙
27酬乐天 扬州。。
凄凉地 弃置身
28夜雨寄北
请用简洁的 语言写出诗人在这个雨夜的心情
诗人漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈
赏析 期 字
期 字重复出现，造成了回环往复缠绵曲折的意境
29钱塘湖春行 这首诗表达了诗人什么样的思想感情
这首诗表达了诗人对西湖早春明媚 风光的喜爱之情
赏析题及答案山西篇七
2. 木尺虽短，能量千丈。
3. 宁可身冷，不可心冷；宁可人穷，不可志穷。
4. 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
6. 在静静的春天里，我站在门前的桃树下，享受春天给予我的一切，春风抚摸着桃花，桃花更美了，春雨滋润着桃花，桃花更娇嫩了。
7. 宁可身骨苦，不叫面皮羞。
8. 桃李不言，下自成蹊。——司马迁
9. 单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。
10. 荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——xxx
11. 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
12. 大雪压青松，青松挺且直。（学习青松）
13. 不前进就倒退，停滞状态是没有的。——别林斯基
14. 相约春天，让思绪与大自然对话，让心声在自然中流淌。
15. 忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
16. 我匍匐了一百年，微笑着焚烧了一百年，只等待与你灰飞湮灭的重逢，因为你的快乐，是我生命里全部的信仰。
17. 人心隔肚皮，看人看行为。
18. 到了一定的时候，我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候，我发现已经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。
19. 一失足成千古恨
20. 我唯一知道的就是自己无知。——苏格拉底
21. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
22. 不怕百事不利，就怕灰心丧气。
23. 平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。
24. 一阵微风吹来，桃花都纷纷扬扬地落了下来，一朵美丽的桃花无声地落在了我的手上，我发现了，久久地看着这朵花，不禁呆住了。
25. 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
26. 别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
27. 人有恒心万事成，人无恒心万事崩。
28. 夜晚的城市像一朵即将枯萎的花朵，努力地开放出最后一缕艳丽。
29. 天上无云不下雨，世间无理事不成。
30. 天时不如地利，地利不如人和。——孟子（强调人团结的重要）
31. 志不强者智不达。—— 墨翟
32. 耳听为虚，眼见为实。
33. 会走走不过影，会说说不过理。
34. 一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。
35. 只有上不去的天，没有过不去的山。
36. 谦受益，满招损。
37. 老牛肉有嚼头，老人言有听头。
38. 不信不立，不诚不行。
39. 有理摆到事上，好钢使到刃上。
40. 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
41. 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
42. 畏惧错误就是毁灭进步。——怀特黑德
43. 静静地流淌的青春也会让人受伤吗
44. 喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。
45. 极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。
46. 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
47. 我们的心，早已死在最繁花锦簇的时刻。
48. 细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
49. 砍柴砍小头，问路问老头。
50. 人要心强，树要皮硬。
51. 湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
52. 遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。
53. 时间就是生命，时间就是知识，时间就是胜利，时间就是财富。
54. 疾风知劲草，患难见真情。
55. 十四岁，一个含苞欲放的花季，一个春雨绵绵的雨季。
56. 爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。
57. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
58. 十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
59. 理想是事业之母。
60. 嫉妒是心灵的肿瘤。——艾青
61. 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
62. 不怕学不成，就怕心不诚。
63. 童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
64. 那些素面朝天的城市，那些洗尽铅华的容颜。
65. 天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
66. 有理赢，无理输。
67. 读万卷书，行万里路。
68. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
69. 草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。
70. 好男儿志在四方
71. 一片生机怏然的喜庆景象，是春天赋予大地的一片深情“礼物”，“一年之际在于春，一春之际在于勤”。
72. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
73. 云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
74. 平庸，使人走漫长的路。
75. 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
76. 菜没盐无味，话没理无力。
77. 理不短，嘴不软。
78. 去的旅程隔着无数的季节，无数坠落的经历。
79. 冬天已经到来，春天还会远吗？—— 雪莱
80. 一正辟三邪，人正辟百邪。
81. 人怕没志，树怕没皮。
82. 碾谷要碾出米来，说话要说出理来。
83. 合抱之木，甚于毫末；九层之台，起于垒土；
赏析题及答案山西篇八
1、不是所有的离别都有重逢。
2、世间所有的相遇，都是久别重逢。——白落梅
3、我怕永不再见，我也怕再次重逢。——李宫俊
4、等得越长久，重逢时也就更幸福。——毛利兰
5、不是渐行渐远，而是有一天终要重逢。——龙应台
6、每一次相遇都是久别重逢。——王家卫
7、我也不知道走散的人会不会再次重逢，但我能确定的是，即便重逢也回不到曾经了。
10、相遇得太早，重逢得太晚。相遇时我们青涩懵懂，重逢时已是尘埃落定，责任重重。
11、久别重逢的时候才知道你究竟有多放不下那个人。
13、你和她一样，都在等待。等待和一些人，一些事的重逢。而所谓的重逢，不过是一句再见而已。
16、久别重逢的人终会久别重逢。无缘再见的人生死不会相见。
17、如果所有相遇都是久别重逢，那离别就是没有如期而归!
18、人生何处不相逢，而所有的相逢都是久别重逢。
19、她不是什么一见钟情，倒好似是沧海桑田后的久别重逢。
20、你若珍惜，请把每一个久别重逢，都当作初识的相遇。
21、其实世间所有的相遇，不是久别重逢，就是后悔莫及。
22、我们终将变得陌生，因为每次相遇都是久别重逢。
23、喜欢一个人，每次遇见都像久别重逢。
24、我们每个人的相遇，都是久别重逢。
25、久别重逢的时候才知道你究竟有多放不下那个人。
26、你说，百世一梦，轻呵素手，后来，遥望远步，君可知否?你说，词凉鸿案，月残风骤，后来，减玉罗衣，每每消瘦.你说，夜雨枫桥，十里画廊，后来，妆残泪滴，疏影横窗.你说，揽腰长桥，鸳鸯丝扣，后来，行云如诉，暗吞声透.
28、后来我终于知道，它并不是我的花，我只是恰好途径了它的盛放。
29、我也曾经憧憬过，后来没结果。我也曾经做梦过，后来更寂寞。——夏七夕
34、后来雪纷纷扬扬，后来人又去了何方。
36、你说，三生石畔，风月琳琅，后来，妆台镜前，泪拆两行;你说，千山暮雪，水戏鸳鸯，后来，乌蓬摇梦，轻奏离殇;你说，繁华堤上，共赏春光，后来，天涯相忘，梨花雨凉;你说，苍山映水，晚落芬芳;后来，韶华如梦，柳碎花伤。
38、后来，我和他没有了后来，最后。我和他没有走到最后。
39、所谓浪漫，就是没有后来。——八月长安《橘生淮南·暗恋》