时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
进行工作计划篇一
显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。
花季中，我正做着一个美丽的文学梦……
花季中，我正做着一个美妙的名人梦……
花季中，我正做着一个五彩的教师梦……
（《把梦想带给花季》）
冬，是圣洁的象征……
冬是一位可敬的严师……
冬是孕育春天的摇篮……
（《冬的个性》）
对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置……
对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念……
对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好……
（《把握人生坐标》）
我的一位貌不惊人语不出众的老师……
我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥……
我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居……
（《掌声为自己响起》）
你是不是认为这就是我的个性一一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生？不，生活中的我还有全新的风貌！
（淄博市考生《我的个性说给你》）
那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。
（《摆渡的老哑巴》）
于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在一一
（《掌声为自己响起》）
且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。
（《酷》）
整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。
恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，都是我夜深人静的独爱。
（《享受买书的乐趣》）
我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《"友邦惊诧"论》的犀利。
（《把梦想带给花季》）
洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。这时，党的.好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。
（《把爱心带给他人》）
作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧！那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。
（《感激》）
微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——
跌倒时，它给人们阳光般的援助；
迷惘时，它给人们波涛般的勇气；
失落时，它给人们清风般的慰藉；
冲动时，它给人们天空般的胸襟……
（《把微笑带给生活》）
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。
（《人生需要掌声》）
创新使这个时代日新月异：创建特区，古老渔村变成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机，一国两制，两个“儿子”回归祖国。
（《酷》）
进行工作计划篇二
尊敬的各位领导、老师，各位家长，亲爱的同学们，大家下午好!
今天是个特殊的日子，是个值得珍藏的日子；今天，我们怀着无比喜悦的心情，相聚在这里，隆重举行景苑小学20xx届六年级毕业典礼。
同学们，参加今天毕业典礼的除了我们20xx届毕业班全体同学外，还有六年级全体教师、学校领导班子成员及各班家长代表，他们是你们毕业仪式的见证人，也是你们美好明天的祝福者，请大家以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!
下面我宣布，景苑小学20xx届六年级毕业典礼现在开始!
下面，请 等同学代表大家，抒发心中对母校、对老师的感恩之情。(诗朗诵，背景音乐、画面)
2、六年来，我们在景苑快乐学习、健康成长、全面发展，我们要感谢学校，更要感谢老师。请同学们再一次把最热烈的掌声送给你们最亲爱的老师、最尊敬的学校领导。
花最香，花最美，花最娇，鲜花要送最敬爱的人!下面请六年级学生代表为学校领导及六年级全体教师献花。请同学们听口令: 全体起立，敬礼!(礼毕!)让我们真诚地说一声：老师，您辛苦了!(请坐!)(画面、背景音乐，鼓掌)
3、景苑小学是一块沃土，建校七年来，她培养了一批又一批综合素质非常优秀的学子。相信我们20xx届的毕业生同样是最优秀的。下面请学生代表 畅谈毕业感言。大家欢迎。
4、是啊， 没有同学的朝夕相处、互思互学，你们的成长就会少一些乐趣；没有恩师的含辛茹苦、呕心沥血，你们的成长就会多一些曲折。临别之际，让我们再一次聆听老师的期盼!下面我们请六年级教师代表 老师发言。(大家掌声欢迎)
5、 白老师质朴的语言情意绵长，饱含着一名教师对学生深挚的爱,浓浓的祝福，更代表了六年级全体老师的心声与期盼。同学们，在六年的美好时光中，我们敬爱的王校长每一次讲话都给我们留下了深刻的印象，为了同学们的健康成长可谓是用心良苦。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听王校长的殷殷期望!我们用最热烈的掌声欢迎王校长为我们毕业典礼致辞。
6、 王校长回顾了同学们在校期间最骄人的成绩、最灿烂的瞬间，并对同学们顺利完成学业给予了最热烈的祝贺、最美好的祝福、最殷切的期盼。王校长的话语重心长、深情满怀，请同学们铭记在心，真正把校长的殷切寄语和老师们的谆谆教诲化作今后不断前行的动力，在充满希望的明天，书写人生最为华美的诗篇。(让我们再一次用掌声对关心我们成长的领导、老师、家长表示感谢)
同学们，人生另一段崭新而美丽的旅途即将开启。让我们也把掌声献给我们自己，好吗?同学们，今后不管你们走到哪里，请永远不要忘记辛勤培育你们的恩师，不要忘记含辛茹苦抚养你们的父母，不要忘记教育和培养你们的母校。我们在共同期待，期待你们早日成为社会的栋梁，我们的骄傲!景苑的骄傲!
最后，我也把最美好的祝福送给同学们：愿你们永远健康、快乐、平安!
尊敬的各位领导、老师，家长朋友，亲爱的同学们，六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家!再见!
请领导、家长退场，各班按顺序退场。
进行工作计划篇三
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花季中，我正做着一个美丽的文学梦……
花季中，我正做着一个美妙的名人梦……
花季中，我正做着一个五彩的教师梦……
(《把梦想带给花季》)
冬，是圣洁的象征……
冬是一位可敬的严师……
冬是孕育春天的摇篮……
(《冬的个性》)
对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置……
对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念……
对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好……
(《把握人生坐标》)
我的一位貌不惊人语不出众的老师……
我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥……
我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居……
(《掌声为自己响起》)
你是不是认为这就是我的`个性一一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生?不，生活中的我还有全新的风貌!
(淄博市考生《我的个性说给你》)
那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。
(《摆渡的老哑巴》)
于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在一一
(《掌声为自己响起》)
且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。
(《酷》)
整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。
恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，都是我夜深人静的独爱。
(《享受买书的乐趣》)
我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《"友邦惊诧"论》的犀利。
(《把梦想带给花季》)
洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。这时，党的好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。
(《把爱心带给他人》)
作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧!那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。
(《感激》)
微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——
跌倒时，它给人们阳光般的援助;
迷惘时，它给人们波涛般的勇气;
失落时，它给人们清风般的慰藉;
冲动时，它给人们天空般的胸襟……
(《把微笑带给生活》)
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解;当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。
(《人生需要掌声》)
创新使这个时代日新月异：创建特区，古老渔村变成繁华的现代都市;改革开放，文明古国焕发新的生机，一国两制，两个“儿子”回归祖国。
(《酷》)
进行工作计划篇四
试析信托公司实施新办法的过渡期策略潘联星
初，银监会发出《关于实施新办法有关问题的通知》（下称“通知”），通知称：（1）凡能够按照新办法开展业务的信托公司，应当于新办法颁布后向银监会提出变更公司名称和业务范围等事项的申请，经批准后按照新批准的业务范围及新办法有关规定开展业务，鼓励已换领新证的信托公司优先开展资产管理类业务、私人股权投资信托、产业投资信托、资产证券化、受托境外理财等创新业务。（2）凡暂时难以按照新办法开展业务的信托投资公司，必须向银监会提出过渡期申请（附过渡期方案），经批准后进入过渡期经营。过渡期从新办法正式实施之日起，最长时间不超过三年。
一、不同过渡期安排的利弊分析
早一天执行《新办法》，可早一天获得开展创新业务的政策支持，跻身创新类信托公司行列，有利于提升自身的行业地位和市场形象。显见在条件许可的情况下，过渡期越短越有利；但缩短过渡期可能会抬高信托公司的转型成本。增加转型成本的因素包括但不限于：（1）为尽快完成不合规固有资产的剥离，采取出售、转让等方式处置的可能会加大跌价损失；采取分立方式处置的，处于主导地位的控股股东为取得其他股东支持，尽快就转型方案达成一致，可能需要做出一定程度的利益让步；（2）既有信托业务需要依据转型要求作出相应调整，可能会产生一定的负面影响；（3）为按新规要求实现全面转型，信托公司需要加快自身业务发展战略、内部组织架构、信托业务运作模式调整，可能需要借助外部专业机构的帮助或组织内部专门班子突击，从而影响在转型与正常经营之间人力资源投入的比例；（4）结束部分原有信托业务运作模式，创新符合新办法要求新的信托业务运作模式，完成原创性信托产品线设计与营销，是一项意义重大、难度极高的工作，而形成后台支持的资产和风险管理能力更非易事，均需要人力与财力的大量投入，甚至需要借助高校或其他专业机构力量。
总之，对信托公司而言，过渡期越短，需要的人力、财力投入越多，对眼前经营造成的冲击越大，但有利于赢得市场竞争的先发优势，即“短线利空、长线利多”；过渡期越长，可学习模仿先行者，需要的人力、财力投入相对较少，对眼前经营造成的冲击也越小，但不利于市场竞争优势的形成，即“短线利多、长线利空”。（本文原载：）
二、影响过渡期策略选择的主要因素
笔者认为信托公司确定过渡期策略时，需要考虑的因素包括但不限于：
1、股东态度。本次信托公司转型，涉及公司固有资产剥离，不论采取分立还是出售、转让，均属于股东会决策范围，必须是获得具有重大事项决策权的多数股东认同的方案方可通过实施。而面对当前信托公司重大的政策调整，股东可能需要对“信托公司金融牌照价值”作出重估后，方能确定自身的立场。尤其是对不合规固有资产的剥离，不同方案可能直接影响股东的各自利益，因而形成方案选择上的不同立场。鉴此，帮助股东全面了解新办法内容及其影响，力争在股东层面统一认识，形成统一的价值观，进而在此基础上明确转型方案的基本取向是公司制定过渡期策略的前提。
2、发展目标。若以“建设一流信托公司”为自身中期发展目标的信托公司，可采取较为激进的过渡期策略，借助本次机构换证和业务转型，力争跻身本行业的“第一方阵”；若以“中流信托公司”为自身中期发展目标的信托公司，则可采取较为稳健的过渡期策略，充分借助过渡期政策来降低公司转型成本和新业务原创成本，盯紧先行者积极学习模仿。
3、区域市场的竞争地位。尽管理论上讲，新办法已经打破了信托市场区域分隔的壁垒，但由于目标市场改变，先行完成转型的信托公司由于忙于区域内新市场开拓，短期内可能还难以顾及异地市场，尤其是经济欠发达地区的信托市场。所以在一定时期内，新的竞争可能主要仍是在区域内信托公司之间展开。因而争取区域市场的竞争优势应成为信托公司制定过渡期策略的重要考量因素。
4、经营层的控制力。有能力在较短时间内协调公司转型中各方利益，克服内部组织架构调整、人力资源重新配置、内部机制的完善、主营业务转型等一系列变革中面临的重重困难，是采取激进型过渡期策略的必要条件；相反若需要较长时间来完成上述任务则只宜采取稳健型的过渡期策略。（）
5、全员认识和力量的统一程度。采取激进的过渡期策略，需要信托公司各级领导率先垂范带领全体员工真抓实干，投入到“二次创业”中去；需要及时调整内部利益格局，完善公司内部激励与约束机制，体现“以贡献论英雄、重奖励”的价值取向，使其更加有利于调动和发挥全体员工投身公司转型的积极性和创造性；需要尽快构建全员参与的公司创新体系，制定有利于合理评价公司转型中思想、业务、产品创新价值的新考核制度，使公司转型真正成为全员“朝思暮想”愿为之最大限度的地发挥出自身的潜能的热点话题，从而提升公司成功转型的几率。对不能在“二次创业”层面上统一全员认识和精神的信托公司，则宁可采取稳健的过渡期策略，循序渐进地推进转型工作。
6、可操作性。新办法未经试点，尤其是集合资金信托业务目标市场的调整，其可操作性未经实践检验，这将加大采取激进型过渡期策略的信托公司的`市场风险；自身转型方案的可操作性，信托业务新的经营模式的可操作性，新型信托业务市场的认同度，也将加大采取激进型过渡期策略的信托公司的操作风险。
总之，采取激进型过渡期策略的信托公司可能会承担较大转型风险，但有望赢得较为有利的市场竞争地位；采取稳健型过渡期策略的信托公司面临的转型风险较小，但因失去市场竞争的主动权，而陷于相对被动的竞争地位。（：感谢信托友人潘联星先生向信托法律网赐稿！）
三、几点建议
1、深入学习、解读银监会的通知和两个新办法，认清当前的信托公司的工作重点，尽快确定过渡期策略。笔者认为，鉴于在按照通知要求完成过渡期申报、审批前，已无法按照原有规定继续开展集合资金信托业务，为压缩核心业务的“断档期”，信托公司应当尽快做出过渡期策略的选择。
2、编制专题报告，促进股东早日形成共识。过渡期策略选择仅仅是信托公司转型方案的一部分，需要服从于整体方案设计。而整体方案设计必须以多数股东的统一认识和价值取向为依据。()为此，经营层可组织撰写新办法解读和影响分析专题报告，供股东参阅。
3、组建强有力的工作班子，高效处理相关转型工作。统一认识、形成方案，调整内部组织、制度、机制，创新信托业务运作模式等相关转型工作，任务量大、困难多、要求高、专业性强，需要进行深度的调查、论证、设计工作。（信托法律网-编辑）信托公司可在公司层面成立转型领导小组，下设多个专业工作组，分别就公司转型方案、组织架构和人力资源调整方案、创新体系建设、信托业务转型方案及配套政策措施等开展专题调查研究，在充分论证基础上形成建议方案，上报公司经营层和董事会审议。
4、借助外部力量，提高工作质量。鉴于相关转型工作的质量越高、决策越科学、设计越合理，一次转型成功的几率也越大，信托公司可针对自身力量的薄弱环节，引入外部专业人士、机构进行合作与指导，尤其是在新产品及其配套运作方案设计方面，信托公司更加迫切需要外部力量的支持。所以，增加这方面的必要投入是有利于降低公司转型的总体成本的。
5、加强与当地银监局沟通，了解他们的基本态度；通过各种渠道了解同业其他公司的转型策略，吸取各方合理的意见与建议。
进行工作计划篇五
1、数学课上啊，既需要热闹地参与，更需要安静地思考。 2、能静下来思考，真好。谁还没发过言，好，请你！善于发现，（发现数学的美或特点。。），乐于分享，（分享数学学习的快乐），真好！
3、能从不同角度、不同方面来探索新知识，真好，就让我们一起研究这个新朋友的奥秘吧！
4、有什么共同点啊，聪明的六七班同学，先认真观察，然后再把你的发同与同桌一起分享吧！
5、对了，先不忙着举手呀，再认真地思考思考吧。相信你会有更精彩的发现的。
6、能懂得用数学知识来讲道理，真好。
7、真理不辨不明啊。感谢这两位同学精彩的辩论啊。多有价值的发现啊，掌声，能获得这么多的粉丝，老师真羡慕你啊。
12、能学着老师的样子，用1】2】3来一一举例，真不愧为我们班的数学王子呀。 13、真敏锐的数学眼光呀，你们发现了吗。
14、瞧，不仅声音响亮，还说得非常有条理，真好。 15、同学们，出错了不可怕，可怕地是你对待错误的态度的，对了，先抓抓你自己身上的病虫，再帮帮 16、是呀，态度决定一切呀。17、遇到困难呢，该怎么办呀！
18、老师要表扬第一与第三小组的组长，当组员遇到困难时，小组长多像个热情的小老师呀。
24、多好（妙)的主意（方法）（总结）、全班同学都听懂了吗，咦，你说，他讲的快了点，好，你愿意再说一遍你的好方法吗，听懂了吧，同学们，响亮的发言，认真的倾听，真好，把掌声送给他们。
25、你们有信心独立解决这道题吗？都信心满满啊，开始吧！26、吴正宪在课堂中常说的一句话（供参考）：你说的你明白，他说的他懂的，有没有一种方法让大家都懂呢 27、我要给你鼓鼓掌了，你不仅看到了它们的不同，还找到了它们不变的地方。
28、我们今天不仅一块学会了（把东西进行分类），还能把分类的结果进行整理。整理成图，整理成表。同学们还知道了标准不同，结果也不同。
29、现在马上就要下课了，你能不能（相不想）把你的收获讲给大家听啊。
30、谁来第一个告诉大家。就请你吧。我知道了生活中处处都有分类的现象。我学会了分类。我知道了分类与整理都要有一个过程。都要慢慢来进行。经历了分类的过程，真好。经历之后，心情怎么样，很开心，高兴。谢谢你，老师与你一样开心高兴，请坐吧。
31、同学们，这节课啊，我们不仅经历了分类与整理的过程，还把你们分类的结果整理成了图或表，大家还发现，分类的标准不同，结果也不同。 以后在生活中还会经常遇到这样的问题的，你会不会用今天的知识来解决啊。好的，（就请带上 接受老师的）
33、口算，没问题吧，看谁反应快。开始吧
34、21*3= 21*30= 两道题有联系吗？琢磨琢磨吧。10倍。好，继续！34*2=68 34*20=680 15*2=30 15*10=300 瞧，掉陷井了吧。
35、能把这些数学信息组合起来，提出有价值的数学问题吗？！
39、师：我建议，你觉得哪个地方他们组讲得还不够清楚，你就问他们哪个问题，让他们解释，考考他们。
40、为什么把48与120加起来？因为他们是*14与1*12的结果，你们反对啊？ 41、为什么把2写在10位上。鼓掌 42、问的特别有水平，回答得也很精彩。43、我想请问：干吗把这两个数加起来。
44、48哪里来的。120哪里来的，1在百位，2在十位，虽然写12，但它表示什么。干嘛这里空着。写0更清楚，不写0很简洁。4个12，10个12哪里来啊，请你上台指一指吧。
45、没拿尺子画得还比较直，要是用上尺子，一定会画更直了，我希望大家画得更直。
46、能把两位数乘两位数转化成学过的两位数乘一位数来计算。真好，这转化可是学习数学的一种重要方法呢，（板书）咱们就来看看他们是怎样转化的吧。
47、是啊，思路是一样的，但格式不一样，表达的形式方法不一样。
48、把12拆成2*6，把14拆成2*7，12*14=2*6*2*7=4*42,折完之后干什么很重要啊。能不能比这个更简捷些，直接折成二位数乘一位数。
19、看你得意的样，请你，同学们，同意他的意见就点点头，不同意的就摇摇头吧。
50、把1元平均分成100份，每份是100分之一元，也就是0.01元。你讲的真好，老师为你而骄傲。
51、几个同学可以讨论讨论。思路有了吗？谁来说说。小老师到前面来。
52、师：我建议，你觉得哪个地方他们组讲得还不够清楚，你就问他们哪个问题，让他们解释，考考他们。
53、为什么把48与120加起来？因为他们是*14与1*12的结果，你们反对啊？
54、为什么把2写在10位上。鼓掌 55、问的特别有水平，回答得也很精彩。56、我想请问：干吗把这两个数加起来。
57、48哪里来的。120哪里来的，1在百位，2在十位，虽然写12，但它表示什么。干嘛这里空着。写0更清楚，不写0很简洁。4个12，10个12哪里来啊，请你上台指一指吧。58、没拿尺子画得还比较直，要是用上尺子，一定会画更直了，我希望大家画得更直。
59、能把两位数乘两位数转化成学过的两位数乘一位数来计算。真好，这转化可是学习数学的一种重要方法呢，（板书）咱们就来看看他们是怎样转化的吧。
60、是啊，思路是一样的，但格式不一样，表达的形式方法不一样。
61、把12拆成2*6，把14拆成2*7，12*14=2*6*2*7=4*42,折完之后干什么很重要啊。能不能比这个更简捷些，直接折成二位数乘一位数。
62、看你得意的样，请你，同学们，同意他的意见就点点头，不同意的就摇摇头吧。
63、把1元平均分成100份，每份是100分之一元，也就是0.01元。你讲的真好，老师为你而骄傲。
64、几个同学可以讨论讨论。思路有了吗？谁来说说。小老师到前面来。
65、同学们手中都有一个这样的计数器，还有一些珠子。下面我们一起来玩一个拨数游戏好吗？看来，同样的三颗珠子，拨在不同的数位上，表示的数的大小也不同，既然大家已经找到规律，猜猜看，第五个数该怎样拨呀！瞧，出现不同的声音呢？认为能的同学，先来说说你们的想法。
67、刚才你的发言很精彩，把两个要素都说出来了。 68、平行4边形有什么特征？有比较才有鉴别，我们可以把平行4边形以前学过的图形进行比较。
69、三角形是个封闭图形，这句话说的很专业，70、对，他画的多认真啊，谁再来画一条高了，虽然没举手，但请来好吗？不会，试试，想好了再试，瞧，画对了，其实学习也不难，学习就是猜想，尝试，敢于尝试不就行了吗？ 71、同学们，刚才我们通过追问这样的4个问题，是什么？为什么？怎么做？为什么这样做？我们一起认识了平行4边形，知道了平行4边形的特征，掌握的怎样画行4边形，还增长了学问，学问，学问，就是要学会去问的呀。72、但是很重要，不过，我觉得说但是之前，应该先说他的创意好不好？首先应该看到别人的好后再说但是。73、谢谢你的操作，验证了刚才那位同学发言中的猜想。74、比一比看谁画的多，准备好了吗？开始。
75、不知不觉啊，我们认识到三角形的不少特征，请打开课本，阅读第6。画出你认为重的内容，你觉得黑板上还应该板书哪些内容呢！
76、是的，生活中有很多三角形，只要我们用数学的眼睛去观察生活，就会发现很多数学问题的77、好，你也是一位数学家，整百数又怎么看，只要看头两位能不能被四整除，好极了，你们都是数学家。
78、看来，我们在遇到一个新的问题时，可以联系学过的知识来思考，这样我们能较快地找到解决问题的方法。 79、小朋友，你能用自己喜欢的方式表示的桃子的一半，说明你们很有办法，不过，我向大家介绍一种更科学，更简便的表示方法。
80、祝贺你们，是你们精彩的发言，给大家留下了深刻的印象，谢谢你们，正是因为你们问题的出现，才给咱们全班带来一次有意义的讨论，谢谢！81、他们的问题可能出在哪。同意他的想法吗？同意。对于数学，你有很好的直觉，但光有直觉还不够，我们还得学会问自己3个字，为什么。为什么圆有无数条直径呢？先听听这位同学的意见，别的同学继续思考。我最喜欢刚才他说的一个词，猜猜看，没错，什么叫任意？看来，学习数学，可不能只浮于表面，还得学会问自己3个字，为什么。瞧，画一画，量一量是研究问题的方法，而看一看，想一想。我也想试试，不过，尽管我是老师，但如果画错了，也别客气，大声的喊出来，看谁反应最快？学习数学，贵在联想。乔，动手操作又一次帮助我们获得的结论。直径是半径的两倍，半径是直径的一半。这样描述有点复杂，能用简洁的数学语言来描述吗？这就是数学语言的魅力，准确，简洁。多美妙的发现呀，继续来观察。八仙过海各显神通，小组合作真好。非常好，祝贺你们，是你们精彩的发言，给大家留下了深刻的印象，谢谢你们，正是因为你们问题的出现，才给咱们全班带来一次有意义的讨论，谢谢！
82、你也是一位数学家，整百数又怎么看，只要看头两位能不能被四整除，好极了，你们都是数学家。看来，我们在遇到一个新的问题时，可以联系学过的知识来思考，这样我们能较快地找到解决问题的方法。小朋友，你埋怨自己喜欢的方式表示的桃子的一半，说明你们很有办法，不过，我向大家介绍一种更科学，更简便的表示方法。祝贺你们，是你们精彩的发言，给大家留下了深刻的印象，谢谢你们，正是因为你们问题的出现，才给咱们全班带来一次有意义的讨论，谢谢！
83、垂直与平行：重新思考下，觉得“在同一个平面内”这个东东还是放到后面说（两支笔在桌上，你能摆出不相交的形状吗？咦，有个同学说：其中有支笔掉到地上了）。前面还是复习直的线后，要学生在纸上随便画两条直线。然后要学生对黑板上的作品进行分类……。（老师开始不说同一平面这个概念。就先让学生画线，等学生用笔来比划的时候在说同一平面这个概念）
84、垂直与平行：也可以创设情景，把两根小棒，丢进大盒子里，猜猜两根小棒，请你把猜想画在纸上，再验证看看谁猜对了，然后对学生的作品进行分类。（我给你的笔记只是一种基本流程，要想在教学设计上及教学过程上多加些分，请一定多去看看一些名师的教学案例或课堂实录，网络上很多的）
进行工作计划篇六
上海高考实施新政，总分660不分文理，高考变为3+3，详情如下：
上海20高考实施新政总分660不分文理
年秋季高考的主要变化是由“+1”变成了“+3”，除语数外三科必考外，其他几门作为选考科目。另外，分数由“单科150分”改为“3门总分210分”，也就是每门70分，其中，通过合格考，也就是高中学业水平考试可以拿到了40分，并且成绩两年内有效，需要加考的是“30分”的等级考。
民进自强进修学院高复班负责人贾增建表示，对已经参加过高考的复读学生来讲，明年只要参加等级考就可以了，那么对于社会人员来讲，明年先要参加合格考再参加等级考，最后参加高考。
新高考意味着在一年复读期间，要补“2门”课。从目前来看，等级考的难度是略低于高考难度的，教育改革的趋势是强调基础知识的掌握。因此，平时知识面广、综合素质较高的学生，通过高复“抓一把”还是有希望的。
进行工作计划篇七
2：今天，我们相聚在这里，隆重举行实验小学20xx届六年级毕业典礼。
1：有人说，母校象一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。
2：有人说，母校象一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。
1：而我们要说，母校是我们人生的摇篮，哺育我们六年。给了我们欢乐和知识。
2：回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长大成小小少年。
1：是母校铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。
合：感谢母校，感谢老师们！xx小学20xx年六年级毕业典礼现在开始！
2：有我来介绍今天参加毕业典礼领导和老师：张x校长，董xx副校长，阿xx副校长，高xx副校长，德育主任刘xx老师大队辅导员李xx老师，以及我们的六年级全体老师和同学们，同学们让我们再次用掌声表示感谢。
1：时光荏苒，岁月如歌。
2：六年的小学时光即将结束，
1：相信同学们既充满了对往事的依依不舍，
2：又对未来充满了无限的憧憬。
1：回想六年前的今天，我们个个满脸稚气，
2：带着对知识的渴求踏入实验小学的校园，成为一名活泼，可爱的小学生；
1：六年后的今天，你们将要离开母校，
2：踏入中学校园，去翻开人生崭新的一页，去开启人生又一段美丽的旅程。
1：同学们，在六年的美好时光中，
2：我们敬爱的张校长每一次讲话都给我们留下了深刻的印象，
1：为了同学们的健康成长可谓是用心良苦。
2：今天，在我们即将离开母校的时刻，
1：让我们再一次聆听张校长的殷殷期望！
合：让我们用最热烈的掌声欢迎张校长为我们毕业典礼致辞。
1：张校长的话语给予了我们最热烈的祝贺、最美好的祝福、最殷切的期盼。
2：张校长的话，语重心长、深情满怀，请同学们铭记在心。
1：真正把校长的殷切寄语化作今后不断前行的动力，在充满希望的明天，书写人生最为华美的诗篇。再次用掌声表示我们的感谢之情。
2：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。
1：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神
2：难忘每一次活动时同学们高涨的热情。
1：难忘的事情，难忘的日子实在太多，
2：今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面请六（2）班范xx同学代表毕业生畅谈毕业感言。掌声欢迎。
1：六年来，我们在实验小学快乐学习、健康成长、全面发展，
2： 我们要感谢学校，更要感谢我们敬爱的老师。
1： 老师，今天我们毕业了。
2：可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水！
1：悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。
2：下面有请我们的六（4）班刑xx老师代表六年级老师们为我们送上寄语。
2：谢谢你们的爱，谢谢你们的祝福，
1：老师您辛苦了，老师我们爱你。
2：同学们，让我们用少先队员最崇高的礼仪表达我们的感谢之情，全体都有，敬礼————礼毕。
1：实验小学是一块沃土，她培养了一批又一批非常优秀的学子。
2：我们毕业生中有许多佼佼者。下面对这些优秀的学生进行表彰。
1：有请荣获优秀少先队干部和优秀少先队员学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。
2：有请荣获三好学生学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。
1：有请荣获冉冉之星的学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。
2：有请荣获书法小明星学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。 请和老师们合影留念，祝贺你们，希望你们再接再厉，继续创造你们人生中的精彩。
1：小学六年，最具活力的时光，
2：小学六年，最热情洋溢的日子，
1：它拥有最纯的情感，
2：它有最强的求知欲，最美的梦想。
1：同学们，人生另一段崭新而美丽的旅途即将开启。
2：同学们，今后不管你们走到哪里，请永远不要忘记辛勤培育你们的恩师，
1：不要忘记含辛茹苦抚养你们的父母，
2：不要忘记教育和培养你们的母校。
1：我们在共同期待，期待你们早日成为社会的栋梁，
1：实验小学，我的母校，是您伴我长大
2：实验小学，我的母校，我永远不会把你
1：实验小学，我的母校，这个名字从今天起刻在我的心中。
2：实验小学，我的母校，再见，我会常来看你。
1：我们的离别是一个新的起点。
2：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。 六年级毕业典礼到此结束！谢谢老师，谢谢同学们。
1：最后，我也把最美好的祝福送给同学们：愿你们永远健康、快乐、平安！
2：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，实验小学20xx届六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家！ 再见！