为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
队列队形方案花样设计篇一
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂教学常规,提高体育教学的效益和质量。
1、全体学生(由抽签决定)。
2、各参赛队的组成:各班全体学生,各班设指挥员1名(学生);班主任和任课老师必须在场外。
队列:1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。
(一)参展评分满分为10分
1、队列队形指挥4分
(1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。
(2)、口令准确、清楚、站位合理。
(3)、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。
(4)、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令,切记从简。
2、演练质量6分
要求:
(1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
(2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
各级部第一名。
队列队形方案花样设计篇二
昨天,学校举行了队列队形比赛。
刚开始的时候,我不会做操,好多人都不会做操,有的想,有的做。
我们在第四个,到了我们,我们精神发达,看起来很有劲,可是到了体操比赛,腿就软了,不是倒了,就就是不会做。哎,命苦。还有,最后收队的时候本来是三一三一,友谊第一。却成了一二三四五六七八。哎。还有理,就是三二班,向左转,转错了。
这次活动我永远忘不了。
队列队形方案花样设计篇三
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂教学常规,提高体育教学的效益和质量。
1、全体学生(由抽签决定)。
2、各参赛队的组成:各班全体学生,各班设指挥员1名(学生);班主任和任课老师必须在场外。
队列:
1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。
(一)参展评分满分为10分
1、队列队形指挥4分
(1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。
(2)、口令准确、清楚、站位合理。
(3)、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。
(4)、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的'调动队伍的口令,切记从简。
2、演练质量6分
要求:
(1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
(2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
各级部第一名。
队列队形方案花样设计篇四
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂教学常规,提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法
1、全体学生(由抽签决定)。
2、各参赛队的组成:各班全体学生,各班设指挥员1名(学生);班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容
队列:
1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。
四、评分方法
(一)参展评分满分为10分
1、队列队形指挥4分
(1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。
(2)、口令准确、清楚、站位合理。
(3)、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。
(4)、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令,切记从简。
2、演练质量6分
要求:
(1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
(2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法:
各级部第一名。
队列队形方案花样设计篇五
队列队形比赛马上就要举行了,我们已经开始训练了,开始我们的叫队员总是忘了第一排报数或原地转发,我记得有一次我们班的叫队员把报告主席台说成报告首长。
练习了一次后叫队员就不再错了,第二天是队列队形比赛。
第二天下午,我们举行了队列队形比赛,我们班世界后一个出场的。