当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
糟糕的发明读后感篇一
自从读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，我就深受启发，思绪万千，这种与作者共鸣的感受油然而生。
两种不同的爱却有同一个目的——让自己的孩子健康成长；两个极端的断言却有一个共同的出发点——那就是发自内心的爱。父亲这种严厉的爱给孩子警告、总结、提高，以防误入歧途。妈妈的这种慈祥的爱，使孩子充满自信心。这两种无穷无尽的力量结合在一起，就变成了正确引导孩子的方法。
母亲就像阳光，孩子就像小树苗，阳关滋养着小树苗；当然，有了阳光还不够，还需要风雨的历练，那就是父亲。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，事事照我的意思办，帮我买好吃的东西，买好玩的玩具。我还有一个既严厉又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上还要督促我温习功课，字写的不规范，撕掉重写，作业本不整洁也要重做等等。可在我生病的时候，妈妈又会无微不至的照顾我，衣不解带，废寝忘食。他们也只为了一个目的，让我健康成长，做一个有出息的人。
母爱是一种无法抗拒的力量，抚摸着我的心灵深处。然而，我们忽略了父爱，父爱是从严厉中透入出来的，但却是天底下最朴实的爱。
所以，我也要和作者一样，在爱的鼓舞下，努力向前驶去，成为一个勇敢的水手，成为一个对社会有贡献的人。
糟糕的发明读后感篇二
前几天，我认真学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，使我深受教育。
这篇文章主要讲了巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，高兴地称赞这首诗是“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却批评这首诗是“糟糕透了”。多年来这两种声音一直交织在巴迪的耳边，像两堵墙一样，把巴迪夹在中间，使巴迪不骄傲，不自卑，始终沿着正确的方向前进，最后成为一名作家。
读完这篇文章以后，我首先感到巴迪是一个十分幸运的孩子。这不仅是因为他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。更主要的是他有了母亲的鼓励，不骄傲：有了父亲的严厉，不自卑。于是，他不断地写作，不断地进步，终于写出一篇篇优秀作品。
巴迪的成功说明：一个人，在成长的过程中，既需要鼓励、表扬。又需要批评、指教，才能不断提高自己。设想一下，如果巴迪的父母经常称赞他的诗“精彩极了”，或评论他的诗“糟糕透了”，那巴迪必定走向一个极端，也就不可能成为作家。所以巴迪的`父母教育孩子的方法是正确的，明智的。
在当今的社会里，我们又有多少像巴迪的父母那样的家长教育孩子呢？
糟糕的发明读后感篇三
夜已经深了，月光笼罩着大地，星星在天空眨着小眼睛，像宝石似的撒满了天空。
我随手拿起一本书，看到了一篇文章《精彩极了和糟糕透了》。这篇文章讲了作者在他七八岁的时候，写了一首诗。他母亲的评语是“精彩极了”，而父亲的评语却是“糟糕透了”。而过了几年之后，作者才明白，这看似两个完全不同的评语，却有一个共同点，那就是：都包含着对他深深的爱！
这位小作者后来成了著名的作家，而他从父母对他的评语里体会到一个道理：每一个人，都需要来自母亲的鼓励，这种爱是灵感与创作的源泉，但是仅有这些是不够的，还需要来自父亲的警告，来使自己保持清醒的认识。
读了这个故事，我联想到了实际生活中，父母也是这样教育我的。在我学习游泳的时候，妈妈会鼓励我学得很好。而爸爸看到我不标准的动作，就会很严肃地指出来，并且一遍遍地纠正。当然，我也能深深地感受到他们对我同样的那份爱！
读了这篇文章，我受益匪浅，懂得了不管是表扬还是批评，那都是父母对我们的爱！
糟糕的发明读后感篇四
最近，我们学习了一篇课文，题目是《“精彩极了”和“糟糕透了”》，学了这篇课文，我有很深的感触。
课文主要讲的是：作者写了自己的第一首诗，拿给父母看，得到了母亲赞美的语言，却得到了父亲严厉的批评。等“我”长大后，才知道了父亲这样做的道理，明白了生活中是少不了母亲慈祥的爱和父亲严厉的爱，这两种爱使“我”走向了成功的道路。
是啊，在现实生活中，这两种爱都是不可缺少的，就像是我的母亲，她有时严厉，有时慈祥，每当我做了错事时，母亲会严厉的批评我，告诉我一些道理，不让我走向歧途。这种严厉的爱一直伴随我。
每当我取得了优秀的成绩时，母亲就用慈祥的爱鼓励着我，并让我继续努力，给我送上祝福。表扬的话语像雨点般落在我身上，这个时候，我就会感到无比幸福。
这两种爱都很重要，就像文中说的那样：“这两个极端的断言都有一个共同的出发点------ 那就是爱。在爱的鼓励下，我努力的向前驶去。”这句话点明了中心，严厉或慈祥，只有这两种爱结合在一起，才能使我走向成功。
在生活中，也是如此，光有慈祥的爱是不行的，这样只能使你自傲；然而只有严厉的爱也不行，这样只能使你自卑。所以，不管是严厉还是慈祥，都包含着父母深深的爱。
糟糕的发明读后感篇五
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我掩卷沉思，顿觉豁然开朗：父母的爱是同样的，只是表达的方式不同而己。
初读此文，我真替作者抱不平，他的父亲太苛刻。但是，我读完并理解了文章的内容后，从心里羡慕作者有这样的双亲。
母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，成为了作者心头的慰藉，使作者一直坚持写作。这一点我也有同感。每当我得到老师的表扬时，我都会迫不及待地告诉母亲，母亲便会夸奖我，鼓励我。正如文中作者的母亲一样。但是，仅仅有这些是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以，还需要有警告的力量来平衡。父亲的“糟糕透了”，正是这种警告的力量，他时常提醒作者：小心、注意、总结、提高，促使作者进步得更快。这也补偿了母爱的不足，使作者从两个方面获取力量，走向成功。这都是父母望子成龙的表现。
以前，我做错了事，父亲顿时就会拉下脸大发脾气，母亲却总是护着我。他们都是希望女儿能飞上枝头，变成凤凰。父亲骂我、打我，当时我还真有点儿恨他。读了这篇文章，终于明白了打是亲、骂是爱的道理，所以，我更为自己拥有两种爱而感到自豪。
生活中，我们需要“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜，让我们精神焕发，顺风扬帆：严父的爱像一碗苦味浓浓的良药，使我们警醒，我们应该从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。
糟糕的发明读后感篇六
我最近学了一篇课文，名叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我读完后回味无穷。
这篇课文讲的是一个八岁的小男孩巴迪写了一首诗，当他的妈妈看了以后便高兴地说这首诗精彩极了，可是，当他的爸爸看了这首诗以后便批评他，说这首诗糟糕透了。当他长大后，才明白父母这样做都是出于对他的爱。
我印象最深刻的人物是巴迪的爸爸，因为，他虽然批评巴迪的诗写的糟糕透了，但是，这也是为了巴迪好，如果没有爸爸的严厉，巴迪也不会长大后成为作家。
我的感受是：“精彩极了”是一种慈祥的爱，而“糟糕透了”是一种严厉的爱，虽然这两种爱的表达方式不同，但这都是出于对孩子的爱。
那么，也希望大家在生活中能多体谅自己的父母吧！
糟糕的发明读后感篇七
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我知道了父母的爱是同样的，只是表达的方式不同而已。
初读此文，我真替作者抱不平，他父亲太严厉，但是，当我理解这篇课文后，从心里羡慕作者有这样的双亲。
母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，使作者一直坚持写作。这一点我也有同感，每当得到老师得表扬时，我都会迫不及待地告诉母亲，母亲便会夸奖我，鼓励我。正如文中作者的母亲一样。
但是，仅仅有这些是不全面的，它可能会使人满足，所以还需要警告的力量来平衡。
父亲的“糟糕透了”，正是这种警告的力量，它时常提醒作者，小心注意、总结、提高，促使作者进步得更快。这也弥补了母爱的不足，使作者从另一方面获取力量，更加坚定地走向成功。这也是父母望子成龙的表现。
以前，我做错了事，父亲就会顿时拉下脸，大发脾气，母亲却总是护着我。父亲骂我，当时我真有点恨他。读了这篇文章，终于明白了“骂是爱，打是亲”的道理，所以，我更为自己拥有这两种爱而感到自豪。
而现实中我们有些同学，会因为父母一顿训斥而痛哭，记恨，甚至离家出走；有些同学会因为父母的溺爱而养成养尊处优的习惯，从此不思进取。这些都是没能正确地理解两种爱的实质。父母的疼爱是一种发自内心本能的爱，是对我们心灵的呵护；父母甚至责骂是对我们的一种警告，一种期望。当然，父母也应该适当的考虑到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我们需要“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜，让我们精神焕发，顺风扬帆；严父的爱像一碗苦味浓浓的良药，使我们警醒。我们应该从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。
糟糕的发明读后感篇八
你们一定听过许多关于父爱母爱的故事，我也不例外。其中《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文就让我深有感触。
这篇课文讲述了“我”写了一首诗，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价却与母亲的评价截然不同，是“糟糕透了”。后来，“我”越来越体会到当初是多么幸运，这两句评价都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，“我”努力地向前驶去。
在现实生活中，我们既需要来自母亲的赞扬鼓励，又需要来自父亲的警告提醒，正因为巴迪明白父母的爱，所以在成长过程中，产生的自卑和自傲，都在在爱的鼓舞下，激励自己不断前进。在成长过程中父母的爱起着重要的作用，要有母亲的表扬，也要有父亲的批评，我们才能满怀信心向前，不至于被一时进步而冲昏头脑。
我也有类似的情况发生过，记得有一次，我的数学成绩考得了全班第一名，我对这次的成绩感到非常满意，一回到家里，我便把试卷交到妈妈的手里，妈妈看完了我的分数，便对我大加赞赏，我感到无比自豪，得意。又活蹦乱跳地闯进了爸爸的书房，一把试卷交给爸爸，就想到妈妈都那样表扬我了，爸爸也一定会赞扬我的。但没料到的是，爸爸竟然这么说：“这次考到100分有什么了不起的，能保证下次也考到满分吗？”我感到心被针了一样，不由自主地哇哇大哭起来。
这篇课文，让我明白了，无论“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，这两种极端的断言背后，是爱。就像大人说的一样，因为爱你，才批评你，挑你的错那是希望你进步，因为爱你，才鼓励你，赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩！
糟糕的发明读后感篇九
《精彩极了和糟糕透了》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。他在文章中回忆了他七八岁那年第一次写了一首诗，他的父母给予了他不同的评价的事。他的妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”，这两种不同的评价对作者来说都是父母对他的爱；都是至关重要的。
是啊！无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是父母对作者的一种爱！而作者也从里面不断进步；不断成长，最终他成为了美国著名的作家。
我们每一个人在生活中都有碰到类似的事情，我们应该对此进行分析，从中得到我们需要的东西；我们还缺少的东西。不管别人说的好不好我们都要吸取中间的教训。
许多家长有的时候也会像作者的妈妈一样不断地鼓励孩子，这虽然是好的，但如果对孩子只有鼓励而没有批评，孩子就可能慢慢地骄傲起来，甚至会自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不断地批评孩子，如果只有批评而没有鼓励，孩子们可能就会觉得自己没有这方面的天赋，而自暴自弃。如果鼓励和批评可以平衡的话，孩子们就会慢慢地进步。
在生活中我们要不断地听取别人的教训，积累成自己的经验，不断破浪前进，才能成为驾驶自己生活之舟的好手！
糟糕的发明读后感篇十
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后，我深深地感到正反两方面鼓励所起的不同作用。这篇文章主要写作者七八岁时写了一首诗，却得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”两种不同评价，但对作者帮助都很大。文中说“精彩极了”是“灵感和创作的源泉”，“糟糕透了”是“警告的力量”，无论那种力量，都“有一个共同的出发点——那就是爱”。鼓励可以从正面出发，如“精彩极了”，但也能从反面开始，如“糟糕透了”，但这两种方法都是爱的表现。在生活中，许多人都有这种经历，学生就是最好的例子，“好学生”常常得到老师父母的赞扬，有时也受到老师、父母的批评，而“坏学生”则相反，受到老师、父母的批评较多，肯定较少。我认为，得到赞扬，才会自豪，有了自豪，才会引发自信，受到批评，会引发反醒。
平常，我在家里也有同样的经历，记得有一次，我的奥数成绩十分好，父亲连声夸奖，但母亲却不以为然，说我尽错些不该错的题目，显然这是两种不同鼓励，我认为只有单面的鼓励是不全面的，一定要有两方面的鼓励才能平衡。如果你认为这些小例子还不够的话，还有一个许多人都知道的例子，那就是中国最出名的青年足球运动员王大雷。
别看王大雷是个守门员，为了当好这个守门员，他可是吃了最大的苦，受了最大的罪。1994年，王大雷加入了大连市东北路小学足球队，他的父亲王建英就放弃了他的生意，着重训练王大雷。如果王大雷在训练时表现不好就会挨打，还要加练，而且父亲王建英还要孩子在煤渣地上摔，王建英对孩子永不满足，这就是反面鼓励。但仅仅有这些是不够全面的，还要有正面鼓励，于是，王大雷的母亲及大雷的教练，都经常称赞王大雷优秀。
母亲十分爱惜孩子，教练十分珍惜人才，如英国籍教练里默则每天都给王大雷指导训练，还摸着王大雷的头说：“这个孩子将来很可能是中国最好的守门员”。这样的鼓励属于正面的，是人自信的来源。
通过努力王大雷在世界少年锦标赛里，被评为“十三大希望之星”。读了这篇文章自己最大的收获是，我们要懂得接受正、反面不同的鼓励。