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伦理委员会篇一
在新学期，院领导及各位老师对广大同学心理健康问题尤为重视，为此下发专门文件，在学院范围内开展与心理健康方面的活动。电力工程系心委会为贯彻学院号召，积极配合老师工作，认真开展工作。
以下是理委会在三月份的工作总结：
一、为了普及心理健康知识，宣传心理健康重要性，电力工程系心委会联合院心委会，于阶梯教室举行心理健康知识讲座，并邀请各班心理委员、寝室长列席讲座。讲座指出并分析了大学生常出现的心理问题,如人际问题、恋爱问题、就业问题等等，不仅在相当程度上为同学们补充了心理学的知识,同时教给同学们克服心理困境的方法和途径，受到广大同学的一致好评。
二、电力工程系心委会与院系心委会共同联合，深入寝室进行宣传，通过散发传单的方式普及心理健康知识，告知各寝室长预防心与发现存在心理健康问题的方法，同时认真聆听来自各寝室长的声音，并做出相应处理。
三、为迎接“五月心理健康活动月”的到来，电力系心委会与院心委及各系部心委会多次讨论协商共同策划了一系列以心理健康为主题的活动，目前这些活动正在积极筹备中。
四、电力工程系心委会参与心理咨询室周一至周三的执勤工作，心委会的干事们在工作期间认真负责协助老师接听咨询电话，做好咨询记录，给前去心理咨询室咨询的同学提供周到的服务。
五、每周四早晨心委会负责执勤工作，在执勤期间对于违反《学生手册》上的行为进行劝阻纠正。在正常完成本部门任务的情况下，心委会还帮助生卫部对晚就寝情况进行了检查。
六、心委会委员每周按时参与电力工程系学生会委员例会，及时汇报部门工作状态，部门内部不定期进行讨论，分配任务，解决部门干事工作上的问题与不足，激励成员们以热情饱满的斗志开展心理健康工作。
在四月份到来之际，心委会将继续开展部门工作，同时联合学习部、体育部等兄弟部门共同开展工作，继续发扬电力工程系学生会“为同学服务，为老师服务”的工作，做好学生与老师之间的桥梁作用！
电力工程系心委会 20xx年x月
伦理委员会篇二
地点：综合楼六楼会议室
参加人员：
及本教研室其他教师
会议主要议题：响应学校结构调整,促进情境教学改革,探讨本学期各专业技能比武，以及新的教学思路与思想。
一、学院二元制结构思路提出，我室应认真响应学院改革方案
1、讨论二元制结构下公司名称、各分级部门;
2、美容美体教研室情境教学科目确定，以及修改相关教学大纲;
3、本学期组织学生实施技能比武方案探讨;
4、深化校企合作，加强企业项目的引入。
二、就以上提出的问题发表各人见解及建议
吴恺：公司名称可以以系为单位，按系列起名称，并将相应的情境教学内容中的分组按部门操作，教师为经理，学生分组组长可以设为部门经理。
王昌连：创设实际的教学情境，把学生带入一定的情景之中，使他们产生一定的内心体验和情绪。在教学中可采取参观、交流的方式，把学生带入工作的现场环境之中。
彭金池：同时还要有效培养学生良好的道德观念道德意识，培养学生为人民服务的思想和集体主义精神，树立正确的职业观，增强敬业意识、诚信意识、服务意识、公正意识、奉献意识，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。
向黎生：校企合作是实实在在的给学生实践提高的机会，现在企业都希望刚刚毕业的人才能够尽快适应企业环境，尽快为企业创造效益。能够把情境教学环节融入教学过程，实在是一个非常好的理念。
三、与会人员决议
1、本专业二元制结构方案下周内出台;
2、确定本专业部分课程教学采用双证融通、情境教学、工学结合方式;
伦理委员会篇三
20xx年3月10日星期五
xx市实验小学黄楼三楼会议室
一、校长讲话：
家委会的意义
加强沟通，协助工作，共同策划。
家长的加盟和孩子一起参与活动。感谢家长。为孩子的终身幸福和发展留下美好的.回忆。
欢迎家长的加入。
二、xx老师主持
（一）表示感谢。
（二）工作：1、讲解家委会策划活动的意义。
2、商讨的问题：（1）家校联合的方式？（2）春游活动的策？让孩子感受到家长和老师的共同关注，在小学阶段流下美好的回忆。
家长发言：
一班家长：春游活动十分快乐。能回归童年是好事，我支持，赞同。沟通方式，可以设
计小卡片搭建沟通的桥梁。
严老师说：通过春游活动，搭建*台。
曾：春游活动目的。
一班家长：看有关春天的事物。亲子游的方式。
六班家长：达到什么目的？目的排序，主题性强。家长更主动一些参与到活动中去。今
天主要讨论活动目的。设计一个问卷让家长选择，少数服从多数。现在的孩子得到的最多的是溺爱和指责。只能从物质上提供帮助，让孩子有成就感。让他自己去解决问题，让他感受到因为自己的存在而快乐。很多结果基于最初的目的。应该有一个很好的切入点和机会，让孩子有很多的信心。深入孩子的内心。
六班的家长：我的孩子想野炊。从小到大，给儿童的春游就是吃。儿子对小学生活产生
留念。让孩子走向春天，远足。背着背包走一走。走的过程中交流。
六班家长：以家长为一个团队，每一个人都需要努力才能获得成功。让孩子觉得自己在团队中是队长，让孩子成为决策者。
二班家长：让孩子耍，愉快地耍，放开的耍。不能因为安全问题而栓住孩子的手足。
七班家长：家长去与否，由孩子决定？远足好！从一个目的地出发，告诉孩子他的目的，在行进中不断发现路标。让孩子去发言。
三班家长：孩子憧憬春游活动。但是孩子的想法与众不同。
一班家长：自己想办法带自己的家长回到童年。
刘：反串学生，回到童年。
严：选出非常阳光的家长组成一个个大家庭。教育者心中要有活动目的。
六班家长：让孩子一定要有成就感。
六班家长：招聘爸爸妈妈“会玩！”
结论：
活动时间：第8周星期五。
1、经费由家长主持筹措。（五班家长，4班家长）
2、活动记录
3、交通问题，减免门票，采点。（旅行社。六班园长和七班家长）
4、资料收集。（布置给爸爸妈妈完成）宣传、采访：三班家长，一班家长
5、分组情况：每个班分成7组，14个家长（7个爸爸，7个妈妈）
6、活动整体策划：六班家长：周庆
8、整个年级同时参与。
9、招聘爸爸妈妈，要求：“会玩！（学校组织）
10、活动须知作成小册子。（2班、4班家长）
11、本周采点
伦理委员会篇四
各科室：
因部分领导工作变动，特对原医学伦理委员会成员进行调整，调整后成员名单及职责如下：
主任委员：副主任委员：
成员：
委员会下设办公室，办公室设在xx，由xx责日常工作。
(一)主任委员职责
1、负责副主任委员、委员人选的提名。
2、确定本委员各级人员职责。
3、签发本委员会的`各类文件。
4、听取委员汇报工作并给予指导。
(二)副主任委员职责
1、协助主任委员完成以上工作。
2、主任委员不在时，代理履行其职责。
(三)委员职责：
1、对提交审查的研究项目进行充分审查，参加伦理委员会会议并对研究项目进行讨论和评价。
2、对伦理委员会记录进行保密。
3、积极参加生物医学研究伦理学和生物研究的继续教育。
附：医院伦理委员会工作制度x人民医院
20xx年9月25日
伦理委员会篇五
基于生命健康科学和创新的生物技术所取得的快速发展，面对医疗、科学技术、卫生政策迅速发展所带来一系列生命伦理问题，医院伦理委员会在提升以病人为中心的服务和在涉及人体生命的道德与伦理问题的实践中发挥积极重要的作用，加强医学伦理道德建设，促进生命伦理学原则与现代生物医学实践紧密结合，是医院现代化发展的需要。
第一条
医院伦理委员会是在院长领导下的、为发展在本医院内的医学伦理问题进行医学伦理决策的咨询机构。
第二条
医院伦理委员会遵循国际公认的不伤害、有利、公正、尊重人的原则以及合法、独立、称职、及时和有效的工作原则开展工作。
第三条
医院伦理委员会以维护人的健康利益、促进医学科学进步、提高以病人为中心的服务意识为工作目标，兼顾医患双方的利益，积极促进医院生命伦理学的实施与发展。
第四条
医院伦理委员会由一定数量(7-11人)的医、护、药、医技科技人员、医院管理工作者、法律工作者、医学心理工作者及社会工作者(必要时可聘请宗教工作者)组成，设正、副主任委员各一人，委员若干人。
第五条
医院伦理委员会委员实行任期制，任期四年。可以连任。委员可根据需要有所变更。如有变动，应及时补充，以保证足够数量的委员开展工作。
第六条
医院伦理委员会主任委员由院长任命。副主任委员由委员会推举产生。主任委员不在时，由副主任委员代行主任委员职权。
第七条
伦理委员会成员应接受有关生命伦理学和卫生法的教育和培训，委员会应制定培训计划，以不断提升委员的素质和能力。
第八条
伦理委员会设秘书1名，负责受理伦理审查项目、安排会议日程、会议记录、决议通告、档案管理及其它日常工作。
第九条
医院伦理委员会的主要任务是维护患者及医务工作者的权益，论证本院的医学伦理及生命伦理问题，开展生命伦理学普及教育活动，对涉及人体或人体标本的项目进行伦理审查和批准，并提供咨询服务。
第十条
评价、论证本院开展的涉及人体试验的科学研究课题的伦理依据，贯彻知情同意原则，审查知情同意文件，对研究课题提出伦理决策的指导性建议。
第十一条
讨论、论证本院临床实践中遇到的生命伦理难题，提出伦理咨询意见。
第十二条
对本院已经实施或即将引进的医学创新技术;对已经开展或即将开展的重大医疗技术;对医务人员或病人(包括病人亲属)的咨询与请求;对院长提出委托的事件，进行生命伦理的讨论、论证。
第十三条
医院伦理委员会接受委托人咨询论证的文件必须由委托人提出申请，填写申请表并提供完整的资料及委托目的。
第十四条
医院伦理委员会采取阅卷，实地考察调查、听证等方式，对项目或事件进行全面了解。
第十五条
医院伦理委员会的例会程序为：(1)介绍被论证事件的原本(2)查验有关论据(3)提问(4)论证(5)表决。
第十六条
医院伦理委员会根据所论证项目或事件的情况，可邀请有关领域的专家参加讨论，论证。
第十七条
医院伦理委员会论证的事件如与委员会委员有关时，该委员应回避。
第十八条
医院伦理委员会接受院长提出的咨询，需将所论证的结果以记要的形式，由主任委员签署，向院长提出咨询报告，供院长决策参考。不以医院伦理委员会名义公开发表。如被接受、采纳，应以院长名义发布结果。
第十九条
医院伦理委员会及其成员，对于论证事件中的医学伦理咨询意见，只作为讨论意见记录在案，供决策参考，不具有直接行政效力。
伦理委员会对所有批准的研究进展进行跟踪审查，从作出决定开始直到研究终止。
1、形式
(2)听取临床试验机构年度工作总结和临床研究进展报告;
(3)根据研究方案的性质和可能发生的不良事件，在批准研究时确定的跟踪审查计划;
(4)以下情况和事件要求研究者及时向伦理委员会报告，重新审查：
c、可能影响研究受益/风险比的任何事件或新信息。
2、要求
(1)需做出跟踪审查决定时，法定到会人数应符合本规程的规定;
(2)跟踪审查的决定应公布并传达给申请者;
(4)研究的最后总结报告副本应递交伦理委员会。
1、建档：
(1)伦理委员会工作制度，操作规程，审查程序，伦理委员会工作人员职责;
(3)申请者提交的伦理审查申请表，以及所有申请材料的一份副本;
(6)伦理委员会成员培训计划，培训资料;
(7)伦理委员会年度工作总结。
2、档案管理：
秘书负责文档存取，办理借阅和返还手续。文件存档至少到研究结束后5年。
附录
1、伦理审查原则与职权范围
伦理审查应遵循以下原则：
(1)对受试者的危险最小;
(2)试验危险性/受益比合适;
(3)对受试者的选择无偏向;
(4)试验前需取得书面知情同意书;
(5)保证不公开受试者的`资料;
(6)受试者参加试验不受压力;
(7)保证研究者及研究条件合格。
伦理审查职权范围：
伦理委员会负责审查和监督医院任何涉及人或人体标本的研究项目，包括：
(1)审查所有涉及人或人体标本、组织的研究项目是否符合伦理要求;
(2)有权要求研究人员提供或修订研究方案和知情同意文件;
(3)终止或暂停已批准的试验;
(4)审查执行中的研究项目方案及知情同意书的修订;
(5)监测已审批项目的实施;
(6)审查上报的已审批项目实施过程中发生的与研究有关及无关的不良事件。
(2)参加该项目的委员在审查和表决时应回避，不参与投票;
(4)审查的结果可以是：
1、同意
2、作必要的修改后同意
3、修改后再议
4、不同意;
(5)非正式的建议可作为决定的附件;
(6)对否决项目及修改后再议项目应详细说明其理由。
3、伦理委员会主任、副主任、委员及秘书职责
(1)在院长的领导下，行使伦理委员会主任的职责;
(2)有权对伦理委员会成员进行推荐及任免;
(3)制定或修改伦理委员会章程;
(4)审核并签署评审意见;
(5)主持伦理委员会每月例会及其他会议;
(6)积极参与医院医学伦理道德建设;
(7)负责伦理委员会有关培训和继续教育，积极促进医学伦理学之间的工作，并加强本领域的国际交流。
(1)协助伦理委员会主任做好各项工作;
(2)负责安排伦理委员会各委员的gcp培训及继续教育;
(3)指导伦理委员会秘书做好档案管理工作及其他日常工作;
(4)伦理委员会主任不在时,由副主任代行主任职责。
(2)对伦理委员会记录进行保密;
(3)积极参加生物医学研究伦理学和生物研究的继续教育。
(1)负责伦理委员会的日常管理工作，并向主任委员报告;
(2)负责受理伦理审查申请材料，告知申请材料需补充的缺项;
(5)负责安排会议日程以及会议记录;
(8)负责安排伦理委员会与申请者、委员、受试者之间的联系;
(9)负责起草伦理委员会年度工作总结，提交主任委员审定;
(10)负责伦理委员会经费管理工作;
(11)就伦理委员会相关工作为主任委员提供必要的管理支持;
(12)负责伦理委员会文件档案的管理和归档。