读后感的写作过程可以帮助我们更好地整理自己的思路，并提升自己的自我表达能力。以下是小编为大家搜集的几篇优秀读后感，希望能够给大家的读后感写作提供一些思路和素材。
三年级的名人传读后感
名人传是近代文学史上的一部巨著，在名人传中，主要描写了米开朗琪罗、贝多芬和托尔斯泰的传奇经历。
米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。
贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝&;;hllip;&;;hllip;虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。
托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。
名人传这本书通过这三个伟人的经历，让我们知道，成为名人并不是偶然的，是需要经过徐国坎坷才能成长而成的。
名人故事的读后感三年级作文
在世界历史的长河中，总是会涌现出一些与众不同的人物，他们就像夜空中闪亮的星星，放射出绚丽的光芒，照耀着人类。
影响世界的名人数不胜数，有自学成才的总统——华盛顿;有童话大师——安徒生;有哲学狂人——尼采;有战争之神——拿破仑;有杰出画家——凡·高。这么多的名人，我最喜欢的还是童贞女王——伊丽莎白一世。
伊丽莎白一世女王(1533年~1603年)在伦敦出生，英国人，在她两岁多的时候，她的妈妈就被处死了，是帕尔王后小伊丽莎白带回伊丽莎白爸爸亨利八世身边，让她受到了好的教育。1547年，伊丽莎白的异母兄弟爱德华即位。1553年，爱德华早亡，异母姐姐玛丽即位。玛丽把伊丽莎白关起来，还把英格兰弄得一片狼藉。1599年，伊丽莎白才当上了女王。在伊丽莎白女王长达45年的统治时间里，英国由弱变强。她为了国家，献出了毕生精力，她为了国家，制定了众多计划，她为了国家，一生都没有结婚，她把国家交给了苏格兰国王，使英格兰和苏格兰两国连为一体。她是多么伟大啊!
爱迪生曾经说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力”。我发现，这些名人之所以能够成名，是因为他们都一种刻苦学习、忘我的工作精神。我们应该学习名人发愤苦读、坚持不懈的精神，从小树立远大的理想，拥有一个努力为理想而顽强拼搏的一个美好人生。
名人写的故事读后感三年级作文精选
寒假里，我读了一本书，名为《中外名人故事》。这本书很好，因为这本书让我了解到世界各地的名人故事。
书中讲到了达·芬奇勤学苦练的故事。也许有人会问：“达·芬奇怎么个勤学苦练法？”他天天画画，不是勤学苦练是什么？达·芬奇还是个学生时，她和爱学习，品学兼优。但最好的一门课还是美术。它还有好多作品呢！
我又往下读，读到了比尔盖茨编写软件的事。比尔盖茨热爱电脑，他为了编写电脑程序，申请退学了！我才知道现在我们使用的“windows95、windows98、windowsxp”都和比尔盖茨有关系啊！它还被别人称为“世界上第一个软件大王”呢！
书中，也写到了屈原跳江的故事。屈原的理想破灭了，极度失望，最后，他自沉汩罗江了解了自己的余生，从此有了端午节。真可惜，屈原还是一个大诗人呢！
还有不少名人故事。总之，向大家强烈推荐这本好书！
名人传读后感
优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻地认识世界，了解人生，《名人传》就是这样的一本传记。今天小编在这分享一些名人传读后感给大家，欢迎大家阅读!
这是法国作家罗曼罗兰的一部经典之作。他向我们介绍路整个欧洲艺术三大领域的杰出代表：音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗和作家托尔斯泰。
我觉得罗曼罗兰写这本书不仅仅是为了让我们去了解那些名人，更重要的是呼唤那些不幸的人们，不要怨天尤人，要振起生活信心。虽然生活并不像我们想象的那样美好，但既然来了，我们同样也能克服。
伟大的人也是普通的，他们唯一和我们不同的是他们那坚韧的毅力。
贝多芬那里学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强的与命运抗争的精神。贝多芬的全名叫“路德维希•冯•贝多芬”。
贝多芬的童年是艰苦的。人生对他来说是悲惨而残暴的。他的父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种各样的乐器。当贝多芬长大了一些，噩运又一次降临到他身上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，他只好写信向朋友哭诉。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光，人们可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次地遭到了爱情的否决。在遭受到这些精神的痛苦之时，贝多芬又必须承受着另一种痛苦。
他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等。他的身体一天不如一天，尽管如此，他从未放弃过音乐。因为他要面对这么大的困难，贝多芬却丝毫不动摇，这需要多大的勇气和毅力啊!贝多芬28岁的时候，听力就有些受到了损害。他写了很多作品如《田园》、《合唱》、《英雄》、《命运》等。
当然了，贝多芬还有一本书的题目是《名人传》。贝多芬那坚持不懈的精神，值得人们学习。
今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。
——题记。
听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我的脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬——上帝造人的失误。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击!一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而，他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登。就在这时，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为创作的来源，不是吗?在生命中挣扎，在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的乐章，会记起做曲人坎坷的一生。
是啊，没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹;没有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。
名人写的故事读后感三年级作文
这一星期，我们一直学习名人的故事，我在家也看了一些名人的故事。给我印象最深的是伟大的发明家爱迪生和我们敬爱的xxx的故事。
爱迪生小时候家里很穷，就连他做实验所用的材料都是在车上卖报纸赚来的钱买的，他做实验所用的瓶子都是从垃圾箱捡来的。
有一次，他在车上做实验，忽然，车猛地一晃，把一瓶白磷摔碎了，白磷一见空气立刻燃烧起来，为此，车主狠狠地的打了他一耳光，把他当一只耳朵打聋了。就算这样，也没有阻止他做实验。我们应该学习他这种不怕困难的精神。
还有我们敬爱的xxx总理，他小时候很好学，很勤劳。在他十二三岁的时候，校长给他们提了一个问题说：”你们为什么而读书？“有的人说：”为父母读书。“”还有的说：“为当官而读书。”轮到xxx了，他说：“为中华之崛起而读书。”校长欣慰的笑了。
再看看现在的大街小巷，到处悬挂着“xxx是中国的，誓死保卫xxx，xxx······。”这些条幅。我想，日本这么小，为什么敢和中国叫板？原来日本虽小，但很发达。忽然，我想起梁启超的一句话说：“少年强则国强，少年弱则国弱。”所以，我们更应该好好学习，长大为国效力。让祖国更强大！
名人写的故事读后感三年级作文
据说那年春天，方12岁，从卓佐开始，还在青春。鲁班有一次在鲁家乡的小山村附近，云蒸的时候，他被云层笼罩了很久，就沿着东南方向进入了。师从仙道，拜南山道士，五年学会木、瓦、石、铁四大技能。等着转学回老家后，这条路从“开山开林”的艰难开始，最后成了一条路，用学到的东西做了一番事业，帮助了李的人民。功夫越来越高深，晚年也有很多伟大的成就和惊艳的作品，大家都称之为“神匠”。
相传有一天，鲁班在杭孔庙完成无梁寺和五台山寺的修建后，从晋国回老家的路上经过赵州地界，看到城南五里的文河波涛汹涌，交通十分不便。所以这座雄伟的赵州石桥是一夜建成的，极其高大坚固。可以说“星辰明澈，泄为江海之精（明？晓晓）。”在这里，飞过一条河，一座桥穿过南北交通。桥上商旅，车下马如龙，桥下赛船，赵州城成了繁华宝地，百姓安居乐业，无不称赞鲁班的贡献。
一位远方的客人来了，或者有人问：你见过赵州桥吗？你知道它有多大吗？
你见过天空中的彩虹吗？
所以他骄傲地告诉他：赵州桥就像从天上落下的美丽的彩虹，而赵州桥和彩虹一样高！
与此同时，周游世界的八仙飞上天堂，去参加王母娘娘举办的一年一度的蟠桃活动。在谈话中，他们了解到鲁班修建赵州桥的壮举，这不仅惊动了所有冲向仙女的人，而且连玉帝也不相信世界上有这样一个能工巧匠，所以他立即颁布法令，派八仙去访问世界。
“先去吧，”他说，“但我要尝尝鲁班。”然后转向云，下洛阳皇都，约柴旺；
——周世宗的柴荣和宋太祖北部的赵匡胤来到赵州桥的边缘，亲自检查鲁班修建的桥梁的坚固程度。张骑着驴，把太阳和月亮放在驴背上的钱包里；明星；柴旺推起独轮车，装上东有泰山，西有华山，南有衡山，北有衡山，中有嵩山。宋朝的老赵拉着前面的大车，从南到北一起去了赵州桥。当接近桥顶时，桥在命运的重压下难免摇晃。鲁班看了一下，跳进河里，才看到他在桥下抬起一只胳膊，用一只手轻轻扶着桥。赵州桥立即稳定下来，没有动。张佩服捻胡子和发掸（sh6n），惭愧如。然后拂袖而去，叫了几朵祥云，领着众人飞去。结果，张反而骑上了的驴，以示他将永远放弃和放弃。与此同时，重压之下也留下了印痕，桥面从此留下了几个神仙印痕：张骑过的驴蹄印痕，柴、赵老黄的推拉小车车轮轧过的深沟，也；柴旺临时用力滑倒时跪下的地方有个膝坑。
三年级读后感
如果世界迎来终结，我们将报之以怎样的情感？在eden当中，作者用一段短暂而凄美的故事给予了回答。与其说eden是一部游戏，不如说这是一本视觉小说。
当地球走向末日的时候，人类开发出基因经过调整的新人类“菲利克斯”，她们拥有更长的寿命、绝美的外表、不老的样貌，更重要的是她们智力超群，能够让人类逃脱毁灭的命运而离开地球。
美丽的少女们象征着希望，但人类永远对力量都怀着畏惧，所以要限制“菲利克斯”的自由，剥夺她们的生育能力，让她们在永不停歇的劳动中成就人类大计。甚至，她们从小就只能在研究所里接受严苛的训练，一步都没有迈出过自己出生的方寸之地。
在黄昏笼罩的小小的世界里，一间狭窄的阁楼，一杯温暖的红茶，还有一颗红色的星，照进两个人终末的恋情。
在只有两个人的乐园里，曾经用杀戮作为生命全部的少年找回了初心，曾经在长久孤独中抱憾的少女拥有了自由与爱情。即使他们的旅途走到了尽头，太空的世界里还有一群人带着希望重新开始。即使地球毁灭，世界仍有最后的恋歌。
《影响世界的100位名人》读后感三年级暑假写
在世界上，总有一群积极向上、努力开创人生道路的人，他们就是我们心中的那些勤劳刻苦的100位名人。《影响世界的100位名人》是一本介绍100位成就非凡的`人，他们有的是政治领袖，有的是军事统帅，有的是思想宗师，有的是科学巨星，有的是文学泰斗，……，他们都怀有一颗与命运拼搏的心。有多少人天生残疾，又有多少人经过挫折与失败的洗礼。但他们不向命运低头，不向生活屈服，他们在小时候受到过冷嘲热讽，爱迪生甚至被人称为流氓、无赖，谁会想到他发明了电灯，牛顿被人称为书呆子、懦夫，又有谁会想到，他发现了万有引力。读了《影响世界的100位名人》，我联想到了自己，自以为我真是吃了不少苦，可看了那此地名人，可谓吃尽了千辛万苦，饱经人间风雨，才取得成就，自己还痴心妄想一步登天，真乃白日做梦也。名人们一天不知要干多少事，而自己却为作业而苦恼，真是无知。我相信，只要你读了这本书，你一定会受益匪浅。
名人故事的读后感三年级作文2
近期，我阅读了《名人成才故事一-阿基米德》。阿基米德是一位著名的数学家，诞生于叙拉古城，他发出惊天动地豪言壮语“给我一个支点，我可以撬动整个地球!”，令人佩服!
记得书中有这样一段描述：阿基米德到海边散步，忽然想起一道数学题，他顺手捡起了一个小贝壳，在沙滩上演算起来，一直演算到天黑了才回家。这种勤奋钻研的毅力，是自己和很多学生所缺少的。
阿基米德随着岁月的推移和知识的增长，把所学知识运用于实际，解决了许多现实生活中的难题，成为古希腊闻名的大智者。欧洲地中海有一位国王，怀疑皇冠不是纯金的。请阿基米德来辨别，阿基米德苦思冥想了很多时间，也是一筹莫展。有一天洗澡，当身子全浸入水中时水盆里的水溢出来，这种现象让他很奇怪，他反复站起来又站下……突然他眼睛一亮,大声喊叫：“我知道了!我知道了!”回到王宫，让国王取出一块和皇冠一样重的金子，依次把金子和皇冠放在同样大小满水的罐子内，当水从罐子溢出时，用盆子接住，最后两个盆子中的水一比较，皇冠结果就出来了，这就是阿基米德发现的浮力定律。由此可以说明阿基米德是一个爱动脑筋，观察认真思考的学生，这样的品质也是我所想带给孩子们的。
看了这篇文章，我的收获颇多，要学习阿基米德对学习认真、勤奋、刻苦、有毅力，改正自己没有耐心和粗心的坏毛病，把这样的正能量传递给更多的学生。
名人故事的读后感三年级作文2
读了《200个名人的童年故事》后，让我知道了每一个名人小时候都是一个平平凡凡的孩子，每一个孩子都有自己的特点和优点，只有勤奋加努力，才会实现自己的梦想。
《200个名人的童年故事》讲述了中国和外国各100个著名人物的童年故事。其中有一个小孩从小成绩不是很好，但他心灵手巧，善于思考，喜欢摆弄机械、木头之类的东西。他就是后来成为著名科学家和物理学家牛顿。还有出生在贫寒穷人家的孩子安徒生，他小时候喜欢看书听故事，他父亲曾给他讲过许多故事，他根据自己的体验和想象，把故事编排成了一幕一幕的木偶戏，吸引许多小朋友来观看。他还在剧团当群众小演员。正因为这样的童年生活，让他创造出美妙而动人的童话故事，成为了世界童话大师。这本书还讲述许多伟大的发明家、科学家;赫赫有名的文学家、音乐家和古往今来的英雄人物。他们都有一个共同之处，他们都勤于思考、热爱学习和有坚持不懈的精神。
书中还有一位我最崇拜的名人比尔盖茨，因为我喜欢电脑，而他计算机奇才。他小时候十分爱动脑筋，还十分喜欢看各种书籍，只要他想办到的事情，他就一定能办得最好。正因为他有这种强烈的进取精神，所以他的成绩一直名列前茅。
通过读了《200个名人的童年故事》，使我懂得了没有一个人生下来就是天才，只有通过努力学习、勇于探索、持之以恒，才能成为一个成功的人。
名人写的故事读后感三年级作文
在这本书中，我读了许多名人故事，其中，我最喜欢居里夫人的故事了。
居里夫人文明天下，却总是把荣誉看的很淡。有些时候有人看见居里夫人，就问：“您是居里夫人吗？”居里夫人总是平静的回答：“不是，您认错了。”
居里夫人出名以后，几乎每天都受到世界各地的记者要求签名的来信。为了摆脱这种干扰，她专门打印一种不签名的名片，每次遇到这种来信，她就寄一张这种卡片过去。
她一生获得各种奖金十次，各种奖章十六次，各种名誉头衔一百一十七次，却全不在意。
有一天，一位朋友来居里夫人家做客，看见她的小女儿正在玩英国皇家学会发给她的奖章，朋友惊讶的问：“英国皇家学会的奖章是极高的荣誉，怎么能拿给孩子玩呢？”居里夫人笑着回答：“我是想让孩子从小明白，荣誉只能当玩具玩玩罢了，绝不能看的太重，否则将一事无成。”
读了这个故事，我明白了：做任何事情不在于结果，而在于过程。
三年级读后感
一路读来，几番停顿，终于将这部50余万字的庞然大物拿下。从文学作品的感染力上讲，自是兴味索然，几无所获;若从历史与哲学思考方面讲，则是收获颇丰，受益匪浅。
全书的核心论点是“狼性”必然战胜“羊性”。之所以称之为“论点”而不是“主题”、“主旨”之类，还是因为把它看作了别样脸面的学术论文。作者经常跳出来酣畅淋漓地讲上一番，大段大段地讲，甚或几页几页地讲，全不藏匿他要表达的主题，不满足于将主题隐于人物塑造或是情节的铺排中，那样太累，作者或许不擅此道。总之，小说讲述的故事，只是“论文”的一个个论据而已。
书中的故事不可谓不丰富，不可谓不精彩，作者讲故事的本领也差强人意，情节描述确是细致入微，让人如临其境。可是，最致命的一点是，统观全书，这一固连串的故事却构成了一种松散和沉闷的交响曲。《红楼梦》的“草蛇灰线，伏延千里”的境界自是连想也不敢想了，即便是长篇小说之最基本要求如故事的开端、发展、高潮、结局的合理安排，也无从谈起。对，高潮，全书没有高潮，从而便没有精心为高潮而作的铺垫，读来无跌宕起伏，无峰回路转。“文似看山不喜平”，小学时就熟悉此语，我今天进一步加深了对它的理解与感悟。
作者的学养无庸置疑，作者体察事物的能力无庸置疑，甚至作者刻画场景的文字功底也无庸置疑。此三者对一个小说作者来说是至关重要的，但还有更重要的，尤其是对长篇小说作者而言，尤其是对长达50余万字的长篇小说的作者而言，这，就是驾驭鸿篇巨制的能力。鲁迅终其一生未写过一个长篇，甚至中篇也写得极少，给读者留下了永远的遗憾。他自称缺乏驾驭长篇的能力，我们可以说他是虚怀若谷，但也许我们还可以说他是有自知之明的智者。
窃以为，姜戎先生正是缺乏这种驾驭能力。因此，他倾半生心血而作就的大书《狼图腾》虽然毫无疑问可以称为一部好书，但离“优秀长篇小说”的标准，还有一段距离。这不能不说是一件憾事。
说它是一部好书，原因上面已经谈了几条，没有说到的还有作者极度认真的态度和深沉的忧患意识。不管你是否赞同作者的观点——比如我，就并非同意他的全部观点——你都不能不被他对中华民族深厚的感情、对民族出路深深的思索、对民族劣根性深刻的认识所打动。基于此，我愿推荐你阅读此书，前提是你有足够的空闲时间，你有平和而不浮躁的心境，你有探寻作者所关注命题的兴趣。三者缺一不可。
三年级读后感
每当我遇到了困难，都会想起《安徒生童话》里的一篇文章——《丑小鸭》。
一只老母鸡孵出了一群小鸡，但在这一群小鸡里却有一只与众不同的异类——丑小鸭。丑小鸭经常被别的'小鸡欺负、嘲笑，还经历了许多磨难，但最终还是全都克服了，变成了美丽的白天鹅。
读完了这篇文章，我心想：每次遇到了困难都知难而退，而丑小鸭每次都迎难而上，难道我不应该感到愧疚吗？其实丑小鸭指的就是安徒生，安徒生小时候经常被人奚落，他却并没有把奚落当回事，最终成为了一位伟大的作家。
《丑小鸭》这篇文章使我明白了，每个人遇到困难都不应退缩，要勇敢地面对。
三年级读后感
前几天，我在一本杂志上看到了一篇令人反省和感动的文章——《小鸟的精神》。文中说了这样一件事。作者小时候很喜欢动物，一天，他抓到了一只小鸟，把它关进了自家鸟笼里。过了一会儿，作者发现一只大鸟飞到了鸟笼旁，嘴里还叼着一颗果子，原来，这是小鸟的妈妈，它飞来给小鸟喂食。作者很高兴，因为他觉得由小鸟妈妈来喂养它，总比人类养好得多。一连几天，大鸟都带着果子来喂小鸟……可有一天，作者发现小鸟竟然死了！他心里很困惑，明明有小鸟妈妈给它果子吃，得到了悉心的照顾，为什么还会死呢？作者问了一位动物学家，学家给他的'答案令他很吃惊。鸟妈妈给宝宝吃的果子是有毒的！它们认为，即使是死亡，也比失去自由好得多。从此，作者没抓过任何小动物，他也教育儿子，不要抓小动物。
三年级读后感
最近我读完了一本书，书名叫《阿凡提故事精选》。
这本书里面的主人翁是阿凡提，因为他机智勇敢，见多识广，所以那时候的人都称他为“执法官”。接下来让我给大家讲述阿凡提经历的有趣的事情，可能会让你们开怀大笑。故事开始了：
一天，山上的牛主偷了莎莎家的两匹花布，莎莎为此非常伤心。莎莎的爷爷请来了阿凡提。第二天，牛主领着三头牛走着，他发现了一只男士靴子，心想着：“一只靴子怎么穿。”于是就把靴子扔下了山。可他又走了一段路，碰到了另一只靴子，他说：“一共两只，不就是一双靴子可以穿了吗。”他急忙扔下了牛，跑下山去寻找那只扔掉的靴子。阿凡提趁牛主下山找靴子的时候把牛藏了起来，想教训一下这个牛主。牛主没有找到那只靴子，一边失望一边扫兴地回来了，却发现自己的牛不见了，他急得团团转，不知所措。
牛主到处找牛，路过莎莎家，阿凡提让莎莎和王子假装在屋里找靴子，接着，王子看见了牛主，就问：“你看到我的靴子了吗？”牛主将信将疑地问：“那靴子是你的？”“你看到啦！”王子故作惊讶地问。牛主连忙说：“没有，没有，我没看见。”说着说着就想逃跑，却被阿凡提撞到了，“你怎么了？”阿凡提问。“我，我来找牛……”阿凡提说：“我这儿只有驴，没有牛。”牛主又说：“那我的牛去哪儿了？”“我的驴知道你的牛在哪里。”阿凡提凑到驴耳旁说：“牛在哪里？”阿凡提听驴说完后，转身对牛主说：“因为你偷了莎莎家的两匹花布，还扔掉了王子的一只靴子，所以我的驴不肯告诉你。”牛主跪下来恳求说：“你若告诉我牛在哪里，我就把两匹花布还回来，并找回那只靴子。”阿凡提说：“可以。”牛主就急急忙忙地去拿花布，还找回了那只靴子。最后，阿凡提告诉了牛主他的牛在哪里。这个故事叫“藏牛还牛”，告诉我们一个深刻的道理：不要用“偷”这个行为去满足自己的心愿。
这本书还有许多富有哲理的故事，如“卖驴买驴”、“寻找智慧果”、“割肉还债”、“无价之宝”……每一个故事都会告诉我们一些道理，也给我们带来了一些快乐，从中让我们体会到阿凡提是多么机智聪明。如果大家对这本书很感兴趣，那就快来读吧，相信你也会成为一个“机智、聪明”的人。
三年级读后感
《父母课堂》是一本好书，从家庭、学校、社会多个维度，孩子、老师、家长多个角度出发，通过散文、诗歌、案例分析等不同形式，给家长和孩子以指导与启示。最近读到一篇《樱桃树下的母爱》，感触很深。
故事讲述的是一个单亲妈妈为鼓励日渐失聪的儿子继续学习心爱的小提琴，瞒住自己也日渐失聪的事实，鼓励和陪伴儿子在樱桃树下练习小提琴并录音，再乘火车将儿子的录音请专家给予指导意见，最终陪伴儿子成为一个“音乐天才”的故事。故事没有对艰辛生活的过多描述，没有为孩子规划的人生，更没有在孩子未能达到期望时的指责，有的只是一个母亲的陪伴与鼓励，也许，这正是孩子最需要的。
堪称“对世界教育带来革命性变革”的蒙氏教育法，指出孩子只有通过不断重复其自身感兴趣的“工作”（或称不同时期内敏感的事情）才能形成完整而健全的人格，强调在孩子的`成长中，不能有过多的引导和干预。但在现实生活中，为了让孩子赢在起跑线上，家长往往还没见到孩子（还在肚子里）就已经规划了他们的一生，不理会孩子的兴趣、特点和需求，严重干扰了孩子的自我成长，最终导致孩子性格严重缺陷甚至酿成悲剧；即使有些孩子能入读名校，但真正成才的却寥寥无几。悲哉！
反观自己，虽然熟知蒙氏教育关于孩子自我成长的规律和道理，却在快节奏的工作和生活中给了他太多的影响和干扰，我将努力从现在开始，调整心态，陪伴他快乐、健康成长！
三年级读后感
这个暑假里，我读了一本名叫《火龙》的故事书。
我觉得小火龙很善良，她们一心一意地为人们营造更温暖的家园。小火龙被人们误解而打得偏体凌伤，但是她还是为人们带来了阳光和希望，不让人们冻死。这需要多大的'气量和爱心呀！现实生活中，别人做错了事，我们应该多去体谅他们，而不是一味地指责他们，让他们对你产生怨恨，对你不理不睬，就像故事里的小火龙，她帮助了人们，但是人们的误解对她产生了巨大的伤害。
现实生活中我们应该多宽容和理解别人，这样才能更加容易化解彼此的矛盾，用爱做砖，用友谊做屋顶，用关怀和关爱做门窗，重新铸起一间装满幸福的温馨小屋！
三年级读后感
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱写的书;是“杨红樱校园系列小说”之一的一本书。
这么书讲述了这么一些十分有趣的故事。
书中的“米兰老师”很让我进佩。她总是爱以特殊的方法处理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化无。”的处理事情最佳方法，深受到了她那颗“童心”是多么的大。还有好多呢!
这些疑问还是你自己去《漂亮老师和坏小子》中看看吧!说不定还能回答我的问题呢!