报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
元旦汇演总结报告篇一
首先，我切实感受到了各位工作人员及演员们的辛苦与付出。作为一名元旦晚会的筹备人员，我很清楚这期间的辛勤。作为晚会组织人员，我们不像台上的演员那么发光发亮。但是我们有我们的价值。会场的布置、节目的跟踪、每一个环节都凝聚了所有工作人员的汗水，能成功举办元旦晚会，离不开每一位组织人员的辛勤劳动。
第二，晚会现场布置，分工明确，群策群力，体现了年级委成员的信心与构想，团结与协作。
团结与协作。吹贴气球，摆放桌椅等等，培养了大家的合作意识。
第三，节目丰富，气氛活跃，给人一种新年新气象的感觉。
在此次活动之前，购买材料用品、场地布置。组织这样的社内晚会，经过大家共同的努力，舞台布置的很漂亮，晚会举办的很成功。
本次晚会无论是节目安排、晚会内容还是场地的布置都较成功，整个晚会气氛活跃，节目精彩，内容新颖而独特，但也存在许多不足之处。
第一、通过本次活动，我发现了一些的不足。
1、没有备用方案，临机方案往往不如人意。
2、计划不周全，在购买材料用品时，预算数量不足。
3、组织纪律性有待加强。
4、现场嘉宾接待工作考虑不周全。
5、事先没有彩排，时间安排不当。
虽然在筹备晚会中存在一些不足，但总体来说晚会还是成功的，达到了增强集体凝聚力，丰富校园文化生活的效果。
通过此次活动我感觉到在今后的工作中，我们要善于总结自己，在不断吸取经验和教训过程中完善自已，要继续团结协作，积极投入到自己的角色当中，做好和其它部门的协调工作。积极配合学院的安排，使各项工作有组织性和系统性，以保证各项工作顺利完成。
新的一年向我们走来，新年的阳光将洒在我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上。相信在新的一年里，我们会在学习、工作及其他方面取得更大的进步和收获，再创辉煌!
元旦汇演总结报告篇二
崭新的场地，散发着独特的木香，活泼的气氛渲染着师生共同的、无法用言语形容的欢乐。我们湖州四中的全校师生在我校的风雨操场内举行元旦文艺汇演。
随着礼炮“砰”地在空中鸣响，片片彩带自空中散落下来，本次文艺汇演拉开了帷幕。演员们用真挚嘹亮的歌声、优美新颖的舞蹈、无厘头搞笑的相声以及神奇的魔术吸引着观众们的眼球，赢取他们的赞赏，用不同的方式庆祝着元旦——这一个令人兴奋的日子。一阵阵轰动而又热烈的掌声证明演员们成功了！
双簧向我们讲述了奥运会三米跳台冠军熊倪在出场前、出场时、出场后的种种心理的变化、语言行动。不仅模仿了电视中前辈们的一些经典语段，更重要的是，他们通过自己对“熊倪跳水”的理解、揣摩着人物的心理活动，做了一系列夸张的艺术处理、加入了一些搞笑元素，使得这个节目更加精彩！
不但台上的演员们努力地施展着自己的才华，将自己光鲜的一面展现给我们，台下的观众们也是认真地观看着，奋力地拍着手，情不自禁地赞叹着。他们发自内心的赞叹是演员们最好的礼物。
本次元旦文艺汇演举行得很成功，为二零零九年湖州四中的故事画下了一个圆满的句号。但同时，也可以把这个圆圆的句号填满，复制为六个，成了一个意犹未尽的省略号。因为湖州四中未来的一年是一张全新的白纸，白纸上那美丽的图画、缤纷的文字需要我们自己描绘、谱写，未来是充满希望与光明的。
我相信，湖州四中会更加美好、更加成功的！
元旦汇演总结报告篇三
b：新的祝福新的期待
c：新的征程擂响了新的战鼓
d：新的春风带来了新的祈祷
e：新的天空下写满我们心的渴望
f：新的舞台上送上我们心的祝语
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
合：新年快乐！幸福永远！
a：站在新一年的门槛，回顾xxxx，我们有太多感慨
b：踏着新一季的钟声，展望xx年，我们更踌躇满志
c：xxxx，带着赏识目光，我们发现生活中的温馨美丽
d：xx年，怀揣璀璨梦想，我们走在与国外名校联合办学的星光大道
e：xxxx，脚踏实地的拼搏，我们创造了一连串中高考的辉煌
f：xx年，高瞻远瞩的设计，我们将描绘出乐外大步跨越的新奇迹
a：今晚，我们齐聚这里，用歌声传唱出我们的快乐与感动
b：今晚，我们齐聚这里，用舞姿表达出我们的幸福与欢喜
c：今晚的乐外，是属于沸腾的
d：今晚的乐外，是属于激情的
e：今晚的乐外，火辣辣的热情可以融化冰雪
f：今晚的乐外，坦荡荡的情意能够逼退寒意
a：今晚的乐外，灿烂的星光，也闪烁着新年最绚丽的色彩
b：今晚的乐外，静谧的苍穹，也流淌着今春最动人的旋律
c：今晚，就让我们用青春的金线编织成如锦岁月
d：今晚，就让我们用燃烧的信念编织成遐思年华
e：今晚，就让我们用最纯净的笑容笑出一年的好运气
f：今晚，就让我们用最热烈的情感酿出一年的万事如意
合：xx外国语学校元旦文艺晚会暨“感动乐外十大年度人物”颁奖典礼现在开始！
1、朱校致辞
舞步传递的是快乐的情绪，旋律拨动的是幸福的音符。感谢小学部的孩子们，是他们告诉我们如何q住童年的欢快，是他们用肢体语言诠释了美的内涵。
今天的晚会，不仅是欢乐的相逢，更是对xxxx年的回首和对未来的憧憬。下面，我们有请朱广安校长致新年贺辞。
2、歌伴舞
感谢朱校长的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康。同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成！
美就是奇迹，舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线；歌者歌喉亮起的那一刻，生命凝聚成一条线，紧绕最精彩的瞬间。
下面请欣赏歌伴舞
3、花木兰
5、感动乐外人物颁奖（第一组）（主持词另附）
6、世界因感动而多姿多采，生活因感动而活色生香。感动你我，感动乐外，感动身边每一件平常而不平凡的小事，因有了感动，乐外的每寸土地都涌动着和谐；因有了感动，校园每个角落都充满温馨。下面，就让我们带着感动欣赏外教带来的说唱节目。
8、红灯笼
红灯笼，中华民族光明与圆满的象征；
红灯笼，中华民族爱美与善美的情怀；
9、感动乐外人物颁奖（第二组）（主持词另附）
10、年华
11、美丽侗乡
似水年华总有太多挽留不住的遗憾，花样生活却用它真实的美丽将这些弥补成圆满。接下来让我们随着悠扬的葫芦丝走进那《美丽的侗乡》，去看看摇曳的凤尾竹，感受一下异乡的风情。有请林艺，陈璐亚，郑涵，黄梦洁为我们带来《美丽侗乡》！
12、德智体美劳
13、感动乐外人物颁奖（第三组）（主持词另附）
14、激情飞扬
15、十二生肖闹春
结束语
a：难忘今宵，难忘这一片沸腾的热情
b：难忘今宵，难忘这一段相伴的真诚
c：难忘今宵缤纷的心愿迷离，如春天的雨
d：难忘今宵精彩的才艺绽放，如盛夏的风
e：金秋的霜林艳红似火，但比今晚的歌声略输活力
f：银冬的雪花洁净清莹，但比今晚的舞姿稍逊曼妙
a：再难舍的情，也有筵席散尽际
b：再美妙的景，也有定格成记忆时
c：过去的日子就让它随风而去吧，让将来的日子如拂晓明丽
d：已播下的希望就让它破土茁壮吧，让来年的收获
a：携手并肩，让我们一路同行
b：齐心协力，让我们与校共荣
c：晚会到此结束
合：各位朋友，明年再见！
元旦汇演总结报告篇四
文艺汇演组委会人员名单：
组 长：
副组长：
成 员：
各班班主任
日程安排：12月6日--12月31日
活动准备：
12月6日起-12月11日 各班报节目名单
12月15日起 节目预审
12月15日--19日 节目筛选
12月19日--22日 节目训练
12月23日--26日 节目彩排
12月29日--30日 现场彩排
演出地点：何桥中学操场
具体工作安排：
本次文艺汇演的节目构成分为三部分，即各班级的节目（每班1--2块节目）、学校统一编排组织的节目和教师节目（视情况而定，不低于3块），其中各班级编排的节目将进行评奖。节目组织的总负责人为韩雪和刘楠老师，各班班主任为各班准备节目的负责人。曹校长负责教师节目。
会场协调工作如节目准备通知、音像资料的管理和评奖单的收取等工作由政教处组织学生协助音乐组完成。
元旦汇演总结报告篇五
大家下午好！
欢迎各位家长出席桃源居精英儿童学苑xx年元旦汇演。首先，我代表精英儿童学苑全体老师向各位的到来表示热烈的欢迎，并祝大家在新的一年里身体健康，工作顺利，家庭美满！特别要祝贺在座的各位可爱的小朋友们在新的年里茁壮成长，男孩子更帅，女孩子更美！
在今天下午的汇演开始之前，我简要地向各位家长总结一下本学期幼儿园的各项工作。
首先我们来看小班小朋友们入园的表现。小班小朋友从爸爸妈妈爷爷奶奶的呵护中走进幼儿园，这是他们人生成长的重大一步，是他们开始社会化转变的关键一步。他们在幼儿园认识了新的朋友，开始离开父母与老师和其他小朋友集体学习和生活。在大人的眼中，似乎很普通，但在孩子的心中，这可是多么重大的一件事啊。值得庆幸的是，我们小班小朋友的表现真得很棒。经过两周的适应，从开学第三周开始，就基本上没有小朋友在幼儿园哭了。小班的小朋友表现这么让我感骄傲，我认为最重要的一个原因是家长对我们的信赖，把孩子交给我们，家长的信赖必然带给孩子一个积极的心理暗示。同时，我们采取小班化教学管理，老师对每个孩子的心理特点也更容易掌握。在此，让我们为第一次上幼儿园的小班的小朋友给予热烈的掌声鼓励！
其次，在教学课程的设计与安排上，我们根据国家教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密围绕语言（中文与英语）、科学（数学与科学）、社会、艺术与健康五大领域展开教学工作，并且重点突破语言与阅读能力的训练。小班的小朋友，我们采取多种方法促进他们认字，尽快地积累一定的识字量，并学会朗读，培养了阅读的兴趣，为以后进入中班、大班，学会自主阅读打下良好的基础。学前班的小朋友在阅读能力的发展上则进入了一个快车道，通过这学期的学习与训练，他们基本上拼音过关，识字量增长显著，并且逐渐地向自主阅读过度，为他们以后升入小学打下良好的基础。此外，我们通过动手操作，到户外进行实地调查，设计并让孩子参与科学实验等方式，培养孩子的数学与科学能力。特别要提到的是我们选用的数学教材，注重孩子综合数学能力的训练，而不是简单的计算，相信学前班的小朋友经过一年的学习，升入小学，学习数学会很顺畅。
第三，由于采取小班制教学，孩子们的学习效率明显较高。我们通过三个月的教学，就已经完成常规教材的学习。我们又通过补充教材的拓展学习，明显地提高了孩子的知识量。学前班补充有综合读本9本，数学拓展教材1本；小班补充的综合读本6本。这些补充教材的学习全部是在课内完成的，没有占有孩子们的课外时间。孩子们用自身的表现，向我们证明，儿童的学习能力和潜力是非常强的，让我们为他们的进步再次鼓掌吧！
第四，我们认为，幼儿园与家长之间不是商业买卖。教育不像是到商场买东西，可多可少，可有可无。教育是家长、学校和全社会都应该共同关注和努力的公共事业。作为幼儿园来说，我们认为老师与家长应该密切沟通，家园互动，共同促进儿童的健康全面发展。为此，我们本学期安排了五场教育专题讲座，两场家长读书会，一场亲子户外体育游戏，我们希望通过这些丰富多彩的.活动，促进家园之间的沟通与互动。
特别要提出的是，在今年宝安区读书月启动仪式上，我园学前班的小朋友受邀演出了精彩的童话剧《小乌龟找朋友》，获得宝安区读书月组委会的一致赞扬。
在此，我们对家长们对幼儿园工作的大力支持表示衷心的感谢！谢谢你们！
对于新的学期的工作，我们将一如继往地坚持小班制教学、五大领域全面发展、精英教育和深度学习的理念，促进孩子全面发展。
首先，xx年我们将按照自然四季的变化来组织教学主题活动：
春天的主题是“让我们茁壮成长”，春季会开展自然课，比如带领孩子观察植物变化，计划到桃源农庄体验种菜，培养孩子亲近自然，热爱自然。
夏季的主题是“让我们盛情绽放”，策划一些户外体育活动，激发孩子的竞争意识。
秋季的主题是“让我们感受世界的变化”，比如与孩子一起制作标本，感受自然环境的等。
冬天的主题是“让我们珍藏心中的温暖”，比如围绕中国传统的节日，让孩子感受到中国文化的魅力等。
其次，我们还计划在学前班或大班中开设中英文双语特色班，半天纯英语教学，半天常规课程教学，以促进有需求的小朋友集中突破英语瓶颈，提高英语水平。
各位家长，现在让我们一起来欣赏孩子们精彩的演出吧。孩子们的表演或许雅气未脱，尤其是对小班的小朋友来说，或许动作还不够整齐划一，身体还是那么娇嫩，但是，我们不要用成人的眼光来要求他们，我们要为他们鼓掌，为他们欢呼！卡尔·威特的父亲说过，一个孩子，无论他开始时多么娇嫩，他都成为未来的巨人。孩子们在今天舞台上迈出的每一个小步，都预示着他们在未来人生舞台上迈出的无数大步！
谢谢大家！
元旦汇演总结报告篇六
今天，经过长时间精心准备的元旦联欢会终于圆满结束。现我将此次活动中出现的亮点和不足做如下总结，以对以后类似活动的开展提供有效的帮助。
此次活动，我们大大二班参考春晚的流程。比如开场的ppt、配乐、节目串词以及增加小主持，这一个个闪光的亮点给家长朋友耳目一新的感觉，活动后还有家长幽默的对我说：“老师，你们这台联欢会真不错，有水平。
活动中主持人的串词、节目的顺序、包括每个环节可能出现的问题，班里的三位老师之前都考虑到了。比如联欢会上当孩子们看到家长进来会去和家长拥抱导致场面混乱，所以提前我们就给孩子们说好，到时候家长来了不许跑去和家长搂抱；如在活动中，有的小朋友会突然、想去厕所，所以我们也提前对孩子讲好；“在演出正式开始前，每位小朋友必须上厕所，在节目中尽量不要再去，如果实在需要上厕所，就请你悄悄地走到老师旁边，小声的告诉老师你想上厕所。”结果在正式演出时，没有出现小朋友大喊：“老师我想上厕所。”的情况。又比如每个节目的衔接地方，以防大大二班的孩子在一个节目后兴奋不断，无法正常往下继续，我们在平时的排练时，尤其注意了节目与节目之前衔接的部分，这个时候孩子们要准备什么，该怎么做，是安静的听主持人报幕还是立马准备好接下来要使用的道具。经过了无数次的提醒和排练，演出当天，所有的节目井然有序，没有出现混乱的局面。值得一提的是结束后，我们在家长接孩子环节，把男生、女生分为两队，分别从两个门口走，这样又快又有序。
此次活动中虽取得了一定成功，但仍存在些不足，活动结束后我们做出了详细的整理。
首先，时只考虑到了女生的发型的好看，没有想到实用性，孩子们在一段段舞蹈表演后出现了不少女生的花苞头发松开，此时老师们只能一个个重新再帮她们固定好。其次，活动的最后需要同时完成给孩子们发礼物和组织家长填问卷调查表以及给孩子们发面包牛奶，还要家长把孩子接走。这种种的事情挤在一块于是出现了场面混乱的情况。这上之前班里三位老师没有想到的。如果下次再有这种几件事同时进行的情况时，我们一定要提前想到解决的办法，如何安全有序的进行。比如可以让孩子坐一边，由一个老师带着做一些手指操，保育老师发礼物和牛奶面包，另一边一个老师负责家长的填表，同时组织家长出去等待接孩子。
每一次活动都有亮点有不足，每一次活动后的反思都让我增加更多的经验同时提高把握此类活动的能力。希望随着经验的积累我会越做越好，早日成为专业的幼儿教师！
元旦汇演总结报告篇七
冬风吹啊吹，不仅吹的我们精神抖擞，也吹起了今年元旦汇演的帷幕。
下午，早早到校的大家，热切地讨论着汇演的内容。一道威严的广播声响起，大家才停息，各自向操场飞奔去。
整好了队形，便按班进入。长长的队伍犹如神龙扫尾般“哧溜”一声钻进了易体馆。
节目应接不暇，缤纷多彩。但最最令人难忘的无非是那一场……
拉丁舞，由四位纤细的'女生表演。随着音乐的响起，开始就是引人注目的一跃。四位小舞蹈家踏着轻快的步子互相交错，配合着玉手的摇曳，腰部也逐渐随音乐节奏的加快而摆动起来。
舞曲飘飞间，她们的身形不断地变换。时而驻足，如纸张般，迎着微风起舞翩跹；时而转动身躯，如落花般，舒展粉红的花瓣，飘向远方的日出。
凌乱的步伐中却有一定的轨迹可寻，更添上一种奔放美。台上，四位女生似那夜空中的星辰般，倾斜斗转，在黎明前一刻努力绽放光芒。
气氛愈加活跃，每一秒的旋转都是与众不同，唯一不变的，只是她们脸上永恒的笑容，可见她们是多么深情，多么忘我的表演呢！
瞟一眼台下，大家虽然不是很懂拉丁舞，可却也被这份奇幻的意境所渲染，眼珠直溜溜的望着。不少后排的学生淡忘了老师的威严，情不自禁的站起，扭着头，目光跟着舞步而跳跃。
最可爱的是些近视的同学。没眼镜的偷溜到舞台前，猫着看。有眼镜的同学便用手斜斜地支起镜架，不断摆弄着观看，眼里充满了不甘。
曲终之前，四位女生又是惊人地一跃，在最后一秒竟站成一排，手指有默契的互相牵起，最后深深地鞠了一躬。
时间好像凝固了一秒，流连于前头的曼妙舞姿，大家这才反应过来。台下顿时沸腾起来，有的跳起呐喊，有的挥手吹哨。掌声于顷刻间汇成一片海洋，在馆内回荡，拥抱住四位小舞蹈家，许久不散。
冷冷的冬风还是吹啊吹，却吹不走心中那份精彩的留念……
元旦汇演总结报告篇八
为迎接20xx年的到来,丰富校园文化生活，提高师生审美情趣，更好地发挥学生特长，给学生搭建一个施展艺术才华的大舞台，提升学生综合素质，学校政教处及团总支决定举办一次文艺汇演。
文明礼貌、拥抱青春
七、八、九年级
20xx年 1月1日下午13:00
学校篮球场
1、七、八、九年级每班选送一个节目。
2、节目形式不限，歌伴舞、合唱、舞台剧、舞蹈、独唱（要有伴奏）、小品、曲艺、相声等皆可。
3、节目要求
舞蹈类：要求精神面貌好、表情自然、服装得体、节奏感强、动作优美。
歌唱类：要求歌曲内容健康向上、台风好、不矫揉造作、音准好、节奏稳、音色优美、深情并茂、服装美观大方。
语言类：内容健康向上、表演自然大方、有一定艺术效果。
活动筹备：政教处、团总支
主持人组：李 明 白 云（负责主持稿、串词撰写）
舞台设计：李 明 刘代思 何永能（负责音响、评委席的布置、横幅、台幕的悬挂、舞台搭架及活动结束后现场的清理工作等。）
音响调试及播放：何兴海（伴奏和背景音乐播放）
节目筹备：七、八、九年级班主任
安全保卫组：陈元章 柴家胜 （负责学校大门及校园安全）
值星教师 （负责活动过程中的纪律及校园环境卫生）
各班班主任（负责维持各班班级秩序和安排各班学生自带凳子按规定位置就坐）
道具、服装、化妆：各班班主任自行准备
奖状书写：宁德灿
评委：石安雷 余金彩 张承 崔茂宪 何希益 陈瑜方 高园
摄影摄像：陈耀宗
成绩统计：叶红伟 朱丽艳
资料打印：何兴海（节目单及评分表的打印）
节目联络：刘代思
后勤服务：开水安排168班学生
活动结束后会场清理：168班学生
1、奖项设置：本次汇演设一等奖节目2个，二等奖节目4个，三等奖节目6个。
3、评分标准：（以10分制打分）
（1）表演状态(2分)：演出服装到位，表演者动作恰当得体，表情自然大方。
（2）节目内容取材(2分）：结合本校实际，创意新颖，自然健康，能展现我校中学生的精神风貌。
（3）表演艺术水平(2分)：吐字清晰；语言流畅；整体水平感觉较好。
歌曲演唱者：声调准确，音量控制适中。
（4）节目背景设计(1分）：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。
（5）节目时间控制(1分）：整体时间要求3——10分钟；节目时间太短或太长应酌情扣分。
（6）节目整体感觉(2分）：以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。（主题突出、思想性强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥）。
1、各班必须在20xx年12月22日前将用的录音带、碟片、文艺汇演节目选送表交政教处。
2、各班指导教师要利用早晚放学后或周末时间进行排练，不能影响学校正常的教学秩序。
3、加强安全教育，舞蹈训练时，一定要做好准备动作训练，避免扭伤手脚的情况发生。
4、舞蹈服装、道具各班自备。
5、教育好学生观看演出期间，请保持场地卫生及会场纪律，特别是汇演结束后，清理好自己所在区域的卫生；会场秩序维持老师及时到位。
6、请各班班主任老师要给予足够的重视和指导，以保证节目的质量。