四年级读书资料（通用17篇）

四年级语文复习资料

四年级读书作文

近几天，我和孩子接受着孔子对我们心灵的洗礼，聆听于丹老师的《论语》心得，心中荡然开朗。

当我们读到关于处世之道时，或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“以直报德，以德报德。”

他的意思是不要用一种怨恨去面对另外的不道德，不要让这个世界成为恶性循环；以德报怨同样不可取，用不值得的仁厚去面对有负于你的人和事这是人生的浪费；要用自己高尚的人格，坦然面对这一切。

我问孩子：“你是怎样理解的？”儿子说：“比如，同学在写作业时，笔突然没有墨水了，他想向同桌借一支笔用，结果同桌想起自己以前考试时曾向他借过笔，他都不让用，现在也不借给他用。这就是‘以怨报怨’；如果一个曾伤害过你的同学现在需要帮助时，你伸出援助之手给他解了围，这就是“以德报怨”。在写作业时，看到同学没有笔用，于是就拿出自己的备用的笔让同学用。这就是“以直报德”；还有，同学在考试时突然笔没水了，你想到同学曾经帮助过你，于是，便拿出你备用的笔让他用。这就是“以德报德。”我说：“噢！我也明白了，孔夫子告诉我们：要把有限的情感、有限的才华，留在最应该用的地方。在助人为乐方面，应该帮助那些最需要帮助的人。”

我也给孩子讲了我上午遇到的事：上午我见到楼上的叔叔抱着他家的宝宝，有个小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱着小弟弟，那个叔叔还用手在下边托着小弟弟，生怕小弟弟摔下来，这是父母的爱；但小妹妹不到两分钟就跑去玩儿荡秋千，她的妈妈拉着她不让去，怕她不小心摔着了，小妹妹挣脱妈妈的手，跑去就当上秋千了，并且安然无恙。我想：孩子需要大人关照时，我们一定竭尽全力保护孩子，一旦孩子有自理能力时，该放手时就得放手，如果父母管得太多，肯定会招致孩子的反感。”儿子也很赞同我的看法。对！这就是我们怎么把握好一个“度”。

也许我们从于丹老师讲的小故事中能找到更多的东西。《豪猪的哲学》有一群豪猪，身上长满尖利的刺，大家挤在一起取暖过冬。它们老实不知道大家应该保持一种什么样的距离才最好，离得稍微远些，互相借不着热气，于是就又开始往一起凑凑；一旦凑近了，尖利的刺就彼此扎着身体了，就又开始疏离；离得远了，大家又觉得寒冷……经过很多次磨合以后，豪猪们才终于找到了一个最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。

这个故事告诉我们要想和谐相处，无论是对朋友还是对亲人，都应该把握一个分寸，适度最好。孩子说：“我觉得这个故事还有俩个感点，第一、敢于尝试。如果豪猪第一次被扎，他们有种一朝被蛇咬，十年怕井绳的念头，它们就不会得到温暖；第二、坚持不懈。豪猪离了聚，聚了离，不厌其烦的感受着、体验着，最终找到了感觉。”我表扬孩子动脑筋了。这就是孩子，他的视觉有时候和大人的.不同。

古人云：半部《论语》治天下。《论语》其实是用朴素而简短的对话揭示出博大精深的道理。它穿越两千五百年的历史指导和影响着我们的生活，让我们获取心灵的快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。我和孩子还在慢慢的品味，汲取其知识的营养来润泽我们的心灵。

四年级读书作文

我很喜欢读书。我读过的书像撒在沙滩上那些五颜六色的贝壳一样，而没有读过的书也像贝壳一样，永远也捡不完。

每次去人民公园，我总也忘不了到书店里看看书，买几本书。爸爸就问我:“你为什么喜欢读书呀？”我总是咧嘴一笑。读过的书很多，而家里的书也很多。每次买回来一本新书，我回到家，总是悠闲的坐在三角沙发上如饥似渴的读，妈妈叫我吃饭我都听不见。到了晚上我又把书藏在被窝里看。父母为此说过很多次，我总是改不了。

在上三年级的时候，有一段时间，妈妈把书都给我藏了起来。我问为什么，他说;’’我怕你看太多书，影响了学习，所以……没等妈妈说完，我就大喊：所以……所以把书藏了起来吗？妈妈没说话。我生气的走了我就开始翻箱倒柜的找啊，找着了，关住门在卫生间里看。父母看我这般模样，也就投降了。我高兴地像打了胜仗的将军。

还有一次，上四年级时，我的一个同学带了本很精彩的书。把我的馋劲又勾出来了。我就去跟那个同学借，我好话说尽，他还是不借给我，没办法，只好收起我的淑女风范，用武力来使他屈服。哪知，他不吃这一招。没办法，我只好对他吹胡子瞪眼，他知道火山即将爆发便马上把书借给了我，我马上阴转晴，满怀感激地对他说了声谢谢你。怎么样，我称得上个十足的小书迷了吧！

现在，我如果爸爸在问：“我你为什么喜欢读书？’’我便会自信的告诉爸爸，因为读书能丰富我的课余生活，使我的知识更渊博。我喜欢写文章，读书使我的词句丰富了。别人写文章犯愁，我不犯愁，因为只要定好题目，写出第一句话，后面的内容就像流水一样源源不尽，娓娓道来。

书就是我儿时的伙伴，是我童年的伴侣，我要好好珍惜它，让它成为我一生的伙伴陪伴我一生，让我时时刻刻都在学习。读书伴我成长，读书是我的快乐。

四年级读书作文

如果你们一进到我的房间，第一眼便看到的书架，上面摆满了密密麻麻的书，多得数不胜数：《假如给我三天光明》、《加勒比海盗》、《杨家将》……从这些书中我获得了一份无与伦比的快乐。

每天早上，我起床后读一本书，便有了开始一天学习的精神；每天中午，睡完午睡读一本书，便有了精气神儿；睡觉前，读一本书，来总结今天学过的知识。从这里寻找乐趣是天下无双的。

我书架上的每一本书，都被我翻阅过许多次。那些感人情节，感人的场面，紧张的情况，冒险的旅程，全被我背得滚瓜烂熟，写作文的时候我就会把它们加进去。这其中的快乐，何其多！

一个人如果认认真真的读一本书，他就会进入到这本书里的情节，如同身临其境一般，真正的了解这本书，懂这本书的内涵。就算旁边热闹非凡、锣鼓喧天，他也不会听见，正因为他与书正在交流。

读书是一件非常快乐的事情，一个可以读懂书的人，是一个有着充实灵魂的人。

四年级语文复习资料

目标：

1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、理解和掌握本课重点句子。

3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握本课重点句子。

教学难点：理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，激情导入：

同学们，我们已经是四年级的小学生了，在我们成长的历程中是谁传授给我们知识，是谁教育我们做人的道理(是老师)同学们发自内心地对教过我们的老师道一声“老师，您好!”在教师节来临之际，我们对天下所有的老师再道一声“老师，您好!”板书课题老师，您好!

二、初读课文，整体感知。

1、用自己喜欢的方式读课文，标出整首诗共有几个小节。

三、合作探究，精读感悟。

(一)学习第一小节。

1、同学们，读了这篇课文，你感受到什么?

(老师工作很辛苦……)。

2、你从哪里知道的?

(从“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着都是的辛劳!”看出来的。)。

3、我们一起来读这两句，看看这两句中哪些词更能说明老师的辛苦?

4、学生齐读。

(心血、辛劳)。

5、为什么呢?

(因为无论哪个人的成长都有老师的心血、辛劳，因为……)。

6、说得好，那我们再来读读。

7、生齐读。

9、生再读。

(是“哪个人”、“哪一项”。)。

10、不错。“哪个人”指谁?

(每个人。)。

11、“哪一项”呢?

(每一项。)。

12、噢，那我们试着把这句话改一改，用上“每个人”、“每一项”。

13、生齐读。每个人的成长不浸透着教师的心血……。

(学生全笑)。

(应该把“不”改成“都”)。

14、说得好，那我们再来试试。

15、学生再读。

16、你们觉得这样一改，有什么不同?

17、我们把两种句子对比读一读，好不好?女生读改了的句子，男生读原文。

学生对比读。

(我发现了，课文中的原句感情强烈些……更能突出教师的……辛劳。)。

18、是啊，原文更能让我们感受到教师的事业是多么……。

(崇高伟大神圣)。

19、好，我们再读这两句，好好体会诗中所表达的感情。

20、指名读。小组赛读。

21、同学们读得真好，看看第一节，你还能从哪里感受到教师事业的崇高?为什么呢?

(在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥。因为教师的事业连接了过去和未来)。

22、老师要为你们鼓掌，说得太好了，是啊，这里的“大道”、“金桥”都指教师的事业。每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛，(师指课题)。

生齐读：老师，您好!

23、你们读得太好了，老师被深深地感动了。知道为什么吗?

(生沉默。)。

24、我们齐读这一段，好好体会，想想老师为什么会感动?

25、生齐读第一段。

(我体会到了，这里面充满了对老师的感激、尊敬、热爱……)。

26、说得好，谢谢同学们，你能试着用每当……就说句话吗。

27、让我们一起来歌唱我们的老师吧!

28、生齐读课文第一节。

(二)合作学习第二小节。

2、默读第二小节，小组合作探究。

3、汇报交流。

(出示：用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。)。

(2)指导朗读。

(理解：“衷心”：发自内心。)。

5、指导朗读第2小节。

四、放录音《每当我走过老师的窗前》背诵全文。(课件出示)。

1、同学们读得真好，老师要奖励你们，给能背诵的同学一个展示自我的机会——给动画片配音，这动画片中还配有《每当我走过老师的窗前》动听的音乐呢!

2、指名背、齐背。

【教学】今天的课还是有效的，与开学第一节课相比，发言的人多，课堂气氛热烈，学生参与学习的热情高，而且从作业反馈上来看，学生做得快，只有一人把崇高的崇写错了。这与上一届学生相比，有些错误没有犯。反思有以下几点可取之处：

1、由扶到放，主导和主体相结合。第一自然段的教学我采取直奔重点，“古今中外，------!地北天南，------!两句来教学。让学生在读的基础上，举例说说自己的体会。然后再学开头的“在昨天与今天---------”学生就比较好理解。这是教学上的“旁敲侧击”之术。对于太难理解的，与学生生活距离大的，我们可以先放一放，找那些能够让学生寻找到感知点的内容先学，这样逐渐推进，最后难点也就不攻自破了。

第二自然段我放手让学生自学，结合没讲的“读书做记号的学问”，让学生边自学边做记号，这样既培养了自学能力，又能把习惯篇学用结合。学生自学好了，就让他们提问并同学交流，有效利用的课堂上学生之间的资源。抓住几个难以理解的词“春晖、朝霞、甘露、春蚕、理想的丝线、茁壮的新苗”。学生不能解决的教师讲解。讲解也是需要的，它能节省时间。

2、今天的课堂学生的专注程度比第一节课有进步。大部分学生能够跟上课堂的节奏。一半学生很投入，热情高。也许是我的状态比较好，影响了学生吧。而自己状态好的主要原因还是对教材的熟悉，对教法的取舍。因为这一课已经教过，而且印象较深，知道学生的问题会出在哪，所以教学设计比较合理。

3、今天的作业学生做得还是比较快的。相比较数学和英语。为什么呢?我想可能是在教学设计时已经把作业考虑进去了，把作业中一些学生易错的已经强调过了。所以双基智能上的错误较少。这是我近段时间思考的产物吧。因为我们的学生不仅要有较好的口头表达能力，还要能考。

4、巧用生成资源。我发现在写课题时，把感叹号忘了。于是，我灵机一动，问：同学们，你们有没发现老师什么没写?生--------。这感叹号能省去吗?为什么?生------。是啊，说得多好啊，让我们带着对老师的敬佩、感谢，再读课题。

但是，今天的作业反映出这班学生很浮躁，不定心，没耐心，不细心。作业中抄错的、漏做的现象较多，想当然，不尊重事实的多。总之，做作业的态度极不端正。

以后的教学特别要注重学生的注意力的训练，规定时间内做作业的效率。

四年级读书作文

说起阅读，我就会感叹到：“读书是人生的一部分，读书是广博的知识来源，是美丽丰富感想的引路。”

阅读不仅能让你拥有深邃的思想，还有永恒的感情，其中不但有隽永的文字之美，还有深奥的知识和道理。读书，是知识的源泉，是我们成长中不可缺少的陪伴。

读书是辛苦的。我翻开厚厚的一本百科全书，开始吸收它的知识，原以为看一本书是一件极为简单的事，可刚翻了几页，就像泄了气的皮球，原来看书是让人那么辛苦，那么乏味，看着那些一排排密密麻麻的文字，要费力去消化完，立刻感到了无聊，看书，是一件多么累的事啊。

看书也是快乐的。浙浙地，我看着看着，便起了兴致，读书变得让我有滋有味，有白鹭的简介，有老虎的图片，还有松鼠的详细介绍，书中那丰富的内容让我身临其境，文字优美，片段细致，每一个动物或昆虫的细节都不放过，刻画地栩栩如生，脑海里也浮现出了那些画面。每一次看书的感想都不一样，让我的心里不断地高低起伏，让我看了津津有味。

读书让我拥有了广博的知识。我相信，在书的海洋里，一定会让我提升自己的价值，让我更上一层楼，我要继续努力，加油！

四年级读书笔记

读一本书可以认你有很多体会，同时让你受益匪浅。

一本平凡的书，你每次都能发现不同的东西，这都需要认真的观察。有些书可以认人浮想联翩、泪落如珠、愁眉苦脸。而有一本书让人懂得许多大道理，那就是《小故事大道理》里面有许许多多的小故事，里面由一件事情偏成一个故事，在每篇故事的后面都有启示。我是很喜欢这本书，每读完就有启示让我明白怎样做一为学生。

我觉得光读一本书是没有用的，还得学会做笔记，但是做了笔记也不行，还得会读会背。这些笔记的好词好句都可以用在作文上，使文章更加生动、具体。还有读一本书的时候也不能读那么快，这样都书就像同时也不求甚解，如果是这样的话那么干脆不要读这本书了。

鲁迅的文章我也读过不少。最让我想起的是鲁迅对书的爱惜，他爱书如爱命。爱书的程度是多么地深。他看书的时候要把手洗得干干净净才把书一页一页地读完，所以保护一本书很重要，鲁迅借书给别人看，拿回来却是破破烂烂，他宁愿将书送给别人也不把书拿回来。

四年级读书作文

我喜欢读书。因为文字优于图像，现在很多同学都狂爱看电视，不是特别爱看书，可我正好和他们相反，我狂爱读书，对电视我到不太感兴趣。我很小的时候，在还没上学之前，就经常看书了，但那时候只是看看图画，图个乐，并不特别喜欢。

看书的时间长了也不好！我就是一个鲜明的例子，由于我看书时间过长，姿势不对，成了名副其实的“小四眼”，当然，这不是因为看书多了而导致的，而是因为我没有合理安排好读书时间，没有一个正确的姿势而导致的，这个问题大家一定要注意。

我提议，大家一定要多看书，看过以后还一定要记住，这样，在平日的交谈和文章中就可以把这些好词佳句用上哟！真是一举两得！

四年级读书作文

读书，读自己喜欢的书是人生的一大乐趣；读书，读书是永恒的话题；读书，读书是寻找智慧的起点；读书，读书就要读好书、读懂书。

要想读好书、读懂书。首先要知道读书是给自己读的，不是给别人读的。因为只有这样才能认认真真的去读好书、读懂书。

读了这么多的书，我渐渐地发现：读书可以体会到人生的酸、甜、苦、辣。每当我读完一本书后，我都会静静地思考书中的内容，感觉自己从中学到了很多做人的道理和知识，我觉得很有成就感，觉得自己长大了一些，成熟了一些。

妈妈常说，无论做什么都是有苦才有甜的，当然，读书也是一样。只有刻苦认真的去学习，才会有好的成绩。只有学好更多的文化知识，长大了以后才能做一个对社会有用的人。

读书不是简简单单地去读，而是要读懂书、读好书。如果你真的读懂书、读好书了就谁也抢不走了。有人说，读书就只是一种获取知识的手段而已，没有什么重要的，那你就是真的错了，因为读书不光是要获取知识，还要通过阅读来为自己的“心灵花园”点上一盏智慧的明灯.

说到读书，我是因为喜欢书才去读，我会把书当作我一生的好朋友。

四年级读书作文

书，是知识的海洋；书，是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；他们是我们的伙伴，他伴我们成长，使我们从书中汲取许多知识，学到了很多道理。

从古到今，有许多人文才出众，知识渊博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶渊明、杜甫……他们是读了很多书，才有了今天的成就。

读书有苦也有乐，苦：每天要背许多课文，要写日记，周末要摘抄好词好句，连玩的时间都没有。乐：当你的作文获奖的时候；当同学鼓励你的时候；当拿到一张张奖品时，你都会高兴得要命。老师常说：苦和乐是一对蛮生兄弟，没有苦，哪来的乐。

我非常热爱读书，家里的几个书架都是我和爸爸的藏书。因此，在我家的每一个角落，你都能找到书的踪影，可是对此我并不满足，所以我经常到书店去看书，让自己在书的海洋中尽情徜徉，连书店的阿姨都知道我是个爱读书的孩子。有一次，爸爸妈妈有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我执意要去书店。他们千叮咛万嘱咐，让我在书店不要到处乱走。读书过程中，我不知不觉地坐在一个无人的角落里，这可急坏了前来找我的爸爸妈妈。后来才知道，他们在原来的地方没找到我，转了一圈也没有发现我，就发动全家人四处寻找。可谁知，我竟然坐在一个小角落里，而且一呆就是几个小时。

书能把我们带到广阔的天地，带我们去领略知识的魅力，书里记载了人类灵魂的全部美丽！同学们，我爱读书，相信你们也和我一样爱读书。

四年级读书作文

快乐是什么？我问爷爷奶奶，爷爷奶奶告诉我快乐是有健康的身体；快乐是什么？我问爸爸，爸爸告诉我快乐是一种对事物美好的感觉；快乐是什么？我问妈妈，妈妈告诉我快乐是积极向上的心态，拥有这种心态，生活中处处都充满快乐！

记得一年级时，我第一次戴上了鲜艳的红领巾，在庄严地举起右手宣誓，那时我是快乐的。

上二年级了，我当上了班委干部，成为了老师的小助手，那时我是快乐的。

光阴似箭，转眼我已经9岁，上四年级了，开始了我在绵外的新生活。踏进了绵外美丽的校园，宽敞的教室，认识了和蔼的老师，那时我是快乐的。

在绵外军训时很苦、很累，但是我却学会了很多东西，感觉自己一下子长大了很多，当我们迈着整齐的步伐走过主席台时，我很骄傲、很自豪，那时我是快乐的。

在生活中快乐是无处不在的，像个娃娃在跟你玩捉迷藏，一会儿出来，一会儿又藏起来。我爱快乐，更爱给我快乐的人。

我快乐，我成长！

四年级品社复习资料

1、简单介绍一下京九铁路答：京九铁路把北京和国际商埠香港连接在一起，对保持香港、澳门回归祖国后的长期稳定和进一步繁荣起到了巨大的作用。

2、汽车有哪些危害。

答：汽车会产生尾气污染和噪声污染。汽车还会发生交通事故，目前，交通事故已成为社会的一大公害。

3、我们生活中常用到哪些通信方式？

答：有寄信、挂号信、特快专递、传真机、电子邮件、移动电话。

4、小芳应该拆妈妈的信吗？妈妈会怎样想？

答:小芳不应该拆妈妈的信。妈妈会想：我要告诉小芳，你这样做是不对的，是违法的。今后不能这样做了，要把信交给信的主人。

5、一封信在旅途中主要经过那几个环节？我们在邮寄信件时，应该注意什么？

答：主要经过：邮政局、邮政车、分检中心、火车或飞机、邮递员等环节。

应该写清邮政编码、收信人的地址，贴足邮票。

6、实现电视实况转播需要哪些设施？

答：有转播车、发射站、卫星、接收站、电视台、电视。

7、家长不让我们看电视的理由？

答：（1）有些电视节目不适合小孩看；（2）看电视太多，对眼睛不好；(3)因为看电视，作业没做完；（4）看电视时间过长，影响身体健康。

8、看电视对我们的成长有哪些好处？

答：选择适宜我们学生收看的节目，可以增长知识、开阔视野，培养良好的道德品质，促进我们养成良好的行为习惯。

9、对小孩看电视大人应不应该限制？

答：应该。大人可以帮助孩子选择适宜的节目，可以规定看电视的时间，还可以规定先完成作业，再看电视等。

10、汽车尾气有哪些危害？

答：汽车尾气中含有上千种化学物质，对人的呼吸系统和循环系统危害严重，能引起呼吸道感染和哮喘。同时，生成的烟雾也会损伤我们的眼睛，长期吸入含铅的空气，可以引起慢性铅中毒，会令我们头痛、头昏、全身无力、失眠、记忆力减退等。

11、如何正确地使用公用电话？

答：轻拿轻放，爱护公共电话，通话中注意使用文明用语，还要注意节约时间，礼让别人。

12、你可以利用因特网做些什么事？上网时有应注意些什么？

答：可以利用网络查找资料，弄懂不明白的问题，增长知识；还可以在网上购物；发送电子邮件，与朋友或亲人互通信息。

上网时要注意使用文明用语，不沉迷于网络游戏和聊天，不泄漏自己或他人的信息等。

13、简单介绍赵州桥。

答：河北省赵县的赵州桥是一座单孔弧形石桥，距今已有一千多年了，被誉为“天下第一桥”，对世界的桥梁建筑都有影响。

四年级语文学习必备资料

因为那一颗颗树种是小女孩儿精心挑选出来的，体现了小女孩儿做事认真，把交树种当成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感动。

二、《只拣儿童多处行》。

的思想感情。

三、《钓鱼》。

这篇课文按照()----()----()写了三大部分，告诉我们：从小养成自觉遵守规则的习惯，长大后就有的勇气和力量。

四、《古诗三首》三首诗都是描写的景色。

1.《江畔独步寻花》的作者是代诗人。诗中“”一句体现出花很多。

2.《寒食》的作者是代诗人。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜的意思是。

3.“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”绿：这句诗的意思是。

五、《桂林山水》。

这篇课文用“”作总述，分别介绍了桂林水的、、和桂林山的、、的特点，最后把山、水和游人结合起来，用“”来表现桂林山水的美和人们对它的喜爱。写作顺序是。

六、《走进丽江》。

丽江位于云南省西北部，有“。

”的“高原姑苏”图景，还有被誉为地球上“最温暖的雪山”，以及世外桃源。

七、《卫星比武》。

1.课文主要介绍了哪几种卫星?

答：、、、、。

八、《巴斯德征服狂犬病》。

是国科学家，__________的创始人，_________________是他对人类的贡献。

九、《小树死因调查报告》。

这篇调查报告包括：、、、、这五个部分。

十、《我站在祖国地图前》。

1.“五岳”是指我国的五座名山：东岳、西岳、北岳、中岳、南岳。

2.这首诗采用的修辞手法，把比做，表达了作者的思想感情。

四年级语文总复习资料

1、基础知识：

(1)词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。

(2)改错别字、修改病句。

(3)用词语及关联词语造句、补充句子。

(4)加标点符号。

(5)改写句子。

(6)排列句子。

2、课内每单元的重难点：

(1)课文中要求背诵的篇章及重难点。

(2)课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：

(1)找找中心句。

(2)找找近、反义词。

(3)填空。

(4)回答问题。

4、口语交际。

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练，工作计划《四年级语文下册期末复习计划》。

5、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情感;复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

三、复习重点：

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

五、复习目标。

1、主动复习巩固本册要求学会的168个生字,会认的68个生字;。

能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

四年级品社复习资料

一、填空题。

1、（植物）（动物）与人类一样都是生命。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的（生命）。

2、至少35亿年前，地球上就有了生命。经过漫长的演变过程，现在地球上已知的动物大约有150万种，植物有40万种，地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。

3、植物、动物与我们人类一样都有生命。它们与我们朝夕相处，是我们的朋友。

4、人的生命只有（一次），一旦失去，就不会再来了，我们应该好好珍惜（生命）。投胎转世这种说法是没有科学依据的。

5、从（出生）（成长）再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程。

6、按照世界卫生组织的定义，人在（65）岁以前中年人，65岁至74岁算（年轻的老年人），75岁至89岁才算（正式的老年人），90岁至120岁算（高龄的老年人）。按照生物学原理，人能够活动100多岁。

7、如果你想（强壮），跑步吧！如果你想（健美），跑步吧！如果你想（聪明），跑步吧！这是古希腊的名言。

8、日常生活中，闭关门窗和用白纸包食品，都是不卫生的，对人体健康有害。

二、问答题。

1、我们应该怎样与自己的植物动物伙伴相处？

答：作为生命，植物、动物与人类一样需要爱；作为朋友，它们给我们带来了美丽和欢乐。所以我们一定要关爱和善待它们。对待植物不乱折，不破坏一草一木，对待小动物要悉心喂养，不玩耍、不伤害，要做到关爱和善待它们。

2、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么害处？

答：良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境，少生疾病，不容易沾染细菌病毒，有利于身体健康。不良的生活习惯容易传染各种疾病，使身体受到损害，不能正常学习、生活。

3、人们常说“不干不净，吃了没病”，你同意这种说法吗？为什么？

答：不同意。这句话是不科学的。科学证明吃了不干不净的食物是很容易生病的。

4、结合实际谈一谈你是怎样锻炼身体的？

答：为了促进身体的正常发育，保证学习任务的完成，每天进行一小时的体育锻炼是完全必要和有益的。可以这样做：（1）每天坚持做眼保健操和课间操；（2）课间十分钟到室外休息或活动；（3）认真上好体育课，没有体育课的当天，应参加一次课外体育活动。

5、写一写，提醒人们养成良好生活习惯的俗语，谚语。

答：病从口入；饭后百步走，活到九十九；常开窗，透阳光，通空气，保健康。

6、结合实际谈一谈，养成良好的生活习惯应从哪些方面做起？（1）我们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，勤剪指甲勤洗头。（2）我们要养成良好的饮食习惯，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。（3）我们要养成良好的作息习惯，每天按时起床，按时睡觉，保证充足的睡眠。

7、找找生活中的陋习：随地吐痰，会危害大众身体健康；用自己的筷子给别人夹菜，容易传染疾病；加工、食用野生动物，容易感染上病毒。

第二单元。

一、填空。

1.我们在一天天长大，自己活动的机会也一天天（增多）。在我们玩的开心的时候，可别忘了，危险就像一位（不需要邀请）的客人，常常会在我们不留心的时候（来敲门）。

2.国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安全事故）（食物中毒）（溺水）等死亡，平均每天有40多人。3.公共场所使我们（游玩）（活动）（穿行）的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起（危险）。4.安全灯总在（危险地段）提醒大家注意安全。

1、游泳的时候应注意什么呢？

答：要在大人的看护下，不到深水区去游泳，不在水中疯闹，要带泳圈和救生衣。

2、几种意外伤害保险：航空意外保险；旅游意外保险；学校意外伤害保险。

3、我们应该怎样与陌生人打交道？

我们在与陌生人打交道时，要做到既热情大方、懂礼貌，又能保护自己、不上当受骗。

4、几种常见的安全标志：见课本32页（禁止吸烟、安全灯、紧急出口、禁止燃放烟花爆竹）。

5、发生火灾时，我们应怎样保护自己？

答：火灾发生后，如果脱离不了现场，趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛；把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤；将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。

6、我们拨打１１９应该说些什么？答：拨打119后，应告诉消防员叔叔火灾发生的详细住址和联系电话，起火的原因和火势大小。

7、油锅着火后，应该怎么办？

答：立即盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉了。

8、我们身上衣服着火后，应该怎么办？

答：赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭。

9、如果伙伴发生了溺水危险，我们应该怎么做？

答：我们应该大声呼救，喊就近的大人帮助。千万不要轻易下水救人，以免发生更大的危险。

10、如果人群出现慌乱拥挤的情况，我们应该怎么做？

答：如果发生拥挤，我们一定要顺着人流的方向靠边走，千万不要弯腰捡东西或系鞋带。

11、发生触电事故该怎么办？

如果不慎发生触电，首先应关闭电源开关或拔掉电源插头。可以用干燥的木棒、竹竿等东西拨开电线。

12、报警电话拨：110；发生火灾请拨：119；病人急救请拨：120；交通事故请拨：122。

第三单元。

一．填空。

1、我们所知道的家庭收入除了（固定的工资）外，还有（银行存款）（利息）、(炒股盈利)、(稿酬)等。

2、我们想要的东西可多了，可是钱总是（有限）的。消费者应学会（选择），学会（放弃）。

3、花钱的（学问）可大了。花钱买的东西超过了人们的（正常需求）是一种（浪费）；为了省钱该花的钱不花不叫（节约）。

4、随着（社会）的进步和（科学技术）的发展，人们购物的（方式）也发生了变化。

5、新颖的选购方式有（网上购物）、（邮购）、（电视购物）。

6、新颖的支付方式有用（信用卡支付）、（网上银行支付）。

1、从价格的变化中我们可以得到哪些启示？

答：买东西的时候可以“货比三家”，买价廉物美的商品。

2、在选购食品时，我们尤其要注意看包装上的什么呢？答：生产厂家、食用方法、生产日期、保质期、配料、说明书等。

3、买到不合适的东西怎么办？

答：发现买的东西有问题，我们可以要求修理、更换，仍无法使用的可以（要求退货）；对不合格商品，我们可以直接（要求退货）。

4、从包装袋上，我们可以知道些什么？

答：可以知道生产厂家，生产日期和保质期；看他含的成分；看食用方法。

5、怎样合理消费？

答：（1）要考虑家里的经济状况；（2）要根据家里的实际需求；（3）在家里经济允许的情况下，该花的也需要花。

6、在生活中，我们应该怎样花钱？

答：我们要学会选择，也要学会放弃，花钱买自己最需要的东西。

7、家中的钱用于什么地方？

答：家中的钱用于：日常生活，学习教育，娱乐，医疗，保险，赡养老人，储蓄等方面。

第四单元。

一．填空。

1.前人（栽树），后人（乘凉）。尊老敬老是中华民族的（好传统），也是人类文明的（表现）。

2.为了表达对老人的（尊敬）和（关心），世界上许多国家和地区设立了老年人的（节日）。

3.有些人因（先天）或（后天）的原因，不能像绝大多数人一样，拥有（健全）的身体。为适应现实生活，他们需要付出比（常人）更大的努力。4.同一片蓝天下，生活着（幸福）的你和我，也生活着遇到了（困难）的他。我们的眼中不仅要有（自己），也要关注（他们）。5.1983年，张海迪开始从事（文学）创作。她先后翻译了输十万的英语小说，编著了《轮椅上的梦》《生命的追问》《绝顶》等书籍。6.每个家庭都有自己的（邻居）。有些邻里之间亲亲热热如同（一家人），有些则（很少往来）。

7.俗话说：“远亲不如（近邻）”，亲戚朋友一般住的相距（较远），布常见见面，但是左邻右舍却几乎每天都能见到。邻里间的（和睦相处）是安宁、愉快的生活所不可缺少的。

8.邻里之间难免会有一些（小矛盾）。有时我们给邻居添了（麻烦），有时是邻居给我们的生活带来了（不便）。

9.社会是（大家）的家，社会上的一些事情就是（大家）的事情，生活在这个社会的每个人都有（义务）去完成它。

10.如果我们每个都能为（他人）为（社会）尽一份力的话，就可以让有困难的人得到帮助，使这个社会更加（美好），自己也会从中感受到（快乐）和（有意义）。

11、俗话说“远亲不如近邻”，邻里间的和睦相处是（安宁）、（愉快）的生活所不可缺少的。

12、社会是大家的家，社会上的一些事情就是（大家的事情），生活在这个社会的每个人都有（义务）去完成它。

13、大家的事情大家做俗语：（人多力量大）、或（众人拾柴火焰高）。

14、我们身边就有许多人，他们（不计报酬），自愿为他人和社会提供（服务）和（帮助）。

15、向需要帮助的人伸出你的手，是（关爱）;说话做事多替邻里乡亲想想，是（理解）；主动承担公共事务，是（责任感）。

16、进入文明社会的入场券有（关爱）（理解）（责任感）。

二．简答。

1、我们爱爷爷奶奶，希望他们高兴。可是我们应该怎样做呢？答：对爷爷奶奶要有耐心；要多陪陪爷爷奶奶，和他们一起聊聊天；尊重、善待关心他们。

2、看看尊老敬老好风尚表现在哪些方面？

答：（1）一些游乐景点规定，用老年证购买门票可以优惠；（2）一些组织给老年人建起了网站；（3）建立了老年大学；（4）建立了敬老院；（5）年轻人主动给老年人让座。

3、社会上有没有不尊敬老年人的行为？对于那些不尊老敬老的人，你想对他们说些什么？

答：尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要对老人有礼貌，不嫌弃他们，在老人有困难时，应主动去帮助。孟子说：老吾老以及人之老。

4、在我们身边还有哪些人需要帮助？我们可以为他们做点儿什么？

答：残疾人、生活困难的人、患病的人、孤儿等。做到关心、照顾他们向他们伸出援助之手。

5、社会为这些需要帮助的人都做了些什么？答：专门为残疾人修建的无障碍通道；向贫困地区的儿童伸出援助之手；献爱心义演活动；还有专门的学校；残疾人做生意政府还为他们免除各种税收等。

6、如果想避免矛盾、保持和睦友好的关系，邻里之间相处的时候应注意些什么呢？

答：(1)说话、做事要考虑左邻右舍的利益。不要讲有损于邻居利益的话，也不要做有损于邻居利益的事。（2）对邻居要谦让。尽量把方便、好处让给邻居，把麻烦、困难留给自己。（3）做到互相体谅、互相关心、互相帮助。

7、在生活中有哪些事情是集中大家的力量做的呢？

答：大家集资建健身区；大家一起街上除冰雪；一起去街上打扫卫生等。

8、多大年龄就可以申请加入中国青年志愿者组织？答：年满14周岁就可以申请加入中国青年志愿者组织。

9、为什么说远亲不如近邻？

答：左邻右舍之间的互相帮助比远亲之间的帮助要更经常，更及时，因而显得生活关系更加密切，所以所“远亲比如近邻”。

四年级读书作文

有位著名作家曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。本好书就是人类文明的硕果，它能陶治人的情感和气质，使之高尚。”高士其也说：“知识犹如人体的血液样宝贵，人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。”他们都告诉我们，书和知识对我们的意义。要想获得知识，变得有智慧，我们就要多读书，长去看望它们，养成看书、学习的好习惯。

在班里小红什么都知道，下课，同学们就围在她旁边，和她起聊天。她不但学习成绩好，而且还知道许多的知识，经常帮大家解决问题，还有许多新鲜话题。同学们都很敬佩她，问她妙招在那里？她笑着说：“我平时喜欢看各种书。”渐渐地，我也变的爱读书了。

记得那次，是个星期天，作业写完之后，便拿起书看了起来。我就在书海的王国里遨游。过了会儿，妈妈说：“儿子去买袋盐。”我看书看的入迷了，没听见妈妈叫我。又过了会儿，妈妈听见我没有回音，便走到了卧室，看我在看书，便向我耳朵大喊：“儿子，帮妈买袋盐，到了商店，我给售货员给了5元钱，拿了袋盐，就走了。我看书又入迷了，走了很远，售货员阿姨又追了过来，对我说：“小朋友，找你三元七角钱，你看书看的太入迷了，不找钱就走了。”我说：“谢谢阿姨。”

到了家，妈妈问我：“为什么才回来。”我说：“因为我看书入了迷，所以才回来。”从这以后，我每天都读书，养成了个好习惯。

同学们，赶快行动起来，爱读书吧！书能使你充实、敏捷、明智、精细......

四年级读书作文

以前我很讨厌读书，看不了几页就头晕眼花，而现在，我迷上了读书。

以前的我一点也不喜欢读书，而且看了一会儿就头疼，即使家里有许多书，我连碰也不碰，一年的儿童节，爸爸买了全套的百科全书，我也没看多少！可是，自从那件事。

在小学的译介自习课时，我闲得无聊，就在眼看要睡着的时候，同桌拿出了一本名叫《秘密花园》的书塞给了我，并给我了一张纸条，上面写道：如果你觉得没意思的话，就看这本书吧！我便随意的翻看起来，过了一会儿，觉得这本书很有趣，才从第一页开始看起来，几天之后，我读完了还给她，她问我还借些什么？我说：不用了！她没有说什么，回到座位时，有人让她讲一些书中的内容，她讲的时候，我一直在仔细地听，那些内容经过她的口中传出，好象并不是那么枯燥了，我顿时觉得她的知识很广泛，并且文采和谈吐也很好，觉得她比自己强很多，所以，每次她提到的一些书，我都去书店看看，并且时常翻看家里的那些书，先从我最喜欢看的历史开始，读完之后想一想自己知道了什么。并且做下笔记，方便以后看！

就这样，我把家中的书全部看完，并且不断添加，遇到精彩的文章或情节，即使有什么要紧的事，我也会抛在脑后，时常妈妈叫我吃饭时，我都会听不见，只好让妈妈猛烈的敲门，并且拉着我走到饭厅！头几次，妈妈还能忍让，可后来几乎是破门而入，还时常把我的书藏起来，可她藏书的地方太好找，我只好趁她不在的时候看！可是，有一次我还没看多久，她就回来了，被她发现，我殷勤地笑着，可她把所有的书又重新藏了起来，我是上天入地也找不到，只好翻家里的食谱，虽然一点也不懂，但我经常挑一些难做的菜让妈妈做，她做不好，我就罚她交出一本书！嘿结果，我的宝贝全让我拿回了！

我现在就是这样的迷恋读书。