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老师我想对你说小学思路(专业21篇)

时间:2023-12-24 20:33:13 作者:灵魂曲

通过写作可以培养思维能力和表达能力,因此,我们应该努力提高自己的写作水平。以下是一些经典的优秀作文范文,希望对大家的写作能力有所帮助。

小学作文:老师我想对你说

何老师,我有许多感激的话想对您说。但当我看到您满脸疲倦时,我又不禁收回了嘴边的话。今天就让我借助这篇文章向您一吐为快吧!

您像蜡烛、春蚕,为我们无私奉献您的青春。每当我们失败的时候,您总是激励我们,鼓励我们。让我们获得信心重新振作起来,您为了我们成长不知操碎了多少心。

记得我在二年级的`时候,在课堂上经常不发言。您总是想方设法地去帮助我、鼓励我。有一次,我鼓起勇气,举起了手,过了一会儿,我又放下了手。您用鼓励的目光看着我。我终于把手举得高高的。后来,您叫我回答问题,我便大声地说出了答案。您向我投来赞许的目光,露出了欣慰的笑容。

何老师您的心血汗水不会白流。我将会用最好的成绩来报答您!

小学作文:老师我想对你说

我想对您说的话有三件,第一件是烦恼的事,第二件是高兴的事,第三件是对数学有关的事。我想对您说烦恼的事,老师我真可怜,看见别人有爸爸妈妈,我就没有,因为我的爸爸妈妈都去挣钱了。就扔下我一个人在我婶婶家。老师,这就是我烦恼的事。第二件是高兴的事,最高兴的一天是我的.生日,那天,爸爸妈妈回来,还有我请了4个同学,有ly、gy、lyy、hr。当天晚上我们6个人去了锦泰大酒店,结果我在睡觉时候,尿了床。第三件是对数学有关的事。我最喜欢的课有写字课和数学课,虽然我数学不怎么好,但是,我还是喜欢数学课。因为我们有一个会搞笑的数学老师。所以我才喜欢数学课。三年级下册期末考试我也考了99分。这就是我对您说的话。

老师我想对你说小学作文

王老师从我二年级时一直教到了四年级,传授了我许多新知识。巩教了我一年级时所学的,教我四年级知识的功劳多半在王老师身上。可如今,王老师离开了,再也看不到他的身影了。

不管王老师你在天涯海角,老师我都想对你说:“王老师,三年时光不是梦,你在课堂上的一举一动、一颦一笑不会从我脑海中逝去,你的音容笑貌已刻在我心上!”是啊!王老师扎实了我的小学学习上的基础,让我为未来做了打算,转眼间就让我忘了王老师实是比登天还难!

记得那一次,班里的一位女同学生病了,四肢无力,难受得没法说,一个劲的哭。班长焦急的.赶到教师办公室将女同学现在的情况向王老师描述了一遍。王老师没有犹豫,二话不说的背起那位女同学往医院跑。途中,女同学不知怎么的竟一下子吐了出来,脸色苍。王老师怔了一下,但很快反应过来,继续向前走。可是,在快到医院时,王老师一个不小心踩到了一块小石子,脚下打滑了,跪了下去。王老师这时单腿着地,背上的女同学轻声说:“老师,痛的话就放我下来吧!”王老师听了,没有放下她仍是立起鲜红一片的腿颤颤巍巍的向医院走去,去陪她看病,直至她将盐水挂完。

老师我想对你说:“你处在一个平凡的岗位上,却干着不平凡的事。你将爱无私的挥洒给我们,让我们健康成长。你像阳光一般,将温暖照耀在我们这些不成熟的桃李身上,让我们尽情地生长,沐浴。老师你真伟大!”

老师我想对你说小学作文

老师,我想对您说,您真像我的妈妈,您不但在学习上关心我,而且在生活上也很关心我。

一次,我考试考得很不好,正当我伤心时,您轻轻来到我身旁安慰我,并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张,您一点也不厌烦,连眉头都不皱一下,十分耐心,直到我听懂为止。我抬起头看看您,只见您满头大汗,眼睛里写满了鼓励和关怀,您轻轻地对我说:“下次可不能这样了!”我激动地使劲点着头,连“谢谢”都忘了说。

记得有一次,我在打闹中把鼻子弄出了血,而且血流不止,您把我领到办公室,用温水轻轻地为我洗鼻血,还用卫生纸把我的鼻孔堵住,告诉我不能碰它,一会就好。放学了,您见我的鼻子还轻微地流血,而且那块纸已经被血浸透了,就又给我换了一块,还幽默地说:“回家可要多吃点肉补充一下营养哟!”

老师,这时我觉得您真的很像我的妈妈。

老师,我想对您说,您不仅是我的严师,更是我的慈母,您这么疼我、爱我,我一定不辜负您的期望,好好学习,用实际行动来报答您,让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上!

老师我想对你说小学作文

师老师是辛勤的园丁,将我们培育成长;师老师是明亮的灯塔,给我们这些小船指引前行的方向。

师老师,我想对您说……

还记得一年级刚上学时,我因为不适应新的环境,哭着不想上学,连妈妈都哄不住我。您知道了这个情况后,不断地鼓励我,并在上课时因为我回答对很简单的问题就表扬我,这让我对学习有了信心,并且开始喜欢新学校、新同学和老师。

还记得二年级时,有一段时间我比较贪玩,字写得不好,您严厉地批评了我,让我感到惭愧。同时您还教我如何写好一个字,您告诉我“字如其人”,做人要做堂堂正正的人,写字也要写的端端正正。

就在昨天,我因为站队时说话,被您罚站,您生气地说我最近管不住自己,太浮躁。我当时站在那里感到无地自容。回家后我回想了自己最近的表现,确实是太浮躁,没有静下心来。

是谁将一个大字不识的小男孩带进知识的海洋?是谁将一个性格内向的小男孩变成活泼、开朗的小主持人?没错,就是敬爱的师老师让我变化这么大。

在此,我并不想说什么华丽的语言,我只想真诚地对师老师说:“老师,谢谢您!您辛苦了!”

老师我想对你说小学作文

老师,我们在一起相处了五年,而这个学期,我们就要分别了,我真是有点舍不得。

我以前,从来没有想过写一本书,更别说出书了,可是自从上了一年级以后,我就一年出一本班级文集,我看着非常高兴,我在您的引领之下,日记一次比一次写得多,内容一次比一次丰富,出的书也一本比一本厚。

我把这几年了的书全部放在一起,它就像一个楼梯,一个比一个高,但我要谢谢您,您在我上四年级的时候,让我出了一本个人文集,我看着这一本书,虽然它只有一厘米厚,但也让我完成了一个心愿。

当我们每一次写作文的时候,您都会亲自将我们带到要写的地方去看一看,比如梨花,我们的同学为了把文章写好,还从地上捡了几朵美丽的`梨花,拿回家仔细观察。

您为了提高我们写作水平,每个星期都至少让我们写两篇日记,不过,我不觉得苦,我认为这对我们以后的学习有帮助。

我想对您说:“我爱您,谢谢你陪我们度过了小学的美好时光,等我上了初中,我一定会回来看您。”

老师我想对你说小学作文

感谢您多年来对我的辛勤培育。如今,我即将离开你,离开圩塘中心小学,我心中充满了感激和舍不得。

老师,我想对你说:您是一棵树,我是一棵刚刚生长的小芽,您每天看着我长高、长大、长壮实,而您却一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我却长大了。

老师,我想对你说:您是一支红烛,照亮我前方的路,让我勇敢地向前走。在途中,您照出了我的短处,照亮了我的长处,让我可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我的路。

老师,我想对你说:您是一只渔船,您将我的天真送过去,将幼小送过去。看着您那样辛苦,我真想在盛夏变成一棵树,在寒冬变成一堆火,为您乘凉、为您取暖。而您却说不要,告诉我,要冲项目标。

老师,我想对你说:您是一名辛勤的园丁,您把我种下土壤里,鼓励我勇敢的面对黑暗,迎向光明。每天不断为我“浇水”,给我“施肥”,让我这些小花长得更加茁壮有力。当我开出了又大又漂亮的花朵时,您露出了一丝甜蜜的微笑。

老师我想对你说小学作文

回忆三年级的时候,我们的课余生活可丰富啦!记得有一次上美术课的时候,给"小胜"起啦一个什么都不胜的外号。

虽然我们的课外生活现在这么丰富,可有时却截然不同啦!

一到考试我们就把所有的副课都变成了语文,数学,英语课,老师,就算是机器人也的充电,也要维修,那我们的大脑就更不用提了!于是,同学们打了一个很有趣的比方,学校是监狱,教室是牢房、我们就是囚犯啊!

即使在学习我们似学习机器,但我们在一些活动课上却感觉非常轻松!

在体育课上我们一起追逐打闹,自由自在无忧无虑的生活可以减轻我们学习上的压力,一起互相比赛,那是我们向往的生活呀!

老师,我和我的"难友"想你呼吁:就算考试前夕,我们也需要丰富多彩的课余生活呀!

小学老师我想对你说作文

小树感谢雨露,因为有了雨露,小树才能逐渐长成大树,老师,我想对你说。小鸟感谢天空,因为有了天空,小鸟才能在空中自由翱翔。我感谢我的老师,因为我的老师给了我知识,让我在知识世界里才能畅游。把老师比作园丁,我觉得倒不如比成母亲。母亲给予我们粮食吃,但老师给予我们的是精神食粮,俗话说,给条鱼不如给条鱼竿,让他自己钓鱼,也许收获会更多,老师给予我们的正是“鱼竿”。六年了,老师含辛茹苦的把我教到六年级,眼角的皱纹越来越多,我多么希望老师再年轻几岁呀!我也希望我再变回一年级,这样就可以再享受老师教我的乐趣,教师节作文《老师,我想对你说》。微笑,是我们老师的名片。无论遇到什么事情,总会要微笑去面对,如果我也能像老师这样就好了。也许,这就是我们老师的特别之处吧!还有一年就即将毕业了,这也代表了我要与老师说再见了,所以,我要珍惜现在的时光,珍惜老师教我的时光。现在再浮现起以前老师的样子,调皮的.打闹、上课的插话都会让老师火冒三分,但是,也许这样才能让老师深刻的记住我,记住这个调皮、淘气的我,这样才能让老师深刻的记住有这么个学生。想到这里,不禁笑了笑,想想以前自己是多么顽皮,老师是多么的生气,以前总不知道会有今天这天,总想着还有那么的久,现在...还有最后的一年。老师,对不起,请原谅我小时候的不争气。老师,我错了,我不应该让老师这么生气。老师,我爱您,祝您节日快乐。

小学作文:老师我想对你说

寒风呼啸,12月在此画上了一个完美的句号,20xx年的走,使人们依依不舍,下一年又将要开始,街道上的繁华,热闹,家家贴上对联,挂上灯笼,迎接20xx年的到来。

一年的收获也该存起来吧!就像鸟儿在外面找食物来过冬,我们也该把自己这一学期的知识储存起来,夜晚的灯光亮起,使你充满了自信,一个人失去了东西,就不可能再要回来。我的'背书才背到《子路第十三》,张老师我想知道学习的秘籍,才能使我背书背得更快,张老师和所有老师对我的好我都不会辜负,老师辛苦了!

老师一切的付出都是因为我们,我们不能让老师受苦受累。

老师我想对你说小学作文

亲爱的老师,一学期转眼间就过期了,脑海里只留下,我们曾一起度过的美好的回忆。

上课铃一响,您便走进教室,从来没有迟疑。您上课时的音容相貌,您的举手投足,您的每一节课的一点一滴,都时时印在我的心里;与您共同度过的日子里,是多么快乐呀,又是多么美好,您那亲切的关怀,爱护,我都会牢记于心。

人们都说:孩子是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,有了园丁的精心培养,花朵才会开出美丽的花儿。这句话说得多么好啊!是您给了我知识,让我能在生活中灵活的运用,也给了我发奋学习的动力,让我奔向前程的希望。

您不只是辛勤的园丁,也是开启我智慧之门的钥匙,是我生活中的引路人,也是我人生音乐的指挥者。

经历这麽多,我们的点点滴滴,却历历在目,就像发生不久,值得回忆,令人难忘。现在我说声谢谢,谢谢您陪我一起度过这一年的时光,也感谢您对我的培育之恩,知遇之情,在我的回忆里留下了美好的脚印。

在这里,我只能依依不舍,也只有依依不舍,也只能给您依依不舍。如果我们有缘,以后必定再相遇。我会把您给我的知识,当做我们的留念,而我却不能给您什麽。只希望,长大后,找到一份称心如意的工作,再来报答您。

您教过许许多多的学生,只希望您能记住我,我是那个曾在您的课堂上听讲的小女孩。

老师我想对你说小学作文

李老师,现在我读四年级了,您再也没有教我们了,我是多么想念您呀!

李老师,我始终忘不了您。您是一位年轻活泼的好老师,虽然个子不算很高,但是有一张能说会道的嘴,还有一双“会说话”的炯炯有神的眼睛,而且脸上总是挂着笑容,特别是常常挂在嘴边的那对小酒窝。

我记得,您的眼睛会说话呢。有一次,您带我们去上公开课,课堂上, 我偷偷地看了一下后面,哇,好多老师。您提出了一个特难的问题,我本来想举手的,可是想到这么多老师,勇气早就抛到九霄云外了。突然,我看见您正用鼓励的目光看着我,仿佛在说:"自信点,李亚男,你是最棒的!”我终于举起了手,并流利地回答出了问题,顿时台下响起了雷鸣般的掌声,这多亏了您呀!

我还记得,您对我非常严格。记得有一次,我租了一本《仙子童话》,上语文课时,我眼睛望着黑板,心里却老想着那本书,我趁您不注意的时候,就偷偷地拿出来看,结果还是被您发现了。您走到我旁边敲了一下我的桌子,看了我一眼,仿佛在说:“专心点,上课不要看课外书喔!”我会意地马上把书收起来,坐得端端正正的了。

课堂上您对我们是那样严格,我觉得您就像一位严厉的母亲。课外活动时,您和我们一起做游戏,参加跳绳比赛,您那活泼的样子又多么像一个可爱的大女孩呀!

李老师,您是我终生难忘的好老师!

老师我想对你说小学作文

今天第4节课是英语课,上课了同学们开始都专心致志,可到了后来,同学们就对您有点看法了,英语老师我想对你说......。

您点了几个同学回答问题,有几个同学没答来。我心想:真笨,坐下来吧。看我怎么回答的。可是他们迟迟不坐下来。我又想:肯定是老师忘了。有一个同学大胆的坐下来了。每想到老师居然板着脸吼道:“坐什么坐!答错了还有脸坐!跟我站起来!”老师又走到彭政跟前指着他说道:“什么?!居然没带书?给我站起来!下次在的话,跟我到后面蹲马步去!”老师又走到吴仪结了什么仇似的。顿时火冒仨丈。说道:“你给我到后面去!”吴仪一脸的不高兴。反问老师:“握又没说话?”老师马上回答吴仪:“因为你上一节课说了话!”吴仪心里直犯嘀咕:我又没说话,老师怎么不讲理呢?我看见老师这样,我也把举了好久好久的手放了下来。生怕老师罚我的站,说我答的不对,这样我在班里的美名也就随之而消的。同时我也看见班上许许多多同学都把手放了下来。

做人的基本是宽容,希望老师以后不要斤斤计较。更何况我们在学校本身就是在学习。我们回答问题就是再您的教导下学习。您怎么能这样态度对待我们的学习呢。

希望您改正缺点,成为我们心目中的灵魂工程师!

老师我想对你说小学作文

亲爱的蓝紫老师,时间的脚步走得可真快呀!转眼间我已经跟您走过了两年的学习生涯。您的笑声、您和蔼可亲的目光、您温和的话语时时浮现在我的脑海里。这一学期的学习也要结束了,这也意味着我们即将要分开了,老师我心中有千言万语要对您说。

没有忘记我刚升入三年级的时候,对“作文”这两个字我感到多么陌生。是您的耐心教会我如何使用标点、如何划分段落、如何让我积累的好词好句变成笔下生动的语言。您带领着我们读书写博,让我自由的遨游在书海中,快乐的飞翔在校讯通的蓝天下!您看,我如今写的博文已经是挥笔自如、文笔生动,这都是您耐心指导的功劳。井老师我想对您说:“谢谢您!”

忘不了您爱读书,把同学们“传染”的都变成了一只只“小书虫”,您把家里珍藏的书借给同学们一起分享,让我在“书香班级”里沐浴了一身的书香,“井老师我爱您!”

忘不了您每星期为我们精心准备的班会课,我在班会课练跑了内向,练出了胆量,让我在今后的人生中更自信、从容。我想对您说:“谢谢您给了我这样的锻炼机会,让我的童年更加丰富多彩!”

我是个活泼好动的女孩,这也让我在课堂上偶尔做些小动作,您总是从百忙之中抽出时间和我面对面的谈心,您的慈祥像妈妈一样让我心生温暖!

忘不了您在校园里像朋友一样和我们手拉着手,您知道吗?那种幸福的感觉让我每次想起都感觉特别的幸福!

真心的感谢您,我最最亲爱的蓝紫老师!(拥抱)

老师我想对你说小学作文

潘老师,我想对你说:“您还记得吗?在一年级第二学期,您照顾我的事吗?”那是一个阳光明媚的早晨,我们在操场上做早操。在做伸展运动的时候,我的头突然变得晕晕的,接着我的眼前一片蓝色,之后变成了一片黄色,一片红色……我努力地走到潘老师面前。潘老师看见这一情况,立刻扶住我,抱起了我。这时候,我实在忍不住了,一下子呕吐了起来,全都吐到了潘老师身上。潘老师迅速地把我送到了医务室。她把我的情况向医务室老师说了一下。医务室老师叫我吃了一颗糖,还让我睡了一觉。等我睡醒过来,潘老师关切地问我:“你现在好点了吗?是不是早饭吃得很少呢?”我点点头:“嗯,是这样的。”我吐了潘老师一身,她不仅没有责怪我,还这么关心我,照顾我,我十分感动。“这件事您可能已经忘记了,因为您每天都这么照顾着我们班的每个小朋友。但是我还清清楚楚地记着这件事。”

潘老师,我想对你说:“在我生病时,你是那么关切地照顾我。现在你生病了,我很想来看望您,但是赵老师说要让您静养。于是,我们小队给您做了贺卡,让老师带给您。祝您早日康复,回到我们身边。”

老师我想对你说小学作文

有一次我不想练字,就在这个时候,吴老师过来了,她说;“只要肯努力,字一定能写好的。”我本来想说我真的.不想写了,但又看见你信任的目光,于是我下定决心要好好练字。

老师,你就像我们的妈妈一样爱护我们,鼓励着我们,严格要求我们,使我们天天向上。老师,我想对你说‘我爱你’。在这第xx个教师节里,我祝你节日快乐,吉祥如意。

老师我想对你说小学作文

老师,就是一棵大树,呵护我们;老师,就是一盏明灯为我们照亮前方的道路。

在我读二年纪的时候,周五早放。爸爸不知道。那天,天下起了倾盆大雨,严老师看见我,我没带伞,愣在门口,她主动送我回家。

在回家的路上,雨越下越大。严老师为了不让我被雨淋湿,一直把雨伞向我这边靠。回到家,我身上还干着,可严老师的身上却湿了一大块。我想留住严老师,可我留不住,望着严老师远去的'背影,我的眼眶湿润了。

老师,我想对你说。你就是一棵大树,一直呵护我们,让我们茁壮成长。谢谢你!

老师我想对你说小学作文

亲爱的贾老师,您好。暑假里您好好休息休息,因为一开学您又要为我们操劳了。

老师,我想对你说,你太辛苦了,您经常教我们做人的道理,教我们读书写字,为我们批改作业、辅导功课、为了我们的.成长你操碎了心。

老师,您还记得吗?有一次您给我们讲课,我们听不明白,您就不厌其烦的给我们讲,最后我们听明白了,您的嗓子也累坏了,第二天您还坚持呢上班,您太伟大了!

老师,我想对你说,我一定会好好学习,长大做一个有用的人,好好报答你!

老师我想对你说小学作文

叶老师,我想对你说:是你用辛勤的汗水,把我们滋润。感谢你这段时间的辛劳,但是,有一件事却让我深刻的记在脑海中。

有一次您主动要提出写循环日记的事情,并让我当一小组的组长。还让我们先写一篇日记。因为那天上补习班,晚上九点才回来,我却忘了这事,编了一个谎言。您狠狠的骂了我。那时的我,无言以对,泪珠无声无息的从我的脸颊上滚落了下来。

等到循环日记发了下来时,我的心情很沉重。等打开我写的日记一看,哇!有一个句子被叶老师打了一颗星,还加了一个笑脸呢!我欣喜若狂,原来叶老师原谅我啦!我的心情慢慢的变的开朗起来。

谢谢您,叶老师,谢谢您为我做的一切!

老师我想对你说小学作文

老师,我想对你说,您是园丁,我们是幼苗,您让我们茁壮成长。

老师,我想对您说,您是导游,我们是游客,您指导我们怎样更好的.旅游。

老师,我想对你说,你是蓝天,我们是白云,您让我们在您的怀抱里成长。

老师,我想对你说,您是太阳,我们是向日葵,我们永远向着您开心的成长。

啊!老师!您多么伟大,多么慈祥。祝您快快乐乐每一天!

小学作文:老师我想对你说

敬爱的教师,我把知心的话儿献给你;我把火热的赞歌唱给你!

我想说教师,是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长,是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。

你对谁都一样,无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有,不可信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无,不可信其有”。当一个学生干了好事时,你会鼓励、支持他经常做好事,并告诉他“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。

当你听说一个学生干了违反纪律的事情时,你就会查明事情的真实状况,以免误会别人,但如果真的是他,那你就会单独找他谈一谈,分析错误的原因及危害并指出改正的方法和益处。做到使他心服口服为止。也告诉他“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理!

教师你可真有一套独特的教育理念啊!你可真宽容大度啊!

教师,因为你告诉我们你的远大梦想,我们才认真努力地学习,在教师的影响下,都树立了远大的梦想!

教师你曾告诉我们你的梦想就是创造全中国最大的英语教育机构。时至今日,你依然为你的梦想而奋斗。你还年轻才20几岁,我相信你必须会成功的!

你的梦想也鼓励了我们,并且我们也为自我的梦想而奋斗。在一节班会课上,你叫同学们大胆的说出自我的梦想:有的同学想当将军,有的同学想当市长,有的同学想当全球首富,有的同学想当宇航员……最终,你也鼓励和支持我们说:“让我们为梦想而努力奋斗吧!世上无难事,只怕有心人。”

“一日为师,终生为父!”我今生今世都将永远牢记你的教诲,教师我今生今世充满了对您的无限的感激和敬仰之情。教师啊!我衷心的祝愿你梦想成真,桃李满园!

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