每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
大学个人成长规划书篇一
“五五”普法的指导思想是:以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的xx大和xx届三中、四中、五中全会精神,全面落实科学发展观,紧紧围绕经济社会发展的目标任务,按照依法治国基本方略的要求,深入开展法制宣传教育,大力推进依法治理,坚持法制教育与法治实践相结合,坚持法制教育与道德教育相结合,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。
五五“普法的主要目标是:适应党和国家工作大局,适应整个社会和广大人民群众对法律知识的现实需求,紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果,通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践,进一步提高全民法律意识和法律素质;进一步增强公务员社会主义法治理念,提高依法行政能力和水平;进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性,提高依法管理和服务社会的水平。
1、统一思想认识,明确普法任务。
小学生已处于成长阶段,由于年龄小,人生观和世界观还没有初步形成,法律意识极其淡薄,容易被社会上的丑恶现象迷惑,甚至做出违法的事情,有的连自己应享受的权利都不知道。本年将在镇党委和司法部门的配合下,对学生进行《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律知识教育,使其有良好的法律意识,掌握初步的法律知识。
2、开拓教育渠道,多方位开展工作。
对于学生进行普法教育是个系统工程,形成有采取浅显易懂,通俗有趣、生动活泼的教育形式,要拓宽教育渠道。要以板报、画廊举办讲座、报告会、故事会、演讲会、知识竞赛等形式,广泛开展普法教育。
3、加强学校德育工作,渗透法律知识教育,要抓住学校德育工作这个主阵地,时刻做好法律知识的渗透工作。使普法工作时时抓、处处抓,抓出成效。
(1)、利用晨会、思品课进行法律知识渗透工作。
(2)、利用班会、队会,开展自编字自演、自娱自教的普法活动。
普法教育是关系到少年儿童健康成长的大事,我们一定要在xxx的教育理论的指导下,抓住重点,求真务实,努力完成本年度的普法计划。
大学个人成长规划书篇二
为了激励自我,鞭策自我,并提醒自我珍惜这三年高中的完美时光,我将展开想象的翅膀,为我自我的高中三年规划起一个雏形,以此来理清自我的生活,坚定自我的信念,寻找属于自我远航的方向:
一、关于各个学科的规划:
学习英语必须要有兴趣,否则就game over了!我一向很喜欢英语我喜欢学英语的过程,那是一种享受。高中的英语必须很搞笑,我必须要努力,用它来充实我的头脑让我学以致用。我想学好英语就是“read,listen,write and priatce”我要靠此畅游世界。
俗话说:学好数理化,走遍天下都不怕!而这些是我的强项。这三科都是理解性的学科,只要灵活应用就能以不变应万变,除此之外还要有超多的练习我定要持续自我的强项,谁若赶超我,我就把他比下去!
政史地都是死知识只要努力掌握就ok了。
二、学文还是学理
我很清楚自我的状况,我肯定要学理。所以,我必须要打下坚实的基础,为将来做准备。
三、每年的规划
高中三年,高一是基础。因此在高一的一年中,我要打下“地震震不垮”的基础,只有学好基础,将来的知识就好学了。
我认为高二时一个过渡期,有呈上启下的作用,也因此我不能松懈,要脚踏实地的学习。
高三是最重要的。它是收获的季节是改变自我命运的时候。所以,不能放松。成败在此一举,胜利是属于我的!
四、德智体美全面发展。
这是务必的,我定会践行。
五、师生关系
与老师处理好关系是很重要的。我必须会理解老师,多与老师沟通,善于提问,勤于提问,和他们成为朋友。
六、娱乐
我的规划我做主我的规划我做到。
大学个人成长规划书篇三
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欢迎参与调查
您孩子的年龄是:
0-3岁
3-6岁
6-12岁
12岁以上
给即将到来的暑假定个基调吧:
整个假期以学习为主
让孩子放松,玩一假期
学习和放松结合,最好能找到让孩子快乐学习的培训机构
这个暑假您最希望解决的是以下哪类问题:
孩子厌学,没有学习兴趣和自学能力
孩子活动太少,没有团队合作能力
独生子女,伙伴少,不善沟通
孩子*格内向,不敢在公共场合发言
如果选择培训机构,您倾向选择哪种?
语言、能力班,让孩子用英语学习语文、数学、科学,并培养团队合作等能力
综合班,报与学校教学紧密联系的陪训班,提高学习成绩
兴趣类,玩学结合的夏令营、兴趣班等,多接触社会
不报班,让孩子享受童年
选择培训班的,您更看重一下哪些:
爱孩子、懂教育的老师
是否纯外教教学
教材是否权威,孩子能不能学会
教学理念适不适合孩子的学习和发展
让孩子的英语像母语一样熟练的应用
教学是否系统,能够帮助孩子建立完整的思维模式
大学个人成长规划书篇四
首先树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,努力学习新理论、新理念,提升自己的知识素养。
坚持每天读书两小时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。
养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的业务素养,成为了一个有内涵的教师。
关注高效课堂的研究和实践,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。
(一)养成天天阅读的好习惯
在理论学习上,引导教师勤于学习,有学习的强烈意识和良好习惯;善于学习,有学习的有效方法和学习质量;学以致用,有学习的深度思考和实践行为。
不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,在不断地阅读中提升自己的品味。
(二)做一个勇于课堂实践的老师
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职,作为青年教师必须勤学教育教学之本领,提高自身的业务素质,做课程改革的排头兵,我校将以“新课程改革”为主题,因地制宜开展好“五个一”工程:读一本教育教学理论书籍,开一堂汇报课或示范课,主评一节课,写一篇教学随笔、教育小故事或论文,参加一个课题研究。依托这些活动,为教师搭建施展教学才华的舞台,使他们在一次次活动中磨练教学基本功,提高业务素质。
(三)坚持写“教育反思”
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。
(四)加强基本功训练
“三字一话一画”的教师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”
(五)利用现代化辅助教学
我校的现代化配置很好,教师在这方面的能力也在不断提高,给学生呈现多一些精彩的课堂。
(六)制定教师个人成长计划
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师,更应注重自我发展,确定个人成长规划,提高自身素质。我校要求教师根据自身实际情况,具体措施有:每学年初进行自检,根据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的发展规划,确定发展措施,在学年结束时回头看自己发展的成果和缺陷,以此促进教师的自我发展。
大学个人成长规划书篇五
—— 重读《家长会》-xxx好孩子是陪伴出来的xxx有感
记得去年暑假,由于我热衷于炒股,整日里抱着电脑,盯着盘面,满脑子竟是一些k线图,疏忽了无人陪伴的儿子。
为了纠正儿子的这个不良嗜好,寒假里我可是煞费了苦心,虽然完成了帮助儿子的四部曲,从缓和亲子关系入手,从帮助儿子身边的榜样侄子展开,带领儿子和侄子开展家庭读书活动收官等等,但是收效甚微,儿子偶尔还是很怀念他的“赛尔号”。
从儿子还躺在婴儿床时我就开始了为他读书,多年来培养的好习惯差点因暑假里我一时的疏忽而毁于一旦。真正让儿子重新感到读书的快乐,还是由我放下炒股,重返和儿子一起阅读以后。看来,“好孩子是陪伴出来的”确实是至理名言啊!
于是,找出4月份的《家长会》杂志,重新温习了“特别关注”---好孩子是陪伴出来的那一课,细细品味,受益匪浅。
家长陪伴助成长
“陪伴”是一个重要载体,能使家长有机会发现孩子的特征和天赋,抓住孩子的敏感期,成就孩子的一生。
英国伟大的数学家、物理学家麦克斯韦所以会在数学、物理两大领域取得成功,就与其幼年时父母在陪伴中及时发现他的天赋有关。
有一次,他的父母让麦克期韦对着插满金菊的花瓶绘画,意外地发现画的竟是几何图形,药瓶是梯形、菊药是圆形,叶子是三角形,显露了他在数学上的天赋,于是加以培养,一举成名。