在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考风考纪心得体会初中学生篇一
近年来，学校的考风考纪备受关注，许多教育机构和学校纷纷加强对学生的考风考纪教育，以提高学生的考试素质和认识。在长时间的学习中，我深刻体会到了考风考纪的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。下面我将结合自己的学习生涯，谈谈我对学校考风考纪的一些思考。
首先，学校考风考纪的落实离不开全校师生的共同努力。在我眼中，考试是一场公平的竞赛。作为参与者，我们应有自己的原则，不应通过作弊或其他不正当的手段获得好成绩。而作为评判者，老师应该保持公正，严格执法，对所有学生一视同仁。同时，学校也应该建立健全的执纪机构，负责统一监督考试，保证考试的公平公正。只有学校、老师和学生共同努力，学校的考风考纪才能真正得到落实。
其次，学校考风考纪对于塑造良好的学习氛围有着不可忽视的作用。优秀的考风考纪能在一定程度上激发学生学习的兴趣和热情，营造出良好的学习氛围。在我所就读的学校，老师们经常组织各种形式的考试，包括模拟考试、竞赛等，给予学生及时的反馈和评价。这些考试的目的不仅仅是检验学生的知识掌握程度，更是为了提高学生的学习积极性和自律能力。通过这种方式，学校成功地塑造了一个追求学习的氛围，激发了学生的学习动力。
再次，学校考风考纪对于培养学生的自觉遵守规章制度的能力至关重要。在学校中，我们每天都要面对众多的规章制度，如纪律、作息时间等。学校的考风考纪正是让学生从小养成自觉遵守规章制度的习惯，养成良好的行为习惯。通过参加考试，学生能够感受到规则的必要性，了解到违反规章制度的后果。这种自觉遵守规则的能力在学生的成长过程中至关重要，只有拥有这种能力的学生才能更好地适应社会发展的需要。
最后，学校考风考纪对于学生的综合素质培养有着积极的作用。考试不仅仅是对学生知识的检验，更是对学生能力的综合考察。在学校的考试中，我们往往要运用所学知识解决问题，发挥创造力和思维能力。这要求我们在备考过程中不仅对知识掌握牢固，更要注重培养自己的思考能力和解决问题的能力。通过参与各类考试，我不仅提高了自己的知识水平，还锻炼了自己的逻辑思维和情商能力。学校的考风考纪正是让我们形成了能够面对考试和挑战的能力。
总结起来，学校的考风考纪对于学生的发展起着至关重要的作用。它不仅需全校师生共同努力，落实到每个人的行为上，还能够塑造良好的学习氛围，培养学生的自觉遵守规章制度的能力，促进学生的综合素质培养。作为一名学生，我们应该珍惜这种机会，时刻牢记学校的考风考纪要求，通过这种学习方式和经历，我们会不断进步，更好地适应未来的挑战。只有不断提高自己的考试素质，并始终保持良好的考风考纪，才能为今后的发展打下坚实的基础。
考风考纪心得体会初中学生篇二
学校考风考纪是一所学校管理和监督学生考试行为的制度，旨在维护考试的公平和公正。通过多年的学习和锻炼，我深刻体会到了学校考风考纪的重要性。在这个主题下，我将分享我对于学校考风考纪的一些心得体会。
第二段：重视考试制度
学校考风考纪是学校的一项重要制度，对学生的学习习惯和道德素质起到了至关重要的影响。学校的考试制度能够建立起合理的考试规则，严明的考场纪律以及高效的防作弊机制，确保了考试的公平性和公正性。我认为学生要养成良好的考试习惯，遵守学校考风考纪，始终保持真实、公正的态度。
第三段：遵守考试规则
在学校考风考纪中，遵守考试规则是非常重要的，它体现了一个人的诚信和自律品质。首先，要按时到达考场，不迟到、早退。迟到会打乱考场秩序，也会给其他考生造成困扰。其次，要严格遵守考试纪律，不抄袭，不作弊。作弊是对自己的不负责任表现，不仅得不到真正的知识，还会破坏整个考试制度的公平性，损害其他同学的利益。
第四段：树立诚信意识
学校考风考纪教育我们要树立诚信的意识。诚信是一种高尚的品格，它可以使人更加自律、自强。只有诚实守信的人才能在竞争激烈的社会中立足。在考试过程中，我们更要明白自己的目的是为了检验自己的学业水平，所以一定要有耐心，用心去完成考试，而不是通过作弊或其他捷径。只有这样，我们才能获得真正的成就感和自信心。
第五段：建设和谐考场
建设和谐的考场是学校考风考纪的一项基本任务。无论是学生还是教师都有责任维护考场的秩序和安静。在考试期间，要保持安静，不喧哗，不影响他人。同时，我们也要鼓励和支持他人，建设一个友好的考场氛围。在我所看到的优秀的案例中，有些考生会主动帮助遇到问题的同学，这种互助精神令人感动，也是考风考纪工作的重要目标。
总结：
学校考风考纪对于学生成长和发展具有极大的推动作用。通过遵守考试规则，树立诚信意识和建设和谐考场，我们能够培养出真正具备自律、守信、互助等良好品质的学生。我相信，在学校考风考纪的引领下，我们的学习和成长之路将更加光明和有希望。
考风考纪心得体会初中学生篇三
考试是验证教学方法，检测教学效果、测试学生学习情况的主要手段之一，是教学过程中的`不可或缺环节，对教学质量的提高起着不可抵估的促进作用。然而，这一作用只有在考风正、考纪严的前提下才能得以实现。近年来，由于种种原因学校不同程度地存在考风不正、考纪不严的问题，既挫伤了教与学的积极性，也严重影响了教学质量的提高，给学校管理、学生管理和社会需要带来了不少困惑。因此用科学的态度正确地认识和对待考试就显得十分重要和迫切了。现在就考试中存在的一些问题谈谈自己的看法。
（一）认识问题
这是导致考风不正、考纪不严的原因
1、考风考纪教育没有纳入日常管理，许多学校抓考风考纪教育都是“临时抱佛脚”，使教育流于形式。少数领导对考风不正、考纪不严的危害性认识不足，往往只注重教学和学生管理，而忽视了考风、考纪建设，在他们看来不少学生考试作弊是“正常现象”，无碍大局。殊不知考风不正、考纪不严是败坏校风、学风的重要因素。
2、少数任课教师以学生考试成绩作为衡量教学水平与质量的依据，认为学生考分高低是自己教学水平的体现，在考试前“面授机宜”，考前采取划“重点”、指“范围”、出“模拟题”等方式辅导学生，使考试流于形式，导致“高分低能”。
3、有些辅导员认为学生考试成绩衡量自己的管理“能力”，不是正确引导、严格要求，而是听之任之，有的精心筹划，找任课教师透露试题、要标准答案、以提高班级的总成绩，更有甚者帮助学生违反考试纪律，给监考教师打招呼，送东西、说情等偏袒违反考试纪律的学生。
4、有些监考人员事业心不强、不负责任，认为学生学好学坏、考好考坏与自己无关，“放任自流”使监考流于形式。
5、部分学生中存在的问题：
三是比较心理失衡有的学生学习努力，但考试成绩不尽人意，加之有些舞弊行为的存在，对其心理造成影响，失去信心，自暴自弃，不追根求源从学习方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷径”挖空心思作弊。
（二）制度问题
制度不完善，不少学校也制定了《考场规则》、《考试舞弊处罚条例》等文字性的规定，但是没有执行过程的检查，使规定流于形式，这是导致考风不正、考纪不严的重要原因。一般来说，学校有《考场规则》，《监考人员职责》等，但无考试保密制度，更无约束监考人员执行考场纪律的规定，其结果是干好干坏一个样，严重挫伤了部分教师的积极性。
（三）素质问题
考风、考纪与学生的思想和文化素质有着及其密切的关系：爱学习、苦钻研、品行端在的学生很少作弊，而学习目的不明确，缺乏自觉性、道德素质低的学生违反考试纪律的较多。
（四）环境影响各级各类社会考试不断在学校进行，有些不良的东西渗透到学校教育中，势必波及学校考风、考纪建设。
1、任课教师的问题：有些任课教师错误的认为教学水平的高低在于学生的考试成绩，不是在教学过程在改进自己的方式方法，提高授课质量，而是在考前“面授机宜”。评卷不客观，放松标准，甚至打人情分，给印象分。
2、监考的问题：有的监考人员责任心不强，监考时心不在焉，或看书看报、或闭目养神、或窃窃私语，不能切实履行职责。当好好先生，对考试作弊行为视而不见，有的甚至离开考场做其他的事情。
3、考生的问题：有些学生考前不是把精力放在学习上，而是积极为作弊做准备：将有关内容写在纸条、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以备“急用”，严重的偷试题、考卷；考场上交头接耳、打手式、递纸条等，随着电子产品的普及，不少学生考试时进行手机舞弊。
1、领导要提高认识，要把考风、考纪当做大事来抓，并且要常抓不懈。
2、采取强有力的措施，完善各项规章制度，建立巡视负责制度，强化执行中的过程管理，杜绝考试作弊现象。
3、加强教师职业道德教育，增强教师的责任感，使考试作弊现象在萌芽中“消失”。
考风考纪心得体会初中学生篇四
学生考试方式的改革,教师评价试卷的公正,考风考纪的强化,学生心理素质的平衡,是每位教师值得深思的问题。下面是本站小编为大家整理的考风考纪的心得体会，供你参考!
为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“作风 校风 教风 学风“四风”建设活动。
通过“四风”建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。
在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
江在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
孟子有云“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信对于人而言就像是车子的轮子一样，没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。诚信是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处事的准则，是人格的体现、是衡量个人品行优劣的道德标准之一。
选择作弊就是出卖自己的人格。这是一种极短视和不负责任的行为。父母亲辛辛苦苦挣钱供我们读书，难道是让我们在学校里吃喝玩乐，不学无术的吗?考试你可以糊过去，但你没有真才实学，能骗别人一辈子吗?你又对的起你的父母吗?对于那些学习成绩不错，出于利益而作弊的同学更另人感到悲哀和同情，你不仅没有诚信，连最起码的羞耻心都没有。你通过这样的方式拿到的入场券你能用的舒坦吗?你对的起老师和同学对你的信任吗?你欺骗了所有的人，但这不重要，关键你欺骗了你自己的灵魂。
作弊给我们带来的是不安、是羞愧、是丧失灵魂的躯壳，给社会带来的是失望、是愤怒、是一群没有希望的未来。我们中学生不能再一直错下去了。我们应该树立正确的思想观念，在社会竞争异常激烈的今天，我们只有充分利用好我们学习的时光，尽量多学知识，提高自身素质。考试作弊只能是给自己的人格抹黑，是对自己和社会不负责任的表现。“是金子到哪里都会发光”，“没有真才识学，终究要被淘汰”。
诚信若水，让我们让诚信的甘泉甜美我们的人生吧
大学，作为传授知识的天堂，作为培育人才的基地，以其庄严性和神圣性吸引着天下有志青年云集影从焉。为不负莘莘学子求学之志，大学必须履行好其崇高的职责，以映照它伟岸的形象。欲达到这一目的，非加强校风、学风建设不及也。加强校风、学风建设，不仅关系到大学自身的形象，也关系到众学子的前途，还关系到全社会的未来，更关系到整个中华民族的命运。作为天下大学生之中的普通一员，我有权利也有义务谈谈校风、学风建设和我自己乃至所有大学生的责任。这里，我姑且就校风建设谈点浅见。
大学，既然具有传授知识、培育人才的功能，那么它就应该有一种浓厚的学习风气和学术氛围。学子们只有在这种风气的熏陶下和这么氛围的渐染下，才能捐弃杂念，投身到对知识的不懈追求中，进而向广阔的未知世界探索，进而不断丰富我们现有的知识和文明，推动着整个人类社会的发展。然而，这种浓厚的学习风气和学术氛围该如何创造呢?难道几座巍峨的教学楼和宿舍楼建起就会自动形成吗?难道光凭领导的几句口号和倡议就能当然促成吗?难道仅靠各个学生的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”即可铸就吗?非也!这是一个浩瀚的工程，是一项艰巨的任务，是要综合各个方面的努力才能达到的：这首先需要学校领导的高度重视和极力提倡，并提供其物质和精神支持，包括修建宽敞明亮的教室、图书馆、阅览室等硬件设施和购置大批图书等软件设施，还要构建起与其它大学相交流的桥梁，为学术思想交流提供便捷，为学生就业提供指导。这是形成良好的校风和学风的基础;当然更需要我们大家的踊跃参与和积极推动，只有我们大学生自己有对知识的强烈渴望的欲求，有提高自身素质的愿望，有“为天地立心，为生民立命，为住圣继绝学，为万世开太平”的鸿鹄大志，才能假学校提供之便利为我攀登之工具而终有所为也。苏霍姆林斯基指出："用环境、用学生创造周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一"。所以说，浓厚的学习风气和学术氛围的形成，有赖于校生双方的共同的力量。我希望我所在的大学有这么一种风气和氛围，以培养出匡世济社的人才，为祖国贡献力量。
我所在的大学有这么一种风气和氛围吗?也许有，但是还不够。不仅学校领导尚停留在作表面文章上，更主要的是我们的许多大学生并没有意识到自己的责任。他们留恋于网吧，出入于商场，盘桓于迪厅，徘徊于电玩甚至出现在不该出现的麻将桌上……或者执着于睡眠，或者沉溺于发呆，或者迷惘，或者绝望……试想，这样的大学生如何承担起社会主义建设的重责?他们如何能创造出浓厚的学习风气和学术氛围?徒伤之耳!校风、学风建设看来已经非常迫切而必须进行了。
校风、学风建设，我有责任，每一个大学生都有责任。只要我们大家都这么想，形成良好的校风和学风是不成问题的。身为大四学生，离校之际有些话和同窗及师弟师妹共勉：在高出立，着平处望，向阔出行;存上等心，结中等缘，享下等福，以平和之心奋进之心面对我们的人生。我希望大家都振作起来，告别懒惰，告别颓废，肩负起我们大学生的责任，则校园之活跃，国家之兴盛，人民之富强可即日而待矣!
考风考纪心得体会初中学生篇五
考风考纪是我们生活中一个非常重要的方面。在考试中，考风考纪起到了至关重要的作用。因此，加强考风考纪的意识是非常必要的。下面，本文将从五个方面来阐述作者的考风考纪感受心得体会。
第一段：认识考风考纪的重要性
考风考纪是学校管理体系中非常重要的一环节，它不仅是考试顺利进行的保障，更是塑造良好学风、树立正确价值观的重要手段。考风考纪在整个学生发展过程中的作用不仅仅体现在考试中，它还将对学生的人生观、价值观、世界观产生影响。而在考试中，如果学生心中没有懂得考风考纪的重要性，则容易出现作弊等问题。因此，在学生的日常学习过程中，需要不断加强考风考纪的宣传。
第二段：树立诚实考试的意识
在考试中，树立诚实考试的意识相当重要。本人曾经有过作弊经历，当时觉得自己无可厚非，但后来意识到这是一种不诚实的行为，会影响自己的健康成长。诚实考试不仅能够使个人受益，还有助于维护整个考试系统的公平合法性。在学习过程中，作弊只能起到短暂的作用，却会给个人的学习带来越来越大的负面影响。相反，坚守诚实考试，本人才能获得真正的信任和认可，才能走向成功之路。
第三段：遵守考场纪律，保持安静
在考场上，要学会与其他考生协调配合，共同维护考场秩序。时刻保持安静是维护考场纪律的重要一环。本人曾经在考试时响了手机，差点就被抓到了。当时才发现原来考场中这样的情况是很严厉受罚的。因此，在考场来临之前，一定要留心整理好自己的各类物品并将手机关机或调至静音模式，避免自己因此而失分。
第四段：诚信考试，表现自我优势
在考试中，做好自己就是最好的维护考风考纪的办法。用最诚实的态度去对待考试，把握好自己的时间和策略，冷静去面对每一道试题，不要心急，不要心虚，这样才能让自己发挥出实力的70%到80%，良好的考风考纪更能帮助我们发挥到极致，展示个人对于知识的精准把握和经验的贯通，取得优异的成绩。
第五段：提高考风考纪意识，全面发展
考风考纪意识是一个学生发展中不可忽视的方面，它贯穿于考试前、考试中和考试后全过程，是学生学习的一份必修课。要提高考风考纪意识，我们需要从平时做起，保持良好行为习惯，树立诚实守信、道德自觉、自我约束的正能量，从小事做起，为后人树立榜样，让社会充满阳光，让我们的世界更美好。
结尾：总之，保持良好考风考纪对于每一个学生都非常重要。树立诚实考试的意识、遵守考场纪律、诚信考试、全面发展考风考纪意识，这些都是值得我们用心去关注和践行的。只有这样，我们才能在考场上发挥出最好的水平，也才能够在日后的工作和生活中游刃有余，走向成功之路。
考风考纪心得体会初中学生篇六
第一段：引言（100字）
考试是检验学生学习成果和能力的重要方式，守考风、讲考纪是每位学生都应该遵守的行为准则。我校在考试期间始终强调守考风、讲考纪的重要性，并且加强宣传教育，提高学生对考试的认识。通过这次考试，我深刻体会到了守考风、讲考纪的重要性，也意识到了自己在考试中存在的问题，下面我将分享我在守考风考纪方面的心得体会。
第二段：守考风、讲考纪的意义（200字）
守考风、讲考纪是维护公平公正的考试环境，确保考试的真实性和公信力。只有全体考试人员共同遵守守考风、讲考纪的要求，才能保证每个人的努力都能得到公正的评价。同时，守考风、讲考纪也体现了考生的自律和诚信，这是对自己和他人负责任的表现。在考试中，如果有考生违反考纪，就是对其他考生的不公平，也是对自己学习成果的不尊重。因此，我们每个人都要珍惜考试机会，遵守守考风、讲考纪的规定。
第三段：守考风、讲考纪的具体要求和注意事项（300字）
在考试过程中，我们要遵守守考风、讲考纪的具体要求和注意事项。首先，准时到考场，严禁迟到和早退。这表明我们对考试的重视和对其他考生的尊重。其次，严禁作弊行为，包括抄袭、交头接耳等，更不能使用任何与考试有关的电子设备。这是对知识和学习的不尊重，也是对其他人努力的侮辱。此外，考试中要保持安静，不得交头接耳、传纸条等干扰行为。在解答题目时，要认真阅读题目要求，清晰书写答案，不得在试卷上乱涂乱画。只有遵守这些要求和注意事项，我们才能够在公平的基础上展示自己的真实能力。
第四段：在考试中发现的问题和认识（300字）
在最近的一次考试中，我深切感受到了守考风、讲考纪的重要性，并对自己在考试中发现的问题进行了深刻的反思。首先，我发现自己有时候会有注意力不集中的情况，容易受到旁边同学的干扰。其次，我在解答题目时有时会心急，导致犯了不必要的错误。最后，我发现自己在答题纸上书写不够整洁，有时候会写太大或太小，影响了阅卷老师的判断。通过这次考试，我认识到了自己在考试中存在的问题，以后我会更加注重守考风、讲考纪，努力提高自己的考试表现。
第五段：结语（200字）
守考风、讲考纪是每个学生都应该建立的好习惯。遵守守考风、讲考纪的规定，不仅是对自己学习成果的尊重和对他人努力的尊重，也是对大家共同利益的维护。通过这次考试，我深刻体会到了守考风、讲考纪的重要性，也意识到了自己在考试中存在的问题。今后，我将坚守守考风、讲考纪的规定，养成良好的学习和考试习惯，切实提高自己的学习成绩和能力，为实现人生的目标努力奋斗。我相信，只要我们每个人都能遵守守考风、讲考纪的要求，就能为良好的学习和考试环境做出自己的贡献。
考风考纪心得体会初中学生篇七
（一）认识问题
这是导致考风不正、考纪不严的原因：
1、考风考纪教育没有纳入日常管理，许多学校抓考风考纪教育都是“临时抱佛脚”，使教育流于形式。少数领导对考风不正、考纪不严的危害性认识不足，往往只注重教学和学生管理，而忽视了考风、考纪建设，在他们看来不少学生考试作弊是“正常现象”，无碍大局。殊不知考风不正、考纪不严是败坏校风、学风的重要因素。
2、少数任课教师以学生考试成绩作为衡量教学水平与质量的依据，认为学生考分高低是自己教学水平的体现，在考试前“面授机宜”，考前采取划“重点”、指“范围”、出“模拟题”等方式辅导学生，使考试流于形式，导致“高分低能”。
3、有些辅导员认为学生考试成绩衡量自己的管理“能力”，不是正确引导、严格要求，而是听之任之，有的精心筹划，找任课教师透露试题、要标准答案、以提高班级的总成绩，更有甚者帮助学生违反考试纪律，给监考教师打招呼，送东西、说情等偏袒违反考试纪律的学生。
4、有些监考人员事业心不强、不负责任，认为学生学好学坏、考好考坏与自己无关，“放任自流”使监考流于形式。
5、部分学生中存在的问题：一是学习目的不明确“学好学坏一个样”，“六十分万岁”等错误认识，抱着“做一天和尚撞一天钟”的思想，不思将来，糊涂度日，平时学习不努力，得过且过，考试时为了过关不择手段地当“抄爷”；二是追求高分有的学生平时学习努力，成绩良好，但为了达到更高的目标，特别是学校规定评优的标准，为了追求某门课程的成绩，铤而走险以考试舞弊的方式来满足自己的虚荣心；三是比较心理失衡有的学生学习努力，但考试成绩不尽人意，加之有些舞弊行为的存在，对其心理造成影响，失去信心，自暴自弃，不追根求源从学习方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷径”挖空心思作弊。
（二）制度问题
制度不完善，不少学校也制定了《考场规则》、《考试舞弊处罚条例》等文字性的规定，但是没有执行过程的检查，使规定流于形式，这是导致考风不正、考纪不严的重要原因。一般来说，学校有《考场规则》，《监考人员职责》等，但无考试保密制度，更无约束监考人员执行考场纪律的规定，其结果是干好干坏一个样，严重挫伤了部分教师的积极性。
（三）素质问题
考风、考纪与学生的思想和文化素质有着及其密切的关系：爱学习、苦钻研、品行端在的学生很少作弊，而学习目的不明确，缺乏自觉性、道德素质低的学生违反考试纪律的较多。
（四）环境影响各级各类社会考试不断在学校进行，有些不良的东西渗透到学校教育中，势必波及学校考风、考纪建设。
1、任课教师的问题：有些任课教师错误的认为教学水平的高低在于学生的考试成绩，不是在教学过程在改进自己的方式方法，提高授课质量，而是在考前“面授机宜”。评卷不客观，放松标准，甚至打人情分，给印象分。
2、监考的问题：有的监考人员责任心不强，监考时心不在焉，或看书看报、或闭目养神、或窃窃私语，不能切实履行职责。当好好先生，对考试作弊行为视而不见，有的甚至离开考场做其他的事情。
3、考生的问题：有些学生考前不是把精力放在学习上，而是积极为作弊做准备：将有关内容写在纸条、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以备“急用”，严重的偷试题、考卷；考场上交头接耳、打手式、递纸条等，随着电子产品的普及，不少学生考试时进行手机舞弊。
1、领导要提高认识，要把考风、考纪当做大事来抓，并且要常抓不懈。
2、采取强有力的措施，完善各项规章制度，建立巡视负责制度，强化执行中的过程管理，杜绝考试作弊现象。
3、加强教师职业道德教育，增强教师的责任感，使考试作弊现象在萌芽中“消失”。
4、加强对学生的诚信教育，让他们认识到考试作弊是一种极其丑陋的现象以及带来的不良后果，从而提高学生遵守考试纪律的自觉性。
5、抓好考试的过程管理，每个考场应配备两名监考人员，切实履行职责；加强巡视，形成一种威慑力，使那些有作弊动机的学生不敢轻举妄动。
6、建立和完善各种制度：一个学校只有考场规则、监考人员职责是不够的，应有命题、制卷、保密等制度，做到有章可循，工作才能顺利进行。
7、抓好命题工作，建立试题库，实行“考教分离”，使命题工作更加标准与科学。
8、严格学籍管理，对违纪考生，按规定视情节给予处理，以正考风考纪。
考风考纪问题是个存在已久的问题，如何铲除这个社会毒瘤，使考试真正回归到公平公正的位置，需要我们教育工作者努力，更需要全社会的关注和支持，只有在社会中形成共识，考风考纪问题才能从根本上转变。