人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文艺队基本简介篇一
尊敬的老师、同学们：
大家好！我是xx，参加今天的竞聘活动，我感觉很兴奋。
在二年级上期，在老师和同学们的信任下，我担任了班上的'纪律委员；在大家的支持和帮助下，我很高兴能够为大家做点儿力所能及的事情。
今天我竞选的是中队长。如果大家信任我，给我这样的机会，我将克服自己的不足之处，本学期中做得更好。
我将认真学习、模范遵守各项纪律、关心集体、热心同学们服务、积极为班级争光！
尊敬的老师和同学们，请您给我一次机会，我一定会做得更好！
文艺队基本简介篇二
尊敬的老师、亲爱的同学：
早上好！
我是四（2）班的陈诗颖，在这样一个阳光明媚、金风送爽的日子里，我很荣幸地站在国旗下，来说说我们的大队。
在校园的一角，有着我们五十二名少先队员共同的家——四（2）班。
每天早晨，同学们早早地来到教室，把地面打扫得一尘不染、桌椅排得整整齐齐。窗明几净，阳光柔柔地照在玻璃上，发出明净的光，同学们琅琅地读着书，组成了一幅多么美妙的学习图呀......
是我们自己摘的，这里面有我们的辛劳，更有我们的欢欣。走进教室，你总会看到一张张灿烂的笑脸和一个个生龙活虎的身影，他们有的虽然顽皮，但顽皮中不时透出几分憨厚；有的虽然羞涩，但羞涩中又不失几分机灵。在这一张张笑脸中，你会看到戴着眼镜的“智多星”季粲然；梳着羊角辫的“小能人”邓文君；爱画画的“小画家”陆扬；爱弹琴的“钢琴家”缪天润；还有“数学家”仇康隆、戴微丽；“舞蹈家”
谢可馨、王玥；“田径健将”胡一成；“游泳健将”董润南；“篮球迷”谢亦然，别忘了，还有我这样一个“小小书迷”
哟……
正是这群男生女生，组成了我们这样一支积极向上、团结温馨的大队。我们是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱温馨的大家庭。
瞧，学习上，尽管参次不齐，可我们大队，学习好的，更加努力；成绩差一点的，在同学们的主动帮助下，也渐渐赶了上来。大家暗暗较劲，看谁得第一，比谁进步大，这不，上学期的期末测试中，我们大队的语文平均分一举获得年级第一呢。
运动会上，更精彩了，我们大队曾获得过连续几年的团体一等奖的殊荣，个人奖项当然就更多了。
生活中更显温馨了：一位同学生病了，就会有许多同学去问候、去关心；一个同学遇到困难了，总有那么多同学去帮助、去支持。每当同学犯错误的时候，不会有人责怪他，而是真心帮助他，让他进步，不让他成为落伍的大雁……互相帮助、互相关心蔚然成风，生活在这样的.大队是多么地温暖呀。
因此，我们的大队多次被评为优秀大队呢。
当然啦，这一切成绩的取得，这一支优秀大队的产生、这一个团结氛围的形成，无不凝聚着我们的班主任、我们的任课老师的心血和汗水，无不体现着我们所有的老师和校长对我们的教诲和培养。在此，我代表我们大队全体队员向所有辛勤的园丁致以深深的敬意：老师辛苦了，谢谢老师！
一滴水汇不成大海、一朵花形不成花园，我们每个人就是一滴水、一朵花，我们的大队就是知识的海洋，我们的大队就是美丽的花园。
天还是那么蓝，阳光还是那么明媚，站在国旗下，我以我们大队的名义，以我们鲜艳的红领巾为证，我们四（2）班全体队员将以我们的团结和互助，以我们的勤奋和汗水，共同努力，携手并进，以优异的成绩，来报答我们的老师，来报效我们的祖国，为红领巾增彩，为国旗添辉。
谢谢大家！
文艺队基本简介篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好，我是二年三班的xx，今天我参加竞选中队长这个职务。
我热情开朗、热爱集体、团结同学，是个学习刻苦、做事认真的`少先队员，我平时严格要求自己，认真帮助老师做好每一件事情。
如果，我今天当选了中队长，今后我一定认真做好这份工作。好好学习，为同学们做好榜样，努力为同学服好务，当好老师的小助手。如果没能当选，我也不会灰心，我还会努力奋斗。
记得有人说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个职务。”
也许我不是最优秀的，但只要我认真去做、用心去做，一定能够做到最好。
我真诚的希望大家相信我，投上你手中那宝贵的一票，我一定不会让你们失望的。
谢谢大家！
文艺队基本简介篇四
上周符老师说要进行班干部竞选，回家后我和爸爸妈妈一起讨论，看看我适合竞选什么职位。哪里知道爸爸妈妈竟然跟我的想法一样，都觉得我可以试下竞选中队长，然后我写了一篇“中队长竞选稿”，在周一的时候交给了符老师。
周一交完竞选稿，晚上放学回到家，我跟爸爸妈妈说心情很紧张，不知道能不能当选上中队长。妈妈看我这么紧张就开导我说：“如果当不上中队长也不要伤心，不是你不优秀，而是有比你更加优秀的人，要相信自己给自己加油。”妈妈这句话让我宽心了不少，是的，万一这次没选上我就要更加努力的去完善自己，让自己变得更优秀。
时间过得真快，星期四到了，符老师把我们的竞选稿发下来，让我们自己上台演讲。轮到我上台演讲时，刚走上讲台我就开始全身发抖，但是我还是大声读着我的竞选稿，非常成功的完成了演讲。所有演讲结束后，就开始同学们投票，我偷偷望了一下身边的同学，看见有几个同学都写了我的名字，我心里默默的高兴。晚上回到家我把白天演讲的`事和投票的事告诉了爸爸妈妈，和她们分享了我的喜悦。第二天中午，符老师公布班干部名单，我果然被选上了中队长，当时我高兴的不得了，第一时间我就发信息告诉了妈妈。
回到家爸爸妈妈跟我说，当选中队长后要对自己更加严格，自己要做到好好学习、天天向上，要讲文明讲礼貌，要当好老师的小助手，要帮助有困难的同学，要当得起中队长这个称号，不能辜负老师和同学们对我的期望。是的，我一定做一个负责任的中队长！
文艺队基本简介篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是陆奕萌，今天很荣幸能站在这里参加中队长的'竞选活动。
入校以来，在老师和同学们的帮助下，我勤奋学习，真诚待人，乐于交友。同时，我还有着广泛的兴趣爱好，喜欢写作、唱歌、电脑、画画等。上学期我被选为中队长。我相信，我已经有过担任中队长的经历，有利于今后的工作。有一位名人曾说过：成功在于目标的坚定。我有三颗红心，那就是热心、责任心和进取心。我有一颗对老师，对同学负责的心，会促使我认真干好每一件事。
当然，如果我当上了中队长要严格要求自己，认真学好每门功课，遵守校纪校规，讲文明，有礼貌，尊敬师长，孝敬父母，做一名品学兼优的学生。主动帮助同学，为大家排忧解难。工作中，遇到困难，我会向老师和同学们请教，虚心听取大家的意见，采纳好的建议。努力当好老师的小助手，同学们的服务员。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！
谢谢大家！
文艺队基本简介篇六
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我是季云帆，来自三年级五班，是一位热爱学习、热爱生活的阳光男孩。今天，我站在这个演讲台上竞选大队长，心里很高兴，也很激动。在进入朝春的这一年里，老师和同学们给予了我很多帮助和鼓励，希望今天大家能一如既往的给我勇气、给我信心、给我力量！我热爱学习，有着认真的学习态度，在学习中取得了较好的成绩；我积极遵守“小学生行为规范”、“朝春一日行为规范”，曾连续两次被评为校“行规小标兵”，我有着广泛的兴趣爱好，喜欢画画、弹琴，也曾多次在比赛中获奖，还被评为“朝春之星”；在课余，我阅读了大量的课外读物，使自己掌握了许多课外知识，我想，这些都会对我今后的学习、生活有着很大的`帮助。竞选大队长，是一种荣誉，更是一种责任。如果我当选为大队长，我将更为严格的要求自己，做好同学们的榜样，成为老师的好帮手，关心好每一位同学，为同学们做好服务工作，努力配合老师开展好各类活动，让我们的校园生活更为丰富多彩。虽然我可能不是最优秀的，但只要我认真，用“心”去做，那么我一定会成为最出色的！如果这次我没能当选大队长，我还是会一如既往的认真学习，帮助同学，积极参加学校的各项活动，我要用我的实际行动告诉大家，我是一名优秀的朝春学生。
老师们、同学们，请你们相信我，支持我，投我一票！我有决心成为一名优秀的大队长，为大家提供最好的服务。谢谢大家。
文艺队基本简介篇七
尊敬的老师同学们：
大家好，我是来自五年级六班的刘姿含，今天我竞选的职务中队长。
我竞选的原因是，
一、我从三年级就担任中队长一职，有丰富的经验。
二、我有一定的威信，同学们都信任我，我也有一定的责任心。
三、我是同学们的好伙伴，老师的.小助手。
四、我能帮助老师干一些力所能及的事情，如收发作业，领读课文……
五、我也是大队部的一员，担任宣传委员一职。
如果我竞选成功。我会带领同学们帮助老师干更多的事，帮助同学们克服困难。有的同学遇到难题，我会积极主动地帮助他，有同学忘记带笔，我会借给他们……我会以身作则，在同学们心中树立榜样。带领同学们参见各项活动，尽量做的又快又好。给每位同学一个展示的舞台。总之帮助同学是我的责任。让我们携起手来共同来爱护五六这个大家庭！
如果我没有竞选成功。就说明，我还有一些方面做的不够好，我会继续努力，用实际行动来完善自己。争取在同学们心中做一个优秀的学生。
希望大家能够支持我，能够投我一票，谢谢大家。
此致
敬礼
文艺队基本简介篇八
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!
我想担任中队长职务，请大家支持我。
我有一颗爱心，我是一个热爱班集体、团结同学、乐于助人的人。在生活中，我经常帮老师发本;在学习上，我经常帮同学改错;在纪律上我经常组织好大家。记得有一次，快要放学的时候，还有一位同学因为没有改当天要改的`错。所以，他还得在学校改完错再走。老师要放学时让我帮助他。我先让他想了一会儿，我看他苦思冥想。最后，他总算改完了语文学探诊上的错了，我高兴极了。可是，他还要作文的第一段和结尾，我虽然已经很累了，但是，为了他能早点回到家，所以我先把我写的习作读给他听，再给他讲怎么写，写得会更加生动、有情感。然后，我再让他按照我写习作的结构去让他写。过了一会儿，老师回来了，他也已经修改完自己的习作了。最后，他自己就把结尾写好了。我看了以后，大吃一惊，居然比我写得好。我把他改完的错，交给了老师，老师看了后，连忙叫他谢谢我，我急忙说道：“不用谢，这是我应该做的。”最后，我把他送下了楼，我们就高高兴兴地分手了。
请同学们投给我这宝贵的一票吧!谢谢大家!