总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
工作总结开始说篇一
1、我很喜欢一个词，叫做志同道合，人们常常以为这句话是指事业，我觉得写与婚姻更妙。
2、人生，该说的要说，该哑的要哑，是一种聪明；人生，该干的要干，该退的要退，是一种睿智；人生，该显的要显，该藏的要藏，是一种境界。
3、每天都是新的希望。人生起起落落无法预料，有一点要牢记：生命中或许有许多失望，但一定不能绝望。
4、雪雨悲伤应有涯，眼泪忧愁全抛洒，而今迈步从头越，前途遍开幸福花！雪泪节，祝福你烦恼全消散，快乐无极限！
5、幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相映的一个眼神。
6、一杯苦辣的烈酒喝完。也应该知道自己的心伤该办随着这杯酒结束了。也该知道每一天的太阳跟东方升起就是代表一个新的开始了。
7、生活里无奈与伤感很多，人生中惆怅与失望不少。我们总是在生活的过程中，感受了无奈，体会了伤感。
8、12月的第一个星期一是雪泪节，在这一天要把过去11个月所有的哀伤都忘记，像雪花一样让眼泪飘落，会在一下年得到幸福快乐。
9、是红云么？是如火的欢乐么？是紫雾么？是如烟的惆怅么？忘记过去的不快吧，面向太阳，心暖花开，雪泪节快乐！
10、在冬天的字典寻找雪花的含义，是美丽，在人生的字典里寻找眼泪的定义，是忘记，雪泪节，忘记苦难，记住美丽，让生活充满鲜活的动力。
11、不要害怕说对不起。对别人的真诚致歉，往往能赢得别人的尊重，磊落的胸怀是快乐人生的源泉。
12、自从我们出生的那刻起，也就开始了漫漫人生路。不管是阳光灿烂还是风雨交加，都将是成为旅程中的一部分。时间是在流逝，只要有足够的信心和勇气，就能找到更多更美的风景。
13、你说你生活在回忆城忧郁街伤心公寓整整十一个月，那里的`环境那么恶劣，你怎么熬的，赶快在雪泪节这天搬过来吧，地址是幸福城快乐街希望公寓二单元一号，我们等你哦！
14、人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人；人的两只耳朵是分在两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。
工作总结开始说篇二
美文，《法汉词典》译为“纯文学”，法文《拉鲁斯普通名词大词典》中的定义是：“文学、修辞、诗歌艺术的总体，”修辞和诗歌也可以由“文学”来概括。以下是小编帮大家整理的故事开始的开始美文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
我是没有天赋的女孩。
我的生活一团糟。
我没有故事。
我还没有经历。
我只能讲故事。
有生活，即故事。以前，我想要讲我能想到的，天马行空。现在，我只讲我经历的，看到的，遇见的。岁月静好。
其实一直以来，我眼里十八岁以前的我都是一个懦弱木纳的女孩。从来都看不透别人的算计，吃亏了都总想着是福。性格有点和稀泥，整天没心没肺，得过且过。没什么目标原则。也不懂得未来靠拼。很多时候我都在心里给这个社会涂上色彩斑斓的明亮色彩。我也一直骄傲的觉得自己特别不一样。
在很早我就想做特别的事，只是没有机会。我把这归结于年纪，我想大概是因为还太小所以没有足够的能力去做想要做的事。记得那时候，我一直梦想着可以一个人背着单反去浪迹天涯，去见识去经历去感受去遇见。看美丽的风景，拍深刻的照片，遇一生的好友。能当个写手，就写我想写的可以给读的人带去温暖和正能量故事。去画画，画我眼睛所看到的心里所想到的能够动人心弦的画。所以我一直在等，等我二十一岁。等我成长到可以一个人面对所有。那时候我偏执的认为二十一岁是神圣的年纪。所以我一直在憧憬。
今年，我二十岁。有能够洞察人心的通透心思，有自己的处事原则，有坚定的未来目标，想要的越来越多，性格也越来越独立，有自己的朋友圈，能够做一个很好的倾听者去为朋友分担痛苦为他们带去正能量。可除了这些，我一无所有。我再也没想过要画画。我知道我画不出来，即使给我那个条件。而浪迹天涯，更是不敢想。不是说放弃，而是现在的`现实不允许。但我的心底还是会时不时梦想在未来某一天我能背起行囊带上单反去流浪。或许这么多年我仅剩的想要去努力去坚持做到的梦想就只有写作了。即使如今我的文笔还不成熟。原谅我就是喜欢把一切说的悲壮的不像话。原谅我是那种喜欢在难过时听悲伤的歌想悲情的故事于放大的疼痛中享受快要死掉的感觉的人。虽然我已足够明媚。
我开始更期待我的二十一岁。许是这么多年这个年纪早已成为我的信仰，或许更贴切的说，二十一岁，就像是我给自己的承诺一样。我从没想过我二十一岁一定要怎样怎样。我想的是，二十一岁，不管是什么模样，都该去改变。变成更好的自己，变成自己想要的样子，变得成熟理性，变得精明能干，变得说一不二，变得明亮动人。去努力去奋斗去靠自己得到想要的一切。然后，去做自己这些年想要做却一直没做的事。
没有梦想，必有信仰。人不能什么都没有，也不能总是什么都不做。出发在路上，才是生活。请相信，这一定不是结尾，这是另一个故事的开头。
工作总结开始说篇三
1.复习课文中的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理。
3.懂得要尊重别人的 生活习惯，要尊重别人。
教学过程：
一、复习引入
1、上一节课我们学习了新课《从现在开始》，现在老师就要来考考大家。
逐一出示三组词语，谁想读给大家听，读之前现说说这些词语的特点：
a 万兽之王 郑重宣布 神气极了
议论纷纷 叫苦连天 荡来荡去
b 第一任直摇头笑眯眯
c 接替轮流星期 上任
习惯熬夜方式 开始
（根据词语的出示请学生来读一读，引导学生读的时候让大家感受到词语的意思。同学和老师评价时也可以向这方面考虑）
2、大家还记得这个故事是从什么事情开始的吗？
（同学回答：从狮子大王准备找接班人开始的、从狮子大王找一个动物接替他做万兽之王开始等）
谁愿意来学学狮子大王的样子宣布一下
(学生读狮子的话，请同学评价，要求读出首领的感觉)
3、现在我们先来看看故事的结局，到底是谁当选为新一届的“万兽之王”了呢？请同学们在书中找到相应自然段，读一读（课件出示）
再请谁来模仿狮子大王的样子宣布结果（同学评价，要求读出郑重，严肃的感情）
二、新课教学
1、有那几个小动物轮流当了大王呢？（课件出示：猫头鹰、袋鼠、小猴子）
2、根据同学们的自由选择来进行学习
l 猫头鹰，先请一位同学来讲一讲猫头鹰当大王的这段故事。
1)谁愿意来学一学猫头鹰宣布一下，他当大王的新规矩，同学读，大家评价，要读出神气极了的语气。
4)想把这段故事讲给大家听的同学起立来读一读。
l 袋鼠 请一位同学来讲一讲袋鼠当大王的这段故事。
1)谁来学一学袋鼠宣布一下自己的新规矩，同学读，大家评价，要读出激动、高兴的语气。
3)想把这段故事讲给大家听的同学起立来读一读。
l 小猴子请一位同学来讲一讲猴子当大王的这段故事。
2)没想到，猴子只说了一句话，看大家的反应“大家立刻欢呼起来”
谁来学一学猴子读一读这句话。
3） 话音刚落，小兔子立刻欢呼起来……小鸟立刻欢呼起来……小猪立刻欢呼起来……自己以前是怎么生活的就怎么生活，不需要改变什么，就叫照自己习惯的方式过日子。
我想对猫头鹰说……
我想对袋鼠说……
我想对小猴子说……
我想对狮子大王说……
4、最后老师要送给大家一句话，课件出示：懂得替别人着想，尊重别人的生活方式，这样，大家才能一起幸福快乐地生活下去。
工作总结开始说篇四
教学目标：
1、会认“之、轮、期、第”等9个生字，会写“之、布、令、直”等10个字。
2、正确流利地朗读课文，初步理解课文内容。
3、感情朗读第一、第五段，读出狮子先后两次对话的不同语气。
教学重点、难点：
重点：掌握生字、读好课文。
难点：读出狮子先后两次对话的不同语气。
第二课时
教学目标：
1、复习生字新词，听写“现在、下令、第一、星期”。
2、指导有感情的朗读课文，体会动物们的心情。懂得猫头鹰、袋鼠的做法是不尊重别人的表现，理解猴子受到拥戴的原因。
3、分角色朗读、表演课文。
4、联系自己的实际，知道在生活中要尊重他人。
教学重、难点：
重点：有感情的朗读课文，体会动物们的心情。知道要尊重他人。
难点：表演课文。
课前准备：1、包含9个生字的一段话。
2、动物头饰。
教学过程：
一、复习巩固生字、词。
1、读生字卡片。
万兽之王 轮流 星期 第一 上任 习惯 方式 笑眯眯 郑重
2、读带生字的一段话。
3、听写：现在、下令、第一、星期。
二、回顾第一段、第五段
1、指名读两段话。问语气有什么不同？为什么？
2、齐读。
三、感情朗读二——四段，体会动物们的心情。
（一）
1、都有谁当过“万兽之王 ”？（贴头像）
2、你们想当大王吗？我们先来当回猫头鹰大王吧！
3、说说当大王的感受。体验神气。
（1）、生活中什么情况下你会觉得自己很神气？
（2）、神气的时候你会怎样说话？
4、读猫头鹰的话。（练习神气地读猫头鹰的话。）
指名读、齐读、配上动作读。评议。
5、感受小动物的心情。理解议论纷纷、叫苦连天。
（2）跟伙伴们说说心里话，理解“议论纷纷”。
（3）一个星期下来，你们又会怎样？理解“叫苦连天”。
6、猫头鹰为什么会命令大家“白天休息 夜里睡觉”？
8、齐读第二段。
（二）
1、体会袋鼠的心情
（1）、袋鼠当上大王又怎样？
（2）、什么时候，或者碰到什么事情你会激动？
2、感情朗读袋鼠的话。
3、袋鼠大王要我们——（板书：跳着走路）
4、为什么袋鼠下这样的命令？
4、齐读第三段。
（三）
1、带着问题默读第四段。
（1）、大家为什么会当心？
（2）、用波浪线划出大家当心什么。
（3）、用横线划出猴子说的话。
（4）、最后大家为什么欢呼？
2、大家当心的话应该怎样读？
3、大家欢呼是因为什么？
4、指导读好猴子的话。
5、现在你们就是在欢呼的小动物们，你们想对猴子说些什么？
6、为什么选猴子当“万兽之王 ”？（板书：尊敬别人）
7、你们还会对猫头鹰和袋鼠说什么？
四、分角色朗读、表演故事。
1、小组合作分角色读。
2、指名读。
3、全班分四组读课文。
4、表演课文。
五、总结全文。
生活中你会怎样尊重别人？
六、课外拓展
选几种动物再来当当大王，改编故事。说给伙伴们听？
板书设计：
从现在开始
猫头鹰图 袋鼠图 猴子图
神气——白天休息 夜里睡觉 激动——跳着走路 说——习惯的方式
（尊重别人）
工作总结开始说篇五
第一个上任的是狗熊，它想到自己是万寿之王，神奇极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要像我一样，天天住在树洞里，只吃蜂蜜，不吃其他的。”动物们听了都议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天吃难吃死的蜂蜜。一个星期下来，动物们叫苦连天。
第二个星期，轮到袋鼠上任了，它激动地说：“你们都跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头，可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
工作总结开始说篇六
大家好!
“笑一个吧，功成名就不是目的，让自己快乐这才叫做意义……”，耳机里响着的是那同一首歌，只是内心换心不同的情绪罢了。再美的旋律，此时都是刺耳的，我心烦意乱地摘下耳机，继续走着。
“来看他们最后的机会，九号带球过人了。看他能否……啊，比赛了，零比二，他们只能回家了……”随着三声终场哨响起，解说员宣布了比赛结束，我脚下的球也停了。三战仅一胜，我们真的要回家了。
努力了很久，结局却让难以接受。我在河边走着，试图缓解复杂的内心。
天空中飘过几朵乌云，天色也暗了。
我坐在河边，望着水面发呆。出发时，做为队长的我，曾扬言要力夺冠军。然而，我们失败了。想起队友那无助的眼神和一旁同学们的由期待变为紧张的目光，我就一阵心痛，想着想着，内心就开始烦乱不堪。
乌云开始密布，不时有几滴雨珠落下。
这时，手机响了，我打开一看，是我的老搭档打来的。“喂，队长，在哪呢，大家都在找你呢。哎，别难过了，你已经尽力了，贡献的也够多了，只能怪大家不够默契，咱不还有一站嘛，努力训练，拿下下一站就好啊……”听了大家的话，我觉得心里暖烘烘的。对，我还有机会，我不能放弃!
天，有一点转晴了，只是不时有几滴雨罢了。
我，真的笑了
给自己一个笑，给自己一个充满自信的笑，给自己一抹最美的笑。
工作总结开始说篇七
从小学升入初中，发生了翻天覆地的变化。新学期，新学校，新老师，新同学，新气象，新面貌，陌生中露出熟悉。老师按照往常，用成绩衡量学生。但是我们不能灰心，我们要从现在开始，一切从零开始，不管在小学中学习的好坏，只要在初中阶段认真学习，努力奋斗，展现出自己的才华，活出精彩的自我，让老师正确认识自己。
要想学好英语，就从现在开始。英语老师常告诉我们：“我不管你们在小学时的英语成绩是好是坏，只要初中阶段认真学习，就可以弥补以前的不足。你们现在都是站在同一起跑线上，小学的成绩不重要，你们都是零距离，要想与别的同学拉开距离，就从现在开始，好好学英语。”英语是一门主课，如果现在学不好英语，就考不好大学。所以，从现在开始，我们就要学好英语。
“读书是学习，使用也是学习，而是更重要的学习。”读书使我们增长知识，在此，会创造，会奉献。这是比读书更重要的一项学习。
要想成就一番大事业，就从现在开始。现在有的学生只想着自己以后开公司，做老板，可他们却不知道，成功的背后，有多少默默无闻的人在奉献。从现在开始，做好自己的值日，不要以为打扫卫生是一件脏活。累活，可是这也是一项非常重要的学习，没有春耕，何来秋收？要想成就一番大事业，就要付出代价，就从现在开始。
翻开新的一页，从现在开始。找到自信的我哦，从现在开始。抛开所有的烦恼，从现在开始。要想学好英语，要想成就一番大事业，要想干好自己的工作，那就从现在开始，努力学习，奋斗，认真的从点滴小事做起，因为“世上无难事，只怕肯攀登”。
我们都站在同一起跑线，就让我们从零开始，从现在开始，翻开新的一页，走向自己新的旅程，创造自己更美好的明天。
工作总结开始说篇八
再次打开记忆的相册，才发现，有更多美好的瞬间、更多天真的笑脸都围着它团团转。
它在我的眼里，是一块甜蜜的糖果、是一首快乐的歌谣、是一幅动人的图画……它叫《格林童话》，是我，美好童年的开始！
最早，我迷恋的是音乐，因为音乐是多情的，当我第一次看到那本书时，就决心，从此只为它心动，可当我翻开它的第一页纸，看到的.是梦幻美丽的图，字里行间无不浸透出美德与智慧的气息。从此，我忘却了以前那些我所谓的神圣的音乐。
千万别埋怨它枯燥无味，也千万别粗略地看和读，因为那些故事中的智慧和情感，仅凭看与读，是无法完全理解的。想很好的看懂其中真理，就得讲你的身心全融入这童话世界，你就会发现每一个美丽的故事都是一个美丽的梦，它们内容单纯、美妙，却又不失真切。
这些，都是可贵的，让它们为我们插上幻想的羽翼，画出人生中最绚烂的符号。在这里，绘制或拍摄的图片应有尽有，只是或故事的文字娓娓道来，就这样聚拢时与空的距离，让昨天，今天和明天连接成一条美的弧线——童年的开始。