我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
曾国藩心得体会篇一
最近无意中在书架发现了一本《曾国藩家书》，好书!目前只看了十几篇，内心颇为触动。我觉得曾国藩家书就像是我的公众号文章一样，虽说是家书，但是表达了很多曾国藩对事物的看法，我的公众号表达了我的见解。书里的信件是按时间序列排序，通过他写给父母、兄弟的信，可以窥到他个人成长进步的轨迹。
我倒不是因为想在仕途干一番大事，是我认为牛人自有他牛之处，能学习到他为人处事的方式方法对一个人自我提升有很大帮助。像这种牛人，从入职翰林院当科员，十年内干到一把手，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，肯定有非常人之处。恰好他重视交流与记录，且装订成册，警示曾家后人的同时，也给了我们成长的机会。
从他的书信中，我最大的感触就是古人对于孝的重视，像我们写信顶多加个“尊敬的”或“亲爱的”，但是他呈祖父母、父母的，都是“男国藩跪禀父母亲大人万福金安”。我们只有在逢年过节才会出现此类的祝福语，但是他是融入到平时生活点点滴滴的，非常虔诚。可能有人会说形式主义，杠精请绕道而行，生活就是需要仪式感，有时连形式都懒得走，更别提更深层次的了。
他还提了一点关于婆媳关系的事情，“又闻四妹起最晏，往往其姑反服事他，此反常之事，最足折福。天下未有不孝之妇而可得好处者，诸弟必须时劝导之，晓之以大义”，引发了我对于婆媳关系的思考。的确若是以长辈示之，必恭敬之，还是要扭转一下自己的待人方式。看完这句第二天我特意早起煮了一顿早餐，略略表达了心意，就没有然后了。
第二就是他对兄弟姊妹的关心，从我看到的第一篇信时他就是已婚状态，作为长子，他对于兄弟们的课业关心程度赶得上父母了，还时不时寄给弟弟们学费。他认为自己年长，父亲倾尽心血培养他，他汗颜不能把父亲所教授传给弟弟们。很有趣的是，在开始几篇信中，他批评弟弟们，不要这样，不要那样，当时我也觉得他说得有道理，但是我想作为他的弟弟们估计不会开心。
果不其然，后面弟弟们回信“月月书信，徒以空言责弟辈，却又不能实有好消息，令堂上阅兄之书，疑弟辈粗俗庸碌，使弟辈无地自容”。
曾及时开导“为人子者，若使父母见得我好些，谓诸兄弟俱不及我，这便是不孝;若使族党称道我好些，谓诸兄弟俱不如我，这便是不悌。何也?盖使父母心中有贤愚之分，使族党口中有贤愚之分，则必其平日有讨好意思，暗用机计，使自己得好名声，而使兄弟得坏名声，必其后日之嫌隙由此而生也。但愿兄弟五人，各各明白这道理，彼此互相原谅。兄以弟得坏名为忧，弟以兄得好名为快......”。
从他的信中可以看出他是一个非常开明，可以很快接受批评和自我批评的人，他们兄弟之间也是知无不言言无不尽。这来来往往的过程，也是对于事情、彼此认识加深的过程，所以说他们家族、他的成功不是说一蹴而就，是有根源的。
最后一点就是关于健康。他本人有些耳鸣头疼的毛病，看多书，思虑过度就身体吃不消了，在跟父母、弟弟们写信时，他时不时提到要“保身谨遵大人手谕：节欲，节劳，节饮食”、“夜不出门旷功疲神，切戒切戒”。意思跟我们的“身体是革命的本钱”是一样的。由于我对于健康非常重视，基本上每一篇他都会提到“保身”，所以无比赞赏他这一点。
看人信件是不道德的，不过好在他的信也不涉及隐私。家书都是对亲朋好友说的掏心窝子的话，他说“无不可对人言之事，气藏丹田”。通过他的家书，我觉得这个人很形象具体，就像是我们周围的人一样，非常生活化，有血有肉。推荐大家读一读，肯定比我更有感触。
曾国藩心得体会篇二
曾国藩是中国近代史上杰出的政治家、军事家和教育家。他注重教育，一生致力于培养优秀人才，塑造他们的品质和能力。我有幸研究曾国藩的教育理念和实践，并结合自己的经验，总结出一些关于曾国藩教育心得体会。在这篇文章中，我将就曾国藩教育的重要性、教育的方法和目标、教育的实践和教育的效果等方面进行探讨。
一、教育的重要性
曾国藩认为，教育是培养人才的基础。他深知，一个国家的强盛和繁荣离不开人才的支撑。他在书信中曾写道：“读书无非求志存高远，留念相知朋友之谊，而为国家步诚行公、臣子效忠事君之道。”他强调，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品质和能力，使他们真正成为有用之才。因此，曾国藩一生致力于提高教育质量，不断丰富教材，改进教学方法，为培养国家的栋梁之才奠定了基础。
二、教育的方法和目标
曾国藩主张以“格物致知、诚意正心”为教育目标，注重培养学生的德、智、体、美全面发展。他强调培养学生的独立思考能力和创新精神，提倡学生积极探索问题，并鼓励学生思考自己的人生目标和价值观。他说：“犹想休假，常俟章窥自陈有何特求。”曾国藩让学生深入思考自己的人生理想，明确自己的目标，并为之努力奋斗。
曾国藩教育的方法也非常具有特色。他主张以师生互动为核心的教学方式，并注重培养学生的实际操作能力。他提倡学生多进行实验和实践，鼓励他们亲身去感受和体验事物，培养他们的动手能力和自主学习能力。同时，他注重培养学生的团队合作意识，提倡学生互相学习、互相帮助，共同努力实现共同目标。
三、教育的实践
曾国藩的教育理念和方法得到了实践的检验。他在教育实践中建立了多个学校，培养了大批优秀人才。曾国藩的学校不仅注重学术成绩的培养，更重要的是培养学生的德行和品格。他对学生进行管理和教育，让学生坚持做好晨起、练习武艺等艰苦的日常训练。
曾国藩注重学生的实践训练，提倡学生将所学知识应用于实际生活中。他鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。曾国藩通过实践教育，使学生能真正理解和掌握所学知识，并将其运用到实际工作中。
四、教育的效果
曾国藩的教育取得了显著的成效。他培养出了很多优秀学生，其中不乏政治家、军事家、文学家等各个领域的杰出人才。他的学生在政治、教育、文化等方面做出了重要的贡献。曾国藩的教育理念和实践一直影响着后人，对中国教育事业产生了深远的影响。
五、结语
曾国藩的教育心得体会给我留下了深刻的印象。他注重培养学生的品质和能力，提倡学生的自主学习和实践能力。曾国藩的教育理念和实践，对于我个人的成长和发展有着重要的启示意义。在今后的学习和工作中，我将继续秉承曾国藩的教育理念，努力培养自己的素质和能力，并为社会做出积极的贡献。我相信，只有通过教育，我们才能推动社会的进步和发展。
曾国藩心得体会篇三
曾国藩（1811年-1872年）是晚清时期的著名政治家和军事家，他为我国的现代化进程做出了巨大贡献。而他的日记记录了他从事政务和军事时的心得体会，这些经验和智慧对于我们今天仍然具有重要意义。下面就让我们来看看曾国藩日记中的一些重要的心得体会。
第一段：坚定的信念与奋发的动力
曾国藩常常在日记中表达他对于实现现代化的强烈信念。他深知自己的使命是为国家寻求发展和进步的道路。他的日记中表达了求取真理、追求进步的决心和奋发的动力。他不断提醒自己要用实际行动来践行他的信念，努力为国家的现代化进程做出贡献。
第二段：明晰的目标与科学的方法
曾国藩在日记中谈到了他在处理政务和军事时所采取的方法和策略。他强调要根据实际情况制定明确的目标，并通过科学的方法来实现这些目标。他了解到只有通过科学的方法才能真正找到解决问题的办法，所以他不断学习和实践，寻找最有效的方法来解决各种问题。
第三段：诚实的忠告与自省的反思
在曾国藩的日记中，我们可以看到他对自己的工作和决策进行了诚实的忠告和自省的反思。他常常在日记中扪心自问，是否做到了最好，是否可以做得更好。他不断反思自己的行动和决策，并提出建设性的意见。这种自省和反思的态度使他能够不断提高自己，不断改进和完善他的工作。
第四段：勤勉的工作与不懈的努力
曾国藩的日记中反映了他勤勉的工作态度和不懈的努力精神。他每天都记录自己的工作和进展情况，并为了实现目标而不断努力。他深知只有付出才能有所回报，所以他不停地工作、学习和实践，以期能够取得更大的成就。
第五段：不断的学习与开拓的胸怀
曾国藩的日记中还体现了他不断学习和开拓的胸怀。他常常记录自己的学习心得和阅读笔记，并提出了一些关于学习和知识的见解。他认为学习是一个不断进步的过程，只有不断学习，才能不断进步。他还鼓励年轻人要有开拓的胸怀，努力探索新的领域和掌握新的知识。
总结：曾国藩的日记记录了他从事政务和军事时的心得体会，这些经验和智慧对于我们今天仍然具有重要意义。他的日记中强调了坚定的信念与奋发的动力、明晰的目标与科学的方法、诚实的忠告与自省的反思、勤勉的工作与不懈的努力以及不断的学习与开拓的胸怀。这些心得体会在今天对于我们个人的成长和社会的进步都有着重要的启示和指导作用。我们应该学习曾国藩的积极向上的态度和勤勉努力的精神，以此来不断提升个人能力和为国家的发展做出贡献。
曾国藩心得体会篇四
初“知”曾国藩，始于历史教科书，深深的印象是，缔造湘军以拒太平天国，创办军械所叩响近代制造之声;再“识”文正公，缘起《曾国藩家书》(以下简称《家书》)，毛泽东曾说过：“愚于近人，独服曾文正”。《家书》是书信集，成书于清19世纪中叶，记录了曾国藩在清道光30年至同治前后达30年的翰苑和从武生涯，所涉及的内容极为广泛，生动反映了其治政、治家、治学之道的主要思想。偷得半日闲，捧而细读之，反复思量感慨颇多矣。
到“吾人只有进德、修业两事...此二者由我作主，得尺则我之尺也，得寸则我之寸也。今日进一分德，便算积了一升谷;明日修一分业，又算馀了一文钱”。品德的修养，境界的提升，体现在日常生活中，需切实做到“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。
福生于微，业精于勤，耐得青灯寂寞。《劝学》有云：“故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。读书学习是一个渐进的过程，能力提升也是不断精进的磨砺，一个人成长壮大，更是一种厚重的积淀，求知的过程是充满艰辛和清苦的，不会像刷“抖音”看“视频”那般轻松自在。正所谓优秀是一种习惯，成功在于积累，《家书》提到“非知之艰，行之维艰”。每个人都向往自身修养和能力的提升，但提到需艰苦奋斗这一要求，则“面露难色”，我想，提升自我的过程，是必要耐得青灯寂寞的。所谓“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，既要“知”，更要“行”，牢记“终日而思，不如须臾之所学也”。
学海无涯，取一瓢饮，总以有恒为主。学习是没有止境的，知识是人类进步的阶梯。子曰：“吾生也有涯，而知也无涯”，明朝张岱也感慨“学海无边，书囊无底”。那么，面对如此浩瀚的知识海洋，我们应当如何学习呢?不妨明确“博而专”的定位而“孜孜以求之”，实现这个目标，“有恒”是非常切实的要求。
曾国藩心得体会篇五
曾国藩是清朝末年的一位伟大的政治家和军事家。他以其治理江苏地区、抗击太平天国起家的事迹被世人所称颂。曾国藩的一生充满了许多值得我们学习的精神品质和治学思想。在与曾国藩的事迹和著作的接触中，我深受启发，并从中获得了一些心得体会。
首先，曾国藩的坚韧意志令人钦佩。曾国藩在太平天国战争期间尽管遭遇了多次失败，但他从不气馁，总能在挫折中找到前进的动力。他以雄韬伟略，灵活应对，最终取得了一系列重大的胜利。我认为，曾国藩的坚韧意志教会了我们面对困难和挑战时不要轻易放弃，而是要坚持不懈地去追求，只有坚持到底才能取得真正的成功。
其次，曾国藩的治学态度和方法对我产生了很深的影响。曾国藩是一位严谨的学者，他注重钻研和实践相结合。他不仅深入研究兵法、军制和政务，而且在实际行动中不断总结经验，不断改进自己的理论和实践。在曾国藩的治理下，江苏地区社会经济迅速发展，军事力量也成为清朝的重要支撑。曾国藩的优秀治学态度和方法告诉我，不能光抱着空谈理论，要注重实践和实践中的反思，这样才能真正把知识转化为能力。
再次，曾国藩对于家庭和社会责任的重视也让我受益匪浅。曾国藩非常注重家教，他以儿女为荣，经常为他们设立学习目标并亲自指导他们的学业。他还广泛播撒晚节，在社会上也有良好的口碑。曾国藩的家庭观念和社会责任感使我明白，无论在什么位置上，我们都应该履行好自己的家庭和社会责任，做到对家人和社会尽心尽力的付出。
同时，曾国藩对于道德品质的追求也让我深感敬佩。他在个人修养和表率上一直坚持严格要求自己。他认为“为民、求实、奉献”的品质是一名官员应该具备的最基本品质。曾国藩的高尚道德品质让我明白，无论在什么样的环境中，我们都应该坚守道德底线，以高尚的道德情操来影响和带动身边的人。
最后，曾国藩身上所展现的勤政精神也给我留下了深刻的印象。曾国藩一生致力于治理江苏地区，不辞辛劳地为百姓谋福利，整治官僚腐败，反对贪污现象。他的勤政苦干、甘于奉公的精神，深深地触动了我。勤政精神不仅是曾国藩的光荣传统，更是一种对人民的尊重和责任的体现。我们应该以曾国藩为楷模，提倡勤政、高效，为社会进步和人民幸福贡献自己的力量。
总之，曾国藩是中国历史上的杰出人物，他的思想和事迹给我们留下了很多宝贵的启示。在了解曾国藩的过程中，我深受启发，对自己的人生也有了新的认识。无论是坚韧的意志还是治学态度，或是家庭责任和社会责任，抑或是高尚的道德品质和勤政精神，这些都是我们应该学习和追求的。曾国藩的伟大，让我们懂得了生命的意义和价值，也为我们树立了追求卓越的榜样。我相信，只要我们努力学习和践行，也能够在自己的岗位上做出卓越的贡献。
曾国藩心得体会篇六
曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物，被称为晚清"第一名臣"，后来者推崇其为"千古完人"、"官场楷模"。他整肃政风、倡学西洋，开启"同治中兴"，使大厦将倾的清王朝又苟延了60年，其功业无人可以效仿，而他的着作和思想同样影响深远、泽被后人。修身、齐家、治国、平天下。曾国藩是近代中国赫赫有名的大人物，是从清朝官吏到现代很多人都崇拜的主要偶像之一。青年时代的毛泽东就曾说过："愚于近人，独服曾文正。"可见曾国藩影响之大。
作为中国近代史上地位显赫而又最有争议的一位人物，其所着的《曾国藩家书》是研究曾国藩其人及这一时期历史的重要资料。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而至，挥笔自如，在平淡家常事中蕴含真知良言。尽管曾氏着作留传下来的太少，但仅一部家书足以体现他的学识造诣和道德修养，从而赢得"道德文章冠冕一代"的称誉，并使其成为中国封建社会最后一尊精神偶像。
是最好的哥哥，教导和照顾弟妹，体贴入微;
曾国藩更是仁慈的父亲，是儿女的好榜样。他的家书讲求人生理想、精神境界和道德修养，在骨肉亲情日渐淡漠、邻里亲戚形同陌路的现代社会里，确实有劝世化俗的价值，值得每个人一读。大多数官宦之家，盛不过三代，而曾氏家族却代代有英才，出现了像曾纪泽、曾广均、曾约农、曾宝荪、曾宪植等一批着名的外交家、诗人、教育家、科学家和高级干部。曾国藩具有高深的学问素养，是一个"办事(干出事业)兼传教(留下思想学说)之人"(毛泽东)。他一生勤奋读书，推崇儒家学说，讲求经世致用的实用主义，成为继孔子、孟子、朱熹之后又一个"儒学大师";他革新桐城派的文学理论，其诗歌散文主持了道(光)、咸(丰)、同(治)三朝的文坛，可谓"道德文章冠冕一代"。
曾国藩心得体会篇七
假期中我读了《曾国藩家书》这本书，曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物，被称为晚清“第一名臣”。他整顿吏治、倡导科学，其所著的《曾国藩家书》随想而至，在平淡家常事中蕴含着真知良言。
曾国藩的家庭教育思想，主要体现在他写给孩子以及亲友的家书中。曾国藩的家书，共有330多封，是历史上家书保存下来最多的一个。全书分为治家类、修身类、劝学类、交友类等10大类。曾国藩家族，向来治家极严，也很有章法。曾国藩受家风熏陶，对子弟也要求极严，并谆谆加以教诲。如在教子弟读书、做学问、勤劳、俭朴、自立、有恒、修身等方面，都继承和发扬了中华民族的传统美德。
读书
曾国藩一向强调读书的重要性，认为读书可以改变一个人的气质，他在致诸弟的信中反复提到读书的重要性和读书的方法。教育儿子和兄弟子侄读书要勤勉，安于居家苦学，坚持早起，拥有恒心。
在讲到怎样读书时，他在一封信中写到“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流，有识则学问无尽，不甘以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之看天，皆无识也。有恒则断无不成之事，此三者，缺一不可。”他勉励兄弟自立课程，还为他们设立了课程表，从早到晚，从读到写，从史到经，从读书到修身养性，详细至极。
很多人让孩子读书的目的是为了让孩子走上仕途，但曾国藩却不愿孩子做官。他在写给儿子纪鸿的信中曰：“余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。”
很多人家长让孩子读书是为了让孩子通过考试入“仕途”，为自己和家人长脸面，谋福利。殊不知，我们的读书理念培养出了很多有文化没有教养的自私自利的人，只注重学习分数忽略做人的教育使很多孩子丧失了自我约束的能力，不能不说这已经成为社会的悲哀。
待人
帮助邻里族人是曾氏家族的传统门风。
尽管曾国藩在京生活曾一度很窘迫，靠借钱度日过年，但仍旧寄钱给族人以资助。在谈到为什么接济亲戚族人时，曾国藩写到“家中之债，今虽不还，后尚可还，赠人之举，今若不为，后必悔之!”“君子之处顺境，兢兢焉常觉天之过厚于我，我当以所余补人之不足，君子处蔷境，亦兢兢常觉天之厚于我，非果厚也，以为较之尤蔷者，而我固已厚矣。古人所谓境地须看不如我者，此之谓也。”道光年间，曾国藩越四级而超升，托叔父将黄金十两兑钱送与最亲最苦之人。节俭用度，置义田以济贫民，捐银修祠堂。
曾国藩在家书中教育子女和诸弟过日子要能勤能俭，略有结余，有人做官“侍邻里不可不略松，而家里不可不守旧”。与眼下很多为富不仁，到处显摆甚至胡作非为的官宦子弟与富家子弟的行为相比，是何等的天上地下!
交友
俗话说：“千金难买是朋友，朋友多了好走路”，曾国藩十分注重交友待人的原则，尤其是他的“八交九不交”值得我们学习。