每个人都有自己的奋斗目标，只有坚持不懈，才能够实现。奋斗需要时刻保持积极的心态，遇到困难时，要相信自己能够克服，要积极寻找解决办法。如果你正迷茫于奋斗的道路上，以下是一些励志的故事和经历，或许能给你积极向上的力量。
三年级精彩篇一
今天上午，我和弟弟去逛街的时候，边走边吃香蕉。弟弟拿了两节香蕉，走到小区门前吃了一根，然后就把香蕉皮丢在了地上。一位老爷爷看见了，严厉地说：“小朋友，不要随地乱扔垃圾！你把香蕉皮丢在地上，别人踩着会摔跤的。”弟弟听了这句话，就把香蕉皮捡起来丢进了垃圾桶里。那位老爷爷露出了会心的微笑。老爷爷让我明白了：不要乱扔垃圾，要爱护我们的家园。我要向老爷爷学习，正当环保卫士。
三年级精彩篇二
我们是大地的一份子，所以我们要保护地球。
人类只有一个地球，它是生存的资源。地球就像我们的家园，所以我们应该要保护地球，而不是一味地破坏它。近几年地球环境越来越恶劣了，大片树林被砍伐，碧绿的青山被挖掘了，美丽的大草原成了沙漠，清澈的小河变成了臭水沟。树林少了，青山秃了，草原沙漠化了，河水变黑了，人们生存的环境变坏了，呼吸的空气变差了……因此，人类的疾病也多了。
几年来工厂不断增加，污水常常排放在附的小河里，使原来清澈见底的河水变得臭气熏天。人们常常把喝完的饮料瓶随地乱扔，白色垃圾到处可见。
保护环境是人人有责的，让我们一起来保护地球吧！为了我们的未来，一定要保护地球！
三年级精彩篇三
今天，我一大早就起来了，起来后，没有事做，于是看了一会儿书，但还是无聊。这时我突然想起今天是“五。一”劳动节呀!俗话说得好：“劳动最光荣”。还可以一边劳动一边体验一下妈妈做家务的感受。
“主意不错。”说完，我说干就干。拿起拖把就对着地上拖了起来，我拖呀!拖呀!不知从何时开始，我那身上已流出许多豆大的汉珠，在这时我觉得，妈妈每天都来干那么多的家务，而我只拖了一会儿，就气喘吁吁，我要坚强。于是我把地又拖了一遍，觉行这一次干净多了。
我拖完地，开始洗碗。我先拿来所有的`脏碗，顶多就3、4个，我想，这一定很容易，于是我把碗放在池子里，还把水龙头打开。“喜刷刷，喜刷刷”看我刷得多欢快。但不知不觉中，已经40分钟过去了。
在这次实践中，我明白了妈妈平时做家务是多么辛苦，以后我一定帮忙。
从这件事中我明白了“劳动最光荣”的含义。
三年级精彩篇四
漫天是厚厚的灰色的浊云
北风呜呜的刮着
清晨，拉开窗帘一看
嗬世界瞬间亮了起来
走在小院中
到处都是银白的雪花
无论是高楼还是平地
都披上了银白的厚衣
笔直的水泥路就如白色的地毯
又仿佛高明的画家
绘成了一幅纯洁的图案
真不舍得让人踩下去
校园里
青松叶上
凝着厚厚的积雪
像一朵朵秋菊
雪后的校园
更多的是我们的欢乐
同学们尽情地闹着
整场雪是多么美妙
三年级精彩篇五
有一天，我出去玩，发现小虫子飞得很低，几乎要触到地面了，它一边飞一边说：“要下雨了，空气很潮湿，我的翅膀沾了水，所以飞得很低。小朋友，你赶快回家吧，不然就要变成“落汤鸡”了。”池子里的鱼游到水面上来了，好像在跳舞，我对小鱼说：“你这时候怎么有空出来呢？”小鱼说：“要下雨了，水里很闷，我是出来透气的，你赶快回家吧。”蚯蚓也从土里钻出来，扭动着自己的身体，它正忙着搬家呢。
突然，一道闪电好像蓝色的海洋，紧接着“轰隆隆”，打雷了，雷公公把憋了好久的声音，重重地喊了出来。“哗啦，哗啦”下雨了，好像一个巨人拿着一个大大的盆子，把雨泼下来似的，真吓人。“劈劈啪啪”，雨敲打着雨棚，然后滴在地上，溅起了美丽的水花。
雨越下越小，慢慢地，雨停了。我一打开窗户，新鲜的空气迎面扑来，这时，天上挂着一条美丽的彩虹，真漂亮！
三年级精彩篇六
今天，我终于会跳绳了。
在我家有两根绳子。其中一根手柄是绿色的，绳子是橙色的，用塑料制成。另一根手柄是黄和蓝结合在一起，中间是黄色的，用橡胶做成，外边还套了一层布。
我原来只能跳十下左右。有一节体育课，钱老师教我们学跳绳，教了我们很多方法：有跑步跳，双脚跳，单脚跳，旋转跳等好多方法；我都很认真努力的学。经过我的努力方法基本多掌握了，最多的一次我还跳了五十多个呢。
三年级精彩篇七
1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
11.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
12.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
13.文章前后连贯，形成完整的形象。
14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
三年级精彩篇八
1.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
2.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
3.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的。问题上用心良苦。
4.详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
5.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
7.文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
8.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力