光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师进修学校工作计划和展望篇一
根据《云南省中小学教师继续教育规定》、《昆明市关于进一步加强和改进中小学教师继续教育的意见》、《昆明市中小学教师培训学时登记管理办法》（昆教师[20xx]7号）、《寻甸县中小学幼儿园“园丁工程”实施意见》（寻办通［20xx］46号）、《寻甸县20xx——20xx年中小学教师培训实施方案》（寻教发[20xx]45号）等文件精神，为抓好我县中小学、幼儿园教师培训工作，促进教师专业化发展和素养提升，从而推动基础教育课程改革和素质教育目标任务的落实，现结合我县基础教育发展的形势和中小学教师培训的实际需求制定，制定20xx年教师培训工作计划如下：
1、“国培计划”项目培训。由县教育局教育科牵头，我校李加荣、朱贵富、张辉勇三位老师参与，对今年的“国培计划”项目进行网络跟踪和适时监管，同时按规定抓好学时认定、成绩单发放和表册管理等工作。
2、省级履职晋级培训及市级地方选修课程培训。20xx年春季学期已组织完成了1480多名中小学教师报名参加的市级地方选修课《班主任工作经验》的培训辅导。20xx年秋季学期培训科目及相关事项待昆明市中小学教师继续教育中心通知后再作决定。
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辅导，以学习新知识、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流新经验为主要内容，累计300学时（含返岗实践、自学等）。
4、县级中小学骨干教师、学科带头人培训。计划于20xx年5月中旬，利用周末对上年度评选出的140名县级学科带头人、骨干教师进行72学时的'《教学论文写作》、《多媒体课件制作与使用》、《课堂教学竞赛经验交流与教学指导》等内容的培训。
5、新教师上岗培训及基本功训练考核。按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“学习+实作+考评”的培训模式，于20xx年9月中旬后对20xx年8月以后参加工作的新教师进行120学时的适应性培训，以加快新教师的专业化成长步伐，提升其教育教学水平、质量。同期，对20xx年后参加工作的各学科教师开展48学时的“三笔字”、“简笔画”等基本功训练、考评。
6、中小学骨干班主任培训。20xx年9---10月，对仁德、河口、金所等3个单位的300名班主任开展以《新课程背景下的中小学班主任工作及创新》一科为主的48学时的培训辅导。
7、《新课程下的小组合作学习》培训。20xx年11—12月，我们已对鸡街、甸沙、六哨等3个单位进行了380多人次的《新课程下的小组合作学习》一科的培训。20xx年新学期开始后，我们将利用周末或假期对仁德、先锋、功山、七星、塘子、柯渡、河口、羊街、金所等9个单位开展《新课程下的小组合作学习》一科的培训辅导。
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展的信息技术能力提高培训。此项培训，合格后认定48学时。
9、校本研训的管理与学时认定。对各乡（镇）、学校上报的校本研训项目，如语言文字规范、电子白板使用等，要配合县教育局教育科组织好科目审批、培训监管、实效评估及学时认定、登记等工作。
10、成人函授学历提升。我校南京师大函授学员20xx年1月毕业41人，现有在读学员70人，拟在20xx年8月2——11日进行集中辅导。20xx年8月预计招生40人。
11、电大学员进修培训。继续组织对20xx年秋、20xx年秋招收的共71名电大学员进行考前辅导。20xx年秋季学期，拟根据昆明开放学院安排招录“一村一名大学生计划”项目及学前教育专业学员。
12、其他各类省、市级、县级培训项目。根据省、市、县安排，我校将积极配合县教育局落实好各类由上级部门组织实施的培训。如“双语”教师培训、“课标”培训等。
1、责任到人。为使各类培训落到实处，我校均安排专人对相应项目予以负责具体业务：省级履职晋级培训、市级地方选修课程培训项目业务由刘廷宏老师负责承办；县级地方选修课程、新教师培训、骨干教师培训、教育干部培训等项目业务由李加荣老师负责承办；国培计划、远程培训、电大教务等项目业务由张辉勇、朱贵富老师负责承办；电化教育、南京师大函授业务由张辉勇、江志强、朱贵富老师负责承办。其他各类省、市级培训项目业务承办人员分工待定。我校其他老师的工作安排，根据各类培训的实际需求确定。
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定等各项工作，方能登记造册，认定学时，分类建档，上报成绩。
3、跟踪反馈。在各类教师培训的不同阶段，我校均要集中大量人力、物力、财力，对培训的内容、对象、形式、时效进行调查了解，以期及时发现、分析并解决问题，最终提高培训的实际成效。
4、强化合作。我校将在县教育局的统一领导下，与各有关高等院校、省市继教中心、县教科所、电教中心等部门充分配合，让师训与教研、电教等工作高度整合，以降低培训成本，提高培训成效。
5、细化规章。我校及各中心学校、县直各校都应制定出切实可行的培训实施细则，保证各类培训有章可循，确有实效。
6、表彰奖励。对内，我校应对各类培训进行成效评估，落实奖惩措施；对外，我校将制定系列措施，对师训工作完成得好的单位进行奖励，对存在问题的单位进行鞭策。我们总的期望是抓好师训工作，促进教师专业成长，促进教育教学质量提升。
1、筹措经费。从目前的情况看，我们采取的办法是分层、逐步、稳妥地解决师训经费：对省、市、县有资金支持的培训项目，将不再另行收费；集中到县城进行的教育干部培训、骨干教师培训及乡（镇）公派的短期培训，适当收取教材资料费，然后回乡（镇）按规定报销；履职晋级培训、市级地方选修课程培训，按市继教中心标准收费；县级地方选修课程培训收费，由乡（镇）中心学校、县直各校酌情而定，用于组织报名、聘请教师、集中培训、跟踪指导、检查督促、组织竞赛、考核评比及学分认定等。
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四是坚持岗位历练；五是加强校际交流；六是创设研训氛围。有了这些措施，再加上更加细化的任职和管理要求，每位专职教师在确定培训学科、制定和实施专业提高计划、深入中小学听评课、参加教研活动、上公开课或示范课等方面，都应达到较高的层次。
3、开发课程。今后的培训课程，应针对课程改革的要求和中小学教师专业化发展问题而开发和实施。如：语言文字规范化使用及训练问题；学科知识更新和专业发展问题；新课标、新教材内容的把握问题；新课标、新教材、新教法的把握问题；多媒体课件制作及教学应用问题，等等。今年8月份前，我校计划依托二小教师开发《新课程下的小学数学课堂教学策略》、依托职中教师开发《太极拳健身法》等培训课程。
4、强化实践。一方面要继续履行培训机构的职责任务，抓紧抓好各基地学校的教师教育工作，另一方面要充分发挥职能作用，与各基层学校建构起灵活有效的联训机制，扎实开展各类校本研训活动。
5、争取支持。我校开展的各类培训，都离不开各乡（镇）中心学校、县直各校及各基层学校的大力支持与积极配合。今后我校所开展的各类培训，迫切希望得到大家在选择内容、组织报名、提供场地、改善设施、自检自查、成绩认定、学时管理等各个环节上的支持。
xx进修学校
20xx年3月2日
教师进修学校工作计划和展望篇二
上半年，xx县教师进修学校在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的指导下，结合我校工作实际，扎实深入开展各类学习教育，学用结合、知行合一，努力提高工作能力，不断增强服务意识。以“校本培训、校本教研”为主要活动内容，加强了对全县中小学及教学点教师的培训工作，取得了良好效果。现将半年来的工作总结如下：
半年来，学校组织开展了“解读十九大”“不忘初心，牢记使命”“解读党章党规”等一系列专题学习活动。深入学习贯彻党的“十九大”精神，创造性地开展精神文明建设，积极创建文明单位，取得了良好效果。
为配合县委县政府各项工作部署的开展，我校成立了由校长任组长的学习小组，认真召开专题民主生活会，深入开展学习活动，共组织集中学习10余次，收到了显著效果。学校结合工作实际，为配合县委、县政府省级卫生县城创建工作的开展，成立了由校长任组长，班子其他成员和各科室主任为成员的“创建省级文明县城”工作领导小组，并统一规划，制定创建工作完成目标、日期和采取措施，深入开展了创建“省级文明县城”的活动。20xx上半年，为积极配合县委、政府“精准扶贫”工作的实施，我校派出的入驻xx镇xx村的工作组，深入村民中间了解情况，同时，学校“一把手”入住村里，认真筹划、部署、协调工作，为“精准扶贫”工作的验收打下了良好的基础。
（一）今年的继续教育工作坚持突出以“校本研修与教学课程改革”为先导，从指导思想，工作安排，教材讲授等方面都充分重视渗透“校本研修与教学课程改革”的内容。
（1）外出学习：根据学校计划，定期派年轻教师外出学习，接受培训，认真学习继续教育教材、新的教育理念及课改方向，为送教下乡做好充分准备。
（2）送教下乡：根据学校的计划和安排，为改善学生学习习惯，提高学生学习能力，有效提升课堂效率，教科研处每周二到xx路小学对师生进行感知觉统合无器械训练。学校教科研团队利用周六日休息时间到各学区进行养成教育讲座，推进养成教育在县域范围向纵深发展。
（二）上半年我校按照上级培训要求完成了我县参加国培教师的名单上报工作，并积极配合培训单位，圆满的完成了本年度参加国培的教师的注册学习任务。在学历培训的报考和和申请毕业工作中，积极督促并配合学员顺利完成了本年度报考和申请毕业工作。
（三）进一步健全和完善了我县继续教育登记制度，完成了全县中、小学教师继续教育审证及20xx年继续教育报名工作。
站在新的起点上，县教师发展中心领导班子决心在县委、县政府及县教育局党委的正确领导和具体指导下，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，带领全体教职员工，树正气、讲团结、求发展，牢牢把握新的发展机遇，以教育改革发展为主线，以提升管理和教研水平为动力，扎实推进素质教育；认真开展省级文明县城的创建工作，为实现xx教育的跨越式发展、谱写xx教育事业发展新篇章，建设和谐、美丽xx而不懈努力。
（一）加强政治学习，认真完成县委、政府交给的各项任务
扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，增强党性观念，认真调查研究，检视发现问题，推动工作发展。
（二）抓学习，强素质，努力提升专业教师、非专业教师业务水平
对接教育教学先进地区先进学校，引进先进的教研教学经验和理念；利用智慧教育网络和平台，加强系统内教科研培训交流；教研员广泛深入一线加强学科教研指导活动和学科教研交流培训；建立校长教师听评议课常态化机制和校本教研量化考核机制，不断提高校本教研的成果转化水平；不断完善教育教学质量抽测评估督导机制；稳步推广高效课堂新课程改革，打造教研教学示范学校；优化素质教育机制，积极开展中华优秀传统文化进校园活动；加强艺术体育教育，开展中小学心理健康、艺术教育、体育教育等示范学校创建活动，组织开展系列中小学生艺术、体育类培训、展览、比赛活动，培育素质教育特色示范学校。
（三）抓管理，求质量，力争开创远程教育、学历培训教育新局面
针对上半年培训中发现远程教育管理过程中存在的不足，继续完善远程教育与学历培训教育操作程序，形成一套完整的运行体系，充分利用“xx教育app”和“xx教育微信公众平台”，健全现代管理机制，增强管理效率，以确保远程教育、学历培训教育的良性运行。
（四）抓教学，促发展，打造信息技术新品牌
通过课改示范课、学科带头人观摩课，配套课件作品，各校名师教案、课堂设计、教研论文，以及电子图书馆等丰富的优秀教育教学资源为教师的讲备课、教研提供了强有力的资源支持，促进全县基层教师教育观念转变。
（五）全面推广实施“养成教育”
结合各实验校实情，修正养成教育具体实施方案，对感统训练不足之处进行完善，开启训练新模式，有效的推进养成教育工作深入发展，从而更好的完成“家校共建、好习惯银行、感知觉统合无器械训练”等养成教育项目在xx的成长。
（六）抓国培、促继教，提高全县教师整体水平
抓好20xx下半年“国培项目”和“省培计划”的落实工作，完善教师培训管理系统，做好学历培训学员的考前辅导，认真组织全县中小学教师20xx年度的全员远程培训的注册与学习、全县中小学教师继续教育的考试及登统工作。
教师进修学校工作计划和展望篇三
学校教师的辞职信范文1尊敬的_________校长：
您好!
首先向您说声对不起，我辜负了您对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。_________年底，我还是个忙碌于各种招聘会的大四学生。是您、y主任还有z，把我从众多应聘者中挑选出来，对此我是感激不尽的。
刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这个职业我是既熟悉又陌生。刚刚走上工作岗位的我，对新工作充满了向往与憧憬，同时很自信地认为自己可以成为一名优秀的高中英语教师。但真正走上工作岗位，时间越长，越发感到教师这个职业与我想象中的差别。理想与现实发生了冲突，也渐渐意识到作一名合格的人民教师的不易与艰辛。
整整这一年，我远离家乡，一个人孤独地生活与工作。生活的全部重心都是工作，但，工作并没有让我感到快乐与满足，反而，压力越来越大，能体会到的生活的快乐越来越少。
出国，也一直是我的一个梦想，也许学习外语的人都会有出国梦想吧。不是简单的崇洋_____，是对生活与理想的一种追求。有机会到国外继续深造，我很高兴，同时又很矛盾。这样做，无疑是辜负了您和学校对我的期望。三个不眠之夜，确定了我跨出校门的念头。经过慎重考虑，今天我终于鼓起勇气写了这封辞职信，就像我鼓起勇气选择的人生道路。希望您原谅我。我是怀念这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天。最后，望您同意我诚恳地请求。
此致
敬礼
辞职人：_________
学校教师的辞职信范文2尊敬的园长：
您好，本人在贵幼儿园工作时间已经两年了，这两年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一切都是领导的悉心教导和老师们的照顾所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。
记得我刚刚来幼儿园的时候，一点经验和带班能力都没有，都是本班老师和园长的耐心教导下，我才会一点一点地在进步。也许、我会经历过很多的困难，但我都会努力克服它。
刚接手新班时，我一开始真的无所适从，小班小朋友都不听我的话，爱哭闹，我根本无从下手。多亏了园长的辛勤教导，让我从中学到了很多知识、很多道理。这些都是外面学不到的。有时，我也会做错事，也会受到园长的批评。但是，我从心里感谢你，是你教育了我很多东西，很多道理。
现在，由于合同期已到和我的喉咙问题几个月以来一直得不到解决。这让我下定决心，辞到现在的工作，我必须养好我的喉咙，然后重新出发，望能谅解，请批准。
谢谢园长，谢谢所有的老师同事，谢谢幼儿园，给我带来这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美丽的回忆。
在此，我祝贵幼儿园事事顺利、大展宏图。
至此
敬礼
辞职人：_________
教师进修学校工作计划和展望篇四
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一、学校教师队伍现状分析目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省级骨干教师名，地区骨干教师4人，市级骨干教师人。我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。
二、研修主题
1、“有效”教学的理论及相关策略。
2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的问题与研究4、学生的养成教育5、教师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。
2、加强课题研究，提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。
五、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。
3、新课程
（1）组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。
（2）充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的'汇报课，做好“传、帮、带”工作。
（3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。
通过定主题----（备课说课）----呈现（讲课、汇报、示范、总结）----研讨（评课、汇报）----反思----改进模式进行学校，教研组的教研活动。
（4）配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与实施，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。
（5）指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。
（6）认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的基本策略，结合课题研究做好自主研修。
充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。
6、新技术方面
（1）利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。
（2）加强教师“两笔字”练习。
七、保障措施为使我校研培工作顺利开展，学校特成立研培工作领导小组。
教师进修学校工作计划和展望篇五
为了做好班主任培训工作，提高培训质量，达到培训目标，特制定培训计划。
通过培训，提高班主任的管理水平和管理能力，树立新的理念，新的教育思想，使培训教师合格率达100%。
《教育政策法规》 《班级管理规范》
《小学生心理健康教育》
总学时为50。
我校在时期进行两次班主任培训，分别为中学班主任培训和小学、幼儿园班主任培训。
培训时间：集中在时期培训。
培训形式：集中授课，分组讨论，教师与学员双边交流，典型发言介绍经验。
1、教师对所讲授内容要充分备课，针对课程特点，理论联系实际，对一些管理案例作典型分析，总结出管理规律。
2、学员应遵守培训纪律，不旷课，不迟到，不早退。请假时间不超过6课时。
3、上课方式灵活多样，突出培训特点。不走过场，要务实，注重实效。
培训学员必须对各科学习作出小结，完成规定作业，培训合格率达100%。
教师进修学校工作计划和展望篇六
伴随着漫天飘飞的的雪花，xx年年即将离我们远去，教师进修学校个人工作总结。回首过去的一年，在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。
过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
１、六年级语文新教材辅导
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
２、开学初视导检查
为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
３、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
为了深入进行改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动，为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。
４、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。
随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
５、加强了对骨干教师的培养
多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。几年来，在骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是，我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
６、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。
到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个xx年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。
在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着快乐。
由于自己的不懈努力，各级组织也给了我一定的荣誉。经学校推荐，xx年年教师节期间，我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市先进教师”。xx年年10月，指导李春红老师参加吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，获得一等奖，我获得由吉林省教育学院颁发的“优秀指导教师奖”。这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。