我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
暑期培训心得体会校长讲话稿篇一
第一段：引言和背景介绍（200字）
作为一位口才培训校长，我有幸每天与许多怀揣着梦想和希望的学生们共同工作。最近，我参加了一场会议，会上校长发表了一场关于口才培训的讲话，令我深受启发。他在讲话中提到了很多关于口才的重要性及其对个人和职业发展的影响。在这篇文章中，我将分享我对于校长讲话的心得体会，探讨口才培训的重要性，并且阐述我在未来的工作中将如何深入挖掘学生们的潜力，帮助他们提高口才表达能力。
第二段：口才的重要性（250字）
在校长的讲话中，他强调了口才在我们的个人和职业生涯中的重要性。口才是一种交流技巧，能够帮助我们更好地表达自己的观点和想法。有良好的口才能力意味着我们能够更好地与他人沟通，并成功地传达我们想要传递的信息。这对于职业发展，特别是在现代竞争激烈的社会中至关重要。无论是面试工作还是在工作中与同事合作，具备良好的口才都能给我们的职业发展带来巨大的帮助。
第三段：发现学生的潜力（300字）
作为一位口才培训校长，我的职责之一就是帮助学生发现和开发他们的潜力。在校长的讲话中，他强调了“一切皆有可能”的原则，这意味着每一个学生都有无限的可能性和潜力能够成为一名出色的演说家。因此，我认为我们应该在课堂上采用多样化的教学方法，鼓励学生去尝试不同的演讲风格和技巧，让他们在不同领域都能展现出口才的优势。此外，我还将引入一些专业训练和辅导，帮助学生克服紧张和恐惧心理，提高他们的自信心和表达能力。
第四段：鼓励实践和锻炼（250字）
校长在他的讲话中强调，口才培训不仅仅是通过课堂学习来提高的，更需要实践和锻炼。因此，我计划在学校开展一系列口才竞赛和演讲比赛，为学生提供一个实践和展示口才的舞台。通过竞赛和比赛，我们可以让学生们实践他们所学的技巧和知识，同时也增加他们的动力和激情。此外，我还计划建立一支学生团队，让学生们有机会参加各种公众场合的演讲和表演，例如学校的庆典活动和社区的公益活动，以此锻炼他们的口才能力和领导力。
第五段：总结和展望未来（200字）
总结来说，口才培训对于学生们的个人和职业发展至关重要。作为一位口才培训校长，我将积极参与学生的培养，帮助他们发现和挖掘潜力，提高他们的表达能力和自信心。通过多样化的教学方法和实践锻炼，我相信学生们的口才能力会得到有效的提升，并且他们也将从中获得自信和成就感。我对未来有着坚定的信念，我们的学生们将成为优秀的演讲家和领导者，在他们的人生道路上取得辉煌的成就。
暑期培训心得体会校长讲话稿篇二
7月15日，在中心校领导的带领下，我们镇中心校的十几名老师来丰润进校，聆听了高主任的关于《在语境中理解词语的方法》。在这次培训中，我听到了许多教师通过具体的案例，来让学生结合上下文和生活实际，来了解词语在课文中的意思。在心里有很多心得感受和观点，和大家一起分享一下！
小学低年级孩子以形象思维为主，对抽象语言文字中所描绘的景物和表现的思想感情不能充分理解、感受。他们容易接受真实的、具体的事物，在特定的情境中会产生一定的情感。这就需要教师运用一切具体形象的事物，来给学生创设不同的情境，引导学生与文本对话，使学生走入文本，到课文情境之中，成为“画中人”，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
在语文教学中，教材中一些问题的解答是多样化的。教师在教学中要善于利用这一自己不同的见解，来创设情境。如《画风》这篇课文通俗易懂，易于理解。在上这一课时，我根据学生的已知，抛出“如果让你来画出风，你会怎么办呢？”的问题，把课文延伸出去，让学生想办法。这不仅有利于培养学生的创新能力，说话能力，还有利于诱发学生发展思维，充分调动了学生的学习兴趣。
利用角色扮演的方式把学生带入文本，创设问题情境，可以加强学生对课文内容的理解，同时可提高学生的学习兴趣与学习热情。例如，《一分钟》一文，我让学生扮演元元，我当记者采访：“元元，你遇到了红灯，心情怎么样？你后悔吗？为什么？”给学生创设情境，使学生入境，让他们有身临其境之感，仿佛置身于当时元元的窘境中。
低年级的学生由于年龄小、自制力差，上课经常会有不注意听讲的现象发生。为了调动学生的学习积极性，吸引他们的注意力，我经常会用讲故事的形式来创设情境，把学生引人故事中，使学生感同身受。例如在讲《我为你骄傲》一文时，我先讲了这个故事的一半来创设情境，小男孩不小心打坏了玻璃，主人却有发现，然后问学生，你们是小男孩会怎样做呢？他们有的说不愿意，问：“为什么？”学生很快回答说是因为他不诚实、撒谎骗人，然后自然地导入新课，再问：“愿不愿意和本文中的小男孩交朋友?”这样既激发出了他们的求知欲，也懂得了诚实的可贵。
思维能力是各种能力发展的基础，教师必须重视对学生思维能力的培养。运用多媒体教学，不仅是为了给学生提供认知的感性材料，使之建立表象，更是为了在学生遇到学习困难时再现情境，以启发学生对表象进行分析、综合、概括，促使其思维向深层发展。
暑期培训心得体会校长讲话稿篇三
在当今社会，口才的重要性日益凸显。作为一位口才培训校长，我有幸参加了一场关于口才的研讨会并听到了一位经验丰富的校长的讲话。他分享了关于口才培训的心得和体会，深深地触动了我。下面我将结合自身经验，谈谈口才培训校长讲话给我带来的启示和思考。
二、提高自信心
在讲话中，这位校长强调了自信心的重要性。他说，一位演讲者只有在具备自信心的基础上，才能真正展现自己的口才。这不禁让我想起自己在演讲时常常胆怯、紧张的情况。通过思考和实践，我明白了只有通过培养自信心，才能在台上表现出色。因此，我开始努力锻炼自己的自信心，通过多次演讲和与学生的互动，逐渐克服了自己的害怕感，取得了很大的进步。
三、培养语言表达能力
这位校长在讲话中，也谈到了培养语言表达能力的重要性。他认为，一个能够用语言表达清晰、准确和有逻辑的人，必然能更好地传达自己的观点和想法。对于一名口才培训校长来说，具备良好的语言表达能力尤为重要。因此，作为一位校长，我积极参加语言表达相关的培训和研讨会，通过不断提升自己的语言表达能力，更好地指导学生。
四、提高沟通技巧
除了语言表达能力，这位校长还谈到了提高沟通技巧的必要性。他认为，不仅要学会说话，还要学会倾听、理解和回应别人。只有通过良好的沟通技巧，才能与他人建立良好的关系，并有效地传达自己的观点。在听完这段讲话后，我决定加强对学生沟通技巧的教育。我组织了一些活动，让学生通过团队合作、角色扮演等方式，提高他们的沟通能力。这不仅让学生在口才方面获得了进步，也增强了他们的团队合作能力。
五、关注身体语言
在这场讲话中，这位校长还提到了身体语言的重要性。他指出，良好的身体语言能够提升演讲者的形象，更好地吸引观众的注意力。身体语言包括姿势、手势和眼神等，这些都能够传递出不同的情感和信号。通过学习和实践，我不断加强对学生身体语言的指导。例如，通过模拟演讲，提醒学生保持良好的姿势和使用恰当的手势。通过这些方法，我发现学生的演讲表现更加自然和生动，更能够引起观众的共鸣。
六、总结
通过参加这场口才培训校长的讲话，我获得了许多启示和体会。自信心、语言表达能力、沟通技巧和身体语言是提高口才的重要要素。作为一名校长，我将继续努力提升自己的能力，指导学生培养优秀的口才。希望通过我的努力，能够帮助更多的学生在口才方面获得成功。同时，我也将把这些心得和体会分享给其他老师，共同促进学生的口才发展。
暑期培训心得体会校长讲话稿篇四
高校辅导员可以说是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习、生活的服务员。
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁，同时也是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。因此作为一名辅导员应该做到学高为师，德高为范。在政治上，做一面旗帜；在学业上，做一名老师；在品行上，做一个典范；在情感上，做学生的朋友。有了这样的定位，工作起来才会有目标，有追求，内心也是充实而愉快的。
1、过硬的思想政治素质。这是成为一名优秀辅导员的首要条件。辅导员负责学生的思想、学习、生活等各个方面，其思想和行为都会对学生产生潜移默化的影响。因此，只有品德高尚、政治过硬的示范者才能够帮助学生树立正确的政治方向和精神信仰，起到正确的引导和教育作用。除此之外，在思想教育过程中，也要注意把以情感人与以理服人结合起来。处理一些学生问题时要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。
2、丰富的业务素养。辅导员面对的是知识层次较高、求知欲强的学生，不仅要具备教育学、心理学等相关知识，还要具备较强的观察、组织、协调能力，努力提高自己处理应对学生问题的综合能力。
3、良好的身心素质。辅导员的工作繁杂、细微而又艰巨，很难以正常的工作日加以计数，这就要求辅导员要有良好的身心素质和情绪修养。面对学生发生的各种情况能够以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。善于支配和控制自我，在工作中能时刻保持着积极乐观的心态。
1、深入了解班级学生的基本情况，建立健全学生信息档案。这包括学生基本情况、家庭基本情况、学生特长和心理健康状况等。当然，了解的方式应该是灵活多样的。既可以与班干部进行交流反馈，也可以与学生进行面对面的交流，对家长进行定期回访，多组织集体活动等。总之，应充分了解每一位学生，根据学生的不同特点，制定不同的培养计划，做到因材施教。
2、管理公开、公正。既要公布学校、学院最新的规章制度以及相应的奖惩规定，也要公开与学生相关的其他事项的评判标准、奖惩办法等，让学生知道怎样做能够获取荣誉殊荣，时刻牢记什么样的条例戒条是不容触犯的；同时在处理具体问题时要做到公开、公正，使学生在学习、生活中，奋斗方向更准确、目标更明确、斗志更昂扬。
3、了解就业形势。正所谓：知己知彼，百战不殆。辅导员应提前弄清所负责学生的主要就业去向，以及主要招聘行业对学生专业素质的具体要求，方便学生为后面的就业提早做好充足的准备。在具体就业时，还应做好自荐书的编写指导、应聘技能、基本礼仪的培训以及自主创业等方面的指导工作。
4、有人说：辅导员是校园里最基层、最默默无闻、最辛苦的工作，但我相信它会是最具活力的工作之一。新的学期，新的起点，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导。这次暑期辅导员培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。通过这次培训，使我了解到了辅导员作为高校的教育者和管理者，角色的双重性决定了辅导员在大学思想政治教育以及学生全面成长的过程中发挥着不可替代的作用。作为辅导员，必须有一颗爱学生的心、一颗为学生服务的心、一颗献身教育的心。作为辅导员，教书育人更是自我塑造的过程，无论是立德，还是治学，抑或是为人，都应该不断完善自身和工作，才能够创新思路，促进学生工作可持续发展。除此之外，也使我更加明确了自己将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面的工作，提高自己的综合素质，严格要求自己，以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法，以饱满的热情、十分的努力、全身心地投入到新学期的工作中，真正成为学生的良师益友，为我们国家的教育事业，为我们四川工商学院的发展壮大做出自己应有的贡献。
暑期培训心得体会校长讲话稿篇五
感谢各位老师和同学们对于本次口才培训校长讲话的关注和参与，我很高兴能够在这里与大家分享我的心得体会。作为一名校长，我一直致力于培养学生优秀的口才能力，相信通过这次讲话，我能够给大家带来一些启发和思考。
第二段：重要性
首先，我想强调口才在人们生活和职业发展中的重要性。无论是演讲、社交还是工作，都需要有良好的口才才能更好地与人沟通和表达。优秀的口才能够增强个人的影响力和说服力，提高自信心，有助于在各个领域取得成功。
第三段：技巧与方法
接下来，我想分享一些提高口才的技巧和方法。首先，要注重训练和实践。提高口才需要大量的实践和练习，可以多参加演讲比赛、辩论赛等活动，通过不断地实践来提升自己。其次，要注重观察和模仿。可以观察一些优秀演讲者的表演风格和技巧，并学习他们的表达方式，逐渐形成自己的风格。最后，要注重自我反思和改进。每次演讲后都要进行反思，找出不足之处，并努力去改进，这样才能不断提高口才水平。
第四段：实例与案例
为了更好地理解口才训练的重要性和方法，我想给大家分享一个真实的案例。曾经有一位学生叫小明，他在入学时非常害羞，几乎不敢与人交流。经过几年的口才训练，他逐渐克服了自己的心理障碍，变得开朗自信。最终，他参加了一次全国性的演讲比赛，并获得了第一名的好成绩。这个案例告诉我们，只要我们通过有效的口才训练，每个人都有可能取得惊人的突破。
第五段：总结与展望
通过本次讲话，我希望大家能够认识到口才在现代社会的重要性，并且对于提高口才有了更深入的了解。口才是一项可以培养和提升的能力，只需要我们付出努力和时间，就能够取得显著的进步。作为校长，我将继续推动学校的口才培训工作，为每一位学生提供更好的平台和机会，帮助他们发掘自己的潜力，成就自己的口才梦想。
总之，口才培训是我们学校的一项重要工作，通过这次讲话，我希望能够引起大家对口才的重视，并且为口才的提升提供一些实用的技巧和方法。相信在不久的将来，我们的学生们会在各个领域中展现出优秀的口才能力，为社会的进步和发展做出自己的贡献。谢谢大家！
暑期培训心得体会校长讲话稿篇六
xxxx年暑期远程培训正如火如荼的进行着，我有幸参加了此次培训，与众多的`老师通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论等活动。在短短一周的时间里，让我在教学理念上有了更高的思考和转变。也让我知道要想成为一名合格的体育老师，必须在平时不断的加强学习，钻研教材，积累知识。在教授认真详细的面授与视频讲解下，我受益良多，结合自己的教学实践，我将自己的心得体会总结如下。
高中新课程远程培训分两个专题，健美操和武术。本周主要学习的健美操，以观看视频，学习课程文本，完成作业，再线研讨，互评作业等一系列研修方式进行，通过学习，我对新课改下的健美操教学有了全新的认识：它既考虑到我国高中体育课程的历史与现状，又考虑到我国体育课程的改革和发展；既考虑到社会发展和教育改革的形势对高中体育课程改革的需要，又考虑到体育课程本身的特点及生理学、心理学、社会学的基础。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展，为每一个学生终身发展打下良好的基础。
我的学习收获：
一、高中体育与健康新课程不但没有淡化运动技术的教学，从某种程度上来说强化了运动技术和技能的教学。
二、运动兴趣对学生学习体育具有重要的影响，因此我们在体育教学当中要高度重视激发和保持学生的运动兴趣，因为这样对他形成运动习惯，对促进学生积极参与课外活动乃至树立终身体育的意识和习惯都是有现实的和长远的影响的。
三、高中体育与健康课程选项与模块教学中的几个问题：模块教学内容的安排、学生水平差异对组织教学的影响、运动技能在教学的地位和作用我们对运动技能也要达到一定程度的掌握，也就是说，比较熟练的掌握一到两个项目。
四、“以学生发展为中心”课程理念如何进入实践领域，它在进入了实践的一开始，并不会这样顺利，它也会有缺点出现，但是它是一个新生事物，新生事物是不可战胜，我们可以设想，随着课程改革的进一步发展，以学生发展为中心的课程理念必将进一步地深入人心。今天我们的讲课主要阐述了如何把课程理念落实到课程实践中去，取得很好的效果。
因此，每个体育教师都要严格学习新课程理念，为新课程的实施贡献自己的力量，为国家体育事业努力奋斗。我们希望能够多进行这样的培训！以助于自己专业水平的提高。当然，通过学习，我们要融会贯通，学以制用，将所学知识运用到以后的教学过程中，在接下来，我们要着眼于模块与选项教学的推出，依照课程目标，设计好课堂教学内容，研讨出一套适应本校学生的评价体系方案。课堂教学设计应有意识的以增强学生兴趣、培养积极主动的学习态度为核心，发挥教师的主导作用和学生的主体地位相结合；教师精讲，学生多练，不能有“师道尊严”、高高在上的态度，努力转变教师角色，构建一个民主、平等、和谐的课堂氛围。时刻关注学生的发展，关注学生的课堂体验的感受，培养学生的自尊心和自信心，淡化学生之间的评比，提倡学生学会用课程标准、教育目标和自己的过去进行比较，并从比较中客观地了解和评价学生，并以全面辩证的、普遍联系的、发展变化的观点来优化学生的学习心理，促使每个学生充满信心地投入体育与健康的学习中去。
总之，这次远程培训很充实也很愉快，而且坚定了我的信念：作为一名一线教师，我会透过体育教学去影响我的学生，让他们体格变得更强健，心理更健康，让坚强、拼搏、永不言弃的体育精神时刻激励着他们！
暑期培训心得体会校长讲话稿篇七
语文，学的首先是一种情感，一种感悟，然后才是技法是形式。那些真正在学生心灵深处有触动的，大多是感动和流淌的情绪，是字里行间掩不住的心灵的声音。作为语文老师，就应该是丰富的情感和积极外化情感的方式，一个自己都很难触动和激动的人，又怎么可以将自己的学生带进情感的海洋去自由驰骋、自如体悟呢？而老师情感外化的首要表现，我觉得就应该是对学生能够发自内心的爱，象爱自己的孩子一样，也象爱自己的姊妹兄弟一样，也象爱自己的朋友一样。老师爱学生是一种职业的道德要求，对于语文老师，又不仅仅是如此，它也是语文的文化内涵以及学科特点和教学的终极目标决定的，所以说，上好语文尤其需要有爱生之心！
语文，是我们的母语，其重要作用不言而喻。它直接干系到我们民族的文化传承以及道德构件，是关乎民族素质的重要学科。当我们还在为增加一节阅读课而苦苦哀求时，我们的学生早已习惯了将读的作业安排到所有学科之后。面对如此的形式，我们很多老师气馁过，也想过放弃。但那些关心语文教学前途的专家、教授们却一遍一遍让我们坚定坚守的决心和勇气。越是艰难时候的坚守越显得弥足珍贵啊！经过这次培训，我也想了很多，语文老师身上承担的不仅是教书的责任，还有育人的责任，而我们育的是地地道道的中国人啊，那关乎爱国、关乎振兴、关乎前途和命运，我们怎能就此放弃，为了一个分数，就急功近利的放弃一种民族的文化和民族的责任呢？所以说，上好语文，需要有坚守之心啊！
创新是一个民族的灵魂，对于语文教学也是如此。没有创新的教学，只会是走向死亡的教学，没有生机、没有活力，自然也不会有思想的碰撞、心灵的触动和发自内心的震撼的。文本的解读，是语文教学的基本方式和基本内容，文本的理解有其不变的一面，也有随时代的发展变化的一面，读者的理解也会受时代的影响。在语文教学中，最重要的还是教学思想和教学方式的创新。本次培训，真是获益良多。只有拥有了新的教育思想，新的教育理论，新的教育方法，新的教学手段，才能有进步的可能。这些也要与自己已有的思想发生直接的对撞，产生出明亮的火花，形成崭新的教育思想和方法。关键还在于，用活了新思想，新方法，才能有活力，不仅能当好良师，还能当好益友。所以说，创新可以让我们和学生缩短代沟，变得更加亲密无间！
上好语文，需要有探究之心，这是我在本次培训中最大的感悟和收获。聆听了那么多报告，我深深感到自己知识、理论的储备的不足。有经验的老师常常告诫我们这样的年轻老师，没有研究就不可能有发展和进步。如果不研究心理学，我们将被越来越宽的鸿沟挡在学生的生活、心灵之外；如果不研究教材，我们将很快被自己粗浅的理解所蒙蔽，不可能越来越深入的走进作者的心灵以及作者所表达的世界，甚至还会倒退到照资料宣读的时候，全然没有了自己的理解；如果不研究教法，以不变应万变，面对不断变化的学生群体以及社会，我们很难得到学生以及社会的认同，只能被遗弃和遗忘。通过本次培训，我也深深感受到了探究之美，因为探究而豁然开朗，因为探究而拨云见日，更因为探究而自信满满！
培训，让我从理论上收获多多，在教学方法上收获多多，更重要的是让我自信心上收获多多；暑期培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然即将结束了，但我还在思考着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。让孩子们和自己一样“一路欢歌，一路收获”！
暑期培训心得体会校长讲话稿篇八
20xx年8月21日，有幸赴滁州二附小参加了苏教版小学数学新教材的暑期培训，使我受益颇多。这次培训中，上午是主讲黄为良主任对教材的精彩解读与分析，下午是南京市芳草园小学陈馨副校长执教的观摩课《认识负数》和她的报告《优化教材资源，感受数学魅力》。这无疑给炎热的暑期增添了亮色，给我们课改老师提供了一次很好的充电机会。在这里感谢校领导给我们这次学习机会，下面就这次暑期学习谈一下自己的感受。
从新课程标准的实施到现在我们的课堂发生着很大的变化，但苏教版教材对我来说还是个新生事物，因为五年级时课改年级的头，从没有接触过它、使用过它。从任期四年的新课程教材使用中，我有过课堂中的意外收获，有过为探究真理而教学内容失败告终的苦涩，有过为不能很好创设情景的迷茫，有过面对新思想、新理念、新设计而无能为力的困惑。总之。我认为这次的暑期培训对我来说很有必要。。
新教材有它的新理念、新方法。新教材重视学生的计算能力、分析问题等能力的培养，更重视学生计算研究、分析策略、探究价值的培养，它要求我们教师不能再为应付应试盲目机械训练，应该科学有效设计练习内容，让学生有目的有价值的去探究。在聆听黄主任的教材解读和分析中，我更深刻地了解了这套教材，使我对如何创造使用和把握这套教材、怎样贯穿新的教学理念也有了更明确的认识。黄主任对小学五年级的整册教材做了详细的分析和有效地教学建议，并对全册教材的各单元内容进行了深入浅出的讲解，同时他说明了本册教材与以前有所不同：在较大的单元后面安排了一些整理练习。如：第二单元《多边形面积的计算》的最后安排了回顾与整理、练习与应用、探索与实践、评价与反思着四项内容。再如：《整理与复习》与以前有了变化，它划分成四个内容复习：数的世界、图形王国、应用广角、统计天地。本次培训时我在内心深处对新课程在课堂中如何贯穿新的课程理念有了深层次的思考。
8月21日下午，听了陈馨副校长观摩课，开拓了我的教学视野。课的伊始，师生交流估计室内的温度大约是多少度，自然而然地引出温度计并认识温度。整节课例题和练习的引入都很自然、巧妙。在这节课中，我认识到新课整合的必要性和有效性；在这节课中，我领会了想象教学在数学空间教学中的重要作用；在这节课中，我深深感悟到一个优秀的数学教师，不仅要有渊博的数学知识与技巧，更要有浓厚的文化功底有效组织和合理调控多变的数学课堂，才会是科学、严谨的数学课堂上得绘声绘色。总之，在这次听课中，让我受益匪浅的是陈馨副校长善于激励学生的语言，富有个性的语言评价和人文关怀态度都值得我学习和效仿。
观摩课后，有幸聆听了陈馨副校长的报告《优化教材资源，感受数学魅力》，使我茅塞顿开。她的教学重视更新理念，根据实际情况可以改变教材呈现形式，重组教材内容，重视知识的生成过程，重视有效预设学生的活动过程，重视课中合理调控课堂进程，重视关注学生的学习需求。总之，在她的课堂中，能看出学生的学习是主动地，是扎实有效地。
总之，这次培训扎实有效，犹如及时的春雨洒进我的心田，使我在迷惑彷徨的教学道路上，学到了新的理念和方法。经过这次心灵的洗礼，使我在聆听中有了进一步的收获和感悟。