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2023年哈利波特的演讲稿五分钟(实用10篇)

时间:2023-08-30 14:05:04 作者:紫衣梦 2023年哈利波特的演讲稿五分钟(实用10篇)

演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。

哈利波特的演讲稿五分钟篇一

亲爱的朋友,你读过英国著名作家——j.k.罗琳的《哈利。波特》吗?这套奇幻小说介绍了哈利。波特与小伙伴罗恩、赫敏的的故事。奇特迷离的故事吸引了众多读者。

哈利。波特是一个十一岁的男孩。因为十一年来受尽了表哥达利的欺负,他有些自卑。但来到一所教授魔法的学校——霍格沃茨后,他迅速成长起来,勇敢地面对陌生的环境和学习中的困难。哈利。波特的勇敢、坚持、重情重义的品质都另我敬佩。在守卫“魔法石”的过程中,杀人无数的邪恶巫师“伏地魔”想要杀死哈利获得魔法石,用邪恶的手段取得永生。哈利没有妥协,他不会为了自己活命而让一个残忍的恶魔长生不死。他历经危险,勇敢地与伏地魔搏斗,却因为法力不支昏倒在台阶上,命悬一线!幸好阿不思。邓布利多校长在最后关头救了哈利,而获救后,哈利一直为伙伴们的安危担忧。

《哈利。波特》中有许多奇妙有趣的描写,最后内容更是扑朔迷离,引人入胜。哈利有了伙伴的鼓励和帮助,无所畏惧,成为学校中的英雄,成为学生们的偶像。校长阿不思。邓布利多曾说过一句话:“沉湎于虚幻的梦想,而忘记现实的生活,这是毫无意义的,千万记住。”这句话不仅是书中邓布利多校长教导哈利的言论,更是作者提醒读者要面对现实,避免沉迷于想象。读《哈利。波特》,不仅是读一本奇幻的小说,也是读一本包含着人生哲理的名著。

阳关恬淡,手捧经历时光的书本,我吟颂着昔日的咒语,浮想联翩。一个黑发的小男孩戴着眼镜,永久地存在在我心里,教导我勇气的真谛,使我成长。这是永恒的著作,用其十年心血,赋予我们一个令人留恋的魔法迷梦。

哈利波特的演讲稿五分钟篇二

《哈利波特与魔法石》讲述的是父母双亡的哈利被他的姨父领养,却一直隐藏了他是魔法师的真相。后来哈利被魔法世界请回,学习魔法,最后除杀他父母的佛地魔并保护魔法石的故事。影片一进入魔法世界就奇妙无比,给人不一样新奇的感觉,去巫师学校的只有专门的火车才能到,魔法 学校的特快专列站台是九又四分之三站台,一个不可思议的站台,竟然在9——10号站台的一堵墙里,小魔法师们竟都能穿越过去……我真想身临其境地去试试,去探索魔法世界的秘密。

故事中的哈利是佛地魔荼毒魔法世界,无休止的蛮横杀戮中唯一幸存的男孩,他的父母为保护他而死去,哈利在与那晚让佛地魔栽了个大跟头,他的头下留下了闪电形伤疤,他头上的伤疤使他一举成名,也遭到了同学马份的嫉妒。

在魔法学校里,哈利有着两个很好的朋友,赫敏与荣恩,哈利好像也没有特别突出的天赋,甚至会惹出笑话。他第一次上课时居然还会迷路,在参加魁地奇的比赛更是笑话百出,他明明自己是搜捕手,却不去追金探子,反而坐在扫把上看其它人抢球,在空中的他身下的扫把居然莫名其妙地不听使唤……都让我们觉得十分有趣。在最后的魔法石争夺中,赫敏机智的用魔法打破了恶魔网,荣恩在生死巫师棋的对决中牺牲自己,哈利顺利进入了地牢,打败了佛地魔,保护了魔法石。

这部电影新奇,又充满了快乐,荣恩第一次骑扫把指挥扫把起来时扫把不听话的反砸了他的头,哈利降伏山怪时用魔杖捅山怪的鼻孔,校长在哈利的全味豆中吃到了耳屎的口味,都让我暴笑不止。

妈妈说徐憬是里面的赫敏,聪明,好学,独立,上进,而我是荣恩,有点胖,看上去傻傻的,却很聪明。我也想当魔法师,但说真话,我不想太冒险,我觉得很多经历太恐怖了,我只想当个普通的魔法师,挥着魔法棒,骑着扫把在天上飞来飞去玩,那该多好啊。

哈利波特的演讲稿五分钟篇三

这是一部描写魔法世界的小说,什么“霍格沃茨魔法学校”.'钻心咒'.'夺魂咒'.'麻瓜'等等都是以前从未出现过的字眼儿.有是真的很佩服罗琳阿姨的想象力,若是换作我......(像偶这种极度没有想象力的人,就算你哪一块石头给偶,偶也不可能把它想象成金子,嘿嘿)

然儿,最令我折服的大概就是他们之间纯真深厚的友谊了吧!书中,罗恩为了解救哈利和赫敏,差点丢掉了性命,尽管他们有时会顶顶嘴,有是会闹点小矛盾,但他们的友谊却一点不变,不!应给说是更深厚了!

其次,哈利的勇气,他的胆量,他的善良也让我佩服.

我想,从《哈利波特》中,我学到了很多。

哈利波特的演讲稿五分钟篇四

《哈利·波特》对于许多人来说这个名字并不陌生。迄今为止“哈利·波特”系列销量已超过50亿册,被翻译成80种语言,并被改编成8部好莱坞大片。这本书的作者则是著名的j.k.罗琳女士。她曾荣获众多奖项和荣誉,其中包括表彰她为儿童文学做出巨大贡献的大英帝国勋章、法国荣誉军团勋章,以及安徒生文学奖。

介绍完作者,我就先介绍一下故事吧。迄今为止,哈利·波特的人生中没有魔法。他和一点都不友善的德思礼夫妇,还有他们令人厌恶的儿子达力住在一起。哈利的房间是一个窄小的储物间,就在楼梯下面,而且十一年来他从未有过生日派对。

不过,他要先让自己死里逃生才行……j.k.罗琳用童心写出了这样的绝世佳作,哪个小孩子小时候不都在幻想世界有魔法吗?甚至有许国家图书馆都在开展“哈利·波特”图书活动呢!

但是,这系列书我最痴迷的原因是,可从中懂得许多的道理,我记得最深刻的一句话是:“沉默于虚幻的梦想,而忘记现实的生活,这是毫无益处的,千万记住。”这句话来自一个伟大的校长——阿不思·邓不利多。

哈利波特的演讲稿五分钟篇五

《哈利·波特》这部经典的作品深受大家喜爱,我也很喜欢。说起来也奇特,原本我对哈利·波特不感兴趣,直到期末考试的最后一天,班主任老师给我们播了《哈利·波特与魔法石》,这是哈利波特系列的第一集,看完这一集后我就被它深深地吸引了,就这样我接着把它都看了一遍,没想到它竟然那么好看!

这部电影的作者是jk罗琳,一位非常成功的作家。它一共有7集,每集都有不同的故事,主角是哈利·波特,赫敏·格兰杰和罗恩·韦斯莱。在这部电影里,主要讲的是哈利·波特的巫师爸爸妈妈被神秘人伏地魔杀害,但是,他小时候不知情,直到去霍格沃茨魔法学校学习才开启了他的复仇之旅。最终,他的勇气和努力帮助他成功打败了仇人伏地魔。

其中,我最喜欢的剧情是《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》,在这一集里多了一个很重要的角色—小天狼星·布莱克。他被冤枉关进巫师监狱阿兹卡班12年,大家都以为他是一个杀人犯。刚开始哈利·波特也以为他是杀人犯,随着剧情的发展,真相慢慢浮出水面,哈利·波特才发现原来小天狼星·布莱克是他爸爸最忠诚的一个朋友,并不是杀人犯。但是他没有能力帮小天狼星·布莱克洗清冤屈,只能和他的好伙伴赫敏用时间转换器帮助小天狼星逃脱。

《哈利·波特》的主题曲是海德薇主题曲,我觉得这首曲子很好听,所以最近我也不停地用钢琴弹奏这首曲子,希望自己能弹得像电影里一样好。

我想可能也有很多很多人同样非常喜欢《哈利·波特》吧!

哈利波特的演讲稿五分钟篇六

作为一名“哈迷”,我在周末看完了《哈利·波特与死亡圣器》。

结局是伏地魔死了,哈利波特还活着,正义,战胜了邪恶。

“你知道这本书讲述的什么内容吗?”如果这么问,我想,会有各种各样的回答:一个讲魔法的故事;一个用魔法打败坏巫师的故事;一个战胜邪恶的故事。但我认为,这是一个关于爱的故事。

《哈利·波特与死亡圣器》作为哈利波特系列的完结篇,是对于前几部的总结,是谜团的解开,是悬念的掉落,更是爱的爆发。

斯内普教授出于对莉莉的爱恋,担任起了保护哈利的重任与卧底的险职,他当尽了“坏人”,默默地守护,最后救了哈利,却在和伏地魔的斗争中牺牲了自己。

令我印象最深的,莫过于处于唠唠叨叨形象的罗恩妈妈。她没有什么很凸显的成就,也不是很厉害的魔法师,还会给罗恩寄吼叫信,但她最后出于对孩子的保护之心,消灭了伏地魔手下最厉害的女巫师!包括哈利的妈妈,也是为了保护孩子才牺牲的。这都让我不禁深深感慨到母爱的伟大。

但最令我佩服的,还是哈利·波特。哈利作为伏地魔的最后一个魂器,为了不让其他人为自己牺牲,他毅然选择受死,就像当年他的妈妈保护他一样,坚定,有勇气。他“明知山有虎,偏向虎山行”的精神深深打动了我。哈利明白,人生中有许多比死亡更糟糕的事,所以他不怕死,他的遗憾也许只是对真挚感情的留恋。上帝对每个人都是公平的,哈利征服了死亡的命运,最终成为了生命的主人。

哈利是为了打败伏地魔而死,也是为了保护所有人,是出于对大家的爱,对魔法世界的爱。或许好人真的有好报吧,哈利最后还是活了下来。

说到爱,我就不得不想到“扶不扶”的问题。如果跌倒的人心中都有爱,那么他被搀扶后就只会说感谢,又怎会有诬陷?如果每一个路人心中都有爱,就算是在可能受冤屈的背景下,他也一定会抛开一切顾虑,上前搀扶起跌倒的人。我坚信,只要人人心中都有大爱,《礼记》中的大道就一定会施行,大同社会就一定会被建立。

在我眼中,《哈利·波特》系列的成功在于它告诉了千千万万的读者:正义永远存在,而有时为了正义我们不得不付出代价。同时,它也告诉我们,心中有爱,未来自会明朗。

哈利波特的演讲稿五分钟篇七

这一天的下午,我读完了这本《哈利波特与魔法石》,使我的知识更加充沛。

这个书讲的是一岁的哈利波特失去父母后,神秘的出现在姨父姨妈家的门前。哈利在姨父家饱受欺凌,度过十年极其痛苦的日子。姨父和姨妈好似凶神恶煞,他们那混世魔王儿子达力———一个肥胖娇惯、欺负人的大块头,更是经常对哈利拳脚相加。哈利的“房间”是位于楼梯口的一个又暗又小的储物间。十年来,从没有人为他过过生日。但是在他十一岁生日那天,一切都发生了变化,信使猫头鹰送来了一封神秘的信:邀请哈利去霍格沃茨魔法学校上学。

书中的哈利十分勇敢,与伏地魔周旋,既表现出了哈利不畏强敌,又衬出伏地魔的凶狠、无情、冷酷。伏地魔如此张狂,却没有人去阻止他,但是哈利做到了,我为他自豪。

自从这件事之后,我就更喜欢看《哈里波特》系列了。

哈利波特的演讲稿五分钟篇八

电影在贝拉特里克斯尖锐的笑声中开始,记起了第五部小天狼星被杀死的事实。然后马上是食死徒闯进伦敦市区制造的恐慌,那几幕在hp电影中特效是算做的相当不错的。大概也是因为坐的位置特前排吧(就第3排),效果非常震撼。不过整部电影看下来,除了高潮邓布利多带着哈利去找魂器的那一段比较忠实原著,其他的情节都平平淡淡,与原著相比,依旧删改了非常多的地方,甚至一些比较重要的情节也没有出现,很多地方看的人莫名其妙。

比起前几部,似乎场面更宏大了一些,但是在故事描述的部分,大卫·耶慈显然没有把一个比较真实的哈6展现出来。很不喜欢哈6被改成这样充斥着如此之多言情的电影,更过分的是这些言情有一大部分来的不明不白。哈利和金妮的暧昧更是产生得莫名其妙,有牵强附会的感觉。而哈利在片头与麻瓜女孩的互动完全是原创,可有可无的情节,比起这样的镜头,相信大家更希望看到更多与故事真正有关的东西。故事中表现混血王子的地方很少,记忆中伏地魔的过去非常少,冈特家族甚至根本就忽略掉了。

还有一点是魔法的痕迹逐渐减少。相比于魔法石里的魔法无处不在,混血王子的精奇小魔法就算很少了,连我们最期待的笑话商店也不过走个过场,让我有那么点失望。对于越来越靠近黑暗轴心的hp系列,我们的确是太需要可爱的小魔法来调剂一下心情了。但是不少大场面还是制作得很用心,起了不少小高潮。

演员们的演技中影像最深的是罗恩和德拉科的扮演者鲁伯特和汤姆。罗恩是因为他的搞笑令人印象深刻,德拉科却用不多的几句台词和深邃阴沉的眼神抓住我们的心。灰白的脸色,瘦削修长的身形,即使家族落魄也没有改变的傲气。不再有当年只知道欺负弱小的横冲直撞和霸道无忌,他变得低沉阴冷,一次次穿梭在学校的黑暗走廊和有求必应室之间,他急躁而茫然。在盥洗室偷偷哭泣的他用水遮掩着马尔福家族不应外露的无助脆弱,用魔杖指着邓布利多的他双眼通红,犹豫而痛苦。他是背负着沉重家族荣誉的少年,这一刻,我们没有人会去责怪他。

哈利波特的演讲稿五分钟篇九

《哈利波特》系列是我最喜欢看的书,每当看完一次后还想再看第二次,我喜欢里面的故事,里面的人物,里面的情节,里面的风景……里面的一切一切。

《哈利·波特》系列小说被翻译成七十四种语言,在全世界两百多个国家累计销量达四亿多册,位列史上非宗教、市场销售类图书首位。《哈利·波特》系列共有七本,其中前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台,描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活和冒险故事。第七本描写的是哈利·波特在校外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。这个人物惊诧文学江湖,让数不清的读者为之倾倒,这不得不说是文学史上的一个奇迹。罗琳这个富有想象力的魔法妈妈带给了无数人欢笑与泪水,更带给了全世界的哈迷一个美丽的梦。

《哈利波特》系列共分为7本,他们分别是:《哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》、《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》、《哈利波特与火焰杯》、《哈利波特与凤凰社》、《哈利波特与混血王子》和《哈利波特与死亡圣器》,这7本书我全部都有,而且无一不爱,本本都当宝来收藏者。

如果你们细读这一系列的书,会发现他们的好!

哈利波特的演讲稿五分钟篇十

印度是一个有着十几亿人口的国家。它既有着贫困匮乏的一面,也有着卓越领先的一面。

印度人的思维很有趣。面对因为资源匮乏而引起的问题时,他们不会置之不理,当正确的答案不可行时,他们会用jugaad的思维解决问题。很多人看来,印度是一个很乱的国家,但《财富》世界500强公司中,30%的公司ceo来自印度,他们的厉害之处在于在混乱中制造秩序。

jugaad在教育上也有所体现——不接受标准答案。在印度的课堂,学生非常敢于发表自己的想法,即使是在概念结构还不清晰的情况下。学生们在互相争辩的过程中得到最终的答案。挑战老师也是印度课堂重要的一部分,当老师被挑战,课堂的目的也就达到了,这种提供讨论空间的教学方式能让学生更深层次的思考。

我印象深刻的是顾哈老师的授课。他最受学生欢迎的课程,是用哈利波特故事为案例,教授法律。他认为学生如果能清楚故事里的法律规定,找到解决方法,那么就会擅长面对现实中的各种情况。而对学生而言,是在用一个不同的角度去看待这个故事,这种变幻角度的方式在很多方面对他们有所帮助。

在印度一处偏僻贫穷的地方,苏卡塔教授为孩子们引进了互联网,创立了一所云中学校。云中学校的教学方法称为sole,即自我组织的学习环境,重点是让孩子自己学习。这种教育方式不仅适用于贫困儿童,在条件富裕的天堂学校,也采用了这种教学模式。天堂学校的创始人说她反对等级制度,权利应该分享,sole的教学方式着重于让孩子主导自己的学习之旅。

印度是混乱的,也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的问题,更有快乐和友爱,思辨与变革。

印度的教育并不是整体令人称道,而是在混乱与秩序中总有个体在努力,在改变。个体之间相互启发,相互影响,成就了印度社会的进步的动力与希望。

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