作文是一种表现学生语文素养的重要手段，而优秀作文更是能展现学生的独到见解和思考深度。这里有一些经过精心挑选的优秀作文范文，供大家参考写作时，能够更好地把握文章的结构和内容。
漫画的启示小学生作文
今日，我在语文书上看到了一副漫画，叫《假文盲》。
画上一个母亲怀抱着一个婴儿，正躲在“母子上车处”牌子的后面，看着站在“母子上车处”专用通道的四个大男人，而那些大男人正把手插在口袋里取暖。
这四人中，有商人、有教师、有老板、有医生。他们都是理解过教育的人，难道看不懂“母子上车处”这几个大字吗?不，他们认识这几个大字，但就是对这几个大字不理不睬。即使看见了，也会为了方便自我上车，而不管那几个大字。
其实，在生活中，有许多这样的事，比如：在公交车上，一些座位旁写着“老、弱、病、残、孕专座”，可还是有一些健健康康的学生或其他市民为了让自我坐的更宽松，就坐了上去;在公园里，草坪上立着一块“请勿踩踏草坪”的牌子，可还是有人为了拍照，便踩进了草坪，完全不顾牌子上的话;在电梯里的按钮旁，贴着“禁止吸烟”的图文，可有的人置之不理，仍在电梯里我行我素地吸着烟，有几次电梯里的烟味把我熏得咳嗽起来，我想：谁这么缺德?在医院里，墙上贴着“禁止喧哗”的标语，可还是有人喧哗，打扰病人的休息......
我想说，我们不能再装假文盲，我们应当用实际行动打造新家园，不让假文盲出此刻我们的城市中。
是啊，华君武的这幅漫画画得很好，它时刻提醒我们要遵守规则，不做假文盲!
漫画的启示小学生作文
在我的印象里，漫画都是十分搞笑的，而这幅《假文盲》漫画却使人深思，因为它描述了一个极其不好的现象。
在这幅漫画里，四个高大的男人站在了他们不该站的位置——母子上车处。一个妇女抱着一个才几个月的婴儿，站在车站的一旁，她们是被挤出来的，妇女脸上写满凄凉和无奈。
像这种情景，不只是漫画里有，现实世界里这种情景比比皆是。
例如，在乘坐公交车时，总有一些年轻人坐在“橙色”座位上;在上公交车的时候，人们总是争先恐后地拥挤着，只为早一点上到公交车里。上到公交车里后还自顾自地站在前面，挤成一片，给后面上车的乘客带来了不便，这些都是没有公德心的人做出的事情。这样的现象还远远不止这些。在公园里，大家随处可见到一些花花草草，这些生物给花园带来了生机，可有的人非要去糟蹋这些生灵。树木是给我们供给氧气的卫士，它们也会帮我们阻挡风沙，可有些人却因一己之利，不顾大家的利益，要把树木砍下来卖钱，使我们土地上的绿色逐渐变少。
对于这些“假文盲”们，我只想说：“你们的公德心何在你们的道德何在当你们犯下错误的时候，你们的良心不会痛吗”
醒醒吧，如果再这样下去，只顾自我利益而不顾别人安危，我们这个国家将无立足之地!
漫画的启示小学生作文
在一辆再普通不过的公交车上，再平常不过地挤满了人——高峰期!车窗外，淅淅沥沥地下着雨，那雨珠一滴一滴地落在街上，汇聚成一个个小水潭——又是一个让人情绪低落的雨天。
公交车里，气氛也好不到哪儿去，让人感到死气沉沉的。在一个爱心座位上，坐着一个年轻人，似乎是个盲人。在他的旁边，站着一个小女孩、一位年近古稀的老年人，还站着一个孕妇。车上十分湿滑，大部分是雨伞惹的祸。车在行驶过程中不免有些颠簸，小女孩好几次不慎滑倒，显得那么弱小而无助。尽管老人与小女孩并不相识，但老人还是把小女孩扶了起来。此时，盲人又在干嘛呢?只见他双手一抄，二郎腿一翘，一副“大佬”的坐姿。真是让人感到蹊跷，现在的盲人，气焰竟然如此嚣张?莫不是个“假盲人”吧!老人他们似乎也识破了年轻人的“诡计”，毕竟从小女孩那天真的双眸里，也看得见一丝愤慨。
这时，车厢广播里又响起了那熟悉的提倡人们让座的声音。那个年轻人，又有什么反应呢?
说来也真是讽刺，那年轻人仍然一动不动，还真把自己当盲人了。车厢里，许多人其实也心知肚明，但要么是胆怯怕事，不敢去质问和谴责这个年轻人;要么是沉浸于手机创造的精神世界里，无暇理会;坐着的那些人，又哪肯将自己“辛辛苦苦、明争暗斗”得来的位置拱手让人。见此情景，老人或许真的忍不下去了，当车到站后，老人下了车，撑着伞，走进了雨中。
其实，助人为乐的道理谁都懂，但却无法真正做到言行一致，就像那个年轻人一样。爱心之花总是盛开在细枝末节，这世界还缺少真正的助人为乐之心，愿你我都能言行如一。
小学生作文之漫画的启示
有一天，琪琪和涛涛一起回家。走着走着突然闻到一股臭味。琪琪说：“什么东西呀？这么臭呀。”琪琪和涛涛跑过去发现一堆垃圾在垃圾桶旁。涛涛愤怒地说：“谁这么没有公德心，把垃圾乱扔。”琪琪说：“不如我们把那里清干净吧？”涛涛说：“我还要和林凡他们去踢球呢！”琪琪转过身说：“那我来捡吧。”说完琪琪就用手捧起垃圾细心翼翼地把垃圾放进了垃圾桶里。生怕垃圾掉出来。
琪琪把垃圾清理干净了，转身发现涛涛还没走，并且还趴在地上写着什么，连忙跑过去看。他看见了“礼貌一只差一步”这六个大字。
只见涛涛写完了，拿出双面胶把纸贴在了垃圾桶上。琪琪高兴的说：“哇！涛涛你真聪明，这么好的办法你都能想得到。”涛涛说：“你快别夸我了，我都不好意思了。”
从这篇漫画中我明白了一个道理，那就是人要做讲礼貌的`人，不要做破坏环境乱扔垃圾不讲礼貌的人。
漫画的启示小学生作文
这是一幅具有讽刺性的漫画。
一个冬天的早晨，寒风凛冽。在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不一样身份的人排成一队等车。其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理。他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木讷的表情。看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀!可是在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上头写了五个显眼的大字——“母子上车处”!就在木牌下头站着一位抱小孩的妇女，她穿的衣服比那些等车人衣服还要单薄，孩子冷得哇哇直叫，母亲只好紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了!
看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲，他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗这对母子更需要帮忙呀!他们的道德呢他们那一颗同情、帮忙的心呢这是属于这对母子的权利啊!
新世纪的今日，期望这种假文盲能少一些，多换位思考。只要人人献出一点爱，世界就会变得更完美。
假文盲漫画的启示小学生作文
在这个寒风刺骨，北风呼啸的清晨，车站上有个宽敞的通道，上面的标示牌上写了五个醒目的大字“母子上车处”。但是仔细一看，为什么“母子上车处”站着的并不是妇女和孩子？分明是几个身体魁梧强壮的大男人，他们实在让人气愤。
生活中，这样的假文盲随处可见，在公共场合，明明贴着“禁止吸烟”的标语，但许多人就视而不见，还在“吞云吐雾”；在公园里处处可见“禁止践踏草坪”的标牌，但是有些人还在那儿踢足球、追逐打闹，这些“假文盲”只顾自己的利益，而不管大家的感受，他们不是学识的文盲，而是道德上的文盲。
但愿人人都多一些公德心，让这些“假文盲”现象从此在世界上消失。
小学生漫画的启示作文假文盲
有一些漫画暖人心扉，有一些漫画让人成长，而有一些漫画在我们会心一笑的同时也告诉我们许多的道理，今天我就看了一幅引人思考的漫画。
图中是一个寒冷的冬天，刺骨的寒风疯狂地肆虐着大地，人们穿了厚厚的羽绒服，有的甚至将半张脸都埋在了温暖的围巾里，可他们仍冻的只打哆嗦。“母子上车处”这几个大字直挺挺的`立着，但没有人看见，像空气一般。四个男人霸占了本应是旁边那位抱着孩子的妇女的位置，那位母亲穿的很单薄和那四个男人所穿的衣服产生鲜明的对比，那位母亲用无助的眼神看着他们，像在哀求，可他们像是完全没有看见，你看，他们有的闭着眼睛，有的戴着眼镜像是在利用前面比他高的人为他挡住这种无助的眼神……冷风在无情地刮着，像是在嘲讽，它吹冷了这位母亲身体，也吹冷了她的心。
或许他们此时正在想：我是文盲，我不识字，这可不关我的事。他们只顾自己的利益，却没有一丝一毫的公德心，在现实生活中也有这种“假文盲”的人，比如：明明写着禁止践踏花草，可他们却无视，继续践踏；图书馆中，墙上大大的写了一个“静”字，可却还是有人在旁边谈笑风生。他们看起来文质彬彬，光鲜亮丽，但他们却是真正的“衣冠禽兽”
古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”我们要杜绝“假文盲”行为！
漫画的作文
漫画像磁铁一样吸引我，真的很疯狂。如果我有一点时间，我会看他们几分钟。即使我看着他们，我也会很开心。但是，总有一个人喜欢“反对”我，那就是我爸，因为我爸说看漫画会耽误我学习时间，经常在我着迷的时候把漫画从我身边抢走。我爸的眼睛是传说中的“暴眼”，他的手是江湖武林中的“九英骨爪”。每当这种情况发生，我都要被打败。但我这个“天才儿童”，总会有一些保护漫画书的措施。
第一步：
爸爸每次搜漫画都是在地毯上搜，我就把漫画放在高架子上，当啊当啊当啊当啊当！没关系。但是我躲不了初一，躲不过十五。爸爸见自己一个人打不过“敌人”，就邀请了世界上最聪明的战略家——。只要我从学校回到家，妈妈就会关注我，密切关注我。最后，经过妈妈的反复揣测，她终于找到了我心爱的漫画书的藏身之处。
第二步：
虽然看起来在架子上不起作用，但我还是决定杀一个回马枪。我决定试一试。
第二天，经过我的精心策划和部署，我悄悄地把漫画书拿了回来，悄悄地放在书架上。早上我妈看到漫画不见了，就四处看了看，但是有一种“神力”把我妈推到了架子上。太可怕了！漫画又找到了！
第三项措施：
屡战屡败，太打击我了！但我是个“天才儿童”，要屡败屡战，能让我难得！当我父母看电视休息的时候，我悄悄地走进父母的房间，把卡通放在他们的衣柜里。结果我爸妈过了这几天就没那么了不起了，很久都找不到！哈哈！
一位哲学家曾经说过，最危险的地方就是最安全的地方，这是绝对正确的！
投靠漫画衣柜！
漫画的作文
前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。
这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！
漫画的作文
在一本漫画书上看到过这样的一测漫画——在一个森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐着树木，我们大家都觉得他有一个木头脑袋，现在都有了锯子，但是他还在用那把斧头。而且，因为人们不懂得怎么节省地球上的资源，近100年，全球森林资源减少了一半。那人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，觉得里面有虫，绝对惩罚他。
不知道这副漫画的含义大家看懂了没有，那个人的脑袋里，的确有虫，不过虫非彼虫。这个虫指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不得啄木鸟说他脑袋有虫，不过在我们平时生活中，这类脑袋有虫的人数不胜数，可啄木鸟却寥寥无几。
平时不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，哲学纸可是一棵棵大树啊；洗手时水开得挺大，这还不说，也不关水龙头就走了任凭谁哗哗流淌，要知道在干旱地区水是多么重要啊；平时，随手将垃圾仍在地上，既影响环境又影响美观。要知道，如今我们这个地球已经收到了极大的破坏，可是那学脑袋有虫的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境，滥砍伐树木，毁坏植被；为了图方便便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经变得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已经不服存在，土地正在向沙漠进军，大气污染地球越来越严重，几乎处处都是酸雨。在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人民脑袋里的那条贪婪的虫子越来越大，人民被欲望迷住了双眼。
现在，人们已经渐渐觉醒，开始行动起来，加入保护自然资源的行列当中。古人云：但存方寸地，留与子孙耕。是的，让我们一起保护森林资源，共营生命绿色。
漫画的作文
漫画书是孩子们最喜欢的书之一，它给无数人带来快乐和启示。如果我是漫画家，该有多好！
如果我是漫画家，我会画很多有趣的能给人快乐的漫画。经过一天无聊的学习，学生们经常筋疲力尽。如果他们看到我创作的漫画，他们会开怀大笑，一天的疲劳和烦恼似乎消失了，享受着看漫画的乐趣。
如果我是漫画家，我也会画一些关于梦的励志漫画。社会上闲散的年轻人太多了。我们应该鼓励他们。相信他们看了我的励志漫画，一定会振作起来，振作起来，追逐自己的梦想！
当然，为了追求和把握自己的梦想，我也会努力。走向我的梦想——漫画家。十年后，我一定会成为历史上最著名的漫画家，和尾田荣一郎平起平坐。不，我想超越他们，自己画漫画！
漫画的作文
这几天看了《漫画日本》这本书。我觉得这本书很好。
这本书生动地讲述了日韩的不同，日本成功的七大秘诀，日本的崛起，日本的苦恼。
从这本书里，我明白了几个原因。凡事都要同心协力，同心协力就成功了一半。难怪有句老话叫“只要同心协力，黄土成金”，其次，做事前一定要做好规划，不要打无准备的仗。否则，我们不仅会措手不及，以失败告终，还会学会取长补短，就像日本人利用别国的商品和自己的技术进步来形成自己的商品一样。但是，这样做的时候，不要太过陌生，否则就失去了存在的意义，反而与生活格格不入。1898年，日本经济突然像泄了气的气球一样跌落，急速下滑，这是日本的苦恼。
这本书很幽默，能让我学到知识，明白道理，所以我喜欢这本书。
漫画的作文
我们班，有一个可怕的狂魔，她就是我们的英语老师――范老师。
她戴着一副眼镜，但里面的眼睛似乎能像超人的光波一样电死你。
我为什么叫她狂魔？因为她老是抢课，每次，有老师生病了，有些课空着，本来是语文老师梁老师上的，可她就过来，对我们说：“同学们，梁老师也病了，我来代课！”等梁老师来，就让她把课给她。而同学们都哀声一片，我想：我的天啊！怎么又是英语课！
课堂里，她也是一个狂魔，古板狂魔。她一直叫我们背书，所以，课堂变成了“睡堂”，她在上面讲，我们在下面睡。有一个同学在下面睡觉，被老师看见了，她用那可怕的眼神盯着他，似乎在想：你小子，老娘我吃定了！可惜那位同学没看见，被老师捏着他的耳朵拉起来了，从此，英语从我的好朋友变成了怪兽。
放学时，她又变成了留堂狂魔。她抱着一大堆作业，面部狰狞，愤怒的对我们说：“你们怎么做作业的？做得这么差，全班留堂！”又一片哀声响了起来。
这，就是我们的狂魔老师，我知道，她是为我们好，想我们上好中学、大学。所以，我十分尊敬她。