人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
科研项目立项申请书篇一
20xx年我院的科研工作将坚持以科研为龙头，带动医学技术、教学质量的提高；同时注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合作与交流，积极组织各相关科室开展有关的课题研究，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路。不断提高医学的学术水平，推动学科建设，促进我院的发展。注重课题研究的可行性、前瞻性、群众性、实效性、过程性、动态性，解放思想，大胆创新，把科研课题研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力创建科教兴医、科研兴教的`新局面。
规范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促医学，以医学助科研，将医学与科研有机地结合起来，形成一个整体，协调发展。
（一）落实科研工作管理制度
在现有科研管理制度的前提下，在开展市级及省部、厅级课题时，严格遵守上述制度。对工作中发现的问题进行修订，并制定有关在研课题的监督、激励方面的相关制度。
（二）加强对教科研课题的立项管理工作
1、重视上级批准课题的进展 省厅级课题，认真组织全院医师申报各级科研项目、课题。
究落到实处，不流于形式。确保每次研究活动都有确切的目标和内容，加强科研工作的规范化和制度化。定期召开每个课题组成员会议、课题组长（负责人）会议，让每个课题的全体成员都能够主动积极的投入研究。
3、主动协助医院各职能部门做好相关工作。
4、重视课题完成率，总结成绩，找出不足。
（三）健全在研课题的档案管理工作，为每一个在研课题组建立档案，掌握进展情况、科研经费使用情况，一旦结题全部资料归档。
（四）做好教科研（含发表论文）的工作量统计工作。
（五）加强学习，提高理论水平，加强理论与实践的结合，共学互补，深入开展课题研究和课程研究，力争抓出研究成果；做好科研型骨干医师的选拔和培养工作，让更多的骨干医师（尤其是年轻医师）能成为科研带头人，带动医师治疗与带教的整体水平的提高。
（六）组织管理外出的科研活动包括各种科研会议、学术报告、学术交流的管理工作。
（七）加强对有关单位的联系
通过网络媒体了解学习兄弟医院的科研管理工作经验，为教科研课题的申报、结题、申请专利等工作做好必要准备，促进我院科研工作的进展。
科研项目立项申请书篇二
科研立项是科研工作者迈向成功的重要一步，也是展示研究方向、机遇和未来发展的重要途径。作为一个刚刚完成本科学业的毕业生，我有幸参与了一项立项申请，深深地体会到了科研人员在立项中需要考虑的问题。在此，我想就我的体会和经验进行分享。
二、思考选题
首先，在进行立项申请时，选择一个合适的课题非常重要。它不仅会直接影响课题的可行性和研究的深度，也会决定研究成果的质量和对社会的贡献度。在选择课题时，我们应考虑到自身的优势和兴趣，同时还要充分考虑当前社会面临的实际问题，选择与之相关的课题。通过这样的思考和探讨，我们最终找到了一个可以解决当下重要问题的课题。
三、收集资料
在确定研究方向后，我们需要去收集相关资料，以便更好地把握实际情况。在我的经验中，最好的方法是查阅大量的文献，了解研究领域的最新进展和相应的研究方向。同时，我们还可以通过像问卷调查、实地调研等方式，深入了解社会需求和行业需要，获得关于研究主题的充分信息。在资料收集时，我们还需要注意对信息的鉴别和筛选，以确保资料的真实性和有效性，从而更好地支持我们的研究和论证。
四、撰写论文
在资料准备过程中，我们就应该开始着手撰写课题研究论文。这个阶段要求我们要掌握深度和广度，同时还需要注重文风和格式的正确性，表达清晰且明确。在撰写过程中，我们还要注意避免抄袭和剽窃等行为。这是一个艰辛而漫长的过程，需要我们付出大量的精力和时间。但正是经过这样的努力，我们才能够提交一份有说服力的研究报告，赢得评审委员的认可。
五、申请立项
最终，我们需要将准备就绪的立项申请书提交给相关部门，争取获得资助和支持。为了确保申请的成功，我们应该遵循申请要求和流程，注重实际效果的量化分析和结果预期，同时应加强与评委的沟通和交流，以便更好地阐明研究意义和成果价值。通过这样的努力，我相信我们一定可以成功地争取到科研资助，取得研究成果，为社会的可持续发展和升级作出贡献。
六、结语
总体而言，科研立项是一个需要专业知识、沟通、学习和实践等多方面的综合技能，同时也需要一颗开阔、创新的心态。它不仅仅是为了取得学术地位或资助资金，更是一个实现自我价值、为人类社会进步做出贡献的途径。在今后的学习和实践中，我将不断探索和发现科学研究的乐趣，继续努力，实现科研梦想。
科研项目立项申请书篇三
科研立项是进行科学研究的第一步，也被认为是向社会证明自己能力和价值的重要手段。通过不懈的努力，我在多次参与科研立项的经历中积累了不少心得体会，这给我的科研之路带来极大的收益和启迪。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，来帮助那些正在或即将进行科研立项的同学们。
第二段：合理的题目
立项前，要先确定研究题目。一个好的题目能够引起专家评委的关注和兴趣，提高立项的几率。在选择题目时，要根据自己的专业背景和兴趣去寻找一个恰当的研究领域，并借助专业书籍、学术论文等渠道去深入探究。同时也要注重题目的实用性和前沿性，突显研究价值和意义。
第三段：周密的计划
立项的成功不仅仅依赖题目的好坏，团队的策划也是至关重要的一环。研究团队应具备多种能力，如查找资料、分析数据等。此外，要建立一套完整的计划，包括研究时间表、资金预算、人员分工等。好的团队组织和具体计划能够提高研究效率，从而增加立项成功的几率。
第四段：提高自身实力
科研项目需要专业的学术知识和实践技能的支持。因此，在立项前要补足自己的学术短板，提高自身的学术实力。可以通过课程学习、参加学术讲座等途径获得新的知识和技能，同时，要注重实践，积累经验。越丰富的经验和技能，越有可能在立项时脱颖而出。
第五段：充分的准备
科研立项不是一蹴而就的事情，需要时间、精力和心思的充分准备。在立项之前，要做好充分的准备工作，包括查找合适的项目、收集和整理相关材料、编制研究计划、准备发言稿、做好现场展示等。同时，在立项过程中也要随时修改和完善。如果做足了准备工作，在面对评委提问时可以更加从容和自信地回答问题，也更容易取得成功。
结语：
科研立项是一场严谨的比拼，需要准备充分、自身优秀、计划周密和团队完整。通过对立项中的心得体会的分享，希望大家在今后的立项过程中能够更好地把握机会，获取成功。
科研项目立项申请书篇四
各单位、各部门：
为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》(校教字[xx]4号)等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行xx年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下：
一、立项范围
我校xx年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。
（一）招标立项
招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践：
1、学分制教学管理制度的实施与完善；
3、专业建设规范化研究；
4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；
5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；
6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；
7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；
8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；
9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革；
10、双语教学改革；
11、外语教学方法改革；
12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；
13、临床课程案例式教学方法研究与实践;
14、实验、实训新机制的构建。
（二）自主立项
自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高。
学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围。
本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项，经费控制在3000元/项以内。
自主立项项目名额分配：基础医学院：8项，药学院：5项，针灸推拿学院：2项，护理学院：1项，人文社科学院：2项，外国语学院：2项，理工学院：2项，信息管理学院：1项，体育艺术学院：1项，第一临床学院：5项，第二临床学院：3项，网教部：1项，党政职能部门和其它单位：2项。
二、申报要求
（一）立项条件
申报项目必须具备以下条件：
1、申报项目已有一定的改革实践和研究基础，具备较好的研究条件；
2、项目研究方案能反映现代教育思想，体现改革精神，具有科学性、先进性和突破性；
3、预期成果对学校教育教学工作能起到示范指导作用；
4、实践性强，具有推广应用价值；
5、课题的研究时间一般不超过2年。
（二）申报条件
1、课题主持人应具有中级以上专业技术职称或虽为初级职称,但具有研究生学位的教师或教学管理人员。
2、课题主持人应具有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验和相应的组织协调能力。
3、每个申请人只能申报主持一项课题。以往主持的教研课题必须已按规定结题，未结题者不能申报。
4、课题组成员应结构合理，能充分发挥各自所长。课题组成员不得超过5人。
鼓励各学院联合申报,系、教研室或教学管理单位集体申报。
（三）申请书填写要求
1、每项课题只限报一名主持人。申请书须主持人签名，且经所在单位审核，签署明确意见，加盖公章。
2、申请经费要恰当，预算要合理。
3、明确课题完成时限。根据课题性质和成果形式，确定研究期限，原则上为1年，不得超过2年。本次立项课题的起始研究时间确定为xx年12月。
4、课题研究成果应为调研报告、软件、教改项目研究报告、实验或试验研究论文、论著形式。每个课题至少要有公开发表（含本校教学研究杂志《教学窗》）的教研论文1篇，个别对我校的教学改革和教学管理有切实促进作用的调研报告、软件设计和教改项目总结文章，虽未公开发表，但经校内院级以上单位采纳并证明有效，由学校审核，可作为课题研究成果。
三、申报与评审
1、原则：本次立项采取校院两级负责制。招标项目由学校负责审核确定，由教务处具体组织实施。自主项目的立项按以下规定执行：各学院教职工申报的项目，由学校负责按分配名额审核确定；党政职能部门和其它单位人员申报的项目，由校高教研究室审核确定。审核立项工作须于11月15日前完成。
2、申报研究课题的个人、集体，需填写《山东中医药大学教学科研课题立项申请书》（申请书请从教务处主页下载），一式十份，于xx年10月30日前向所在单位提出申请。
3、各单位应对本单位申报的课题进行初审，并按《课题立项申请书》签署意见，加盖单位公章。
4、通过初审的项目，于11月5日前按下要求送审，逾期不再受理。
（1）招标项目，以学院或部门为单位报教务处综合科。
（2）自主项目，分别报所在学院（党政职能部门和其它单位人员报校高教研究室）。
5、所有经审核确定立项的项目，请各单位于xx年11月20日前统一将申报材料(包括纸质材料和电子文档)交教务处综合科.
科研项目立项申请书篇五
科研立项，是一项重要的任务。立项的过程中需要详细的思考研究方向与具体研究内容的规划，以及学术价值和现实意义的分析，经过层层的审查获得资金支持，开展科学研究中人们对科学价值的认识和对科研实践的充分思考。在多年的科研工作中，我也逐渐形成了自己的立项心得体会。
第一段：确定研究方向与研究特色
研究方向的确定并不是一朝一夕的事情。首先我们要深入了解所在领域的前沿知识，结合行业发展以及个人研究兴趣，选择一个有前景的研究领域。在确定研究方向的同时，建议结合实际市场和企业需求，一方面体现研究特色，另一方面可以有效地促进学术与社会发展的融合。
第二段：研究问题的选取
选择研究问题是科研立项的重要环节之一，研究问题的质量和深度直接影响每个科研项目的投入和最后的成果。选择研究问题的时候，一定要从实际问题出发，同时要关注前沿研究和发展趋势，最好能够在问题的基础上开辟出一些新的研究方向，形成个人或团队独特的研究方向。
第三段：扎实的文献综述和案例分析
在科研立项的过程中，文献综述和案例分析是非常有用的工具。通过阅读各类文献和相关案例，可以看到已有的研究成果、研究方法、研究思路，从而可以更好地把握研究方向、研究问题以及研究方法等，使自己更快地进入研究状态。
第四段：注意研究方法的选择
科研立项的另一个关键环节是研究方法的选择，而研究方法的选择与研究问题息息相关。在选择研究方法时，考虑研究问题的本质和特征，科学地选择合适的研究方法，而且要尽量结合前人的经验和前沿研究的成果。此外，要注意比较和选择，不断完善自己的研究方法和技能。
第五段：注重研究质量和效果
无论如何科研立项，都要注重研究质量和效果。尽管说，科研立项的难度很大，但科学研究因其具有很高的社会价值和创新性而显得更加珍贵。因此，要坚定信念，勤奋刻苦地，努力改进研究方法，提高研究质量和成果的质量。无论是在科学研究中，还是在日后的学术研究中，都可得到很好的信誉和反馈。
总之，科研立项是一项艰巨而又有意义的工作。在立项的过程中要培养研究兴趣、专业技能和学术素养等方面的素质，从而输出更多的研究成果，从而推进一个行业和人类的发展。（1200字）
科研项目立项申请书篇六
如何调动大学生对科学发展观的学习兴趣城市建设系张强20xx年5月20日
共青团孝感学院新技术学院委员会
一、基本情况
名称研究项目
如何调动大学生对科学发展观的学习兴趣a.基础研究b.应用研究c.实验研究
起止年月性别专业
20xx年5月至20xx年4月男土木工程
出生年月班级
20xx.420142a
研究类型所属学科申请经费姓名性别
项目负责人基本情况
简历：包括学习成绩状况、主要学术爱好，参加的学术组织及担任的职务;从事学术及科研活动的主要经历;主要学术及科研成果(包括已出版、获奖的成果，参加的科学课外活动相关情况).
1.学习成绩在班上偏上，并且担任班上学习委员。
2.喜欢通过调查，解决一些普遍存在的问题，并且热爱与熟悉心理学。
3.在初中，曾经和同学一起调查过《中学生的零花钱花费等情况》，从而分析出了中学生对零花钱的态度，受到了学校的表扬。
项目参与人情况
序号123
姓名陈华欧阳桂张杨
出生年月20xx.1120xx.1220xx.7
学术爱好
系别城市建设系城市建设系城市建设系
班级208181422081814220818142
项目中的分工分析数据分析数据收集数据
签名
研究内容和意义摘要(不超过260字)
研究内容：大学校园以讲座、研讨会、论坛等形式及丰富的实践活动宣传和实践行着科学发展观，然而，有的大学生认为树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大学生没有任何意义。通过问卷调查，了解为什么大学生会有如此想法，从而找出调动大学生学习科学发展观的方法.
研究意义：第一,科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人;第二,科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人;第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人。
二、选项依据
本项目研究的实际和理论意义、你所了解的国内外同类研究工作的现状，并列出主要
实际和理论意义：
2.科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为：具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才.
3.通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长，可以有效的实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长，成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人.
现状：虽然科学发展观通过各种途径不断宣传着，但是由于对科学发展观不全面的了解，以及因为科学发展观的抽象化和其较强的理论性，所以很多大学生有了树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大学生没有任何意义的想法。并且有这种想法的大学生还在不断增加，甚至有部分大学生在根本不了解科学发展观的情况下，因为通过听他人说，而产生这种想法。这一切将直接影响大学生本身群体的发展，甚至国家的建设。
科研项目立项申请书篇七
第一段：介绍博士科研立项的背景和意义（200字）
博士科研立项是博士研究生进行自主科学研究的重要环节，是培养博士研究生科研能力和创新意识的关键所在。科研立项能够培养学生的自主思考和解决问题的能力，并为其未来的科研道路打下基础。在这个过程中，博士生不仅要规划好自己的科研内容和方向，还需要理清各项细节，预估各种风险和可能遇到的困难。从一个完整的形象战士计划到项目的成功推进，这一切都需要在科研立项中得到充分考虑。
第二段：谈谈科研立项的关键因素 （300字）
科研立项的关键在于对科研的了解和对未来研究方向的准确把握。首先，一个好的研究题目必须是有前瞻性和可行性的，这需要博士生具备对前沿科研领域的了解和对行业发展趋势的观察，以及对现有研究成果的综合分析。其次，明确研究目标和研究问题对于科研课题的成功推进至关重要。博士生在立项过程中，应该能够描述清楚自己的研究目标，并能够明确相对应的研究问题。此外，博士生还应该确定自己的研究方法和实验设计，以及目标的可评估性和安全性等因素。
第三段：详细描述科研立项的步骤和注意事项（400字）
科研立项的步骤分为计划、编写申请书、审查、筹资和进展跟踪。首先，博士生需要在科研立项前制定自己的计划，明确自己的研究目标和研究问题，并考虑实验设计和方法选择。其次，编写申请书是科研立项的核心环节，博士生需要清晰地陈述研究目标和研究问题，以及自己的研究方案和实验设计。在审查环节，博士生需要充分准备审稿人可能会提出的问题，并作出合理解释。筹资环节是资金链条中至关重要的一环，博士生需要积极申请各类科研基金，以保证研究的顺利开展。进展跟踪是科研立项中的最后一步，博士生需要不断跟踪项目的进展情况，及时解决遇到的问题，并根据实际情况进行调整。
第四段：总结科研立项的困难和解决方法（200字）
科研立项过程中常常会遇到各种困难，例如项目的创新性不够、实验设计不合理、资金筹措困难等。面对这些问题，博士生需要从多个角度出发，进行全面思考和解决。首先，要加强对前沿科研领域的学习和了解，以确保自己提出的研究课题具有创新性。其次，博士生需要对自己的实验设计进行反复验证和优化，从而保证科研的可行性和有效性。此外，积极争取科研资金和寻求学术合作，能够有效解决资金筹措和团队支持方面的问题。同时，及时调整研究方向和研究计划，也是应对科研立项困难的有效方法之一。
第五段：科研立项的意义和展望（100字）
科研立项是博士生的科研之路的起点，通过科研立项，博士生可以培养科学研究和独立思考的能力，为未来的学术发展打下基础。同时，成功承担科研立项还有助于博士生获得更多的研究资源和学术支持，提高自己的科研水平和成果。随着科技进步的步伐不断加快，科研立项也将变得更加重要，因此博士生应积极参与科研立项，为自己的未来铺下坚实的科研基础。
总字数：1200字。
科研项目立项申请书篇八
博士科研立项是每位博士生必经的一项重要任务，不仅需要对所研究领域有深入的了解，还需要有科学的研究思路和创新的科学问题。在这个过程中，我积累了一些与立项相关的心得和体会，希望能够与大家分享，以帮助更多人顺利完成科研立项。
第二段：确定研究领域和问题
科研立项的第一步是确定研究领域和科学问题。首先，我们应该选择一个自己感兴趣且研究基础较好的领域。其次，要对该领域进行系统深入地了解，阅读相关文献，了解当前的研究热点和前沿。最后，要找到一个有价值、有创新性且有应用前景的科学问题。这个问题需要符合科学发展的趋势，能够推动学科的发展，并且对解决实际问题有一定的意义。
第三段：构建研究框架和实施计划
在确定了研究领域和问题后，我们需要构建一个合理的研究框架和实施计划。研究框架可以理解为研究的逻辑结构，包括问题提出、研究方法、数据采集、实验设计等内容。实施计划则是具体的操作步骤和时间安排。在构建研究框架和实施计划时，我们应该充分考虑到资源条件和研究周期，确保可行性和有效性。此外，我们还应该对可能遇到的困难和风险进行充分的预判和准备，提前找到解决的方法和策略。
第四段：科研团队的重要性
科研立项涉及到大量的专业知识和复杂的工作，一人难以独挑重担。科研团队的组建对于科研立项的成功至关重要。在团队中，每个成员都有自己的专业领域和研究经验，可以互相协助和借鉴。团队成员可以共同分担工作量，提高科研效率。此外，团队还可以相互鼓励和激励，共同克服困难和挑战。因此，我们应该积极主动地寻找合适的合作伙伴，建立有信任和沟通的团队，共同完成科研立项。
第五段：总结与展望
科研立项是博士生期间的一项关键任务，需要我们具备一定的专业知识和科学素养。通过自我调整和积极努力，我认识到科研立项是一个具有挑战性但又非常有意义的过程。在这个过程中，我们需要不断学习和提升自己，把握科学研究的方法和技巧，不断完善和优化自己的科研思路和问题提出能力。同时，我们要善于借鉴和吸取他人的经验和教训，不断改进和完善自己的科研立项。未来，在科研立项的过程中，我将更加注重团队合作和交流，积极利用新技术和新方法，努力将科研成果转化为实际应用，为人们的生活和社会发展做出更多的贡献。
总之，博士科研立项是一项需要我们付出努力和耐心的任务，但也同时是一项具有挑战和创新的过程。只有不断学习和积累，不断尝试和探索，我们才能够在科研立项中取得好的成果，并为自己的学术道路奠定坚实的基础。
科研项目立项申请书篇九
2012年2月27日上午，我所在三楼会议室召开科研工作专题座谈会，总结了我所各项科研工作现状，提出并讨论了今后我所科研工作思路。会议由张身嗣所长主持，由科研室各位技术人员参加，会议纪要如下：
一、张所长首先发表讲话，今年由于汪所长的调离，他将在今后负责科研室工作，觉得压力比较大。由于一号文件的出台，国家把农业科技创新摆到非常突出的位置，因此今后在要狠抓项目建设，推动我所科研发展，他表示希望这个座谈会可以让他了解科研室各位技术人员的工作范畴、取得的成绩、遇到的困难、心得体会及今后科研工作的建议等。
二、科研室各位简单介绍了自己的科研现状，科研室在黄心乌的品种选育上取得一定的发展，近俩年将获得几个新品种，但也出现了3号黄心乌严重退化，6号黄心乌株高变大情况；从引进的日本甘蓝品种通过杂交育种，后代已经分离出2个纯种，引进的荷兰甘蓝经过杂交已经获得一系列雄性不育的新品种而且性状已经稳定；在番茄育种上，目前已有一个新品种等待品种鉴定，今后将逐步开展黑番茄的选育工作；在辣椒育种上由于亲本资源限制导致杂交育种结果不理想，因此辣椒今后的研究工作重点是种植资源的收集，建立种植资源库为辣椒育种工作提供基础保障；另外由周贺芳负责的气雾栽培项目也将正式启动。
三、科研室人员围绕科研工作展开了热烈的讨论，就巩固我
所的优势研发领域、发展我所空白农业领域、人才团队建设、科研奖惩机制等发表了各自的看法和建议。大家认为，经过多年科研和人才的积淀，和高校相比，我们更接近市场，和一般社会企业相比，我们不仅具有长期积累的科研开发优势，而且具有承担经济社会中前瞻性、共性科研项目的能力和主动性，尽管现在发展面临不少困难，但我们还是应该把科研作为立身之本、发展之源，不断巩固和提升专业科研院所的研发优势；当前，我所科研工作遇到一系列困难主要表现在：一是研究领域窄。我所长期重视在蔬菜育种技术上面研究而忽视了和农民生产紧密相连的蔬菜栽培、植保等方面的研究，结果导致我所在淮南地区农业发展的影响力很小；二是未形成科研激励机制。每个科研人员都有吃大锅饭的感觉，没有激励就没有动力，科研人员的积极性显著下降；三是科研力量薄弱。随着老一辈科研工作者的退休，近些年又缺乏对知识人才的引进，导致我所人才结构不合理，研究人员梯队失调，因此这将成为我所科研进展的巨大畔脚石；四是一线技术工人素质不高。随着时代的发展，新技术、新知识给我们的一线工作者提出新的要求，但是由于他们的年龄偏大、知识体系的落后给我们的科研工作带来不便。最后，大家就我所遇到的科研问题，提出以下建议。一是拓宽研究领域，增设栽培技术研究室、植物保护研究室。二是完善、落实科研项目考核管理办法。三是整合现有人才资源，充实科研人才队伍。四是调动技术人才积极性，保障科研项目顺利实施。
四、最后张所作了总结讲话，提出了四点具体要求：一是要深入探索新时期科研工作的特点和规律。我所必须清醒地认识到，由于受到实验技术、实验设备等现实因素的制约，全所的科技创新能力还是跟不上时代的步伐，我们的科研工作还存在一些明显的薄弱环节，在社会发展中的定位和作用还不太清晰。因此，我们必须找到自身发展的理论和政策支撑点。二是科研室要充分发挥自身的特色和研发优势。在工作中要进一步深化研发力量布局调整，优化科技资源配置，凝练科研团队，聚焦科研方向，突出研究特色，争取在黄心乌、甘蓝品种等研究领域实现重点突破和跨越发展，在其他蔬菜领域开发新的研究，使我所的科技创新能力得到显著提高。三是要树立人才意识。一方面要逐步引进专业技术人才，另一方面要通过建立项目考核机制，调动科研工作者积极性。四是加强技术工人管理，把项目责任到人。实行专项专人，将工资福利和项目任务量及完成情况挂钩。
出席人员：张身嗣 卢英杰 王素 蒋韵逵 查振英 戚士全 周贺芳
2015年1月25日上午，我校迎来了教育科研上的一大喜事：县级课题《小学语文课堂生成的策略研究》和《小学数学动手操作与发展思维之探究》开题会在长铺镇中心小学阶梯教室召开。虽说还是隆冬季节，但天空晴朗，温暖如春。县教育局周才虎局长、教科所何强志所长、教研室朱才德主任、宋景玉主任以及中心学校李余民校长、张礼市校长、陈雷主任与我校语文、数学课题组成员齐集一堂，隆重举行这一仪式。
会议由陈文丰校长主持。
一、上午十时整，开题仪式开始，何所长宣读了《宿松县2015年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》，标志着我校课题研究的前期准备工作告一段落，实施研究阶段已经开始。
二、由语文课题组唐达君理事长和数学课题组唐玉明主任分别向与会同志介绍了语文、数学课题实施方案：《小学语文课堂生成的策略研究》、《小学数学动手操作与发展思维之探究》（《方案》附后）。
三、徐跃前副校长作了主题发言，他就课题从五个方面作了介绍。
1、前期准备。本学期开学工作刚告一段落，学校就着手开始对课题研究进行一系列的准备工作。大量搜集了相关的资料，广泛征求了各方意见，多次召开了专题会议，并专题请示了教科所的何所长及教研室的朱主任、宋主任，结合我校教学实际，最后经过反复论证、筛选，我们确定了现在的两个课题，已于去年11月份形成了课题研究方案，提交了申请报告。
2、目标达成。通过课题的研究，预期达到三个方面的目标：其一，推动课改。新
的一轮课改正如火如荼地进行，但农村小学进展相对缓慢，因此将利用课题研究的机会增强教师的课改意识，推动课改的发展。其二，锻炼教师。教师是振兴教育的关键，在课题的研究过程中，让课题组的成员边学习，边研究，边实践，寻找新的教学途径，探索新的教学方法，闯出新的教学路子，真正地使教师在研究中锻炼自己，发展自己，完善自己。其三，服务学生。通过课题研究，总结出一套系统的、可供操作的、具有推广价值的典型课例，让学生在课堂学习中接受到最好的教育，提高综合素养，为后续学习打下坚实的基础。
成员素质。两个课题组的四位负责人，其中有三位分别是校长、副校长和教导主任，他们多次参加了省、市、县的各种教研活动，不仅有着丰富的教学管理经验，也积累了较为深厚的理论知识；另一位是唐达君老师，县语文理事会理事、教研员，分会理事长，曾分别荣获县“教坛新星”称号及县优质课二等奖。以上人员均有多篇教学论文发表和获奖。其余成员有的是县“教坛新星”，镇“教坛新星”，理事分会成员，教研组长及优秀教师等，都获得过县级以上的优秀论文奖。并且参与研究的19位同志都具有大专学历，多数为小学高级教师，是一支综合素质较好的课题研究队伍。
究人员为无米之炊。
研究要求。课题组的每一位老师从今天开始，就要将责任感、使命感和荣誉感聚于一身，尽可能利用一切可利用的时间，多多翻阅各种教学资料，时刻关注最新信息，对照《课题实施方案》，潜心研究所负责的内容。要勇于探索，不耻多问，反复实践，在计划的时间内出色地完成全部研究工作。
四、与会领导、专家作了指导性发言——
1、宋主任就语文课题作了三个方面的发言。
针对课题的选题，他指出：《小学语文课堂生成的策略研究》这个课题选题新颖，这个领域较难，目前几乎没有人做专题研究，很有意义。预设与生成是不可或缺的两个方面，是辩证的统一。以前以关注知识为中心，以教师为中心，以学科为中心，以理性的分析为中心，忽视学生的思维、想象。研究课堂生成是非常好的切入点，对文本多元理解、感悟有重要意义。
就课题策略的本身，他强调：（1）、要辩证地处理好预设与生成的关系，不是不要预设，而是对生成提出了更高的要求，利用思维、情感、想象等因数激活课堂生成，不要误解为只要生成；（2）、要有资源意识，不能批评学生的发言。例如，在一次听《坐井观天》时，课堂上有这样的发言：“我要坚守岗位，我不出来”。这时就要合理诱导，青蛙是农民伯伯的朋友，它的岗位不在井里，而是在庄稼地里。只知道井里的天是不行的，要出来才知道外面的世界，这样才能统一到教学中来。（3）、这个课题有一定的难度，操作性不够强，但有可行性，对目标的落实要更周全。
就如何做好课题，他要求：（1）、将课题研究寓于教学之中，依赖于教学实践，推广到教学中去，与教学行为统一，激活生成；要渗透到教学中去，来源于教学，服务于教学。（2）、将课题研究与自身的发展相结合。课题研究不能仅当任务来完成，要注重自身发展，要学习理论，学习现行的课程标准，努力提高自身的理论水平和业务素质；学校要抓好成员的学习，将组织学习与自身学习相结合，才能保证课题研究的顺利完成。
（3）、要抓实研究过程，来不得半点虚假，对象、内容、目标、过程等都要实，心得笔记要及时总结，定期和不定期进行阶段小结。要有准确定位，不一定前无来者，要做小做实，不要好高骛远。（4）、要树立创新精神和开拓意识，教育科研是做前人未做到的事，不能过分保守，要大胆地尝试，既要有共性的东西，又要有个性的思想，最后研究的认识才有所不同。
2、朱主任针对数学课题强调：（1）、课题选择恰当。但措施要补充：如，学生实验以前的现状要先分析，后对比，实验一定时间后又要对比；还有，分工不能笼统，要细化，如负责课堂教学每一步做什么要明确。（2）、课题组成员要统一认识，要通过个体学习与小组的学习，弄明白课题的目的意义是什么？做到什么程度？有什么特点和规律，比如，概念如何与动手操作联系起来？个人实验结果与小组实验结果、过程、数据等是不是有推广的价值。如果与别人不做实验是一样的，那就不行了。要重视研究的`过程，这是很重要的。
3、何所长谈了课题及省教科所会议两个问题。
就两个课题实施方案，他指出：要明确研究对象，例如哪个年级哪个班；阶段目标要细化，如第二阶段，应该做哪些事，达到哪些成果等。
他还传达了省教科所会议精神：指出教育进行科研是教育改革发展的需要，是促进教师专业发展的需要；学校教育科研要立足三个方面的问题：（1）、不要过高期望，只要在原来的基础上改进就行；（2）、解决一部分问题；（3）、提升教师专业水平，要全身心投入。
他强调-教育科研要做到以下几点：（1）、研究问题校本化；（2）、研究动力内在化；（3）、研究对象专题化；（4）、研究方法综合化；（5）、研究手段信息化；（6）、研究内容个性化；（7）、研究资源整合化；（8）、研究管理制度化；（9）、研究成果显性化。要及时做好课题研究的资料档案的搜集整理工作。
李余民校长指出：课题研究中，要选定实验对象，要量化教学目标；对课题组活动要从时间、经费等方面给与保障。
周才虎局长对课题研究作了指示：强调课题研究是教育兴国兴县的重要手段，是势在必行的，它是学习的过程，反思的过程，提升的过程。课题研究一定要求真，求实，求效，求美，不能虎头蛇尾。一定要有工作热情，主动研究，才能达到预期效果。
陈文丰校长作了总结发言，他说，县级语文数学两个课题的开题标志着我校教科研工作的帷幕已经拉开，“科研兴校”的工程已经启动，为我校的教科研工作注入了全新的内容，给我们的教师提出了更高的要求，让新的课程改革加快了前进的步伐。学校教育的发展离不开教育科研的支撑，没有教育科研的学校是没有发展动力的。我们有责任有信心做好这项工作：第一，丰厚的文化底蕴培植了教科研的土壤。政治文化的高度重视、社会文化的全力支持和学校文化的精心哺育，为我们搭建了良好的研究平台。第二，专业的教师队伍支撑了教科研的实施。课题组成员年轻化、专业化、知识化、研究化的落实和完善，推动了课题研究的深入和发展。第三，良好的教风学风保证了教科研的质量。树立科学发展观，走“科研兴校”之路，为教师的成长和学生的成才营造和谐的教育环境。“好的开头等于成功的一半”。凭着我们课题组全体成员的创造才干，协作精神，踏实作风，开拓意识，一定能把课题做实做好，一定能够如期结题。
会议在展望丰收的愉悦气氛中结束。