最新健康工作汇报（汇总15篇）

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职业安全健康工作汇报

健康扶贫工作汇报范文

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20xx年4月23至25日，国家卫生计生委副主任王培安赴贵州省调研指导健康扶贫工作，了解全面两孩政策落实和医养结合工作进展情况。王培安一行深入赫章县水塘堡乡马圈岩村，了解村卫生计生服务室运行及健康扶贫情况，看望慰问了贫困户。调研期间，听取了贵州省卫生计生委、贵阳市、毕节市、赫章县、大方县及大方县羊场镇政府贯彻落实xx届五中全会精神，加强卫生计生工作特别是健康扶贫、全面两孩政策实施、医养结合工作等情况汇报。

贵州省各级党委政府和卫生计生部门高度重视健康扶贫工作，对11类贫困人群构筑起基本医疗保险、大病保险、医疗救助扶助“三重医疗保障”网，变大水“漫灌”为精准“滴灌”，实现对贫困群众的医保兜底，通过多种保障政策的组合、叠加，最终让贫困患者看得起病。

一是精准认定健康扶贫对象。明确农村建档立卡贫困人口中的大病患者、特困供养人员、计生“两户”家庭成员等11类人群为健康扶贫对象，按照各司其职、各负其责、各计其功的原则，由各级民政、扶贫、卫计等部门分别审核，共同认定后与新农合信息系统对接，认定对象350万人，占全省493万农村贫困人口的71%。

二是精准制定保障政策。包括实施资助参合政策、实施取消住院起付线政策、实施“三重医疗保障”托底政策，确保11类人群政策范围内医疗费用实际补偿比例达到90%以上。

三是建立协调有力的工作机制。各级地方政府均成立了由政府一把手任组长、卫生计生、扶贫、民政、财政、人社等部门主要负责人为成员的领导小组，建立卫生计生部门牵头、相关部门在救助对象认定、保障救助资金兑现方面紧密配合的工作机制。将原来条块分割的报销补偿救助渠道统一为“一站式”便民服务等等。通过开展提高农村贫困人口医疗救助保障水平促进精准扶贫工作，在解决农村困难群众看病贵的问题上取得了初步成效。贵州省认真贯彻落实中发〔201x〕40号决定，审议通过《贵州省人口与计划生育条例修正案》并公布施行。积极探索多种形式的医养结合模式。积极推进基层医疗卫生人才综合培养试点工作。

王培安强调，健康扶贫是打赢脱贫攻坚战、实现农村贫困人口脱贫的重大举措，是精准扶贫、精准脱贫基本方略的重要实践，是推进健康中国建设、全面建成小康社会的必然要求。各级卫生计生部门在开展健康扶贫工作时，要紧紧围绕让农村贫困人口“看得起病、看得好病、看得上病、少生病”，进一步加强统筹协调，加强资源整合力度，采取力度更大、针对性更强、作用更直接的政策举措，保障农村贫困人口享有基本医疗卫生服务，努力防止因病致贫、因病返贫。

在医疗保障方面，要建立基本医疗保险、大病保险、医疗救助、疾病应急救助、商业健康保险等制度的衔接机制，发挥协同互补作用，形成保障合力，力争对贫困患者做到应治尽治。在控制医疗费用方面，要通过实施先诊疗后付费、分级诊疗、医保支付方式改革等措施，控制贫困人口大病治疗费用，有效减轻贫困人口看病就医费用负担。

要想方设法优化医疗资源布局，有效提升贫困地区医疗卫生服务能力，基本实现“小病不出乡、大病不出县”，方便贫困人口看病就医。要对患有大病和长期慢性病的农村贫困人口进行有效救治，做到对象精准，精准到户、到人、到具体病种，实施分类救治，并通过防治结合，有效提升贫困地区贫困人口的健康水平。要深入开展爱国卫生运动，改善贫困地区环境卫生，加强健康促进和健康教育，广泛宣传居民健康素养基本知识和技能，引导重点人群改变不良生活习惯，形成健康生活方式，力争让农村贫困人口少生病。王培安还对贵州省进一步组织实施好全面两孩政策、推进医养结合工作提出了工作要求。

贵州省省长孙志刚会见了调研组一行，副省长何力出席座谈会。委财务司主要负责同志、贵州省卫生计生委主要负责同志等陪同调研。

“一个中心”抓落实。按照中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部长赵乐际深入我州台江县时指出“要提高农村特殊人群医疗的兜底保障水平，遏制因病致贫返贫;把注意力转向对生育健康的服务，努力减少先天缺陷，构建保障生育健康的服务体系”要求，紧紧围绕“提高出生人口质量”中心，制定出台《20xx年中央转移支付黔东南州贫困地区新生儿疾病筛查项目实施方案》和黔东南州《台江县关于全面加强出生缺陷综合治理工作实施意见》，按照“一票否决制”和“责任追究制”原则，实施好免费孕前优生健康检查项目和农村待孕妇女补服叶酸预防出生缺陷项目，并开展好免费孕产妇、儿童全程跟踪等保健服务，有效减少新生儿出生缺陷发生。

“两条主线”抓落实。一是强化党政线。成立了以各县(市)县委、县政府主要领导任组长、相关部门负责人为成员的双重健康扶贫工作领导小组，统筹协调健康扶贫工作。二是强化业务线。成立由卫计部门主要领导为组长、班子成员和直属各业务单位负责人为成员的业务工作领导小组，负责健康扶贫工作的具体实施和业务督查、指导。

“三项服务”抓落实。一是落实孕前服务。加大早婚治理力度，将早婚早育治理作为“双诚信、双承诺”工作重要内容，纳入工作年度目标考核，明确各县(市)卫生计生局主要负责人为治理早婚早育的第一责任人，实行分片包保，个案到人，随时掌握情况变化并及时上报。二是落实孕期服务。建立孕产期全程监控服务体系，加强孕期服务，对现孕人员通过保健。

合同。

等形式，进行孕期保健服务和孕情监控，为已孕妇女提供至少5次以上的免费孕期保健和产前检查，降低出生缺陷的发生。三是落实产后服务。加强产后访视，开展新生儿代谢性疾病筛查，筛查率20xx年达90%以上;开展免费的0-6岁儿童系统管理，确保到20xx年儿童系统管理率达85%以上;建立残疾儿童早期发现、早期治疗、早期康复干预体系，逐年减少新生儿出生缺陷的发生。

“五个到位”抓落实。一是责任落实到位。把健康扶贫作为各县(市)党政领导“一把手”工作来抓，抓部署，更要抓落实落到实处，务求取得实效。二是财政支持到位。积极争取中央、省、州支持的同时，加大财政对健康扶贫的投入力度，重点加强生育健康基础设施建设、设备投入、人才培养培训和技术引进的投入，建立完善健康扶贫投入的长效机制。三是人力保障到位。按照州委、州政府《关于大力推进医疗卫生事业改革发展的实施意见》(黔东南党发[20xx]17号)要求，加大人才培养、引进力度，调动医疗卫生人员服务到基层，并对住院医师、全科医生、定单定向免费医学生、执业(助理)医生、公共卫生专业等人员及时培训。四是督查指导到位。扶贫健康工作领导小组将定期或不定期对各县(市)健康扶贫工作进行督查指导，并每季度召开一次调度会，听取各部门汇报工作情况，研究解决工作中的困难和问题。五是奖罚制度到位。将健康扶贫工作纳入年度目标考核内容，奖励经费纳入县级财政预算，对部门以及相关责任人未按规定落实好工作的，对单位工作实行“一票否决”。

小学健康教育工作汇报

兴华小学创建于1926年，有着70多年的光荣历史。后几经更迭，西临景色优美的吊桥公园，占地面积15085平方米，并配备了现代化的微机室、电子备课室、舞蹈训练房、合唱室、美术室、乒乓球训练房、语音室、图书阅览室、多媒体教室、实验室等多个功能室。本学期共有19个。

教学。

班。

几年来，我校为进一步贯彻《学校卫生工作条例》、《学校健康教育工作评价方案》，全面落实健康教育的各项工作要求，坚持以“健康第一”为健康教育的指导思想，统一认识，培养了学生良好的卫生习惯，增强了学生自我保健意识，了解了科学营养知识，建立科学的生活方式，促进学生身心健康成长，既全面推进了素质教育，也为我市“创卫”工作做出一定的贡献。现将我校健康教育工作情况。

总结。

如下：

一、领导重视，责任到人。

１、成立了健康教育领导小组、控烟领导小组。

２、明确了各部门的责任分工，制订了多项卫生制度，与班主任、科任教师及各部门都签订相应的责任状。

３、设立了校医室、心理咨询室，有专人负责保健卫生工作。４、每天由大队部对两操的进行、学生的衣着、行为举止等进行检查。

５、同时由大队部就学生的个人卫生、班级卫生、包干区卫生等。

诸方面进行检查评比。

二、设施配套，提供条件。

１、加大了健康教育经费投入，配备了相应的健康教学硬件设施。２、所有教室的采光与黑板都符合要求。能做到教室平均照度不低于150lx；黑板无裂缝，无反光，无眩目。

３、校园内有相应的绿化带，能够绿化的地方达到100%，做到无杂草，不乱丢弃物，无痰迹，无污水洼，无乱写乱画等现象。

４、厕所设施符合要求，学生数与蹲位比：男生约40：1，女生约25：1，男厕所内有相应的小便池；厕所做到无臭、无蚊蝇孽生、无乱拉乱尿、无乱写乱画。

５、教学用房能做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑，窗明桌椅净，物品摆放整齐。

三、

质量过硬，提高保障。

１、为加强健康教育，我校开齐开足了健康教育课程，每周安排0.5课时的健康教育课，并列入正式课表。

２、配备了相应的教材与教具，教材按要求配套发给学生使用。３、有完整的健康教育教学计划，做到进度与计划一致；教案的内容齐全，书写正确、整洁简练。

４、授课质量过硬，做到概念清楚，启发式教学，语言生动，理论联系实际，板书工整。用过硬的教学质量为学生的健康提供了有力保障。

５、授课教师平均每人每年能接受120小时以上培训。

６、学生缺课率不超过5%。

７、还开展了许多有益于少儿身心健康的活动，有机地把德育、智育、体育、美育等统一在教育活动之中。

四、开展活动，落实教育。

１、利用致家长信、开家长会、国旗下讲话、出宣传栏、开主题队会、争当健康小卫士、手抄报等多种形式教育学生保健知识，同时对家长进行宣传。

２、由于大队部委员与卫生监督员的督促评比，学生们都能做到头发整洁，指甲整洁，面部与衣物整洁。

３、学生能坚持做好课间操，积极参加课外体育锻炼，合格率达95%以上。

４、全校统一组织了“眼保健操”、“广播体操”、“手抄报”等多项竞赛活动。

５、结合社会卫生、健康形势，积极组织活动。如“非典”、“禽流感”、“肺结核”等疾病防控形势，开展形式多样的活动，积极开展预防“六病”、“控烟”活动，在活动中让学生逐步形成良好的卫生习惯。

6、定期消毒杀毒，清洁卫生，垃圾实行袋装化管理，垃圾点每天及时焚烧。

7、学校内有合格的饮水设施，能够正常保障学生用水，达到合格标准。

五、目标教育，效果明显。

我校的健康教育取得了满意的效果，学生的身体体质有了提高，社会适应能力增强了，心理障碍消除了；教师也转变了教育理念，改进了教学方法；学生的家庭建设也得益匪浅。

１、学生得到了发展，学生的健康知识知晓率、健康技能操作知晓率、健康行为形成率均达标，全体学生在心理健康、身体健康和文化知识掌握方面达到优良水平。学会了倾听和鼓励，学生的学习态度、学习习惯也有了很大的好转，学业成绩明显的提高，而且能做到遵纪守法，自尊自爱，能正视困难和挫折，逐步养成了健全的人格，综合素质有了明显提高。

２、教师改变了教育观念，通过健康教育，教师们改变了过去那种教师只是教学生学习文化科学知识，其他就不是教师们的事了。强化了师生间的情感因素，师生完全是互相平等、互相尊重、互相信赖的。

３、学生的身心发展受父母教养方式的影响也是非常大的，因此，我校一直坚持为家长举办讲座，家庭心理辅导成为我校家长会中必不可少的内容，通过辅导，促使家长与孩子一起变、一起进步。家长们懂得了如何教育好孩子，如何和孩子沟通，许多家长的教育观念、教养方式发生了根本性转变，有效地改善了亲子关系，提高了家教效益。

健康扶贫工作汇报材料

20**年以来，在市委、市政府正确领导下，我局高度重视健康扶贫工作，紧紧围绕实现“三保障”(医疗保障、教育保障、住房保障)、“两个目标”(有钱看病、有人帮看到病)和“七个有”(有专人管理、有治疗方案、有看病的地方、有拿药的渠道、有报销优惠、有评估意见、有登记记录)的工作要求，认真抓好各项工作的落实，为全市建档立卡的农村贫困人口和“因病致贫、因病返贫”患者提供基本医疗保障，解决贫困户看病难、看病贵问题，确保贫困户有钱看病、有人帮看病、能看好病并取得了较好的成效。现报告如下：

一是截止目前，需建档立卡56076，已为56076名贫困人口建立了健康档案，完成进度100%;为贫困户患较大慢性疾病3698人建立疾病卡，其中患有25种慢性特殊病种的人数为1833人，并为全部患慢病的贫困人口建立了由市镇村三级医务人员包干责任人。二是市财政加大资金保障力度，投入850万元为56076全市建档立卡的农村贫困人口代缴新农合个人缴费部分，每人150元，参合率达到100%;投入940.68万元用于贫困家庭医疗补助，已补助109人次共计337624.75元;30家整村推进贫困村卫生室建设投入150万元，并保证每个村卫生室配有一名乡医，今年已投入56万元完善11个整村推进贫困村卫生室建设，每个行政村均配有一名乡医，完成率100%。三是我市公立医疗机构积极贯彻落实健康扶贫优惠政策，目前已为2153人次贫困患者减免一般诊疗费82672.55元，各医院免除68人次贫困人口住院个人自付费用74101.47元;为93人贫困人口进行白内障手术，88例共免除1384**元;已收治贫困人口住院1042人次，其中患重型精神疾病6人住院治疗;为贫困户免费送医送药1149人次，药品金额29834元。

二、主要做法。

(一)加强组织领导，确保健康扶贫工作部署落实到位。

在市委市政府的领导下，出台了《儋州市卫生健康扶贫工作方案》《儋州市贫困家庭医疗补助实施方案》《儋州市贫困人口患慢性疾病补贴实施方案(试行)》等文件，指导实施健康扶贫优惠政策和贫困家庭医疗补助工程，确实减轻贫困人口就医负担，保证全市贫困人口患者能够看病、看得起病。一是实行贫困人口到市公立医疗机构就诊费用减免政策。贫困人口到各镇卫生院就诊可免除一般诊疗费，到市级公立医疗机构就诊免除挂号费和诊查费。二是皮肤病贫困患者到市皮肤性病防治所就诊可免费治疗，白内障贫困患者到西部中心医院可免费进行白内障手术。三是25种慢性特殊病种实行门诊费用市财政兜底，门诊免费治疗。自20**年1月1日起，全市25种慢性特殊病种贫困患者，门诊费用除去新农合报销外，其个人合规自付费用全部由市财政补贴兜底，不再需要个人自付费用。四是所有新农合定点医疗实行“一站式”结算，方便贫困人口就医结算;五是开展贫困家庭医疗补助，全市贫困人口在20**年-期间发生疾病住院，经新农合报销、大病保险补偿和民政医疗救助后，余下合规自付费用超过元，可申请贫困家庭医疗补助，补助标准60%--80%，年度封顶15万元。上述工作也得到省卫计委督导组的充分肯定，并作为工作亮点以专题报告的形式上报省委政府。

(二)加强村卫生室建设，确保健康扶贫工作基础设施落实到位。

按照工作部署，“十三五”期间我局计划加强30个贫困村村卫生室建设，完善基础设施，开通新农合定点，实施国家基本药物制度，方便群众就近看病、医药报销，真正发挥村卫生室三级网底作用。目前，已如期完成并完善了11个整体推进脱贫村卫生室的建设。

(三)加强责任管理，确保健康扶贫工作三级包干落实到位。

市卫生局制定了《儋州市贫困人口三级包干实施方案》，实行市级医疗单位包点镇卫生院、镇卫生院包村、乡村医生包户的健康扶贫三级包干责任制，并制定《儋州市健康扶贫联系对接卡》30000张，明确了市、镇、村三级的'负责医生，一份张贴在贫困户家里，另一份由镇卫生院存档，实现点对点帮扶。由市级医疗单位、镇卫生院、村卫生员三级医护人员组成的医疗队伍定期到包点村为贫困户进行义诊，送医送药送温暖，为患大病、慢病的贫困人口制定针对性的治疗方案，并根据治疗方案开展分类救治，对需要送上级医院治疗的，负责联系协调，保证贫困人口的就医看病。医疗队每月到户巡查一次，动态跟踪，实时掌握。组织了195支医疗队伍、696人次医务人员进村入户为贫困户建档立卡等等，共开展4035次入户巡查，动员患病贫困人口3360人次到我市各级医疗机构就诊。我局主动和市财政局、市民政局、市扶贫办沟通协调，完善健康扶贫优惠政策，落实补助。

(四)加强宣传教育，确保健康扶贫工作宣传落实到位。

将全市健康扶贫政策并归纳整理成13条，通过儋州市政府网、《今日儋州》、市电视台等媒体进行报道、滚动宣传。动员全市卫生系统进村入户宣传，印制宣传海报4000张，宣传单15000份，在每个村委会和贫困户家中进行张贴，提高群众对扶贫政策的知晓率，用活用好卫生扶贫优惠政策。我局多次召开全市卫生扶贫工作会议宣传讲解13条健康扶贫优惠政策，督促各级各类医院医务人员掌握，以更好为贫困户服务。

(五)建立贫困人口诊疗绿色通道(专用窗口)。

落实各公立医疗单位为贫困人口就医看病开通绿色通道，执行先诊疗后付费。

(六)加强督导检查，确保健康扶贫工作任务落实到位。

由市卫生局分成五个督导组，分片包干负责健康扶贫工作督导，认真开展督导工作，及时发现并解决问题，确保措施落实到位，工作取得实效。

三、存在的主要问题。

(一)宣传还不到位，不少贫困户仍不了解健康扶贫优惠政策，市医疗卫生人员对健康扶贫相关政策掌握不够，没有用好市的健康扶贫政策。部分帮扶责任人对健康扶贫13条政策理解不透彻，甚至出现了只要是贫困人口到医院看病都是免费的等错误宣传。

(二)群众健康意识仍然不强，健康扶贫政策实施以来，经广泛动员，部分患病贫困群众仍然不愿到医院治病，能拖则拖。

(三)相关部门沟通不够，健康扶贫政策密集出台后，实施过程中存在不协调的问题。我局三级包干责任制(市、镇、村)的三级医护人员工作衔接不够紧密，形成合力不够，导致工作效率不高。

(四)由于贫困人口住院补贴需要经民政医疗救助后，再到市合管办申请办理，程序复杂，贫困人口对政策不掌握，造成发放进度慢，贫困人口住院后到市合管办申请医疗补助的人很少，补助资金支出少。

(五)贫困人口信息无法同步查询，各医疗机构无法核查贫困人口信息，造成费用减免不及时、不全面。医疗机构实施先诊疗后付费存在部分贫困人口恶意欠费或逃帐现象。

(六)贫困人口信息不准确无法代缴新农合费用，一是已代缴的56076人中有4252人因身份证信息错误无法录入系统，二是市扶贫办提供的56076人贫困人口中有82人重复，需要市扶贫办核实。

四、下一步工作计划。

(一)进一步落实健康扶贫三级包干责任。促进市、镇、村三级有效衔接;督促各级医疗队伍按时开展进村入户巡查，及时掌握我市贫困人口患病情况，对贫困人口有较大慢性疾病的，立即登记，为下一步分类救治提供依据。

(二)扩大“一站式”结算范围。协调市民政局将医疗救助环节纳入“一站式”结算平台，力争实现新农合、大病保险、民政医疗救助、贫困人口住院补贴进入“一站式”即时结算平台，方便贫困人口就医看病，同时减轻贫困人口的就医负担。

(三)进一步加大健康扶贫政策宣传力度。加大对市镇村帮扶责任人的宣传力度，将健康扶贫政策13条印制成宣传页，发放给我市的帮扶责任人，提高贫困户、医护人员、帮扶责任人等对健康扶贫政策的知晓率。

(四)继续完善工作措施。针对健康扶贫13条政策实施过程中存在的问题，进一步完善工作措施，确保健康扶贫政策得到全面落实，重点落实各公立医疗单位执行先诊疗后付费，为贫困人口就医看病开通绿色通道等措施。

(五)开展贫困人口分类救治。制定我市贫困人口分类救治工作方案，结合市、镇、村三级医疗机构包干工作机制，派出强有力的医护人员进村入户在开展健康巡查的基础上，结合市级医疗单位的学科特色，开展贫困户疾病分类救治。

(六)加快贫困人口新农合代缴费用的工作力度，一是督促镇政府及时核定贫困人口信息，并将新农合信息录入。二是与市扶贫办沟通，及时将不在56076人的贫困人口名单核定，并报市合管办，由市合管办代缴费用。

健康教育工作汇报材料

我院2010年健康教育工作在群众中取得了良好的反响，2011年在去年的基础上，加大了健康教育的力度，成立健康教育室，由专业专职人员全面开展健康教育工作。

根据上级文件，结合我镇实际情况，利用横幅及宣传板报等方式营造良好的工作氛围，联合19个村防保医建立健全了我镇健康教育网络系统，对辖区内高血压、糖尿病、重症精神病等慢性病；6岁以下的儿童和孕产妇以及其他重点人群，开展针对性的健康讲演、健康咨询、义诊等活动；对普通人群开展控烟、健康饮食、养生保健等宣教活动；利用健康讲演、咨询、义诊等活动发放健康教育处方、慢性病手册、健康66条、健康倡议书等宣传物共计30000余份。

按年初健康教育工作计划，我院认真的开展了健康基线访谈、调查问卷、需求评估，根据调查结果，制订了符合我院实际的干预计划。年内我院更换健康教育板报内容21次，开展叫康教育讲演10次，开展大型健康咨询活动5次，开展大型宣传活动7次，开展下乡义诊活动11次。并不定期督导村防保医定期更换村卫生室健康教育宣传栏。

居民健康档案建立工作目前已完成纸质档案：12955份，占辖区内人口比例54%。电子电子档案录入：10683份，占辖区内人口比例43%。

健康教育工作重点人群：重症精神病患者：55人。糖尿病患者：85人。高血压患者：494人。

心理健康教育工作汇报

几年多来，我校按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育工作有效开展。现汇报如下：

为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效，我校成立了心理健康教育工作领导组：

组

长：副组长：委。

员:。

（二）落实责任，分工明确。

校长xx：负责该项工作的领导、组织与管理工作。书记xx：负责教师心理健康工作。

副校长：xx负责制定心理健康教育工作计划，分管心理健康教育的培训工作。

加强健康教育、心理辅导教师的队伍建设。抓好心理课程的自学工作，提高教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。在学校指导下，以班主任为骨干，对学生进行心理健康的教育和辅导。开设心理信箱，建立心理咨询室，学校有兼职心理辅导教师三名，积极开展个别辅导，指导广大学生做好心理调适工作。同时利用家长学校的辅导时间，对家长进行心理健康的教育和辅导，针对学生青春期的特征，家长学校对家长进行面授和函授资料辅导，多方面促进学生的健康发展。

三、

认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际，渗透到德育工作中去。为此，需要提供完善的心育制度作为保障，形成从相关管理部门到心育教师到班主任老师等一套系统的规范管理制度。我校的做法是：

1、每学期初根据学校领导干部的工作调整，明确理健康教育领导组、完善我校教育心理研究室组织机构。对我校心理健康教育工作作整体部署，要求贯彻落实各级教育主管部门有关心理健康教育工作文件，提高我校心理健康教育工作的科学性和实效性。

总结。

我校心理健康教育经验，我校教育心理研究室主任许灵韬对下个阶段我校心理健康教育工作作总体部署，提出了十项具体要求。

3、期初明确心理咨询室建设方案并研究制定各项相关制度。

4、期中对上半学期心理健康教育工作进行跟踪，并进一步落实学期初心理健康教育工作会议要求。

四、加强心理健康环境建设。

1、加强理论学习，提高教师的理论素养。

只有提高了教师的理论素养，才是有源之水，教育学生才会产生正确的积极的影响。学校可利用教师继续教育的机会，有选择地选学一些理论书籍，多订阅一些相关的杂志让老师借阅，也可以请专家给老师们进行专题讲座。

2、在教师中普及心理卫生知识。

做学生的心理保健医生，首先，教师必须是一个专家。每一个教师必须重视这个问题。多取它山之石，多加强自我修养，多关注心理卫生知识，这样才会发现并及时诱导学生身上存在的问题。

3、开展针对教师的心理咨询活动。教师的心理健康状况作为软环境的最重要的组成部分，教师的言行对学生的心理发展起潜移默化的作用。心理健康的老师往往营造和谐温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。相反，一个心理不健康的教师往往会直接危害学生的心理健康，如老师的恶意，专横的态度，不妥的言行，这些都会扼杀学生的创造性、健全的人格。一个健康的教育，必须有健康的老师。学校应重视对老师的心理健康的咨询活动，了解老师的心理健康水平，疗治教师的心理。

4、重视优良校风、班风的建设。

营造平等民主的心理氛围。学校大力提倡学术民主、

教学。

相长，鼓励教师和学生独立思考，敢于向权威挑战，敢于发表不同意见；师生关系既为师长，又为朋友；既是领导，又是同志。学校要一视同仁地对待每个老师和同学。

倡导团结、合作、互助精神。一个积极健康向上、团结合作互助的才是有战斗力的集体。一个学校形成了上下一致、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的校风班风，那么，学生也就会形成与之相应的心理品质。所以，学校和班主任、老师都要在这方面作文章。

培养遵章守纪的良好习惯。学校中学生敢说敢想敢做，还要求教师和学生都是遵章守纪的楷模，做致合理奖惩，形成有章可依，有章必依的良好风气。

5、我校广播站每周四有一期《心灵驿站》栏目，心理老师给播音员提供稿件，已播出《自信的力量》、《轻松迎考》等内容。这种形式听众多，收到了很好的效果。

总之，从学校环境的改善和建设入手，优化学校教育教学环境，是贯彻落实素质教育精神裨的重要保证，是推进和实施心理健康教育的关键。因此，学校要加大软环境的建设。

动员全体教师参与到学校的心理健康教育科研中来，通过理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结、案例剖析、典型分析等方法、引起大家对心育工作的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教育在学校的实践与探索打下坚实的思想认识基础，积极倡导学习之风、反思之风、研究之风，让教师在实践中不断提高，再回到实践中去，反复循环，形成心理健康教育全方位渗透的大环境。继续加强对校本课程教材的修订，并在全校范围内开设。教育科研将成为我校心理健康教育发展的新动力，不断推动着我校心理健康教育向进一步发展。

一年多来，组织教师参观学习了市内心理健康教育先进学校心理健康教育指导中心，听心理健康教育公开课、心理沙龙，参与省级课题研究的工作，参与教育部基础教育一司课题“中小学心理健康教育工作发展状况调查”的工作。

六、反思及改进。

1．心理健康教育教学有待进一步规范。我校心理健康教育存在着理论性太强，实践性不够的问题，因此，心理健康教育教师要加强自身的教育教学水平，积极向各位心理教师前辈学习，向其他的教师学习教学，学习的形式可以是现场请教、网络请教、书信请教、电话请教等。

2．心理咨询有待完善。心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，因此，心理老师有必要不断的学习，学习心理咨询的各种理论和实践知识，并积极地参加培训和交流，通过学习、培训、交流、实践、反思、总结，不断的提高心理咨询的水平，为来访者提供更好的心理咨询。

3．继续积极地参与教研活动和课题研究。通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，这对于提高心理健康教育教师的水平有着很重要的作用，也是提升能力最快的方式。因此，心理老师要积极地参与，让每一次活动或研究都成为进步和成长的途径。

总之，为使心理健康教育稳步、有序的发展，发挥其积极作用，我校年轻的心理健康教育需要向各兄弟学校学习的地方还很多，需要各级领导的指导和帮助，更需要广大师生多提宝贵建议，请大家多多指导。

心理健康工作汇报

树人学校自建校以来，一直秉承“树人为本，服务社会”的办学宗旨，践行“科学与人文相融、全面与特色并重”的育人理念，把学生健康、快乐、自由的成长放在首位，把师生幸福指数的提升作为学校工作的努力方向。通过德育与心育一体化的工作体系，开展了内容丰富、形式多样的主题教育，全面提升学生的心理素质，促进学生人格的健全发展。逐渐形成了立德树人、自强不息的优良校风以及快乐学习、健全成长的浓郁学风，学生普遍文明守纪、阳光自信、追求卓越，正朝着人格健全、学术健全、自治自动、体育兼重的精英人才方向努力。下面从三个方面来谈谈我校心理健康工作开展情况。

一、总体构想。

学校根据具体情况，从两项基础性活动着手，以多项延展性活动相配合，全方位的开展对学生的心理健康教育活动。

两项基础活动：心理咨询和心育课程是心理健康教育活动的基础性活动，这两项活动获得的第一手资料可为心理健康教育的科研工作提供参考。

延展活动：在开展心理健康教育两项基础性活动的同时，以多项延展性活动相配合，活动形式多，涉及面广，主要包括以下几个方面：

1）专题心理讲座2）心育主题班会3）心理教育网站4）心理广播栏目5）校报刊心理栏目6）教师心理指导7）家校通心理知识宣传等等。

二、具体措施。

1．建立健全组织机构。

学校成立了以陆建军校长为组长、董爱华副校长为副组长、学工１。

处专门负责的领导机构，根据学校实际情况，建立了一支专业性强，以专、兼职心理教育辅导老师和班主任为主体的心理教育队伍，并辅以校外各类专家的指导。学校早在2006年就在全市率先引进了两名专职心理健康教师，一名毕业于南京师范大学应用心理系，一名毕业于扬州大学。2007年，学校又聘请了王道荣老师、梁金平老师等校外心理辅导老师为我校常年学生顾问，接受学生咨询，为学生上课，邹越、掌于荣、郑子岳等为学校特聘专家，定期到学校开设讲座。

除此之外，我校还专门拨出活动经费，用于教师培训深造，开展学生心理健康教育各项活动以及心理访谈室的不断完善等。

2．细化优化心育课程。

学校通过情境设计主体式讨论、课堂即兴小品表演、游戏等生动活泼的教育形式，将深刻的内涵寓于其中，使学生通过学习而发展自我、完善自我，不断开拓进取，以主动适应社会发展的要求，并针对学校各年级学生的实际情况，一年级我们更多的侧重新生新环境适应性教育，做好学段衔接工作。二年级，我们指导和帮助学生排除学习中不合理的忧虑，正确归因，增强自信心帮助学生完善个性，健全人格，培养良好性格。三年级，我们关注学生的考试压力，进行中高考准备心态调查，帮助他们自我减压，指导学生学会心理自我调适，掌握身心调试法。认识自我价值，作出升学的最佳选择，培养坚强的意志品质，敢于面对挫折和困难，塑造完美的人格。

教学。

活动实施的过程中，我校适应时代要求，从具体情况出发，将心理健康教育课程列入课表。通过每周0.5-1课时的课堂教学，系统、全面地向学生介绍心理科学知识，扫除“心盲”，指导学生提升素质，发挥潜能，规划人生。为防止心理健康教育医学化和学科化的倾向，避免把心理健康教育搞成心理学知识的传授和心理学理论的教育，我们在实施心理健康教育的探索过程中，遵循“心理教育活动”的规律，通过各种活动全方位的开展学生心理健康教育工作，最大限度的发挥不同学段心理健康教育的功能。我校的校本课程——《心心相印——心理素质拓展训练》曾荣获江苏省优秀校本课程。

3．精心打造心育阵地。

我校心理咨询中心共分为两块内容，一个位于学校办公楼四楼的沁馨阁学生心理访谈中心，该中心曾获得教育局首批阳光心苑心理访谈单位，另一块是网络心理咨询。

沁馨阁学生心理访谈中心占地约五十平方米，主要分为两个区域——接待区和工作区。接待区主要用来接待来访者，储存资料、档案，对部分个别咨询做测量量表以及日常办公。工作区分为里外两间，外间为动态宣泄室，配有宣泄人、宣泄棒等宣泄设备；内间为静态心理访谈室，配有信心镜和心理投射区，中间用软格挡隔开，心理投射区主要有沙盘活动区和心理投射板构成，主要用于投射测验，中心的投射测验有树木人格测验和房树人测验。中心以黄色、橙色为主要基调，致力于营造温馨舒适的环境，以便获安全感和放松身心。2011年全年，我校心理咨询中心共接待来访者约240人次，包括学生、家长、教师，上半年平均每周7.5人次，下半年每周约2.3人次。

网络心理咨询则是学校校园网上的热门栏目，有些学生由于平常学习较忙，没有时间来心理访谈中心，加之本身问题并不复杂，所以网上倾诉交流就成了他们最主要的手段。

4．筹建学生发展指导中心。

教育的目标之一是帮助学习者准备迎接日益复杂的社会挑战。因此在学校中，除了应为学生提供学业上的支持，也要指导学生对未来生活进行规划。根据学校发展需要及学生成长需求，学校拟于本学期成立学生发展指导中心，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导，帮助学生设计规划人生。2010年以前，学校就为每一个学生建立了成长记录袋，当时都是用纸制作问卷调查，2010年开始，学校花费巨资引进了心理健康素质测评系统，学生现在可以在家进行专业的心理健康水平测试，教师也能及时对学生的心理状况作出回应，极大地提高了效率。

5．开展丰富多彩的心育活动。

我校还充分利用校园广播台、宣传栏、校报等形式，加大宣传力度，做强校园心理健康教育文化。我校每年5月还举办心理健康文化月活动，内容丰富，深受学生喜爱。去年教育局体艺卫处推荐我校参加省校园心理剧比赛，学校《青春不叛逆，成长没烦恼》荣获省一等奖。现在校园心理剧已经成为学校的一个特色项目。心理剧的剧本编写、导演、演员全由学生自己完成，学生们自己借戏服，自己化妆，在报告厅里表演，演员演得投入，观众也深受感染。学生们寓教寓乐，在表演中起到了自我教育的作用。应学校心理健康教育发展的需要，学校于本月12日专门成立了戏剧社，为学生开展活动、朋辈互助、提升素质提供新的平台与舞台。

三、

我们的思考。

心理健康教育是一项润物无声、大爱无痕的工作，要做到课内和课外相结合，课程化和学科渗透相结合，普遍性和个别性相结合，家庭和学校相结合，教师和学生相结合。只有从多种渠道，让学生有所思，有所感，有所得，才能不断完善自我，塑造健康人格，适应社会，发挥潜能。当然，我校心理健康工作还有许多不足之处，今后，我们还将进一步扎实地开展工作，完善心理咨询室制度，使心理咨询工作更加规范化、专业化，并通过学生发展指导中心这一新的平台，指导学生学会规划人生，为学生终生发展奠基，打造学校心理健康教育新品牌，促进学校教育教学工作再上新的台阶。

职业健康监护工作汇报

一、主管公司职业卫生的安全科根据公司存在的职业病危害因素的类别、接触水平等情况，严格按照《职业健康监护技术规范》的规定，组织从事接触职业病危害因素职工有计划地到法定卫生服务机构进行职业健康体检。员工接受职业健康检查应当视同正常出勤。

二、组织拟从事接触职业病危害因素作业的新录用员工（包括转岗到该作业岗位的人员）、拟从事有特殊健康要求作业的员工进行上岗前健康检查。新进厂员工必须经职业健康体检合格后方可从事接触职业病危害因素作业。新录用员工名单由人事部提供。

三、

对长期从事接触职业病危害因素作业的员工应组织进行在岗期间的定期健康检查。公司安全科对接触职业病危害因素作业人员进行登记，结合公司实际情况制订体检计划并组织实施。

四、组织接触职业病危害因素的员工进行离岗前的体检；如最后一次在岗期间健康检查是在离岗前90日内，可视为离岗体检。在未对其进行体检时，不得解除或终止与其订立的劳动合同。员工可以选择放弃进行离岗前体检，并签订相关协议。

五、对体检中发现有职业禁忌症与从事职业相关的健康损害的职工应调离原工作岗位，并妥善安置；发现健康损害或者需要复查的，及时告知员工本人，按有关部门的要求，进行复查和医学观察。

六、对发生分立、合并、解散、破产等情形的，主管职业卫生的安全部门应对从事接触职业病危害作业的员工进行职业性健康体检。

七、在生产、检修中作业场所职业病危害因素浓度严重超标，对遭受或可能遭受急性职业病危害的员工，所在部门应立即报告，公司安全科、办公室应及时组织进行健康检查和医学观察。

八、若发现有疑似职业病员工的安全科应按规定向相关部门报告，并按要求其进行职业病诊断或医学观察。

九、应将体检结果及时告知个人。除职业禁忌证外，其他体检结果不得公开，确保医学资料的机密，维护员工职业健康隐私权、保密权。体检结果存入个人健康袋内保存。

十、对各部门管理岗位、辅助岗位的员工每2年由公司进行一次健康性体检。安全科要汇同相关部门开展作业场所健康促进工作，改善作业条件、改变员工不健康作业方式、控制健康危险因素、降低病伤及缺勤率。

十一、各部门不得安排未经岗前体检、有职业禁忌症的员工从事接触职业病危害因素的作业和从事其所禁忌的作业。

十二、各部门不得安排未成年工、孕期、哺乳期的女工从事对个人、胎儿、婴儿有危害的作业。

十三、应将年度职业健康检查的资料整理归档，按照规定期限妥善保管，接受上级卫生行政部门的定期监督检查与考核。

十四、职业健康体检、检查、医学观察和职业病诊断、鉴定、治疗等费用由公司依法规规定执行。

十五、对本公司的职业健康管理情况档案，同时对各部门职业健康管理情况监督检查，查出的不符合项将下发整改通知书，限期整改，逾期未整改的，将根据公司有关制度进行考核。

十六、本规定每年按公司流程对其合规性进行评估修订。十。

七、本制度自颁布之日起施行。有关职业健康监护的其他规定按照国家现行职业病防治法律、法规、职业卫生标准和公司职业卫生管理制度执行。

承德舒适家用品有限公司二o一八年一月二日。

职业健康工作汇报

（2012年.月.日）。

尊敬的各位领导、专家：

大家上午好！首先，我谨代表…………………….，向在百忙之中来我公司参加两项目职业卫生评审工作的各位领导、专家表示最热烈的欢迎！向多年来关心和支持我公司发展的省、市政府卫生部门表示最衷心的感谢！下面，我把公司两项目的基本情况及在职业卫生方面采取的措施向各位汇报一下：

一、公司基本情况。

……………………是一个以氯碱为基础，苯胺等项目为配套的精细化工企业，主要装置为….万吨离子膜烧碱、……苯胺装置、自配……热电，主要产品有烧碱、液氯、盐酸、苯胺等系列品种。

离子膜烧碱项目始建于…..年，项目总投资…..万元，是以原盐为主要原料，通过对食盐水的电解，再经氯气处理、氢气处理、盐酸合成、氯气液化、液碱蒸发等工段制取烧碱、液氯、盐酸等产品。离子膜烧碱项目主要设备离子膜烧碱电解槽等全部从国外引进，具备能耗低、污染少、劳动强度小等优势。离子膜法制碱能直接生产出高纯度的烧碱和高纯度氯气，彻底消除了水银法、隔膜法在氯碱生产中有毒有害物质的污染。

苯胺项目采用的是国际先进的流化床汽相加氢、环形消化加釜式消化法技术工艺，主要利用离子膜烧碱法制氯碱的副产品氢气，提高氢气的综合利用，实现循环发展。

二、两项目职业卫生采取的相关措施。

1等部门，由安全环保部负责职业卫生的日常工作，通过明确工作责任，加强了职业病防治监管部门间的协调管理，形成了权责明晰、密切配合、各司其职、上下协同良好的职业病防治工作监管机制。

2、加强对职工的职业卫生安全教育培训，提高员工对职业卫生健康知识的掌握和安全技能的运用，增强员工安全意识和自我防范意识。在这方面，我公司重点做好两项工作。一是职工入厂填写职业病危害告知书，新职工的入厂教育严格按照有关规定执行三级安全教育，使职工能够掌握基本的职业卫生健康知识及安全防护用品的使用技能，重点侧重教授现场劳保用品的佩戴，包括防毒口罩、滤毒罐、防化服、空气呼吸器等。二是定期对在职员工的安全再教育，不断巩固和提高职工职业健康安全意识和安全技能，提高职工应对突发事故时的自救应急能力。另外公司积极参加政府相关单位组织的职业健康培训，并有….人取得职业健康培训证书。

3、公司依照职业卫生相关法律，为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，先后投入..余万元购买了…套空气呼吸器、…套全封闭防化服、防毒面具、防护面罩等劳动防护用品，并制定劳动防护用品管理制度（包括专向资金、采购、验收、储存、发放、更换、报废），每月对各工段劳保进行发放并形成记录，并坚持每月对现场从业人员抽查劳保用品的穿戴熟练程度，形成记录（附照片），对现场不合格的劳动防护用品督促更换，做好劳动防护用品发放记录，对不熟练者进行现场教育培训，对形成的各种记录表格进行汇总、建档。

4、根据国家有关劳动者健康权益的法律法规和我公司目前的实际情况，我公司及时建立健全了各类规章制度，包括职业病防治制度、职业卫生管理制度、职业卫生教育培训制度、职业健康监护制度、职工卫生监护管理制度等共计14个制度，切实保障了公司职工的健康权益。

2卫生的意识。现场设有安全周知卡及安全警示标识，向职工传达本岗位所涉及的危害因素的相关信息，提高了突发事件的应急处理能力。

6、安全设备设施包括安全阀、压力表、可燃有毒气体报警仪，定期进行检测并做好相关的检测记录。

7、根据《安全生产事故应急救援预案编制导则》修订应急救援预案，完善事故应急救援管理体系，定期开展应急救援演练，完善应急保障各项措施，形成一套行之有效的应急救援体系，进一步提高应急响应和救援能力。

回顾做两项目评审的前期准备工作中，我们深深地体会到这是一项规范性专业性很强的工作，工作量大，所需经费高，要求高，任务重，我们的做法是：全面发动，统一认识，加强领导，学好规范，明确任务，全程控制。尽管我们尽了很大努力，市卫生局政策也给了很大支持，但是由于我们专业水平不高，一定有许多待改进和提高的地方，我们将边干边学，加深理解，不断完善。

我们坚信，有专家的指导，有卫生局领导的支持，通过全体职工的努力我公司的职业卫生管理水平将会登上一个新的台阶。

最后，祝各位领导、专家身体健康、工作顺利、万事如意！谢谢大家！

……。

2012年.月.日。

心理健康教育工作汇报

近几年，我校心理健康教育工作在市教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深发展。

1、成立领导小组，认识统一，分工明确我校成立了心理健康教育领导小组，由校长担任组长，负责该项工作的领导、组织与管理，副校长，副教导主任担任副组长，负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集，大队辅导员与学校行政分别负责协调安排心理健康教育相关活动，为心理辅导室“阳光苑心语小屋兼职负责人，等24位取得福建省心理健康教育教师合格证的老师轮值心理健康辅导室的的心理健康教育工作，各班班主任、中队辅导员协助心理健康老师对学生进行辅助性的心理辅导工作。

2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将“成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。每学期初，学校行政班子都将对心理健康教育工作作出具体布署；学期结束时安排老师就心理健康教育工作进行交流总结。平时的健康教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。2008年学校在教育教学极度紧张的的情况下挤出了2万元作为教师参加心理健康教育培训经费，并给予报销车费及伙食补贴。同时为心理健康辅导室进行装修，配备电脑等器材。

辅导室来访学生量大的情况一个人的工作量不足以应付该工作，在2010年九月开始执行了《心理辅导室轮值制度》，由取得相应心理健康教师资格证的24位老师，轮流做班心理辅导室，接待来访学生，处理学生来信等学生心理健康问题。并制定了定期出版的心理健康小报《阳光心语》和固定的宣传栏《心育之窗》。《阳光心语》为四开小报，分为“刊首寄语”“心理测试”“心理知识”“心理故事”等栏目，宣传心理健康教育知识，针对一些普遍存在的问题进辅导。如第七期针对期末考试即将来临，学生对学习成绩普遍担忧的情况，本期的《阳光心语》就登了《给成绩不理想的同学的一封信》在开学初期针对新生适应新环境问题就登了《新生如何适应新环境》的文章。《阳光心语》小报分发到各办公室及各个班级。将学校将心理辅导室辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准计算了相应的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健康教育活动为载体，全体教师共同参与开展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比较显著的成效。

二、抓心理健康教育教师队伍建设，提高教师心理辅导能力。

1、接受专业培训，遵守职业道德我校领导班子很是重视学校心理健康教育工作，2008年三月份参加“建阳市心理健康教育工作现场会暨学科渗透心理健康教育工作课题会后，就着手筹划学校的心理健康教育师资队伍，选派了25名老师参加了福建师范大学主办的福建省心理健康教育教师的培训。学校现有25名心理辅导教师，其中四位获省心理健康教育教师a证，21位获省心理健康教育c证。她们具有良好的心理健康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教育原则和方法，遵守职业道德。学校大力支持教师外出参加各种心理健康教育会议和活动，让心理辅导教师通过积极和专家请教，同仁交流，不断增进对心理健康教育的理解，增强实践能力，积极推动了我校心理健康教育的开展。

小学心理健康教育》等有关杂志，鼓励教师选择自己适用的心理学材料，供全校老师学习使用。使教师们有了基本的知识储备，从而为更好地进行心理健康教育创造了条件。

3、营造良好的工作环境，不断提高教师心理健康教育的实践能力开展室内外拓展训练，维护和调适教师心理，另外，学校还创造条件带领教师到心理健康教育工作开展好的学校进行参观、学习，使教师们学到了先进的方法，坚定了进行心理健康研究的决心和信心。结合教研活动开展观摩心理活动课等，2010年四月结合我中心校教研开放周活动，许玉香老师进行了心理健康辅导课《男孩，女孩》的教学观摩研讨，以点带面，以新的理念引领学校心理工作的深入开展，不断提高教师心理健康教育的实践能力。

1、结合文件要求，因地制宜制订教学计划我校按市教育局文件规定，开设了心理健康教育活动课。课程设置在1-6年级，课程内容包括了心理健康和心理咨询知识普及等。有时课程不仅局限在课堂内，而是由课堂向外延伸，例如师生情谊这节课中，设置机会给学生采访任课老师，同学不同程度地感觉老师比自己想象中要可爱。有些学生对老师的印象大为改观。老师也觉得通过此次活动和学生的感情更为融洽。每个心理健康教育老师每学期除了做好个别心理辅导工作外，至少得上一节心理健康教育活动课或是结全自已的学科上一节心理健康教育渗透课。并像其它学科一样备课进入常规化管理，教案上传至学校服务器。两年来，我校教师执教了学科渗透课。典型的有语文《体验真情，珍爱生命》《唯一的听众》体育渗透课《障碍跳》数学渗透课《确定位置》《比例的意义与基本性质》《统计》心理辅导课《给厌学开处方》《情绪与健康》《学会战胜挫折》《快乐伙伴》等。

强了自信心，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧；高段年级尤其是六年级，面临毕业考试的压力，难免有焦虑紧张的情绪，我们通过讲座辅导、心理咨询帮助学生增加正确的竞争意识、克服自卑心理，正确对待考试。

3、学科教育渗透，塑造学生健康人格我校充分利用教案评比、青年教师展示课，骨干教师公开课等契机深化将心理健康教育融入学科教学的思想。倡导发掘学生在课堂中的情感、态度、价值观，应该说这对教师的授课方式起到了很大的转变作用，也更突出了心理情感教育的重要性。每学期要求心理健康教师要至少上一节心理健康辅导活动课，并把活动教案上传至学校服务器。同时要求教师在平时的教学活动中，注重学生情感方面的目标是否达成，以突出学生情感认知的变化，让教师们以良好的师德和精神风貌影响学生心理，塑造健康人格。

4、注重对家庭教育的指导与交流结合家长学校及每学期的家长会，注重对家庭教育的指导和交流。每学年针对不同年级开展了不同的辅导内容，内容丰富，涵盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和学生沟通、创建学习型家庭等等。

四、规范细致的咨询辅导，为学生提供更贴心的服务。

1、规范的心理咨询室为学生提供良好的服务学校在校园格局调整，教室数量有限的情况下，仍旧为心理健康教育开辟了专门的辅导室，安置了档案柜、专用电脑、沙发等设施，给予了学校心理咨询工作极大的支持，同时也方便保存管理相应的学生心理档案。心理咨询室的各项制度都齐全规范上墙，心理教育教师严格按照规定每天定时开放，为学生细致服务，得到孩子们的一致喜爱与认可。开设了“悄悄话信箱”每天早八点开箱。一年多来，总收到了约三百封的来信，主要反映了学生在学习、人际交往、在男女生情感，父母家庭等方面的困惑，我们的辅导室的老师都针对对来信一一回信并亲自送至学生手中。

2、认真填写、分析咨询辅导记录，为教育教学提供有效服务咨询与辅导是达到学校心理教育整体目标的重要途径。本学年我们延续了以前的传统，25位心理兼职老师在心理咨询室接待来访学生的咨询或预约，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予各种形式及时必要的咨询、辅导，做好详细记录，并且严格遵守职业道德保护学生隐私。实践下来，不仅实实在在帮助学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教育教学服务，而且好的口碑也在同学中传播，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大部分学生感觉情绪得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了根本的解决。

五、在学校的校园文化建设方面渗透心理健康教育。

1、专设心理健康宣传板报，用有趣的资料让学生体会学习的乐趣学校图书室有专门的心理类图书资料，供全校师生查阅。校园内有专门宣传心理健康教育的宣传栏，展示师生心理健康方面的文章、绘画等作品，由心理辅导室定期进行更新和宣传。每学期三期的心理健康小报——《阳光心语》，用彩印，发放到每个班级，让学生感受心理健康教育无所不在。学校结合校园文化艺术节活动，开展心理健康手抄报制作比赛等，让学生在生动有趣的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。

六、心理健康教育工作成果在近三年的心理建设工作中，学校在各个方面都有较突出的表现。在建阳市教师优秀论文评比中，我校唐德添老师的《教师心理健康分析》许玉香老师的《我做学生喜欢的老师》获一等奖。在建阳市西片教研活动中心理健康活动课《男孩、女孩》获与会领导与同行好评。

七、存在问题当然我校心理健康教育还是处在起步发展阶段，学校心理健康教育教师的能力有待于进一步提高，学校心理健康教育工作的开展需要进一步规范化，对学生、家长、教师的心理辅导有待于进一步科学化。现在部分学生、家长、教师对心理健康教育的开展还存有一些偏见，对心理健康教育的隐性效果认识不足，认为只有分数是看得见的，追求功利性，忽视了学生健康人格的完善和发展，使学生在面对自己成长过程中出现的问题时感到不知所措。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”相信我校心理健康教育工作在市局正确领导下，一定能及时总结经验，继续学习，不断摸索，借力教育现代化，进一步抓好心理健康教育工作，找到一条适合我校实际情况的心理健康发展之路！

职业健康监护工作汇报

一、职业病防治管理小组负责本单位职工的职业健康检查和职业病诊疗管理工作。制定职业健康监护计划并依法组织对劳动若进行上岗前、在岗期间、离岗时的职业健康检查，建立劳动者健康监护档案，并及时完整归档。负责职业健康监护档案的分类、存档和永久保护。负责监督职业健康监护工作的开展并对相关部门。

二、必须严格按照《职业健康监护管理办法》（中华人民共和国卫生部第23号令）的规定的周期和防围、对作业场所接触职业病危害因素的作业工作进行健康体检。

1、要与依法取得县卫生行政部门批准的具有职业健康检查资质的医疗卫生机构鉴定健康检查委托协议，委托单位定期对接触职业病危害因素的作业人员进行健康检查。

2、必须对可能接触职业病危害因素的劳动者（包括民工）进行上岗前的健康体检，并将体检结果建档保存。

3、根据职业病危害因素的种类对在岗职工进行在岗期间定期健康体检，将体检结果建档保存。

4、工人因各种原因脱离原岗位（退休、调离、解聘）必须进行离岗时健康体检，并将体检结果建档保存。

5、不得以常规体检代替职业健康检查。

三、健康检查中发现有与从事的职业相关的健康损害的劳动者及职业禁忌者，要根据不同的情况及时处理。

1、对上岗前健康检查发现有与从事的职业无关的健康损害的劳动者及职业禁忌症患者，不得因任何原因，安排其从事所禁忌的劳动。

2、在岗期间定期健康体检发现有与从事的职业有关的健康损害的劳动者及职业禁忌症患者时，要及时调离原工作岗位：新岗位所接触的职业病危害因素要与所患职业病或职业禁忌证无关。

3、对有与从事的职业有关的健康损害劳动者，每年至少进行一次健康检查。

四、健康检查结果要如实告知和保密制度。

1、健康检查结果要及时、如实地告知被检查者本人。

2、健康检查结果要实施保密制度，不可将本人的检查情况随意泄露。

五、健康检查和职业病损害诊疗费用应列入职业卫生专项经费中，纳入单位或项目成本预算中，实施专款专用。

1、不得无故拖延、克扣、拒付有害作业人员（包括民工）进行职业健康检查和职业病损害诊疗的相关费用。

六、职工健康监护档案必须指定科室和专人（可兼职）要妥善管。

1、健康监护档案为永久性保存资料，要妥善保管，防止丢失。

3、职业本人有借阅、复印共本人健康的权利，单位领导和档案保管人不得拒绝借阅、复印其本人档案。

泗阳县青云精细化工有限公司。

2011-5-19。

健康扶贫汇报

为全面贯彻落实国家和省、市健康扶贫工作精神，按照上级《关于深入推进精准扶贫打赢脱贫攻坚战的实施意见》要求，有效解决因病致贫和因病返贫难题，做好我辖区贫困人口医疗卫生精准扶贫工作，保障我辖区贫困人口平等享有基本医疗卫生服务，现将我院健康扶贫工作开展情况总结汇报如下。

一、基本情况。

xxx镇共有xx个行政村，xxx个贫困村，省市贫困村xx个。贫困户xxx户，xxx人，未脱贫贫困户281户844人，其中未脱贫因病致贫返贫129户410人，已脱贫享受政策贫困户xxx户1298人，因病致贫返贫126户511人，九种大病18人。

二、提高认识，成立组织。

为全面、深刻、准确领会和贯彻上级关于脱贫工作的一系列新任务、新部署、新要求，全面夯实健康扶贫、精准扶贫工作目标，我院成立了以xxxx（院长）为组长，xxxx、xxx（副院长）为副组长，各科室主要负责人为成员的大金店镇健康扶贫工作领导小组，明确工作职责、制定了健康扶贫工作实施方案、具体措施办法、健康扶贫工作考核办法。并组织学习上级文件精神提高认识，学习国家、省、市健康扶贫政策，传达到每一位职工熟练掌握。

三、加强宣传，营造良好氛围。我院组织人员入村为各村扶贫第一书记、帮扶干部面对面宣传我卫生行业省市县各级健康扶贫政策，使他们熟悉了解了相关政策。并入户到贫困户家中宣传健康扶贫政策，使他们在需要就医的时候，知道需要享受什么政策，切实感受到卫生行业对于贫困户就医的关怀，减轻贫困户就医负担。同时我院在医院内部通过电子屏幕、宣传版面宣传省市县健康扶贫政策，在显著位置设立贫困户就医绿色通道，方便贫困患者就医。

四、减免贫困户就诊医疗费用。

对持《贫困人口健康保障证》、《登封市健康扶贫优惠证》的患者，在我院就诊住院实行“先诊疗后付费”“一站式”结算服务，门诊享受“七免”惠民政策，即免收门诊挂号费、注射费、换药费、救护车接送费、免除城乡居民基本医疗保险住院起付线、免收住院押金、免费健康体检。2018年截止5月底共减免门诊贫困患者换药费18人次，累计减免387元，减免救护车接送费1人次，累计减免30元，减免注射费3人次，累计减免6.6元，门诊辅助检查减免57人次，累计667.58元。住院减免起付线114人次，累计减免32250元，在我院兜底补助117人次，累计减免28518.7元。在我院住院的贫困患者，我院设立有专用的“爱心病房”并免费发放了洗漱用品，建立有台账。

五、健康服务管理。

结合基本公共卫生服务项目，我院优先为贫困人口开展签约服务，并逐一建立和完善健康档案，贫困人口建档、签约率均达到100%。针对精准扶贫对象中的重点人群，定期进行健康随访，每年不低于4次，指导患者进行自我干预，提高了健康素养水平。自2018年4月份开始我院采取集中体检、下乡入村体检、入户体检多种形式为我辖区贫困人口开展免费体检工作，截止目前累计体检813人。

贫困户重症慢性病鉴定工作，组织发动贫困群众中患有重症慢性病的患者到定点医院市医院进行慢病鉴定，协助贫困户填写重症慢性病鉴定申请表，截止6月底已经发动组织一批群众到市医院完成慢病鉴定工作，对新发或没有到场的患病群众与市医院协调每月确定一天为贫困患者组织体检鉴定。

六、规范建立健康扶贫工作台账。

根据郑州卫计委关于规范建立健康扶贫工作台账的通知要求，我院组织辖区贫困村卫生室负责人进行相关培训，认真学习文件精神，认真排查摸底本辖区贫困人口详细信息，并按照要求精准填写各项台账及时上报，并录入健康扶贫动态管理系统。

我院组织人员为全镇xxx户建档立卡贫困户免费发放“健康扶贫爱心保健箱”xxxx个，内容包括健康保障证、健康扶贫政策、慢性病健康教育手册、健康防病治病常识、常用药品7种21盒、卫生防治用品5种11包。通过发放健康扶贫爱心保健箱，切实让党和政府的精准扶贫政策深入民心，让贫困人民群众真正感受到党的关怀和温暖。

八、贫困村卫生室建设。

对我镇xxxx个省市贫困村卫生室逐一调查摸底登记，掌握基本状况，根据实际和需求，2017年对这12个贫困村卫生室给予了2000元的水、电、耗材和网络运行费用补贴，免费配备发放电脑、打印机12台。

九、问题自查整改。

根据健康扶贫的各项工作要求，对照清单逐一排查，主要还有以下问题：

1、贫困户对门诊及住院扶贫政策知晓率。部分年龄较大贫困户只知道有扶贫政策，不能详细阐述具体健康扶贫政策。

2、贫困户知晓家庭医生的含义。部分年龄较大或无自理能力贫困户只知道签约家庭医生，具体内容不能详细阐述。整改措施：

1、组织人员多次对贫困户进行健康扶贫政策及家庭医生签约宣传，对年龄大或无自理能力的贫困户交代有明白人。通过整改显著提高了贫困户对政策的知晓率，使他们享受到应该享受的政策，提高了贫困群众对健康扶贫政策的获得感。

xxxxxxx卫生院。

2018年6月25日。

健康扶贫工作汇报材料

“一个中心”抓落实。按照中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部长赵乐际深入我州台江县时指出“要提高农村特殊人群医疗的兜底保障水平，遏制因病致贫返贫;把注意力转向对生育健康的.服务，努力减少先天缺陷，构建保障生育健康的服务体系”要求，紧紧围绕“提高出生人口质量”中心，制定出台《中央转移支付黔东南州贫困地区新生儿疾病筛查项目实施方案》和黔东南州《台江县关于全面加强出生缺陷综合治理工作实施意见》，按照“一票否决制”和“责任追究制”原则，实施好免费孕前优生健康检查项目和农村待孕妇女补服叶酸预防出生缺陷项目，并开展好免费孕产妇、儿童全程跟踪等保健服务，有效减少新生儿出生缺陷发生。

“两条主线”抓落实。一是强化党政线。成立了以各县(市)县委、县政府主要领导任组长、相关部门负责人为成员的双重健康扶贫工作领导小组，统筹协调健康扶贫工作。二是强化业务线。成立由卫计部门主要领导为组长、班子成员和直属各业务单位负责人为成员的业务工作领导小组，负责健康扶贫工作的具体实施和业务督查、指导。

“三项服务”抓落实。一是落实孕前服务。加大早婚治理力度，将早婚早育治理作为“双诚信、双承诺”工作重要内容，纳入工作年度目标考核，明确各县(市)卫生计生局主要负责人为治理早婚早育的第一责任人，实行分片包保，个案到人，随时掌握情况变化并及时上报。二是落实孕期服务。建立孕产期全程监控服务体系，加强孕期服务，对现孕人员通过保健合同等形式，进行孕期保健服务和孕情监控，为已孕妇女提供至少5次以上的免费孕期保健和产前检查，降低出生缺陷的发生。三是落实产后服务。加强产后访视，开展新生儿代谢性疾病筛查，筛查率达90%以上;开展免费的0-6岁儿童系统管理，确保到儿童系统管理率达85%以上;建立残疾儿童早期发现、早期治疗、早期康复干预体系，逐年减少新生儿出生缺陷的发生。

“五个到位”抓落实。一是责任落实到位。把健康扶贫作为各县(市)党政领导“一把手”工作来抓，抓部署，更要抓落实落到实处，务求取得实效。二是财政支持到位。积极争取中央、省、州支持的同时，加大财政对健康扶贫的投入力度，重点加强生育健康基础设施建设、设备投入、人才培养培训和技术引进的投入，建立完善健康扶贫投入的长效机制。三是人力保障到位。按照州委、州政府《关于大力推进医疗卫生事业改革发展的实施意见》(黔东南党发[]17号)要求，加大人才培养、引进力度，调动医疗卫生人员服务到基层，并对住院医师、全科医生、定单定向免费医学生、执业(助理)医生、公共卫生专业等人员及时培训。四是督查指导到位。扶贫健康工作领导小组将定期或不定期对各县(市)健康扶贫工作进行督查指导，并每季度召开一次调度会，听取各部门汇报工作情况，研究解决工作中的困难和问题。五是奖罚制度到位。将健康扶贫工作纳入年度目标考核内容，奖励经费纳入县级财政预算，对部门以及相关责任人未按规定落实好工作的，对单位工作实行“一票否决”。

健康扶贫汇报

各位领导，欢迎莅临我乡检查指导工作，现将全乡健康扶贫工作情况简要汇报如下。

xx乡国土面积xx平方公里，辖xx、xx、xx、xxx个村民委，xx个村小组，共xx户xx人。全乡共有建档立卡贫困户xx户xx人，其中因病致贫xx户xx人。

我乡有标准化卫生院一个，总建筑面积xx平方米，其中业务用房xx平方米，开放病床xx张，每床建筑面积xx平方米，每千人口拥有病床xx张，设基本医疗、基本公共卫生、行政后勤等职能科室，并配置了相关辅助设备，能开展常见病、多发病诊治，和县级医院签订了双向转诊协议，并与县中医医院组建医疗共同体，严格执行分级诊疗制度。核定人员编制xx人，实有xx人，其中在编xx人，非编人员xx人，非医学专业xx人，专业技术人员占比为xx%；有主治医师xx人，医师xx人，助理医师xx人。全乡有村卫生所（室）xx个，建筑面积最小xx平方米，最大xx平方米，均按三室一房分设诊疗区，全部村卫生所（室）均已接通网络，配备乡村医生xx名，其中女乡医xx人。

对照云南省健康扶贫30条措施，为解决好群众看得起病、五是扎实开展基本公共卫生服务工作，让建档立卡贫困人口“尽量少生病”。

我乡计划免疫应接种适龄儿童xx针次，实际接种xx针次，接种率为xx%，肺结核管理xx人，规范管理率为xx%；肿瘤随访登记报告xx例；严重精神障碍患者规范管理xx人，管理率xx%；高血压管理xx人，管理率xx%；糖尿病患者管理xx人，管理率xx%；报告传染病xx起，及时处置xx起，处置率xx%；死因监测报告xx人，报告率xx%；农村妇女“两癌”筛查xx人；孕前优生检查xx对，增补叶酸xx人，新生儿疾病筛查xx人；全乡无孕产妇死亡，婴儿死亡xx人，死亡率xx‰。

三、存在的困难。

（一）卫生院编制不足，队伍不稳定，人才队伍建设缓慢我院现有编制xx人，在岗xx人，每千人口拥有率仅为xx，随着国家基本公共卫生服务工作不断细化和分级诊疗制度的实施，基层工作任务越来越繁重，为完成各项工作任务，我院聘请编外职工xx人，编外职工不稳定，流动性大，难以培养，给我院人才队伍建设稳步推进带来极大困扰，综合服务能力提升速度缓慢。

（二）信息化建设滞后，信息共享有待提高。

（一）建议增加人员编制，解决人才队伍建设瓶颈困难实现伟大健康中国梦，卫生人才队伍建设是关键，基层是最大的，建议结合工作实际，在增加工作和细化服务同时，适当调整增加编制，解决瓶颈困难，以适应发展和满足群众需求。

（二）建议加强基层信息化建设，实现资源共享。

以“互联网+医疗”为契机，建议加强基层信息化建设步伐，早日实现信息互联互通、共享，解放基层人力资源，促进医共体和分级诊疗制度实施，减轻群众经济负担。

（三）建议加大全科医生的培养和激励机制。

全科医生在今后的基层医疗卫生服务过程中，承担着主要医疗卫生服务工作任务，建议进一步加强全科医生培养力度，不断提升基层综合服务能力，全面推进落实家庭医生签约服务和分级诊疗制度；不断完善全科医生激励机制，确保全科医生愿意留下来来并且能充分发挥作用，使群众受益。

（四）建议增加基层设备投入，提升基层综合服务能力建议进一步加大基层设备投入，解决基层设备老旧等困难，提升乡镇卫生院诊疗能力水平，让群众在乡镇也能享受县级最基本检查项目，减轻群众经济负担，愿意留在基层。

职业健康监护工作汇报

随着我国经济的快速发展,职业危害已成为国内最主要的问题之一,职业卫生直接关系到广大职工健康素质和劳动力能否持续发展,开展职业健康监护,不仅仅是对职工身体健康的保护,更重要的是体现社会主义国家对职工利益的保护。

职业健康监护是职业病防治工作中的重要环节,为了规范职业性健康监护工作,卫生部《职业健康监护管理办法》于2002年5月1日正式实施,下面分几个方面谈谈对职业性健康监护的认识。

职业性健康监护是指对劳动者健康状况进行系统的检查分析,1980年在国际会议上,职业医学专家提出职业健康监护的概念为:对接触职业病危害因素的作业人员,定期进行医学-生理学检查,以保护劳动者健康,预防职业病与职业有关的疾病。

《中华人民共和国职业病防治法》将职业健康监护的定义为:根据劳动者的职业接触史,对劳动者进行有针对性的定期或不定期的健康检查和连续的、动态的医学观察,记录职业接触史及健康变化,及时发现劳动者的职业性健康损害,评价劳动者健康变化与职业病危害因素的关系。

二、职业性健康监护的目的职业性健康监护的目的,不仅仅是鉴定疾病和发现病人,更重要的目的是在于预防和防止疾病的发生。职业性健康监护的目的归纳为以下几点:。

(一)发现职业危害易感人群,观察职业人群的健康情况,监视职业病及与工作有关疾病的发展趋势,维护职业人群的健康。

(二)早期发现健康损害,掌握健康损害的程度,评价健康变化与职业病危害因素的关系,最大限度地减少发病机率。

(三)发现职业禁忌症及时调离有害作业岗位,对职业病人做到早期发现、早期诊断、早期治疗。(四)鉴定新的职业危害、危害因素和危害人群,进行目标干预。

职业健康监护是由卫生行政人员、企业卫生人员、工程防护人员及经过职业性健康监护专业培训过的执业医师等多方面参加的系统性项目。职业健康监护的责任主体是用人单位。

通过系统地定期职业性健康监护,收集、整理、分析和评价职业病危害因素作业人群健康检查资料,从而连续地监视职业病的发病情况和发展趋势,为监护职业病危害因素作业人群的健康水平、保护劳动者的健康权益、为政府职能部门制定职业病相关法律、法规提供科学数据。

1.职业性健康检查包括:上岗前、在岗期间、离岗时体检。

劳动者的职业史，职业病危害接触史，健康检查结果和职业病诊疗等有关个人健康资料。

1.上岗前健康体检:对新录用、变更工作岗位时进行健康检查,目的是发现职业禁忌症,掌握上岗前最初的健康状况,获得基础数据。用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害因素的作业,不得安排有职业禁忌症的劳动者从事所禁忌的作业。

2.定期健康检查:对从事接触有害因素作业的人员,按确定的时间间隔进行的常规体检,目的在于早期发现健康损害或职业性疾病的可疑征象,检出高危人群,予以重点保护。用人单位应组织进行定期健康检查,发现职业禁忌症或与从事职业相关健康损害的劳动者,应及时调离原工作岗位,并妥善安置。对需要复查和医学观察的劳动者,应按照体检机构要求的时间安排其复查和医学观察。

3.离岗前健康体检:对准备调离职业病危害岗位的劳动者,选定重点项目进行检查,根据检查结果,评定劳动者的健康状况是否与职业病危害因素有关,或患有职业病,以明确法律责任。用人单位对未进行离岗时职业健康检查的劳动者,不得解除或终止与其签定的劳动合同。

4.应急健康检查:在《职业健康监护管理办法》中增加了此项检查,用人单位对遭受或可能遭受急性职业病危害的劳动者,应及时组织进行职业健康检查和医学观察。

六、建立职业健康监护档案的目的及规范。

职业健康监护资料是是劳动者健康变化与职业病危害因素关系的客观记录,是区分健康损害是否为职业性因素危害的重要依据;是评价用人单位职业病防治效果的依据,以及职业病诊断鉴定的重要依据。《职业健康监护管理办法》中依据《中华人民共和国职业病防治法》对各种职业病危害因素或作业的种类,对上岗前及再岗期间的体检项目、体检周期以及职业禁忌症都给予了明确的规定,应按照此办法中相关规定执行。建立职业健康监护档案的主体是用人单位,应有专兼职人员管理。

是根据职业性健康检查结果,对劳动者接触职业病危害因素所造成的健康影响做出综合评价,分析劳动者健康变化与接触职业病危害因素的关系,及时发现职业禁忌症,疑似职业病患者,以利及时得到合理防护或得到早期调离、早期诊断、早期治疗。

职业性健康监护评价关系到用人单位职业危害防治状况和劳动者健康权益是否得到保障的综合评价,要做好这项工作必须以国家卫生法律、法规、标准为依据,保障劳动者的健康权益为基础,在评价过程中应遵循法律严肃性,科学严谨性和客观公正性原则。

一级预防:病因预防,为源头预防,采取工程控制技术,减少人与职业性有害因素的接触。

二级预防:临床前期预防,对疾病做到早发现、早诊断、早治疗,职业健康监护即为二级预防的范围。

三级预防:临床预防,即对已患病者,给予及时有效的治疗,防止病情恶化。

《中华人民共和国职业病防治法》中,关于用人单位以及医疗卫生检查机构的法律责任给予了明确的规定。如32条规定,用人单位按规定组织职业健康检查,并将检查结果如实告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担。

用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业;不得安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业;对在职业健康检查中发现有与所从事的职业相关的健康损害的劳动者,应当调离原工作岗位,并妥善安置;对未进行离岗前职业健康检查的劳动者不得解除或者终止与其订立的劳动合同。职业健康检查应当由省级以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。

33条规定,用人单位为劳动者建立职业健康监护档案。劳动者离开用人单位时,有权索取本人职业健康监护档案复印件。72、73条规定,对未取得职业卫生技术服务资质认证,擅自从事职业健康检查的,及开具虚假证明等违法行为,没收违法所得,并依法给予相应处理。

(1)职业性健康检查不仅检查健康损害,而且更重要的是查明产生这种损害的直接原因是否由职业病危害因素所引起的。

(2)两种体检所针对的体检人群不同。普通体检针对该单位的所有员工,而职业性健康检查针对的是从事有职业病危害因素的职工,而这些人群更容易受到健康损害。